下面是小编为大家整理的幼儿园图书室工作总结（完整文档）,供大家参考。
幼儿园图书室工作总结
草堂镇中心幼儿园图书室工作总结时光匆匆，岁月如梭，一个学年已经结束了。在本学年中，经过大家的共同努力，幼儿园图书室管理工作有了明显的提高。现将过去一学年的工作情况作个简要的总结：
一、规范管理，提高管理水平
1、健全各种管理制度，正常开展借书、阅览活动，对新进的图书，采用科学的方法进行分类、编目与整理，为每本书登记编码，做好图书和资料的出借工作。
2、认真学习《学校图书馆规程》，增 篇 强了服务意识，使工作 柿 达到规范化、制度化， 形 全心全意为大家服务。
尧 幼儿园图书管理工作嬴 硒 得了一致好评。
3 暗 、及时为教师编写好各 血 种图书和资料索引，及 求 时提供新信息，以便教 瞒 师查找、查阅，全面提 跺 高幼儿园图书室资料的 表 流通率，利用率，充分 职 发挥图书室的作用。
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4、培养班级图书管 蒸 理员，加强了爱护书籍 魁 的教育，指导学生合理 崭 地保管书籍：注意防潮 来 、防折、不涂划、不污 擎损，一年来，图书室的 邑 图书完好无损。
二、开 晴 展活动，发挥育人功能 甭
为了适应孩子乐读 拼 这一目标，图书管理员 种 能有目的地向孩子介绍 疹 图书，我园共有图书 2 赊 千多册，大大地扩大了 牌孩子及老师的阅读范围 蹋 。由此可见，图书开展 烽 锻炼孩子的
思维能
唁 力、口头能力、观察能 人 力、鉴别能力和欣赏能 唤 力。
在今后的工作 郧 中，我们将根据师生的 只 需求，根据幼儿园的实 震 际情况，加强管理，更 但 好地为师生服务，把图 课 书室办得更好，使之在 络 教育教学中发挥更大的 扳 作用。
草堂镇中心幼儿 苯 园 XX 年 7 月 幼儿园图 匈 书月活动总结 幼儿园图 糖 书月活动总结
最是 瓷 书香能致远，书是五彩 术 生活的万花筒，书是大 陇 千世界的缩影。谁都知 拒 道读书的好处，但平时 翻 里没有多少人可以坚持 忆 长久的，为了“与孩子 钒 同读书、共成长”，我 忘 们借着园里开展的读书 咯 月活动，通过老师带动 拐 家长，家长带动孩子， 靴 提升了读书的氛围，家 鸦 园共同营造出“书香班 婚 级”、“书香家庭”的 猪 环境氛围，一月下来使 尉 班内老师、家长和幼儿 窑 逐渐养成了良好的阅读 洼 习惯。现将读书月活动 蘑 总结如下：
一、班内老 咬 师：
1、三位老师 间 有选择的添购书籍，并 要 制定个人的读书计划， 创 每天都会书不离手，把 入 书装在包里想看时随手 咯 即来，逐渐的让阅读成 血 为一种习惯。并常常学 利 以致用，每天在闲暇之 侦 余三位老师会坐下来， 枫 对当天孩子们身上的行 钢 为加以分析，想想和书 窍 中的哪些案例会不谋而 信 合，让我们也是更
加理 眩 解孩子，三人交流碰撞 获 一起商量最恰当的处理 昔 方法。
2、我们开 戊 展的各项活动都是离不 宫 开家长们的参与和配合 泳 ，所以让家长们了解我 乔 们为什么要开展这项活 粗 动是非常有必要的。于 员 是我们利用博客以及宣 揭 传栏中的“读书月活动 绍 方案”、“绘本推荐” 栽 、“让孩子爱上阅读— 饱 —亲子宣传”、“绘本 撑 拓展”、“图书漂流活 语 动方案”让家长了解班 腾 级读书月活动的具体要 佳 求以及配合的地方，并 芳 以“漂流图书感悟”让 验 下一位漂流的家长之间 般 互相学习，通过调查幼 彻 儿的“晒晒我的小书架 禹 ”以及家长的“我的藏 喳 书”让家长孩子们之间 新 相互了解学习好的书籍 球 ，帮助孩子家长之间共 止 享好书，促进家长树立 爱 科学的育儿观念，为家 华 园共育搭建了交流平台 蹿 。
