好书读后感三年级8篇好书读后感三年级 暑假读一本好书读后感汇总300字 篇一：热爱生活，永不放弃——《读提拉米苏带我走》有感 最近，我读了郁雨君姐姐下面是小编为大家整理的好书读后感三年级8篇,供大家参考。
篇一：好书读后感三年级
假读一本好书读后感汇总 300 字篇一：热爱生活，永不放弃——《读提拉米苏带我走》有感
最近，我读了郁雨君姐姐的作品《提拉米苏带我走》，这本书让我受益匪浅。
每当我捧起这本书就舍不得放下，我觉得书中这些色彩鲜明的人物在作者的笔下仿佛有了生命，他们的故事像一张大，将我紧紧地套住。我沉迷在他们的故事中，忘我地阅读着每一段精彩的章节。我爱上了他们：有趣的“机器人小王子”张正午;坚强的盲人姑娘丢丢;勤劳善良的宋小瓷„„他们都在我脑海里留下了深刻的印象。
书里的故事发人深省。以前的我，做事总是半途而废，不明白坚持的重要;不明白吃苦的道理。一次，爸爸给我买了一辆自行车，我急忙向爸爸讨教如何骑自行车，可是我又没有耐心，学了一会就打退堂鼓。这时的我做事也像学车一样，经常半途而废。直到我读了盲人姑娘丢丢的故事之后，才真正明白坚持不懈的重要性。她是一个双目失明的女孩，天生的残疾并没有让她对生活失望，一次次的摔倒再一次次地站起来，直到成功。我们不是应该学习她这样坚持不懈的精神吗?我们的生活条件那么好，还有什么理由轻言放弃呢?
篇二：学习成长的奥秘——《哈妮的夏日舞会》读后感
令人盼望已久的假期终于到来啦，就在放假的前一天，老师给我们班的每位同学发放了一本书《哈妮的夏日舞会》。看着鲜艳的封面，早已压抑不住心中的悸动，想马上翻开这本书。
这是一个关于四季的故事。每一个季节里都有一件令人感动的事，我特别要提到的就是夏日。
书里讲述的是在烈日炎炎的夏天，蓝铃铛森林要举办一个盛大的夏日舞会，主人公哈妮是一只可爱的小木鼠。晚会上她将为大家表演诗朗诵、舞蹈。小木鼠哈妮非常期待这一天的到来，希望自己能在舞会中光彩照人，可惜她只能穿姐姐的旧礼服。她非常失望，好朋友们看穿了哈妮的心思，打算用碎布为她缝一件美丽的礼服，他们找来了森林里著名的裁缝巴特卡普夫人。在他们的帮助下，哈妮完成了自己的心愿，穿着美丽的礼服参加了盛大的夏日舞会。
故事里的孩子们天真、活泼、善解人意。他们珍视友情，他们会分享彼此的喜怒哀乐，会帮助朋友解决困难。我从小就很调皮，但是父母从未责怪过我，他们处处维护我、包容我，我就像一个永远长不大的孩子，就像生长在温室里的花朵，从未经历过外面的风吹雨打。
自从我读了这个故事之后，下定决心要学着独立成长，学习蓝铃铛森林里的小动物们，团结友爱、互帮互助。“赠人玫瑰，手留余香”，人的快乐源于对他人的帮助。希望我
们都能从书本中学习到成长的奥秘。
篇三：做无私奉献的人——读《甜草莓的秘密》有感
假期里，我读了一篇童话《甜草莓的秘密》。文中的小狐狸天真可爱，在我心里留下了深刻的印象。
故事里讲了一个穿着白色裙子，打着伞的小女孩每天都站在那儿卖草莓。她的草莓有些与众不同。每一颗草莓都晶莹饱满，娇艳欲滴，吃在嘴里甜在心里，每天都有许多人排队购买，可是每人只能买二十个。后来我才知道，原来小女孩是山上的狐狸，因为山中的日子寂寞苦闷，她只有化作人形到人类的世界中与人们做朋友。
这只可爱的狐狸能把自己的劳动果实无私地奉献给人类，这是一件多么难得的事啊!我们应当从她身上学到什么呢?当然是要有无私的心，不能事事都只为自己着想。只有每人都有无私奉献的精神，我们的家园，我们的社会才会更加美好。
篇四：坚强勇敢乐观——《一年级大个子二年级小个子》读后感
放假了，老师给我们布置了一篇读书心得，书名是《一年级大个子二年级小个子》。刚听到书名，就觉得主人公的年纪和我差不多，这本书应该很好看吧?
