下面是小编为大家整理的优秀特岗教师事迹新颖题目9篇,供大家参考。
篇一：优秀特岗教师事迹新颖题目
特岗教师先进事迹心得体会精选范文 5 篇 2020?
优秀特岗教师先进事迹心得体会 1 ?
我作为一名普通的农村小学特岗教师，在实施素质教育的今天，深深地懂得自己所肩负的责任，更加体会到要成为一名优秀的教师，就要有爱岗敬业、勇于创新的精神。用心去工作，用爱去育人，是我一生的追求。” ?
三伏时节，响应国家特岗教师支援西部县市的号召，我来到了石家庄市灵寿县这个偏远的山区，开始了我人生中的教学生涯。在一年半的时间里，在这样一个特殊的岗位上，我每天孜孜不倦，用我的青春和汗水、用我的年华和心血浇灌着一批山区的孩子。面对她们我始终感觉自己的责任重大，因为我忘不了孩子们一双双求知的眼睛，忘不了家长们殷切的期望，忘不了祖国交与我的重任。
“做一名好老师”是我的追求目标。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭,现将我从事教育教学工作以来的情况做一总结。
一、在思想上，爱国爱党，积极上进。
作为一名教师，我深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的中华人民共
和国教师。
1.在政治觉悟上：我认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。无论在任何岗位，我都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的共产主义事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。
2.在平时积累上：积极参加各种学习培训，认真参加政治学习。我深知要教育好学生，教师必须身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以身作则，率先垂范。为树立良好的师德形象，在教育教学的点点滴滴之中，在教师课堂内外的一言一行之中，我时时处处注意做到用自己的实际行动，给同学们树立一个良好的榜样。以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长能接受我、喜欢我。
3.在实际工作中：积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作;我注重文化学习及电脑实用操作的训练。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
二、努力钻研业务，不断提高教书育人水平 ?
把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉，这同样是我一直努力并愿为之终身奋斗的目标。
在个人工作中，我抓住一切机会认真学习，不断提高自己的教育教学管理水平。在校内，虚心、主动地向有经验的教师请教，丰富
教学手段，学习用儿童化语言为学生传授知识，使自己的教学语言更严谨。抓住学校安排外出听课的机会，虚心学习，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊，转变教育观念，了解课改的新动向。一年半来，我持之以恒地主动学习课改理论，阅读素质教育和新课程改革的理论书籍，经过这些积累大大的提高自己的课堂教学水平，能够以最新颖的形式最有效的方法为学生们传道、授业、解惑。
三民主班级管理 ?
1.在学生教学中，我相信世界上没有一个笨学生，只有不懂得变通的教师。对每一个学生都不放弃，因材施教，注重技巧，讲究方法。例如：我班原有几个调皮学生，整天起哄，课堂上也从不安宁，自己不守纪律，还经常汇报别人。无论课堂作业，还是课后作业从来不做。无论老师还是班长检查作业她们都不在乎，谁都拿她们没办法。在批评教育的同时，我更多的是采用鼓励、表扬法。首先找她们谈话，让她们明白这么做是不正确，针对她们每个人的特点，给她们相应的职位。让她们这些差生担起管理班级的担子，给她们建立自信心，让她们知道自己在这个班级的作用。并对她们的工作给予肯定。她们的班级荣誉感建立起来了自然就会为了班级为了老师努力学习了。
2.那些具有良好思想品德和优秀学习成绩的学生，我都注意时时在班级和个别交谈中进行表扬。让这几个优秀的学生帮班级做事，交给她们怎样去做好模范作用，怎样去管理班级，让她们得到充分的
锻炼。学生之间出现了小矛盾试着让她们去解决，给了她们挑战也让她们在挑战中成熟成长起来，真正起到班干部的带头管理作用。
3.对于那些稍有进步的同学，我更是不失时机地给予鼓励，经常性作细致耐心的思想转化工作，最大限度的调动她们的积极性。上课时，看到她们这些学生举手就赶紧叫她们回答，并及时让全班学生给她们掌声。现在上课每个学生都积极回答问题，都希望得到肯定的掌声。
4.在课余时间，帮助学生解答为题或者聊天谈心，及时了解学生的思想动态，既关心她们的学习，又关心她们的生活，更重要的是关心她们是否懂得怎样做人。例如：每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，有没有生病不舒服的。遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，早上是否都吃过了早餐，生病的学生有没有吃药，给她们倒水吃药量体温，各种学习用具都是否带齐了等。把学生当成自己的孩子，用爱去关心照顾她们，让她们在学校也有在家的感觉。这样才能使教学和管理始终受到学生的欢迎，师生配合默契，效果自然良好。
5.另外为学生们提供丰富多彩的可于生活环境。每当周末，带领学生们去观看一部有教育意义的影片;不定期的组织班级内的娱乐活动，或与其它班主任沟通，组织班级间的竞争活动;经过这些课余活动让学生们在努力学习的时候不至于丢失掉童年的乐趣，让她们真真正正的能够德智体美劳全面发展。
四工作成绩方面
?
1.在班里学生都把我当成她们的朋友，有什么心里话就找我类谈。学生有什么高兴的或委屈的事都愿意和我分享。班里组织什么活动学生都积极的响应，每次和别的班比赛拔河什么的，学生都把它当成一件重要的事来做，不拿第一就感觉对不起老师。面对这么一群可爱的孩子我都感觉自己很幸福。我的努力没有白费，我得到的是尊重，是感激。
2.韶光易逝，转眼一年半的时间过去了，在一年半的时间里我没有辜负国家与地方领导的期望、没有辜负家长与孩子们的期望，我所任职的四年级 1 班，在灵寿学区里连续被评为优秀班级，每次学区综合考试班级平均分都是第一名，本人也被评为优秀教师的称号。短短的一年我收获一份喜悦，孩子也收获了一份喜悦。我为学生赶到高兴，为自己赶到高兴。我们师生共同的努力没有白费。
五.在分管工作上，服从安排，积极主动，同事关系和睦 ?
教学工作中，面对学区及学校下达的各项要求及任务指标，坚决服从学区及学校领导的安排。今年由于老师的调动我们班级的英语成了没人教的状态，为了响应学校的要求，我兼带英语课程,保证学生不至于因为客观情况而出现知识遗漏的现象。当其它年纪的班主任因为客观情况而缺课的时候，我利用自己仅剩的时间主动申请帮助该班级代课，尽自己的努力把每一节课讲好，让该班的学生对我也留下了很好的印象。以致没有影响整体的教学质量。
在教学工作中，积极与各年纪的同事沟通教学情况，教学心得，将自己的东西拿出来与大家分享，既增加了工作的乐趣，又增进了同
事之间的和睦关系，为整个学校的教学风气凭添了一丝色彩。
六.严格遵守纪律 ?