3、将自己的读 凶 书感悟记下来，便于老 盲 师家长之间“同读一本 掖 书”交流学习。
二、班 毅 级活动：
1、“今晚你 州 读书了么”
为了帮 扔 助孩子读书习惯的养成 榆 ，我们特意请家长把与 窝孩子在家亲子阅读、故 晒 事表演以照片的形式记 翟 录下来，然后老师在制 兆 成相册，便于家长和孩 哲 子互相学习交流。
2“ 峪 书香浸润阅读分享”
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在开展读书月活动以 懂 来，家长对于亲子阅读 醚 明显的重视了，在家和 峭 孩子都有了一定的读书 柿 时间，不时的就会有
家 枷 长和我们交流孩子在家 汁 中的变化，对此我们以 蚁 调查表“书香浸润阅读 取 分享”形式，了解亲子 叭 阅读的书目、和孩子亲 适 子阅读的人，及孩子最 掩 喜欢的书推荐给别的小 篱 伙伴，并把分享的书以 渊 自制图书的形式投放到 齿 图书区便于幼儿分享阅 鄙 读，努 力做到好书大家 曝 读，好方法大家用。
3 爷 、“故事妈妈进课堂” 蓄
利用家长志愿者的 揪 活动，请家长来园把自 刷 己与孩子分享的好故事 积 或者自己觉得有益于孩 似 子的故事分享给幼儿， 硝故事妈妈们不仅生动的 知 讲述了故事，还以游戏 哄 的形式拓展了故事，和 苯 孩子们很好地进行了互 坤 动，同时很好地增强家 巳园互动，让家长们感受 枯 到故事对孩子的重要性 颊 。
5、书香宝贝
利 溪 用班级的读书专栏，不 预 定期的张贴孩子们在家 宰 的读书收获，让孩子之 肺 间互相学习，对正在读 牟 书和正要读书的宝贝起 挣 到督促的效果。
6、自 著 制图书
让家长帮助 痔 孩子把平日里游玩或者 乘 有意思的事，以图画文 此 字的方式制成图书记录 娟 下来，利用离园活动时 裕 间每天分享一本，然后 纬 在投放到阅读然后孩子 招 自己阅读。
7、午休故 独 事
利用每天的午休 服 时间给孩子们分享一个 囱 故事。孩子们
在温馨的 惕 故事中安静午休。
8、 谤 与孩子一起在书香中成 炮 长
读书月的最后一 塔 周，结合家庭亲子阅读 乐 的开展，我们号召家长 揣 们写写自己与孩子在读 桔 书中的成长、孩子读书 选 的变化，并且每天和孩 糖 子分享两个孩子的变化 噪 ，不仅再一次让家长们 眨 感受亲子阅读的收获， 甄 也激发了宝贝们读书的 整 热情。
9、图书推荐
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相信每位父母爱孩子 垦 的心情都是一样的，但 与 爱的是否恰当有智慧， 购 这就需要我们做学习型 碟 的父母，做善于及时反 缅 思的父母，阅读优秀前 鬼 沿的育儿书籍便是一个 辑 很好的学习渠道。我们 惑 向家长推荐了如何建立 崖 和谐家庭关系、亲子关 蟹 系的书籍以及适合幼儿 值 阅读的绘本书。如：《 襟 捕捉孩子的敏感期》、 域 《和孩子划清界限》等 馁 ，这些育儿书籍不但适 德 合老师读也适合家长们 刮 读，是当下最前沿的育 舵 儿书籍。
三、幼儿活动 孽 ：
1、继续图书漂流活 瘫 动
为了帮助孩子养 耳 成一个好的读书习惯， 辆 我们参考大班每年开展 方 的图书漂流活动也在班 犹 级内开展了漂流活动， 兰 在读书月中继续漂流， 竖 并把亲子的阅读交流分 迭 享。在平日和家长们里 铲 交流时家长都有孩子已 捆 经爱上漂流带的感受， 找 每天都会让爸妈讲讲漂 吉 流带中的故事。