读了一小段才知道书名的真正含义。一年级有个高个子叫正也，二年级有个矮个子叫秋代，高个子正也胆子小、爱
哭鼻子;矮个子秋代却很坚强、勇敢，为了寻找美丽的紫斑风铃花，正也一个人步行到很远的地方，一路上恐惧、饥饿不断袭来，但是他依旧坚强地走下去，终于走出了树林，摘到了美丽的紫斑风铃花。最终他成为一个乐观、乐于助人的大男孩。
篇二：好书读后感三年级
级读后感范文：拉封丹寓言读后感 300字 三年级读后感范文：拉封丹寓言读后感 300字 读完这本书，你会发现你长大了许多，这本书会给你许多人生的启迪! 当你打开第一页，你会感觉拉封丹爷爷就站在你身旁，给你讲人生的玄机。不信，你试试吧?那是一段奇妙而富于哲思的寓言之旅。你会在这本书里认识：只知道唱不去攒粮食的知了，只能在冬天饿肚子;不知居安思危的黄鼠狼，进得了谷仓却出不去了;边顶着牛奶罐走路，边做白日梦的挤奶妇，一不小心就将梦想和罐子一起摔碎了
在寓言中自然少不了兔子和乌龟， 大 大家从小就听过《龟兔赛 跑 跑》的故事：骄傲的兔子 一 一时贪婪睡觉，铸成大错 ; ;而乌龟坚持不懈，最终 取 取得胜利。这个寓言告诉 我 我们一个硬道理：骄兵必 败 败。
同学们都有朋友， 也 也许朋友看起来微不足道 ， ，但是在我们身陷困境的 时 时候，是朋友提供很大的 帮 帮助，而我们帮助别人的 同 同时，也是在帮助自己。
我相信你一定会喜欢这本 书 书的，因为它是一本可伴 随 随我们度过中小学的一本 好 好书! 当我们大家正想 怎 怎么度过无聊的时间，你 到 到不如拿本书出来看看既 解 解闷又长知识，这是多么 好 好的事情啊!
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经典小说《格林童话》 读 读后感 400 字
我 我始终记得这样一句话：
近 近朱者赤，近墨者黑。这 句 句话用在我们对书的选择 上 上也非常的合适。因为一 本 本好书可以影响一个人的 一 一生，一本坏书也可以影 响 响一个人的一生。对于处 于 于人之初的我们来说，人 生 生最初的几本书尤为重要 。
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神 神奇的符号读后感 600 字 字
《神奇的符号 》 》是由苏步青写的，故事 讲 讲了在抗日战争时期，苏 步步青忍着国破人亡的痛楚 ， ，面对饥寒交迫的困境， 仍 仍心无旁鹜，执著钻研， 就 就着冒着烟的桐油灯，写 出 出了《射影曲线概论》。
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我读了一本《诗 词 词中的科学》。读了这本 书 书，我才知道古诗里也有 科 科学知识。春眠不觉晓， 处 处处闻啼鸟。夜来风雨声 ， ，花落知多少?。为什么 会 会春眠不觉晓呢?原来这 是 是季节变化的生理反应， 和 和冬天相比，春天天气暖 和 和了，皮肤里的毛细血管 开 开
始扩张，... 70 0 0 字的读后感作文：阿凡 提 提的故事读后感范文
从《阿凡提的故事》 一 一书中，我认识了勤劳、 勇 勇敢、幽默、乐观的阿凡 提 提。阿凡提是中国维吾尔 族 族的机智人物，阿凡提并 非非一个人物，而是一个称 号 号，来自于突厥语 efc n ndi，意思是老师、先 生 生，是对有学问、有知识 的 的人的尊称。
四年级读 后 后感范文 800 字：《三 毛 毛流浪记》
给我 印 印象最深的一本书是张乐 平 平写的《三毛流浪记》， 主 主人公三毛，头顶三根枯 黄 黄的头发，瘦小的身子， 好 好像一阵风就能把他吹倒 。
。他没有亲人也没有家。
街 街边、桥洞是他晚上睡觉 的 的地方;他睡得是砖;枕 的 的是瓦;身上盖的是晚霞 。
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五年级的读后 感 感：宝葫芦的秘密读后感 9 900 字你知道宝葫芦吗 ? ?那是一种你想要什么就 来 来什么的宝贝。故事中的 王 王葆从小就听妈妈讲宝葫 芦 芦，后来他做梦梦到钓上 一 一个宝葫芦，过上了要什 么 么来什么，想什么有什么 的 的快乐生活。
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今年 暑 暑假我看了刘健屏爷爷写 的 的《今年你七岁》。书中 的 的主角是刘一波，这本书 以 以一本日记的形式记下了 刘 刘一波的一年级的学习生 活 活。刘一波刚进小学很调 皮 皮，经常闯祸，写保证书 ， ，弄得爸爸很不开心。
