下面是小编为大家整理的对于学校党支部书记述职报告,供大家参考。
关于学校党支部书记述职报告 以制度的形式固化下来，进一步加强制度建设，为发挥党组织的战斗堡垒作用提供制度保障。学校党支部书记述职报告范文，可以借鉴的哈。
关于学校党支部书记述职报告一：
根据教育局党委《关于召开 xx 年领导干部述职述廉报告和党员民主生活会的通知》精神，按照以“学理论、谈认识、讲纪律、正作风”为主题，以结合履行工作职责情况谈学习贯彻 xx 大精神的 认 认识体会，对照我校制定 的 的《市二小教师 20 条禁 令 令》、《党员教师“十要 十 十不要”》、《行政领导 “ “八个要和八个不”》等 校校纪校规深入查找工作中 存 存在的问题和不足，提出 整 整改措施的党员民主生活 会 会的要求，本人对照 xx 大 大报告中第十二部分党的 建 建设中的关于“加强党员 、 、干部理想信念教育和思 想 想道德建设，使广大党员 、 、干部成为实践社会主义 核 核心价值体系的模范，做 共 共产主义远大理想和中国 特 特色社会主义共同理想的 坚 坚定信仰者、科学发展观 的 的忠实执行者、社会主义 荣 荣辱观的自觉实践者、社 会 会和谐的积极促进者”的 论 论述，对照自己一年来个 人 人的学习、思想和工作实 际 际，进行了深刻的反省和 思 思考。下面我就自己一年 来 来的履行工作职责情况、 学 学习廉洁自律规定情况、 思 思想认识方面的情况、工 作 作中存在的问题及今后努 力 力的方向进行述职述廉， 不 不到之处敬请同志们批评 指指正。
述职报告
我认 为 为，作为基层党支部书记 ， ，我的工作职责就是使学 校校支部工作能与时俱进， 能 能更富成效。党支部能否 发 发挥战斗堡垒作用，在很 大 大程度上取决于我的工作 能 能力和工作水平。因此， 我 我充分认识到自己在党支 部 部中的地位和作用，努力 提 提高自身素质，正确履行 职 职责，以适应本职工作的 需 需要。我先谈谈履行工作 职 职责的情况：
1、加强 党 党的自身建设，开展丰富 多 多彩的党员主题实践教育 活 活动，创新党建活动形式 与 与内容，充分发挥党支部 政 政治核心和战斗堡垒作用 。
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⑴认真准备每一次党 课 课辅导。我先后承担了《 提 提高教师素质，促进作风 效 效能》、《为人师表品德 高 高尚孟二冬》、《党章的 历 历次修改和 xx 大党章的 5 53 个修改处》等三次党 课 课辅导讲座。为了有效地 利 利用四十分钟的党日活动 时 时间，我每一次都遵循上 级 级指示，精选学习内容， 提 提炼学习要点，制作演示 文 文稿进行直观演示，保证 实 实效，决不搞形式，走过 场 场。
⑵开展丰富多彩的 党 党员主题实践教育活动。
我 我十分重视把支部日常工 作 作做细，做实，做新，做 好 好。对于每一次党员主题 实 实践教育活动我都做到提 前 前安排，精心准备，优化 过 过程，及时总结，资料归 档 档。xx 年，我带领支部 班 班子成员，以邓小平理论 、 、“xxxx”重要思想 和 和科学发展观为指导，按 照 照市委、市教育局党委工 作 作部署和具体要求，认真 落 落实支部工作计划，先后 策 策划开展了“加强教职工 作 作风效能建设年活
动”、 “ “落实三个先进性长效机 制 制文件精神”工作、“党 员 员电化教育活动”、“方 永 永刚、孟二冬、冯志远先 进 进事迹学习活动”、“一 创 创双争”活动、学习自治 区 区第十次党代会精神、学 校 校党建工作创新竞赛活动 、 、民主评议党风政风行风 工 工作、学习贯彻 xx 大精 神 神、“加强学校效能建设 工 工作”等丰富多彩的主题 实 实践活动。
