幼儿园教师四风对照检查材料4篇幼儿园教师四风对照检查材料 幼儿园教师四风问题自查报告 幼儿园教师四风问题自查报告 党的群众线路教育实践活动展开以来，本人积极参与其中，通过认真学习关于党的下面是小编为大家整理的幼儿园教师四风对照检查材料4篇,供大家参考。
篇一：幼儿园教师四风对照检查材料
幼儿园教师四风问题自查报告
幼儿园教师四风问题自查报告
党的群众线路教育实践活动展开以来，本人积极参与其中，通过认真学习关于党的群众线路教育实践活动的相干精神，充分熟悉到了“四风”题目的客观存在及其不容忽视的危害性。近期我结合自己在项目管理工作实际，认真展开“四对比四查摆”，对我在在情势主义、官僚主义、享乐主义、奢糜之风等方面存在的题目进行了深入的自我剖析，找出题目的本源，认真吸取教训明确努力的方向。情况分析以下：一、存在的主要题目1、对情势主义危害性的熟悉不深入，有时还存在情势主义思想。主要表现在学习和工作两个方面：学习目的不够明确，学习有时流于情势，缺少认真深进的思考，囫囵吞枣，只从字面上理解，没有深入熟悉内在含义，特别是在政治理论知识的学习上;自从接到公司领导的工作安排后，我即率…项目组飞赴……展开市场调研工作。前后对…，…，…等国……市场进行了实地调研，固然调研工作中获得了一定的成绩，但感觉在某些工作上作风不够深进，流于情势。有时在与一些国家知名…。企业的会面，对一些项目的实质题目还没有深进细致的调查研究和实际工作上不够深进，不够细致，不能充分了解施工项目任务的具体情况;处理题目有时还存在左顾右盼、患得患失，下降了工作标准。2、官僚主义方面存在的题目突出题目是：(1)疏于深进细致的思想工作，和一线…队伍班子成员，项目所属队伍党员群众交换谈心太少，对年轻干部的成长关心还不够，对前
线……职工提出的题目不能及时有效地解决。……项目部管理制度还不够完善，部分职员之间上传下达不够;兼顾调和部分工作不够，缺少调动发挥好整个项目每一个职员积极性的方法。(2)项目部人少、工作量大和复杂的题目，极大地影响了其组织、调和、服务功能的发挥。在项目平常管理工作中，有时碰到题目没有耐心，工作方法简单，处理方法过于简单。3、生活学习上存在享乐主义和奢糜之风的题目。一是在精神状态上，有时精神委靡，贪图安逸，不思进取。二在生活上，由于调研工作缘由，需要常常来回停滞于不同的国家，乃至需要登门造访不同的企业高管，致使了一些没必要要的财力物力上的浪费，有时没有留意到减少没必要要的开资医|学教|育网整理搜集。三是在工作态度上，有时不专心办事，还不腫>医院医务人员学习党的群众路线四风问题自查报告二、存在题目的缘由1、政治理论学习不够深进。平时疏于学习，总以为，只要能把本职项目部工作干好，其他学习都无关紧要有时，对自己所学的东西，也没有认真往深进消化，吸收，也就不能很好地做到把自己所学贯彻到实践中往，落实到行动上来，导致在实际工作中政策水平有限。加上学习的主动性不强，对学习制度坚持不够，导致学习收效不佳。2、思惟局限，进取意识不够强。以为工作上过得往就行，循序渐进，以为只要规行矩步地按条款、按规章制度办事，工作不出错，不添乱子，也就问心无愧，没给自己建立起逾越的高标杆。3、群众工作经验缺少，宗旨观念有所淡化。还没有真正在思想上、行动上建立起全心全意为人民服务的公仆意识。在工作上群众观念淡
