教师志愿者事迹材料3篇教师志愿者事迹材料 教师疫情志愿者事迹材料面对形势复杂多变的疫情，为充分发挥党员先锋模范带头作用，王洪霞同志积极响应党组织号召，第一时间下沉到社区，在疫情下面是小编为大家整理的教师志愿者事迹材料3篇,供大家参考。
篇一：教师志愿者事迹材料
疫情志愿者事迹材料 面对形势复杂多变的疫情，为充分发挥党员先锋模范带头作用，王洪霞同志积极响应党组织号召，第一时间下沉到社区，在疫情防控中打头阵、挑大梁、当尖兵，让党旗在防控一线高高飘扬。一、“疫”不容辞，做疫情防控的先锋兵 她以身作则，每天积极参加巡逻劝返、物资配送、卡口值守等工作，哪里最辛苦，她的身影就出现在哪里。她时而伫立在小区门口，用行动筑起小区防疫的第一道防线。时而带着袖标，拿着话筒，奔走在小区的楼间、广场，劝阻居民外出。时而肩扛手拎，带着微笑汗水为小区居民配送物资…… 她工作有原则，多次主动为党组织献计献策，高效率的完成了多项组织协调任务。在小区被评为“无疫小区”之后，连夜代替社区起草了《致全体居民的一封信》，起到了很好的宣传效果。作为小区巡逻劝返的负责人，她经常不顾个人安危，一个人在小区巡查，哪怕是孤冷的深夜。同时，她利用个人休息时间，为党支部成员撰写美篇、制作宣传视频 10余个。短短一个月的时间里，起草各类文字材料过万字。
二、“疫”无反顾，做积极自救的志愿兵 4 月中下旬，是全市抗疫的关键期。居民吃菜问题频登热搜，“买菜难”成为疫情下的居民生活之困。所在社区共
有 8 个管辖小区，常住人口 6387 人，却只有 22 个社区工作人员。任务重，人手少是最大的难题。此时，王洪霞同志与小区其他热心业主一起主动向社区提出申请，组成了自救志愿服务队。作为小区自救志愿队的主要成员，先后完成约3700 余单的物资订购统计核对，维护 500 人的小区订购群共6 个。她用善解人意的疏导和及时的回复温暖了封控时期小区居民焦灼烦躁的内心，解决了小区大部分业主的生活需求，缓解了小区民生压力，助推了小区防疫工作的有序开展。
随着疫情形势的好转，管控有了新政策，小区附近的保供商超增加了，居民可以网络点单，错峰下楼取货。可是小区里 60 岁以上的老人就有 2000 多人，约占小区总人口的一半。线上订购支付，对于年迈的老人来说，是无法逾越的障碍。她牺牲大量个人休息时间，主动请战协助商超为老人开通优先订购渠道。为了延长志愿时间，她把学校的听课、学习、教研指导等工作都移到了早、晚进行。满身疲倦的她常常深夜还在工作。
一幕幕“有爱”的瞬间汇聚成一位人民教师的抗疫担当，一次次的履职尽责的身影彰显了人民教师的风采，她用自己的努力，为打赢这场疫情保卫战作出了贡献。
三、“疫”重情深，做邻里至亲的“勤务兵” 王老师自愿在楼群服务，已有 5 年之久。在防疫最危急的时候率先实现了楼内自救。先后为居民采购蔬菜、水果、
鸡蛋、牛肉等生活必需品，共派送约 300 余单，为独居老人捐菜、水果等物资千余元，解决了楼内业主的生活需求。哪一户有独居的老人，哪一户生活拮据她了然于心。提起“王老师”，全楼的邻居都赞不绝口。16 楼的独居老人李阿姨一边跟远在外地的女儿视频，一边说：你放心吧，不用惦记妈妈，我们楼有个王阿姨，每天都问我缺啥不，给我送菜、送水果。不仅给我送，全楼的独居老人她都重点关爱……说着说着，老人哽咽了，潸然泪下。9 楼的张大哥是医护人员，疫情一开始就支援方舱。无奈之下把姐姐接来，照顾 90 多岁的老母亲。王老师时刻把老人的需求记在心上，第一时间满足老人的生活需求。4 楼的小妹妹也是机关下沉干部，寄住在亲戚家的四岁儿子不幸确诊，治愈归来时家里“弹尽粮绝”，王老师带领全楼送去了蔬菜、水果、鸡蛋等生活必需品。看到家门口应有尽有的物资时，这位年轻的妈妈在朋友圈中写道：滴水之恩，涌泉相报。感谢所有亲人。
每次核酸检测时，社区人员都会向医护人员介绍：这个楼配合度最高，全楼特别团结，核酸检测全小区最快。他们有一个特别优秀的楼长，是一名教师，叫王洪霞…… 同心共克疫情，志愿服务有我。从封控管理到无疫小区，无疫社区，王老师用她的热情、善良、担当和智慧书写着一名人民教师的抗疫情怀。
