《歪儿》读后感1 《歪儿》是冯骥才先生的一篇回忆童年往事的叙事散文。它写的是作者小时候同男孩子玩耍时的游戏风波，文章将男孩子们玩“踢罐电报”游戏从欺负歪儿到帮助歪儿的转变过程娓娓道来，让人感到丝丝下面是小编为大家整理的2023年《歪儿》读后感3篇（精选文档）,供大家参考。
《歪儿》读后感1
《歪儿》是冯骥才先生的一篇回忆童年往事的叙事散文。它写的是作者小时候同男孩子玩耍时的游戏风波，文章将男孩子们玩“踢罐电报”游戏从欺负歪儿到帮助歪儿的转变过程娓娓道来，让人感到丝丝入扣。文章以“踢罐电报”游戏为线索，串连起了歪儿坐庄——歪儿挨骂——歪儿退出——歪儿回归等事件，呈现了少年生活的本来面目，形象可感。
精美的名家美文，常常能抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，往往用极精彩的笔墨将人物的特点呈现出来。《歪儿》恰到好处地运用细节描写，起到了烘托环境气氛，刻画人物性格和揭示主旨的作用。把握细节是阅读《歪儿》的难点，读透细节才能真正领略作品的文意。
文章第四段极力渲染“我”在游戏中的迅猛威风：“尤其是我踢罐儿那一脚，啪的一声过后，只能在远处朦胧的暮色里去听它丁零当啷的声音了，要找到它可费点劲呢。”这一细节刻画作用有二：一是与歪儿的疲于奔命形成对比，表现了“我”和伙伴们对歪儿的欺负；二是为下文写我们对歪儿态度的转变作了铺垫。写歪儿的善良，“忽见窗子一点点开启，跟着一个东西扔下来。这东西掉在地上的声音那么熟悉，那么悦耳，那么刺激，原来正是歪儿那长长的罐儿”，这个细节折射的是歪儿这样的心理：听得出来，没有长铁罐儿，大家玩的都没那么起劲了。真想下去同伙伴们一起玩，可妈妈不许呢。不管怎么样，还是悄悄把罐儿扔下去，让他们玩得开心点吧。歪儿的善良就此展现出来了。这一个细节所传递出的宽容和感动，更让人眼前一亮。
《歪儿》读后感2
《歪儿》是作者回忆童年时期和一个叫歪儿的小伙伴发生的故事。
“踢罐电报”的游戏是作者和歪儿的一些小伙伴最爱玩的游戏，玩法简单易学，先是在街中间用画一个圈，将一个空洋罐儿摆在中间，然后大家“手心手背”分批淘汰，最后剩下的一个人坐庄，坐庄的人必须把伙伴们踢出去的罐儿捡回来放在原处，再去捉一个趁机躲藏的孩子顶替他，他才能下庄。作者很清楚细致的描写玩法，可以看出作者对于童年生活的美好回忆。歪儿因为身体有残疾，每次参加这个游戏总是吃亏，小伙伴们就经常作弄他，当然孩子们都没有恶意，是出于好玩。有一天歪儿被欺负的大哭，他妈妈就把他带回家，不让他出来一起玩了。孩子们最终还是喜欢跟歪儿一起玩的快乐，带上他一起玩了，但是这一次大家会心的都让着他，学会照顾他了。孩子们的天真无邪感染了我，让我想起小时候跟发小一起玩耍的场景。
文章最后一句，“我忽然见他那双眯缝的小眼睛竟然睁得很大，目光兴奋而热情、满足，并像晨星一样光亮！原来他有这样一双又美又动人的眼睛。是不是每个人都有这样一双眼睛，就看我们能不能把他点亮。”每个人心灵的窗户都一样明亮，在于我们能不能打开它。我们不要抛弃任何一个个体，多一点关爱，接纳他们，他们和我们一样有享受生活的权利，只要人人都有一点爱，世界将变得更加美好。
《歪儿》读后感3
读完这篇写人叙事的《歪儿》，我也感触良多埃
每次中午我都出校门买午饭，在那条人来人往的小吃街上总是见到一对讨钱的老夫妇，坐在路牙边上，一个拉二胡一个颤着手里的白色杯子向人们伸去，口中呓语，有气无力地也听不明白在说什么更听不清楚在弹奏什么，有人视而不见，有人去给钱，我也曾犹豫，给吧，以怕是骗子，也怕会被人说是作秀，不给吧，这万一又不是骗子呢，心里也实在难受，最终，我还是绕不过他们拉的那悲苦至极的乐音而被缠绕，飞快地放了一元钱，有些难为情地跑开了，事后安慰自己，哪怕是骗子吧，又不是多了一元钱就能飞黄腾达的，无妨，无妨！
