下面是小编为大家整理的党员党史学习教育专题民主生活会五个方面个人对照检查剖析材料,(五)（精选文档）,供大家参考。
1 2021 年度党史学习教育专题民主生活会对照检查材料 【 篇一 】
按照此次民主生活会要求，我认真回顾党史学习教育成果，深入学习习近平总书记重要讲话和中央政治局党史学习教育专题民主生活会精神，认真开展谈心谈话，广泛征求意见建议，全面对标对表查摆问题不足，深入剖析问题产生的根源，研究制定切实可行的整改方案。现将个人剖析情况汇报如下。
一、0 2020 年度民主生活会整改落实情况 在 2020 年度民主生活会中，我严格按照 X 委要求，认真开展自我检视，通过深入剖析，结合其他同志对我的批评意见，共梳理出 5个方面的问题，针对这些问题，我进行了认真的反思，深入查找问题产生的根源，坚持立行立改，列出清单，逐条制定整改措施，明确整改时限，基本整改到位。在认真整改问题的同时，我按照“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”和“学党史、悟思想、办实事、开新局”的目标要求，积极投入到党史学习教育中来，进一步增强了“四个意识”、坚定了“四个自信”、做到了“两个维护”。同时，坚持用学习教育成果指导实践，坚持问题导向，围绕中心大局，聚焦主责主业，创新思路举措，突出抓好基层党建、干部队伍建设、人才队伍建设等方面工作，较圆满完成了全年的各项目标任务，实现了以理论促实践、以整改促提升的良好效果。
二、个人事项报告
本人没有需要报告的其他重大事项。
三、查摆的主要问题 按照此次民主生活会的五个方面要求，我逐一对照，深入剖析，查摆出以下主要问题。
（一）在带头深刻感悟“两个确立”的决定性意义，深刻感悟党坚持把马克思主义同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合的非凡历程，全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，树立正确党史观，坚定信仰信念信心，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面。
一是学习的紧度不够。在省、市、县组织的集中学习外，没有解决好工学矛盾问题，自学时间偏少，领学带学作用发挥的还不够好，存在以工作代替学习的现象。二是学习的深度不够。大多停留在党的理论层面，缺少深入思考和感悟，在运用习近平新时代中国特色社会主义思想指导实践上研究的不够深入，特别是与新时代组织路线有效融合，高质量推动工作的新方法、新举措还不够多。三是学习的广度不够。涉猎面窄，结合上做的不够好，特别是党的理论与中华优秀传统文化相结合上领悟的不深，实践中运用不足。比如在干部使用上，虽然强调“德才兼备、以德为先”，但考虑干部工作能力偏多，在“德”上只局限于政治品德，对职业道德、社会公德和家庭美德考察了解的不多，致使个别干部虽然能干事，但群众反响不太好。
（二）在带头牢记我们党是什么、要干什么这个根本问题，心怀“国之大者”，贯彻新发展理念，履职尽责、担当作为，聚焦新冠肺炎疫情防控、保持经济发展、深化改革开放、维护社会稳定等正在做的工作，不折不扣把党中央决策部署落实到位方面。
一是工作标准还不够高。在任务要求时间紧、工作量大的情况下，放松了对工作标准的要求，细致程度不足。比如换届中，由于干部调整人数多，与干部谈话没有做到细致入微，导致个别干部的“思想疙瘩”没有解开，影响了工作的积极性和主动性。二是创新精神还不够足。工作中一定程度存在因循守旧、按部就班，习惯于老一套、以前的旧框框，满足于老经验、老办法，缺乏大刀阔斧、敢闯敢试的勇气。三是攻坚能力还不够强。运用新思想解决难点问题的能力还需要提升。比如在乡村振兴和县域经济发展上，人才是关键，我在培育本土人才，吸引返乡人才方面抓的多，也取得了一些成效，但在引入高端人才上，办法不多，成效不明显。
（三）在带头践行以人民为中心的发展思想，尊重群众意愿，为群众办实事解难题，有效保障改善民生，增强人民群众获得感幸福感安全感，确保党永远保持同人民群众的 血肉联系 方面。
一是下基层调研不够深入。下基层调研时，大多停留在乡镇、村的层面，走家串户和群众面对面交流偏少，听取群众意见和建议不足。比如在调研驻村工作队履职情况时，主要征求乡镇干部、村干部的意见，征求群众的意见和看法少，导致有的评价不够准确。二是为群众
办实事解难题上有时有畏难情绪。比如在落实县级领导值班接访工作上，对于群众提出的不是自己分管的问题时，认为自己不便直接处理解决，多数都是让信访局联系相关分管领导和部门处理、分类转交解决，自己帮助群众协办盯办的力度不够。三是对基层干部生活关心关注不够。下基层了解干部情况大多停留在思想层面和工作层面，一般性的慰问走访多，面对面谈心少，特别对于干部个人家庭、生活等方面存在的困难了解的少，关心关爱基层干部的举措不多。