“无疫不等于零风险，我们仍然需要坚守。我想做的事
还有很多，因为我知道，在城市和人民需要我的时候，我的名字叫教师，我的身份是党员。守护家园，义不容辞，唯有奔赴！”这是王老师最朴素的表达。
篇二：教师志愿者事迹材料
个人事迹优秀志愿者先进事迹材料范文（高校团委书记、社区志愿服务队队长、西部支教教师、社区基层志愿者等）目录 立足本职工作
展青年志愿风采 ........................................... 2 ——优秀志愿者先进事迹材料范文（高校团委书记）（1）
............................................................................................. 2 （一）引领青年思想 .......................................................... 2 （二）凝聚青春力量 .......................................................... 3 （三）解决心灵困惑 .......................................................... 3 小社区里的“贴心人” ........................................................ 4 ——社区志愿服务队队长先进事迹材料范文（2）
......... 4 一、志愿服务宣传进小区 .................................................. 4 二、志愿服务深入扶贫一线 .............................................. 5 三、志愿服务延伸至家庭 .................................................. 6 优秀志愿者先进事迹范文（支教教师）（3 3 ）
..................... 6 一、努力成为一名合格的支教教师 ...................................... 7 二、努力完成教学任务 ........................................................ 8 三、做学生的良师益友 ........................................................ 9
立足本职工作 展青年志愿风采 —— 优秀志愿者先进事迹材料范文（高校团委书记）（1）
）
xx，中共党员，xx 高等师范专科学校学工部（处）处长兼团委书记。在工作和生活中，她以无私奉献的志愿服务精神指导自己的言行，以志愿奉献、助人乐己和传递正能量为行动指南，带领同学们投身志愿服务活动。用雷锋的志愿精神引导学生自觉地把个人的前途命运和祖国的前途命运结合起来，鼓励学生在为人民服务中实现人生的价值，在奉献中追求完美的人生，在奉献中得到精神的充实和内心的快乐，在她的带领下，学校“汇暖心热血 展青春风采”献血活动获得全省优秀志愿服务项目，千余学生注册志愿者开展各类志愿服务，形成了团结友爱、互帮互助的校园文化氛围。
（一）引领青年思想
作为学生工作者，她深知加强青年学生思想政治工作的重要性。为此，将每年三月和九月创建为“社会主义核心价值观主题宣传月”。因疫情特殊时期，创新依托网络媒体开展“学雷锋纪念日”直播团课、组织全校学生录制“为武汉加油”视频，运用校园电子屏播放“战疫”纪录片等校级价
值观引领活动 x 次，弘扬中华民族传统文化和传统美德活动8 次。带领各基层团支部开展了“学习党的十九届五中全会精神”、“我爱国防”、“我们都是收信人”等主题团日活动，从认知、践行、传播和引领环节培育学生践行社会主义核心价值观，切实增强共青团员的光荣感、使命感和责任感。