篇三：好书读后感三年级
读后感 篇一：好书读后感今年寒假，我读了美国著名作家海明威的小说《老人与海》。我十分佩服小说中老渔夫的意志，他让我懂得了一个人一定要有坚持不懈的精神，才能获得成功。小说描写的是一个年近六旬的老渔夫，在一次单身出海打鱼时，钓到了一条大鱼，却拉不上来。老渔夫同鱼周旋了几天后，才发现这是一条超过自己渔船数倍的大马林鱼，虽然明知很难取胜，但仍不放弃。后来又因大马林鱼伤口上的鱼腥味引来了几群鲨鱼抢食，但老人仍不 血 愿就这样放弃，最终突 患 出重围，将大鱼带回了 患 渔港，让其他渔夫佩服 疡 不已。
当我读到“ 搞 老渔夫想：这里离海岸 步 实在是太近了，也许在 哲 更远的地方会有更大的 促 鱼……”时，我十分佩 卡 服这位老渔夫，因为他 掷 这时已经打到了一些鱼 擅 ，但他没有安于现状， 斯 而是向着更大的目标前 蛛 进。再看看我们，平时 轴 遇到一点小困难，我们 户 都叫苦连天。我们是祖 畦 国的未来，应该像这位 骇 老人一样胸怀大志，去 拷 追求更好、更大的目标 平 。当我读到“大马林鱼 槽 开始快速地围着小渔船 趾 游动，将缆绳缠绕到了 趟 桅杆上，老人右手高举 搂 着钢叉，在它跃出水面 咏 的一瞬间，竭尽全力地 廷 向它的心脏掷去，一声 龟 哀鸣结束了大鱼的生命 郸 ，它静静地浮在水面上 投 ……”时，我的心也像 寓 一块大石头落了地。我 恒 非常钦佩老人那种毫不 涯 畏惧、坚持不懈的
精神 哟 ，虽然知道对手实力很 咯 强，但他没有丝毫退缩 锯 ，而是迎难而上。正因 苞 为有了这种精神，老渔 镇 夫才获得了这场生死较 禁 量的胜利。
我们在 瘴 生活中也要学习老渔夫 弹 的精神，做事情不怕困 献难，才能取得成功。在 阐 读到大鱼的血腥味被一 迎 群鲨鱼嗅到了，争相游 盒 来抢食，老人的左手正 兄 好在抽筋，他只能使用 斜右手，用木棒、捕到的 颐 剑鱼的嘴等一切可以用 犹 来攻击的武器自卫，并 镭 最终赶走了这群鲨鱼。
酱 但大鱼的肉已经被吃了 馁一大半，而老人还风趣 醒 地批评自己的左手“该 黑 工作的时候却在休息” 占 的时候，我也被老人乐 重 观的精神所折服。在生 已活中，有些损失是不可 翌 避免的，我们应该以乐 然 观的态度来对待，不能 面 斤斤计较。小说歌颂了 肺 老渔夫不畏艰险努力奋 知斗的精神，我们也应该 铅 像他那样，不能满足于 卑 现状，应该积极向上， 康 做任何事都要坚持不懈 陪 ，遇到困难要迎难而上 应 ，决不能半途而废。只 蕴 有这样，我们才能获得 亮 更大的成功和胜利。
篇 仲 二：好书读后感
前 损 段时间，我看了一本好 厌 书，它的名字叫《绿山 峭 墙的安妮》，里面的主 乙 人公安妮给我留下了一 昌 个深刻的印象。
披 们 着红头发的小姑娘安妮 婚 ，本来是不会与马修和 摹 玛丽拉两兄妹成为一家 远 人的，因为年事已高的 诲 他们本想领一个男孩儿 哪 ，可是由于孤儿院工作 赊 人员的阴差阳错，给他 滁 们带
来了一个女孩安妮 鲸 ，但就是因为她，为这 蚀 个绿山墙吹进了一股清 归 新的风，给这个寂寞的 夸 农家增添了生活中的种 账 种乐趣。她凭着自己坚 觉 持不懈的努力，以优秀 琐 的成绩考上了夏洛科镇 词 “女王学院”，可是为 越 了照顾她的养母失去了 麦 马修、又瞎了眼的孤身 趣 的玛丽拉，毅然放弃自 须 己的大学梦。
我从 压 安妮的身上读出了许多 狞 让我学习的地方：有自 冶 尊心，有责任感，不懈 嘲 努力的勤奋，尤其是她 旬 那乐观向上面对现实生 阐 活的精神，让我感慨不 打 已。可是在现实生活中 摊 有许多人都是悲观的， 动 比如说碰到了一些困难 盾 、一些挫折，先是自己 剪 重复地弄几遍，等还是 泳 得不出结论，就泻气了 梢 ，就把这些困难、挫折 粤 忘掉或跳过，如果我们 膘 每次都这样，那么我们 釉 就会失去对自己的信心 短 ，甚至有人还会感叹命 肇 运：“哎，我今天真倒 延 霉啊，我运气不好啊! 源 ”这样，我们就会因悲 船 观而被一点点侵蚀自己 坪 ，缓缓地倒下。
责 省 任，对每一个人来说都 隙 是一项不可推卸的义务 肪 ，安妮是一个答应别人 洞 就一定会做到的人。更 翠 让我感动的是她以第一 甩 名的成绩考上了大学， 奶 没想到安妮居然放弃了 筒 ，因为她要负起照顾为 货 自己付出许多心血而如 阵 今影只形单的玛丽拉的 零 责任。
