礼赞百年党史塑造美好人生读后感6篇礼赞百年党史塑造美好人生读后感 师道二○二一年第七期活动广东省教育厅办公室关于开展第十四届广东省中小学学““暑假读一本好书”&rd下面是小编为大家整理的礼赞百年党史塑造美好人生读后感6篇,供大家参考。
篇一：礼赞百年党史塑造美好人生读后感
二○二一年第七期活 动广 东 省 教 育 厅 办 公 室 关 于 开 展 第 十 四 届广 东 省 中 小学 学 “ “ 暑 假 读 一 本 好 书” ” 活 动 的 通 知各地级以上市教育局， 省属中职学校， 广东实验中学， 华南师范大学附属中学， 华南师范大学附属小学：为深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大和十九届二中、 三中、 四中、 五中全会精神， 进一步在我省广大中小学校营造多读书、 读好书的良好氛围， 更好地服务书香校园建设， 引导学生树立并践行社会主义核心价值观， 省教育厅决定举办第十四届广东省中小学 （含中职学校， 下同）“暑假读一本好书” 活动。
现将有关事项通知如下：一、 活动主题礼赞百年党史， 塑造美好人生二、 活动内容各级教育局和中小学组织广大中小学教师和学生利用暑假时间认真阅读一本好书刊， 撰写一篇读后感。三、 活动时间（一）
6 月至 8 月， 组织中小学教师和学生阅读好书刊、 撰写读后感。（二）
9 月 15 日前， 各地以学校为单位择优推荐读后感参加省的征文评选。（三）
10 月至 11 月， 省教育厅组织专家评选优秀读后感、 活动先进个人、 书香校长及先进单位。（四）
12 月， 在省教育厅网站 （edu.gd.gov.cn）
“通知公告” 栏、 省教育厅微信公众号 “广东教育”、 《广东第二课堂》 杂志、 广东教育杂志社网站 （南方教育网 www.gdjy.cn）
和广东教育杂志社微信公众号 “广东教育传媒” 公布活动评选结果。四、 奖项设置（一）
本次征文活动设教师组和学生组。
学生组包括高中组 （含中职学校）、 初中组和小学组。（二）
评审分为初评和复评。
各组按照入选复评作品数量的 5%、 10%、 20%分别设置一、 二、 三等奖。
获奖学生的指导教师均获优秀指导教师奖。
另评选活动先进单位、 先进个人 （教师、 教育行政人员）、 书香校长若干名。五、 征文要求（一）
征文应主题鲜明， 立意新颖， 内容真实， 感情真挚， 结构合理。（二）
征文题目自拟， 字数要求：
教师组 3000 字以内， 高中组 2000 字以内， 初中组 1500 字以内， 小学组 1000 字以内。（三）
征文必须是本人原创作品， 凡在报刊、 网络上公开发表过的作品不再参评。征文以学校为单位收集， 学校择优推荐参加省征文评选， 每所学校最多推荐 50 篇 （教师组 10 篇、 学生组 40 篇）， 需填写作品汇总表 （附件 1）。
请在每篇稿件前面注明作者姓名、 学校、 年级、 学校通信地址、 邮政编码、 指导教师的姓名和联系方式。具体格式参考征文样式 （附件 2）。（五）
参加先进个人 （教师、 教育行政人员）、 书香校长评选的需按规定填写表格报送自荐材料 （附件 3、 附件 4）。六、 投稿规则（一）
电子版征文， 通过 “南方教育网” （www.gdjy.cn）
和广东教育杂志社微信公众号 “广东教育传媒” 活动专栏上传报送。（二）
纸质版征文， 寄送到：
广州市越秀区小北路 155 号广东教育杂志社， 《广东第二课堂》 编辑部收 （邮编：
510045， 联系电话：
020-83566013/83563007）（三）
以学校为单位统一投稿。
电子版征文和纸质版征文二选一即可， 请勿多渠道重复投稿。七、 阅读方向倡导广大教师争做 “有理想信念、 有道德情操、 有扎实学识、 有仁爱之心” 的好教师， 凸显教师专业视角， 多读教育理论类、 专业成长类、 教育心理学类、 人文修养类、 综合类等优秀书刊。建议广大学生在学校和家长的指导下阅读思想健康、 导向正确、 文质兼美的正规出版的优秀书刊。
在书刊类别的选择上，可以广泛选择符合社会主义核心价值观， 有益于青少年健康成长的童话、 寓言、 故事、 诗歌、 散文、 长篇文学名著、 传统文化经典、 科普科幻作品、 思想政治教育读本、 优秀少儿报刊等。八、 推荐书刊教师组：（一）
《习近平用典》 （人民日报评论部 编著）（二）
《读马克思主义经典 做人民好教师》 （黄丽萍 等 编著）（三）
《做中国立德树人好教师》 （成尚荣）（四）
《立德树人：
成就最好的学生和老师》 （邓跃茂）（五）
《梦想启航：
中国共产党创立的故事》 （陈向阳）（六）
《星火岁月：
广东革命老区第一个党支部的故事》 （中共广东省委党史研究室、 广东省老区建设促进会 编）（七）
《我和我的祖国校园朗诵诗歌·你好， 祖国的早晨》 （李剑平 主编）（八）
《教育的本质》 （陈钱林）（九）
《颜色与儿童的感觉》 （阿 甲 等主编）（十）
《超越人本主义教育：
与他者共存》 （[荷] 格特·比斯塔）（十一）
《学校改革：
学习共同体的构想与实践》 （[日] 佐藤学）62。
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师道二○二一年第七期（十二）
《教学勇气：
漫步教师心灵》 （[美] 帕克·帕尔默）（十三）
《娇惯的心灵：
“钢铁” 是怎么没有炼成的？ 》 （[美] 格雷格·卢金诺夫、 乔纳森·海特）（十四）
《学与教的心理学》 （吴红耘、 皮连生 主编）（十五）
《教育魅力》 （于 漪 主编）（十六）
《一线带班》 （管建刚）（十七）
《时空观念的教学设计与学业评价》 （黄牧航 主编）（十八）
《钟南山：
苍生在上》 （熊育群）（十九）
《左手科学， 右手艺术》 （刘兵、 戴吾三）（二十）
2021 年 《师道》 （人文）学生组：（一）
《习近平扶贫故事》 （人民日报海外版 编著）（二）
《理想的足迹：
党的故事青少年读本》 （陈金龙 主编）（三）
《广东红色之旅》 （王国梁、 谢东江 编著）（四）
《国旗手》 （任晓燕、 王彦艳 主编）（五）
《中国轨道号》 （吴 岩）（六）
《粤港澳大湾区非遗地图》 （广东省非物质文化遗产保护中心 编著）（七）
《京剧脸谱》 （傅学斌）（八）
《潜伏， 无影的暗战！
》 （八 路）（九）
《给孩子讲 〈民法典〉》 （雷建威、 李文胜 编著）（十）
《十万个高科技为什么》 （南方科技大学 组织编写）（十一）
《达尔文的物种起源：
插图版》 （[英] 查尔斯·达尔文、 [法] 贝尔纳-皮埃尔·莫兰）（十二）
《给孩子讲大数据》 （涂子沛）（十三）
《插图本极简中国科技史》 （王渝生 主编）（十四）
《小学生新百科漫画：
情绪管理小技巧》 （问童子书局）（十五）
《人 “菌” 恩仇》 （孙万儒）（十六）
《小屁孩日记：
荒野大冒险》 （[美] 杰夫·金尼）（十七）
《大拇指禽龙》 （冰 波）（十八）
《小 “恐龙” 救妈妈》 （梁晓声）（十九）
《蜻蜓飞行日记》 （张浩淼）（二十）
《天牛的假期》 （彭学军）（二十一）
《同一堂课经典语文.①》 （张大春、 向阳 主编）（二十二）
《做个从小懂钱的孩子》 （橙可乐）（二十三）
《我们的龙船》 （冯与蓝）（二十四）
《北极公主》 （保冬妮）（二十五）
《大地的语言：
阿来散文精选集》 （阿 来）（二十六）
《追光少年》 （王璐琪）（二十七）
《谋篇布局话战争》 （王小帅）（二十八）
《欧奈莉和安奈莉的故事》 （[芬兰] 玛尔雅塔·古莱涅米）（二十九）
《把大象搬进蚂蚁窝》 （霞 子）（三十）
《有趣的植物世界》 （于秉正 主编）（三十一）
《远行的少年》 （王欣婷）（三十二）
《一封家书》 （《广东第二课堂》 编辑部）（三十三）
《乘风破浪的男孩》 （赵 菱）（三十四）
《时间之箭》 （汤素兰）（三十五）
《我和小素》 （黄春华）（三十六）
《爷爷的苹果园》 （徐 鲁）（三十七）
《欢欢腾腾》 （铁 凝）（三十八）
《重返秘密花园》 （[英] 霍莉·韦伯）（三十九）
《突发奇想》 （刘健屏）（四十）
《寻找自己的天空》 （方卫平 选评）（四十一）
《土狗老黑闯祸了》 （叶广芩）（四十二）
《爱踢被子的小草》 （吴 然）（四十三）
《白色房间里的男孩》 （[德] 卡尔·奥斯伯格）（四十四）
《送你一条大河：