像那些给十元的大“慈善家”和不给钱的“聪明人”以及我这样有点善意却又“不敢”善意大发的人大有人在！可是成千上万的那种“弱势群体”并非是靠一两个慈善机构一两个小有善心的人就能救活的，要扶持他们的.也许不仅仅源于这个社会物质文化的力道，还有一种精神是要由人的真性情自然地交递的，那些一直被受无视以至嘲笑的“弱势群体”可不是每一个都有歪儿那份天性和主动，也不是每一个都愿拉下脸放下架子像老夫妇一样讨钱的，没有人的关怀与真心相待，让他们怎么活？
语文老师曾讲过她自己关心过一个小吃摊主的事，说实话，不是恭维，我听了以后挺惊叹的，我的父亲也是这样一个人，有时遇上卖菜的主儿，也会聊上几句，听他们聊生活，他常爱倾听那些人的生活琐事，我那时以为他话太多，整个儿一“狗拿耗子多管闲事”！他总说我是“冷血动物”，对于纹川也好，海地也好，智利也好，玉树也好，我总是面无表情，我的做法就像在效仿灾难和命运，它们和我一样无情。
庆幸的是，任何无情的背后总是有情在支撑。
希望我这样的人少一点，或是我这样的人多一点能转变成像老师、父亲一样的人，像《歪儿》中的“我”这样。
《歪儿》读后感3篇扩展阅读
《歪儿》读后感3篇（扩展1）
——“歪脑袋”木头桩读后感3篇
“歪脑袋”木头桩读后感1
我读了《歪脑袋木头桩》我最喜欢里面的"一个故事主要讲述了有一个淘气的小男孩，他有一天在一个木头桩上用自己的小刀刻了一个雕像，淘气的小男孩认为这雕像很好看，那个歪脑袋的木头桩听了得觉得自己就是一个雕像。有一天有几个小姑娘他们拿着皮筋想玩，但不知道该套在哪里，后来他们看到旁边有一个木头装，他们想到把皮筋套在木头装上再把皮筋的另一头套在路灯上最后一头套在大树上。木头装觉得很生气就大声地喊，但是小姑娘们听不到他的声音木头装的声音太小了，只会发出唧唧唧的声音，小姑娘们根本听不到。还有一天有一些工人们想造一个公园，他们看到了木头桩就要把它连根拔起。木头桩心想这回我可完蛋了，有一天工人们真把木头桩连根拔起了，它觉得自己根本不存在了，就闭着眼睛躺在了地上。后来公园建好了，有很多小朋友们在这里玩耍。这时那几个小姑娘又来玩跳皮筋了，他们把一头缠在木头桩上一头缠在路灯上，她们跳来跳去玩得很开心。
读了这个故事我明白了不能骄傲自大，要谦虚，这样每次才能做好事情，做好自己。
“歪脑袋”木头桩读后感2
今天我读了一本名叫《“歪脑袋”木头桩》的书，里面的每一个故事都让我很感动，现在我们一起来听听吧！其中以下两篇，让我最感兴趣：
一、《歪脑袋木头桩》
讲述了一个木头桩，骄傲无礼，目中无人。整天骂骂咧咧的，大家都不喜欢它。所以她一个朋友也没有，它非常寂寞。但一群小姑娘改变了它，让它改掉了骄傲的坏毛病。
我们不能骄傲，因为俗话说得好“虚心使人进步，骄傲使人落后！”没错，你骄傲就会退步，你虚心你就会进步。所以，我们要养成虚心正直的品质，不要养成骄傲无礼的坏毛病。
二、《蚯蚓和蜜蜂的故事》
讲述了蚯蚓和蜜蜂是一对好朋友。一天，一棵山丁子树需要帮助。蜜蜂马上站出来说愿意帮助它，可蚯蚓是头也不回的走了。
蜜蜂一步步艰难地往上爬（因为他还没有翅膀），它一直坚持着爬。直到后来，蜜蜂长出了一对翅膀，就飞上去给山子树播送花粉。
让我很感动，我们做事情要坚持不懈地努力，为你的目标去奋斗，这样事情会完成得既完美又到位。我们不能自高自大，目中无人，而要虚心正直，这样才会交到更多的朋友。我喜欢这本书！
“歪脑袋”木头桩读后感3
今天阅读《“歪脑袋”木头桩》的第一篇文章，作者严文井，故事讲的是有一个很骄傲很骄傲的木头桩，他有一个尖尖的脑袋，老是歪着，他瞧不起周围的小草，觉得自己比谁都高明。
他是一个很老很老的木头桩，年纪大，这也是他骄傲的一个原因。他成天歪着脑袋，谁也瞧不起。后来，他把自己当成了一个美丽的雕像，他希望能被大家重视，但是事与愿违，因为好久没人理他，木头桩实在太寂寞了。当一群小姑娘来到他身边又是唱又是跳的时候，木头桩的心受到震撼，他突然意识到自己不是一座雕像，情不自禁地也唱起歌来了。
