海底两万里初中读后感1 《海底两万里》是一本的海洋小说，其作者（法国的儒尔·凡尔纳）还写过《气球上的星期五》和《地心游记》。（另外信息：凡尔纳写海洋小说与自身条件有关。他本人1828年出生在濒临大下面是小编为大家整理的2023年海底两万里初中读后感【10篇】（2023年）,供大家参考。
海底两万里初中读后感1
《海底两万里》是一本的海洋小说，其作者（法国的儒尔·凡尔纳）还写过《气球上的星期五》和《地心游记》。（另外信息：凡尔纳写海洋小说与自身条件有关。他本人1828年出生在濒临大西洋的南特市，从小于大船东们比邻，直到二十岁才离开家乡去巴黎发展，所以对海洋怀着特殊的感情。）
从在林肯号的教授，翻身变成鹦鹉螺号的囚犯，种。种困难，无奇不有。教授和他的仆人终于上了鹦鹉螺号，从鹦鹉螺号的囚犯变成了自由人，真是九死一生，难度虎口。书中还有一位主人公，那就是尼摩舰长。他是一位不可多得的天才，这我懂；他那么憎恨人类我却不懂！是的，人类有丑，也有恶，那也不代表人世间就没有了美，没有了善。伤害他的或许是丑的，那他憎恨大陆干什么？
从广阔的太*洋到寒冷的北极；从阳光明媚、物种繁多的浅水区到只有会发光的微生物5000米以下的水域；从*静的海面到袭卷而来的波涛、风暴；似乎都经历过，好像都尝试过。这样精彩的海地生活，直到有一天，也会厌倦。
鹦鹉螺号的乘客们，抓住了一个机会，逃离了，鹦鹉螺号却陷入了挪威西海岸的大漩涡，能否逃脱，不晓人知。希望这只是虚幻，不是事实，也希望海难事故不再发生。与星空一样神秘的大海深处，无人知晓，我想，尼摩舰长到海洋生活，不只是因为躲避陆地吧！
海底两万里初中读后感2
这个暑假，我读了一本凡尔纳的科幻小说—《海底两万里》。它告诉了我许多在课本上学不到的知识，作者在海底遨游，能看见许多珍贵的鱼儿，又能经历许多稀奇古怪的事，我看后，深深被无边无际的大海所吸引，感到海底真奇妙，众多的动物、植物和矿产资源，让我大开眼界。
在这本书里，我知道了海底森林是可以漫步的， 知道了在海底是如何打猎的，知道了尼摩船长是怎样制服鲨鱼的，还可以了解到诺第留斯号是怎样冲破冰山的围攻脱离险境，安然无恙地奔驰在危机四伏的海底的。其实在凡尔纳生活的年代，还没有人创造出潜水艇，也就是说，凡尔纳是凭空想象出潜水艇这个东西，而不借助任何依据的。这不禁使我又对这位名作家增添了几分敬佩。
看完这一本书，我想到了一个充盈丰富的世界，一片浩瀚无边的海洋，尼摩船长带着我们一起探索海底的奇妙。在这本书里，我感受到了*时感受不到，想到了我们*时想象不到的东西。这本书给从来没去过海底的我插上了一对想象的翅膀，给了我对海底那奇妙的蓝色无限渴望！同时，这本书的主人公尼摩船长遇到困难时百折不挠、勇敢的精神值得我们学习。
海底两万里初中读后感3
《海底两万里》，我第一次听到这个名字的时候，我的脑中就充满了重重的疑惑，因为至今为止，人类对海底的了解依旧很少，更别提海底两万里了！于是，我怀着一种崇敬的心情，翻开了儒勒凡尔纳的著作，和书中的主人翁探险者博物学家阿尤那斯，乘坐鹦鹉螺号潜水艇，开始了充满传奇色彩的海底之旅……
鹦鹉螺号的主人尼摩船长是个性格阴郁却知识渊博的人，他们一道周游了太*洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋，遇见了许多罕见海底动植物，还有海底洞穴、暗道和遗址，其中包括著名的沉没城市亚特兰蒂斯，这个拥有与希腊相当的历史文化的文明古国，真是太神奇了！在将近10个月的海底旅程中，鹦鹉螺号以*均每小时12公里的航速，缓缓行驶。我觉得我自己也随着尼摩船长和他的“客人们”饱览了海底变幻无穷的奇景异观。整个航程高潮迭起：海底狩猎，参观海底森林，探访海底的亚特兰蒂斯废墟，打捞西班牙沉船的财宝，目睹珊瑚王国的葬礼，与大蜘蛛、鲨鱼、章鱼、博斗，反击土著人的围攻等等。书中都包容了大量的科学，文化和地理，地质学。小说从海面上“怪兽”出没，频频袭去各国海轮，搅得人心惶惶开始，到鹦鹉螺号被大西洋旋涡吞噬为止，整部小说悬念迭出，环环相扣，把我深深地吸引住了。
