下面是小编为大家整理的英语名师工作室成员2020年终工作总结【优秀范文】,供大家参考。
英语名师工作室成员 2018 年终工作总结精选 4 篇
篇二
弹指一挥间，一年的时间眨眼而过，正如歌词里写的那样 我们永远追不上时间那匹马。回顾一年的历程，我最大的感受是学习并且快乐着。我很庆幸自己是工作室的一名成员，我更加庆幸的是这个集体给我带来了强大的科研动力，更给我指明了科研从教的方向。一年来，收获颇多，感想颇多，同时也看到了自身的不足之处。现将一年的工作总结如下：
一、制定规划，明确发展
工作室开办之初，我们每个成员都制定了自己的三年发展规划，为今后三年的发展制定了明确的方向：制定规划是一件很有必要的事，通过自我反思，了解自己的优勢和缺憾，能更加明确自己努力的方向，多读多思考，用教学理论来指导实践。
二、听课观摩，增长智慧
有幸能成为名师工作室的成员，我深知这既是光荣，更是责任。同时，我与名师的距离还很遥远，为了让自己更好更快的发展，唯一的途径就是努力学习。工作室给我们创造了很多的学习机会。让我领略了课堂教学无穷的艺术魅力。
三、倾听专家讲座，开阔祝野
面对着新课程改革，总是有努力尝试努力实验的愿望，
但真正要去做的时候却总觉得心有余而力不足。教师对新的教育模式也不陌生，也曾经尝试过，可是最后的结果是很惨淡的。究其原因是自身的能力不过关，对学生的估价也没有做到恰如其分，最后以失败告终。值得庆幸的是在工作室的活动中接触到了很多专家学者，聆听他们的讲座，大大地开阔了我的视野。
四、阅读理论、提升专业素养
***老师认真的工作要求，严谨的科研态度及工作室成员们的勤奋向上、勇于探究的精神给予我以很大的鼓舞，促使我们踏实工作，努力探索。通过大量阅读各类适合专业成长的书籍，自我感悟及时写随笔、读书笔记。这种阅读形式能够帮動我们集众人智蓑，提升自己的专业素养，大大地开阔了我的视野。
五、结合理论，优化课堂课堂
教学是使学生掌握知识，形成技能，发展智力的重要手段。通过书本、网络资源、各类培训及积极参加***老师主持的课题。我掌握了很多新课程的理论，并尝试着将这些先进的理念应用到课堂中去，特别是在阅读课方面我做了深入的研究。本学期我参加三项活动：
积极承担 全市小学英语英语阅读教学评比 活动，所讲的典范英语 1B《Lesoon3Chip sRobot》一课，在 2018 年 7月被评为市级优质课二等奖。
2018 年 8 月，独立撰写的论文《谈如何开展小学英语绘本教学》在《中国校外教育》杂志论文大赛评比中荣获 国
家级论文一等奖 ；
作为 抚宁区***小学英语名师工作室 成员，2018 年分别参加***老师组织的省、市级课题：《***市抚宁区小学英语教学衔接现状的调查与研究》和《新课程背景下小学英语作业布置的实践与研究》。其中《新课程背景下小学英语作业布置的实践与研究》于 2018 年 6 月结题。
四、存在的不足和今后努力的方向
1、多读书，以理论武装头脑，指引教学实戢。
2、多思考，每天挤出 30 分钟的冷静思考时间。
3、多动笔，多写教学反思，多写教育教学日记，多撰写教育教学论文，养成及时反思和勤于积累的习惯。
总之，在今后的工作和学习中要严格要求自己，坚持多反思、多读书、多学习、多请教、多钻研，做一名专业化的研究型的教师。
篇三
时光荏苒，不知不觉中，紧张繁忙的一年即将过去，在***老师的带领下，严格按照各项工作流程展开工作，恪尽职守，目标明确，仰望梦想，砥砺前行！
工作室
我有幸参加了***市***小学英语名师工作室启动仪式，并荣幸地成为其中一员。
时光向来刻薄，像吹散一朵蒲公英似的，把我们吹往不同的地方。大抵人生总是这样，充满一场场盛大的邂逅与别
离。
苑子文《我们都一样，年轻又彷徨》
带着梦想，带着期盼，也带着些许的紧张我加入了 ***名师工作室 。
