下面是小编为大家整理的雏鹰行动工作总结（完整文档）,供大家参考。
“雏鹰行动”是中国少先队的工作重点， 是培养社会主义合格建设者和接班人的现实而有效的途径。
我从 2010 年接手一（2）
班入学新生开始， 就有意识的进行一个崭新的雏鹰红旗中队的建设， 本班共有学生 60 人， 男生 33 人， 女生 27 人， 全部为少先队员。
现将工作总结如下：
一．
利用班队课、 晨会课全方位， 多层次的对学生进行思想品德教育。
入学伊始， 我布置的第一项任务就是观看 CCTV2 的《开学第一课》， 再配合上第一天上学的《我是小学生啦》， 给这群宝宝贝贝们明确了纪律和要求。
此后每周的班队课我都精心准备一个德育主题， 如：《爱我中华》 的爱国主义教育；《做个乖孩子》 的爱父母教育；《历史的选择》 红色经典故事会；《科学家的故事》 科学精神的渗透； 《感恩之心》 对大自然无言的付出说出爱等一系列阶梯式启发教育， 赶上各种节日和纪念活动， 寓教于乐， 孩子们开始逐渐明是非， 懂道理。
二．
因为刚入学， 60 个孩子像一张张白纸， 极具可塑性。
虽然他们纯真可爱， 但又不同程度的有些毛病， 任性妄为， 自私撒谎， 爱哭鼻子， 偷懒， 不讲卫生。
我俨然成了一个“医生”， 针对每一种“症状”， 开不同的药方， 并取得了极好的治疗效果。
许伟这个爱欺负人的坏小子， 在一次次的不同教育方法 中， 逐渐改掉了在幼儿园养成的坏习惯， 他也从被告状的对象变成了老师同学称赞的榜样， 成了一位品学兼优的少先队员。
的确， 没有一
个团结向上， 文明诚实的集体， 就不可能走出一个人格健康的孩子。利用一切机会， 我都会为我们这个集体的风貌建设添一砖， 加一瓦。如今， 一个上进积极， 沉着冷静， 谦虚诚实的集体在影响着每个成员，不久前， 中队里悄然形成了阅读的风气， 这是多好的事呀！
三．
我们中队的几个小队长可是我的得力干将。
李思琪、 钱瑾、 陈正奇、 施运鹏同学不但品学兼优， 而且以身作则。
他们从早上上学起， 就开始为班级出力。
施运鹏负责收、 拿班牌， 还给同学们调解矛盾。
一有打架的事， 他先问个究竟， 判断谁是谁非。
钱瑾、 李思琪像是老师的小探头， 专门负责保洁， 只要是有人乱扔纸屑， 她们可比老师还严厉， 非得捡起来不可。
所以， 我们一（2）
班啥时进来都是干干净净。
每位队干都会在上课铃打过后， 管好纪律， 并带读古诗， 如今一到上课时间， 班级便是诗声朗朗。
四．
。
从去年秋季入学起， 我们陆陆续续开展了：“开学第一课” 观摩活动；“写字小能手” 比赛； 元旦联欢；“寻找春天” 大型亲子旅游活动；“春天最美的画” 评比； 两次古诗朗诵会与“六一” 游戏联欢。
各项活动比赛孩子们参与度高， 兴味盎然， 得到快乐的同时培养了能力， 获得了体验， 感受到了课本以外的教育。
五．
。
在一次音乐课上， 我偶然发现班上的女生们拥有清脆甜美的声线， 于是， “小夜莺” 合唱团应运而生。
在第一次的参赛——校园歌曲比赛中， 我们的小夜莺们以《粉刷匠》 夺得了第二名的好成绩。
另外， 班级中有几个关系特铁的小男孩， 平日里
关注环保， 我一提议， 他们便自发组成了“雏鹰环保假日小队”。
最近的动向是， 收集废旧电池， 还利用一堂队课号召大家上交呢！
还有一些与兴趣爱好、 学科教育相结合的小队， 也在集体的影响下， 悄然发展。
六．
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走进我们一（2）
中队， 不变的是：
黑板上的“作业栏”、“通告栏”、“值日栏”； 前墙上的“荣誉榜”， 班级里的各张奖状一一呈列； 饮水机旁的“班级公约” 和“卫生角落”， 洒水壶、 扫把从来是各归各位， 未曾凌乱； 后墙上的“书画栏” 里张贴着同学们的书画作品；“争星树” 上挂满孩子们的照片，一张张笑脸下闪耀着星星的夸赞。
讲台上从来都是整齐洁净， 赢得任课老师的啧啧之。， 一个小塑料盒专门是“失物招领”， 捡到了东西，孩子们自觉地放进小盒， 失主也会来盒里寻找。
另外， 图书角、 知识角与植物角正在建设之中。
而始终在变的是板报和园地， 利用每一期的板报及时宣传， 节日则有专刊， 让孩子们期期都有新面孔。
一（2）
中队还有一把密码锁， 60 个孩子各自守着密码， 每个人都能开锁， 却不会告诉他人。
因为这里锁的不光是我们学习生活的班级， 更是孩子们最深爱的“家”。
有了这种爱， 这种凝聚力， 未来，我和 60 个孩子会走得更坚定， 更精彩。
——雏鹰红旗中队工作总结
作 者：
强
兰
兰
单 位：
繁阳镇城关一小
2011-6-23