乐观向上的 镍 精神让每个人都充满朝 具 气，而悲观的人生却是 宫 一潭死水。让我们都像 脑 绿山墙中的安妮一样， 力 从她的身上吸收闪光点 扮 ，在生活的每一处闪烁 押 。让我们都用美的
眼睛 嘛 看世界吧，这个世界将 能 会处处充满爱心、充满 俩 欢笑、充满鸟语花香。
彬
文章中写到了一位 预 男孩子随母亲去买菜， 禁 见母亲拿的东西太多， 翼 想帮母亲拎一小包，这 踌 位母亲发现后，不由分 漱说把那个包夺过来，放 划 下一句话：“这些事我 通 会做，你只要把书念好 夏 就行。”另一位小女孩 降 正在做值日，来接她的 一 父亲看见了，便从女孩 矢 子手中，夺过扫帚，边 夯 扫边说：“在家里都不 遇 让你干活，你们老师可 沮 真是狠心……”
天 员 哪，拿一包东西都不让 首 ，扫一下地，要骂老师 惮 狠心，难道老师真的狠 轩 心吗，我也看到这样一 鳖 个故事，一位学生考进 闺 了大学，就连鸡蛋的外 吁 壳怎样剥都不知道。
徽
这可都是白字黑字的 防 事实，我们这些被称为 常 “祖国的花朵”的孩子 绘 们，在家长们的细心呵 蒸 护下，无微不至的照料 疲 下，成了温室里的一朵 眉 花，逐渐失去了生活上 诈 的自立能力，经不起风 偶 吹雨打，经不起小小的 伐 挫折，凡事都依靠家长 曳 ，学校里，经常说：“ 塘 我能行。”可说得容易 酣 做得难又有几个同学真 锻 正地做到了我能行。
疡
当我们对妈妈爸爸说 鱼 ：“让我来做吧。”他 葵 们总是一句话，像是商 益 量过了，“你只要读书 们 好，其他的我们都会帮 挺 你做。这短短的一句话 磁 ，使得同学们养成了衣 嘱 来伸手，饭来张口的习 伎 惯，一但独自到外旅行 格 ，游玩，常常出洋相， 涉 不是纽扣扣错了，就是 阉 裤子穿反了。
爸爸 分 妈妈我们不愿做温室的 祁 小花，我们宁愿做一颗 泻 路边的小草。
篇四：好书读后感三年级
伴我行 最近，我迷上了一本书——《昆虫记》。看了《昆虫记》后，我才知道，原来小小的昆虫世界有着这么多神奇奥秘。在我第一次阅读《昆虫记》时，不知怎的，就被它深深地吸引住了。它是法国著名昆虫学家、文学家法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的著作。它熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉，娓娓道来，在对一种种昆虫，日常生活、习性、特征的描述中，体现出作者对生活事物特有的眼光，字里行间洋溢着作者对生命的尊重与热爱。
《昆虫记》中详细的描绘了昆虫的生活，如：蜘蛛，蚂蚁，蝈蝈，蟋蟀，蝗虫等，但最令我印象深刻的是螳螂。螳螂含 8 科，1800～2000 种，其中螳螂科是最大的科。螳螂头部是三角形，向下，活动自如，复眼大，胸部第一节很长，具有大型的抓握是前肢，它在捕食前会摆出一种 XX 的姿势，所以有许多人认为它是一种传达神谕的女预言家，因此，古希腊人称它为“占卜士”、“先知”。在火球一样的太阳下，螳螂优雅地半立着自己的身体，双手高高的举起，伸向天空，整个翅膀宽大、碧绿，轻薄入坠的长裙，简直是一名正在 XX、仪态万方的修女。其实螳螂欺骗了我们，虔诚的 XX 后，并没有跟随着礼拜，而是一场残忍的盛宴，她的虔诚是装出来的，残酷才是真正的本性。伸向天空的双手并不是转动佛珠用的，而是用来撕裂自己的俘虏。它就那样优雅地埋伏在田野里，对肉类的痴迷，一对有力的前足，无懈可击的攻击套路，这些无疑都让它成为昆虫界的霸王，所谓的“祷上帝”其实是一个十恶不赦的恶魔。更可怕的是，雌性螳螂会吃掉与它交配后的雄性螳螂,真是凶残之极的做法，都说狼是一
种狠毒的动物，却尚且不 X 害自己的同类，但螳螂似乎毫不忌讳。而且螳螂还有一个习惯，就是它喜欢夜晚造窝，白天则比较悠闲。
《昆虫记》不仅浸溢着对生命的敬畏，更蕴含着某种精神，那就是——求真，即追求真理，探求真相，这就是法布尔的精神，在《昆虫记》的引导下，我会继续探索神奇的昆虫世界。
篇五：好书读后感三年级
级读《伊索寓言》读后感作文多篇三年级读《伊索寓言》读后感作文多篇为的***投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。
我读了《伊索寓言》，其中有一篇故事对我的影响很大，那就是《狼来了》。这则故事说明了一个道理：诚实可贵，说谎有害。下面是我为大家整理的三年级读《伊索寓言》读后感作文十篇，欢迎大家阅读和采纳，但愿对你有借鉴作用!
