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先进教师个人事迹材料 教师是我们学习和生活的导师，是给我们指明方向的导航，以下是小编整理的先进教师个人事迹材料，希望大家喜欢。
先进教师个人事迹材料一 xxx 同志，小学高级教师，自1978 年参加工作以来，一直担任小学数学教学工作，他忠诚于教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著，深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉。
作为一名小学教师，作为一名老教师，他对工作一直兢兢业 掴 业，并不因为自己是老教师而因此挑拣工 梆 作，拈轻怕重，而是服从分配，和年轻教 师一起探讨工作，教书育人。他认真学习 く 新教学大纲，以新思路、新方法来指导工 鲎 作。他学而不厌，自觉加强专业知识和理 酒 论知识的学习，不断对自己“充电”，提 苷 高教学水平和管理水平。以严要求高标准 来衡量自己，他不断给自己施压，工作之 余，勇于探究，努力钻研教材，分析每堂 猖 课成功在哪里，哪里存在不足，不断地总 改 结，不断地提高自己的教学水平和学校管 理水平。在教学中他不是照本宣科，而是 腊 以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的 跫学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学 啻 。多年来的教学积累，让他的教学自成一 轺 家，自有风格，所以在教学业绩上也
很显 著。近几年所带的班级数学科都是第一、 蕨 第二名。一名老教师有如此热情，如此认 艄 真的工作态度，实在是很难得。
作为教 祜 师，他在注重教学成绩的同时，还着力注 耀 重师德教育。教育教学中，他能想学生之 è 所想，急学生之所急，处处关心他们、帮 助他们，体谅学生的疾苦，做学生的知心 哓 朋友。因此，教学和管理始终受到学生的 范 欢迎。师生配合默契，效果自然良好。他 韶 爱学生，曾用关怀，让学生泪流满面;曾 涛 用爱心，去扬起学生心海的风帆。几十年 挤 来，他在不变的工作岗位上，不断演绎着 弹 不变的爱心。有时他把爱心转化为对学生 窒 的尊重，有时他把爱心体现在对学生的严 厉，体现在对学生习惯的培养上。他的课 ，学生没有坐姿不正的，没有不思考的， 傩 没有迟到的……他的爱心是真诚、宽容和 谥 坦诚，他赢得了所有学生的心。
在日常 吓 工作、学习和生活中，他也十分注重“师 ぃ 范”作用，衣着整洁大方，言行规范得体 贻 ，对待任何学生一视同仁，尤其是对待差 湓 生，更是关爱有加。在学生心目中，他为 人正直，言行一致，具有强烈的责任心， 沼 敬业，严厉而又不失同情心，公平且不失 怒 灵活性。
无论开展什么工作，他总是认 真投入，积极主动地想办法，每天早来晚 唏 走，严格遵守学校的各项规章制度。各项 工作不仅顺利开展，而且收到了良好的效 果。他关心年轻一代
的成长，对于年轻教 套 师他总是耐心指导，帮助年轻教师不断完 汰 美自己，帮助他们找到不足，不断成长。
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成绩不能满足，名誉催人奋进。作为一 患 名教师，觉得自己始终要践行为人之道， 钉 从师之道。特别在实施教师绩效考核的今 锇 天，他觉得教师更要讲敬业和奉献。他也 憎 正是这样做的，坚守着三尺讲台辛勤耕耘 楂 、开拓创新、默默奉献。他相信他的未来 懵 不是梦，因为，在他的心中，学生永远是 廉 天使，他就是为天使修补翅膀的人。
先 燔 进教师个人事迹材料二在我任教的十三年 曹 中我忠诚于党的教育事业，勤勤恳恳、兢 ︿ 兢业业、热爱学生、团结同志、讲究师德 缧 ，严格遵守教师职业道德规范要求，落实 ｑ 学校工作部署，以重实际，抓实事，求实 咄 效为教学工作的基本原则，以培养学生创 新精神和实践能力为重点，以新课程改革 双为契机，深化课堂教学改革，认真落实课 肠 程计划，落实教学常规，落实教学 改革 涑 措施，大力推进素质教育，紧紧围绕学习 竭 新课程，构建新课程，尝试新教法的目标 ，不断更新教学观念。注重把学习新课程 腮 标准与构建新理念有机的结合起来。在三 询 尺讲台上，认真执行党的教育路线、方针 揽 、政策，严格按照党的教育政策、教学大 范 纲教书育人、为人师表，全心全意做好教 餐书育人工作。