通过木头桩的.故事让大家明白一个道理：我懂得了做人不能骄傲自大，想要得到别人的尊重，就要谦虚待人。看不起别人就代表无视自己的短处，这样会使我们的虚荣心放大。只有充分认识自己的优缺点并为之努力不断完善自己，才是正确的人生态度。他也忘记了他曾经是一棵小树。他比谁都高，就觉得自己比谁都高明。日复一日，“歪脑袋”木头桩终于为他的骄傲和自大付出了代价。我觉得每一个人都不应该骄傲，不要瞧不起别人，要助人为乐，让大家都喜欢你才是好样的。
《歪儿》读后感3篇（扩展2）
——歪儿读后感 (菁选3篇)
歪儿读后感1
冯骥才先生又为读者塑了一个活泼善良的男孩子，让人眼前一亮，之所以事隔多年，仍能自己记得儿时的事并将之记录下来为为后人欣赏，只因那时一段年少往事委实让他太过怀念太过心酸，太过感动也太过内疚。
歪儿在身体方面有些残疾，但他的心智却是完好无缺的，这又与文中的“自己”形成了鲜明的对比，文章中的“冯骥才”是个人高马大身强体壮的男孩子，但从他的内心世界，一次次的嘲讽歪儿逗笑歪儿，却无疑又是个心智不全的孩子，而最终是一个“健康人”被一个“不健康人”感动，使人们“正眼”去看待“歪儿”。
所以，这样的歪儿不歪，是天真的真挚的质朴的普通的。
全文采用了对比、夸张、比喻、似人，更重要的是欲扬先抑，前文写尽了歪儿的丑态，他仿佛真是个活宝，是别人用于消遣和戏耍的摆设，这样一个可有可无的"人，他的价值只在于他自己提供最捧的“罐子”和最佳的“笑料”，而对于伙伴的笑话，歪儿自己没数吗？也许他知道，但他从不指责他们，要不然也不会那么乐于奔命；也许他不知道，要不然也不会当母亲伤心地阻止他和他们玩耍时他还那般急切地抛出罐子等待伙伴的呼唤，歪儿知道也好不知也罢，可看在人们眼中的是一种淡然的伤感，这份伤感却被歪儿的纯真善良所替代，所以，“我”才会由“取笑”到“内疚”到“惭愧”再到和歪儿交心，这样的变化是因为歪儿的迷人，他最迷人之处就在于那双“总像睁不开”的眼睛。
这篇文章，是一个人对另一个人的道歉与感谢，而类似的同样的错却将因年少无知涉世不深而在少年时代屡见不鲜，人因年轻而易失手，但倘若年老后仍怀有愧疚之心也必当是不枉年轻的。
歪儿读后感2
之所以叫歪儿，是因为他走路的样子是斜的，而我身高腿长，游戏中我用我的威风迅猛让歪儿疲于奔命，并以此为乐。后来歪儿终于一屁股坐在白粉圈里大哭起来，他的妈妈叫骂着把他拉回家，歪儿离开我们了。
没有歪儿，我们也照常玩踢罐电报，但没有的歪儿提供的罐子，踢罐电报却没那么好玩减色许多。我们猜想歪儿一定在家眼巴巴的瞧着我们玩，却发现歪儿慢慢地打开窗，扔下一个罐儿。我的心刺痛了，迫不及待叫歪儿一起来玩。
当我们俩藏在一起的时候，我发现歪儿的眼睛像晨星一样明亮。原来他有这样一双又美又动人的眼睛，也许我们每个人都有这样一双眼睛，就看我们能不能把她点亮。
歪儿的眼睛是被谁点亮的呢，是被真心点亮的。
歪儿太喜欢玩踢罐电报了，虽然小伙伴们不照顾他甚至还联合对付，使他没踢罐电报玩，但他的心里一直是惦记和关注着小伙伴们，当听到小伙伴儿的罐不好玩时，主动扔出一个罐儿给小伙伴儿玩。这一扔，让小伙伴儿的心刺痛了，迫不及待的叫歪儿一起来玩。
歪儿回来了，小伙伴儿不约而同的不让他坐庄，情愿让他抓住，大家互相配合心领神会。歪儿用他的真心感动了小伙伴儿，小伙伴儿也用真心来回应他处处照顾他，是心甘情愿的，即使自己受累吃苦也甘之如饴。
歪儿身体弱者，但内心却是强者，让自己成为点亮他人的那盏灯。
眼睛是心灵的窗户，被歪儿感动的小伙伴儿们心里充满甜蜜，这时看歪儿，才发现原来他有一双那么明亮又动人的眼睛。而歪儿呢，被小伙伴儿们真心的照顾心里也是甜蜜的，眼睛里自然闪着动人的光芒。
是歪儿主动点亮友谊之光，小伙伴儿们接棒并被点燃了，彼此都被真心点亮。这时，一切都奇妙又美好的发生了变化。
歪儿读后感3
《歪儿》是作者回忆童年时期和一个叫歪儿的小伙伴发生的故事。