三年级读《伊索寓言》读后感作文范文一
书是通往知识大门的钥匙，是遨游蓝天的翅膀，是建造智慧墙的砖瓦，是成长旅途中的能量。
前几天我读了一本书，书名叫《伊索寓言》。他是古希腊的伊索在公元前六世纪的时候创作的。其实这并不是伊索刻意创造的，而是后人根据伊索编的寓言整理出来的一本充满生活智慧和想象魅力的《伊索寓言》。
这本书中的每一个寓言都是以故事加寓意的形式为我们呈现出来的，让我们在享受故事的同时也能够学到知识，明白道理。
这是一本富有想象力的书，这本书中的大多语言，都是让动物“说话”，运用夸张、比喻、拟人等修辞手法，生动形象地告诉我们一个又一个人生哲理。
《伊索寓言》也让我懂得不少道理。比如：《龟兔赛跑》中，小兔子让我明白了做人不能太骄傲。小乌龟让我明白了坚持就是胜利。再比如说：《狼和小羊》让我们明白了实话往往比那些好听的话有用。
寓言虽然短小，但作为人们生活智慧的结晶，它形象地反映了生活各方面的内容，并通过故事背后的哲理，给人们深刻的启示。
寓言是一个魔袋，虽然很小，却能拿出许多东西;语言是一个魔豆，虽然很小，却能长出参天大树;语言是一个魔杖，虽然很短，却能变出许多宝物……寓言很美，美在内涵，美在语句。
三年级读《伊索寓言》读后感作文范文二
读了《伊索寓言》这本书，我的感悟很深，从那可笑的情节故事里，反映出了一个真道理，值得人们去学习，去深思。
我比较喜欢〈龟兔赛跑〉这个寓言，它主要讲述了;兔子和乌龟在比赛，兔子跑的快总嘲笑乌龟跑的慢，在比赛过程中，兔子是跑的快，跑的好远好远了，还没见乌龟来，索性就休息，等它来。在兔子的心里，乌龟是跑不赢自己的，睡一觉吧。结果睡误事了，谁知乌龟倒赢的第一名。这个寓言里看似是简单道理，但这两个主角就和现实中的人们一样，乌龟是比较弱的一方，但它刻苦，努力，上进，它是不怕失败的前行着。它也知道自己比不赢兔子，但它用心努力的完成，所以这就是它能赢得胜利的结果。兔子就现实中比较强势的一方，但他骄傲自大，总是看不起别人，认为自己总比别人好。这也就是兔子吃亏的原因。我们的同学在班上，也有两种情况，成绩好的和成绩差的。成绩好的同学不要骄傲，更要更上一层楼，给成绩差的同学做表率，让他们有想赶超自己的想法。成绩差的同学不要灰心，笨鸟先飞嘛，我就多读，多做，多看，多理解，孰能生巧。有信心，做的多了，自然而然就会了。俗话说的好“世上无难事，只怕有心人”
所以，我代表家长对同学说几句话;做个有心人，脚踏实地，一步一步
的往前走，大步跨是不行的，所以说，努力向上的人才能赢过骄傲自大的人。虚心使人进步，骄傲使人落后。
三年级读《伊索寓言》读后感作文范文三
假期里，我读了《伊索寓言》这本书，我发现小故事中，却蕴含着深刻的道理。
这本书是古希腊作者伊索写的，他是一名黑奴，却很有智慧。这些故事经过后人的修改，编成了《伊索寓言》。每个故事，都教育了我：《龟兔赛跑》让我懂得不能骄傲;《狼来了》告诉我做人要诚实，不能说谎;《农夫与蛇》让我知道了对于恶人，决不能怜悯。
那么多故事，令我最难忘的还是《爱虚荣的乌鸦》。这篇文章讲述了这样一个故事：宇宙之王宙斯打算挑选出一个百鸟之王，决定召开一个群鸟大会，选出最美丽的鸟儿。知道这个消息后，所有的鸟儿都精心准备起来，乌鸦也不例外。可是，她自己也知道，这丑陋的模样是不可能当选的。于是她找遍了森林和旷野，把从其他鸟儿身上掉落的漂亮羽毛全部收集了起来。大会那一天，乌鸦插着漂亮羽毛赶来了，她的美丽令所有鸟儿都黯然失色。正当宙斯宣布乌鸦为百鸟之王时，所有的鸟儿都愤怒地一拥而上，拔下原本属于自己的羽毛，乌鸦恢复了原样，还是黑乎乎的乌鸦。
看完这个故事，我不禁想起了曾经读过的一篇文章《落花生》，花生虽然没有华丽的外表，但是却为别人做出了巨大的贡献;而乌鸦本来就没有漂亮的羽毛，为他人做出的贡献也少得可怜，这样，只用虚假的手段去追求荣誉和体面，一定会遭到别人的唾弃。
这些小小的故事中，却有着令我受益匪浅、终身难忘的大道理!
