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新学期教务处教学工作计划,菁选3篇

发布时间:2023-01-24 19:55:04 来源:网友投稿

新学期教务处的教学工作计划1  一、指导思想  本学期,我校教学教研工作将继续紧紧围绕黄校长提出的“抢机遇、抓质量、求提升、促内涵发展”学校年度工作目标,立足我校教学工作实际,以常规管理为抓手,以新下面是小编为大家整理的新学期教务处教学工作计划,菁选3篇,供大家参考。

新学期教务处教学工作计划,菁选3篇

新学期教务处的教学工作计划1

  一、指导思想

  本学期,我校教学教研工作将继续紧紧围绕黄校长提出的“抢机遇、抓质量、求提升、促内涵发展”学校年度工作目标,立足我校教学工作实际,以常规管理为抓手,以新课程改革为中心,以教学质量为生命,以开展扎实有效的教研活动为主渠道,以解决新课程中的热点和难点问题为突破口,通过多种形式引领教师进一步更新教育观念,提升实施新课程的能力,积极探索现代背景下教学管理、教学研究的新方法、新模式,全面开创我校教育教学工作的新局面。

  二、工作重点

  1、根据教育局有关教研安排,继续规范我校常规教研工作。

  2、抓细、抓实,抓严教学常规,确保教学质量逐步提高。

  3、抓好校本培训,提高教师的专业化水*,通过“传、帮、带”,培养新教师,让新教师尽快适应教学教育工作、尽快成长。

  4、继续推进武术等校本课程及兴趣小组的发展。

  5、做好毕业班的各项工作。

  6、推进市级课改课题的研究进程。

  7、根据教育局有关中高级职称聘后管理规定,做好相关工作安排。

  8、新一期校级骨干教师、名师、学科带头人的认定及评选工作。

  三、工作主要措施

  1、切实做好巩生工作

  对学期巩生工作进行总结,注意学生的思想动态,如发现学生有流失苗头,应及时做好学生及家长工作,采取有效措施制止流生。班主任要进一步宣传《义务教育法》等有关教育法律法规,加大执法力度,与家长、所在镇(办)村(居)密切联系,切实做好巩生工作。组织班主任做好全面家访工作,年辍学率农村独立初中校应控制在2%以内。

  2、进一步规范办学行为

  应认真落实省教育厅《关于进一步规范中小学办学行为有关工作意见》和《关于以试点改革引领中小学推进实施素质教育有关工作的通知》(闽教基〔2012〕42号)精神与要求,规范课程设置、规范作息时间、规范评价考试、规范招生行为、规范教学用书管理。要加强课程管理,认真执行和落实国家课程方案和省颁课程计划,开足开齐开好规定课程,特别是按照要求开设好通用技术(劳技)、艺术、体育与健康和综合实践活动等课程。充分发掘本校课程资源,开发和实施具有地方和学校特色的校本课程,要按规定保证学生体育锻炼时间每天不少于1小时,切实减轻学生过重负担,促进学生全面发展和健康成长。

  3、加强教科书、教辅材料规范管理。

  加强教科书规范管理,组织做好教科书征订、发放和调剂工作,确保开学前含进城务工人员随迁子女在内的学生“课前到书,人手一册”。加强对循环教科书使用的管理和指导,循环使用教科书做到至少三分之二的教科书能继续使用。加强教辅材料征订管理,严格执行“一科一辅”选用政策,严格执行教辅征订信息公开制度,进校教辅征订工作全部通过“福建省中小学教辅征订网络管理*台”运行,教辅征订单实行两级审核管理,“代购申请单”至少保存三年备查。严禁征订泉州市教育局编制的目录外的任何教辅材料。

  一、加强管理、规范工作

  1、教务处在开始之初组织各年级主任、班主任尽快给学生发放课本,要求每个教师尽快入班投入到教学工作之中,提前给教师发放教材、教参,要求每位教师制订好切实可行的教学计划并及时收回。