“踢罐电报”的游戏是作者和歪儿的一些小伙伴最爱玩的游戏，玩法简单易学，先是在街中间用画一个圈，将一个空洋罐儿摆在中间，然后大家“手心手背”分批淘汰，最后剩下的一个人坐庄，坐庄的人必须把伙伴们踢出去的罐儿捡回来放在原处，再去捉一个趁机躲藏的孩子顶替他，他才能下庄。作者很清楚细致的.描写玩法，可以看出作者对于童年生活的美好回忆。歪儿因为身体有残疾，每次参加这个游戏总是吃亏，小伙伴们就经常作弄他，当然孩子们都没有恶意，是出于好玩。有一天歪儿被欺负的大哭，他妈妈就把他带回家，不让他出来一起玩了。孩子们最终还是喜欢跟歪儿一起玩的快乐，带上他一起玩了，但是这一次大家会心的都让着他，学会照顾他了。孩子们的天真无邪感染了我，让我想起小时候跟发小一起玩耍的场景。
文章最后一句，“我忽然见他那双眯缝的小眼睛竟然睁得很大，目光兴奋而热情、满足，并像晨星一样光亮！原来他有这样一双又美又动人的眼睛。是不是每个人都有这样一双眼睛，就看我们能不能把他点亮。”每个人心灵的窗户都一样明亮，在于我们能不能打开它。我们不要抛弃任何一个个体，多一点关爱，接纳他们，他们和我们一样有享受生活的权利，只要人人都有一点爱，世界将变得更加美好。
《歪儿》读后感3篇（扩展3）
——歪儿冯骥才读后感 (菁选2篇)
歪儿冯骥才读后感1
冯骥才先生又为读者塑了一个活泼善良的男孩子，让人眼前一亮，之所以事隔多年，仍能自己记得儿时的事并将之记录下来为为后人欣赏，只因那时一段年少往事委实让他太过怀念太过心酸，太过感动也太过内疚。
歪儿在身体方面有些残疾，但他的心智却是完好无缺的，这又与文中的“自己”形成了鲜明的对比，文章中的“冯骥才”是个人高马大身强体壮的男孩子，但从他的内心世界，一次次的嘲讽歪儿逗笑歪儿，却无疑又是个心智不全的孩子，而最终是一个“健康人”被一个“不健康人”感动，使人们“正眼”去看待“歪儿”。
所以，这样的歪儿不歪，是天真的真挚的质朴的普通的。
全文采用了对比、夸张、比喻、似人，更重要的是欲扬先抑，前文写尽了歪儿的丑态，他仿佛真是个活宝，是别人用于消遣和戏耍的摆设，这样一个可有可无的人，他的价值只在于他自己提供最捧的“罐子”和最佳的“笑料”，而对于伙伴的笑话，歪儿自己没数吗?也许他知道，但他从不指责他们，要不然也不会那么乐于奔命;也许他不知道，要不然也不会当母亲伤心地阻止他和他们玩耍时他还那般急切地抛出罐子等待伙伴的呼唤，歪儿知道也好不知也罢，可看在人们眼中的是一种淡然的伤感，这份伤感却被歪儿的纯真善良所替代，所以，“我”才会由“取笑”到“内疚”到“惭愧”再到和歪儿交心，这样的变化是因为歪儿的迷人，他最迷人之处就在于那双“总像睁不开”的眼睛。
这篇文章，是一个人对另一个人的道歉与感谢，而类似的同样的错却将因年少无知涉世不深而在少年时代屡见不鲜，人因年轻而易失手，但倘若年老后仍怀有愧疚之心也必当是不枉年轻的。
读完这篇写人叙事的《歪儿》，我也感触良多埃。
每次中午我都出校门买午饭，在那条人来人往的小吃街上总是见到一对讨钱的老夫妇，坐在路牙边上，一个拉二胡一个颤着手里的白色杯子向人们伸去，口中呓语，有气无力地也听不明白在说什么更听不清楚在弹奏什么，有人视而不见，有人去给钱，我也曾犹豫，给吧，以怕是骗子，也怕会被人说是作秀，不给吧，这万一又不是骗子呢，心里也实在难受，最终，我还是绕不过他们拉的那悲苦至极的乐音而被缠绕，飞快地放了一元钱，有些难为情地跑开了，事后安慰自己，哪怕是骗子吧，又不是多了一元钱就能飞黄腾达的，无妨，无妨!
像那些给十元的大“慈善家”和不给钱的“聪明人”以及我这样有点善意却又“不敢”善意大发的人大有人在!可是成千上万的那种“弱势群体”并非是靠一两个慈善机构一两个小有善心的人就能救活的，要扶持他们的也许不仅仅源于这个社会物质文化的力道，还有一种精神是要由人的真性情自然地交递的，那些一直被受无视以至嘲笑的“弱势群体”可不是每一个都有歪儿那份天性和主动，也不是每一个都愿拉下脸放下架子像老夫妇一样讨钱的，没有人的关怀与真心相待，让他们怎么活?