（二）凝聚青春力量
大力倡导奉献他人、提升自己的志愿服务理念，鼓励身边同学努力践行奉献、友爱、互助、进步的志愿服务精神。她带领学生利用课余时间积极投入到各类志愿活动，开展志愿者赴西满革命烈士陵园进行引导和讲解服务；组织学生参加宪法宣传答题活动、马拉松赛程志愿服务；持续开展“情暖童心”“大手拉小手”志愿服务品牌活动等等，引导更多团员成为志愿活动的宣传者、实践者、示范者。正是在这种志愿服务的感召下，疫情期间，学校 x 余名学生志愿者向社区报到，展现了青年人的使命和担当；在秋季复学工作中，x 名学生志愿提前返校，经过培训协助做好学生返校工作。通过这几年的努力，志愿服务的种子已经在学生心中扎根。
（三）解决心灵困惑
新冠肺炎疫情防控期间，她积极启动网络及热线心理援助工作，及时为广大师生提供心理服务。面向全体学生开展了“迎战疫情，呵护心灵，静态春暖花开”心理健康主题教育活动。创设了让“声音温暖心灵”、“我手说我心”、“全家
总动员”等板块，通过心理健康美文朗读、正能量歌曲演唱、心理健康征文、书法作品撰写，手抄报、小视频制作等活动，宣传防疫知识，普及疏导压力、调控心理的方法，帮助广大学生形成理性认知，构建积极心态，学会科学应对疫情。
志愿者服务不仅惠及受助者，也是品德的锤炼、正能量的传递和爱心的播撒。正是有着这样的信念和对志愿服务事业的无限热爱，她立足本职工作，书写着志愿者的新时代风范，更把引领青年学生投入志愿服务工作视为己任。
小社区里的“贴心人” —— 社区志愿服务队队长先进事迹材料范文（2）
）
xx，中共党员，xx 社区志愿服务队队长，一名普通的基层志愿者。x 年来，立足社区这个基层平台，她带领 xx 社区千余名志愿者开展政府倡导、居民需要的各类志愿服务 xx余次，在省志愿服务平台记录参与活动服务时长 x 多小时，参与社区综合志愿服务千余次。新冠疫情爆发以来，她积极参与组织社区疫情防疫防控志愿服务，全力做好广大居民群众疫情期间的宣传防控，为民助民，帮贫济弱的各项志愿服务。
一、志愿服务宣传进小区 作为社区党组织书记，她深知志愿服务不能仅仅在居委
会内搞服务，要把各项服务功能推广下去，推进居民聚居的小区，让居民得到更大的实惠和切身利益，只有他们深有感触，才能调动居民参与的热情与积极性，于是以“五送服务进万家”为主题的志愿活动便在 xx 社区生根发芽。她带领志愿者们走进小区，宣传惠民政策方针，送健康知识，送安全自救常识，传播健康生活理念，维护优美生活环境，协调邻里不和谐因素，全力打造德育文化社区人文环境。通过几年来的努力，居民素质显著提升，文明和谐生活氛围日渐浓厚。
二、志愿服务深入扶贫一线
作为镇宣传工作负责人，她立足全镇角度，将志愿服务与脱贫攻坚工作紧密结合，亲自包扶五户贫困户，宣传政策，引领他们脱贫致富，先后帮助五户居民申请低保待遇，发展菜园经济，进行危房改造，现五户居民都已住上安全住房，吃上了放心水，生活有了稳定的保障。个人帮扶作用发挥是有限的，于是作为志愿服务队队长的她发动全社区志愿者，带领志愿服务队志愿者都参与到助力脱贫攻坚中心工作中，组织阳光爱心公益协会帮助特困家庭，捐资捐物摆脱困境；组织爱心志愿者帮助打扫村居卫生，种树植草，维护家居环境；发动文艺志愿者，组团下乡演出慰问，提振贫困居民精神面貌，不但让他们物质上脱贫，精神上也同步脱贫，享受城镇居民同样的文化盛宴。
三、志愿服务延伸至家庭 从事民政和社区工作多年的她深知家庭对个人，对社会乃至对国家长治久安的重要性，家是一个人的情感牵挂，是一个人安身立命，修身立德的起点，因此家庭教育在社会治理中至关重要。为了让更多的家庭发挥更好的作用，更为了每个家庭的幸福和谐，她引进圆梦家庭教育社会组织参与到社区家庭教育志愿服务活动中来。帮助一些家庭解决子女教育问题，婆媳关系问题，夫妻矛盾问题，孝老敬亲问题。家庭教育志愿者进行外部介入，走进问题家庭，帮助调节沟通，进而化解矛盾。自创办此项志愿服务以来，现已帮扶 x 余个家庭化解家庭危机，帮扶家庭成员学会宽容，学会沟通，学会体量，学会如何经营幸福生活。