我一向严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动向校长请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。我将以更加严格的要求对待以后的工作。
七.提高素养，自我总结 ?
在教学中，我深深体会到了“教育是一门艺术”这句话的分量。在和我可爱的学生们的接触中，我从内心深处爱上了“教育”这门“艺术”。每天与学生在一起，心态永远年轻，心灵永远纯洁，心底永远善良;每天和书本打交道，把知识和方法教给学生，虽然辛苦，却充满乐趣。在学校度过的每一天都让我感到身心愉悦。我相信在我们师生共同的努力下，我们会把优秀班级的荣誉称号留在我们这个可爱的班级体。
总之，经过一年半的教学，我不但在业务能力上，还是在教育教学上都得到了许多的锻炼，同时也让我更深刻的认识到自己当前存在不足的方向，这些地方值得我去研究及改进，如理论知识不够，如何做到科学计划、科学落实、科学评价学生，如何作好班级管理，这些还需不断地努力。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。又是年尾，累累硕果等待着我们去收获，等待着我们去分享，等待着我
们去总结。我们在这条光辉的道路上一定会越走越远，越走越辉煌，因为我们的祖国和人民在看着我们，因为我们的孩子在看着我们，因为我们肩负着民族的光辉使命，因为我们相信自己是一名合格的中华人民共和国教师，我们要为我们的祖国、人民，为我们的民族去奋斗。
优秀特岗教师先进事迹心得体会 2 ?
王娟同志是舒城县晓天镇查湾中心学校的一名中学英语教师。20_年 9 月特岗教师王娟毅然来到距县城 75 公里的大山深处。王老师从教 3 年来，根据学校安排一直在教学工作的第一线，兼 2 个班的英语教学和班主任工作，负担虽重却毫无怨言。王老师是一位优秀的英语教师，历年所带的英语成绩喜人。她忠诚党的教育事业，师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，以学校为家。
作为一名青年教师，王老师能够虚心地向富有经验的老教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来。在教育教学工作方面，她认真学习新课标，刻苦钻研教材，注重提高课堂教学效率，善于引导学生主动去探究，恰到好处的激发学生讨论的欲望，及时挖掘学生的思维潜力，学生成了学习的主人翁，变“要我学”为“我要学”，适应课改理念，极大培养了学生的学习兴趣。王老师不仅在教学工作中出类拔萃，在班主任这块教育地里她依然辛勤地耕耘，默默地奉献着，受到了学生的爱戴，家长的好评，领导的肯定和同事们的赞许。在班级管理中，她注重用爱心和耐心感染学生，因材施教，主动热情地帮助学生，促使学生形成团结、勤奋、道德的
优秀品质。
“爱是打开学生心灵的金钥匙，不能让一个差生掉队，没有教不好的学生，只有不会教的老师，只要对差生有爱心、耐心、恒心，就能„„”她是这样说，也是这样做的。在她的班上有这么一位学生叫操真，家里生活艰苦，他家唯一成员养父常年在外务工，他几乎是孤儿，生活在这种境况的他，没有童年的欢乐，总是沉默寡言，和别人说话也总是战战兢兢，使人看了痛在心里疼在心上。对这样的学生王老师总是给以更多的关心，及时了解他生活和学习上的困难。学生的心灵毕竟是天真纯洁，他感到了家一般的温暖。在给老师的评价表中，操真同学总是写这样平常而发自内心的一句话：“老师，你就像我的长辈，我会用努力学习报答您的!” ?
王老师勤勤恳恳地从事着自己钟爱的事业，将生活的辛酸埋在心底，用心坚守着我那朴素的信念，用爱淋浴着农村的孩子。20_年上半年，父母亲不幸遭遇车祸受伤住院。王老师得知消息后，迅速赶到医院，安顿好父母，仅仅请了半天事假，即赶往学校上班。她放不下教学，放不下孩子。教师这个职业是个良心职业，而爱是最好的教育。三年来，她一直以良心对待事业，以爱心对待学生，和学生建立起了良好的师生关系，学生生病，她亲自带学生去看病，陪着他们打针输液，给他们倒水吃药。班里有个叫王巧珍的女生，她妈妈生病去世了。回校后她一直在安慰她，主动帮她补落下的功课，并把她的座位调到第一排，只要平时作业有点进步就夸奖她，让同学们一起帮助她学习，给她关爱。在她和同学们的关心、帮助下王巧珍同学慢慢走
出了悲伤，回到了以前的活泼开朗。在模拟测试时，她的成绩并没有因为失去妈妈而一落千丈，各科都考到了理想的分数，更没有拖班上的后腿。
榜样的力量是无穷的，特别是教师在学生的眼睛里更是如此。中学生的模仿能力强，教师的言行对学生起着耳濡目染、潜移默化的作用，为了言传身教，把学生培养好，三年来她给自己规定了三条：一是学生做到的首先自己做到，二是要求学生不做的自己带头不做。三是言语、行动、仪表等方面都要起表率作用。每天的上课时间，她要求学生不迟到，我总是提前到教室门口等待上课，要求学生不旷课，她首先要求自己不缺学生一节课。她对工作一丝不苟，时时事事做学生的表率。学生、家长和同事们看在眼里，记在心里，都为她的工作大为感动。都说她把全部的心血奉献给了教育事业，正是因为凭着对教育事业一颗执着的心，对孩子的未来充满了希望，对家长和自己负责的心态工作着。
她在认真学习新课程理念的基础上，转变教育观念，并结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。积极努力地学习现代化远程教育技术，不断提高自己的计算机操作水平，并能在教学中自制简单的。在教学中，刻苦钻研,勇于探索，把课本知识与学生的生活结合起来，把教学和社会实践结合起来，努力构造开放而有活力的课堂，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力，做学生学习活动的引导者和组织者，把解决问题的主动权交给学生，重视课堂教学与情感的沟通，在平等对话中教学，珍视学生
情感体验。经过她的不懈努力，教学水平不断提高。
一份耕耘，一份收获。在 20_年县局组织的质量抽检中因成绩突出受到上级部门的表彰。三年来，无论是教学还是教研，无论是纪律还是成绩，王娟老师赢得了学生和家长的普遍赞誉。三年...