语文老师曾讲过她自己关心过一个小吃摊主的事，说实话，不是恭维，我听了以后挺惊叹的，我的父亲也是这样一个人，有时遇上卖菜的主儿，也会聊上几句，听他们聊生活，他常爱倾听那些人的生活琐事，我那时以为他话太多，整个儿一“狗拿耗子多管闲事”!他总说我是“冷血动物”，对于纹川也好，海地也好，智利也好，玉树也好，我总是面无表情，我的做法就像在效仿灾难和命运，它们和我一样无情。
庆幸的是，任何无情的背后总是有情在支撑。
希望我这样的人少一点，或是我这样的人多一点能转变成像老师、父亲一样的人，像《歪儿》中的“我”这样。
歪儿冯骥才读后感2
《歪儿》是冯骥才先生的一篇回忆童年往事的叙事散文。它写的是作者小时候同男孩子玩耍时的游戏风波，文章将男孩子们玩“踢罐电报”游戏从欺负歪儿到帮助歪儿的转变过程娓娓道来，让人感到丝丝入扣。文章以“踢罐电报”游戏为线索，串连起了歪儿坐庄——歪儿挨骂——歪儿退出——歪儿回归等事件，呈现了少年生活的本来面目，形象可感。
精美的名家美文，常常能抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，往往用极精彩的笔墨将人物的特点呈现出来。《歪儿》恰到好处地运用细节描写，起到了烘托环境气氛，刻画人物性格和揭示主旨的作用。把握细节是阅读《歪儿》的难点，读透细节才能真正领略作品的文意。
文章第四段极力渲染“我”在游戏中的迅猛威风：“尤其是我踢罐儿那一脚，啪的一声过后，只能在远处朦胧的暮色里去听它丁零当啷的声音了，要找到它可费点劲呢。”这一细节刻画作用有二：一是与歪儿的疲于奔命形成对比，表现了“我”和伙伴们对歪儿的欺负；二是为下文写我们对歪儿态度的转变作了铺垫。写歪儿的善良，“忽见窗子一点点开启，跟着一个东西扔下来。这东西掉在地上的声音那么熟悉，那么悦耳，那么刺激，原来正是歪儿那长长的"罐儿”，这个细节折射的是歪儿这样的心理：听得出来，没有长铁罐儿，大家玩的都没那么起劲了。真想下去同伙伴们一起玩，可妈妈不许呢。不管怎么样，还是悄悄把罐儿扔下去，让他们玩得开心点吧。歪儿的善良就此展现出来了。这一个细节所传递出的宽容和感动，更让人眼前一亮。
《歪儿》读后感3篇（扩展4）
——《爱弥儿》读后感优秀3篇
《爱弥儿》读后感优秀1
卢梭认为，自然教育的核心是教育必须遵循自然，顺应人的自然本性。他在《爱弥儿》开卷即写道，“出自造物主的东西都是好的，而一到了人的手里，就全变坏了。”“如果你想永远按照正确的方向前进，你就要始终遵循大自然的指引。”在卢梭看来，人所受的教育，来源不外三种，或“受之于自然”，或“受之于人”，或“受之于事物”。他认为顺应自然的教育必然也是自由的教育，因为人最重要的自然权利就是自由。卢梭声称：“真正自由的人只想他能够得到的东西，只做他喜欢做的事情，这就是我的第一基本原理。只要把这个原理应用于儿童，就可源源得出各种教育原理。”因此，他要求要尊重儿童的自由，让儿童享有充分自由活动的可能和条件，并在教学过程中采取自然的、自由的.教学方法以适应儿童的身心发育水*和个别差异。
卢梭的教育思想是从他的自然人性观出发的。他认为，人生来是自由、*等的；在自然状态下，人人都享受着这一天赋的权利，只是在人类进入文明状态之后，才出现人与人之间的不*等、特权和奴役现象，从而使人失掉了自己的本性。为了改变这种不合理状况，他主张对儿童进行适应自然发展过程的“自然教育”，以培养资产阶级理性王国的“新人”。
我认为卢梭对不同年龄阶段的儿童的教育对于现代社会的教育有一定的引导作用。现代社会对孩子总是喜欢进行超前教育，对儿童甚至进行“填鸭式”教育。如今的儿童，为了“打好升学的基础”承受者沉重的知识学习的负担，大量练习题铺天盖地地压向他们。不少父母都望子成龙、望女成风，除了超负荷地要孩子读书、写字、计算外，还要求他们参加各种各样的课外和假期的学习班，弄得孩子们没有了自己得自由活动和爱好。这时的儿童心智还不是很健全，他们需要的是感官教育，多到大自然里去感悟人生的斑斓多彩，什么是美好的。
《歪儿》读后感3篇（扩展5）
——《苦儿流浪记》读后感
《苦儿流浪记》读后感
当看完一本著作后，你有什么总结呢？是时候静下心来好好写写读后感了。你想知道读后感怎么写吗？以下是小编收集整理的《苦儿流浪记》读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
读完了《苦儿流浪记》，我的感触很深。主人公雷米的艰苦生活，深深地感动了我。同时也让我懂得了，微笑面对生活，坚强面对困难。
故事中的主人公苦儿名叫雷米，本出生在英国的一个世袭家族中，但是他的叔叔为争夺家产的继承权把他遗弃在巴黎的路边。幸好被养父巴伯兰捡回收养。8岁时，雷米又被养父租给了流浪艺人维泰利斯先生，从此便开始了流浪天涯的生活。维泰利斯的杂耍班有一只猴子和可爱的小狗，专靠卖艺为生。雷米的演出很成功，得到了师傅的夸奖。雷米与师傅相依为命，风餐露宿，忍饥挨饿，日子虽苦，却从师傅身上学到了很多。不幸的是因为师傅维泰利斯先生在演出时与警察发生摩擦，被判入狱两个月……最后，在好友马西亚的帮助下，历经了重重波折终于回到了亲生母亲米利根夫人的身边，苦儿——雷米终于过上了快乐幸福的生活。
