下面是小编为大家整理的《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》社会调查报告（精选文档）,供大家参考。
华南农业大学珠江学院
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》社会调查报告
姓名
学号
专业
电子信息工程
年级
2015
调查报告题目
手机对大学生心理及行为影响的问题研究
成绩：
2017 年
08
月
21
日
调查人：许广杰
调查时间：2017 年 年 8 月
调查地点：廉江市横山镇 调查对象：大学生 调查方法：调查问卷
手机对大学生心理及行为影响的问题研究调查报告 前言 随着社会的发展和科技的进步，信息时代、移动互联网离我们每个人越来越近。近几年来，移动互联网以迅雷不及掩耳之势的速度快速发展，从 2G 到 3G，3G 到 4G,即将的 4G 到 5G，时间很短。每一项科学技术的发展必将影响人们的生活，移动互联网就更不例外了，它深深地影响了，每一个人的生活。首先移动互联网的快速发展带动了手机行业的发展，手机越来越多，价格也越来越平民化。据 2017《互联网趋势》报告，中国移动互联网用户量突破 7 亿。显而易见，中国人已经成为最大移动互联网群体。手机作为一种方便快捷的通讯工具已渗入中国人现代生活的各个领域，遍布大学校园的各个角落。手机的使用已成为一种潮流和时尚，正在逐渐改变着大学生的生活方式和思维方式以及对大学生的心理和行为产生重要影响。手机是把双刃剑，手机对大学生的负面影响也已经显现。就此问题，我对我的家乡的部分大学生做了关于手机对大学生的心理已经行为影响调查报告。现就调查结果做以下分析报告。
一、大学生手机使用现状分析 本次调查问卷以我家乡的部分大学生为研究对象，采用随机抽样调查和填问卷的形式，发了 208 份问卷，共收回有效问卷 208 份。根据问卷数据分析，本次本人做的调查男女大学生人数基本对半开，男生占 51.85%，女生占 48.15%。
1、大学生手机拥有率非常高 从本人的调查中得知，大学生拥有手机率接近百分百。迄今为止，从来都没有手机的占 0.93%，拥有一部的占 12.96%，拥有两部的占 22.22%，拥有三部的竟高达 63.89%。就我自己本人作为大学生而言，我迄今为止也拥有过了三部手机。从中可以窥见延拓的是，学生几乎已经是最大手机用户群体之一。
2、大学生使用手机用途多样化 对大学生而言，手机不仅仅是通信工具而已。如今的手机功能强大，可以做
各种事情，电脑已经跌落神坛。从我调查的大学生手机用途数据（本项调查可以多选）中可以看到，使用手机来听音乐最多，占 79.63%，其次是用手机来使用网络社交工具（如微信、QQ、微博、陌陌、探探等），占 76.85%，再次之才是手机真正的功能—打电话，占 72.22%。除此之外，用来看视频占 68.52%，用来打游戏的占 50%，用来发短信 50%都不到，只有 49.07%。网络文化的发达，让很多大学生选择其用来看电子书的占 43.52%，使用电子词典的占 30.56%。还有些用来干其他功能的占 22.22%。
3、大学生对手机的消费趋向高额、 调查显示，大学生对手机的消费趋向高额，不少大学生还是理性消费的多。就我本人而言，我用的手机价格从来都没有超过 1000 元。在我的调查中，手机价位在 1000 元以下的占 32.41%，1000~2000 元的占 45.37%，2000~3000 的占13.89%，3000~4000 的占 1.85%，4000~5000 的占 2.78%，5000 以上的占 3.7%。从数据中可以看出，大多数大学生对手机的消费还是处于中低端的消费，少数在中高端，大学生对手机的消费依然趋向于高端。
4、大学生每天花在手机上的时间长、普遍存在依赖性 如今低头族遍地都是，还大部分都是学生。学生群体的人数是越来越多，时间是越来越长。大学生也不例外，很多大学生夜以继日地玩手机，感觉快到无可救药的地步的样子。从我身边来看，我的大学室友一般都是玩手机玩到凌晨两点多才睡，即便第二天要上课也是如此。很是惭愧，有时候我也是这样。有数据来说话才有说服力。每天玩手机超过 4h 的高达 37.96%，2~4h 的也有 40.74%，1~2h的有 16.67%，1h 以内的只有 4.63%。从另方面也可以看得出大学生对手机的依赖性。对大学生对手机依赖性的调查的数据显示，大学生普遍对手机存在依赖性。依赖性很大的有 16.67%，比较大的有 41.67%，一般般的有 36.11%，比较小和很小分别为 3.7%、1.85%。