西拉与木伦》 （鲍尔吉·原野）（四十五）
《通天神树》 （谷清平）63。
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师道二○二一年第七期活 动（四十六）
《风筝是会飞的鱼》 （王 棵）（四十七）
《十三岁的秘密》 （郁雨君）（四十八）
《爱的川流不息：
插图版》 （张 炜）（四十九）
《初春之城》 （孙幼军）（五十）
《冬天的门》 （[俄] 斯坦尼斯拉夫·沃斯托科夫）（五十一）
《被封印的谎言—— — 神秘招领处 1》 （商晓娜）（五十二）
《点亮星空的人们》 （李牧雨）（五十三）
《林良爷爷的动物园》 （林 良）（五十四）
2021 年 《广东第二课堂》 上半月小学生阅读、 下半月中学生阅读九、 其他事宜（一）
本次活动不收取任何费用。（二）
主办单位对本次活动全部征文享有发表、 出版、 宣传等处置权， 以及网络出版等其他版权； 作品持有人享有对作品的署名权。（三）
凡投稿者视为认同并遵守本活动各项要求， 如发现抄袭、 弄虚作假等问题， 一经核实， 即取消参评资格， 并保留追究相关责任的权利。（四）
获奖证书上的信息以参评征文、 参评表上的内容为准， 因参与者原因造成错误的， 主办方不再另行出具获奖证书。（五）
6 月上旬至 9 月中旬， 由活动承办方广东教育杂志社提供读后感写作公益指导课程， 供小学组别学生参与学习。
扫码关注 “广东教育传媒”， 点击公众号底部菜单 “活动” 进入暑假读书专栏获取公益课程。（六）
主办方保留对本次活动的最终解释权。联系人：
广东教育杂志社 张家瑜， 手机：
13632435774。附件：
1. 征文作品汇总表2. 征文样式3. 先进个人参评表4. 书香校长参评表广东省教育厅办公室2021 年 5 月 31 日附件 1征文作品汇总表学校 （盖章）经办人：
手机号码：
联系电话：学校地址：教 师 组序号 作品题目 作者132指导教师 指导教师联系电话学 生 组序号 作品题目123作者 联系电话64。
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师道二○二一年第七期附件 3单位 （盖章）地址姓名落实本届活动的具体举措和成效等 （1500 字以内）联系电话先进个人参评表学校 （盖章）地址校长姓名学校书香校园建设的理念思路、 具体举措、 主要成效等（3000 字以内）联系电话附件 4书香校长参评表附件 2征文样式作者：
组别：学校：
班级：指导教师：
指导教师联系电话：学校地址：标题正文。
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篇二：礼赞百年党史塑造美好人生读后感
国共产党团结带领各族人民，克服种种困难，实现了一个又一个的伟大奋斗目标。种种实践说明，只有跟着党走，朝着党制定的目标奋斗、谋划的方向前行，中华民族才能实现伟大人民族复兴，屹立于世界民族之林而不倒!在中国共产党的正确领导下，中国人民从贫困走向小康最终将会迈入共同富裕。今天，我们更要坚定不移地坚守党的政治方向，就是共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，当下“两个一百年”的奋斗目标，就是党的基本理论、基本路线、基本方略，我们要毫不犹豫的为之奋斗。永远跟党走
篇三：礼赞百年党史塑造美好人生读后感
史活动心得锦集一 世纪沧桑巨变，百年风雨兼程。在伟大的中国共产党成立一百周年之际，从 2021 年年初，河北首农机关支部开展党史学习教育，感悟精神伟力，体悟中国共产党百年来的筚路蓝缕。从党的百年奋斗历程中吸取连续前进的智慧和力量，不忘初心牢记使命，以更加激扬的精神和奋斗姿态踏上建设社会主义现代化国家新征程。为持续深化爱国主义教育，7 月 1 日河北首农机关支部组织全体党员开展红色观影活动，共同观看影片《1921》。胸怀千秋伟业，恰是百年风华。电影《1921》探究了百年前先辈们不断前行的精神力量，带动当下年轻人在电影中一同感受他们的心路历程，用细腻的手法、全景式的呈现，再现了波澜壮阔的建党历程。在整个观影过程中，大家都深刻缅怀了革命先烈浴血奋战的峥嵘岁月，更加清楚地了解了中国共产党的历史，并且深切体会到我们现在神奇生活的来之不易。
大家纷纷表示，“一百年前的同龄人，才是我们真正应当追逐的偶像。”“百年前，你们梦想的那个新中国实现了，我们会是你们的双眼，替你们看遍。”通过观看影片重新学习党的早期历史，有助于我们更加清醒的熟识中国共产党是如何在曲折而艰苦的实践中不断探究，是如何克服重重困难，带领全国各族人民建立新中国的。我们要牢记历史，并用青春奋斗来报效党和祖国。在影片放映结束后，全
场再次响起《没有共产党就没有新中国》讴歌百年光辉征程，为中国共产党百年华诞献上自己饱含着深情的祝愿。
学党史活动心得锦集二 略读马克思、恩格斯、列宁、毛泽东选集，很多次把书由“薄”读到“厚”，但总是不能由“厚”读到“薄”，深深体会到它的博大精深。从“一个幽灵，共产主义的幽灵，在欧洲游荡……全世界无产者，联合起来”的宣言问世，经历“到芬兰车站”的历史行动，1899年《共产党宣言》传到了中国，为中国共产党的成立和进展提供了重要的理论基础，马克思主义的真理力量和实践力量，成为指引我们前进的强大思想武器。党在领导人民进行长期革命、建设和改革的历程中，不断丰富和进展马克思主义，取得了一次又一次“当惊世界殊”的成功。
共产主义的崇高信仰激励着一代代仁人志士奋勇前行。一年来，紧跟党的宣扬教育，我如饥似渴地看了很多革命书籍、影视作品，学习强国、廉洁广州、公务员网络高校堂等平台都成为我的学问乐园，工作间隙，上班下班路上，见缝插针的时间，我都沉醉在党史和革命故事带给我的冲击和感动中，经常沉迷其中难以自拔。在红船上，我看到了“觉醒时代”共产党人开天辟地、敢为人先的首创精神;在井冈山，我看到了革命先驱者“中流击水”的初心之纯、主义之真、信仰之坚、人格之美;在“长征”中，我看到了红军战士坚韧不拔、自强不息、不怕牺牲、敢于成功的革命英雄主义精神;在西柏坡，我看
到了在历史转折关头敢于斗争、敢于成功的彻底革命精神。精神所在，就是血脉所在，就是力量所在。通过党史学习，我明白了中国共产党为什么‘能’，马克思主义为什么‘行’，中国特色社会主义为什么‘好’的成功密码，更加增强了“四个自信”。
面对突如其来的新冠肺炎疫情，我的思想受到很大触动，尽管开头担忧恐慌，但我坚信有党的坚强领导和靠前指挥，有广大党员干部的冲锋陷阵，有人民群众的支持和协作，我信任我们肯定会赢!尽管我们需要经历艰难的战斗，但在紧急的时刻，我有了主动参与各种志愿活动的激情和动力;在帮助督导督查酒店市场、参与机场专班、深化社区服务、参与舆情督办的时候，我坚决坚决、英勇前行;在每天准时转发正面报道，消退市民恐慌的时候，我能感到肩负的责任和大义;在经常去商超市场查看供应状况的时候，我都丝毫不考虑个人危急，时刻挂着的是人民群众……尽管只是付出一点点绵薄之力，但是内心充满无比的自豪和感动。
学党史活动心得锦集三 xx 日，我参与了 xx 县 xx 学校第二教研协作区进行的“礼赞建党百年，矢志为党育人”师德师风学习活动。本次活动精彩纷呈，有县师德报告团报告、有外聘专家讲座，有老师论坛决赛，还有最美老师评比。本次学习，我倾听到了教育专家的先进理念，品尝了优秀教育同仁们的精彩教育故事。听有所思、悟有所长、颇有所得。
x 县高中余勇老师《坚决师者信念，梦想与责任同行》让我印象深刻，一线教学，他精益求精，孜孜不倦;立德树人，他言传身教，砥砺前行;专业成长，他风雨兼程，执着追梦;牢记使命，他扎根 x 县，不忘初心。余老师用他的勤劳和智慧，展现了 x 县教育人最美的姿态。
x 县二中的陈晓红老师的共享《一辈子做老师，做一辈子老师》，她从“种下土豆情怀”、“收获薯条情意”、“珍藏薯片情分”三个方面娓娓道来。故事耐人寻味、文笔让人叹服。陈老师用爱播撒期望，真诚对待学生。无论是教学还是管理工作，永把“爱”字当头，用实际行动诠释爱的真谛。有人说，你的心在哪里，你的美好就在哪里。愿我们回首教育人生之时，仍能专心去感受教育的脉搏，不管是快乐还是悲伤、艰辛还是迷茫，都是我们生命中挥之不去的美好。