⑶开展党建 创 创新竞赛活动。为研究解 决 决新形势下我校党建工作 面 面临的新情况、新问题， 积 积极推动我校党建工作上 层 层次、上水平。按照教育 局 局党委的指示，结合我校 实 实际，我本着党建工作围 绕 绕教育教学中心，为师生 服 服好务，为教育教学中心 工 工作保驾护航的服务理念 ， ，开展“党员教师与青年 教 教师结对子听课帮扶活动 ” ”。本着把单纯政治性的 党 党建工作与推动教育教学 的 的业务工作相结合，增强 我 我校党建工作的活力和效 力 力的创新思想的思路，上 半 半年开展了每天至少听一 节 节推门课，每人参与一科 优 优质课联评活动，每人承 包 包一个年级组常规管理， 每 每人负责一个年级的一门 学 学科的教研活动。深入一 线线指导教学研究。在广大 党 党员教师中开展党员教师 与 与青年教师结对子听课帮 扶 扶活动。扎实落实课堂教 学 学“六认真”要求，带头 开 开展教学研究“五个一” ( (一个特色教学个案，一 节 节个性公开课，一份高质 量 量教学反思，一节多媒体 课 课件，一篇优秀教学论文 ) )活动，即人人参加优质 课 课联评，参加教学反思、 多多媒体课件、优秀教案、 教 教学论文的联评活动。开 展 展三笔字
竞赛活动，班子 成 成员每人承担一次讲座， 党 党员教师有一人承担一节 公 公开课，有一人承担一次 校 校本培训讲座。一年来， 我 我校党员教师听课都在 4 0 0 节以上。校级领导听课 都 都在 80 节以上，我听课 达 达 90 节。这些活动的开 展 展，都充分体现了党员的 先 先锋模范作用，起到了很 好 好的示范作用。另外，还 在 在工作方法进行创新，公 开 开党务工作，修订校纪校 规 规。制定了《师德不良一 票 票否决制度》、《教师体 罚 罚学生过失处理制度》等 教 教育行风建设工作十三项 制 制度。根据学校存在的实 际 际情况制定和倡导了《党 员 员教师“十要十不要”》 ， ，《八个方面的良好作风 》 》，《123456 师德 修 修养规范要求》，加强党 内 内监督，加强师德作风建 设 设。
关于学校党支部书 记 记述职报告二：
按 按照省直机关工委要求， 现 现就本人一年来履行基层 党 党建工作第一责任人职责 情情况进行述职，不妥之处 ， ，敬请批评指正。
一年 来 来，始终坚持抓班子、带 队 队伍，以党建促队建，以 队队建促教学促科研的工作 思 思路。
(一)落实党建 工 工作责任制。围绕学院中 心 心工作，研究制定学院 2 0 016 年党建工作计划， 将 将党建工作纳入院属各部 门 门全年目标考核，签订目 标 标绩效管理责任书;深化 “ “围绕中心抓党建，抓好 党 党建促发展”意识，形成 由 由我负总责，分管院领导 直 直接抓，院属机关各党支 部 部(党总支)书记具体抓 ， ，一级抓一级，层层抓落 实 实的党建工作格局;配备 兼 兼职机关党委书
记 1 名， 专 专职副书记 1 名，专职党 务 务干部 2 名;建设党员活 动 动室，保障党建工作正常 、 、有序开展。
(二)履 行 行党建工作“第一责任人 ” ”职责。认真履行“一岗 双 双责”，带动班子履行好 “ “一岗双责”;全年召开 党 党委会25 次，集体审议 通 通过各类重大事项 200 余 余件，带头严格执行党委 研 研究决定的重大事项;召 开 开专题会议研究党建工作 ， ，听取党支部(党总支) 工 工作汇报。
按照党的十 八 八大提出的建设学习型、 服 服务型、创新型马克思主 义 义政党的要求，始终把加 强 强学习作为机关党建重要 的 的基础性工作进行部署。