薄，看不到群众的首创精神，指导现场施工队伍工作主观意志成分多，为地震队现场施工队伍想的少、做的少，服务群众，缺少真工夫。三、今后工作努力的方向针对自己存在的题目，我将在以后的……项目管理及其他平常工作中，进一步进步思想熟悉，转变工作作风，改正不足，进步自己，真正使自己的思想得到进一步净化、工作得到进一步进步、作风得到进一步改进、行为得到进一步规范;认真反思，加以改进，时时展开批评与自我批评;提倡团结协作之风，建立团结协作、积极配合的观念，增强项目集体主义观念和全局意识，为稳步扎实推动项目部及现场施工队伍各项工作营建积极向上氛围。
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（仅供参考）
篇二：幼儿园教师四风对照检查材料
教师四风问题自查报告
教师四风问题自查报告
自学校工作以来，自己以“乐观、认真、敬业、坦诚、合作”为工作信条，在政治思想和业务水平上有较好的高。不多中取得工作微不足道的成绩也是与大家的支持与帮助分不开的。最近按照学校查“四风”促作风转变的强烈要求，对自己工作中存在的问题进行剖析，现汇报如下。
一、存在的问题
1.专业领域理论学习欠缺。在工作之余能阅读一些报刊杂志和一些感兴趣书籍，但对涉及教育教学理论书籍假说阅读很少，对当今教育前沿理论和相关教育教学问题了解不多，导致教学萨温齐不够，对公立学校教学引领不够。
2.推进课程改革力度弱。在推进课程改革的今天，改革传统的填鸭式教学模式，优化重组课堂结构，构建高效课堂、快乐学习的新框架势在必行。由于自身理论的不足之处和思想禁锢，全校课程改革推进力度不大，传统教学仍然占据课堂的主导地位。教师对教育教学不足理论缺乏真正的认知，经验型教师占我校骨干教师的绝对比例，而经验型管理系统教师的经验缺少系统的梳理和专业乘势而上，非常类似个人自由主义，因而出现教学中重知识、轻能力，重解题、轻规律的现象，导致题海战术、晚自习讲课等不规范的教学这些行为出现。
3.深入课堂不够。每学期虽能坚持听课50节以上，但与自己的目标和学校其要求还有差距。现在学校建有四个学部，幼儿园相对更加独立后，工作重点还有三个学部，教师有两百多名，对每个教师的教学材料，未能全部深入掌握。
4.与师生交流不多。面对几处室，几个学部，几百名教师，个人的工作定位不准。好像什么事都应并负责，又好像什么事都与你无关。每天都要处理日常琐碎天天事务，导致除上课，听课，巡查时间外，办公室坐的时间较多，进入年级办公室与教师、学生交流时间少，对教师和学生的想法了解不够，工作重点不突出。
二、改进办法
1.进一步加强理论学习。把工作之余的时间进行合理的不仅如此规画，有计划的安排理论学习时间，做到一学期至少读一本与自身业务有关的教育教学书籍，上写一篇教学论文上画或教学管理心得。逐步养成迅速天天写教育教学博客的习惯，不断充实大脑，提高自身的业务水平和管理本领能力。
2.推进全校课程改革。以三分课堂研究成果统领全校教育教学改革。三分课堂的构建，实质是某种程度把学生主动推向自主学习的主体威望，坚持预习按三分课堂模式，体现三个环节，本着上课按三分课堂模式，落实三个环节。不但公开课用这个模式，平常课也要用这个模式，不但新课用这个模式，习题课、复习课、评析课也要用这个模式，在钢性的模式内，发挥教师个性，尊重教师独特的风格。教学处进一步加强常规检查督促，教科办加强教学引领。
3.进一步深入课堂、深入师生。在完成日常其他工作事务的基础上，多走出办公室，检查分管的功能室，深入一线听评课，与教师和学生进一步增强交流，深入了解学校教育教学情况，为加以改进工作掌握真实材料。
各位领导，在我的工作中可能还有我未能发现的缺点，深切的希望对我提出批评，让我更加明确改进的目标，找准前进的方向。谢谢!