苏河中心校曾丽老师的《为爱坚守》为我们讲解并描述了十一年来，对乡村教育的坚守。十一年，转变的是环境，不变的仍是她青春的热血、喜爱 教育事业的坚贞。她用自己的爱，滋润了山区孩子的幼当心田，也收获了孩子们的喜爱 和认可。青春唯有奋斗，亦无悔。
从首府试验学校周新安老师《留下脚印才漂亮》的精彩报告中，我们不仅赏识了新疆漂亮的风景，重温了他与学生之间的动情瞬间，更读出了周老师作为人民老师的伟大。他不仅有丰富的文化底蕴、精湛的专业技能，更是一位有思想、有情怀、有担当的新时代老师楷模，是我膜拜和学习的榜样。
汤敏飞校长的讲座《做一流老班》让人耳目一新。他指出，教育的本质是文化，思想是文化的内核，语言是思想的外衣，老师语言是智慧的载体。他用自己真实的案例，向我们逐一介绍了自己的治班理念以及方法技巧。汤老师在报告中反复提示我们要关注后进生，并强调进步教育是一种暖和人、打动人的教育。他确定了学生的进步，爱护了学生的尊严，放大了学生的价值。在他的引领下，学生变得阳光自信。汤老师的报告，让我对班级管理工作有了更深的熟识，在今后的工作中，我会在借鉴的基础上努力创新，把班级工作做扎实、做成功。
无论是班级管理、还是课堂教学，需要的是我们的智慧和创新。从平凡中彰显伟大，一步步从老师到名师，从优秀到卓越。段志君老师给我们上了精彩的一课，她的报告《从老师到名师，从优秀到卓越》为我们讲解并描述了老师成长的历程，以及在这个过程中如何变得更优秀。她还告知我们：老师的事业是对一生负责的事业，好的老师会成为一种力量，引导人前进和向上。生活中，我们要努力做那个主动向上的人。
通过学习，我深知美好人生需要责任教育与爱心教育。在工作中，老师要甘于奉献，受得住挫折;在日常生活中，必需具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，无微不至地关怀学生，关心学生。作为人类灵魂的工程师，还要不断更新、充实自己的学问，做到与时代同步，才能培育出符合社会进展需要的人才，挑好肩上教书育人的
重担。今后的教学中，不断创新、思索、践行，努力成为一名师德高尚、业务过硬的人民老师。
学党史活动心得锦集四 从教十余载，一路走来，有泪水，也有欢快;有迷茫，也有收获。每年暑期的师德师风集中学习都让我收获很多，让我明白了：师德是一种职业道德，它是老师和一切教育工作者在从事教育活动中必需遵守的道德规范和行为准则。老师的道德素养比老师的文化素养更为重要，老师的道德是老师的灵魂，师德是老师人格特征的直接体现。
2021 年 7 月 4 日和 5 日，x 县教育局组织了师德师风集中培训，讲师团的老师中既有特聘名师，也有本土优秀老师，他们图文并茂地给我展示了他们在各自学校的所见、所闻、所获、所感，虽然我无法身临其境，可是从他们的报告中我还是明白了自我和他们之间的差距，他们的自信、风采是我望尘莫及的，他们的敬业精神更是值得我们学习的。下面我从六个方面谈谈我此次师德师风学习的收获。
一、爱岗敬业 我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，拼搏进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。正如李局长所说的：“老师要尽职、尽责、尽心。把工作当成自己的人生追求，赴汤蹈火在所不辞。”也如中原名师刘娟娟老师说的;“假如爱，请深爱，如不爱，请离开。”我们只有从内心爱
上这份职业，才不会叫苦叫累、甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。
二、敬重、关爱每一名学生 南阳市油田试验小学的朱惠平校长说，自己在小学的时候曾一度被同学认为是哑巴，不会讲话，这让她格外自卑。但是因为老师一次意外的鼓舞，赐予了她表达的信念，让她的人生轨迹彻底转变。这件事让我从内心深处受到了极大的触动。是的，我们不能把学生当下级任意呵斥，尤其是弱势群体。班级里的那些后进生、贫困生或者某方面生理缺陷的学生则更渴望在集体中赐予适当的地位，得到较好的评价和重视，因为他们的自尊心往往更脆弱，更简洁受损害，所以在教育教学中老师更应当有意识地关注这些学生的心理需求，更加细心的呵护他们的自尊心。苏霍姆林斯基有个格外精彩的比方：老师要像对待荷叶上的露珠一样，当心翼翼地爱护学生稚嫩的心灵。每一位学生都渴望得到老师的理解和敬重。只有我们把学生看重了，学生得到老师的关注了，他们才会敬重老师，情愿学习这个老师所传授的各种学问。
三、甘于奉献 在培育人的道德素养中，最核心的一点就是要有一种奉献的精神，一个人之所以能够受到他人的赞扬和社会的褒奖，就是他具有能够牺牲自我的利益，为他人和社会作出贡献的品质。首府试验学校周新安老师七课下天山，从课文、课本、课标、课题、课程、课堂、课
改七个方面为我们讲解并描述自己为边疆教育所做的点滴贡献。他用实际行动在援疆教育的道路上留下自己漂亮的脚印。从他的照片中我看到一张小床、一台电脑、一杯清茶、一摞书，那是一位甘于清贫、甘于孤独、潜心学习的老师形象;从他的共享中我听到一片沙漠、一群孩子、一支队伍、一首歌曲，那是贫瘠的土地上孩子们期盼的眼神、支教队伍强大的力量、支教老师们奉献的精神。从周老师的共享中我感受到了他们对工作埋头苦干、精益求精的态度;对生活艰苦奋斗、乐观向上的作风; 对教育无私奉献、永不言累的品质。而这种态度、这种作风、这种品质，正是我们基层老师需要锤炼的。
四、以身作则 中国古代教育家孔子曰：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”教育实践证明，老师的道德品质、治学态度、工作作风、生活态度，乃至一言一行，都直接或间接地影响学生的心灵。老师展示的不仅仅是丰富的科学学问、严谨的教学风范、解决问题的方式方法，并且还有老师的个性及心理素养。王田莺老师用坚持和坚守，让学生看到了老师克服困难的勇气和决心。陶海燕老师用自己的美术专长带领学生学会审视美、制造美、鉴赏美，把吃水果变成了一场美的盛宴。她们让我们看到了不一样的教学方式，让我懂得了比说教更有用的教育方法是以身示范。
五、刻苦钻研业务
精通教学业务是老师之所以成为老师的关键。只有精通业务，才能将科学文化学问精确地传授给学生，而不至于误人子弟。假如学生提出的问题老师总是不能精确地解答，老师在学生心中的威信就会逐步丢失，学生对老师也没有信念可言，对老师任教的学科也不行能有学习爱好，当然也不行能学好这门课程。老师要提高教学业务水平，就必需自觉坚持学习，并在教学实践中熬炼和提高。x 县高中余勇老师在教学过程中自己亲自试做 19 套试卷，以达到了解题型、了解命题走向的目的。然后为学生指明复习方向，教学生学会分析、学会学习，被学生亲切地称为“勇哥”，这与其个人的人格魅力和专业素养是分不开的。作为老师，我们必需要与时俱进，开拓新教法，并且要做到严谨治学、精益求精。
六、提升老师人格魅力 作为传道授业的老师，只有不断的更新自我的学问，不断提高自身素养，不断的完善自我，提升人格魅力，才能教好学生，使学生亲其师信其道。田铺乡九年一贯制学校程伟娜老师，带着对教育的一腔喜爱 克服重重困难，扎根山区教育。为了扫清语言障碍，她请本地老师做翻译;为了关怀留守儿童，她深化宿舍，言传身教，给学生妈妈般的爱;为了壮大老师队伍，她动员家人一起扎根山区，续写人生新篇章;为了做到廉洁从教，她拒收学生家长的一包茶叶，却收到了学生家长的感谢信。她的这些做法，最终赢得了本地师生和家长的全都认可。而这些，正是老师的人格魅力所在。
所以，师德——不是简洁的说教，而是一种精神体现，一种深厚的学问内涵和文化品位的体现!师德需要培育，需要教育，更需要的是——每位老师的自我修养!在以后的人生中，我将锲而不舍的学习，使自我能在不断更新的学问中吸取养分，能够把自我所学奉献给学生，提高自我的钻研精神，做到政治业务两过硬。
学党史活动心得锦集五 诵读活动结束后，我们来到了太行八路军后方医院旧址，在这里，我看着眼前的一幅幅老照片，一件件老物件，听着村长的讲解并描述，仿佛又看到了那枪林弹雨中医护人员抢救战士的场景，就是在这样简陋的条件下，在人民群众的支持下，前辈们救治了大量伤员，有的甚至付出了生命的代价，为战争的成功做出了重要贡献。正是在这一刻，我更加深刻地领悟了白求恩精神、何穆精神的实质，今日的和平是很多人努力奋斗出来的。“我志愿加入中国共产党…”，入党誓词在耳畔响起，我时刻以一名党员的标准要求自己，争取早日加入中国共产党，更好地为人民...