篇二：优秀特岗教师事迹新颖题目
特岗教师先进事迹材料：我的特岗生活 优秀特岗教师先进事迹材料：我的特岗生活 XX 年我响应党的号召参加省特岗教师考试并有幸成为其中的一员，我的特岗生活从此开始了。岁月匆匆，蓦然回首，我感慨万千！我自加入教师的队伍的那一天起我就知道我未来的生活意味着——奉献，付出。二十出头的我来到了县首屈一指的重点中学工作，初来乍到学校安排我带班主任并代语文主科，我还记得当时我的感觉是我能胜任吗？我可以做的很成功吗？我没有工作经验怎么办？伴随着一系 迷 列的疑问，我并没有推卸责 克 任我还是硬把担子挑起来了 侪 。
黄口一中是一所藏龙卧 虎的学校，在李建校长的带 茜 领下出现了一批优秀的骨干 汇 教师，我很幸运的能从他们 璨 身上学到宝贵的管理和教学 颛 经验，这些经验对我来说是 尾 无价的，它能让我少走很多 邃 弯路，可以这样说我的成长 龛 离不开同事的指点。
在学 鼽 校管理工作方面，我作为一 メ 名班主任，我积极按着学校 黻 领导的日常工作安排管理班 级，从学习，纪律，卫生等 跗多方面抓班级管理。学习方 郯 面，我首先主动和任课教师 沟通，从他们对班级每个学 隆 生的上课情况的了解，我会 轮 私下有针对性的找一些有学 驾 习障碍的学生谈心，找出不 疒 愿学习的原因并以一位朋友 盍 的身份拉近同学生的距离以 ４ 利于学生能够好好
的学习。
堇 纪律方面，我们都知道没有 祢 一个好的纪律根本不用谈成 绩，可以说纪律是学生成绩 仳 的保障，我深知纪律的重要 訾性，于是我选用班里有领导 蕻 才能的学生担任班委，班长 煞 ，组长他们必须以身作则， 老 一有问题及时向我汇报。卫 Ч 生方面，为了给学生提供一 个良好的学习环境，教室里 骑 我放置一些盆栽，并要求值 破 日生能每天给大家一个干净 鞔 的地面，洁净的玻璃窗，干 笫 净的黑板。这几个方面都抓 癖 好我们班成为学校优秀的班 梨 级。
在教学方面，我担任 槠 语文学科，语文是一门主科 嵇 ，为了教好这门学科我认真 墟 的听课，学校老师的课我只 凼 要有时间我就去听，多听课 留 从他们身上找出闪光点，多 ⅰ 学习，把我所学到的运用到 捡 教学中，另外我会花大部分 倜 时间用于备课，备好一节课 枯 是教好一节课的前提，在课 犴 堂上我会和学生沟通，多交 流并看学生对知识的接受情 天 况，一个知识点重复地教， 反复地教，教学不追求速度 而是追求质量。另外我比较 懒 注重教学方法的传授，授之 练 以渔而不是授之以鱼。预习 ，复习，这样反复的进行， 郫 按着这种方法我的教学质量 羿 受到了学校的认可。
我自 焕 从成为一名特岗教师，我自 ￡ 从来到黄口一中，我锻炼了 ワ ，我成长，感谢党，感谢各 ∏ 级领导，感谢我的同事，没 ＇有您们就没有现在的我。
篇三：优秀特岗教师事迹新颖题目
优秀特岗教师申报材料和优秀班主任个人先进事迹材料汇编
优秀特岗教师申报材料
**，男，汉族，**年 6 月生，大学本科学历。**年 6 月毕业于**大学体育科学学院，**年 8 月到我校任教。现担任七年级和八年级体育教学工作，并负责学校女子篮球队训练。他始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著，深受学生的爱戴、家长的欢迎。在中学体育教学中，他努力探索素质教育的新途径，实施创新教育，在教中研，研中改，积极实践新课程标准，在年轻教师中树立了学习的榜样，其事迹主要表现在以下几个方面：
一、思想政治觉悟高。
**同志忠于教育事业，有高度的工作责任感，自觉服从组织、学校、领导分配的各项工作，兢兢业业，全力以赴，没有有丝毫的马虎，做到精益求精。在政治上，他认真学习和宣传党的十七大精神，坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的指导地位，认真贯彻执行党的基本路线、方针、政策，积极认真地参加学校政治学习，按时收看时事新闻，有高度的政治敏锐性和鉴别力，在大是大非前坚持原则、立场坚定。
二、以校为家，甘于奉献。
宿舍是他幸福的小家，学校是他温暖的大家。在工作中发扬无私奉献，不计较个人得失的精神。用实际行动实践着自己的理想。
自从入校以来他主动承担了两届新生广播体操分解动作讲授、示范，并出色完成了我校的体育训练、早操、课间操的组织工作。
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20**年暑假，他还牺牲了自己的休息时间，组织学校的女子篮球队进行急训。七月的**天气十分炎热，其他老师都已开始了休闲的假期，可**老师迟迟没有回到故乡东北，没有回到父母的身边。学生暑假训练要一个月时间，高强度、大体力的训练使学生住校时间长，训练量的加大让好几个学生吃不消了，是他每天起早贪黑的跟着他们，给他们打气，用他自己的亲身经历鼓励他们。最终他们一道战胜了炎热的冬天，艰苦的训练，保质保量的完成了这次急训。等他把孩子一个个的送回家，自己回到老家时已经离开学不到 15 天的的时间了，可他没有一句怨言。学生对这次暑训最深刻的回忆，不是疲惫的身体，不是酷热的烈日，而是从**老师身上学到了持之以恒、坚持不懈的态度和精神。
三．以德治教，构建良好班风。
**同志自 20**年 9 月到我校工作以来，就担任七年级（68）班班主任工作。这是学校根据他的简历所作出的大胆决定，特岗教师又是体育学科担任班主任这在其他学校是不多见的。但他没有辜负学校对他的期望，刚参加工作的青年教师，对班主任工作一窍不通，经常遇到很多问题和困难，但他并没有泄气而是虚心的向老教师、老班主任学习，经过一年的磨练他渐渐的有了自己的管理心得和经验。一年来，他带的班在学校各种比赛、活动和日常检查中总排在年级组第一位。
班级管理方面，他遵循“以德治教，育人为本”的教育思想，大胆创新，严慈有度，教育过程中非常讲究工作艺术，尊重和热爱学生，不体罚学生，关心他们身心健康发展。
平时还与其他任课老师共同商讨教育方法，积极沟通，把课堂中的问题，在班会课上很好的解决，善于把握各个学生心理、情绪变化特点，个性特点，培优转差成绩显著。
四．投身教改，狠抓质量。