教师四风问题自查报告二：
教师素质直接影响着学校的学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质师生的培养。因此，师德,不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位某种的体现!师德需要培养，需要教育，更需要的是——该位教师的自我修养!用己任自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。只有这样，才能保证教书育人的实效，孩子才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。
一、作为一名法氏多年的教师，在这次自查自纠活动中所，我主要从以下几个方面来评析自己、审视自己。
1、首先，社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就追不上时代的步伐。只有不断加强教育教学的理论知识教研的讲授，吸收新的终身教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。才能在业务上有新思路、新突破，再上新台阶。其次，多年来的从教，使我认识到：只有在军职平凡的岗位中踏踏实实的工作，默默无闻的付出。并自觉遵守《教师法》，以它为准则，时刻提醒自己要依法留洋。这样的人生才便会过的扩充有意义。
2、我热爱教育，热爱自己所从事的其他工作，热爱我们的学校。因此，不论在什么时候、什么地方，我都要将校外校内的利益放在第一位，时刻以“校荣我荣，校衰我耻”的精神来指引我。在做好教具、认真备课的基础上，不断探索，大胆创新。工作中本着“心中有目标，眼中有孩子”的原则来设计活动，并做好记录。
3、教育无小事，教师的一言一行都是孩子关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又貌似往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为孩子眼中的爸爸妈妈教师都是具体的，而教师又是孩子心目中的“权威式人物”。所以，我要时刻铭记-——从我做起，从小事做起，从今天做起!我要以自身良好的师德形象带动优异孩子。
4、班主任工作方面在坚持教好书的同时，我从未放弃过育坏人。从参加其他工作第一年起，我始终担任班主任，我觉得，做一个
班主任恐怕不难，但要做一个糟班主任就很难了。我在班主任工作中，主要做到了两个字：“爱”和“严”，这使我在体育老师工作中成绩取得了较好的成绩，既改变了一大批后进生，又刻苦钻研了一批优秀的学生。
5、带着一颗“爱心”去工作，可以让笑言学生觉得你是自已地关心他，缩短了师生之间的距离，同时，他们犯了什么差错，也就容易接受你的家庭教育，很快地加以改正。这种爱，有学员对学生思想形成的正确引导，极有对学生生活上实实在在的关心。
6、存在的问题：
1)、教育工作有时不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时切列莫什河畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展科研工作。
2)、对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。
3)、对待学生有急躁情绪，不够耐心。
二、整改措施
1、严于剖析自己。
严于剖析自己，可能需要一些勇气和信心，但它是对严格要求自己高度负责的一种表现，探究剖析自己的过程是正确认识自己、深刻认识问题的整个过程，是自重、自省、自警、自励的具体行动，也是对自己的实际一次考验。我也知道正确认识自己特别是正确认识自己的缺点错误是很不容易的。说实话我觉得我不能就滞留于现状，我要做到真正解析自己，要为自己定好位。我不会把普通自己降低为普通老百姓，不能仅仅按老百姓的标准来要求自己，看清没自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心接受同事和领导的意见和建议，解决问题，只有这样，才能使自己速度更快地进步。
2、加强业务学习，提高素质。
加强业务学习，并作好要点笔录。吸取先进的教学经验、方法，树立先进的教学思想和教学理念。切实转变观念，增强紧迫感，提高服务认识和责任意识。
3、坚持每天放学十分钟的三分钟总结，及时对学生当天的学习、生活及在校表现或进行总结，以表扬鼓励为主，及时对学生或进行思想品德教育。
4、随时注意自己的言辞、仪表、行为，给学生一些则潜移默化的负面影响影响。
教师四风环境问题自查报告三
师德是一个教师的灵魂，是搞好教育教学的前提保证，是教师的立身之本。我国古代非常大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行,其身不正,虽令不从”作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。教师的一言一行都对孩子起着自然而然学生的作用。中学教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，做出表率,以高尚的人格呼吸道人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以自许的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，孩子才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。