  2、教务处将进一步完善年级组内听课与随堂听课制度。教务处将组织教务处人员教研组长,邀请领导经常深入课堂随堂听课,了解教师日常的教学情况的,加强课堂教学指导,尤其是新教师,帮助他们找出存在的问题,提出建议,促进这部分教师迅速成长。督促教师们相互评课,互相学习,取长补短,鼓励教师参加跨学科听课活动。本学期,要求教师每人听课不少于20节。

  3、教务处将坚持每月检查一次备课、作业。要求教师备课认真、具体。并且要从学生的实际情况的出发,以新课程理念为指导,做好孩子理念,教学内容,相关知识,教学设计,教学用具及学生课前预习等准备工作。对此,教务处将加强检查与指导,学期终评选优秀教案。促进教师备课质量不断提高。同时,要求教师对班里学生的作业全批全改,并作出合理的指导性,激励性批语。对班里的学困生,要求教师特批特改不能放弃。

  4、教务处将组织教务人员做好签到、查岗、查课工作,以促使教师积极工作,不迟到、不早退,不擅自离岗。

  5、加强各类文档资料的管理。本学期将认真做好各种相关资料的收集及归档工作。向现代化小学看齐。

  二、加强教师管理,促进教师发展

  1、组织教师定期学习,要求教师依法执教,树立育人为本、德育为首的思想,使教师提高工作自觉性。加强教师的责任感、使命感,提高教师的道德素养。

  2、鼓励教师积极撰写教育教学论文,创设条件,为教师参评,发表论文提供机会。

  三、加强质量管理,提高教学成效

  要求教师对测试性作业,自己必须过关,必须及时批改,并及时讲评对阶段性测试和期中(末)考试工作,及时做好质量分析和反馈工作,对存在的问题要及时争取补救措施,总结成功经验,并交回相关材料。

新学期教务处的教学工作计划2

  一、提高对新世纪*教育本质的认识

  今年一开学,国家关于"减轻学生过重的课业负担"的精神如滚滚春潮澎湃而来,随之又有市教委的指示接踵而至。这一时期,我们自觉地学习了上级的有关指示精神,力求领会其精神实质,不断加深认识,逐步向全面准确把握减负的内涵过渡。我们以为减负是把多余的,过重的,无用的课业负担减去。是把学生过重的心理负担减去,是把学生过重的经济负担减去。新世纪是知识经济的世纪,是人才的世纪,它赋予我们的历史使命是培养出大批的合格的具有较高素质的人才,决不意味着不要学生的文化素质。为此,我们理直气壮的抓教学质量,真心实意的减过重负担。保证了教学、教研、实验等工作的顺利开展。

  二、切实贯彻"减负"规定,反对片面追求升学率

  ①坚决不动摇地执行减轻学生过重的课业负担的规定,遵照校长指示,教导处以学校文件的形式下发《关于切实减轻学生过重课业负担的规定》,从课程课时,在校活动量,教辅资料,作业量,考试竞赛,升留级诸方面作了明确的具体可操作的规定,并在实践中严格施行。

  ②我们注重学生的素质教育,反对为片面追求升学率,随意增减课程。在课程设置上,按国家的课程计划,根据我们的校情,尽量开足各科课程,我们坚持开设健康,职教等课程,我们在过去"微机"课的基础上发展成了现行的"信息技术教育课",协助教科室编写"信息技术教育"课教材。在教学活动中,我们注重对传统的教学方式采取"扬弃"态度,把它同现代技术结合起来,电子阅览课周均30节,信息技术教育周均26节多媒体教学周均15节,语音课周均30节。加上理、化、生实践课,用现代技术主导的课程约占十分之一。

  ③对学生学业成绩的考核评价,采用不同的形式和方式;我们对所学课程的成绩评定,一是考试,主要是针对中考科目;二是考查,主要是针对兴趣学科;三是测试,如体育项目,理、化、生实验操作;四是市、区统测结业,如史、地、生、劳等。评价方式:大多采用分数制,有些年级和学科尝试了等级制。