篇四：礼赞百年党史塑造美好人生读后感
bquo; 我们都是追梦人 ‛ —— 聆听习近平 2019 新年贺词强烈感想（五篇）
‚岁月不居，时节如流。‛
转眼又是一年。转眼已是 6 年。
6 年之前，习近平总书记参观《复兴之路》展览时一席话，点亮亿万人民的中国梦。
6 年今日，新年贺词中一句‚我们都在努力奔跑，我们都是追梦人‛，又让多少人心潮起伏，多少人热泪盈眶。
弹指一挥间，勇开新时代。追逐梦想的道路上，快马加鞭未下鞍，万水千山只等闲。
年年此刻，习近平主席发表的新年贺词，总以温暖而深厚的力量，将人们的情感辐辏于为梦想打拼的每一个场景，让国家的发展进步同你我共情共鸣。
回望 2018 年，习近平主席用‚过得很充实、走得很坚定‛来总结。
大到内政外交、国家战略，小到工作学习、衣食住行，我们攒了一年的心里话，都浓缩进这 10 个字。
国家发展日新月异，人民生活红红火火。习近平主席说：‚这些成就是全国各族人民撸起袖子干出来的，是新时代奋斗者挥洒汗水拼出来的。‛
翻翻日记本、看看朋友圈，回想这一年干的活、出的力、受的累、担的责，我们每个人身在其中，感同身受。
翻过一山又一山，踏平坎坷成大道。
习近平主席语气平和却透出勇毅：我们战胜各种风险挑战……
不言而喻，一切成就来之不易，所有付出当倍加珍惜。
想起习近平主席第一次发表新年贺词时讲过，我们在前进的道路上，还会遇到各种风险和挑战。让老百姓过上更加幸福的生活，还有大量工作要做。
想起近年来他在许多场合说过，中华民族伟大复兴，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的。全党必须准备付出更为艰巨、更为艰苦的努力。
也想起庆祝改革开放 40 周年大会上，习近平总书记深情的话语：在近代以来漫长的历史进程中，中国
人民经历了太多太多的磨难，付出了太多太多的牺牲，进行了太多太多的拼搏。3 个‚太多太多‛，勾起了人们心底的历史情愫，激发出追梦者前行的强大动力。
‚过得很充实、走得很坚定‛，这就是中国人民的大定力、大格局、大收获。
展望 2019 年，习近平主席同样提到‚挑战‛。他说：‚2019 年，有机遇也有挑战，大家还要一起拼搏、一起奋斗。‛
靠谁抢抓机遇？谁来迎击挑战？
习近平主席这样说——
‚人民是共和国的坚实根基，人民是我们执政的最大底气。‛
习近平担任国家主席后，在 6 次新年贺词中，65次提到‚人民‛。
人民，在他心中不是抽象的政治概念，而是鲜活的生命、力量的源泉。
说到国之重器，他向每一位科学家、工程师、‚大国工匠‛，每一位建设者和参与者致敬；
说到脱贫攻坚，他牵挂着奋战在脱贫一线的驻村干部、第一书记，叮嘱他们一定要保重身体；
说到困难群众，他忆起了走村串户时见过的那些人，清楚记得他们的名字，难忘他们的面容；
他特别提到一个细节，恢复高考后的第一批大学生大多已经退休，大批‚00 后‛走进大学校园；
他关注 1 亿多非户籍人口在城市落户行动的最新进展；关心棚户区改造中的群众有没有住进温暖的家；关切抗癌药降价是否让病患得到了实惠；关爱退役军人，褒扬他们为保家卫国作出了贡献；关怀港澳台同胞是不是顺利拿到了居住证。
他更没有忘记那些逝去的生命，那些为国为民捐躯的英雄，称他们是新时代最可爱的人。
还有快递小哥、环卫工人、出租车司机以及千千万万的劳动者，总书记向大家，道了一声‚辛苦了‛。
及时当勉励，岁月不待人。这几天，北方寒流、南方降雪。在这辞旧迎新的夜晚，室外寒意袭人，心中温暖如春。
总有一些特殊的时刻，在中华民族的纪年中夺目。
1949 年新年之际，毛泽东同志为新华社撰写了题为《将革命进行到底》的新年献词。
新中国成立 70 周年，披荆斩棘、风雨兼程。
改革开放 40 周年，感天动地、气壮山河。
历史的声音在这里回响——
‚将改革开放进行到底！‛
‚把前无古人的伟大事业推向前进！‛
宇宙浩瀚，星汉灿烂。
习近平主席的新年贺词，通过电波和网络，传向了全世界。各美其美、美美与共。积淀在中华民族血脉中的天下情怀、大同理想，在祝福中国、祝福世界的问候声中，散发出人类命运共同体的时代光华。
日月不肯迟，四时相催迫。
我们都是追梦人！以坚如磐石的信心、只争朝夕的劲头、坚韧不拔的毅力，2019 年，我们来了！
开启新征程，当好追梦人 —— 倾听习近平主席 2019年新年贺词 有感
开启新征程，当好追梦人——倾听习近平主席 2019年新年贺词
这一刻，中国在倾听，世界在倾听。
‚我们都在努力奔跑，我们都是追梦人。‛2019年到来之际，国家主席习近平发表新年贺词。这是回顾过去一年奋斗历程和辉煌成就的豪迈宣言，也是新的一年风雨兼程再出发的奋斗序曲。贺词饱含对广大人民的深情，彰显对中国发展的坚定信心，体现对人类前途命运的关怀与担当，激荡起亿万人民奋进新时代、共筑中国梦的磅礴力量。
追梦人的脚步，总是铿锵而坚定。回望 2018 年，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，中国人民战胜各种风险挑战，风雨无阻地向着梦想挺进。100多项重要改革举措出台，蓝天、碧水、净土保卫战顺利推进，1000 万农村贫困人口脱贫，人民生活持续改善，港珠澳大桥飞架三地，嫦娥四号探测器成功发射，北斗导航向全球组网迈出坚实一步……这些成就来之不易，是全国各族人民撸起袖子干出来的，是新时代奋斗者挥洒汗水拼出来的。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。走过这极不平凡的一年，我们对未来更加充满信心：只要全国各族人民紧密团结在以习近平同
志为核心的党中央周围，万众一心，攻坚克难，任何困难任何势力都不能阻挡我们实现梦想的步伐！
追梦人的征程，不断向着未来延伸。2019 年，是新中国成立 70 周年，是全面建成小康社会关键之年。前进道路上，有机遇也有挑战，有困难更有希望。‚欲穷大地三千界,须上高峰八百盘。‛以坚如磐石的信心、只争朝夕的劲头、坚韧不拔的毅力继续前进，我们一定能把握机遇、应对挑战，把前无古人的伟大事业推向新高度。
新征程上，我们改革的脚步不会停滞，开放的大门只会越开越大。面对新老问题交织、新旧矛盾叠加的复杂形势，面对风云变幻、风浪迭起的外部环境，何以解忧？何以圆梦？唯有改革开放。通过深化改革破障除弊，通过扩大开放互利共赢，让企业轻装上阵，让创造活力迸发，让中国与世界共享发展机遇，跑出改革开放的中国加速度，必将有力推动中国号巨轮破浪前行。
新征程上，我们要紧紧依靠人民，一切为了人民。人民是共和国的坚实根基，人民是我们党执政的最大底气。坚持以人民为中心的发展思想，把增进人民福祉、促进人的全面发展作为出发点和落脚点，既是发