故事中，我一次次被雷米的精神所感动，比起雷米，我们的幸福太多太多了。我们从一生下来就衣食无缺，有着幸福的.生活。但雷米却要卖艺生活，到处流浪。当看到雷米与威特利斯班子没有东西遮盖风雨，没有地方取暖入睡，更没有食物填饱肚子时，那是多么的可怜啊！我觉得我们跟应该学会雷米那不屈不挠、敢于面对困难的精神。
在世界上像雷米这样的孩子还有很多，也许他们比雷米更可怜，他们在为生存奔波流浪着。想想我们的生活是那样幸福快乐、丰富多彩，快快乐乐地过着幸福生活。我想，我们应该珍惜时间，把这些时间了解更多知识或者做一些有意义的事情上面。假如我们不珍惜这些美好时光，那么我们不是浪费了如此美好的生活吗？
我读后深受启发，在日常生活中，我们遇到的困难也很多，一部分人会被困难吓倒，垂头丧气、半途而废。对于这些人，读过书后，我们一定要学习雷米的精神：敢于面对困难、永不放弃，坚持到底！
《歪儿》读后感3篇（扩展6）
——苦儿流浪记读后感
苦儿流浪记读后感【精】
读完一本名著以后，大家心中一定是萌生了不少心得，记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。那么我们该怎么去写读后感呢？以下是小编为大家收集的苦儿流浪记读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。
苦儿流浪记读后感1
寒假来到，我读了一本书，让我感动，这本书就是《苦儿流浪记》。
故事中，主人公“苦儿”名叫雷米，他是一个被遗弃的孩子，被农户巴伯兰一家收养。雷米天性善良，天真，在养母的呵护下，虽然穷，但也很快乐。雷米一生坎坷，八岁时，凶恶的养父把他卖给了流浪艺人维泰利斯。于是他与动物为伍，考杂耍表演为生，后来，维泰利斯带着冤入了狱，雷米也遇到好心的贵夫人和她的儿子，过着美好的生活，维泰利斯出狱后，把雷米带走，想把他培养成一位正直善良的人，所以他们又开始流浪……最后，雷米找到了母亲，发现母亲就是好心的贵夫人。
这本书，反应了社会正真的面貌。也同时告诉我们，要学习雷米的正真。
苦儿流浪记读后感2
这几天，我读了《苦儿流浪记》这本书。这本书的作者是法国19世纪著名作家马洛写的一部儿童小说。描写的是一个弃儿的颠沛流离的生活。故事的情节生动有趣，使我深受感动。
故事的主人公是一个小男孩叫雷米，他是贵族家族的长子，在他很小的时候，他的叔父把他的财产霸占了，还把他抱走了，丢弃在巴黎的路边。他的养父巴伯兰把他捡回家，将他养到八岁，又把他卖给了一个流浪艺人维泰利斯先生，从此便开始了浪迹天涯的生活。后来维泰利斯先生也死了，雷米便无依无靠，到处漂泊，他饱尝了人间的酸甜苦辣，经历了许多困难和挫折，最后，苦儿雷米终于和家人团聚，一家人过上了幸福的日子。
读了这本书更使我深刻地意识到我们是多么幸福。主人公雷米自立自强不怕困难的精神，值得我们学习。
我特别喜欢这本书。
苦儿流浪记读后感3
暑假里，我读了一本叫《苦儿流浪记》的书。下面，我来讲一下里面的故事吧。
里面的主人公叫雷米他到8岁才知道他是捡来的孩子，后来，他被巴伯兰赶出了家门，路途中认识马西亚、丽丝、米利根夫人，阿瑟等。之后，知道他到家人再找他，就连忙过去。可是，他家人并不热情。
所以，他又出来在街上赚钱买了一头牛回到巴伯兰妈妈那里，再回到米利根夫人那里，和他们幸福的生活着。
读了这本书，我懂得了：要勇敢的面对生活，快乐的生活。
苦儿流浪记读后感4
我最近迷上了《苦儿流浪记》这本书，读了这本书后，我真为苦儿的不幸感到伤感。
苦儿是主人公雷米，他非常善良，可他有一段悲惨的身世。在他很小的时候，就被叔叔扔了。一位善良的巴伯兰女士收留了他，养活他长大。她把雷米当做亲生骨肉，呵护着他，关爱着他。可是好景不长，巴伯兰女士的丈夫为了赚钱，把雷米租给了名叫维泰利斯的老人。维泰利斯是个耍把戏的，他曾是负有盛名的歌唱家。雷米拜他为师傅，维泰利斯老人去世后，雷米又过上了无依无靠，到处流浪的生活。他太苦了。他曾经在漫天雪地的森林里受到了野狼的袭击；遇到了洪水的侵袭；他半生中不知有多少饥寒交迫，甚至几乎冻死在花农门前功夫不负有心人，他最后找到亲生母亲，全家团圆！并且揭穿了叔叔的阴谋。
这本《苦儿流浪记》，让我学会很多，也是因为这样，雷米才会如此自立、自强。有多少孩子的半生是在父母的溺爱中度过，我们要学习雷米，从小学会自立、自强，将来必有收获！
苦儿流浪记读后感5