三年级读《伊索寓言》读后感作文范文四
假期里妈妈给我了《伊索寓言》这本书。一回家，我就迫不及待地把书打开，开始看。
我喜欢一篇文章名为《一片葡萄园里的珍宝》，刚读了题目，我就有疑问了：葡萄园里有什么珍宝?我就开始读这篇寓言。
在山的一边，住着农夫和他的三个儿子。这个老农夫有一大片葡萄园，每年都会结出许多鲜嫩多汁的大葡萄，可农夫的身体一天不如一天，他的三个儿子又很懒惰，就知道天天在家吃喝玩乐，也不去帮爸爸干点儿活。园子就一天天地荒芜了。读到这里，我觉得我们不能学这三个懒惰的儿子。
然后，我又接着读。农夫临终前告诉儿子们，在葡萄园里，藏着一批财宝，生活困难时就挖出来用吧。他刚说完就咽气了。他的儿子们就来到了葡萄园，把葡萄牙全耕了一遍，也没有找到财宝。但是出乎他们意料，土地却给了他们奖赏，这年的葡萄获得了前所未有的丰收。紫红的葡萄，串串晶莹，闪耀着钻石般的光芒。三个兄弟高兴的绕着葡萄藤欢呼雀跃。
现在我明白了那句话：你付出多少，就收获多少。这个农夫真是教子有方，原来他的葡萄园根本就没有财宝，只有勤劳才是最大的财宝。
《伊索寓言》这本书使我明白了许多许多的道理。
三年级读《伊索寓言》读后感作文范文五
今天，我如饥似渴地读了世界文学名著《伊索寓言》。《伊索寓言》是古代希腊人，传给后世的一部饱含生活智慧的文学作品。寓言故事情节构思巧妙，叙述概括，语言简朴，所蕴含的智慧既浅显又发人深省，令我百读不厌，趣味盎然，很受教育。
130 篇寓言故事中，《农夫和他的孩子们》很有意思，给我留下了深刻印象，进一步懂得了“团结就是力量”的道理。大意是：农夫的孩子们经常争吵不休，农夫又说服不了孩子们。后来，他想了一个办法，叫孩子们拿一捆树枝来。先让孩子们把整捆树枝折断，孩子们不管怎样使劲，也不能把那捆树枝折断。于是，农夫给孩子们每人一根树枝，孩子们轻轻一折就断了。农夫语重心长地说：“孩子们啊，你们也一样，钥匙你们能和睦一致，任何敌人都不可能战胜你们，然而要是你们争吵不休，那你们就很容易被敌人征服。”
这则寓言说明，和睦、团结就强大，纷争便容易被征服。我们常说：“团结就是力量”，团结就可以战胜一切艰难险阻。四川汶川“5。12”特大地震发生后，在党中央、国务院统一领导下，全国人民齐心协力，“一方有难，八方支援”，有钱出钱，有力出力，形成了一个巨大的凝聚力，使抗震救灾取得了巨大成绩。再次证明“团结就是力量”的道理。
不管做什么，只要我们我们团结一心，同舟共济，就能战胜一切困难，争取更大的成就。
三年级读《伊索寓言》读后感作文范文六
这几天，我看了一本《伊索寓言》，这本书是伊索写的，我一看就爱不释手，因为这本故事书是一个触手可及的通话世界，一座缤纷绚丽的童话宫殿：小人鱼公主舞姿纯美而忧伤，手持水晶鞋的王子满世界寻找灰姑娘，伊索笔下的乌龟和兔子开始赛跑了……最引人注目的是《蝉和蚂蚁》。事情是这样的，一个夏日，蝉在树枝上唱歌，蚂蚁搬着食物去冬眠，蝉说：“时间还早呢，去家里休息去吧。”小蚂蚁们不理他走了，冬天到了，蝉
啥都没干，只好来到蚂蚁家求助，蚂蚁却把门关上，把蝉赶了出去。这个故事告诉我们，我们应该赶快做好我们该做的事，好逸恶劳的结局是可悲的。
其实，我还看了许多伊索寓言，它们的童话魅力无限，我非常喜欢。
三年级读《伊索寓言》读后感作文范文七
今天，我拿起爸爸给我买的《伊索寓言》，津津有味的读了起来。读了这本书，我得到了许多启示。最让我念念不忘的一篇文章是《强盗和他的母亲》。
这篇文章讲的是一个小男孩和他的妈妈相依为命，妈妈十分宠爱他。一天，儿子见到同学有一块漂亮的写字板，就偷偷摸摸地拿了回来，妈妈看见他这副样子，问：“怎么了?”儿子把他偷画板的事说了出来，妈妈不但没有打他，还高兴地说：“这多好啊!你终于有一块写字板了，如愿以偿啊!”就这样，儿子渐渐走上了犯罪的道路。
这是我想到了小时候的事。有一次，我去我的朋友家玩儿，看见了一个特别漂亮的小熊公仔。我盯着那个小熊公仔看，它有一个巴掌那么大;眼睛像两颗小黑豆，嵌在脸上;它的鼻子很大，黑乎乎的;它全身棕色的卷毛，样子可爱极了!我的朋友似乎看出了我喜欢那个小熊公仔，她说：“好吧!这个小熊公仔送给你好了。”她把小熊公仔拿起来递给我，我伸手接住了，心里高兴极了!回到家，爸爸看见我手里的东西，问：“这只小熊哪里来的?”“朋友送的。”“快点还回去，这不是你的东西!”我不明白爸爸为什么这样说，但看他坚定的眼神，我不得不把它还回去了。
这篇文章告诉我们，在成长的道路上，家长是孩子的第一任教师，家庭
教育是极为重要的。对孩子要言传身教，小过不罚，必酿成大祸。
三年级读《伊索寓言》读后感作文范文八
《伊索寓言》是一本全世界儿童都爱看的故事书，本书的作者是古希腊作家依索。一打开这本书我就仿佛飘飘欲仙地来到了一个奇妙的世界。这里妙语连珠，机智幽默，极富谐趣，脍炙人口，说理深邃。让我看了还想看。
阿波罗是太阳神和射神的儿子，他的神法独一无二。这天，阿波罗又在山上练习射箭，他越射越高兴，自言自语：“天底下还有谁敢轻视我?”“我，我敢。”他寻声望去，原来是父亲宙斯：“我认为你射得还不够远，只有一步远。”阿波罗不服气地说：“哪有这么大的步子。”于是阿波罗就开始张弓搭箭，拼尽全力一射，箭落在了远处的一座大山上。宙斯一步跨去到了山上拾起那支箭。这个故事告诉我们：人外有人，天外有天，勿要狂妄自大。
有只鹿发现了一位猎人，它就躲在葡萄藤底下，猎人走近望了望一点也没注意到葡萄架这边，鹿以为躲过了危险，就开始狂吃葡萄藤，猎人听见了“沙沙”声回头发现了那只鹿，一箭把它射死了。这个故事说明：那些恩将仇报的人，最终将会得到惩罚。
读这本书时，我仿佛置身于古希腊人的家园，了解人们怎样对待宠物?老鼠吃什么?、、、、、更重要的是这些轻松有趣的故事让我获得不少教益，同学们快来看一看吧!