(一)坚持党委理论中 心 心组学习制度。认真学习 贯 贯彻党的十八大、习近平 总 总书记系列重要讲话、十 八 八届三中全会、省委十一 届 届四次全会精神，坚定中 国 国特色社会主义的道路自 信信、理论自信和制度自信 ， ，以理论上的清醒确保政 治 治上的坚定。
(二)坚 持 持党支部(党总支)“三 会 会一课”制度。督促各党 支支部(党总支)认真开展 “ “三会一课”，要求有学 习 习计划、学习内容、学习 记 记录，党员同志有学习体 会 会。
(三)坚持党员领 导 导干部带头学习制度。督 促 促党员领导干部发挥带头 示 示范作用，在抓好自身学 习 习的同时，通过专题讲座 、 、学习研讨、读书活动、 党 党课教育等形式，加强学 习 习引导，
提高党员干部的 政 政治理论水平。
建设学 习 习型、创新型、服务型、 发 发展型、廉洁型党组织， 是是学院机关党建工作的一 项 项重要任务。带头认真学 习 习、准确理解和把握“五 型 型”党组织建设的基本内 涵 涵和要求，坚持把党建工 作 作与学院各项中心工作同 安 安排、同部署、同落实。
(一)着力加强领导班子 建 建设。坚持民主集中制， 运 运用民主的办法科学决策 、 、协调关系，把与班子成 员 员、处级党员领导干部交 心 心谈心常态化，统一思想 、 、化解矛盾、推动工作; 坚 坚持党内民主生活制度， 严 严格执行“双重组织生活 ” ”制度，带头参会和组织 活 活动，发挥好班子的示范 引 引领作用。
(二)着力 加 加强党的组织建设。“三 定 定”后，院属党支部由 2 9 9 个调整为 31 个(含法 律 律系党总支一个，内设 5 个 个党支部)，全部进行了 改 改选。目前，院属机关共 有 有党员 502 人，其中， 离 离退休党员 168 人。2 0 016 年发展党员 2 名、 审 审批预备党员转正 6 名。
举 举办 2 期党支部书记培训 班 班，邀请省直工委组织部 王 王恩宏部长授课，进一步 健 健全了基层党组织;召开 学 学院机关党员代表大会， 选 选举产生新一届机关党委 ， ，书记 1 名，专职副书记 1 1 名，委员 7 名，为党建 工 工作的顺利开展提供强有 力 力的组织保障。
(三) 着 着力加强党员队伍建设。
加 加强广大党员干部的先进 性性和纯洁性教育，坚定共 产 产主义理想信念不动摇; 做 做好党员发展工作，把教 职 职工队伍中的优秀人才吸 收 收进党组织，完善
党员结 构 构;开展创建“五好”党 支 支部和“五先进一满意” 活 活动。2016 年，1 名 党 党员被评为全省劳动模范 ; ;1 个党支部被高校工委 评 评为“先进基层党组织” ， ，3 名同志被省公安厅评 为 为优秀共产党员;7 个党 支 支部被学院评为“五好” 党 党支部，7 名同志被评为 优 优秀党务工作者;59 名 同 同志被评为优秀共产党员 ， ，36 名同志被评为学习 型 型党员;25 名同志被评 为 为优秀教师、91名同志 被 被评为优秀公务员;记集 体 体三等功2个、记个人三 等 等功 7 人，记个人嘉奖 1 0 08 人。一年来，全院广 大 大党员干部呈现出爱岗敬 业 业、思发展、谋发展的良 好 好精神风貌，以良好的师 德 德师风促进良好的学风、 教 教风、校风。2016 年 4 4 月，经省教育厅专家评 估 估，我院思想政治教育工 作 作被评为优秀。