（四）在带头学习运用党在不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验，增强忧患意识，保持战略定力，提高能力本领，敢于斗争、善于斗争，不断取得新的胜利和荣光方面。
一是忧患意识有所松懈。在思想上认为在当前形势下，党领导有力、人民团结、国家强大，个别敌对势力掀不起风浪，而且距离县级层面很远，危机感、紧迫感有所减弱。比如在组织部的网宣工作上，认为按部就班做好舆论引导就够了，个别负面言论不会造成大的影响，因此关注的不多、督导的不严。二是斗争精神有所减弱。对一些错误思想、错误言论，虽然自己能够做到不信、不传，但缺乏了正面交锋的锐气，没有做到旗帜鲜明的予以批驳和抵制。三是工作激情有所不足。面对现在各项工作任务时间紧、要求高、追责严的实际情况，有时工作激情不够高，对一些全局性、中心性工作发表意见少，主动参与意识不强。
（五）在带头深刻汲取党史中正反两方面经验，履行全面从严治党责任，旗帜鲜明讲政治，严守党的政治纪律和政治规矩，落实中央八项规定及其实施细则精神，持续用力纠“四风”、 树新风， 坚决反对形式主义官僚主义，加强对“一把手”监督和领导班子监督，坚决同一切违规违纪违法现象作斗争方面。
一是抓党风廉政建设力度还不够大。存在抓业务工作偏多，抓党风廉政建设偏少的问题。工作开展还不够深入、不够细致，很多时候只是传达学习上级精神、组织观看警示教育片，提一些政策性、原则性的要求，缺少有针对性强的内容和举措。二是谈心谈话的成效还不够高。在廉政谈话上，只谈到了组织部部务会成员、分管部门班子成员这一级，对其他干部的廉政谈话提醒落实的还不够到位，谈话时多数都是提原则性的要求，对干部的思想动态抓的不够紧、不够实。三是警示教育的力度还不足。抓正面典型示范作用多，抓反面典型警示教育少，对于个别存在苗头性、倾向性问题的同志，有时碍于情面，谈话提醒多，直面问题指正批评的偏少，压力传导不够到位。
四、问题根源剖析 （一）理论武装不够强。面对新形势新要求，虽然也坚持学习，但仍然把更多的精力放在了业务“硬指标”上，把政治理论学习当成了“软指标”，学习不够系统，不够深入，范围不够宽，没有做到广泛涉猎、有机结合。
（二）宗旨意识不够牢。密切联系群众的思想意识有所弱化，为人民服务的宗旨观念有所淡化，服务群众的主动性下降。想问题、做决策习惯性从本位出发，没有做到把“我是谁、为了谁、依靠谁”的问题时刻记在心中、挺在前面。
（三）党性锻炼不够实。存在一定的“自满”倾向，在党史学习教育中，对先烈们的革命精神缺乏入心入脑的学习和领悟，日常反思不够深刻，习惯于以工作代替党性锻炼，降低了自我教育、自我约束、自我完善的力度。
（四）创业激情不够足。在各项任务压力加大的情况下，艰苦奋斗、拼搏进取的劲头有所松懈，特别是在急难险重任务中，有时存在畏难情绪，强调客观因素，苦干实干的精神还不够足。
五、今后努力的方向和整改措施 （一）强化政治意识，加 强党性锤 炼。把对党绝对忠诚摆在重要位置，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，自觉同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，不断提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力。坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，持续在学深悟透、融会贯通上下功夫，做到理论学习永不停步、党性锤炼永不放松。
（二）强化大局意识，勇于担当作为。进一步树立大局意识和全局观念，自觉把工作放在全县发展大局中去思考、去谋划、去落实，
推动干部队伍建设、人才引进选育、基层党建等工作与乡村振兴、疫情防控、信访维稳等重点任务深度融合，打造“一盘棋”的发展格局。
（三）强化宗旨意识，厚植为民情怀。牢固树立为人民服务的宗旨意识，坚持扑下身子，扎扎实实把精力集中到办实事上，把功夫放到抓落实上。深入机关、乡镇、农村、社区、企业等基层一线，切实了解广大干部和基层群众的所思、所忧、所盼，认真总结、提炼、推广基层群众创造的新经验、好做法，用心解决党员群众困难，进一步提升群众满意度和获得感。
（四）强化斗争意识，提升能力素质。持续学好党史，汲取榜样力量，培养斗争精神，增强斗争本领，不断总结运用党在不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验，真正做到长才干、壮筋骨。时刻保持清醒头脑，以居安思危的忧患、如履薄冰的谨慎、勇于斗争的精神应对各种风险挑战，下好先手棋，打好主动仗。