二、手机对大学生来说是把双刃剑 在一项调查手机影响的调查（多选）中选开阔了视野，拓展了知识面有75.93%，选可以和同学好友网上聊天，减轻了学习压力占 75%，获得了很多资源有 86.11%，迷恋手机上网，无法专心学习 34.26%，其他 14.81%。从中可以看出一些手机对大学生的影响。在手机在大学生日常学习和生活中的利弊调查中认为
利大于弊占 25.93%，认为弊大于利占 15.74%，认为利弊相当占 49.07%，不清楚的有 9.26%。从这些中可以看出手机对大学生的一些利弊。
1、手机对大学生的正面影响 第一，可以方便快捷地搜索资源和共享资源。互联网的出现，一大好处就是资源共享，大学生可以从网上汲取更多的知识。有句话不是说嘛，有事找百度。是的，这就是利用好手机的好处。比如我和我的同学们，专业是电子信息工程，遇到不懂的问题首先就是手机百度在网上找答案（一般都可以找到答案）。正确地使用手机能很好地帮助我们大学生汲取知识。网络和手机的发展也带动了文化的快速传播，大学生更可以通过手机接触多样化的文化，比如学生可以看电子书、看视频去了解这个世界，最大化地获取更多的知识。
第二，手机对大学生来说，有一个好处就是，手机就是一个移动的学习平台，走到哪就可以学到哪(只要有网络)。现在线上学习课程越来越多，包罗万象，应有尽有。大学生可以随时随地进行学习活动，而不仅仅局限在课堂上，手机给我们提供了更多学习的机会，当然你课堂上的听讲也是很重要。
第三，手机的使用可以帮助学生更好展示自己，表达自己的想法和意见。网络世界上，对于我们的学习成果、生活的想法、体验等等都口可以通过网络去表达（微信朋友圈、微博等就是我们在表达着自己的想法）。还有，我们可以在对世界上发生的事情发表自己的看法意见…… 第四，手机便于大学生网上聊天从而缓解压力等。随着进去大学校园，许多大学生发现大学不是他们想象中的那样，心里会产生很多落差。还有各种学业的压力等扑面而来，作为大学生的我们应接不暇，而手机正好应了我们的诉求，我们在手机上跟天南海北的人胡聊，在这种愉快的聊天气氛中，作为大学生的我们可以减少点压力、不快。
3、手机对大学生的负面影响 第一，手机对大学生最大影响就是“助长”糟粕文化的传播吧。对于刚踏入是半个社会样子的大学，大部分的大学生的三观正在形成中，明辨是非曲直的能力可能还待欠缺，很容易就收到外界负能量的信息、文化、思潮等等影响，从而做出什么不理智的事情来…… 第二，手机功能的多样性，也让部分不能自持的大学生沉迷上了手机、手机
游戏。以前一直以为游戏是男生的专利（当然，本人几乎从不玩游戏），游戏只有男生喜欢玩。然而现在却颠覆了我的三观，有些女生玩起手机游戏来比男生有过之而无不及，女生玩得疯狂的游戏就是最近很火的王者荣耀了。这种现象的出现本身就不正常，令人沉思。现在的很大部分大学生都这样沉迷游戏，上课下课时间都在玩。每次回宿舍，经过其他人的宿舍看到现象都是在玩游戏，上课时间很多人也都是在课堂上玩手机玩游戏，这难道就是我们现在所谓的大学生？在我调查的数据显示，上课玩手机停不下来的占 1.85%，经常玩手机的学生有 21.3%，偶尔玩的有 58.33%，很少玩的有 14.81%，很少玩的仅仅 3.7%。
三、大学生“热衷”玩手机的原因 这其中有很多原因，但是我觉的主要是如下原因。
1、缺乏浓烈的校园文化氛围 如今的大学几乎都是重专业而轻人文，如此导致了校园文化氛围还不够浓烈，校园文化真的很缺乏。大多数学校的文化娱乐什么的年年都是那几项，几乎没有创新。社团活动总是让人感到无聊。在我问过的那么多人里面，几乎很多人干着干着就对社团活动无聊了。在这样的校园环境下，学生只会感到无聊空虚，自然而然会玩起手机，希望在网络找到一些慰藉—打打游戏、聊聊天等。
2、学校课程无聊 在我调查的上课玩手机的原因（多选）中，课程太容易不想听的有 24.07%，课程内容太难，听不下去了有 21.3%，课程内容太无聊了，不想听有 71.3%，已经形成习惯，不玩不能听课有 12.96%，有时候就是想玩，没有原因和其他分别有 49.07%、12.96%。数据时最好的证明，从数据中可以看出，绝大多数的认为自己玩手机的原因是课程太无聊。从我自己作为大学生的角度来看，确实现在的大学课程真的好无聊，几乎所有老师讲课都是一板一眼、照本宣科。所以，更好的改善大学教学问题，才能更好地让大学生不受手机所控制。
…… 四、手机对大学生最大问题在于影响学习、心理上的多度依赖
1、学生的第一要务应该是学习。
调查显示，大多数的学生上课玩手机已成为高校界的通病。21.3%的学生不能忍受上课不带手机，53.7%勉强能接受，25%能接受。可以看出的是，手机对学
生心理的影响—手机让学生对其形成了依赖感，离之忧也。
