下面是小编为大家整理的幼儿园工作总结题目（全文完整）,供大家参考。
幼儿园工作总结题目 本学期是平凡的一学期，我园没有大的对外活动，而是围绕市教育工作的要求，根据本 园的实际情况，在扎实开展各项教学活动，使保教质量更趋完善；本学期又是不平凡的一学 期，全体教职工团结协作、奋力进取，教育水平不断提高，社会声誉稳步提高。现总结如下：
一、 团结、合作，工作环境日趋和谐。
理念：幼儿园工作只有合作，才能做细、做精、做好。加强师德教育是做好教育工作的 根本。
具体做法和成绩：全体教师积极参加学校组织的政治学习，做好笔记。常利用周末总结 会等时间，和老师一起学习《做幼儿心中的好教师》《修心》《争做高素质的教师》等其他幼 儿园教师写的工作心得，使我园的教师和他园进行对比，把工作做的更好。
今年幼儿园请假的教师较多，其他教师都能主动顶班带活动，特别是吴君芬老师，储晓 芬老师病假三个星期，她一人婉言拒绝其他老师代课，主动带班，顺利完成本班的各项工作。
象这样主动代班的事例还有很多，在每个班级都有发生。丁新颖、万芬娣老师参加学区赛教
活动，幼儿园许多老师都主动留下协助制作教具、设计教案，保育组在大一班老师考驾照时， 主动帮助最做好保育工作，体现了团队意识，集体观念。
二、 积极、向上，教育水平不断提高。
理念：只有经过锤炼，幼儿园的才能不断发展，教师只有参与活动，保教教学水平才能 不断提高。
具体做法和成绩：
1、本学期，我园重点以幼儿语言发展为突破口，认真开展教育教学研究和保教工作，更 好地促进了幼儿的发展。张蓉老师参加市骨干教师培训，先后有多为教师至无锡、市实验幼 儿园、大树幼儿园学习，教师们通过参加学习、实践、观摩与评交流，教育观念有了进一步 的更新，也进一步促进了幼儿的良好发展。
2、教师们以新课程理念为指导，从制订学期计划、班级计划、主题计划和周计划以及备 课开始，体现了教育目标的序列性和幼儿的年龄特点，更体现了本班幼儿的教育需求。通过 一个学期认真实施目
标，取得了非常好的教育效果。
3、重视良好教育环境的创设，为幼儿获得更好的发展提供了更有利的条件。本学期，我
园继续围绕主题教育活动，发动教师、幼儿、家长积极参与到教育环境的创设中，定期进行 主题墙的布置、检查，区域操作材料的增添，为幼儿自主学习提供了更好的帮助，也为幼幼、 师幼之间的互动搭建了平台。幼儿园六月份对走廊环境进行了布置，充分展示了孩子的作品； 中大班孩子的图画作业在宜客隆展出，后来又在幼儿园进行布置，得到了家长的称赞。
4、开展多种教研活动，促进师幼共同发展。
集体探讨教学方法。幼儿语言活动有文学活动、早期阅读、听说游戏等多种组织形式，幼儿园推荐五位年龄 较轻的储晓芬、王宇宏、吴海燕、戴敏霞和李君老师上展示课，有同组的老师共同进行备课， 其他年级组的教师组织进行理论学习，然后全体教师进行集体议课，探讨幼儿语言教学活动 不同组织形式的教学方法。教师还观摩了上海名教师的语言课，对教师业务水平的提高起了 示范作用。
个体进行赛教活动。在学校的关心和支持下，我园进行“三新杯”教师语言赛教活动，教师独立备课，丁新 颖、万芬娣、张蓉、蒋燕红、蒋俭俭、盛云等老师取得了优异的成绩。丁新颖、万芬娣代表
幼儿园参加宜城学区赛教。赛教活动后，针对教学活动中暴露出的共同问题，园部以教研问 卷的形式请全体教师从理论的高度进行思考和回答、交流、学习，从而达成幼儿语言教育的 共识。
岗位技能比赛。我园开展故事讲述、创意插塑、钢琴弹唱教师技能比赛，促进了教师幼儿教学技能的提 高。万芬娣、储晓芬、张蓉、陈云、王宇宏获全能一等奖，万芬娣、储晓芬、张蓉、陈云、 李君获创意插塑一等奖，丁新颖、陈云、吴海燕、戴敏霞、汤潋艳获钢琴弹唱一等奖，万芬 娣、储晓芬、张蓉、盛云、陈云获故事讲述一等奖。王宇宏代表幼儿园参加宜城学区幼儿教 师技能比赛。
幼儿语言活动。
结合幼儿语言教学活动，小、中、大班都在班级进行幼儿背儿歌、讲故事比赛，然后年 级组进行将故事比赛，幼儿绘声绘气的讲述，得到了老师和同班孩子的称赞。各班还“三字 经”和经典成语故事的诵读，赢得家长的家口称赞。
发动教师积极撰写教育教学经验、论文。老师们积极参与课程改革，并认真进行总
结，撰写成教育教学经验和论文，向中国教育学会和省教育学会上送了 6 篇教育教学论文。
三、 沟通、认同，家园教育形成合力。
理念：幼儿园、家长和社区是幼儿教育的三大支柱，只有形成合力，才能办好幼儿教育。具体做法和成绩：