在航行中，阿尤那斯情不自禁地流露出他对尼摩船长出类拔萃的才华与学识的钦佩，我也一样，在旅行过程中我的心情可以说是随着事情发展，而有所变化，有时惶恐不安，有时轻松愉快，也更加钦佩尼摩船长，真希望成为像尼摩船长一样智勇双全的人！
这本书的精妙之处还在于完全自然的知识启迪，虽然书中讲述了不少有关海洋的知识，但是没有任何一个在读者接受起来十分刻意或困难的，只是一次旅行中的所见所闻罢了，这使人们对因景而生的各种想法和收获都得以牢固的保存。并不是每一本科幻小说都像《海底两万里》一样富有强烈的可读性，它作为一本不是凭空捏造而是远见加博学累积成的小说，不但为对海底知识了解不详尽的读者解读了他们的旅程，更让后人看到了古人的智慧与文明。整部小说动用大量篇幅，不厌其烦地介绍诸如海流、鱼类、贝类、珊瑚、海底植物、海藻、海洋生物循环系统、珍珠生产等科学知识，成为名副其实的科学启蒙小说。
但在引人入胜的故事中，还同时告诫人们在看到科学技术造福人类的同时，重视防止被坏人利用、危害人类自身危机的行为；提出要爱护海豹、鲸等海洋生物，谴责滥杀滥捕的观念。这不禁让我联想到8月7日22时发生的甘南藏族自治州舟曲县突降强降雨，县城北面的罗家峪、三眼峪泥石流下泄，由北向南冲向县城，造成沿河房屋被冲毁，泥石流阻断白龙江、形成堰塞湖，致使伤亡惨重。我想如果不是人类对于环保的忽视，这些所谓的“天灾”也就不会发生了。
这些至今仍然热门的环保话题，早已在两百年前就有先知者呼吁，可见留下有关人类正义更深层次的思考，才是此书让读者感受丰富多采的历险和涉取传神知识后，启发我们以心灵更大的收获——环保已刻不容缓！
海底两万里初中读后感4
只有汹涌的大海才能使我释怀；只有奔腾的浪花才能让我动心；我想，我是属于海的。我才是大海温柔乖巧的女儿，重峦叠嶂的高峰已不能阻隔我的思念；荒蛮无边的草原也不能淡薄我的情感；我所有的骄傲，都来自于一场惊心动魄的两万里。
闯进一道门，不慎掉落在探险者阿龙纳斯乘坐的鹦鹉螺号潜水艇中。
我拿出绿珊瑚渲染飞走的暗礁。我怀着澎湃来到这时，刹时陷入一种恐惧中：在海里，有一种海怪，他经常袭击没人们的船。阿龙纳斯接受了邀请并参加捕获行动，在捕获过程当中却不幸与其仆人康塞尔掉入水中，却不测游到了这只怪物的脊背上。流水蓬蓬，激扬了惊与恐的交响，迸发出灵魂的韵律。
我拿出红珊瑚融入赞成和反对。鹦鹉螺号在海上与斯戈蒂亚号相撞后，在社会上掀起了轩然*，人们纷纷猜测其来历和身份。抛不完议论口舌抛红豆，溅不完海浪海水满话楼。是什么，悄悄地走了，又轻轻地来了，为沉寂的海底纺出洁白的梦想？哲人对着大海微笑：“是精神。”孩童拍打着浪花：“是海底生物。”船长会说：“什么都不是，只是一个旅程。”
我拿出蓝珊瑚参与随您先生的便。我拖着疲倦的`身躯，看阿龙纳斯毫不犹豫就接受了美国*的邀请。因为现在什么也不能阻止他。他忘记了一切，忘记了疲倦、朋友、珍藏。流逝的精力像一片片凋零的枯叶与花瓣，纷纷飘来的是*的邀请与任务。大海如果失去巨浪的翻滚，也就失去了雄浑；人生如果失去了忘我的过程，也就失去了意义。
尼摩船长引导着我，在托雷斯海峡小艇搁浅，在南极被冰层夹住缺氧，遭遇可怕的迈尔大旋流卷入旋窝，但航行没有止步，希望的太阳着照耀我们，同与我们一点点埋没黑暗的角落，赐予我彩色珊瑚。
我与他们一起周游了太*洋，印度洋，红海，地中海，大西洋以及南极北冰洋，遇见了许许多多罕见海底动植物，还有海底洞穴，暗道等。旅程是冬天的冰雪点缀了大海，也成长了自己；知识是大海里的一滴水，既壮阔了大海，也提升了自我。这次旅程，我一个在跟从中升级的多彩珊瑚；尼摩船长一个在反抗殖民主义斗争的烈火中成长起来的民族志士；阿龙纳斯教授一个博古通今的生物学家……没有做不到的，只有想不到的。
我所有的知识，都来自于一场丰富多彩的两万里。高峰入云的群山已不能阻隔我的思念；清流见底的湖泊也不能冲淡我的情感；不只是我，探险者们是大海无私勇敢的将士。我想，我们是属于海的。只有神秘的大海才能使我们释怀；只有未知的生物才能让我们动心；海底两万里是我们的见证。
