xx小学“五五”普法先进单位事迹[修改版] 第一篇：xx小学“五五”普法先进单位事迹“五五”普法先进单位事迹材料xx县xx小学2010-102010年是“五五”法制宣传教育实施的最后一年，自2006年“五下面是小编为大家整理的xx小学“五五”普法先进单位事迹[修改版] ,供大家参考。
![xx小学“五五”普法先进单位事迹[修改版]](https://m.hanmyy.com/upload/img/thumb_300_200_20200814090519658.jpg)
第一篇：xx小学“五五”普法先进单位事迹
“五五”普法先进单位事迹材料
xx县xx小学
2010-102010年是“五五”法制宣传教育实施的最后一年，自2006年“五五”普法启动以来，我校在办学过程中，始终坚持依法治校，全面贯彻党的教育方针，以提高全校干部教师的法律素质和干部教师依法执教、依法治校、依法管理、依法决策的意识和能力，努力实现由提高领导干部法律意识向法律素质的转变为目标。
“五五”普法期间，我校普法工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入践行科学发展观，突出重点，创新方法，狠抓落实，在全校形成了依法管理学校的新格局，为圆满完成“五五”普法各项目标作出了积极贡献。现将我校普法工作情况简述如下：
一、建立健全职能机构，明确依法治校职责
认真开展学法、知法、守法活动，大力提高师生的法制观念和法律素质。学校成立了以校长为组长的“五五”普法领导小组，制定了《“五五”普法规划》和年度普法工作计划，聘请了望都镇派出所副所长张运设为法制副校长，以维护广大师生和学校的合法权益，增强师生的法制观念，提高学校依法决策、依法管理的水平。
二、加强法律、法规学习，树立法律意识
每学期我们都制定法律学习计划和制度，组织教师认真学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等法律法规，坚持经常学习，增强教师的法制观念，组织学生学习《小学生守则》和《规范》，强化学生的养成教育。对学生经常开展普法教育活动，教育学生知法、守法。学校每年度都对教师、学生进行普法知识测试，以巩固普法成果。
三、规范办学行为，依法管理学校
1、建立完善领导体制，充分发挥集体领导作用，实施民主集中制，学校实行校长负责制，坚持校务公开，凡重大事项均在通过广泛征求群众意见的基础上，经学校领导班子集体研究，形成决议后执行，。
2、健全安全工作制度，着重做好校园基础设施的安全检查工作，对存在安全隐患的地方进行彻底整改。制定了安全方面的各项应急预案，确保在紧急状况下，师生能够迅速疏散，同时利用班会、集会时间加强对学生进行安全教育，定期进行逃生演练，增强学生的自防自救能力。
3、认真执行国家课程计划，严格按照课程计划开设课程，做到开足、开齐课时，认真上好每节课，严格遵守上级主管部门规定的作息时间，不随意传动或变动授课时间。
4、加强学生思想道德教育、法制教育。以《守则》、《规范》为主线，开展形式多样、丰富多彩的活动，利用国旗下讲话，主题班队会活动对学生进行思想、法制教育。学校每年度把九月份定为“普法”宣传活动月，集中进行普法宣传教育活动。
5、认真落实了上级关于校方责任险的各项规定，每年全校学生都做到了应保尽保。
四、开展"法律进校园"活动，坚持品德教育与法制教育并重
1、采取课堂教育和集中宣传教育相结合的方式，推动学生学法的落实。建立了全面系统的学校法制教育课程体系，制定好法制教育计划，发挥课堂教育提青少年法制教育方面的基础性、主渠道作用。按照上级文件要求使用法制课教材，推进学校法制教育计划、教材、课时、师资的“四落实”。
2、采取灵活多样的教育方式，不断探索法制教育方式方法，增强法制教育的实效性和吸引力。通过举办法制讲座、法制知识竞赛、法制征文、“学生带法回家”、开办法制手抄报等生动活泼、形式多样的学生法制教育，指导鼓励和帮助学生积极参加各种法制活动，在实践中增长法律知识。
3、结合“平安校园”创建、“安全教育日”等活动，与相关部门联合行动，加强对学生依法维护合法权益的指导。使学生懂得用法律武器维护自身的合法权益，增强了学生自我保护意识和能力，积极预防和减少青少年违法犯罪，为青少年的健康成长营造良好的法治环境。
五、充分发挥法制副校长的作用，突出重点，增强学校法制教育的针对性
法制副校长在帮助学校开展法制教育中，坚持突出重点，针对不同时期，不同任务、不同学生有针对性的开展法制教育，增强法制教育的效果。
一是把握重点时期开展针对性的法制教育。每年暑假、寒假是学生容易出现违纪违法的重点时期，因此，每当寒、暑假来临时，要求其认真组织上好法制课。二是围绕重点对象开展针对性的法制教育。通过对有问题的重点学生进行法制教育，增强了学校法制教育的整体效应，使问题学生