1、我们通过家长会、幼儿园和班级家长园地等形式宣传《纲要》精神和现代幼儿教育理 论，帮助家长更新观念，提高家长主动参与幼儿教育的意识，形成教育合力。特别是校信通 的使用，老师能把幼儿园所教的内容、幼儿园的重大活动及时告知家长，使家长及时了解幼 儿园的情况，细致的工作得到了家长的肯定，八个班的班主任都被评为网上家长学校优秀班 主任。
2、充分做好《幼儿成长档案》。我园制订了制作《幼儿成长档案》的要求，在完成《幼儿成长档案》基本制作要求的基 础上，增添了“背儿歌”“讲故事”“唱歌”的记录，丰满了幼儿成长的足迹。
3、让每个孩子都参加“六一”活动。
“六一”节，我园大班的孩子排练的三个节目都参加了“荆溪之夜”广场演出，孩子们
的精彩演出得到社会的好评。每个班级都在六月一日那天组织联欢会，让每个孩子都有表演 的机会，充分展示自己的才能，体验节日的快乐。中大班组织了幼儿绘画展览在宜客隆展出，得到社会的广泛认可。石子岩等 10 位幼儿参 加教育局和邮政局举办的绘画比赛获得一等奖，谢子宁等 4 为幼儿参加团市委和教育局联合 举办的现场绘画比赛，一位幼儿获的金奖、三位获得银奖，吴承阳等幼儿参加宜兴市“雄师 杯”比赛，3 位幼儿获得三等奖，这些都来自于平时扎实的教学。
4、发放家长调查问卷。期末我们从家长问卷中得知：家长对我们的工作给予了高度的评价，并抱着让幼儿园发 展得更好的希望提出了中肯的意见。
四、 责任、防范，安全工作精益求精。
理念：在后勤工作方面，我们认真重视对卫生、安全、幼儿饮食、财务、教学资料和用 品等的管理，确保了一学期保教工作的正常运转。具体做法和成绩：
1、保育老师能按要求做好园内、班级内的清洁卫生工作，幼儿园内环境清洁，物品摆放 较有序，幼儿卫生习惯良好。特别是在小一班发现个别
幼儿有疑似手口足病的情况下，他们 能加强消毒工作，妥善做好家长工作。
2、能认真制定和落实幼儿午睡安全值班制度，加强幼儿午睡值班要求的学习和巡视，幼 儿园的安全工作做到了有实施、有记录，使幼儿安全得到了较好的保障，本学期未发生一起 幼儿安全事故。我园每天检查幼儿的出勤情况，大班出勤率达到 95%以上，小中班也达到 90% 以上。
3、认真重视幼儿饮食的管理，我园能定时召开膳食委员会会议。平时能认真制定好每周 的幼儿食谱，炊事人员能根据食谱的安排和烹调的有关程序认真烹调幼儿的餐点，保证了幼 儿每天的饮食适量、卫生、营养、可口。能听取家长合理的意见和建议，及时调整幼儿伙食。
本学期对每个班幼儿饮食情况进行了调查评比，每班三位老师通力合作，改善了幼儿的饮食 习惯，此活动得到了家长的称赞。全园 8 个班都被评为“文明用餐班级”。良好的用餐习惯也 一直伴随着每个 怎样撰写幼儿园工作总结 一、工作总结格式：
总结的标题 总结的标题分为单标题和双标题两种。单标题又可分为公文式标题和文章式标题。公文 式标题：“单位名称”+“时限”+“总结内容”+“文称”。双标题是同时使用上述两种标题， 一般正题用文章式标题；副题 采用公文式标题，补充说明单位、时限、内容等。总结的标题最常见的是由单位名称、时间、主要内容、文种组成，如《广州市教育局 2016 年工作总结》、 《未来星幼儿园 2016 年上半年工作总结》。有的总结标题中不出现单位名称，如《创先争优活动总结》、《2016 年教学工作总结》。
有的总结标题只是内容的概括，并不标明“总结”字样，但一看内容就知道是总结，如 《一年来的回顾及展望》等。还有的总结采用双标题。正标题点明文章的主旨或重心，副标题具体说明文章的内容和 文种，如《探索乡镇中心幼儿园创建之路——未来星幼儿园片区支教帮扶实践与总结》、《加 强幼儿教师队伍建设—未来星幼儿园开展小组课题研讨总结》。
总结的正文 和其他应用文体一样，总结的正文也分为开头、主体、结尾三部分，各部分均有其特定
的内容。
1．开头 总结的开头主要用来概述基本情况。包括单位名称、工作性质、主要任务、时代背景、 指导思想，以及总结目的、主要内容提示等。作为开头部分，应以简明扼要的文字写明在本 总结所包括的期限内的工作根据、指导思想以及对工作成绩的评价等内容。它是工作总结的 引言，便于把下面的内容引出来，只要很短 的一段文字就行了。
案例：