展目标所系，也是前进动力所在。咬定农村 1000 多万贫困人口脱贫的任务使劲干，确保如期完成；真诚尊重各种人才，聚天下英才而用之；关爱退役军人和奋战在各行各业的劳动者，让所有美好生活的创造者、守护者更有获得感……把蕴藏于人民之中的洪荒伟力激发出来、汇聚起来，哪怕乱云飞渡、风吹浪打，我们都将无坚而不摧、无往而不胜。
新征程上，我们推动构建人类命运共同体的决心与努力一以贯之。中国梦和世界梦息息相通，‚世界好，中国才能好；中国好，世界才更好‛。当今世界，正处在百年未有之大变局。无论国际风云如何变幻，中国维护世界和平、促进共同发展的诚意和善意不会变。为建设一个更加繁荣美好的世界，中国人民将与各国人民携手前行、不懈奋斗。
新年的钟声是奋进的号角，追梦人又将开始新的进发。无论是普通百姓让日子过得更好的‚小目标‛，还是全面建成小康社会，实现第一个百年奋斗目标的‚大蓝图‛，家国梦想植根于每个人心中，也跃动在每个人肩头。为了更美好的中国与世界，让我们一起拼搏、一起奋斗，共同创造新的历史，共同铸就新的荣光！
追梦路上，有你有我——习近平主席二〇一九年新年贺词（读后感）
岁月不居，时节如流。2019 年悄然而至。
12 月 31 日，国家主席习近平通过中央广播电视总台和互联网，发表了 2019 年新年贺词。通过电波、网络，习近平主席的话语瞬时传遍千家万户。辞旧迎新之夜，这篇新年贺词在广大知识界引发热烈反响。
2018 ，致敬每一位为改变中国面貌奋斗的人
回顾 2018 年，我们走得充实而坚定。
习近平主席说：‚这一年，中国制造、中国创造、中国建造共同发力，继续改变着中国的面貌。‛这句话，让知识界人士深有共鸣。
在民盟中央科技委委员、北京交通大学教授徐征眼中，2018 年是中国信息显示产业高速发展的一年；在中国航天科工集团有限公司党组书记、董事长高红卫眼中，2018 年是中国朝着建成国际一流航天防务迈出坚实步伐的一年；在带领科研团队研发智能压实控制技术的西南交通大学土木工程学院教授徐光辉眼中，2018 年是我国在基础设施建设领域取得良好科研进展的一年；在国务院发展研究中心宏观经济研究部研
究员张立群眼中，2018 年是我国基础设施体系建设和新型城镇化扎实推进，新型城镇化与新型工业化良性互动形成巨大发展潜能和广阔国内市场空间的一年。
习近平主席向每一位科学家、每一位工程师、每一位‚大国工匠‛、每一位建设者和参与者致敬的话语，让广大知识分子激动不已。‚作为这个群体中的一分子，我感到无比自豪。同时，我也深刻意识到作为一名普通科研工作者所应肩负的时代使命。‛中国石化石油勘探开发研究院副研究员戴城表示，中国的发展离不开科技的进步，而科技的进步需要每一位科技工作者共同努力。‚在今后的工作中，我将更加坚定信心，铆足干劲，不断创新，锐意进取，为推进我国石油行业技术进步和国家能源结构优化贡献自己的一份力量。‛南京信息工程大学团委副书记刘伟从教育工作实际出发，希望能在教育和引领广大青年讲好中国故事、传承奋斗传统上发力。‚培养靠得住顶得上的建设者和接班人，保证我们的事业长盛不衰，从胜利走向胜利‛。
每个平凡个体，都在实现着自己的梦想
习近平主席说，我们都在努力奔跑，我们都是追梦人。
‚这句话举重若轻，彰显着中国人的群体梦想和价值取向。‛党的十九大代表、南京航空航天大学马克思主义学院党总支书记徐川认为，中国梦是全体中国人的梦想，每个平凡个体在参与创造伟大时代的同时，也在创造自己的美好人生，也在实现着自己的梦想。‚民族的伟大复兴，不是一个人或者少数人能完成的，而是需要千千万万普通人凝心聚力、齐心协力，共同努力、共同奋斗、继续奋斗。唯有如此，才能以坚如磐石的信心、只争朝夕的劲头、坚韧不拔的毅力，一步一个脚印把前无古人的伟大事业推向前进。‛徐川说。
习近平主席的新年贺词中，除了提到南仁东、林俊德、张超、王继才、黄群、宋月才、姜开斌等闪亮的名字，还有快递小哥、环卫工人、出租车司机以及千千万万的劳动者，这让清华大学新闻与传播学院党委副书记梁君健感怀不已。‚时代和人民始终应当是我们报道和表现的核心主题，不论新闻采写，还是文艺创作，都应当坚持以人民为中心的导向，将目光投向在改革开放事业中作出具体贡献的每一个个体。只有秉持建设性的态度和现实主义的创作精神，才能不断通过优秀新闻作品和文艺精品进一步凝聚主流价值，
坚定和鼓舞改革开放的决心，向世界讲述不断开放和发展的中国故事。‛梁君健说。
‚习近平主席的新年贺词，饱含着对人民的深厚感情。‛中国农业大学农民问题研究所所长朱启臻从新年贺词中，读出了习近平主席对脱贫攻坚事业和贫困群众的牵挂。‚2018 年，全国又有 125 个贫困县通过验收脱贫，1000 万农村贫困人口摆脱贫困。但也必须看到，2019 年的脱贫攻坚工作更艰巨，需要我们的干部具有迎难而上的信心，要咬定目标使劲干，要让敢担当有作为的干部有干劲、有奔头。‛朱启臻表示。
清华大学房地产研究所所长刘洪玉则更加关注住房制度和长效机制建设。‚习近平主席在 2019 年新年贺词中，特别关注了棚改和新市民住房问题。2019 年是全面建成小康社会的关键之年。相信通过党和政府的真抓实干与全国人民的共同努力，一定能在‘让全体人民住有所居’目标的鼓舞下，迈出新步伐、再创新辉煌。‛
9 2019 年，我们仍将一起拼搏、一起奋斗
习近平主席说，2019 年，有机遇也有挑战，大家还要一起拼搏、一起奋斗。
纪录片导演、优酷副总裁干超表示，‚作为文艺工作者，在新的一年中，我们应该要创作出更多以人民为中心的文艺作品。伟大的时代为中国人带来了新的展望，我们关心人民的需求，关心社会的进步，关心国家和民族每一次的脉搏振动。让我们一起做新时代的记录者，为我们的观众，特别是为下一代年轻人创造更多精彩作品。‛
成都天地量子科技有限公司首席遥感科学家叶昕曾参与过国防科工局高分卫星专项工程，如今的他带领技术团队，自主创新探索人工智能与卫星遥感技术相结合的商业化应用。‚2018 年，我们撸起袖子加油干，从跟随到领先，我们深感技术创新之路没有尽头。2019 年，我们这群中国追梦人仍将一起拼搏、一起奋斗，为中国智造贡献自己的力量！‛叶昕说。
‚今天的世界日新月异，我们在融入世界体系的同时，受到它的全面冲击，也在影响着世界格局。‛国防大学政治学院马克思主义理论系中共党史与党性教育教研室讲师李雷波表示，相信变局是挑战，也是机遇。我们应当，也完全可以在这个大变局中，稳住步伐，开创新局。
‚数风流人物，还看今朝。‛南京航空航天大学思想政治教育研究中心副主任杨波表示，走进 2019年，我们更加自信从容，有信心有能力有智慧在新时代创造中华民族新奇迹，更加坚实地屹立在世界东方。
我们都是奋斗者 我们都是追梦人 ——...