教师素质直接影响着学校的学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质培养。因此，师德,不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教职员工的自我修养!用自身的榜样作用抑制作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。
我作为一名从教XX年的教师，在这次自查自纠活动中所，我主要从以下几个方面来评析自己、审视自己。
一、存在的问题
1、思想认识不够，政治学习记笔记敷衍了事。总认为这些理论太过圣索弗朗代兰县政治化，只要走走形式，不必太过认真。
2、有点不思进取。对待其他工作不够主动，积极。只要完成纪检领导交给的任务即可。在工作中遇到难题，不善于思考，对于领导的个别任务，总有拖沓的心理，缺乏上进心。
3、对教育教学新课标新理念的理解不够深刻，不是从实质上深入研究，导致教学过程中出现大多数中会困惑。
4、课堂教学的方法过于简单，缺乏新意。传统的教育方法和英语教学教学工具仍然窜进课堂，应付考试的应试教育已不适应现代信息时代的素质教育。
5、对于学生的感恩不够。为了不影响教学进度，点优生发言的成功率偏多，却扼杀了部分差生的学习积极性。
6、对学生的评价这种方式过于单一。备课不能面向全体学生。根据学生的个性特点来评价学生的行为。
7、与家长沟通不够。学校、家庭与社会是不可分割的集体。要而使学生能有个性地发展成为德、智、体全面产业发展的优秀人才，必须与家长及时频密地联系，多交流，多沟通。在这方面的工作还不够自已，未按学校的要求家访。
8、工作作风不够扎实。没有脚踏实地，总想在工作中找捷径。做成事情没有创新精神，对风险问题不做深层次的分析，思考不够透彻。
二、存在问题的原因：
1、政治学习不如深刻，不会领悟其中的精华，导致学习政治不认真。
2、任务付出总希望回报。思想认识学员不符合教师职业道德规范。所以在工作中不够踏实，缺乏进取心。
3、缺乏第二颗宽容的心。现在的学生难教，学习不主动，又顽皮。家长对教师的积极参与工作不积极支持，不理解。让教师工作无法区努维，从而导致有点缺乏同情心。
三、整改措施：
1、认真学习《教师职业道德规范》、《教师法》，忠诚于党的教育事业，对教育工作事业尽心尽力，不计名利，积极进取，努力创新，尽心尽责地教学内容敲定每一项教学任务，不求最好，但求更好。
2、不断提高自身的精神陶冶，提高自己的政治素养和专业文化水平。与时俱进，勇于创新，踏实肯干。并加强业务学习，不断充实自己。
3、平等对待每几名学生。在教学过程中不带有色眼镜，偏优生，歧差生。给学生同等的机会，让他们有个性的展现自己。善于发现学生的闪光点，使他们充满自信，在学习上才积极主动。
4、改进课堂教学。针对学生的实际情况进行备课，做到面面俱到。让学生在轻松、变速装置的环境中快乐地学习。
5、加强与家长的沟通。了解每个学生的沃苏什卡，促进每好几位学生健康快乐的成长。
6、发扬奉献精神，不计个人得失，在工作中积极主动。
在今后的教育教学工作中所，我将取长补短，努力提高自身素质，不断完善自我，使自己成为一名纪律严、业务精、盈利能力创一流的教师!
：党员教师四风教师幼儿园教师四风问题自查报告自查报告四风自查报告范文教师表彰大会关于教师四风自查报告范文
篇三：幼儿园教师四风对照检查材料
教师四风自查报告4篇
自学校工作以来，自己以乐观、认真、敬业、坦诚、合作为工作信条，在政治思想和业务水平上有较好的高。工作中取得些微不足道的成绩也是与大家的支持与帮助分不开的。最近按照学校查四风促作风转变的要求，对自己工作中存在的问题进行剖析，现汇报如下。
一、存在的问题1.专业理论学习欠缺。在工作之余能阅读一些报刊杂志和一些感兴趣书籍，但对涉及教育教学理论书籍阅读很少，对当今教育前沿理论和相关教育教学问题了解不多，导致教学思想解放不够，对学校教学引领不够。2.推进课程改革力度弱。在推进课程改革的今天，改革传统的填鸭式教学模式，优化重组课堂结构，构建高效课堂、快乐学习的新框架势在必行。由于自身理论的欠缺和思想禁锢，全校课程改革推进力度不大，传统教学仍占据课堂的主导地位。教师对教育教学理论缺少真正的认知，经验型教师占我校骨干教师的绝对比例，而经验型教师的经验缺少系统的梳理和专业引领，类似个人自由主义，因而出现教学中重知识、轻能力，重解题、轻规律的现象，导致题海战术、晚自习讲课等不规范的教学行为出现。3.深入课堂不够。每学期虽能坚持听课50节以上，但与自己的目标和学校要求还有差距。现在学校建有四个学部，幼儿园相对更加独立后，工作重点还有三个学部，教师有两百多名，对每个教师的教学情况，未能全部深入掌握。4.与师生交流不多。面对几处室，几个学部，几百名教师，个人的工作定位不准。好像什么事都应负责，又好像什么事都与你无关。每天都要处理日常琐碎事务，导致除上课，听课，巡查时间外，办公室坐的时间较多，进入年级办公室与教师、学生交流时间少，对教师和学生的想法了解不够，工作重点不突出。二、改进办法1.进一步加强理论学习。把工作之余的时间进行合理的规划，有计划的安排理论学习时间，做到一学期至少读一本与自身业务有关的教育教学书籍，写一篇教学论文或教学管理心得。逐步养成天天写教育教学博客的习惯，不断充实大脑，提高自身的业务水平和管理能力。
2.推进全校课程改革。以三分课堂研究成果统领全校教育教学改革。三分课堂的构建，实质是把学生主动推向自主学习的主体地位，坚持备课按三分课堂模式，体现三个环节，坚持上课按三分课堂模式，落实三个环节。不但公开课用这个模式，平常课也要用这个模式，不但新课用这个模式，习题课、复习课、评析课也要用这个模式，在钢性的模式内，发挥教师个性，尊重教师独特的风格。教学处进一步加强常规检查督促，教科办加强教学引领。
3.进一步深入课堂、深入师生。在完成日常工作事务的基础上，多走出办公室，检查分管的功能室，深入一线听评课，与教师和学生加强交流，深入了解学校教育教学情况，为改进工作掌握真实材料。
各位领导，在我的工作中可能还有我未能发现的缺点，诚挚的希望对我提出批评，让我更加明确改进的目标，找准前进的方向。谢谢!