海底两万里初中读后感5
我刚读完了一本书，书的名字叫《海底两万里》。这是一本科幻小说，讲的是阿龙纳斯教授随同“林肯”号战舰去捕捉一条破坏力非常强的“独角鲸”，他们在海上寻找了半年，刚想放弃的时候，发现了这条“独角鲸”。 他们用炮火攻击，还用鱼叉去叉，可是都没有成功。阿龙纳斯教授和他的仆人康塞尔以及鱼叉手尼德兰掉入了海里，却被意外获救了。原来所谓的“独角鲸”，其实是一艘潜水艇，他的名字叫“鹦鹉螺”号。
阿龙纳斯教授、康塞尔、尼德兰三人跟随“鹦鹉螺”号去了南极、太*洋、印度洋、红海、地中海、*海等等海域；看见了海底森林、珊瑚王国、海底煤矿、成千上万种鱼类；发现了*海底隧道，用了20分钟就从红海到达了地中海。他们还在海底进行打猎，把鲸鱼的奶挤出来做成美味的奶酪、蛋糕。他们还在一座小岛上捉到了一只因为贪吃豆蔻而迷醉了的天堂鸟，天堂鸟在巴布亚新几内亚被定为国鸟，人们又把它叫做“太阳鸟”。海底里最凶恶的动物要数大头鲸了，它的头占整个身体的三分之一，尖利的牙齿成为它最有利的武器，给海洋生物带来了很大的危害。他们开着“鹦鹉螺”号，在大头鲸中进行横扫，很快把这群坏蛋杀了个落花流水，为海洋除了害。
“鹦鹉螺”号的船长是一个神秘而又博学的人，他救助穷人，把海底的珍宝打捞上来分给穷人，对追击他的战舰他却毫不留情的进行反击。看到战舰被击沉，死伤很多船员，他又感到非常的伤心、后悔。他在躲避陆地上的人类，以为跑到海底生活就可以自由自在了，可是他却成了各个国家联合起来攻击的目标。他这种靠躲避现实的办法是行不通的。 这本书让我增长了很多的海洋知识，我还明白了人不能够躲避现实，而是要勇敢的面对。
海底两万里初中读后感6
人都有很多本好书，我也有一本好书。让我们一起来读一读吧！
打开《海底两万里》，我怀着好奇心，和书中的主人翁探险者博物学家阿尤那斯一起乘坐着鹦鹉螺号潜水艇开始了充满传奇色彩的海底之旅。一起周游了太*洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋，遇见了许多罕见海底动植物，还有海底洞穴、暗道和遗址等等。让我知道了大量的科学文化和地理地质知识，尤其是光的折射、珍珠的分类、采集、潜水艇的构造……
这些东西如今都已变成了现实，我感叹作者儒勒。凡尔纳的想象力，竟能在还未发明电灯的社会中预料到未来世界，把科学与故事结合，创造出一个神奇的海底世界。
鹦鹉螺号的尼摩船长是个谜一样的人物，他性格阴郁，却又知识渊博。他可以为法国偿还几百亿国债；看到朋友死去会无声地落泪；会把上百万黄金送给穷苦的人；会收容所有厌恶陆地的人；会把满口袋的珍珠送给可怜的采珠人；会逃避人类，施行可怕的报复……尼摩船长对人类有根深蒂固的不信任感，他的心中充满无尽的痛苦，却也是一个善良的人。
在南极缺氧的时候，当时只有潜水服上的储蓄罐里还有一丝空气，那时由于缺乏空气，他们几乎虚脱。这时，尼摩船长没有去吸最后一丝空气来维持生命，而是把生还的机会留给了教授。他为了别人的生命而不惜牺牲自己的生命，他的行为感动了无数读者，也感动了我。
在引人入胜的故事中，作者还同时告诫人们：在看到科学技术造福人类的同时，也要重视防止被利用、危害人类自身危机的行为。儒勒。凡尔纳提出要爱护海豹、鲸等海洋生物，谴责滥杀滥捕的观念……面对这早在两百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深层次的思考：此书只是让读者感受丰富多彩的历险和涉取传神知识吗？不，它是在启发我们，让我们的心灵对自然科学有更大的收获。儒勒。凡尔纳是在告诉我们：没有做不到的，只有想不到的——只有当时具备一定的科学背景，才可能有来源于现实或高于现实的想象，否则不是科幻只是空想；而如果连想象都没有，没有目的、没有方向，更不可能有科学的进步。
我有一本好书，它是不是很好呢？
海底两万里初中读后感7