她常说：“志愿服务是新时代文明实践活动的载体，作为社会主义时代新人，我们要立足岗位，立足社会，弘扬倡导奉献、友爱、互助，进步的志愿服务精神，以习近平总书记对时代新人的要求积极投身伟大的志愿活动中来，通过社区志愿服务队带动更多的居民参与志愿服务活动，成为志愿服务队的一员，让志愿服务精神在社区、在小区、在楼栋、在每个家庭发扬光大。”
优秀志愿者先进事迹范文（支教教师）（3）
xx，女，汉族，中共党员，毕业于 xx 生物科技职业学
院。于 20xx 年 x 月来 xx 县开展志愿服务工作，被分配到我县辰清镇中心学校任教，她踏上了兴边富民支教志愿团的征程，很荣幸自己能再次满载着学校的殷殷嘱托、怀揣着支教的青春梦想，她走上三尺讲台，她看着孩子们面对她的笑容，以及眼里充满得信任与求知欲，让她真实的感受到肩上的责任。在这里，她始终秉承着“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，用真心去走进每一个学生，用爱心去温暖每一个学生，用细心去关怀每一个学生，用决心去成就每一个学生。
一、努力成为一名合格的支教教师 自从踏进校园那一刻起，她就没有把自己当作一名流水教师，而是以高度的负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里辛勤付出。
首先服从领导工作安排，严格遵守学校的规章制度和纪律要求，做到按时到校，不迟到，不旷工，有事先请假，按时完成领导交给的各项工作任务。其次，在学校中，班主任一般都是最为熟悉学生情况、影响力最大的教师，她为了尽快地融入和熟悉班级教学情况，她与班主任多进行沟通，了解班级每个孩子的情况，她认为一个不了解学生的教师是不可能成为优秀教师的。第三，她与同事打成一片，不搞特殊化。在校食堂用餐，并利用茶饭后或工作之余与老师们聊天，谈论一些生活或工作的琐事。生活上从不向领导提出过多的
要求，一律按学校的要求办事。第四，树立主人翁意识。在这阶段里，她非常高兴，为同事们能够接受她理解她而高兴，为她能很快融入这个集体而高兴。
二、努力完成教学任务 她的教学任务是学校的美术课，对于第一次站上讲台的她，她需要向很多有经验的老师请教，总结教课方法。同时，上网搜集一些资料，将书上的知识配上或视频，运用多媒体教学，把它描绘的具体、生动，还要拓展与美术有关的生活小知识，课堂上的 40 分钟往往需要课下的几倍的时间来准备。她觉得，“自信”对于孩子来说，是一种强大的力量，上完一节美术课，每位孩子都认为自己的画作最完美，而通过这种自我肯定的成就感，每位孩子都变得十分自信。
每次下课铃响听到孩子们说：“哇，这节课怎么这么快过去了。”她会感到无比的开心与自豪。有时候孩子们经常给她塞小纸条。“老师，我们这群人真的好喜欢你哟！你老说自己教的不好，其实你真的好棒。你是一个很好很好的老师。”就是这样，纸条上有给她的鼓励，有给她的一些课堂小建议，这些都是无比珍贵的东西。
同时，她的责任不仅仅是为学生传授知识，更重要的是利用自身优势，为学生开阔眼界，提高综合素质。要给学生一碗水，首先你需要有一桶水。所以，空闲时间，她会阅读美术书籍，心理学小故事等等，尽自己最大的努力，把课程
安排的丰富多彩一些。在看书的过程中，她发现有些道理自己也是恍然大悟，就这样不断学习、不断成长，让她和她的学生们可以有更多的共同话题、共同感受。还常常讲一讲大学中的事儿，让他们的视野变得宽阔。总之，尽量丰富学生的课余生活，使他们从中得到更多的收获，树立正确的人生观和价值观。
