县教学工作计划优秀6篇县教学工作计划篇1九月1歌唱歌谣《嗡吧吧》(蒙氏)2韵律游戏《蹦踏踏蹦踏》(蒙氏)3韵律游戏《热带丛林》(亲子)4歌唱歌谣《小脚》6音乐欣赏《游乐场》7玩奏乐器下面是小编为大家整理的县教学工作计划优秀6篇,供大家参考。
按工作要求制定一份完整的工作计划，才能确保工作顺利，人人都想拥有实用的工作计划，这是我们工作能力进步的关键，下面是小编为您分享的县教学工作计划优秀6篇，感谢您的参阅。
县教学工作计划篇1
九月
1 歌唱歌谣《嗡吧吧》(蒙氏)
2 韵律游戏《蹦踏踏蹦踏》(蒙氏)
3 韵律游戏《热带丛林》(亲子)
4 歌唱歌谣《小脚》
6 音乐欣赏《游乐场》
7玩奏乐器《厨房音乐》(蒙氏)
十月
1 歌唱歌谣《洗手擦脸》
2 韵律游戏《小小音乐家》
3歌唱歌谣《划船》
十一月
1 韵律游戏《彩带舞》(蒙氏)
2 音乐欣赏《纺织歌》
3 歌唱歌谣《鸽子》(蒙氏)
4 韵律游戏《快乐小猪》(蒙氏)
5 音乐欣赏《狮子王》利用课余时间在幼儿欣赏动画片的时候进行。
6 玩奏乐器《马蹄声声》 双响筒 碰铃
7 歌唱歌谣《快乐哆唻咪》
十二月
1 韵律游戏《圣诞礼盒》(亲子)
2 玩奏乐器《圣诞铃声》或《铃儿响叮当》任选 腕铃(蒙氏)
一月
1韵律游戏《小猫钓鱼》(亲子律动)
2 音乐欣赏《糖果舞会》(蒙氏)
3玩奏乐器《雪娃娃来了》 三角铁 沙锤 铃鼓
4 民族舞欣赏 韵律游戏《印度舞 》 (蒙氏)
县教学工作计划篇2
化学是初二升初三年级段的学生第一次接触的新科目，学生对其的了解还甚少，但是该年级段的学生对新事物却有着浓厚的求知欲。外加初三化学化学是一门以实验为主，来揭示生活中的种种化学现象的科学，因此学生对其的学习兴趣较高。所涉及的化学知识都是一些很简单易懂的知识，学生学习起来并不大困难。但是鉴于学生第一次接触该学科知识，接下来的一个月我将制定如下的学习计划：
一、基础知识方面：
鉴于化学是初二升初三年级接触的新科目，在教学中我将以激发学生的学习兴趣为主。但在基础知识的教学方面，我也将紧扣教材和相应的知识技能目标，给学生教授相应的知识点。在保证基础知识学习的同时，也联系生活实际讲解一些生活中的化学现象，让学生感受到：“化学来源于生活，化学让生活更美好！”这一学科理念。
二、教学进度安排：
首先在一个月有限的教学时间内，其次结合是学生第一次接触化学知识，最后根据自己的教学特色，在这一个月的教学时间内我将完成九年级上册第一章、第二章、第三章、第四章的内容。
三、教学方式：
结合该年级段的学生的认知特点和好奇心强的心理，我设计了以下的教学方式：
1、每节课上课的前几分钟我都会给学生讲解一个生活中的包含化学知识的例子。
2、在课堂中我将尽量设计一些简单的化学小实验，让学生感受到化学实验探究的魅力，也提高学生对实验现象的观察、描述、总结归纳的能力，进而培养学生的动手操作能力。
3、每节课后都给学生布置相应的家庭作业，以此来加深学生对堂课知识的掌握。
总的说来，我对该年级的化学教学将以培养学生的化学学习兴趣为主线，掌握化学知识为主，让学生在轻松愉悦的氛围中学习化学知识，走进化学世界。
县教学工作计划篇3
不知不觉，我已经踏入了新学期的门槛，开始了新学期的生活。 新学期，收收心，要很快投入到紧张的学习中。为此，我决定列出以下的学习计划，时刻提醒我在今后的学习中努力勤奋：
1、每天都不能松懈。对于知识不能马虎，有不会的问题，要经过一番思考，如果真的不会再去请教老师或同学。
2、每节课都要认真听讲，特别是老师分析题目的时候，更要仔细听，不能心不在焉。
3、上课认真听讲、认真记笔记、回家认真做作业。此外，要每天把当天所学了的课程都复习一遍，还要把第二天要学的课程预习一遍。
4、写作业是一个非常重要的环节，认真仔细完成作业能发现不足并且可以巩固知识。语文作业要字迹工整，仔细分析；数学作业，不能马虎，写完后认真检查并验算；英语作业，书写规范，字迹工整。
一个学期是辛苦的，但我不能怕辛苦，别人能够做到，我相信自己也一定能做到。所谓“苦后甘来”，只要努力去做，肯定会获得回报。 在这个学期里，不仅要好好学习，还要做到文明诚信美德。
从即日起，利用一切可以利用的时间刻苦学习。
1。合理安排好学习时间。
每天回家先把当天的作业完成，再利用剩下的时间预习、复习。
2。要注重预习和复习。
每次预习不用太多，一节内容即可。通过预习，找到暂时无法理解的问题，待老师讲过后看看是否已经被解决。否则，就向老师请教。除了预习，还要做好复习3。注意课堂听讲效率。
3、充分利用课堂时间
课上专心听讲，不开小差，沿着老师的思路，认真地听讲、思考、领会，全面正确地理解和把握所学内容。并且做好笔记。尤其是老师反复强调的、相似知识的对比、课文内容与现实相联系的知识点、分散知识的归纳综合等等都好笔记。
无论怎样，不能把自己所指定的目标计划当作一句空话。我要踏踏实实，持之以恒地向着自己的目标前进。
县教学工作计划篇4
一、班级情况分析：
四年级二班47人，大多数学生学习态度端正，能认真完成作业，上课积极性较高，课堂气氛较好，但班级上两极分化比较严重，尖子生较尖，但比较少，后进生10人左右较差，其中两人属于待合格生。
二、教学内容：
第一单元：珍稀动物-简易方程
1、方程的意义2、等式的性质3、解方程
第二单元：水产养殖场-多边形的面积计算
1、平行四边形地认识和面积2、三角形地面积计算3、梯形地面积计算4、组合图形地面积计算.