转变大，进步快，都能自觉地遵纪守法。
总之，在各级领导的大力支持与指导下，我们发挥学校的特点和优势，营造了良好的普法氛围。经过全校师生的努力，认真完成了上级部署的各项工作任务，从而推进了依法治校的进程，推动了学校的校风、学风建设，树立了良好的学校形象，以至于各级领导和广大师生对我校的法制宣传教育和依法治校工作有较高的满意度，取得了良好的社会效果。
今后，我们将更加努力工作，巩固好“五五”普法成果，将普法工作推向新高度。
第二篇：五五普法单位先进事迹
北海市第九中学“五五”普法先进事迹汇报
一、主要工作成绩
2006年至2010年是全国第五个法制宣传教育五年规划实施阶段。在“五五”普法活动中，我校共有三次荣获北海市海城区社会综合治理先进单位荣誉称号、5人次被评为综治先进个人、四次荣获北海市教育局“学校安全管理先进单位”、5人次被评为学校安全管理先进个人，被北海市依法治市办推荐为自治区“五五”普法总结验收单位。
几年来，我校共参加普法宣传月活动5次，举办普法知识培训10次，受训人数达1800余人次，举办各类法律知识竞赛10次，参赛人数达16000余人，印发普法宣传资料近20000余份，悬挂各类普法标语11条，播放法制电教片40多次，进行普法讲座10余次，学校和班级出版法制宣传板报250余版，开展上街法律咨询活动5次，征订“五五”普法读本1000多本，共900多人次参加了普法考试，合格率100%。为使普法工作落到实处，我校每年从财政中安排普法专用经费，用于正常性的普法工作。由于措施有力，方法得当，工作细致，几年的“五五”普法工作，使我校全体师生都受到了不同程度的教育，受教育面达99%以上。五年来，我校教育教学秩序稳定，师生违法犯罪为零，无重大治安、刑事案件发生。
通过几年的普法工作，学校更加健全民主管理机制，落实民主管理，继续推行校务公开，促使学校各项工作规范化法制化。学校一直严格执行校务公开，严肃财经纪律，杜绝乱收费现象。在招生制度、收费标准、物品采购、考核评优等方面，做到及时公开，严格按职能程序办事。建立行政接待日，自觉接受师生员工的监督，树立诚信廉洁的服务意识，做到规范化、科学化、透明化、具体化，有效调动了广大师生“知校情、议校事、监校务”的积极性和主动性，使依法治校、民主治校规范化、制度化。
二.主要工作措施
（一）.加强领导，广泛宣传，深入开展“五五”普法教育。
1.注重法制宣传教育队伍建设。“五五”普法工作一启动，学校就根据上级部门要求，成立了学校普法领导小组，建立了以校长、部门领导、年级主任、班主任和政治课教师为骨干的学法、普法工作队伍，构建了校长——部门领导——年级主任——班主任（教师）以及学校——社会——社区的两级普法网络，深入开展普法宣传教育，制定了《北海九中“五五”普法工作规划》，按步骤，有条理地把“五五”普法工作落到实处，推进学校的依法治校和依法执教建设迈向新的台阶。
2.不断加强法制宣传教育力度广度。学校通过校园黑板报、宣传栏、横幅、讲座和观看录像等多种途径和形式，形成全方位法制宣传教育格局。
（二）.不断学习，明确重点，实现“五五”普法整体推进。
1．不断学习《教师法》、《教育法》和《“五五”普法读本》系列丛书中法律法规，增强广大教职员工法制观念和法律意识。领导干部普法教育学习做好表率。开展“五五”普法宣传教育后，学校行政着力把法制宣传教育的内容落实到日常学习中去，特别是对与教育教学相关的法律法规的学习，使领导干部们在吃透相关法律精神的基础上更好地依法治校、依法治教。教职员工普法教育学习明确职责。组织教职工学习了《教师法》《教育法》和《“五五”普法读本》系列丛书中的法律法规。
2.加大学生法制教育工作力度，增强学生学法、用法、守法的观念和意识。学校充分发挥课堂教学在学生思想政治教育中的主导作用，让法制宣传教育进课堂、进教材、进头脑，通过政治课、班会课等课程以及其他各学科教育内容，将法制教育有机地融入到日常的教学中去，非毕业班每周一节法制课，全校各班每两周一节安全法制主题班会课。还根据时政的需要，在全校周一的国旗下讲话
进行必要的法制教育。
3.加强合作，形成法制教育合力。对学生进行法制教育，是学校、社会、家庭三方共同的责任和义务，学校通过与社会相关单位建立共建关系，聘请法制副校长，邀请社会人士（如关工委的老同志等）到学校进行法制报告，请家长委员会委员为学校建设提建议，尤其是针对青少年思想道德和法制教育方面的建议，形成法制教育合力，对促进学生法律意识和行为将起到十分积极的作用。
（三）.拓宽渠道，丰富活动，提高“五五”普法教育效果。
1.加强制度化建设，为普法教育夯实基础。我校根据国家颁布的有关法律法规、条例等，结合学校实际，建立健全了学校各项规章制度，形成了比较规范、系统、完善的管理制度，在监督检查的同时，也普及了法制教育，真正使学校管理制度化、规范化，