（五）强化责任意识，守好法纪红线。坚决履行全面从严治党主体责任，加强与干部交心谈心，及时全面掌握干部思想动态。带头严守党的政治纪律和政治规矩，带头落实中央八项规定。严格履行“一岗双责”，加强分管部门、分管领域党风廉政建设，努力营造风清气正的政治环境。
党史学习教育专题民主生活会对照检查材料 【 篇 二 】
按照党史学习教育领导小组关于开好党史学习教育专题民主生活会的通知精神和市委要求，本人在谈心谈话、梳理问题、征求意见的基础上，结合本人思想和工作实际，认真检视问题、分析原因、制定整改措施，明确努力方向。现将个人检视剖析情况报告如下。
一、存在的主要问题 （一）在对照深刻感悟“两个确立”方面。党史学习教育开展以来，我能够认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，学习总书记“七一”重要讲话精神，学习党的十九届六中全会精神，深刻领会“两个确立”的精神实质，虽然已经树牢“四个意识、坚定四个自信”，做到了“两个维护”，但还没有真正学深悟透。一是学习存在片面性。缺乏对新理论、新思想的系统研究与深刻理解，不能经常性的深入学习，欠缺用科学理论理解问题、解决问题的能力。二是学用结合还不够好。政治理论学习、业务学习和工作实践联系的不够紧密，致使依法监督工作理念与新时代党的路线方针和政策不相适应，不能紧扣时代脉搏。
（二）在带头牢记我们党是什么、要干什么这个根本问题，履职尽责、担当作为方面。一是老干部支部的工作虽然下了一点功夫，做了一些工作，但如何调动退休老干部的热情发挥余热，继续关心机构编制工作，为新形势下做好机构编制工作出谋划策，同时在进一步增强老干部的归属感等方面还很欠缺。二是党支部的战斗堡垒作用发挥欠缺，创新能力不强，缺特色少亮点，融入中心工作发挥作用的方法和途径单一，效果不明显，在党员教育、党员管理方面满足于一般号
召、满足于完成任务、满足于不出差子，造成“三会一课”按部就班，主题党日缺少出彩，结合编制部门特点的有特色的党内生活亮点不多。
（三）带头践行以人民为中心的发展思想，确保党永远保持同人民群众的血肉联系方面。保持作风纯洁，密切党同人民群众的血肉联系是党的性质和宗旨的内在要求。保持党同人民群众的血肉联系，是我们党保持工人阶级先锋队的根本要求，也是我们党的显著特点和作风。江泽民指出：“在任何情况下，与人民群众同呼吸共命运的立场不能变，全心全意为人民服务的宗旨不能忘，坚持群众是真正的英雄的历史唯物主义的观点不能丢”；邓小平把“人民拥护不拥护”、“人民赞成不赞成”、“人民高兴不高兴”、“人民答应不答应”作为制定各项方针政策的出发点和归宿。因此，我们加强和改进党的作风建设的出发点和落脚点都要归结到立党为公、执政为民上来，归结到全心全意为人民服务上来，归结到密切保持党同人民群众的血肉联系上来。
（四）带头学习运用党在不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验，增强忧患意识方面。对意识形态工作的重要性认识不足，斗争精神不够，往往把意识形态工作作为一项软任务，存在“重业务、轻思想”的工作倾向，对新时代“党管意识形态”工作要求落实不够到位，抓意识形态和宣传思想工作的能力水平还需进一步加强，在创新实干中未能牢牢掌握意识形态工作主导权，导致机关干部普遍存在思想观念与新时代发展的要求还有差距。没有很好地结合新形势，来要
求自身提升意识形态工作能力水平，没有真正将意识形态工作摆上重要议事日程，片面认为只要把各项业务工作完成了就是尽职尽责了。在统筹网上网下、内宣外宣、传统媒体和新媒体，强化正面宣传和引导，不断提高当管意识形态正面引导力、影响力、公信力上还需下大力气。比如日常工作中没有将实际情况和意识形态工作协调起来发展，工作安排部署多，检查落实少，投入不足，管理不够到位。
（五）带头深刻汲取党史中正反两方面经验，履行全面从严治党责任方面。党务干部党建工作不熟，积极性不高，责任心不强，思想认识不够，重业务、轻党建、党建工作说起来重要，做起来次要，忙起来不要;一些党组织制度挂在墙上，写在纸上，未完全落实到行动上，缺乏一抓到底的劲头和钉钉子的精神，忙于上传下达安排工作，存在以会议落实会议，以文件落实文件，以讲话落实讲话现象;一些党组织作用发挥不明显，习惯于循规蹈矩按照老经验、老办法想问题、做工作，工作上安于现状，只求过得去，不求过得硬，仅满足于常规运...
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