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**同志勤于钻研教法，他认识到“教学质量是教师的生命线”。认真学习新课程标准，钻研新教材，探索新教法，不断尝试，做到实干巧干，精益求精。作为年轻的特岗教师，他在注重自己的业务水平提高的基础上，尝试运用多种教学方法和手段去调动学生的积极性。他的课教学目标明确，符合我校所在农村地区学生的身心发育特点和学生喜好，教学设计科学合理，通过篮球、田径等集体项目培养学生集体意识，注重球类技能的提升；通过田径项目的训练突出身体灵敏度和协调性，增强柔韧性，强调对关键动作的掌握和技巧的熟练运用，使学生在体育课上加深对体育运动的理解，因此他的体育课深受学生的喜爱。学生在他身上学到了知识，掌握了技能，形成了集体观念和科学锻炼的方法。
两年来，从不同学科中寻找与本学科教学方法触类旁通的教学实践，经常与任课老师交流教学心得，认真记录听课内容和其他老师的评课观点，尤其对听评课中显露的教学不足开展方法研究，确定自己的小专题研究，通过课堂激趣，设置教学情境，认真组织教学过程，不断提高课堂教学的实效性。
五、点滴成绩，再接再厉。
**同志的辛勤工作换来了优异的成绩，20**年 3 月被评为 20**年年度考核优秀称号；20**年 11 月在**县中学生篮球小学生羽毛球运动会比赛中获得初中女子组第二名；20**年 3 月在第三届全国当代基础教育学术作品评选活动中，荣获二等奖，今后的工作中我校会以更高的标准要求他，更严的制度约束他，更宽松的教学环境激励他，让他更积极的投身于教育教学活动中去，争取更大的进步。
**同志思想觉悟高，业务能力强，是一位关爱学生、热爱教育工作、视学校发展为已任的教师，在实际工作中起到了模范带头作用，特为**县优秀特岗教师。
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优秀班主任个人先进事迹材料
优秀班主任个人先进事迹材料
参加工作 23 年，我都任高年级的班主任，一直把满腔的热情倾注到学生的身上和教学工作中。在师生的共同努力下，我所带的班级班风正、学风浓，班级在各项评比和教学成绩始终名列前茅，年年被评为先进班级，多次受到县级的表彰。请让我从以下几点与大家分享。
一、 喜欢说理教育每次接手新班，第一个主题班会一定是《为什么要读书》，通过学生的讨论交流，教师的引导、启发，让同学们明白了读书可以改变命运，可以提高生活的品位，增加幸福度。针对杨淇淋等个别同学常呈现出闷闷不乐的神情，我就发问：
“同学们，有些同学常常闷闷不乐，是缺少知心朋友，缺乏真情交流吧。你们能用什么格言或俗语开导开导这些人吗？”同学们就会七嘴八舌地说“树直用处多，人直朋友多”“水草肥美的地方鸟儿多，心地善良的人朋友多”……既告诉了他们真诚待人、心地善良才会朋友多，暴力不能交到知心朋友的道理，又能深刻地复习了友谊格言的知识点。当某个学生几次有意犯错时，我就会让他写一份说明书，内容有：
违纪事件，当时的思想斗争，它的坏处，今后打算怎么做。让学生深刻地剖析自己，从情感、思想、结果三个维度去感化自己。
二、 组建互助小组进行学习和管理班级自组建以来，一直实行精细化管理，教师引导学生根据道德品质、知识能力、兴趣爱好、情感态度、学生间的融洽度、年龄大小等因素建立互助小组。同时，教师根据综合成绩以及学科互补关系把学生分成四等，先确定正组长，正组长再直接遴选副组长，剩下的同学分两番预约选组，直至双方满意为止。当然，个别同学还需教师进行微调。然后，对学生，特别是正副组长进行定期培训。在纪律、学习、安全、劳动卫生等方面进行互助与监管，当然，注重良
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好学式学法的传授，增强学习能力也是必不可少的，取得了很大的实效，班级学年巩固率 100%，体育合格率 100%，在各项评比和教学成绩始终名列前茅，年年都被评为先进班级。
三、 重视自我教育自我教育是教育的真谛和核心，受教育者时时处处都能教育自己，开发自己的潜能，实现本身素质的最大化。一个人的精神面貌决定一个人的工作效率，因此，振奋精神的工作特别重要。提振精神的方法很多，例如，每天引导学生做好加减法，让学生明白自己每天的收获（知识、能力、情感、快乐）在增加，自己人生的进程每天在增加，而自己的任务在逐渐地减少，离目标越来越近，从而提高学生的收获感、成功感和自信心。为了引导学生点亮智慧的青春，我以自己和荧屏霸主孙俪身价升值为例子，引导悟出颜质是辅助，实力才是价值的根本，幸福的根本。还偶尔在晚自习迎合同学们的要求——放教育片。其中魔鬼教授华伦丹在教授叶凡练琴时那“停！从来！”“停！从来！”“停！从来！”一连串的吆喝把同学们逗乐了，我相机发问：
“小朋友们，体会到啥了？”引导同学们悟出——精益求精，有耐心、有吃苦精神，才能脱颖而出，成为杰出的人，实现人生价值。同时，根据剧情结果——叶凡夺得世界级小提琴赛桂冠，选择嫁给了一直一直支持她，尽心竭力帮助她提高特长，成就梦想，实现人生价值的齐飞而抛弃了苦苦追求、死缠烂打的富二代帅哥韩力。我相机引导悟出——能帮助她人提高特长，成就梦想，实现人生价值的才是战斗友谊，才是真爱，才会成功！消除学生盲目早恋的心理，我班无一个早恋的学生。我送同学们两句话“注重身份，爱憎分明”“来得早学更好，学得活法是宝”，每天对照去做，去反思，你就会成为智慧的人。
四、 注重家校联合教育家庭教育和学校教育保持一致性，教育就会达到事半功倍的效果，学生才能更好更快地发展。因此，我常常通过电话与家长交流，了解学生的情况，解决实际困难，同时引导家长提高教育的艺术，给孩子提供一个健康成长的环境。如前年，我接手的六年级 98 班，有位来自**镇**村**组的**同学。经过家
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访，我了解到她的家庭十分特别，父亲五十多岁才结婚，如今六七十岁了；叔叔六十多岁了还未婚，患有精神疾病；弟弟身患软骨症，十四岁了还不能走路；母亲因患软骨症去世了十三年。**成绩特差，没有一门课上 40 分，而且十分自卑，常常因顾虑家庭、受调皮生欺负而时常成为泪人，同学也极少与之交往，即使在课间，也常常只看见她趴在座位上发愣。我看在眼里策在心里，调查学生、咨询本人、身先士卒、建议学生、协调同事。以“她的户口出错”为由（因为我班上有个户口 8 岁就读六年级的**），驳倒“十八岁了，应该读高中了，还在这和我们读小学”的歧视；以心理疏导为前提，抓住契机－－每日的牵手“扬与希望”活动，主动和她在讲台多次展示，让同学们明白她的优点－－善良（从不欺负人）、勤劳（手上的伤痕）、有耐心（作业静心、认真）、讲卫生（劳动积极）、爱班（操行从不扣分）、爱家（挂念家人）、积极向上（崇尚知识改变命运而读书）等等，慰藉她那久渴得到尊重的心，同时，希望她去掉自卑心理，常带笑容更美丽，积极参与活动，忘却烦恼。生活上我把班长杨瑶等几个热心人作为她的玩伴,学习上把学困生吴海美作同质互助、班长学习委员作扶助提升，还特意安排几个女同学作轮换扶助。当然，我每天都亲自对她们进行细致的辅差工作。另外,通过分组野炊活动,让她充分展示“主厨能力”,同学们对她的青睐,让她体验到快乐和成功感，融洽同学和她的关系。为了让**同学能过上正常学生的生活，我绞尽脑汁，最后通过媒体报道，**等同学在老师的带领下，亲赴长沙接受“喜得乐超市”两万多元的捐助，解决了经济上的困难。小学毕业调研考试，**同学除了数学不及格以外，其余的语文、英语、科学都考了六十多分。我所教的语文科获县级农村第三名。