篇五：礼赞百年党史塑造美好人生读后感
小学生行为规范守则读后感 新中小学生行为规范守则读后感时间：2016-06-26 来源：博威范文网本文已影响人 今天，学校发来了一张《新小学生规范守则》的宣传单，下课后，我抱着愉快的心情来到宣传单前仔细看了一番，只见二十条工工整整地新条款展现在我的眼前，有：待人有理、爱护公物、遵守道路交通安全法等。我看着看着，突然我被“热爱祖国”这几个字给深深吸引住了，我心想这条加的正是时候，随着现在生活水平的提高，现在已有越来越多的孩子对“爱国主义”教育意识越来越缺乏了。特别是有些孩子用笔在红领巾上乱涂乱画，使象征烈士鲜血染成一角的红领巾上，一下子变得黑团一片，你们想一想，难道这是热爱祖国的行为吗？这时，我又想到了在一次庄重的升旗仪式上，有位来我国上学的日本孩子和我国孩子在升旗仪式中的那一幕。
当中国国旗在蔚蓝的天空中冉冉升起时，我国的孩子有的讲话，有的打架，还有的玩游戏，似乎并不把庄严的升旗仪式当作一回事。然而，那位来自中国的日本孩子却站在学校的最高处拿着自己精心制作的日本小旗子，唱着自己国家的国歌，来表达自己对祖国的热爱之情。从这件事中就可以反映出这两个国家之间爱国精神上的差距。想到这里，我的心情倍感沉重。
随后，我抱着懊恼的情绪继续往下看，越来越多的问
题展现在我的眼前，这时，我的头脑里挂满了一个个问号，似乎在问自己“怎么了？”可我也不能做出另我自己满意地回答。
《新小学生规范守则》这张宣传单不仅告诉了我们许多做人的道理，还告诉了我们在日常生活中要遵循《新小学生规范》的准则。
指导老师
教育部印发《中小学生守则》，共 9 条，282 字，涵盖学生德智体美劳全面发展的基本要求。下面是小编整理的2015 中小学生守则新版第一条两篇，希望大家喜欢。
中小学生守则新版第一条读后感 1
这几天，我们一直都在学习新版《中小学生守则》，与原来的守则相比，新版《守则》内容更加全面，制度更完善，集中体现了对中小学生思想品德和日常行为的基本要求;学习好《守则》对中小学生树立正确的理想信念，养成良好的行为习惯，促进身心发展具有重要的意义。
在《守则》中，第一条要求中小学生 热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党 ，作为一名少先队员，这是最起码的要求，比如我们在升国旗的时候应当保持严肃，不走动，这就是热爱祖国。
遵守法律法规，增强法律意识，遵守校规校纪，遵守社会公德 ，要求我们做到，无论是现在，还是上中学的时候，
我们都要遵守法律法规，要不然我们在人生的十字路口就会迷失方向，甚至走上歪路。
在生活中孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人，这是我们中华民族的传统美德，也是我们这一代少先队员应该去做的。也就是说尊敬父母，尊敬老师，尊敬长辈就要从我们小小年纪开始做起，如在公共汽车上要主动给老人让座，在家要主动帮助爸爸妈妈做一些力所能及的事情，在学校要认真听老师讲课等等，都是孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人的具体体现。
中小学生守则新版第一条读后感 2
今天学习了国家教育部公布了《中小学生守则》，守则共 9条，282 字。和老版本的中学生守则相比，既进行了传承，又与时俱进的有了创新，而且读起来更加的朗朗上口。读过之后感觉新版的守则更具体，也更具有指导 性。
新中学生守则突出了对学生的基本要求，具有很强的操作性，而且非常的简洁，读过之后明白我们遵守的守则我们应该如何去遵守，哪些是我们应该做的，如第一条，爱党爱国爱人民，我们首先要从了解党史国情，从内心深处去热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
有规则意识，使每一个学生行守有规矩，要求同学们遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。红灯停绿灯行等。能与时俱进，面对网络时代，用文明上网、绿色上网来引导同学们，在珍爱生命保安全方面要求同学们
会自护懂求救，要求学生学会实用的生活技能。
新中学生守则已经出台，我们该如何落实新《守则》，面对新守则我们要利用版面、班会、升旗仪式、校园广播等媒介做好宣传工作，让人人都知道新守则。然后进行一系列的活动，如：
我会背 、 我会写 等活动，让新守则入脑入心，并且逐步内化为自己的思想，再从行动上体现出来。
新守则出台，我们要以此为契机，掀起学习新守则的高潮，并将自己与新守则的要求一一对照，努力完善自己，努力影响学生，争做新时代的合格公民。
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3.3 篇
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读《中小学生守则》有感常言道：
“国有国法，家有家规。
”但作为学生的我们，在校也要遵守校规。
今年新出版的《中小学生守则》令我受益匪浅。
“爱党爱国爱人民。了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民， 热爱中国共产党。
”这是《中小学生守则》的第一条，想必也是最重要的一条。
自然作为中小学生的我们必须要热爱自己的祖国。周恩来总理曾经说过：
“为中 华之崛起而读书！
”所以我认为要想学有所成，必要爱党爱国爱人民。
曾经的四大文明古国—中国，曾在唐朝时是受世界瞩目的大国，日本派遣 唐使来中国学习，而近代，日本凶残的发动甲午中日战争、抗日战争。南京大 屠杀，日军凶残的杀害我国 30 万手无寸铁的公民，然而至今他们却始终不承认 南京大屠杀这件事，甚至在日本历史教科书中篡改历史。所以只有我们热爱自 己的祖国，勿忘国耻，才能奋发图强。
“好学好问肯钻研。上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成 阅读习惯。勤劳笃行乐奉献。自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践， 热心志愿服务。明礼守法讲美德。遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫 生，爱护公共财物。”其实对于我们来说从小便知道这些基本文明知识、学习 方法，可是却不做。古人云：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。首先读完这 三条后，感慨万分。我觉得自己之所以不能“更上一层楼”便是自己不肯钻研， 像个机器一样老师和父母戳戳我就蠕动一下，反之便停滞不前。而且我觉得当 今的学生其实很依赖父母，例
如自己是自己做这最基本的事都做不到。就像我 一样，连喝水都要家长帮我做，还有志愿服务和社会实践活动参与的都极少， 大家的理由基本上都是：
“作业太多，没有空。
”所以这方面的经历几乎没有。
其实我很羡慕在大城市的孩子，因为我认为他们见多识广，向我们这种 3 级城 市社会实践活动真的很少，但我觉得就算没有大型的，哪怕是去孤儿院慰问孤 儿来献出自己的爱心。所以我希望今后我能够多一点的参加社会实践活动，遵 守《中小学生守则》的内容。
但是第 5 条和第 条，几乎是人人都遵守的。孝敬长辈是中华民族的传统 美德，尊敬师长是学校中最基本的小事，从进入小学起，老师就教我们这些常 理。
“自强自律健身心。坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿 色上网。
”至于锻炼么，我感觉自己并不热爱，自己只喜欢宅在家里，抱着手机 玩耍，在学校里，一到跑步就请假，不只是我，现在很多和我同龄的孩子都是 这样，因此我们体质下降，身体较弱的宛如“林妹妹” 。而且现在是互联网时代， 上网是一件十分普通的事情，但随着时间的流逝，网络渐渐显示出自己的双面 性，许多人利用互联网散布谣言，甚至播放黄色视频，使许多青少年那纯真善 良的心智一步步被吞噬。所以我要坚决杜绝让自己陷入一个“黄色”
区域。第 八条和第九条也是人人都能遵守，但是近年来许多青少年因压力过大而吸毒， 蚕食自己的身体，最终走向死亡的岛屿上。
《中小学生守则》是教育部领导对我们提出的要求，我们应该全力以赴， 做好一名中学生，把其作为塑造自己健康人格、创造自己美好人生的重要途径， 不断加强自身修养，做一名优秀的中学生。让自己的青春年华没有遗憾！
新版《守则》中，删除了原来的“见义勇为，敢于斗争，对违反社会公德的行为要进行劝阻”等内容。这样的改变体现了学校教育对未成年人的保护，也体现了新版《守则》人性化的一面。另外，新版《守则》强调了“养成阅读习惯”、“文明绿色上网”、“低碳环保生活”、“会自护懂求救”等与时代发展相一致的内容，更贴近学生的学习与生活。以下是关于 2015 新版中小学生守则读后感的范文，供大家参考!
2015 新版中小学生守则读后感
通过对比新旧《中小学生守则》可以明确的感受到新版有两大优点：其一是读起来朗朗上口，其二是对中小学生的要求更加具体，使教育工作者和中小学生对每条守则的理解具体到了每一项事件上。
结合现在大多数学校，几乎都可以看到中学生守则，但对中学生守则的内容真正知晓、能够背诵的中学生确实很少，这点证明了我们教育工作者在对中小学生贯彻《中小学生守则》上是有缺失的，应该尽快给学生补上这关键的一课。首先
应使学生会背诵相关的内容，然后是在日常的生活在利用
相关规则来严格要求自己，最终达到守则能够潜移默化到学生的日常生活中，形成学生的生活学习习惯。
现在学校都在不断的完善对学生的过程性评价，因此，在制定相关的评价方案时应该把《中小学生守则》的内容进行细化和拓展，形成具有可操作性的评价方案，对学生进行定期的评价和总结。
各个班级的班规的制定也可以根据我校的实际情况加上《中小学生守则》山的相关内容进行制定。如：好学多问肯钻研。上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯。
总的来说，《中小学生守则》是中小学生应该遵守的基本准则，只有从小学一年级开始抓实抓好，坚持不懈，经过九年的义务教育，必然会使每一个学生受益匪浅。
2015 新版中小学生守则读后感
教育部公布了《中小学生守则》，我一看，嗯?比原来的变动了不少。
首先，内容具体多了。这是一件大好事!
因为，内容具体，便于老师和学生照着守则去做，也就是便于把守则变为行动，可操作性强了，这很重要。这也是我最欣赏的一点。人的认识规律是从感性到理性，从具体到抽象，这符合认识论啊!这个观点，我曾在我的一篇博文里与美国的学生守则进行比较时谈过，没想到我国真的改进
了，我体会到真的深入到教育领域了，可喜!