这本书主要写了雷米小时候是个苦儿，被小偷偷走了放在巴黎的路边，巴伯兰妈妈收养了他。但是巴伯兰爸爸把雷米卖给了耍马戏的维泰利斯，从此，雷米和维泰利斯过着颠沛流离的生活，辛好维泰利斯对他还不错。不久，维泰利斯被饿冻死了，真是雪上加霜。好心的花农收养了可怜的雷米，雷米住了一段时间，花农遇上了麻烦，雷米又去流浪，在路上碰见了自己的好朋友马西亚，为了报答巴伯兰妈妈，他们共同苦攒了钱，买了一头奶牛送给巴伯兰妈妈，表明一片孝心，后来雷米经过千辛万苦找到了自己的母亲，米利根夫人。
读了《苦儿流浪记》，我被雷米那不怕苦难的精神所打动，也被雷米那勤奋好学，有一片孝心的精神所感动，在这么苦的日子里度过了自己的童年，和我比，我实在是太幸福了。我以后要学雷米那不怕苦不怕累的精神，还要报答帮助过我的人要有一片孝心，并且勤奋好学。
苦儿流浪记读后感6
前几天，我读了埃克多.马洛写的《苦儿流浪记》，看完后我受到了很大的启示。
卢米是个可怜的孩子，在他8岁时从养母那里得知了自己的身世。后来他被租给维太利斯老公公表演马戏。老公公教会卢米很多东西，可是厄运接连发生:先是老公公被捕，然后失去了小狗，最后在一个寒冷的晚上，老公公为了救他永远的闭上了眼睛。虽然遭受了那么多痛苦，可卢米并没有放弃，最后终于靠自己的努力找到了妈妈。
生活就是这样的，不论是什么人，在生活的道路上不可能事事顺利，总会遇到一点挫折。但要看你去怎么对待。如果你去乐观的看待，就一定会把困难击垮;但如果你报以一种失败的心里去看，挫折就会永远在你身边。在我们遇到困难时，不管有多可怕，都要报以一种乐观的心态去看待。
苦儿流浪记读后感7
这个假期，我读了苦儿流浪记这本书，其中发生在主人公身上的那生动离奇的事情让我十分感动。
主人公雷米生在英国一个贵族家庭。可刚出生就被人遗弃在大街上，被法国一家农户收养。一天，凶恶的养父突然回家，并把他卖给了一位品德高尚的流浪艺人。之后他就和师傅开始流浪，这期间，他遇见了好心的贵妇人，和一位好心的花农。最后，他在好朋友马西亚的帮助下找的了自己的生母。并于花农的女儿结了婚。原来，那位贵妇人就是他的母亲。
经历无数磨难的雷米实现了美好的愿望，同时，艰苦的生活也将他锻炼成了一个坚毅勇敢的男子汉。
雷米那坚韧不拔、遇到困难和挫折勇敢的去面对的.精神令我十分感动。再想想我们，遇到困难就退缩实在是不应该。
同时，这本书也反映了当时工人们恶劣的劳动条件和对童工的剥削。
同学们，遇到困难多试试，多闯闯。相信你一定会成功的！
苦儿流浪记读后感8
雷米是一个善良的贵族弃儿，被法国一家农户收养。八岁时，凶狠的养父回家后把他卖给品德高尚但身份神秘的流浪老人维泰利斯，从此，他与动物为伍，靠卖艺杂耍谋生，最后经历千难万险，终于找到了自己的亲生母亲。 我不禁为雷米感到兴奋，虽然，凶恶的养父卖了他，但他靠卖艺又活了下来。“人间自有真情在，”朋友们对雷米也很好，帮助他找到自己的母亲，雷米的童年虽然不幸，但是经过一番苦难磨练后，他终于当上了富家子弟，他的命运也变得更加辉煌。苦儿流浪记，它给我的最深印象就是友情，生命与真爱。
合上这本散发着墨香的书，我的心情像拨开乌云的太阳，异常激动，因为这本书给我带来了人生的哲理和人间真情。
苦儿流浪记读后感9
今天，我看了这本《苦儿流浪记》从中我感受到主角雷米为了寻找自己真正的妈妈遇到一些很难的问题还坚强、乐观面对。
这本书主要讲了雷米被巴伯兰卖到杂耍班的维泰利斯那里，跟着维泰利斯去表演，然后又经过很多困难才找到了他的妈妈。这本书有43章，这43章中我最喜欢29章一一一“王子的奶牛”和最后一章一一一“团圆与报恩”。第29章主要讲的是雷米买一头奶牛想给巴伯兰妈妈演一场《王子的奶牛》的童话剧并把奶牛送给她的事。我的感想是：雷米知道自己买了奶牛就会身无分文，他还要买来送给巴伯兰妈妈，我们要向雷米学习。最后一章讲的是雷米找到自己真正的妈妈以后还帮他继续挣钱的事。
我读完这本书后，我觉得：苦难是人生最宝贵的财富，往前走是世界上最美好的信念，感恩是人生路上最美的风景。
苦儿流浪记读后感10
今年暑假，我读了《苦儿流浪记》这本书。里面的苦儿雷米特别能吃苦，被卖掉后，他一路流浪，不知吃了多少苦。
在想想我们，是多么幸福，我们不该向雷米学习吗？他不知淋了多少风雨。他是一个弃儿，没有父母；他经历了千辛万苦，学会了坚强。
他就是雷米，一个勇敢坚强乐观、刻苦的小男孩。他像卖牲口似的卖给了一个江湖艺人，与动物做伴，踏上了朝天大路。他们一路靠卖艺杂耍谋生，路途中风餐露宿，险象环生，最后找到他的亲妈妈时，幸福荡漾在每个人脸上。
苦儿流浪记读后感11
最近，我看了一本《苦儿流浪记》的书，让我深受感动。
故事讲述的雷米原是贵族长子。他的叔叔为了霸占财产，将他丢弃在街头，从此就过上了流浪的生活。雷米经历了很多事：他曾在森林受到恶狼袭击;在矿井遇到洪水的袭击;多次死里逃生的男孩，最后靠着坚强的意志，克服了重重困难，终于和母亲团聚。
雷米不屈不挠的性格深深打动了我，在那么恶劣的环境下，他依然没有放弃学业，最终成为伟大的音乐家……我的童年和他相比真是太幸福了，有这么好的生活环境，有什么理由不好好学习呢?