看完《海底两万里》后，我觉得这本书很吸引人，因为这本书有冒险精神。阿龙纳斯教授入住了一艘特别豪华的船，名叫“鹦鹉螺”号，船长叫尼摩。
《海底两万里》是儒勒·凡尔纳一百多年前所著，这本书既可以当做是一部小说，也可以说是一本预言，因为在一百多年以前，凡尔纳就已经预测到了以后要发明的东西。
海底是个变幻莫测的世界，他们在旅途中碰上了：鲨鱼，海底暗道，海底森林，章鱼，黄金，企鹅，有一次，“鹦鹉螺”号还被夹在两座冰山之间，尼摩船长开足马力才开了出来。最后尼德。兰发现“鹦鹉螺”号的报警设备全部没有了，他就赶快叫醒教授，从潜水艇逃了出来，最后他们在罗佛丹群岛的民房里过上了日子。
这个故事起于在海上的行船被一只“大海怪”撞出了一个规则的口子，凡尔纳以追踪海“怪为”引子为读者展开了一幅又一幅美丽的画卷，呈现了一个又一个动人的故事：神秘的"海怪；奇妙的“鹦鹉螺号”，美丽的海底世界，庄重的海底葬礼，美丽的宝藏，南极历险，以及那一个未知的结局……
这本书十分有趣，他是一个人对未来的猜想，即使在今天，也是十分令人惊叹的。其中的情节即便是现代人也很难想象出，更何况是一个都没听说过潜艇的人。
现在出现了越来越多的东西来禁锢我们的思想。想象力，如今已不是一个重要的东西了。但是人们忘了，两个有想象力的人发明了飞机；另一个有想象力的人排出了电影；还有一个有想象力的人信奉着一句话：“活着就是为了改变世界”。
可是如今，只有被认可的人，他们的想象力才会一并被认可。小孩子再出众的想法通常被认为不务正业，其实应该是“不误正业”。通常孩子们的想象能力都被无情的抹杀了，或许是自杀——那些人因为别人的嘲讽而不战而败，有些是他杀，就是被别人停止了想象的生产。
现在，想象力视为禁品，是老师与家长眼中的大敌，却也是稀缺品，但毕竟想象力是无形的，人类在无形的东西面前却是做不到以稀为贵的，不懂其价值的人们仍在杀戮着这东西！
海底两万里初中读后感8
偶然的机会，我读了一本书《海底两万里》，受到了很大的启迪。
1866年，人们发现海上有只巨大的不明生物游戈，这个消息在欧美传播的沸沸扬扬。美国军舰“林肯”号前去捕获这只怪物，在捕捉的过程中船上的博物学家阿龙纳斯教授，他的仆人康赛尔和加拿大捕鲸手尼德兰纷纷坠入水中，却意外游到了这只“怪物”的脊背上，他们惊奇的发现：这只惊动一时的“鲸”原来是一艘名叫“鹦鹉螺”号的潜水艇，船身坚固，设备先进，速度惊人，以海洋发电为动力，是一位叫尼摩船长和他的伙伴在大洋中的一座荒岛上秘密建造的。
尼摩船长是个身世不明之人，他逃避人类，但又隐隐约约的和陆地上的某些人存在着某种特殊关系，他在“鹦鹉螺”号所用所需的一切都来源于大海。潜艇对俘虏很优待，尼摩船长邀请阿龙纳斯做海底旅行。他们以太*洋为起点，途经珊瑚岛、印度洋、红海、地中海，然后进入大西洋，他们吃过许多美味的海洋食物，看到过许多罕见的海生动植物和水中的奇异景象。其间，他们漫步在海底森林观察了海底煤矿，看到了“生活”在贝壳里的价值连城的大珍珠，游历了“消失”了的大陆亚特兰蒂斯......“鹦鹉螺”号也曾遇险，但是，凭着潜艇的精良构造和船长的超人智慧，种种险境，均被化解，终于完成了海底行程，最后当潜水艇到达挪威海岸时，阿龙纳斯不辞而别，把他知道所有的海底秘密公之于世。
这本书不仅仅说阿龙纳斯、康赛尔和尼德兰的海底冒险，他还告诉我们一个道理：只有不断探索，才会有所发现。
在我们的身边就经常发生类似的事情。一位医生有一天看到他的儿子在睡觉的时候，眼珠在不停的转。他立刻把儿子叫醒，问他刚才在干什么。他的儿子说：“我刚才做了一个梦，然后就被你叫醒了。”医生感到很奇怪，一直在想他的儿子眼珠为什么会在睡觉的时候会转?难道是因为做梦的原因吗?这些问题一直困扰着他，他决定做个实验。他找来了朋友和邻居，他反复实验。实验结果证明：人在睡觉做梦的时候，眼珠的确在转。
这件事足以说明：只要不断探索，去了解未知的世界，创造一个美好的生活环境。让人们的生活变得更加美好，让我们的祖国变得更加富强!