综合应用-关注我们地活动空间
1、多边形面积计算2、小数四则运算3、统计与测量方法
第三单元:团体操表演-因数与倍数
1、2、3、5的倍数的特征，奇数偶数2、质数合数3、分解质因数.
第四单元：中国的热极-认识正负数
1、正负数地意义2、用正负数表示相反意义地量
3、借助温度计比较正负数大小
第五单元：校园课技周-分数的意义和性质
1、分数地意义2、分数与除法地关系3、真分数、假分数
4、分数地基本性质
第六单元：空间与图形-对称平移和旋转
1、认识轴对称图形2、认识图形地平移与旋转，会画平移旋转90度
3、灵活运用对称平移旋转组合图形。
第七单元：剪纸中的数学-分数加减法
1、公因数公因数地意义2、公倍数最小公倍数地意义
3、找两个数地公因数公因数公倍数最小公倍数4、约分
5、同分母分数加减法6、同分母分数加减混合运算
7、分数与小数互化。
综合应用-我能长多高
1、收集数据整理数据2、小数四则运算
第八单元：获联合国人居奖地城市-统计
1、折线统计图2、选择折线条形统计图描述数据
第九单元：可能性
求简单事件发生地可能性地大小
数学与生活
1、简单地统筹法2、简单地优选法
回顾整理——总复习
县教学工作计划篇5
一、指导思想
运用各种教育理论，从学校工作和学生思想实际出发，加强青少年学生的思想道德行为教育，整和社会资源，运用各种教育媒体，进一步推进学生素质教育。
二、具体工作
（一）深入爱国主义、群众主义和中华传统美德教育，加强学生行为规范，养成良好的行为准则：用身边事例，对学生进行诚信教育、利用班会、校会将行为规范训练落到实处。教育学生不赌博，远离毒品。在班中“设岗位，定专人”，加强行为规范的检查和监督。
（二）配合学生科加强学生卫生保健和心理健康教育：抓好班级的室内卫生及包干区卫生；平均每周两次下宿舍检查宿舍卫生，要求学生加强个人卫生习惯，防止传染病的`发生。
（三）开展家庭教育指导工作：用心与学生家长进行联系与沟通，多角度进一步了解学生。寻求在实际工作中获得家长的支持。共同对学生进行教育。
三、每月工作安排
9月份
1、做好补考复习工作。
2、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率。
3、提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。布置“争章园地”与国庆庆典板报。
4、庆祝教师节
10月份
1、行为规范教育：讲礼貌，讲礼貌。
2、校庆工作介绍，号召班级学生争做合格学生。
3、组织学生开展秋游活动，及外出的安全教育。
4、安排期中考试工作
1月份
1、准备学校校运会状况检查。
2、主题班会：学习经验交流会。
3、主题班会：中专学生如何用心应对社会激烈竞争。
12月份，
1、行为规范教育：认真作业。
2、法制教育：青少年保护条例。
3、迎元旦板报评比。
4、围绕诚信教育开展中队主题活动。
1月份
1、认真学习，养成良好的学习习惯，准备复习迎考工作。
2、学生思想品德考评。
3、学期结束工作，假期前的安全教育。
县教学工作计划篇6
一、指导思想
1.根据计算机科学的特点：技能性和实践性强，专业知识渊博，以及计算机教学工作计划。
2.根据大纲要求：重点培养学生掌握计算机基础知识和一些基本技能，培养兴趣。
3.根据学校工作要求和计算机课时间规划，一周只有一节计算机课。
4.在教学过程中，我们不仅要育人，还要提高自己。
二、计划的目标和任务
第一，这学期学生要掌握开关，自己进入键盘练习环境。
第二：这学期学生要掌握一些计算机的基本理论知识，比如计算机历史、发展过程、计算机基本原理、计算机安全知识等等。
第三，发现和培养潜在的学生。
第四：一定程度上提升了自己。
三、完成计划的措施和方法
1、根据计算机专业的特点和学校的要求，准备好每一节课，透彻理解课内内容，将深奥的专业知识转化为口语，使知识清晰。
2.计算机科学很实用。在教学过程中，理论讲解和计算机实践要合理安排，计算机时间略多。这学期的计算机内容重点培养对键盘的兴趣和熟悉程度。
3.在教学过程中，要发现有特殊潜力的学生，组织兴趣小组，增加练习时间，培养兴趣，加深对计算机的理解和认识。
4、在教学过程中，不仅要教育学生，还要注意提高自己。一方面要自学各种知识(自考本科，继续培训，政治学习);另一方面，要听课，评课，求老教师指点，学习。
5.此外，我们应该积极参加学校组织的其他活动。
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