三年级读《伊索寓言》读后感作文范文九
同学们，现向大家推荐一本好书——《伊索寓言》。
这本书能够从一些小故事中让我们知道大道理，真是令人受益匪浅啊!看了里面精彩的小故事，你的心情一定阔然开朗。比如：《乌鸦喝水》的故事告诉我们：“创新源于需求”;《狼来了》告诉我们做人不要撒谎;《龟兔赛跑》告诉我们不要太自傲等等，许多小故事都让我们从中得到一些生活上和做人的道理。
另一方面，这本书还用了许多修辞手法：拟人手法、对比手法等，使故事变得形象、生动、具体、易懂。我很喜欢这本书，其中的道理可以影响我们一生，伴随我们成长。
同学们，如果你们想体会其中的道理，不妨可以从《伊索寓言》出发。
三年级读《伊索寓言》读后感作文范文十
我读了语文书上的几篇《伊索寓言》，印象最深的是《两只口袋》这篇蕴藏着丰富哲理的小故事。
这则故事讲述的是：普罗米修斯创造了人类，又在每个人的脖子上挂了两只口袋，分别装着别人和自己的缺点。他把装着别人缺点的口袋挂在胸前，把装着自己缺点的口袋挂在背后。因此，人们总能看见别人的缺点，而看不见自己的缺点。
这个故事说明人们往往喜欢挑剔别人的缺点，却无视自身的缺点。的确，当今社会上的一些人常常去抱怨别人的缺点，却发现不了他们的优点，而对于自身的缺点更是熟视无睹。那这样的人又怎么会去吸取别人的长处来取自己的短呢?这样的人又如何能成为一名优秀的人才呢?我们应该在平时学会换位思考，站在他人的立场上思考问题，不断发现自己的缺点，改正缺点。
三年级读《伊索寓言》读后感作文十篇
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篇六：好书读后感三年级
级《伊索寓言》读后感《伊索寓言》读后感
湛江市实验小学三（1）班
吴沛玲
指导老师：吴金燕
这个学期在吴老师的用心陪伴下，我们一起共读了好多书，其中有一本是我最喜欢的，那就是《伊索寓言》了。如果一本好书就是一位知心朋友，那我就有许多知心朋友了，其中最好的就是《伊索寓言》了。小时候，我就开始看《伊索寓言了。长大了，我还是很喜欢看这本书，这书里一共有一百个故事，每一个小故事都会让我懂得一个道理。在这本书中，我最喜欢的两个故事是：《披着羊皮的狼》与《孔雀和乌鸦》。这本书很有趣，它把动物当成人来写，用拟人的手法讲述动物之间的故事。这本书通过一个个故事告诉我们很多道理，其中我印象最深刻的是以下的这两个故事。
《披着羊皮的狼》故事说的是：有一只狼披着羊皮混进牧场的羊群中，后来被牧羊人发现，让它披着羊皮倒吊在树上，用来警告其它的狼并提醒人们注意。现在我们的身边也有许多像狼一样的坏人，我们要提高警惕，不要相信他人的花言巧语，不要接受陌生人给的任何东西。碰到坏人时，要沉着、冷静，想办法去求救。
《孔雀和乌鸦》讲的是孔雀和乌鸦是一对好朋友，它们原来都是白色的，后来，孔雀坚持到底，经过精心设计，它得到一身漂亮的羽毛。乌鸦因为没有耐心，抵不了饥饿，后来只得到一身丑陋的黑色羽毛。这个故事告诉我们，不要为了一时的贪念毁了自己的一生。
其实《伊索寓言》这本书伴随我几年了。小时候，爸爸就买来送给我，开始我还不懂怎么看，随着我识字增多，我开始自己看了。这本书真的很好看，我被里面的故事深深吸引着。我没有错过其中任一个故事，很多故事我都反反复复读了很几遍，每次感受都不相同。
每读一篇寓言，我就好象长大一岁了，又明白一个道理。《伊索寓言》真是我的良师益友。我爱看《伊索寓言》，它就是我最好的知心朋友，让它伴随着我成长！
篇七：好书读后感三年级
好书受益终身 我爱文字与文字相碰撞而产生的优美“火花”；爱那字里行间所飘出的阵阵书香；爱那书本知识里浩瀚的学海乐园。书籍可以给人心灵的慰藉，沐浴人的灵魂。这个暑假，我结识了一位新朋友——《城南旧事》。《城南旧事》是一部自传体小说，作者借童年英子纯真而不含杂质的目光，以北平生活为背景，讲述了一个个丰富的童年故事。林海音奶奶十分想念童年的生活，便用文字将童年往事记述了下来。书中的语句平凡而又质朴，却向我们生动地展示了英子在城南所发生的故事。