五、 注重良好习惯的培养英国作家萨克雷说：
“播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。”要想培养好习惯，首先引导学生去掉坏习惯。如，**等同学上课爱莫名其妙地大吼大叫，甚至齐读课文时别人整句都读完了，他还在一个字一个字地叫，彰显自己的音量。我积极利用**一个因精神失常而早晚谔谔乱叫、乱唱的病人，引导、启发、
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暗示，要求他每天、每周、每月逐渐减少，并安排和他要好的同学给他提示和记录。这样，几个星期下来，这种现象逐渐减少了，本学期听不到了。又如，针对教室里偶尔有槟榔渣的现象，根据学生举报，本人调查，发现与**、**、**、**有关。我巧妙封赏他们为断案警察，承包此项工作，**、**分别为正副队长，理由是因为他们接触槟榔多，对槟榔的气味敏感，大脑又特别灵活。至今没发现有槟榔渣了。还有一次，上室内体育课，学生向我举报说，小**吃东西，还把糖分给**、**以及班长**吃。到我上课时，我就用“假如……”放大法进行了教育：
假如我们班长成了女总统，小**拿东西来贿赂她，由于她立场不坚定，意志薄弱，好吃，贪小便宜，接受贿赂，结果会怎样呢？小**呢？女总统会因受贿罪下台、进监狱，成为囚犯；小**因贿赂罪也进监狱。从此，再没人反映这种现象了。
六、 师爱如山，学生是我心中的牵挂 1997—1998 学年度，我任**镇**村小学五年级班主任，遇到特困生**。其父患肺石病，于 1998 年初病逝。**从三年级起就偶尔发癫痫病，到五年级二期，发病率极为频繁，需要悉心照料。其母每天除了干家务活外，还要接送**上下学，忙不过来。加上欠债的压力和丧夫的悲伤，使她失去了某些理智和信心，决定让**休学。我得知此况，立即赴家安慰，并先给他垫付学杂费，还承担起每天接送**上下学的责任。温暖驱散凝云，拨雾见晴，**又重返校园。这样，我每天得在他家与学校之间往返跑四次，十二里路呀！我像慈母一样，每天让他在自己房里按时吃药治疗，而且有时他突然发病，摔倒了直挺挺的，吓得年轻的我魂不守舍，立即投入紧急救治。每次苏醒了，我都不嫌脏累，给他擦洗，甚至用自己的衣服给他换上。第十周，**小学为**同学开展了募捐活动。我带头捐了五十元，全校师生相继献出了爱心，累计一百八十多元，解决了他上学所需的费用，确保了巩固率100%。**同学激情澎湃，学习刻苦，期末得了进步奖。1998 年县级抽考中，我的五年级班获农村类第一名。大爱无边，23 年来，我设奖鼓励学生上进、资助特困生等自愿捐款累计已 6000 多元。只要学生能安下心来好好学习，我就觉得心满意足了，因为我的心里只有学生，让学生发展成才是我最大的心愿。在我这个教研组长的带动下，
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十年以来学校的语文成绩呈直线上升势头，位列全县第一方阵。特别是 20**、20**年六年级语文调研考试，该校均获县第一名,我分别获县第一、第二名，两次被县委政府评为“教学能手”。我的“专项训练法”在 20**年下期县教学质量分析会上播放推广。我管理的班级年年都被评为县级先进中队或先进班级；在科技创新大赛、主题征文、论...
篇四：优秀特岗教师事迹新颖题目
秀特岗教师先进事迹材料 **镇初级中学*** 我叫***， 2009 年 7 月毕业于***大学。
2010 年 8 月作为**市**县的一名特岗教师来到了 ***中学。
在***中学的三年里， 我一直担任七年级的班主任工作及负责七年级的数学教学工作。
作为一名普通的特岗教师， 我始终以一个优秀教师的标准严格要求自己， 做一个真正的人民教师， 以饱满的激情， 百倍的信心、 千倍的勇气积极投入到教育教学之中， 对教育事业矢志不渝。
在教学中， 我努力探索素质教育的新途径， 实施创新教育， 在教中研， 研中改， 积极实践新课程标准， 在教育的各领域都有突出表现，事迹主要表现在以下几个方面：
一、 思想政治 在这三年里， 我忠于党的教育事业， 有高度的工作责任感， 自觉服从组织、 学校、 领导分配的各项工作， 兢兢业业， 全力以赴， 没有有丝毫的马虎， 做到精益求精。
在政治上， 我认真学习和宣传党的十七大精神， 坚持马列主义、 毛泽东思想、 邓小平理论和“三个代表” 重要思想的指导地位， 认真贯彻执行党的基本路线、 方针、 政策， 积极认真地参加学校政治的学习以武装自己， 加强教育教学理论的学习以提高自己的认知水平和教学技能。
二、 以德治教， 构建良好班风 三年的时间里， 我一直担任七年级班主任工作。
我深知教育是一项良心工程， 作为班主任， 责任更是重大， 一言一行都会对孩子的未来有着深远的影响。
十年树木， 百年树人。
因此， 我时刻要求自己注意形象， 为人
师表， 遵循“以德治教， 育人为本” 的教育思想， 大胆创新， 严慈有度，教育过程中讲究工作艺术， 尊重和热爱学生， 不体罚学生， 关心他们身心健康发展。
我注意和学生的思想沟通工作。
特别是单亲家庭的孩子或留守儿童，由于爱的缺失， 这部分孩子大部分在思想上都存在着叛逆、 不服管教的心态， 有的甚至顶撞老师。
于是， 我非常关注这部分学生， 善于发现他们的闪光点， 安排班里的任务给他们做， 适时称赞他们， 让他们找到自信； 我还经常找他们聊天， 在聊天中发现他们的问题， 并不着痕迹跟他们分析问题的厉害， 让他们在不知不觉中意识到问题的轻重， 从而改掉毛病； 有时我会倾听他们的心声， 解决他们的疑惑。
可以说我和学生的关系是亦师亦友的。