紧张愉快的一学年工作又结束了，回顾本学期的工作历程，我园以“幼儿发展为 本”的办园理念，在区教育局的正确领导下，在全园教职工的共同努力下，我们朝着幼儿园 既定总体工作目标，在幼儿园原有发展的基础上，求真务实、大胆尝试，同甘共苦、通力合 作，圆满完成了本学期教育教学工作计划。
工作中有收获有思考也有不足，为使今后的工作 更优于往年，现将本学年工作总结如下：
2．主体 主体常见结构 第一， 纵式结构。
就是按照事物或实践活动的过程安排内容。写作时，把
总结所包括的时间 划分为几个阶段，按时间顺序分别叙述每个阶段的成绩、做法、经验、体 会。这种写法主要以工作回顾连带谈及经验教训。基本上是按工作展开的程序和步骤，分段 说明每个步骤和阶段的工作倚况，夹叙夹议地引出相应的经验教训。这样写，主要着眼于工 作过程的回顾。这种写法的好处是事物发展或社会活动的全过程清楚明白。
第二， 横式结构。
按事实性质和规律的不同分门别类地依次展开内容，使各层之间呈现相互并列的态势。
这种写法的优点是各层次的内容鲜明集中。第三，纵横式结构。
主体部分的外部形式，有贯通式、小标题式、序数式三种情况。
安排内容时，即考虑到 时间的先后顺序，体现事物的发展过程，又注意内容的逻辑联系，从几个方面总结出经验教 训。这种写法，多数是先采用纵式结构，写事物发展的各个阶段的情况或问题，然后用横式 结构总结经验或教训。具体写法是总结经验教训为主，用工作回顾阐明经验教训。一般是先 归纳和提炼出几条经验或教训，分别展开论述，把工作过程、工作办法、取得的成效等等穿
插在里面写，使经验和教训看起来更加充实。但是这样写，整个工作回顾会被拆开来分别为 阐明观点服务，显得零散。为了弥补这一不足，可以在第一部分基本情况中适当加以详述，使人对工作概貌有一个总的了解。
主体常见内容 ①工作回顾。
要详细地叙述工作任务、完成的步骤、采取的措施和取得的成效、存在的问题。特别是 对步骤和措施，要写得详细、具体，对取得的成效要表达得形象、生动。在写工作回顾的过 程中，还要有意识地照应到下一部分的经验教训，使之顺理成章地引出来，不至于造成前后 不一的感觉。
案例：
a、队伍建设 ○ 如：我们坚持开展每月两次政治、业务学习，组织教师开展读书谈体会交流活动。
采用多种形式鼓励教师苦练基本功，
加强教师职业道德教育，开展演讲比赛。
激发了教师的工作热情，增强了责任感、使命感。
b、保教工作 ○
如：我园在保教工作方面抓重点、求实效，使保教工作在原有水平上有所突破。我园根据幼儿的年龄合理配餐，做到了
营养均衡，确保了幼儿的健康成长。
我园通过橱窗、讲座，向教师、家长、幼儿宣传保健常 识、传染病的防治方法，收到良好效果。
我园通过多种形式的活动，如家长会、专题讲座、家长开放日等，帮助家长建立全新的 育儿观。
c、教研工作○ 如：我园将教育科研工作作为重点来抓，在我园三个试点班有序开展科研，积累了有益 经验和科研资料。
我园开始设置一些具有本园特色的活动课程，极大的促进了我园教育教学质量的提高。我园将新《纲要》精神积极渗透，运用到日常教育工作中。d、后勤工作 ○ 如：做好幼儿园内绿化养护工作。
切实抓好安全卫生工作和春季传染病的预防工作 定期开展安全演练、法制教育、心理健 康等教育活动，好安全卫生工作的宣传工作。
后勤厨房人员做好各类餐点按时提供给幼儿，把好采买关、认真做到餐具一餐一消毒。积极为保教第一线服务，及时提供教学用品、安排器具用品的维修保养等，保证班级教 育工作的顺利开展。
②取得的成绩。篇二：怎样撰写幼儿园工作总结 怎样撰写幼儿园工作总结雁江区第一幼儿园荣清丽
一、工作总结格式：
总结的标题 总结的标题分为单标题和双标题两种。单标题又可分为公文式标题和文章式标题。公文 式标题：“单位名称”+“时限”+“总结内容”+“文称”。双标题是同时使用上述两种标题， 一般正题用文章式标题；副题 采用公文式标题，补充说明单位、时限、内容等。总结的标题最常见的是由单位名称、时间、主要内容、文种组成，如《资阳市教育局 2016 年工作总结》、《雁江一幼 2016 年上半年工作总结》。
有的总结标题中不出现单位名称，如《创先争优活动总结》、《2016 年教学工作总结》。
有的总结标题只是内容的概括，并不标明“总结”字样，但一看内容就知道是总结，如 《一年来的回顾及展望》等。还有的总结采用双标题。正标题点明文章的主旨或重心，副标题...
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