2、故 纯 事共演
发现孩子们 八 喜欢的故事首先要是他 谎 们熟悉的，孩子们喜欢 沦 反复听一个故事，在进 柏 行《小兔乖乖》这节活 舀 动时，对于兔妈妈和大 太 灰狼分别唱的开门歌曲 郁 ，孩子们都喜欢翻唱， 迈 喜欢模仿故事中的对话 桓 ，于是我们为孩子们在 棠 图书区开辟出小兔家以 逾 及所需道具，让孩子们 疗 进行故事表演。当孩子 夯 们在唱大灰狼的歌曲时 周 特意把声音压低，兔妈 拄 妈的歌声非常的悦耳， 洛 演的很投入。
3、“故 相 事分享”
利用每天 缩 上午的第二节活动时间 硕 ，开展幼儿“故事分享 台 ”活动，通过孩子们的 毫 分享看出读书后的收获 皋 ，开始有的孩子没有自 入 我介绍、不念故事名称 膛 、感情不够丰富，但渐 幼 渐地孩子们能够大胆的 曾 介绍、讲述，这对小班 几 孩子来说都是很好地收 猿 获。
4、让音乐融入进 埋 来
利用餐前及一日 澎 活动中的过渡环节，播 峡 放《读唐诗》、《宝贝 菲 爱读书》等歌曲烘托读 莉 书的氛围，尤其在餐前 醒 时孩子会不由自主的跟 秦 唱。
虽然读书月结 爸 束了，但我想这将会是 正 读书的一个良好开端， 浪 不论是孩子还是我们成 戚 人阅读习惯都不是自我 御 养成的，而是通过环境 谣 与大家的共同加入以及 噶 潜移默化的引导形成的 皋 。让我们大家茶余饭后 佛 一本书，和孩子们共同 裕 走入
书的世界，与书为 鸵 友，与书香相伴，走在 课 共同成长的路上。
人民 催 幼儿园 XX 年工作总结 豫
一、人民幼儿园概况
豺
人民幼儿园成立于 X 雅 X 年 5 月 26 日，在这 希 短短一年多的时间里， 灶 人民幼儿园的使用面积 电 由原来的 660 平方米 火 扩展为 1028 平方米 约 ，从最初的 8 名教职工 银 扩展为 29 名教职工， 仲 其中幼儿教师有 10 人 漾 ，专业合格率达到 10 般 0%。我园现设有大， 禹 中，小，托 4 个班型共 哉 9 个班级，在园幼儿也 急 由30 人增加到 170 衡 余人。幼儿园各类设施 怨 配备齐全，设有先进的 订 多功能活动室、教师教 绣 研室、图书室、卫生保 碾 健室等，幼儿园还配有 颁 综合大型玩教具、跷跷 伸 板、滑梯、幼儿玩水设 窄 备等，幼儿园各班级都 六 配备了电视机、电子琴 孟 、录音机、EVD 等教 麻 学用具，自开园以来， 眠 我园始终不断更新教育 磊 观念，创新幼儿教育， 峦 挖掘孩子们的潜力，为 慢 孩子们的终身发展奠定 兴 良好的基础。
二、幼儿 约 园工作落实情况 突出重 袍 点，规范办园
今年 违 我园根据上级的工作安 梯 排，围绕幼小衔接重点 挨 做了以下工作：
第一， 呆 家园共育拒绝“小学化 枚 倾向“
首先由人民 谦 小学的德育主任及人民 临 幼儿园业务园长召开了 衅 全园家长会，做了关于 刚 《小学化倾向带来的危 旭 害》的
讲座，纠正了家 绥 长们过分看中学习的错 守 误认识，引导广大家长 旋 树立正确的育儿观念。
引 并对家长进行了开放日 肝 活动，通过家长开放日 晋 活动，让家长们真正的 犊 了解到什么是“绿色幼 珠 教健康成长”同时也加 坞 深了 我园家长与幼儿之 惩 间的亲子之情。
第二， 写 送教下乡宣传绿色幼教 梯
我园参与了东安区 贸 教育局组织的“绿色幼 原 教健康成长”送教下乡 难 活动，我园把巧妙灵活 肋 的教学方法分别传授给 养 了兴隆幼儿园、宝贝之 透 家幼儿园、吉祥幼儿园 服 等，此次送教下乡活动 业 拉近了城乡教师之间的 影 距离，也切实促进了绿 宏 色幼教的宣传。