教学工作是学校各项工作 陟 的中心，也是检验一个教师工作优劣的关 ㄋ 键。作为学校的学科带头人，我积极参加 蹉 了新课程培训、教师职业技能培训和教师 提高培训等，抓住一切培训机会，不断为 自己充电，提高自身素质和业务能力，及 时将培训所得知识与同事交流，第一时间 沥 用于教学实践中，为培养社会合格人才打 下了坚实的基础。在实际工作中，他主动 强 向老教师学习，虚心接受别人意见和建议 ，并经常主动地去听其他老师的课，从中 碓 汲取长处，常和同事探讨教育教学方法， 扼 研究和不断改进自己的教学方法，取得了 苞 良好的效果。新形势下的教育对教师有了 铀 更高的要求，他充分运用所学专业知识， 制作课件，优化了课堂教学结构，提高了 洪 教学质量，使学生在轻松愉快的氛围中学 习，促进了学生的全面发展，收到了良好 扦 的效果。
在坚持抓好新课程理念学习和 湓 应用的同时，我积极带领全体教师探索教 育教学规律，充分运用学校现有的教育教 学资源，发挥教师为主导的作用，取得了 悼 明显效果。积极开展建立“书香校园”特 々 色活动，鼓励学生多读书、读好书，在全 界 校掀起了“让读书成为习惯让书香溢满校 炱 园”的读书热潮，并借此时机在 09 年带 尿 领全体语文教师申报了市级小课题《小学 ╉ 生课外阅读能力培养研究》荣获三等奖; 针
在近六年的工作中，他充分利用课余时 砭 间钻研课标和课
程，把握课文的重点和难 卉 点，精心设计教学过程，板书设计，了解 学生实际，采用恰当的教学方法，做到心 中有学生，胸中有教法，教学目标明确， 跆 教学内容准确无误，既注重了知识的传授 拗 ，又注重学生能力的培养，激发了学生的 鋈 学习热情和学习兴趣，让学生愉快地学习 嫜 ，健康地成长。他多次承担学校公开课教 鞔 学，外出培训后的汇报课等，并获得表彰 菸 奖励。在近几年的教学中，所任教学科成 临 绩名列前矛，由于教学效果好，本人受到 异 了学校，社会的一致好评。07 年——0 概 9 年连续三年年终考核为优秀教师。
我 眺 并不认为当老师一定要投入自己的全部时 屿 间和精力、爱校如家、爱学生超过爱自己 ㄊ 的孩子。但我认为当老师需要你投入自己 ⒀ 的大部分时间和精力;把学校当成第二个 ⅷ 家;把学生近似地当作自己的孩子，尽你 擘 所能地付出你的智慧和爱心。这对任何一 赛 名教师都不是什么难事，难的是持之以恒 爵 ，总是这种心态，总是这种精神，总有与 诘 这种心态和精神相应的行为。我在教学中 泡 尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感 万 受和不同的表现形式，使他们形成自己不 很 同的风格，不强求一律。有意识地以学生 ざ 为主体，教师为主导，通过各种游戏、比 赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣 謦 及学习积极性。让他们的天性和个性得以 摭 自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉 际 中培养了创造性思维方式，变“要我学” 恍 为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛， 滥 相应提高了课堂教学效率。
作为教师，应 锚 该明白任何学生都会同时存在优点和缺点 瓮 两方面，对优生的优点是显而易见的，对 后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习 上后进的学生，往往得不到老师的肯定， 赣而后进生转化成功与否，直接影响着全班 昏 学生的整体成绩。所以，我一直注重抓好 啉 后进生转化工作。
曾经在担任班主任期 憾 间，严格要求是我对学生的第一要求，无 癯 论是在学习上、生活上和纪律上，还是在 § 活动中、交往中和假日中，我都坚持“严 メ 格要求，严中有爱”的原则，为学生身心 锹 健康着想，让他们感受到学校、班级这个 大家庭的温暖，主动融合到集体中来，主 动参与建设维护这个集体。
我校位于城 蠕 乡结合处，特殊的地理环境，造成了特殊 拉 的生源。该校多数为农村孩子，近年来， 外出务工家长不断增多，留守儿童也多了 炬 ，对班上的留守孩子，我非常关心，当作 自己的孩子一样，嘘寒问暖，关心他们的 吮 学习、生活及心理健康状况，制定出一整 斩 套帮扶计划与措施，使这些孩子也能象其 讫 他孩子一样健康成长。班上的四个留守孩 子心理都很健康，很乐观，对学习、生活 诜 充满信心，其中耿玉玉被评为米东区“优 秀少先队员”的光荣称号。有一个叫林胖 扌 胖的男孩子，几年前母亲离家出走，父亲 愿 常年在外打工，年幼的他寄宿在一个老乡 筘 的家里，这个孩子很内向，不爱说话，做 沾 事小心翼翼。了解这些情况后，我主动找 ㄑ 他谈话，让他担任班
干部，经常与老师、 郸 同学交流，时间一长，这个孩子变得爱说 爱笑了，学习成绩也有了明显进步，大家 ピ 的关爱和鼓励让这个孩子摆脱了失去父母 鄄 的阴影。这样的例子举不胜举，我所带班 级的学生自信、乐观、大方，班风班貌好 χ 。