在今后的学习和生活中，雷米就是我的学习榜样，我要学习他的勇敢和坚强，学习他面对困难不逃避、不放弃，学习他有颗感恩善良的心。
苦儿流浪记读后感12
读完了苦儿流浪记这本书，我不禁感叹道：真好看！这本书里叙述了主人公雷米流浪街头的故事，故事结束时，又写了他的幸福。读到最后两章的时候，我觉得雷米是很幸福的，不算一个名副其实的苦儿。
令我感到最悲伤的一章是第八章：大雪之夜。
在那个大雪纷飞的夜晚，雷米、维达里、泽比诺、朵尔丝和美心在火炉旁睡下了。可是他们睡醒了之后，才发现泽比诺和朵尔丝不见了。维达里领着大家去找，后来他们明白泽比诺、朵尔丝是遇到狼了。经过一番搏斗之后，它们被狼叼走了。当他们回到火炉旁，才发现美心也不见了。显然，美心出去找他们了。
等到第二天早晨，他们动员去找美心。后来，在一棵树上，美心被找到了。可根据狗的脚印看出来，两条狗是一前一后出去的，后来遇到了狼，狼把它们咬死了。唉，两个和雷米他们朝夕相处的好伙伴，就这么死了！
这本书很多地方写得很悲伤，但是结局却是很幸福的！
苦儿流浪记读后感13
六。一儿童节爸爸送我一本书——《苦儿流浪记》我非常喜欢这本书。
故事是这样的：小雷米是个弃儿，从小被人收养。雷米非常懂事，他的巴伯兰妈妈非常喜欢他，但是他们家非常贫穷。
雷米八岁时，他的爸爸再也不愿意养活他了。把他卖给了流浪艺人维泰利斯，于是他们带着动物靠表演马戏来生活。
跟着维泰利斯小雷米克服种种困难，并且顽强地学习。维泰利斯去世后小雷米经历了许多磨难，但他乐观的活下去，后来找到了自己的亲生妈妈。通过自己的努力过上了幸福的生活。而且雷米懂得感恩，把巴伯兰妈妈接来和他一起生活。
读完以后我感觉非常惭愧。小雷米每天餐风露宿连饭都吃不饱，甚至不知道晚上该在哪里过夜，在这样的情况下他都不放弃学习。而我呢有爸爸妈妈无微不至的关怀，有老师孜孜不倦的教诲。可是每当遇到困难我就抱怨多多。
我要以小雷米为榜样，不管遇到什么事情都要下决心克服困难，勇敢面对。
苦儿流浪记读后感14
我最喜欢读的一本书是《苦儿流浪记》。里面讲了主人公雷米知道了自己不是妈妈亲生的，十分难过。不仅如此，他还被“爸爸”卖给了一个老头，尽管他十分不想走，但还是被硬拉走了。这个老头其实是个闻名全球的歌星，但是因为自己的嗓子倒了又不想被别人知道而改名为维泰利斯。当了一个马戏团的团长，马戏团成员有：小狗卡比、小狗泽比诺、小狗小姐、小猴心里美。
就这样，雷米一直跟着老头到处流浪，已卖艺为生，吃尽了苦头。最后在一个下雪的夜晚，老头为了让雷米不受冻把小狗给他抱着取暖，而自己冻死了。最后，雷米找到了自己的亲生母亲，她居然就是自己在流浪时碰到的那个米利根夫人。
在这个故事里，我与雷米共同分享着快乐与悲伤。在这同时，我也十分佩服他的勇气和他只要决定做的事一定不会放弃的精神。这本书让我懂了许多的道理，我将终身与它为伴。
苦儿流浪记读后感15
多读书，读好书，好读书。每看一本书，那本书里都有很多大道理，都能让我们找到*时常见的道理。
读这本书的时候，刚开始有点为苦儿感到难过，因为他从小就失去了母爱。幼年时期被人偷走，后来又被人遗弃，跟着一个主人到处流浪卖艺。看到一半时，就在这里，他让我学会了勇敢、坚强、乐观。我觉得苦儿是一个非常棒的小孩，虽然他从小就失去母爱，无依无靠的，独自一人在外面闯荡，没有任何一个亲人，但是他依然能乐观的面对生活。我觉得我应该学苦儿那样，不论遇到什么事情都要乐观去面对，不要依靠别人，要靠自己的实力去做好每件事才对。
最后他们全家团聚了。让我明白：要珍惜好现在幸福美满的生活，不要失去了，才懂得去珍惜，才知道它的重要性！要把握好现在，不要让它从你手中溜走。
书，就像一个知识的海洋，从那里，你可以获得很多宝贝。在书的海洋里，充满了乐趣与欢笑。
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