(四) 着 着力加强作风建设。坚决 执 执行中央“八项规定”、 省省委“十项规定”等禁令 警 警规和学院关于制止奢侈 浪 浪费、厉行节约的九项规 定 定;带领教职工到贵州省 羊 羊艾监狱开展反腐倡廉警 示 示教育，组织观看《手莫 伸 伸(三)》等警示教育片 ， ，确保党风廉政建设责任 制 制落到实处;以“一岗双 责 责”为总抓手，围绕党的 群 群众路线教育实践活动和 正 正风肃纪教育活动，以“ 两 两严两服务两提高”(严 管 管队伍、严格教学，服务 师 师生、服务基层，提高教 育 育培训质量、提高教学科 研 研水平)为载体，以“六 查 查六改” (即一查严管 队 队伍的差距，着力整改警 察 察意识不强、队伍建设与 学 学院发展形势任务不相适 应 应的问题;二查严格教学 的 的差距，着力查找教学管 理 理制度不落实，整改执
行 不 不到位，解决干部教师意 识 识慢、工作节奏慢、部门 协 协调慢、职能转变慢等“ 慢 慢”的问题;三查服务师 生 生的差距，着力整改宗旨 观 观念淡薄、服务师生不到 位 位的问题;四查服务基层 差 差距，着力整改教学与实 战 战脱节，服务基层不到位 的 的问题;五查教育培训质 量 量的差距，着力查找教育 训 训练与新形势下全省公安 队 队伍提升能力建设要求存 在 在的差距，解决教育训练 质 质量有待提高的问题;六 查 查教学科研的差距，着力 解 解决教学科研水平不高， 精 精品不多的问题)为抓手 ， ，大力整治党员干部特别 是 是处级以上党员领导干部 在 在“四风”和“庸、懒、 散 散、慢、浮、贪”方面特 别 别是慢方面的问题，使党 员 员干部、教师的思想作风 、 、工作作风、纪律作风明 显 显转变，“四风”问题和 “ “庸、懒、散、慢、浮、 贪 贪” 得到有效遏制，基 层 层党组织的凝聚力和战斗 力 力明显增强。
(五)着 力 力解决广大教职工关心的 难 难点热点问题。为全院教 职 职工修建的 570 套住房 ， ，一期主体工程已完工， 二 二期正在建设中;召开教 职 职工代表大会，选举新一 届 届职代会领导班子，以“ 职 职工之家”建设为平台， 竭 竭尽全力为广大教职工办 好 好事，解难事，经省直工 委 委工会考评，我院继续获 评 评“先进职工之家”荣誉 称 称号。
(六)着力开展 文 文化育警建设。创新校园 文 文体活动载体，文化育警 取 取得丰硕成果。参加全国 公 公安院校文艺汇演大赛， 舞舞蹈类节目《守望》获金 奖 奖，声乐《你走了，你回 来 来》获三
等奖;参加全国 健 健美操表演比赛获二等奖 ; ;参加首届全省公安民警 体 体能达标比赛获团体第一 名 名;学院门户网站建设评 估 估取得贵州省高校排名第 一 一的好成绩;参加省教育 厅 厅组织的第二届全国高校 廉 廉政文化作品大赛获贵州 赛 赛区 1 个一等奖、2个优 秀 秀奖;参加第八届贵州省 大 大学生“校园文化活动月 ” ”活动，学院荣获“先进 集 集体奖”，征文比赛获 2 个 个二等奖和 1个优秀奖， 演 演讲比赛获 1 个二等奖， 学 学院获优秀大学生社会实 践 践活动成果三等奖。在教 育 育厅组织开展的“安全文 明 明校园”考评中，学院顺 利 利通过验收，成绩优异。
结合正在开展的教育实践 活 活动、省直机关作风教育 整 整顿活动，深入同步小康 驻 驻村工作点，慰问群众 3 4 4 户，发放慰问金万元; 出 出资万元，为当地村民修 建 建蓄水池 1 个;8 月 12 日 日至 16 日，学院组成 2 7 7 个工作组，投入资金 2 0 0 万元，奔赴全省旱情最 严 严重的 27 个乡镇开展抗 旱 旱救灾;深入基层公安机 关关调研，开发民警培训精 品 品课程，组织教学团队送 教 教下基层，大力推进校局 合 合作模式;主持召开座谈 会 会，征求广大教职工的意 见 见建议，把好的做法和经 验 验，以制度的形式固化下 来 来，进一步加强制度建设 ， ，为发挥党组织的战斗堡 垒 垒作用提供制度保障。
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