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2023年度三年级教师学年度第一学期工作总结

发布时间:2023-07-06 19:50:03 来源:网友投稿

三年级教师2023--2023学年度第一学期工作总结一、学期工作概述本学期,我继续担任三年级四班的班主任及与语文教学工作,在学校整体思想的指导下,经过全体师生一学期的共同努力,己经形成了班风正下面是小编为大家整理的2023年度三年级教师学年度第一学期工作总结,供大家参考。

2023年度三年级教师学年度第一学期工作总结

三年级教师2020--2020学年度第一学期工作总结

  一、学期工作概述

  本学期,我继续担任三年级四班的班主任及与语文教学工作,在学校整体思想的指导下,经过全体师生一学期的共同努力,己经形成了班风正,学风浓,同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面,是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体,圆满完成了本年度的工作。

  二、工作完成情况

  (一)教学工作完成情况

  教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。一学期来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果,具体表现在:

  1.发挥教师为主导的作用

  (1)备课深入细致。平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握重难点。在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。

  (2)注重课堂教学效果。针对学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难点。

  (3)坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次,从中汲取了不少宝贵经验。

  (4)在作业批改上,认真及时,做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。

  2.调动学生的积极性。

  在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式,变要我学为我要学,极大地活跃了课堂气氛,相应提高了课堂教学效率。

  (二)班主任工作完成情况

  作为班主任,我深深懂得教师的一言一行都影响着学生,对学生起着言传身教的作用。

  1.思想教育常抓不懈:利用班会,晨会进行思想品德教育,卫生、纪律、安全等经常讲,着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。

  2.发挥小干部的大作用:大胆放手使用班干部,通过制定班级管理制度,对学生各方面做出了严格要求,班内形成了团结向上的优良班风。

  3.经常与任课教师取得联系,了解学生的学习情况,协同对学生进行学习目的教育,激发学习兴趣,培养刻苦学习的意志,教会学习方法,学好各门功课,并掌握学生的课业负担量。

  4.关心学生身心健康,指导开展丰富多彩的班级活动,积极参加学校组织的各项活动,对学生进行常规训练,培养学生养成良好的学习、生活习惯。

  5.经常与家长保持联系,互通情况,取得家长的支持和配合,指导家长、和家长共同探讨正确教育子女的方法等。

  6.后进生的转化

  常规的班级管理就得反复抓,抓反复。为了不让后进生在学习和生活上越拉越远,本学期我着重进行了后进生的转化工作。

  (1)用发展的观点看学生。

  应当纵向地看到,后进生的今天比他的昨天好,即使不然,也应相信他的明天会比今天好。

  (2)因势利导,化消极因素为积极因素。

  首先帮助后进生找到优点、缺点,以发扬优点,克服缺点。其次以平常的心态对待:后进生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应该享有同其它学生同样的平等和民主,也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。

  (3)真正做到晓之以理,动之以情。首先做到真诚二字,我们不应有丝毫虚伪与欺哄,一旦学生发现有假,那么我们所做的一切都会被看作是在演戏。其次做到接受,即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法,如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠,错误的想法和指责等,信任他们,鼓励他们自由讨论。最后做到理解二字,即通过学生的眼睛看事物。

  三、工作亮点

  1.积极组织学生参加社会实践活动,与犁川镇崔河小学进行联谊,一起学习公益,了解公益,献出了自己的一份爱心。

  2.作文训练形式多样化。

  (1)扩大阅读面,注重知识积累,培养学生主动收集信息,处理信息的能力。

  (2)口头作文与即兴作文的训练相结合。

  (3)作文应用与实际应用结合起来加以训练。

  (4)平时一周两次日记,把自己的所思所想记录下来。

  这多种多样,别致、有趣的训练形式,不仅是学生在兴趣中写作,在写作中尽兴,而且把作文与生活,作文与活动,作文与实际应用紧密结合,提高了作文的综合能力。

  四、存在不足及努力方向

  本学期,班主任及教学工作虽然多而杂,但我本人能做到顾全大局、不计较个人得失、认真细心,圆满完成了2020年度的各项工作。班主任工作更多的是一种锁碎,一种默默的付出,是无法用语言去加以描述的,只有自己才能品尝出其中的酸甜苦辣。当然,我在班级教学与管理中还是有一些的不足,在以后的教学中要特别注重后进生的转化工作,多花心思和时间在他们身上。同时,优秀学生的比例有待提高,要帮助学生走出写作文难的困境,是好学生的成绩更上一层楼!在今后,我会同我的孩子们继续努力,即使没有最好,也一定会更好!

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