三、做学生的良师益友 她所教的学生身上，倾注了全部的爱。由于孩子们好多是留守儿童，隔代教育使他们缺乏父母的爱，缺乏父母正确的引导。她不但在学习上教育他们，还非常注意学生的养成教育，个人卫生教育。帮助他们养成良好的生活习惯，了解每个学生的生活，嘘寒问暖，帮助有困难的学生。为了防止学生的一些流行病，她协助班主任监督学生勤换衣，按时吃好一日三餐。教他们如何整理和摆放学习和生活用品。她还针对学生课外知识面狭窄这一实际情况，经常带来一些书籍拿给学生看，扩大学生的知识面，增强课外知识贮备量。所做一切很快得到家长和同事们的肯定。
在孩子的心灵深处都有一个港湾，只有真爱，人们才有机会驶进那个港湾，才能熟知那个港湾鲜为人知的故事。每一个孩子内心都会隐藏着一个被人所不知的心灵世界，这里有温暖，也有寒冷，有阳光也有雨雪。她应该关爱她的每一位学生，尤其是正在这心灵世界徘徊与寒冷、雨雪之中的那
些孩子们，爱在教育中产生无穷的力量。
在这个过程中，她突然明白：也许孩子们缺少的不是课本知识，而是一个可以交心的朋友；也许他内心疑惑，也许他生活困顿，她深知解决这些力量渺小，但是，她可以做一个静静的聆听者，感受他们的悲伤和快乐，去温暖他们，这也许就是支教的真正涵义。多看看孩子们纯真的笑脸，多听听孩子们真挚的问候，她明白了陪伴是最长情的告白。她和孩子们都在成长的路上一路前行。
四、开展课外活动，丰富生活 协助学校开办开展绿色家庭创建主题实践活动，组织开展“爱国卫生运动”“扣好人生第一粒扣子”“童心向党幸福圆梦”主题实践活动。通过活动的开展极大的激发了广大少年儿童的家国情怀和爱国热情，教育引导少年儿童坚定理想信念，从小听党话、跟党走。
在团县委的带领下，参加“七彩假期·情暖童心”“旅发大会”“农民丰收节”等志愿服务活动。她通过参加系列志愿者活动，提升了志愿服务的能力和水平，向内挑战自我、向外团结协作，增强了自信心与勇气，更加全面的了解了 xx当地民土风情以及当地的抗战历史。同时还协助县团委开少代会做准备工作，作为大会的联络员，准备少代会相关材料，负责大会第一代表团人员联络，确保相关人员准时参会，以及现场布置等工作。参与的每一项工作都使她得到了充分的
锻炼，更是一笔宝贵的记忆财富。
五、勤奋好学，完善自我 作为一名爱岗敬业的支教教师，她在课余时间不忘充实自我，主动到县教体局党委办公室工作学习。来到单位接触学习了党办的工作后，虽然角色在不断转变，但她能克服困难，妥善处理教学与工作间的关系。她也深知作为一名党办工作者，作为一名青年党员，应该发扬忠于职守、无私奉献、任劳任怨的敬业精神，在经历不断的理论学习与实践锻炼后，更为她今后志愿服务工作明确了方向。
六、收获和感悟 如果没有这个身份，她不会遇到那么多的故事；如果没有这个...
篇三：教师志愿者事迹材料
本职工作 展青年志愿风采 ——优秀志愿者先进事迹材料范文（高校团委书记）（1）xx，中共党员，xx 高等师范专科学校学工部（处）处长兼团委书记。在工作和生活中，她以无私奉献的志愿服务精神指导自己的言行，以志愿奉献、助人乐己和传递正能量为行动指南，带领同学们投身志愿服务活动。用雷锋的志愿精神引导学生自觉地把个人的前途命运和祖国的前途命运结合起来，鼓励学生在为人民服务中实现人生的价值，在奉献中追求完美的人生，在奉献中得到精神的充实和内心的快乐，在她的带领下，学校“汇暖心热血 展青春风采”献血活动获得全省优秀志愿服务项目，千余学生注册志愿者开展各类志愿服务，形成了团结友爱、互帮互助的校园文化氛围。
（一）引领青年思想
作为学生工作者，她深知加强青年学生思想政治工作的重要性。为此，将每年三月和九月创建为“社会主义核心价值观主题宣传月”。因疫情特殊时期，创新依托网络媒体开展“学雷锋纪念日”直播团课、组织全校学生录制“为武汉加油”视频，运用校园电子屏播放“战疫”纪录片等校级价值观引领活动 x 次，弘扬中华民族传统文化和传统美德活动 8 次。带领各基层团支部开展了“学习党的十九届五中全会精神”、“我爱国防”、“我们都是收信人”等主题团日活动，从认知、践行、传播和引领环节培育学生践行社会主义核心价值观，切实增强共青团员的光荣感、使命感和责任感。
（二）凝聚青春力量