因此， 三年来， 我都受到学生的欢迎， 大部分的学生都很听我的话，在我教育后， 一般就不再会给我惹事， 班级自然而然就很好管理， 形成很好的班风。
我还会以身作则， 言必行， 行必果， 在自己做好表率的同时要求我所带的班级的学生必须诚实守信， 脚踏实地， 文明有理。
让我欣慰的是， 经过我的教导， 所带的三届学生里， 大部分学生犯错时都能主动承认错误，改正错误。
我还会利用多媒体播放很多关于中国名人的成功故事给他们看，激发他们对学习的兴趣和坚定学习的信念。
所以在我的班主任生涯里， 所带的班级在学风评比活动中， 排名都前面的， 都得到领导的称赞。
三、 刻苦钻研、 严谨治学 数学是一门以抽象思维为主， 来源于生活同时又服务于生活的学科。
所以， 必须要有严谨的教学态度和不断变化的有效的教学方法。
三年来，每上一节课， 课前我都精心准备， 查找资料， 灵活创造性的使用教材， 联系生活， 结合学生已有的知识水平选择恰当有效的教学方法和手段， 从不打“无准备之仗”。
在自己教学水平有限的情况下， 我虚心向前辈请教， 学习他们的宝贵经验， 从不同学科中寻找与本学科教学方法触类旁通的教学实践， 经常与任课老师交流教学心得， 认真记录听课内容和其他老师的评课观点， 扬长避短， 从而提高自己的教学水平。
在每次大考后， 我都会研究出题的方向和重点考查的内容， 并标上记号， 反思自己在教学中存在的不足之处， 对于自己讲得不好的地方，
在网上找视频观看， 务必寻出一种让学生通俗易懂的方法。
同时加强对学生基础知识的训练， 除了 学校内要完成的内容外， 在周末的时候， 都会布置适当的作业让学生带回家进行巩固练习， 对于他们错误的地方， 我会写上批注， 让他们自 己查漏补缺。
三年下来， 虽然很辛苦， 但我任教的班级， 数学成绩还是比较突出的。
四、 工作严谨、 一丝不苟 在这三年里， 我敬岗爱业、 不管是上课或值日， 无无故缺席记录， 工作态度认真， 脚踏实地， 积极服从学校的安排， 毫无怨言， 从不因为个人原因缺席学校举办的教研活动和各类文体活动， 在学校我的表现得到领导们和教师同仁的一致认可。
五、 点滴成绩， 再接再厉。
现讲三年来的主要成绩汇报如下：
2010 年、 2011 年、 2012 年连续三年被学校评为“优秀班主任”；
2012 年七年级语数英学科质量检测中， 荣获 数学 科指导教师 壹 等奖；
2012 年春季学期期末质量检测中， 荣获七年级 数学 科 贰 等奖；
2012 年春季学期教学中， 荣获**市调研考试评估 二 等奖；
2012 年在 “第八届钦州市青少年书信文化比赛活动”荣获优秀指导老师奖；
2011 年全国中学生英语能力竞赛中， 指导***荣获 七 年级组 三等奖；
2012 年担任初一（2）
班班主任， 被评委 2011-2012 年度**市先进班集体。
2013 年七年级语数英学科质量检测中， 所辅导的数学科， 全县排名第 3 名，我所带的班级里**同学成绩突出， 中英数总分全县排名第 2。
路漫漫， 其修远兮， 吾将上下而求索。
能成为一名特岗老师， 是我无悔的选择， 特岗生活所焕发的光芒将照亮我今后的人生道路。
篇五：优秀特岗教师事迹新颖题目
爱教育青春无悔
优秀特岗教师董小英先进材料
董小英， 女， 现年 26 岁。
毕业于新疆师范大学专业是学前教育， 参加工作三年来， 她始终能以一名优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚， 爱岗敬业。
在平凡的岗位上做出了 不平凡的业绩， 深受学生、 家长、 同事、 领导的好评。
一、 用爱的和弦， 奏出美的乐章
作为一名教师， 不仅要教给学生知识， 更重要的是教会学生做人，而这就需要我们教师能够用深厚的爱心浇灌她们的心田。
董老师认为“爱心是伟大的， 是教师的天赋， 是开启孩子心灵之门的钥匙。
”
王志杰是董老师班的一名学生， 从小就是唇漏， 不能清晰的发音再加上父母亲离异， 父亲长年外出打工， 他与奶奶一同生活。
因为缺少双亲的关爱， 他行为离群， 经常迟到、 旷课， 常因一点小事就向同学大打出手。
看到这一切， 董老师并没有因他违犯纪律而训斥他， 挖苦他， 而是以母亲般的爱心关心他， 爱护他， 周末还让他到家里玩并给他洗澡。
得到了 温暖的王志杰从此像变了 一个人似的， 性格开朗活泼起来， 并能严格要求自己了 ， 学习也努力了 。
可见， 爱对教育而言是何等重要， 如同鱼儿离不开水， 白云离不开蓝天一样。
那么要想与学生建立起浓厚的师生情， 爱是一座桥梁， 更是一种无言的承诺。
二、 以德治教， 构建良好班风
董老师虽然不是领导， 但是 24 人的“娃娃头” 。
她深知良好的班级秩序是搞好教育教学的保证， 为了抓好班级的常规管理， 她制订了行之有效的班级管理制度。就拿卫生工作来说吧， 它本是我校的 “老大难” ， 可是， 在她的这个班级就变得不难了 。
她的方法是：
要求班级中的每一名学生在早、 中、 晚进出教室时， 都要首先检查自己座位四周是否干净， 让同桌之间相互看一看对方的脸是否干净， 头发是否梳理好， 红领巾是否佩带工整等。
如果没有做到位， 同桌就提醒对方及时纠正。
当然， 作为小孩子也有疏忽大意的时候， 面对这种情况，董老师也不会斥责学生， 更不会体罚学生， 她会及时提醒没有做好的孩子， 让他们做到位。
对于学校的安全工作， 她也毫不含糊， 常查学生带熟食品情况以及住宿生的就寝情况， 并持之以恒地做好登记工作， 通过持之以恒的努力， 她所带的二年级班班风正， 学风浓， 未出现任何不安全事故， 还常常受到学校的表扬。
三、 认真钻研业务， 提高工作能力 从零九年秋季到现在, 她主要担任了 小学低段语文教学工作, 刚开始的时候她对教学环节和教学设计做的不是很好， 所以平时她在教学实践中她开始不断总结经验吸取教训， 首先严格要求自己， 给学生做好表率， 同时加强学习， 经常在网上听优质课。
通过这些努力不断提高自己的业务水平， 正所谓学高为师， 身正为范， 教书先要育人。其次她能虚心向老教师学习请教， 在听课中提高。
认真反思自己的教学方法并结合新课改的理念和学生的特点改变教学策略改进教学方法。
在把握课本的同时, 采用多中奖励教学手段, 把新课改的要求体现到教学中去. 提高学生分析问题和解决问题能力, 培养学生学习语文的兴趣, 积极开展各种语文活动, 开阔大家的视野, 帮助学生拓展思路,对基础知识能灵活运用, 从而使同学们分析、 解决问题的能力不断提
高.