再者，有针对性。特别是“控制上网时间，抵制不良信息”，这是针对当今中小学生存在的严重问题，也是随着时代的发展产生的新问题。还有，新守则中提出“养成阅读习惯，因为中国人阅读量少，作为守则提出来引起大家的重视，太有必要了。守则中有了这样的内容，为培养学生的良好习惯提供了依据，在矫正学生的不良行为时有所遵循，为完善学生的健全人格指明了方向。有利于提高德育的实效性。
还有，更加重视了学生的心理健康。新守则中有“保持阳光心态”的内容，好!快乐是人心理健康的重要标志，心理健康是人健康的一半。关注学生的心理健康就是对祖国未来公民健康的高度关注。
但愿开学后，这个新守则能够引起各学校的高度重视，老师带领学生一起深入学习，贯彻执行。
2015 新版中小学生守则读后感
这几天，我们一直都在学习新版《中小学生守则》，与原来的守则相比，新版《守则》内容更加全面，制度更完善，集中体现了对中小学生思想品德和日常行为的基本要求;学习好《守则》对中小学生树立正确的理想信念，养成良好的行为习惯，促进身心健康发展具有重要的意义。
在《守则》中，要求中小学生“热爱祖国，热爱人民，
热爱中国共产党”，作为一名少先队员，这是最起码的要求，比如我们在升国旗的时候应当保持严肃，不走动，这就是热爱祖国。
“遵守法律法规，增强法律意识，遵守校规校纪，遵守社会公德”，要求我们做到，无论是现在，还是上中学的时候，我们都要遵守法律法规，要不然我们在人生的十字路口就会迷失方向，甚至走上歪路。
在生活中孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人，这是我们中华民族的传统美德，也是我们这一代少先队员应该去做的。也就是说尊敬父母，尊敬老师，尊敬长辈就要从我们小小年纪开始做起，如在公共汽车上要主动给老人让座，在家要主动帮助爸爸妈妈做一些力所能及的事情，在学校要认真听老师讲课等等，都是孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人的具体体现。
本文是中国考试网观后感频道为大家整理的《2016 年小学生守则观后感》，供大家学习参考。
2016 年小学生守则观后感篇一
《2015 新版小学生守则》
小学生守则
1.爱党爱国爱人民。
了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
2.好学多问肯钻研。
上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯。
3.勤劳笃行乐奉献。
自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务。
4.明礼守法讲美德。
遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。
5.孝亲尊师善待人。
孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合作共处。
.诚实守信有担当。
保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改。
7.自强自律健身心。
坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网。
8.珍爱生命保安全。
红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品。
9.勤俭节约护家园。
不比吃喝穿戴，爱惜花草树木，节粮节水节电，低碳环保生活。
2016 年小学生守则观后感篇二
《新版中学生守则读后感》
新版中学生守则读后感
高一班 徐 霞
翻开新版的《守则》，一条条关于学习的，关于礼仪的关于品行的规范跃然纸上。
新版的《中学生行为...
篇六：礼赞百年党史塑造美好人生读后感
的塑造与抒写 —— 沈从文与蹇先艾的文学世界夏鑫 内容摘要：
沈从文与蹇先艾同为现代文学史上颇具影响力的作家，前者塑造了丰富的湘西世界，后者则在其创作多以贵州为背景。作家以独特的笔触，择善而述之，描绘了这片土地在特定历史时期内的民风民俗。本文试从沈从文与蹇先艾在文学史上的追求和成就进行试探性的比较。两者的命运在湘黔两地开始，其文学的开拓并在各自的世界展开，通过比较研究进一步了解他们在文学艺术上的追求与灵魂的塑造。
关键词：沈从文、蹇先艾、灵魂塑造、文学世界 一、湘黔两地的文学前人
（1）沈从文与湘西
作为现代著名作家，沈从文自 1923 年从湘西一个偏僻的山城，独自走到北京，开始从事文学创作，至今已有整整六十个年头。六十年来，这个具有苗族血统的作家，不仅早已蜚声 30 年代文坛，被视为自从新文学运动开始以来所出现的最好的作家之一。①正是他身上流着（苗、汉、土家族）三种民族的血液，这给他带来特俗的气质，带来多彩的幻想和少数民族在长期受压的历史中积淀的沉忧隐痛。从少年时期起，他就熟读社会这本书，生命的智慧多半直接从生活中得来。高小毕业 14 岁即按当地风习进入地方队伍，先后当过卫兵、班长、司书、文件收发员、书记，看惯了湘兵的雄武，以及各种迫害和杀戮的黑暗（在芷江的乡下四个月看杀人一千，在怀化镇一年多看杀人七百）。过早对社会的残酷和周围生活的愚昧，使他以后将“残酷”、“愚昧”写入作品时消除了任何炫耀猎奇的可能，反形成了一种追求美好人生、善良德性的品格。他自小谙熟川、湘、鄂、黔四省交界的那块土地，谙熟那延绵千里的沅水流域及这一带人民的爱恶哀乐的鲜明生活样式和吊脚楼淳朴的乡俗民风，因此，形成对民间的、世俗的东西具有特俗敏感的审美情趣。
沈从文自 1923 年从湘西一个偏僻的山城，独自走到北京之前，他生活在沅水湘西境内，对这篇故土的情感抒写是其文学视野的一大题材。军队生活、湘西民族和苗族生活、普通社会事件及通话和传说的改作始终陪伴着他的文学创作。沈从文创作宏富，作品集结约有 80 多部，是现代作家中成书最多的一个。早期的小说集子有《蜜柑》、《雨后及其他》、《神巫之爱》等，基本主题已见端倪，但城乡两条线索不够清晰，两性关系的描写较浅，文字的纯净度也差些。30 年代之后，他的创作显著地成熟了。主要成集的小说有《龙珠》、《旅店及其他》、《石子船》、《虎皱》、《阿黑小史》、《月下小静》、《八骏图》、《从文小说习作选》、《新与旧》、《主妇集》、《春灯集》、《黑凤集》等，中长篇《阿丽思中国游记》、《边城》、《长河》，散文《从文自传》、《记丁玲》、《湘西散记》、《湘西》，文论《费邮存底》及续集、《烛续》、《云南看云集》等。从作品到理论，沈从文后来完成了他的湘西系列，乡村生命形式的美丽，以及与它的对照物城市生命形式批判性结构的合成，提出了他的人与自然“和谐共存”的，本于自然、回归自然的哲学。“湘西”，所能代表的健康、完善的人性，一种“优美，健康，自然，而又不悖乎人性的人生形式”④正是他的全部创作要负载的内容。如他所说：“我只想造希腊小庙”，“这神庙供奉的是‘人性’”。⑤湘西人的文学才能也在这里得到再好没有的体现，好像天然是艺术型的：关切俗世的 ，情绪记忆的高度发达，把握生活的细节，“时时刻刻为人生现象自然现象所所神往倾心”⑥，将生命形式和生活形式高度统一。这就是“抒情”。沈从文有一篇未完稿的题目叫《抽象的抒情》，其中说到可把文字、语言的表现“当作一种‘抒情’看待”，“因为其实本质不过是一种抒情”。沈从文充满了湘西精神的文学，也就是抒情的文学。湘西这块神奇的土地，因有了沈从文而以一个无比淳朴的、自由的、满溢了生命力的王国出现在世人面前。他成为湘西人民情绪的表达者，他本人即是湘西的魂魄所在。
（2）蹇先艾的黔岭高原
蹇先艾贵州遵义籍人, 1906 年生于四川越隽县, 1915 年才随官任期满的父亲回老家定居。1919 年 13 岁时,由父亲送到北京读书,寄居在异母长兄蹇方叔家。在北京一住就是 18 年。由此算来,蹇先艾在贵州常住不过四年多,其间,蹇先艾主要是在家读书,没有太多的机会接触社会,贵州人生世相、民俗文化并不像湘西之于