其中，最后一篇《爸爸的花落了》尤为打动我;英子实现了六年以来的梦寐所求——在毕业典礼上做了代表人物。于是便想让爸爸来观看，可是爸爸却生了一场病，不能到场。当英子领完小学毕业文凭时，才得知爸爸离世的噩耗。可她不仅不哭不闹，而且十分镇定。那时，她仿佛一夕之间长大了。童年的回忆也定格在那一刻。是的，英子长大了。她知道自己已经是一个小大人了，应该承担起责任。爸爸走了，英子心里纵然有千般不舍，可却意识到自己不应该沉浸在悲伤中，而是应该尽我所能地去扛起属于自己的责任。“爸爸的花落了，我也不再是小孩子。”童年在这时成了永恒。
长大，意味着一个新的阶段的开始。也应该承担起自己所背负的责任。看了这本书后，我深有感触。仿佛唤起心中的共鸣。我的童年也逝去了，但我并不遗憾。上了初中后，我意识到自己的生活有了翻天覆地的变化。爸妈不再把我当小孩子看了，很多
事情都会征求我的意见。从旁人的眼光中，我看见了平等的目光。同时，我也十分钦佩英子：家里传出亲人离世的消息，如她一般的同龄人会号啕大哭、晕头转向。但英子却镇定自若，一夕间成熟并且有勇气去面对一切，可见，英子彻彻底底成长为一个大人。
我十分理解作者的感觉。从别人的眼光、自己的思想及行为上，这些都无时无刻都在提醒我：你已经成长为大人了。我为这份成长感到骄傲，它使我更有责任感，更有自信。那些以往令我胆怯的事，我现在都不再彷徨，而是尝试勇敢地面对它。
成长的道路十分坎坷，可我为自己能战胜困难而无比自豪。书中的英子是兄弟姐妹中最大的一个，她能意识到自己已经不再是小孩子。这份意识，会让她更加成熟，更能挑战未来的风风雨雨。这是最可贵的。
《城南旧事》使我受益匪浅，它是我的心头所爱。哪怕前路崎岖不堪，我也要走出一条属于自己的道路。我为成长欢呼！
篇八：好书读后感三年级
两万里 在这个看似漫长的暑假，用一本好书来填补时间给予的空缺，我想是十分明智的。这个暑假我看完了凡尔纳的《海底两万里》。真本书叙述了法国生物学家阿龙纳斯在海洋旅行的所见所闻。第一次看完海底两万里是我上三年级时，当时我很羡慕那几个学识渊博的主人翁，能经历如此丰富多彩的海底旅行，让我的内心充满了好奇。
第二次看完这本书时，非常欣赏书中“阿龙纳斯”这个人。他的理智，他的博学，他对科学的热爱竟然抵的过对自由的向往。这令我吃惊，我曾一度认为自由是无法超越的东西，他让我发现：自由，每个人都可以拥有，但做自己热爱事情的机会却不可多得。
作者凡尔纳是个很聪明的人，他巧妙的将科学和幻想结合起来，将水生物描写地淋漓尽致海底时而险象丛生，时而景色优美，时而惊心动魄，时而绚丽多彩。美妙壮观的海底世界充满了异国情调和浓厚的浪漫主义色彩，令我赞叹不已！
撇开别的，来说一说故事情节，刚一开头，小说就把我带进了优美而又惊险的故事里：飞走的巨礁，巨大的怪物，让我看的激动不已。法国人阿龙纳斯，康赛尔，尼德，进入鹦鹉螺号之后和尼莫船长一起在海底做类似的环球旅行，海底的世界十分奇妙。我最喜欢“海底森林”那一章，虽然没有真正的森林，但是海底的珊瑚礁给了我视觉上的享受，是一场视觉盛宴。闭上眼睛似乎也能看的见那千姿百态的树枝，林中的地上并没有长什么草，树枝不向外蔓延，也不弯曲下垂，也不横向生长。
此时，我想起一句话：旅途可以看清人的本质。
《海底两万里》这本书，让我们感悟了从四个主人公身上散发的人格魅力，任何的科学，都是对人的研究息息相关的。
在人生的道路上，总有遇到困难的时候。困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。遇到困难，我们要像阿龙纳斯一样，从哪里跌倒就从哪里爬起来，坚持到底，绝不向困难低头！
本书人物命运扑朔迷离，内容悬念迭出，其科学内容丰富详尽，而且细节逼真，令我完全沉浸在了这个奇幻的故事里。