海底两万里初中读后感9
今天我一口气读完了《海底两万里》，首先我的第一感觉是这不像一本科幻小说，倒像是纪录片，描写的事物都栩栩如生，神人感到如身临其境，我不得不佩服作者的想象力。
我最佩服的是儒勒·凡尔纳笔下的尼摩船长。他是一个不折不扣的天才，在无人知晓的情况下秘密建造了一艘无人能及的潜水艇。那时，人们还没听说过这玩意。他有足足一万两千多本书，还有许许多多的名画。他可以得到数不尽的珍珠，但不会全部占为己有，而是毫不吝啬的送给需要的人。他欣赏大海的美景，热爱大海，他也曾踏遍世界各地的海域，有着丰富的阅历及海洋知识。他为朋友的死亡而落泪，为采珠人的安危而不顾自己身陷险境。他处事不惊，遇到危机情况镇定自若。但是这样一个足以成为任何人偶像的人，却憎恨大陆上的人，对他们实施报复。从他的种种情况来看，在他下海前，一定是一个身家阔绰的人，这就让人想不明白，他为什么现在这么恨大陆的人哪。当然，这个神秘的船长，也为此书增色不少。
这本书不光描写精彩，许多景物，事物都刻画的精致入微。这很难让人相信，此书的作者竟是一个不曾到达海底的人。在此书许多的事件中，我最喜欢的便是那次海底*原散步。这一节中，作者用了很多优美的语句，营造出了一个悠闲，安静，美丽的环境。在这里，许多生物都*静的生活着，更显出一种安然幽静的海底之美。不光是美，作者在这一节中知识的展示更让我觉得他是一个了不起的人。我知道了角形虫是孤独生活的；菌生虫被人叫做雪白珊瑚；肌肉盘贴在地上的是白头翁等等······
总之，读完这本书，我增加了许多海洋知识，虽然这是本科幻小说，作者在写书前也没到过海底，但许多东西都非常切合实际，真怀疑儒勒是不是有预知未来的能力。
海底两万里初中读后感10
这个暑假，我读了一本凡尔纳的科幻小说—《海底两万里》。它告诉了我许多在课本上学不到的知识，作者在海底遨游，能看见许多珍贵的鱼儿，又能经历许多稀奇古怪的事，我看后，深深被无边无际的大海所吸引，感到海底真奇妙，众多的动物、植物和矿产资源，让我大开眼界。
在这本书里，我知道了海底森林是可以漫步的，知道了在海底是如何打猎的，知道了尼摩船长是怎样制服鲨鱼的，还可以了解到诺第留斯号是怎样冲破冰山的围攻脱离险境，安然无恙地奔驰在危机四伏的海底的。其实在凡尔纳生活的年代，还没有人创造出潜水艇，也就是说，凡尔纳是凭空想象出潜水艇这个东西，而不借助任何依据的。这不禁使我又对这位名作家增添了几分敬佩。
看完这一本书，我想到了一个充盈丰富的世界，一片浩瀚无边的海洋，尼摩船长带着我们一起探索海底的奇妙。在这本书里，我感受到了*时感受不到，想到了我们*时想象不到的东西。这本书给从来没去过海底的我插上了一对想象的翅膀，给了我对海底那奇妙的蓝色无限渴望！同时，这本书的主人公尼摩船长遇到困难时百折不挠、勇敢的精神值得我们学习。