沈从文、浙东之于鲁迅那样融注到蹇先艾的气质、精神之中。为此，从文学史上的影响和成就来看，蹇先艾先生稍逊于沈从文，但是赛先艾的文学成就足以荣任贵州文坛的“文学领军者”一职，这是由作家在现代文学史上的地位及其人格精神的魅力所决定的。在中国新文学史上,蹇先艾称得上是最早反映西南边远省份——贵州的历史和现实且成就显著的作家。他十三、四岁即离开家乡遵义,在“灰沙中彷徨了”七年后,发表了“藉以纪念从此阔别的可爱的童年”⑦的小说集《朝雾》,从此牵惹出他浓郁而绵长的乡愁乡情,并创作了一系列以故乡贵州为背景的现实主义作品。在这些作品中,他将关注的目光投向满目疮痍的故土,这目光蓄满哀伤与痛苦,为乡亲们的贫困、愚弱、麻木;为家乡的贫瘠、鄙陋、落后。他的乡土小说以特别的文化视角,摄入边地贵州的风貌与生活,为人们提供了一部形象的贵州近现代社会文化史,他也因此而跻身于有影响的现实主义乡土作家行列。
蹇先艾在《我的创作》中，谈到：我的短篇小说取材于贵州的较多，因为我对故乡的人民生活、语言、风土人情一般比较熟悉、虽然对有些题材写来并不见得都那么得心应手；但我坚持一条：写自己熟悉的生活，不熟悉的不要勉强去写。贵州是地方军阀和国民党反动派统治得最久的一个省分，官绅勾结，压迫剥削；军阀横行，抓兵派款，横证暴敛，民穷财尽，卖儿窘女，对于这些生活我既有耳闻，又有日睹，我在小说里总是想通过一些平凡的人物和生活的某些侧面，揭露统治阶级的反动本质和滔天罪行来发泄我的愤怒；但是在我的作品里有一个严重的缺点，就是停止在对旧社会腐朽、黑暗的憎恨和无情的抨击，却没能指出前进的退路。我所写的那些故事，多数是令人愤懑和悲痛的，因此调子就往往显得有些低沉，使人读后感到沉问和压抑，这是我应当引咎自责的。
有《朝雾》对作者思乡情感而牵惹出他浓郁而绵长的乡愁乡情,并创作了一系列以故乡贵州为背景的现实主义作品、有《贵州道上》对故乡境内人事变迁、乡土民俗、世俗民情的真实抒写并夹带着作者个人情感以故乡作倾心流露！再有就是《水葬》的临盆，《水葬》是蹇先艾早期作品，叙述的是桐村的骆毛生活穷困，偷窃未成反而被人抓住，按照村中祖上留下的规矩，要处以水葬的处罚。骆毛对水葬没有一点的反对，反而认为自己倒霉。在赴水葬途中，骆毛有一种英雄悲壮
的感觉，并激情豪迈的叫道：“十八年后便是一条好汉！”就即便是面对死亡，骆毛的慷慨犹如黔岭高原的岩石那般坚硬，在那旧时的宗法制度无情、愚昧的社会下骆毛的成功塑造将真实地映衬着作者对这种自然的、坚强的生命力的抒写。
无论是《朝雾》中思乡之情，还是《贵州道上》的生命感悟还有《水葬》中对生命的自然状态的抒写，都印着作者在故乡情感体验下的烙印。这种地域性风情小说的文化追求，充满着那种冲淡平和的审美风格、宠辱不惊的出尘趣味与传统士大夫游移于进退之间的入世情怀，对于源远流长的地域文化的审美表现，却具备了更加锐利的审美穿透力和更加长久的艺术生命力。正如《水葬》中的骆毛那视死如归的豪情将是对旧社会状态下的愚昧无知的体制作最强有力的冲击。费孝通在《乡土中国》中以“血缘与地缘”为核心，展开了精辟的阐述：“血缘是稳定的力量。在稳定的社会中，地缘不过是血缘的投影，不分离的。‘生于斯，长于斯’把人和地的因缘固定了。生，也就是血，决定了他的地。”⑧他采用的“血缘性的地缘”概念，深刻地说明了深深地扎根于血缘关系之中的中国灵魂，地域文化的精神因子就像血液一样循环于作家的脏腑与血脉之中，成为终生难以摆脱的精神脐带。虽然蹇先艾的童年在故乡遵义仅仅住了四年，但是他的诸多作品却真实地反映了故乡实情，也许这种对的故乡抒写便是他自己的这种“血源性的地域”的最好诠释。
二、文学创作及其审美追求 （1）山水相间的湘西灵魂
在《边城》的文学世界里沈从文塑造了一副唯美而真实的现实景象，对纯真和美的艺术追求始终伴随着他的文学创作。湘西世界的刻画和文学的审美构造叙写了作家的生命历程。小说是沈从文创作中最具成就和代表的。在二十世纪 30年代中国文学的创作潮流中，他是京派小说的代表者。沈从文笔下的‘湘西世界’和‘乡下人’，包含着对人的生活形态中有别于现代文明的那种健全、协调、化外景界的重新发现，并大量地渗入作家的情感体验，把自己的成长过程和儿时的记忆恒久地带入当下的记述，使得作品更具抒情倾向，从而塑造起属于沈从文自己的灵魂世界！
在其创作的过程中“生命形式”的开拓与成熟是沈从文表现湘西下层人民的一大资本，或者说是他用心缔造的神话也是对湘西抒写的灵魂体现。他对故乡的农民、兵士、终生漂泊的水手船工、水保、吊脚楼的下等娼妓，以及童养媳、小店员等等，都一律怀有不可言喻的同情和关注。这里固有血有泪，但更多的是追求琐屑生活的企望的破灭，是人格的习以为常的遭受践踏。《丈夫》在反应边地农民忍受屈辱让妻子出卖肉体的残酷现实时，写了初时无意识，和一次探望在河船上为娼妓的女人过程中，所引起的混合了原始男性主义的人性醒悟，第一次想到业已丧失的做丈夫的权利，具体感受到地位低下的痛楚。他们的隐忍态度，促成作者对其坚韧生活能力的赞美，和人的命运不可知的深重哀叹，如《石子船》里那个偶然被河石“啃”住手的年轻人，生死只在一瞬间。这里没有尖锐的阶段斗争的动态画面，沈从文不具有那样的政治意识，他只用看似清淡的笔墨，点出令人心灵颤抖的故事，他的目标仅仅专注于那些历经磨难而又能屈强地生存下去的底层人民的本性真情抒写。1934 年出版的代表作中篇《边城》是作者对“生命形式”表达的极致。《边城》描写撑渡船的老人与他的孙女翠翠相依为命的淳朴生活，以及当地掌水码头团总的两个儿子同爱一个翠翠以致酿成的悲剧结局。小说达到了乡情风俗、人事命运、下层人物形象描写的完美结合、浑然一体的境地，像一颗晶莹剔透的玉珠。文中对“人生”的描写属于典型的湘西人生样式。这种“人生”是美丽善良的，但却被引向了毁灭。如果探讨翠翠不幸的原因，其中有人的、有社会性的诸多因素，而沈从文写来平实，把一个生活、侵染在古老风俗环境中，长久将自己的爱情心理埋藏极深的小女子，写得极有诗意，就是沈从文常说起的美丽总令人忧愁的那种境界。另外《三三》中的三三、《长河》里的夭夭，都是作者美的理想化身，她们的出现凝聚着作者对文学创作中灵魂塑造的展现：温柔、纯净、天真、活泼、忠贞，无不皆好。围绕翠翠描述的宁静自足的生活，淳厚的人情美、人性美，心地善良，正直、淳朴、信仰简单而执着的地方民族性格，加上乡村风俗自然的美的渲染，以此，衬托出作者心神向往的那块人类童年期的湘西神土。
（2）故乡抒写：大山深处的生命体验与情感寄托
蹇先艾作品中对故乡的抒写是自我的生命体验和情感续写的较好表达。如《在贵州道上》、《盐巴客》、《乡间的悲剧》等在对贵州境内的描写时注入了作家对时代与命运的思考，从题材到内容开创了乡土文学的又一个领域。在其乡土文学创作中，以绝大的篇章、最深厚的感情献给了旧贵州这片苦难的土地，和在这片土地上生活着、针扎着的人们。在他笔下涌现出的众多人物，挑夫、马夫、滑竿匠、盐巴客、乞丐、草药贩子、家庭主妇、失业青年、农妇、小职员、女艺人、教员……对于他们的不幸遭际，无不寄予了深切的同情，表现出一位现代作家的人道关怀，也是传统文化仁爱精神的体现。
《在贵州道上》这样描写了黔境之险不亚于蜀道之难:“从这山到那山，看着宛然在目;但中间相距着几百丈宽的深壑，要经过很长的时间才能达到对面。天常常酝酿着阴霾，山巅笼罩着一片一片白縠似的瘴雾，被风袅袅地吹着，向四处散去。因为走到这些地方，也许几天才能看见一回太阳”⑨。
这段实景描写了贵州“天无三日晴，地无三里平”的自然环境，高原喀斯特地形的交通闭塞附带的是经济的贫困，因而又有“人无三分银”的窘迫、拮据。高山让生存的压力不小。但是，人在生存欲望的驱使下并不屈服，一条条山间险道上随处可见为求生计的轿夫、盐巴客、小商贩。生命在于奋斗不息，没有人去抱怨上天不公正的待遇，人们都知道靠自己去获取生存的资源，可见，作家对山里的百姓是充满了怜悯与礼赞的复杂感情的。
《在贵州道上》开篇恶劣自然坏境的描写承载了作家某种情感的寄托。故乡的点点滴滴都是作家难以磨灭的记忆。从侧面上来看，日常生活的环境是贵州文化的一面镜子，它渗透着贵州人的情感和人生观。
另外，《水葬》是蹇先艾早期作品，叙述的是桐村的骆毛生活穷困，偷窃未成反而被人抓住，按照村中祖上留下的规矩，要处以水葬的处罚。骆毛对水葬没有一点的反对，反而认为自己倒霉。在赴水葬途中，骆毛有一种英雄悲壮的感觉。当想到自己还有一位年迈的母亲，他的心就冷了一半，想到自己死了以后，母亲无人照料，骆毛的精神彻底崩溃了。而骆毛的母亲不知道儿子已经被处以水葬，永远不能回来，静静的在家门口等待儿子的归来。
“水葬”是村民约定俗成的。仅仅是盗窃未遂，却被不成文的村规处以“沉河”的死罪。从法律上说，这是极度量刑过重，有违人道，也足见边远贵州乡村野蛮的习俗让...
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