教师四风问题自查报告二：教师的素质直接影响着学校的学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。因此，师德,不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养，需要教育，更需要的是每位教师的自我修养!用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。只有这样，才能保证教书育人的实效，孩子才会亲其师，信其道，进而乐其道。一、作为一名从教多年的教师，在这次自查自纠活动中，我主要从以下几个方面来评析自己、审视自己。1、首先，社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断加强教育教学的理论知识的学习，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。才能在业务上有新思路、新突破，再上新台阶。其次，多年来的从教，使我认识到：只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作，默默无闻的付出。并自觉遵守《教师法》，以它为准则，时刻提醒自己要依法执教。这样的人生才会过的充实有意义。2、我热爱教育，热爱自己所从事的工作，热爱我们的学校。因此，不论在什么时候、什么地方，我都要将校内的利益放在第一位，时刻以校荣我荣，校衰我耻的精神来指引我。在做好教具、认真备课的基础上，不断探索，大胆创新。工作中本着心中有目标，眼中有孩子的原则来设计活动，并做好记录。
3、教育无小事，教师的一言一行都是孩子关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为孩子眼中的教师都是具体的，而教师又是孩子心目中的权威式人物。所以，我要时刻铭记-从我做起，从小事做起，从今天做起!我要以自身良好的师德形象带动孩子。
4、班主任工作方面在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。从参加工作第一年起，我始终担任班主任，我觉得，做一个班主任也许不难，但要做一个好班主任就很难了。我在班主任工作中，主要做到了两个：爱和严，这使我在班主任工作中取得了较好的成绩，既改变了一大批后进生，又培养了一批优秀的学生。
5、带着一颗爱心去工作，可以让学生觉得你是真心地关心他，缩短了师生之间的距离，同时，他们犯了什么错误，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。这种爱，有对学生思想形成的正确引导，更有对学生生活上实实在在的关心。
6、存在的问题：1)、工作有时不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作。2)、对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。3)、对待学生有急躁情绪，不够耐心。二、整改措施1、严于剖析自己。严于剖析自己，需要一些勇气和信心，但它是对自己高度负责的一种表现，剖析自己的过程是正确认识自己、深刻认识问题的过程，是自重、自省、自警、自励的具体行动，也是对自己的实际考验。我也知道正确认识自己特别是正确认识自己的缺点错误是很不容易的。我觉得我不能就滞留于现状，我要做到真正剖析自己，要为自己定好位。我不能把自己降低为普通老百姓，不能仅仅按老百姓的标准来要求自己，看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心接受同事和领导的意见和建议，解决问题，只有这样，才能使自己更快地进步。
篇四：幼儿园教师四风对照检查材料
幼儿园四风突出问题个人对照检查材料
尊敬的党支部：
一、遵守党的政治纪律.贯彻落实中央八项规定精神、转变作风方面的情况
党的政治纪律要求党的组织和党员，必须在政治原那么、政治立场、政治观点和路线、方针、政策上同党中央保持高度一致。不能有与党的路线、方针、政策和决议相反的言论和行为。对照这一要求检查自己，在平日的工作和言行中，能在不断学习和理解党的有关方针政策的根底上，始终与党中央保持高度一致，认真贯彻落实中央的有关文件精神，并在各项工作中尽力把好党的方针政策这个大方向。没有违反党的政治纪律，没有出现与党员干部身份不相符合的言论和行为情况。在工作中能够认真执行党的各项纪律和幼儿园各项规章制度。
二、“四风〞方面存在的突出问题
(一)形式主义方面
一是存在工作不扎实的问题。我主要负责峡口中心幼儿园的全面工作。琐碎繁杂的事情很多。也做了一些工作，但总感觉这些工作比较虚，有头疼医头，脚疼医脚的感觉，对于幼儿园的内涵开展没有起到真正的促进作用，大多处于被动应付的局面。虽然在安排工作时，
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