完全受其他学生上课玩手机影响的 1.85%，有很大影响的 15.74%，有一点影响的 49.07%，没有任何影响的 29.63%，完全没影响、时刻玩手机的 3.7%。可以看到，其他学生玩手机对很多的学生也是有影响，会引起他们心理上的波动。
一项针对手机在身边无心学习的调查显示，总是无心学习的占 2.78%，经常无心学习的占 13.89%，偶尔无心学习的 65.74%，几乎不会无心向学的才 17.59%。可以知道，手机经常性地导致学生无法安心学习。现在很多大学生已经无法在学习的时候全身心地学习，大多数时候都会分心在玩手机上。
2、手机很大程度上还影响了学生的心理情绪方面。
有手机相伴感觉才踏实,如果没有手机便会觉得自己与外界失去联络,感觉孤单和失落?在这项调查中，23.15%的觉得几乎不会，57.41%偶尔会，16.67%觉得经常会，2.78%总是会。管中窥豹，可以看出手机在很大程度上影响来了大学生们的心理，有时候会让自己感到孤单、失落、焦虑等等。我就是个典型例子，就我来说，手机离开身边就不适应，这种状况亟需改变。
五、学习是一辈子的事，玩手机只是一时，正确引导学生使用手机很重要 引导学生正确使用手机，使手机大多数时候变成一种学习工具，学校方面尤其应该注重引导—查处上课玩手机的现象，更重要的在思想文化上的引导。
首先要引导学生发挥手机上网的优势，随时随地地查阅资料、了解时势、共享资源……还有，老师可以利用手机成为一种教学工具。就像我们学校的有些老师，利用手机一些教学软件进行点名、教学等，这样既可以避免学生上课玩手机，又可以丰富教学。
其次，加强校园文化建设，丰富校园文化活动也很重要。既可以丰富校园生活，学生自然不会掉进手机的狭小的怪圈里面，还可以让学生感受到人文思想的教育，提高道德意思，提高交际能力，消除学生的孤独感和失落感……总之，好处多多。
六、 感慨手机二三事 手机愈来愈多，影响也愈来愈大。尤其是大学生。都是学生是祖国的花朵，那大学生就是祖国即将结果的花朵，然而现实是大多数的即将结果的花朵，在还没结果前就已经快枯萎凋谢，不得不令人唏嘘感叹—现在的大学生怎么了？手机
是一是这没有金的迷手唯一我的限，具体据表1.您A.男B.女
2.到A.从B.一C.两D.三
3.您A.10B.10C.20D.30E.40一个很多大这个样子—有变成自己的目标，参手机什么的从这次调一标准，你的读大学的七、附录由于我的个人能力体反映，不是表如下。
您的性别是？ 男 女 到目前为止您从未有过 o(￣一部 两部 三部及以上 您的手机价位000 以下 000~2000 000~3000 000~4000 000~5000 大的影响的因—在大多数课己曾经讨厌的加了想参加，而是志存查中，我体要一份一份朋友们、陌录 调查的人数的局限，虽是大数据下
拥有过几部手￣ヘ￣o＃) 一般在？
因素。学生应课堂上，学生的那种人，在加的比赛。所存高远，至体会到了做份地发给别陌生人抽出数不是特别虽然有对数据下的统计，所51.848.1手机？
应以学业为生都是在玩在大学里我所以我觉得至少不虚度大做调查问卷的人帮你填，时间帮我填别大，只是针据的详细统所以可能不85% 5% 0.93%12.96%22.22%63.89%32.4145.3713.891.85%2.78%为重，然而我玩手机。对比我考过了四得，作为大学大学四年吧的‘“艰辛”很是心累填写了这一针对我的家统计，但是这不能作为很有1% 7% 9% % % 我在学校里比他们，我觉级，达到了学生，我们吧！
”—实践是，但是也很一份问卷。
乡的调查，这只是对一有力的论据里面看到的却觉的自己还好了自己要拿奖们真的不应该是检验真理懂很值得。很感调查范围的一些显著问题据。具体统计却不好，奖学该沉懂的感谢的局题的计数
F.5000 以上 3.7%
4.您使用手机最多的功能有哪些？
A.打电话 72.22% B.发短信 49.07% C.玩游戏 50% D.看视频 68.52% E.电子书 43.52% F.听音乐 . 79.63% G.电子词典 30.56% H.使用网络社交工具 76.85% I.其他 22.22%
5.您上课玩手机吗？
A.从来不玩 3.7% B.很少玩 14.81% C.偶尔玩 z58.33% D.经常玩 21.3% E.总是玩（根本停不下来）
1.85%
6.如果您上课不带手机，您会觉得？
A.不能忍受 21.3% B.勉强接受 53.7% C.毫无鸭梨 o(*≧▽≦)ツ 25%
7.上课时您看到其他同学玩手机，您会？
A.没有任何影响，继续认真听讲 29.63% B.有一点影响，但能克制住不玩手机 49.07% C.有很大影...