在这里，我认识了很多年轻的，有着丰富教学经验的英语老师，我们同是工作室的成员，我们更像是兄弟姐妹。在这里，我看到了他们对待英语那颗炙热的心，看到了大家不断交流探索，日日夜夜的付出，看到了郭老师永不放弃追求的脚步。我看着，敬佩着，感动着，学习着。
感谢这个平台，感谢***老师，把这么多热爱英语的人汇聚在一起。每每看到微信群里大家针对某一个问题讨论的热火朝天的时候，我都有一种莫名的感动。这是一种发自内心的对英语的热爱啊，让我们忘记了时间，忘记了一切，只为沉浸在英语带给我们的快乐享受中。
回想自己过去的一年，郭老师给我们提供了很多学习的机会。工作室的活动丰富多彩，从初次学习相识再到 名师成长 教师提升观摩，每一次的活动都能清晰的浮现在我的眼前，每一节精彩的课都让我觉得观看了一场盛宴，让我在观摩其他优秀教师教学的同时，学习并深深反思。这样的活动让我看到自身的不足与名师之间的巨大差距，感慨良多，在今后的日子里只能加倍努力，不断前行。
篇四
时间飞逝，加入 ***市***名师工作室 已经有一年了。通过工作室，让我们这些来自不同学校的教师齐聚一堂，组
成了一个严谨向上的研究、学习共同体，学员们好学上进、乐于创新、勇于开创的精神给予我很大的动力，让我在教育教学实践的岗位迈着坚实的步伐。
感悟
成长是一个过程，是一份快乐。一年来我收获了很多，同时也看到了自身的不足，现将一学年中的收获总结如下：
一年来，我按照工作室的具体要求认真地学习教育教学理论，在理性认识中丰富自我，深入钻研教材，课程标准，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力。阅读优秀的教育教学文章，从中获得启发与提升；观摩优秀课堂教学案例，了解总结优秀课堂教学的方法特点，将理论与实践结合。
大胆实践，提高自己的业务水平
工作中，积极探索工作新思路，转变思维方式，结合工作实际，与时俱进。提高自己在英语教育领域的理论修养，以及各方面的综合能力。2018 年被评为***市第五届骨干教师。在 牵手乡村教育送教下乡 师徒结对活动中，与田各庄小学张淑颖老师签订协议，力求通过三年的共研共学，实现专业共同成长。
钻研教学，提高教学教研能力
在日常教学工作中从点滴入手，深入研究教学，做好示范引领。2018 年在 一师一优课 活动中获省级优课，参与的市、区级课题《新课程背景下小学英语作业布置的实践与研究》、《把童话引入到小学英语课堂的研究》均已结题。
反思教学，积累成功的教学经验
在教育教学中，扎扎实实做好常规工作，加强学习习惯及方法的指导，分层设计内容丰富的课外作业，使学生学得有趣，学得实在，真正做好学生在学习路上的引路人和指导者。
在抚宁区作业改革研讨会上，作《金山学校英语作业改革推进情况汇报》主题发言；撰写的《BabyBeckyatHome》英语作业改革案例获区级一等奖。
讲团结协作，重工作实效
与我校教研组同仁建立积极的团结合作关系,充分发挥个人的能动作用,努力探索解决问题的途径和方法,使新课程的理念落到教学工作的实处。
208 年 11 月我教研组开展了全校的英语魅力特色作业展，每一项作业设计都展现着老师们教学理念的革新！
2017、2018 年连续两年组织我校师生参加了我区的英语趣配音展演，成绩优异。指导的张开同学参加了***市趣配音展演，我也获得了抚宁区英语课本剧先进个人的荣誉称号。
找准问题，继续努力
一年来，我在忙碌中找到了充实，在细微中理解了认真，在总结中得到了反思，在反思中收获了经验。在今后的工作中，将以更高的标准来严格要求自己，深入学习，加强反思能力，将自己平时积累的经验、有价值的思考、及时记录下来，以便更快地提升自己的水平，力争使自己在教学、科研
上，都取得更大的进步，无愧于名师工作室成员的称号。
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