第 饼 三，加强宣传，让社会 烟 群众广泛了解“绿色幼 铁 教”
为了帮群众们 穴 树立正确的育儿观念， 压 我园教师分别在八女投 建 江和步行街为来往的群 肉 众派发怎样杜绝“小学 析 化倾向”的宣传单，还 膘 制作了关于“小学化倾 褒 向”带来有关危害的宣 扬 传板，并主动为群众们 契 解读宣传单的内容，耐 宰 心解答他们咨询的问题 幼 。我园的孩子们也以歌 骑 舞《京剧娃娃》、街舞 顽 《洋娃娃舞会》等精彩 珊 的节目来宣传“绿色幼 审 教”的重要性，此次活 莹 动有效地引导了广大群 雪 众对学前教育的关注， 牌 进而使他们认识到幼儿 雄 教育应遵循幼儿的认知 臃 发展规律和语言发展规 文 律等。
2.抓好师培， 盯 提升质量
南京驻园学习 省
在市教育局的统一 渴 安排下，我校不惜财力 口 派业务园长参加了南京 筑 市鼓楼幼儿园一个月的 吼 驻园学习，在学习过程 姻中，我很珍惜每时每刻 哟 ，认真看，认真记，有 埔 了不少收获的同时我也 尤 把我所学到的教学新动 艘 态及教育新理念及时转 谬达给了我园的每一位教 詹 师，以便大家在最快、 百 最短的时间内共享教育 院 的最新前言信息。
“国 尧 培计划”示范性集中培 棱 训
我园参加此次培 葬 训的骨干教师有董俐宏 阎 、张丹丹、王薇薇，
偿
培训地点为哈尔滨， 株 学期为 10 天各骨干教 效 师通过专题学习、
邱 案例研讨等均提升了教 巡 师的教学能力和组织实 喀 施的能力，并且回园后 桓 利用我园每周三的教研 凡 日把所学到的知识与未 饰 参加学习的老师共同交 逮 流分享。
“一·二五继 诫 续教育”学习培训
顾 在“一·二五继续教育 趾 ”学习培训中我园的保 英 健医单迪，保育员吴桂 京 荣、申作平，幼儿教师 暮 何丽、王薇薇、赵靖等 靠 都积极参与学习培训， 尧 自发学习的动机，高水 织 平的培训使我园教师自 蛹 身专业素质得到了进一 材 步提高。
东安区教育局 昭 组织的教师培训
下 臃 半年东安区教育局多次 寄 组织了关于幼儿园园长 棍 及教
师专业知识的培训 院 ，在 10 月份我园参加 忌 了“教育五园教师培训 语 交流会”11 月份参加 辫 了明德文化传统学校的 艺 教师素质学习及“黑幼 涂 专教师专业知识”讲座 拷 的学习，还参加了 12 演月份的“新加坡幼儿教 捶 学研讨会”通过这每一 撤 次的参与与学习都给我 兼 园教师带来巨大的收获 笼 ，也使我园教师的专业 又素质得到了提升。
3. 脐 互助联盟，做好引领 互 砚 助联盟的成立
在 1 梗 2 年 10 月份我园很荣 牧 幸的担任了“架互助联 圈 盟之桥，筑东安幼教发 雅 展之基”的第三联盟组 舟 组长，组员分别是“启 炸 明星”、“丑小鸭”、 古 “育英”、“好孩子” 赵 、“蓝天”5所幼儿园 纠 ，经过我们联盟组自
灯
主研讨及实践确立了 镐 我们第三联盟组的主题 绑 “快乐联盟自主成长” 锤 。
联盟组互相探讨学习 夫
我们第三联盟组除 央 了自主学习外还参观学 毛 习了第二联盟举办的“ 蘸 互助学习快乐成长”常 董 态课教学展示及第四联 氮盟组组织的“同课异构 碳 绿色教学”教学活动展 真 示，两个联盟组的教学 债 活动内容设计的都很新 钧 颖，并能在育儿知识上 厚以旧引新，真正的做到 ...
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