四、 点滴成绩， 再接再厉：
董老师平时也经常和家长联系。
有时候也会家访， 她们班有个男孩子从额敏县转过来， 前面成绩很不好， 董老师在一次无意中的家访中听他妈妈说“我儿子在额敏县小学就被定为差生” 后来董老师就开始关注这个孩子， 她先开始让他做最简单的题， 及时的表扬他， 给他自信心慢慢发现他不是那种补不上来的孩子， 后来还让他当了她们班的劳动委员。
自从他当上董老师班的劳动委员董老师班的卫生有了很大的进步， 同时这个小男孩的成绩也直线上升了。
可爱的小脸上也露出了喜悦的笑容。
为了喜迎 2012 年的到来董老师积极参加了学校组织的元旦文艺汇演， 她们班的舞蹈《拼音童谣快乐屋》 还得到了校领导的好评。
在 2011—2012 学年第二学期董老师积极参加学校的德育教育活动。她们班命名为雷锋班她为她们雷锋班做了雷锋班班旗， 并带着她们雷锋班的小同学到周围的住宅区捡垃圾开展做好人好事活动。
在 2012年 3 月 24 日当董老师得知团结农场五连有一名哈萨克族 3 岁小姑娘被开水烫伤正在医院接受治疗后， 董老师带着她们班的几名学生看望了这个正受病痛折磨的孩子。
当她们看到只能趴在病床上的小迪达尔时泪水模糊了 她的双眼. 此时此刻她心里想：
我一定要为这个可怜的孩子做一些力所能及的事， 到了 学校她就申请校领导她要开展一次全小学“伸出爱的双手” 主题班会校长对她的提议给予同意和支持。
在校领导的支持和帮助下她成功的上好了 这堂课， 并得到爱心捐款591. 1 元钱。
于 3 月 27 日早晨 11 点左右董老师把钱交到了小迪达尔妈妈的手里。
董老师在 2009 年 10 月参加团结农场中学荣获“青年教师演讲比赛” 三等奖。
2012 年 2 月在农九师第四期班主任培训中，被评为优秀学员。
在 2012 年 5 月 4 日董老师荣获青年个人才艺表演
二等奖。
董老师任劳任怨， 服从学校的工作安排， 2011 年刚刚带完一届二年级， 2012 年， 她又顾全大局， 勇挑重担， 承担了一年级一个哈萨克族比较多的班级任语文教学， 培优补差效果比较明显受到家长的普遍赞扬。
董老师一直用她全部的汗水、 精力、 心血和生命去浇灌教育这永远鲜艳的花朵， 我们愿董老师的人生更加辉煌。
她是平凡的， 愿她的平凡中孕育伟大在平凡中执着追求。
篇六：优秀特岗教师事迹新颖题目
教育青春无悔 常言道， 教师是太阳底下最光辉神圣的职业， 十年树木、 百年树人， 教师这一特定的内涵， 决定了它终生都要象燃烧的蜡烛一样， 向世人承诺着光明与奉献的坦荡胸怀， 一旦投入其中， 奉献精神将成为其生命驿站的主旋律。
我是一名工科学生， 来自 XX 省 XX 市， 20xx年毕业于 XX 大学。
为了心中从小的梦想， 响应党和国家到基层的号召， 选择了 来到 XX 市XX 中学做一名特岗教师。
如今一年多的时光如白驹过隙悄然而逝， 作为作为一普通的特岗教师， 我时刻严格要求自己， 做一个真正的人民教师。
我以饱满的激情， 百倍的信心、 千倍的勇气投入到教育教学之中去， 锲而不舍的追求着我人生的崇高理想——对教育事业矢志不渝。
工作上， 我要求自己踏踏实实、 勤奋上进； 教学上， 我要求自己孜孜不倦， 一丝不苟； 为人上我要求自己谦逊坦诚、 热情大方， 终于成功的完成了从工科向师范， 从学生向教师这一角色的转换。
回顾我这一年的经历， 感慨良多。
一、 爱岗敬业、 勇挑重担 刚到工作岗位， 人生地不熟， 我不禁有些茫然， 学校领导让我接受九年级的物理教学工作。
我心里开始忐忑， 没上过师范能教好毕业班么？ 茫然归茫然， 在校领导的支持下， 我以“初生牛犊不怕虎” 的勇气爽快的答应下来， 我明白“年轻人总得有些压力才好呀！
我会化压力为动力， 把困难踩在脚下， 不求最好， 但求更好！”
由于刚开始不熟悉业务知识， 我借来了 一系列资料， 认真学习新教学大纲， 在熟悉的基础上并尝试以新思路、 新方法来指导工作。
认真备课、 上课， 扎扎实实地打好基础， 踏踏实实地完成备、 上、 批、 辅、 考“五认真” 工作。
这样一步一个脚印下来， 我对业务知识越来越熟练， 上起课来也越来越得心用手。
到第一个学期结束的期末考试中， 取得了 四校联考第一的成绩。
我非常感谢学校领导对我的信任和关照， 他们给我搭建了一个更好的锻炼自己的平台， 校领导将初三快班的物理教学任务交给了我。
我想若不做出点成绩来， 怎么对得起学校领导对我无微不至的关怀。
在下学期的教学中， 更加精心的组织备课讲课， 更加强了课后辅导， 几乎每天的晚自习都去教室转上一圈， 解决学生的疑惑问题。
终于在 10 年中考中以优异的成绩想校领导交了一份满意的答卷。“学无止境”， 教学也如此， 在微不足道的成绩面前， 我不能停止追求的步伐。
二、 刻苦钻研、 严谨治学 教学是一项融科学和艺术于一体的富有创造性的工作。
要想做好这项工作， 必须依靠严谨的教学态度和不断变化的有效的教学方法。
我在课前精心准备， 查找资料， 灵活创造性的使用教材， 结合学生已有的知识水平选择恰当有效的教学方法和手段， 从不打 “无准备之仗”。而物理是一门以实验现象为主， 来源于生活同时又服务于生活的学科， 所以每节新课的导入，我都会从生活中有趣并常见的现象入手， 学生的兴趣大增， 课堂效果自然就很好。
由于选用的导入实验现象要具有代表性， 同时还要和本节内容相吻合过渡自然， 当堂练习题目要典型，所以每一节课的备课是我工作的重中之重。
到临近毕业的时候， 我感到肩上的任务更重了，快班的讲课速度相对来说更快了 ， 每上一节课需要备出两倍到三倍的内容， 看学生当堂课的反应来随时调整讲课内容。
这样下来虽然辛苦， 但是效果立竿见影， 学生可以对不熟悉以及易错题反复练习直至掌握。
课后及时批改作业， 对学生进行认真辅导。
到了初三下学期， 练习的资料很少， 每天我都会精选题型印成卷子， 并一分为二， 一半用于课堂练习， 一半用于课下作业。