大力倡导奉献他人、提升自己的志愿服务理念，鼓励身边同学努力践行奉献、友爱、互助、进步的志愿服务精神。她带领学生利用课余时间积极投入到各类志愿活动，开展志愿者赴西满革命烈士陵园进行引导和讲解服务；组织学生参加宪法宣传答题活动、马拉松赛程志愿服务；持续开展“情暖童心”“大手拉小手”志愿服务品牌活动等等，引导更多团员成为志愿活动的宣传者、实践者、示范者。正是在这种志愿服务的感召下，疫情期间，学校 x 余名学生志愿者向社区报到，展现了青年人的使命和担当；在秋季复学工作中，x 名学生志愿提前返校，经过培训协助做好学生返校工作。通过这几年的努力，志愿服务的种子已经在学生心中扎根。
（三）解决心灵困惑
新冠肺炎疫情防控期间，她积极启动网络及热线心理援助工作，及时为广大师生提供心理服务。面向全体学生开展了“迎战疫情，呵护心灵，静态春暖花开”心理健康主题教育活动。创设了让“声音温暖心灵”、“我手说我心”、“全家总动员”等板块，通过心理健康美文朗读、正能量歌曲演唱、心理健康征文、书法作品撰写，手抄报、小视频制作等活动，宣传防疫知识，普及疏导压力、调控心理的方法，帮助广大学生形成理性认知，构建积极心态，学会科学应对疫情。
志愿者服务不仅惠及受助者，也是品德的锤炼、正能量的传递和爱心的播撒。正是有着这样的信念和对志愿服务事业的无限热爱，她立足本职工作，书写着志愿者的新时代风范，更把引领青年学生投入志愿服务工作视为己任。
小社区里的“贴心人” ——社区志愿服务队队长先进事迹材料范文（2）
xx，中共党员，xx 社区志愿服务队队长，一名普通的基层志愿者。x 年来，立足社区这个基层平台，她带领 xx 社区千余名志愿者开展政府倡导、居民需要的各类志愿服务 xx 余次，在省志愿服务平台记录参与活动服务时长 x 多小时，参与社区综合志愿服务千余次。新冠疫情爆发以来，她积极参与组织社区疫情防疫防控志愿服务，全力做好广大居民群众疫情期间的宣传防控，为民助民，帮贫济弱的各项志愿服务。
一、志愿服务宣传进小区 作为社区党组织书记，她深知志愿服务不能仅仅在居委会内搞服务，要把各项服务功能推广下去，推进居民聚居的小区，让居民得到更大的实惠和切身利益，只有他们深有感触，才能调动居民参与的热情与积极性，于是以“五送服务进万家”为主题的志愿活动便在 xx社区生根发芽。她带领志愿者们走进小区，宣传惠民政策方针，送健康知识，送安全自救常识，传播健康生活理念，维护优美生活环境，协调邻里不和谐因素，全力打造德育文化社区人文环境。通过几年来的努力，居民素质显著提升，文明和谐生活氛围日渐浓厚。
二、志愿服务深入扶贫一线
作为镇宣传工作负责人，她立足全镇角度，将志愿服务与脱贫攻坚工作紧密结合，亲自包扶五户贫困户，宣传政策，引领他们脱贫致富，先后帮助五户居民申请低保待遇，发展菜园经济，进行危房改造，现五户居民都已住上安全住房，吃上了放心水，生活有了稳定的保障。
个人帮扶作用发挥是有限的，于是作为志愿服务队队长的她发动全社区志愿者，带领志愿服务队志愿者都参与到助力脱贫攻坚中心工作中，组织阳光爱心公益协会帮助特困家庭，捐资捐物摆脱困境；组织爱心志愿者帮助打扫村居卫生，种树植草，维护家居环境；发动文艺志愿者，组团下乡演出慰问，提振贫困居民精神面貌，不但让他们物质上脱贫，精神上也同步脱贫，享受城镇居民同样的文化盛宴。
三、志愿服务延伸至家庭 从事民政和社区工作多年的她深知家庭对个人，对社会乃至对国家长治久安的重要性，家是一个人的情感牵挂，是一个人安身立命，修身立德的起点，因此家庭教育在社会治理中至关重要。为了让更多的家庭发挥更好的作用，更为了每个家庭的幸福和谐，她引进圆梦家庭教育社会组织参与到社区家庭教育志愿服务活动中来。帮助一些家庭解决子女教育问题，婆媳关系问题，夫妻矛盾问题，孝老敬亲问题。家庭教育志愿者进行外部介入，走进问题家庭，帮助调节沟通，进而化解矛盾。自创办此项志愿服务以来，现已帮扶 x 余个家庭化解家庭危机，帮扶家庭成员学会宽容，学会沟通，学会体量，学会如何经营幸福生活。