  三、千头万绪,稳定教学秩序当数第一

  教学手段现代化也好,培养学生的个性特长也好,施行素质教育也好,都离不开一个稳定有序的教学的环境,我们始终把建立一个稳定的教学秩序当作头等大事看待,我们把这件事提高到师德规范的层面来抓,我们加强了对教师的思想工作,除了再三反复的申明教学纪律外,还多次同教师谈心,发现苗头及时纠正,事先做为疏导工作,防患于未然,改变了过去"以罚代管""以罚代思想工作"的做法,减小了教务处同教师的矛盾冲突,教师们反而更自觉地遵守劳动纪律,整个教学没有因为市里大型学科竞赛,公开课,学术研讨会,高自考等活动而受影响,教学机器始终如一地有条不紊地运行着。

  四、积极支持教学研究,促进教师"升级换代"

  本学期教务处组织教育教学研究活动,参加省、市级教学研究活动,教师教学教学比武,派遣初中体育教师二人参加省体育专伦继续教育培训。本学期,《人类面临环境问题》的教案被评为市级优秀教案。我校教师获省市各级奖项的达31人次,扩大了我校的知名度。

  五、全力以赴主办,协办各类大型活动

  由于我校声誉日隆,一学期内,总有一些大型活动在我校举行。凡有大事,只要是涉及到教务处,无论是主办还是协办,都能以全力以赴奋力博战的姿态,精心组织,细致协调,力争最完满的结局。

  本学期,我们组织了全省初中政治新教材的培训和示范课表演,安排了市教研室来我校视导的接待工作,都受到了上级和同行的好评。

新学期教务处的教学工作计划3

  一、和润育人,强化师德教育。

  建立成长发布、和合讲堂、助理校长等师德管理的定力,以实际行动维护教师和学校的优良形象。为此,团总支要会同德育处在迎庆五四期间开展“育人正能量你我共向前”为主题的系到活动,教务处要与德育处联手做实上岗三年教师的“爱当班主任,争做好老师”实务培训、学期分享活动,努力使他们成为心中有爱、手中有法的新时代教育工作者。

  二、灵动课堂,深入课堂研究。

  和智课堂是我校和乐课程建设的重中之重。和合研究室、习得工作室成员已作了一些探究。新学期里,我们要借力名家驻校的*台,积极深化习得型语文课堂、生活化数学课堂、交际型英语课堂、探究性科学课堂、活力型体育课堂、尚美型艺术课堂的研究,深度研究指向“一课多练”的读写训练教学,坚持外出观摩、骨干引领、同伴教研等研修形式,

  课程建设的核心是课堂教学改革,关注和聚焦课堂是教育生活的中心。为此,我们要充分发挥名师定期指导和数学课程研究中心副基地的作用,和合研究室、习得工作室、拾贝工作室成员和学科骨干要带领全体教师,运用结拜名师、范式研讨、同题多构等有效方式,把学科课型研究引向深入,初步建构和智课堂的范式;同时要充分依托发展共同体、结对苏北校等*台,在交流比拼中展才、礳砺互动中补短。

  各教研组要持续改进校本教研,开展和智课堂范式研究与学科教学主张的整合课堂。本学期,要落实好与吴中区的联合珠心算研讨、校本主题式写字教研活动等,辑印习得工作室成果集————《读写一体化教程》;协同A课教师课堂热身,力保高上榜率;开展新一届“金航杯”青春教师会课活动,掀起把握课程、学练技艺的课堂教学新热潮。

  三、崛起质量,指向核心素养。

  新课程改革就是要全面实施素质教育,素质教育的定义是,“着眼于受教育者及社会长远发展的要求,以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨,以注重培养受教育者的态度、能力、促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育。”《国家中长期教育改革和发展纲要》中指出,“着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力,教育学生学会知识技能,学会动手动脑,学会生存生活,学会做人做事,促进学生主动适应社会,开创美好未来。”综上所述,实施新课程改革的目的,就是要全面提高教育教学质量。