在总复习伊始， 我让学生准备了一个改错本， 用于记录练习和考试当中的错题及漏洞， 这是我上学时候很好的学习习惯， 现保留到我的学生身 上， 实践证明， 这个学习方法很好， 在复习中可以起到事半功倍的效果， 知识漏洞因人而异， 改错本囊括了自 己在学习过程中的缺陷， 很多学生在最后一周的自由复习中甚至在考前都捧着改错本。
三、 为人师表、 用心育人 学高为师， 德高为范。
教师担负着培养下一代青少年的重任， 教师的世界观、 人生观、价值观等思想情操和道德品质都会对学生产生重要影响。
只有丰富自己的知识， 只有做好表率才能很好的教育学生。
教师只具备必要的专业知识是远远不够的， 还必须有高尚的思想水平和道德情操， 教师是一切美好事物的化身和仿效的榜样。
因此在平时的教学和生活中， 我以身作则， 以自身的榜样去感染、 熏陶学生， 让他们清楚什么是真正的真善美。
除了日常和学生的交流沟通之外， 每次考试结束， 无论是大考小考， 也无论是考好考坏的学生， 我都会找他们谈话。
有一次考试结束， 上午第四节课是物理课， 在学生改错的自由复习时， 我找了学生谈话， 了解他们的思想动态， 并解决疑惑问题。
由于学生不同， 出现的问题也各式各样， 当找完大部分学生， 已经下了午自习， 还有学生陆陆续续找来办公室问问题， 当他们得知我还没吃饭说， 老师您快去吃饭吧， 我晚上再来问。
只是很平常的一句话，却让我很感动。
学生刚刚开始接触电路的时候都不知所云， 我也知道初中的电学不易理解， 所以晚上就会给一些学的吃力的学生补课， 理顺框架， 讲解典型题目。
在某一次学生写作文写我敬爱的人， 写到了我， 写到了我给她补课讲题的事情。
突然感慨良多， 我都不太记得是什么时候的事情， 讲题的次数很多， 可是对学生来说， 他只是仅有的一次， 对于老师只是举手之劳的一件普通事情会让学生感念很久， 从此以后我更加注意自己的言行举止， 用心去贴近学生。
中考时我当带队老师领着他们去中考时， 这些学生就是自 己亲手带出来的孩子， 看着他们考试后放松或者担忧的表情， 我感同身受， 心里也是或喜或悲。
今年元旦毕业的学生们聚会， 极力邀请我一起去， 我深受感动， 觉得这是对我最大的肯定。
在我朝气蓬勃的青春岁月， 我选择了大山作为青春的底色， 用爱心和真诚点燃着大山的希望， 用激情和梦想诠释着青春的另一层含义—甘于平凡， 甘于清苦， 甘于奉献。
能成为一名支教老师， 是我无悔的选择， 支教生活所焕发的光芒将照亮我今后的人生道路。
XXX 2011. 1. 5
篇七：优秀特岗教师事迹新颖题目
2 优秀特岗教师先进事迹推荐表姓名
性别
民族
出生 年月
籍贯
参加工作时间
毕业学校及专业
任教学校及职务
联系地址及电话
主 要 事 迹 概 述 （详细材料另附，1500字左右）
获
奖
情
况
省级 教育 主管 部门
意见
（盖章）
2020 年
月
日 说明：请另附详细事迹、相关工作照片、视频短片等材料。
篇八：优秀特岗教师事迹新颖题目
特岗教师先进事迹材料xxx：xx 县 xx 乡第二中学的一名特岗教师。承任音乐课、政治课、微机课的教学任务，还担任着学校的办公室主任、团支部书记、党支部宣传委员、体音美教研组组长等。XX 年全省中小学师德演讲比赛一等奖获得者，被河南省教育厅专题报道。
XX 年大学毕业后，xxx 在武汉一所大学里当了一名辅导员。XX年 4 月她随从部队转业的丈夫来到了 xx，x 月，xxx 在电话中告诉在山东老家的母亲自己成为了一名教师，这个岗位在距离 xx 县城 40 多公里外的 xx 乡。她做了一名特岗教师。
现在，在 xx 二中，xxx 不仅担任着全校的音乐课、一个年级的微机课，还兼任体音美教研组长、党支部宣传委员，承担着团委以及办公室等工作。对于这样繁重的工作，她没有一丝怨言，“我知道特岗教师的意义在哪里，在农村!我也知道特岗教师的价值是什么，是奉献!” “我喜欢站在讲台上的感觉，这里才是真正属于自己的舞台。如今，我终于实现了童年的梦想”。
感恩社会，选择“特岗” “我喜欢当老师。”xxx 向记者坦言。她说，她上学期间是一名贫困生，在国家的资助下才完成学业。上学时她就立志，毕业以后要用自己的行动报效祖国、回报社会。“感恩的方式有很多，但我选择特岗教师，因为这里能发挥我的所学所长，有我展示自己的舞台”。
到 xx 二中工作只有一年，但在她的努力下，全校总动员，成功举办了建校以来首次广播操比赛;学校成立了合唱团、军乐队、腰鼓队、舞蹈队，丰富了同学们的校园文化生活;她带领同学们排练的节目第一次代表学校参加了全县中小学文艺汇演并获奖，学校被评为“体育艺术先进单位”…… 今年 x 月，在特岗教师演讲比赛中，xxx 的演讲感动了评委，先进教师事迹感动了在场的每一个人，获得 xx 县第一名，并代表 xx 特岗教师参加了南阳市的比赛，荣获特等奖。
自愿“走教”，甘做映山红 “走教”就是教师在不同的学校间轮流教课。由于 xx 乡很多偏远小学没有英语教师，中心校号召初中教师到偏远小学开展走教活动，xxx 第一个报名。
Xxxx 两所小学的学生之前从没有上过一节英语课。xxx 说：“孩子们欢呼簇拥着我走进教室，眼里流露出的那种对知识的渴望、对老师的期待神情，让我既心动又心酸。”两个学校、两个阶段、四个班级的学生放在一起上课，这样的经历让 xxx 做梦都没有想到过!经常骑摩托车接她去上课的邱万代老师对记者说：“一天一共要上 8 节课，没有休息室，宋老师中午只能靠在椅子上稍作休息。今年期末抽测中，绝大多数学生的英语成绩在 80 分以上。” 对于自己的选择和今后要走的路，xxx 说：“我赞赏山崖上悄然绽放的映山红。贫瘠的山冈因她而焕发异彩，荒凉的角落因她而绽放
美丽，单调的山风因她而香飘千里，沉寂的山涧因她而歌声飞扬。我愿永远追寻映山红的梦想，让我的生命之花似她一样光鲜灿烂!”