她常说：“志愿服务是新时代文明实践活动的载体，作为社会主义时代新人，我们要立足岗位，立足社会，弘扬倡导奉献、友爱、互助，进步的志愿服务精神，以习近平总书记对时代新人的要求积极投身伟大的志愿活动中来，通过社区志愿服务队带动更多的居民参与志愿服务活动，成为志愿服务队的一员，让志愿服务精神在社区、在小区、在楼栋、在每个家庭发扬光大。”
优秀志愿者先进事迹范文（支教教师）（3）
xx，女，汉族，中共党员，毕业于 xx 生物科技职业学院。于 20xx年x月来xx县开展志愿服务工作，被分配到我县辰清镇中心学校任教，她踏上了兴边富民支教志愿团的征程，很荣幸自己能再次满载着学校的殷殷嘱托、怀揣着支教的青春梦想，她走上三尺讲台，她看着孩子们面对她的笑容，以及眼里充满得信任与求知欲，让她真实的感受到肩上的责任。在这里，她始终秉承着“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，用真心去走进每一个学生，用爱心去温暖每一个学生，用细心去关怀每一个学生，用决心去成就每一个学生。
一、努力成为一名合格的支教教师 自从踏进校园那一刻起，她就没有把自己当作一名流水教师，而是以高度的负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里辛勤付出。
首先服从领导工作安排，严格遵守学校的规章制度和纪律要求，做到按时到校，不迟到，不旷工，有事先请假，按时完成领导交给的各项工作任务。其次，在学校中，班主任一般都是最为熟悉学生情况、影响力最大的教师，她为了尽快地融入和熟悉班级教学情况，她与班主任多进行沟通，了解班级每个孩子的情况，她认为一个不了解学生的教师是不可能成为优秀教师的。第三，她与同事打成一片，不搞特殊化。在校食堂用餐，并利用茶饭后或工作之余与老师们聊天，谈论一些生活或工作的琐事。生活上从不向领导提出过多的要求，一律按学校的要求办事。第四，树立主人翁意识。在这阶段里，她非常高兴，
为同事们能够接受她理解她而高兴，为她能很快融入这个集体而高兴。
二、努力完成教学任务 她的教学任务是学校的美术课，对于第一次站上讲台的她，她需要向很多有经验的老师请教，总结教课方法。同时，上网搜集一些资料，将书上的知识配上或视频，运用多媒体教学，把它描绘的具体、生动，还要拓展与美术有关的生活小知识，课堂上的 40 分钟往往需要课下的几倍的时间来准备。她觉得，“自信”对于孩子来说，是一种强大的力量，上完一节美术课，每位孩子都认为自己的画作最完美，而通过这种自我肯定的成就感，每位孩子都变得十分自信。
每次下课铃响听到孩子们说：“哇，这节课怎么这么快过去了。”她会感到无比的开心与自豪。有时候孩子们经常给她塞小纸条。
“老师，我们这群人真的好喜欢你哟！你老说自己教的不好，其实你真的好棒。你是一个很好很好的老师。”就是这样，纸条上有给她的鼓励，有给她的一些课堂小建议，这些都是无比珍贵的东西。
同时，她的责任不仅仅是为学生传授知识，更重要的是利用自身优势，为学生开阔眼界，提高综合素质。要给学生一碗水，首先你需要有一桶水。所以，空闲时间，她会阅读美术书籍，心理学小故事等等，尽自己最大的努力，把课程安排的丰富多彩一些。在看书的过程中，她发现有些道理自己也是恍然大悟，就这样不断学习、不断成长，让她和她的学生们可以有更多的共同话题、共同感受。还常常讲一讲大学中的事儿，让他们的视野变得宽阔。总之，尽量丰富学生的课余生活，使他们从中得到更多的收获，树立正确的人生观和价值观。
三、做学生的良师益友
她所教的学生身上，倾注了全部的爱。由于孩子们好多是留守儿童，隔代教育使他们缺乏父母的爱，缺乏父母正确的引导。她不但在学习上教育他们，还非常注意学生的养成教育，个人卫生教育。帮助他们养成良好的生活习惯，了解每个学生的生活，嘘寒问暖，帮助有困难的学生。为了防止学生的一些流行病，她协助班主任监督学生勤换衣，按时吃好一日三餐。教他们如何整理和摆放学习和生活用品。她还针对学生课外知识面狭窄这一实际情况，经常带来一些书籍拿给学生看，扩大学生的知识面，增强课外知识贮备量。所做一切很快得到家长和同事们的肯定。