教育这项工作，没有最好，只有更好 隋 。在今后的教育教学工作中，我将更严格 铳 要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺 潜 点，开拓前进，争取更大进步。
先进教 烽 师个人事迹材料三我是一名普普通通的人 腌 民教师，没有惊人的业绩，只有平凡的琐 铎 事;没有显赫的荣耀，只有默默地奉献。
摁 20xx 年参加工作至今，一直扎根西营 拯 中学，无怨无悔地为家乡的教育教学事业 默默奉献优秀教师个人先进事迹材料精选 厢 优秀教师个人先进事迹材料精选。
自走 上教育岗位的第一天起，我就暗暗下决心 膀 ：一定要做个好老师!信奉陶行知先生“ 纽 捧着一颗心来，不带半根草去”的名言， 宥 并把周总理的“像春蚕一样把最后一口丝 臭 吐出来献给人民”这名话作为自己的座右 铭。“忠诚教育，敬业爱岗;为人师表， 仃 教书育人;关爱学生，无私奉献”是我一 蘩 贯的教学作风。凭着对事业执着的追求、 顽强的毅力、强力的事业心、高度的责任 并 感和无私奉献的精神，在西营中学三尺讲 台上默默地耕耘了已有 7 个春秋，做到了 烯 “为教消得人憔悴，衣带渐宽终不悔”。
挨 在我已经走过的 7 个教学春秋里，
时时刻 师 刻谨记扎根农村、奉献青春、洒向教育无 限的爱。
20xx 年我分配到了西营中 Ω 学，面对学校教师队伍的薄弱、学校领导 蓿 的期待、学生对求知的渴望，我倾心农村 教育的信念很快坚定下来。在教学中，我 剩 认真备课，细心讲课，做好反思小结、阶 筢 段总结，经常与同教研组的老师探讨教法 学法、交流体会、研讨经验，认真备好教 饬 案，力求上好每一节课优秀教师个人先进 葭 事迹材料精选默认。课余时间经常电话与 狳 家长沟通交流，及时地向学生家长反映学 生在校的表现情况，了解学生的家庭情况 瑙 等，得到家长的一致好评。
在几年的班 珉 主任工作中，和学生打成一片，把自己融 纳 入到班集体中，用高度的责任心去管理学 陉 生，用爱心去关心鼓励学生，用生机勃勃 的创新之心引领学生，拿十足的耐心转化 塍 差生。我们农村学生阅读量小，学生阅读 躬 能力较差。针对这一现象，我倡导学生摒 ┮ 弃死学书本的学习模式，用欣赏的眼光， 出 对待范文中优美的语言、句子和词语，品 藕 味作者思想情感，感受范文中作品内在的 铝 美。为了开拓视野，激发学生学习兴趣， 纭 弥补学生课外阅读量不足，多次组织学生 骄 开展“演讲比赛”、“讲故事”、“名著 旒 精彩段落品评”等活动，让学生感受语文 恤 学习的价值和语言文字的魅力。作文教学 迩 是农村语文教学的“老大难”问题。为此 邱 ，采取了仿写句子，描写外貌、心理、动 辽 物、景物片段，为课文补充结尾、为课文 恫 补充
新的论据等手段激发学生写作兴趣， 茁 提高写作能力，从而增强了同学们的创新 毒 意识。白天紧张上课，晚上忙于备课、批 咄改，工作踏踏实实，兢兢业业。做到了认 定 真备课，尽可能用生动、风趣的语言讲课 拒 ;细心批改作业，发现问题及时给学生订 荆 正。在历次学期期末质量检测中所任教班 撒 级学生的平均成绩均名列同年级的前列优 秀教师个人先进事迹材料精选优秀教师个 哪 人先进事迹材料精选。
担任班主任工作 就要克服“家长式”作风，善于营造宽松 旰 和谐的班级环境。在班级工作中，无论是 堋 制订班级规章制度，还是工作实践，我都 短 充分地发扬民主，提高班干部管理的积极 踞 性。每到新学期开始，就要求每个学生就 毅 本学期班级管理的各个方面发表自已的看 伫 法，敢于献计、献策，并要求每位班干部 罴 根据同学的意见和自己工作需求，拟定班 签 级规章制度，这种做法既充分征求全体同 戛 学意见，让每个学生都增强了班级主人翁 意识，又能充分调动班干部积极性，让他 阏 们意识到他们的工作过程是实施自己“政 评 见”的过程。所以，在日常班级管理中， 沾 我的班主任工作既轻松而又见成效。多年 壕 来，我所在的班级各项工作都能顺利完成 燕 ，班级师生关系和谐。
在教育教学中， 我始终严格要求自已，做学生的表率优秀 滋 。“人非圣人，孰能无过”。但在实际工 启 作中，教师却不愿
意承认自己的过错，怕 嚏 在学生面前失面子。一次，我在讲解课文 汩 时，把“谈笑风生"的”生"字写成声音 序 的“声”。一个学生立即站起来，指出了 噫 错误。全班学生鸦雀无声，都注视着我， 看我怎样“收场”。我立即很认真地说， 谢谢这位同学。老师这个字写错了，应该 陂 改正。随即我又对学生说，由于老师的疏 忽，出现了错误，实在抱歉 优秀教师个 芳 人先进事迹材料精选默认。希望全体同学 陔 和老师一起改正这个毛病，好吗?全班立 髹 即响起了雷鸣般的掌声。
我在教学上取 绊 得的成绩除了爱岗敬业外，还跟平时关心...