  研究制订学生发展核心素养体系和学业质量标准,已为教育共识与改革必然了。因此,教学管理、课堂教学要服从并服务于核心素素的培养和提高。为此,我们要梳理出从书写习字到诵读诗文、从计算到应用、从英语阅读到双语写作等的学科关键素养,研拟学科核心素养的专项考核、试行一年级的“快乐游考”、推行习字的符号批注;开展初小教育的衔接研讨、主要课程的分层作业和小学科的增量作业,让减免、固本、发展三类作业有效作用于不同学力的学生,切实落实“有效训练出成绩”的目标;探索科学学科质量调研,从而不断夯实“读、写、算、创”的功底,为每届初一新生的苏州市级统测打下坚实基础。

  四、注重体验,开展主题活动。

  新课程改革强调以校本教研为依托,以课堂教学研究为重点,以课堂观察为手段,以教学反思、同伴互助、专业引领为主要方式来促进教师的发展。校本主题教研活动源于教师的需要,是以问题为驱动、以课例为载体有着鲜明主题的教研方式。建立以学科教研组为单位的校本主题教研机制,是探索教师继续教育和专业化发展的有效途径,为教师的专业化发展提供有力的支撑,是教研方式的一次深刻的变革。

  新学期里,要以主题式、儿童味来构拟象棋、体育、科技、文艺、和美剪纸、和雅书香校节活动,以创意棋具、亲子比赛、科普实验、个性海报、书画展评等寓教于乐的多样形式,努力提升校节助乐、展才扬长的文化品位。新建乒乓集训、年级棋类社团,加码门球、田径、象棋、编程社团的监管和训练;足球、女篮、合唱、古筝、舞蹈、剪纸、邮品设计等队组要突出常态、梯队、科学训练的三化;以丰富多彩的体艺活动助推学生特长的发展。各竞技社团要咬住薄弱、精准避短,备战区局运动会、球棋、文字录入等赛事上争先创优。

  五、校本表达,改进校本课程。

  在和合教育背景下,我校的“‘和乐课程’建设单”已作为样本向全区推广。为此,本学期我们要在持续做好已有课程实施的同时,推行《我会珠心算》《快乐英语》《尚“He”》(试用)等课程,扎实展开六校区的年级国学社团,在校节、社团、项目活动中大力推进非文本类教材的建设与展评,让师生在丰富多彩的课程中品尝体验快乐、获得成长发展,助长教师课程领导能力,从而渐进“和合不同、因合致成”的办学愿景。

  课程是发展学生的跑道,也是烙刻学校印记、达成课程标准的当然载体。针对完构后的“和乐课程建设单”实施现状,本学期要重点改进:起始年级的年级社团为专门指导写字、练写《习字册》;将已文本化的《邮语》《尚He》《转数学》《和美剪纸》专人排课法定于课表;增设三至六年级主要学科社团,开办课本剧社、绿荷作文、思维训练、英语阅读、智力七板等社团,找准发力校本课程的现实路径;各校区要重视国学、特色社团的监管与指导,选优于六一活动上展演,并作为参与“我要上澳洲(国学、苏北)”夏令活动的基础条件。让社团助力“四科三率”的持续走高,开辟培育爱好、智能提高的有效新途径。

  六、加强教学工作考评制度。

  学校对教师的评价意味着老师的努力和发展方向。我校将继续认真组织好每月一次教学六认真检查,以“专人点对点检查”、“跟踪检查”等多种形式进行,检查情况及时向教师本人反馈,并进行网络登记备案。同时,学校有将不定期组织专人进行各类作业、练习的批改检查,促使教师认真开展教学工作。教师评价作为教育管理的重要方面,是一项系统工程。在现实中,还很难有一个完美的教师评价制度。因此,我们会在深刻学习、领会新时期教育教学发展的基础上,因校制宜,与时俱进,在评价教师的过程中,力求学校、教师和学生的共同发展,不断完善教师评价体系。只有这样,我们才能发挥评价的导向、激励、调控和改进功能,不断增强学校的核心发展力,确保学校和谐、健康发展。

  迈向新学期的嘹亮号角已经吹响,让我们高举“和合教育”的旗帜,以“四个全面战略、五大发展理念”为引领,心无旁骛谋发展,尽心尽责抓落实,在属于自己的教育舞台上,甘为人梯写春秋,挥洒智慧育花朵。

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