在孩子的心灵深处都有一个港湾，只有真爱，人们才有机会驶进那个港湾，才能熟知那个港湾鲜为人知的故事。每一个孩子内心都会隐藏着一个被人所不知的心灵世界，这里有温暖，也有寒冷，有阳光也有雨雪。她应该关爱她的每一位学生，尤其是正在这心灵世界徘徊与寒冷、雨雪之中的那些孩子们，爱在教育中产生无穷的力量。
在这个过程中，她突然明白：也许孩子们缺少的不是课本知识，而是一个可以交心的朋友；也许他内心疑惑，也许他生活困顿，她深知解决这些力量渺小，但是，她可以做一个静静的聆听者，感受他们的悲伤和快乐，去温暖他们，这也许就是支教的真正涵义。多看看孩子们纯真的笑脸，多听听孩子们真挚的问候，她明白了陪伴是最长情的告白。她和孩子们都在成长的路上一路前行。
四、开展课外活动，丰富生活 协助学校开办开展绿色家庭创建主题实践活动，组织开展“爱国卫生运动”“扣好人生第一粒扣子”“童心向党幸福圆梦”主题实践活
动。通过活动的开展极大的激发了广大少年儿童的家国情怀和爱国热情，教育引导少年儿童坚定理想信念，从小听党话、跟党走。
在团县委的带领下，参加“七彩假期·情暖童心”“旅发大会”“农民丰收节”等志愿服务活动。她通过参加系列志愿者活动，提升了志愿服务的能力和水平，向内挑战自我、向外团结协作，增强了自信心与勇气，更加全面的了解了 xx 当地民土风情以及当地的抗战历史。同时还协助县团委开少代会做准备工作，作为大会的联络员，准备少代会相关材料，负责大会第一代表团人员联络，确保相关人员准时参会，以及现场布置等工作。参与的每一项工作都使她得到了充分的锻炼，更是一笔宝贵的记忆财富。
五、勤奋好学，完善自我 作为一名爱岗敬业的支教教师，她在课余时间不忘充实自我，主动到县教体局党委办公室工作学习。来到单位接触学习了党办的工作后，虽然角色在不断转变，但她能克服困难，妥善处理教学与工作间的关系。她也深知作为一名党办工作者，作为一名青年党员，应该发扬忠于职守、无私奉献、任劳任怨的敬业精神，在经历不断的理论学习与实践锻炼后，更为她今后志愿服务工作明确了方向。
六、收获和感悟 如果没有这个身份，她不会遇到那么多的故事；如果没有这个身份，她不会经历那么多的机会 ；如果没有这个身份，她可能不会与很多事情这么脉搏相连；如果没有这个身份，她不会收集那么多善意的关怀；如果没有这个身份，她的青春该有多么大的空白。尽管跌跌撞撞，但是却是实实在在的收获，也是她必不可少的一部分，虽是她漫
长人生路上短短的一瞬，但也是她短暂志愿服务生涯中最重要的一部分。在这个时间里，她转换了身份，适应了自己，她从对志愿服务一无所知变得能够侃侃而谈；她从优秀但幼稚的高校毕业生变成了时刻成长有担当的支教青年；这段经历，没有旁人想的那么伟大，是平淡的，是点滴的，可是在她过去的二十一年里，又是最与众不同的，并且在日后的回忆里，又是最浪漫而荡气回肠的时光。
她不是理想主义者，她是充满理想主义情怀的青年。她想要在一年不长的时间里去做一件终身难忘的事情。未来，很短，充满未知。在 xx 县，在辰清镇，她是飞鸟，是过客，可是在她选择将 21，2 岁最美好的时光留在这里的时候，她就已经选择了与这座小镇血脉相连。她会看到，她的青春留在这里的每一砖，每一瓦，每一句轻语，每一片落叶中。不留遗憾，唯有时光。
当别人问起，她总挂在嘴边的那句：您好，我们是 2020 大学生兴边富民计划志愿者。感受的到，每个音节想起的时候，时光总是这个时候悄然走过她的身边。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，教师的成长道路是漫长的。她相信，支教的经历将是她生命中一段刻骨铭心的记忆。有些事情只有自己亲身经历了，才会真正体验到其中的艰辛和快乐。想做的事就去做，不曾拥有，永远不知道自己有多幸运。能做的虽然很少，但是她从未停止。...
