年级主任对照检查材料（13篇）年级主任对照检查材料 2018年度党员领导干部“思想政治、精神状态、工作作风”三个方面对照检查材料发言提纲(4300字通用版范文) 一、学校党支部一年来下面是小编为大家整理的年级主任对照检查材料（13篇）,供大家参考。
篇一：年级主任对照检查材料
2018年度党员领导干部“思想政治、精神状态、工作作风”三个方面对照检查材料发言提纲(4300字通用版范文)
一、学校党支部一年来所做工作
一年来，在教育局党委的领导下，学校党支部深入学习贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，围绕办适合学生发展的教育，让学生享受成长的快乐这一主题，坚持落实常规、夯实基础、彰显特色、提高质量的工作思路，以加强师德师风建设为重点，提高教育教学质量为核心，通过全体教职工的共同努力，圆满地完成了上级党委交给我们的各项任务。
(一)切实加强思想政治工作，认真抓好学习教育学校党支部始终本着以正确舆论引导人，以高尚情操塑造人的指导思想，加大对党员教师及师生思想政治工作的教育力度。一是加强教师思想政治工作和师德师风教育，每周定期召开领导班子成员学习讨论会，周五下午4：30召开全体教职工会议，组织学习上级有关文件、会议精神。为深入开展党的群众路线学习活动，学校还成立了领导小组，结合校情，制定了活动方案，采取集中学习与自学相结合的形式，教职工结合校情、班情就如何进一步密切联系群众，办人民满意的教育献计献策，还认真做了学习笔记，并上交了心得体会;二是深入开展了三问活动，深入学生、家长、社区，敞开大门听意见，助推学校可持续健康发展。三是扎实开展反对四风活动，努力解决党员领导干部身上不同程度存
在的形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风，切实改进工作作风，提高干事创业水平
(二)深入开展一个支部一个战斗堡垒，一个党员一面旗帜系列活动
一是继续开展党员业务示范及示范岗活动，加强党员教师的引领师范作用;二是加强师德师风建设，开展树师德标兵活动;三是建立实施导师制，每名班子成员与5名教师、每位老师与510名学生建立辅导关系，特别是党员教师率先垂范，经常找学生座谈，了解学生学习、思想状况;四是开展学校教育联盟活动，学校与城南小学、鄌郚镇中心小学等学校定期进行教学、管理等方面学习和交流;五是开展献爱心活动，积极组织师生捐助活动，一年来，学校先后组织开展了全国助残日捐助活动、六一儿童节为山区小学捐赠图书活动、11月联合特师附小、城南小学为四川贫困山区小学生捐赠棉衣活动等。
(三)切实加强制度建设
一是认真贯彻执行党的教育方针政策，坚持依法办学，从严治校。严格按照上级物价部门核准的标准收费，不搭车收费，进一步规范了学校的收费程序和操作规程，做到四个公开，提高学校收费的透明度。二是进一步完善了各种管理制度，建立党建工作长效机制;三是加强了党风廉政建设，认真做好党支部书记廉政建设责任制个人执行情况的自查自纠工作。
二、存在的问题及原因
通过组织开展三问和反四风活动，广泛征求师生对学校管理、教育教学等方面存在问题的意见和建议，认真梳理，深刻反思，仔细剖析，学校领导班
子认为有些地方还做得不够，还存有一定的差距和问题。现将一些主要问题和产生这些问题的原因分析如下：
(一)存在的主要问题
1、坚持学习不够，理论联系实际有待进一步加强。回顾学习情况，主要还存在以下不足：一是自觉主动抽时间学习不够。除参加集体组织学习外，平时很少能自觉主动地抽出时间学习政治理论方面的知识;二是学习的深度不足。没有在理论研究上下功夫，虽然在学习中有时也写一些心得笔记，但是真正联系自己的思想和工作实际写体会心得不多;三是学用结合的关系没有处理好。在理论体系把握上和融会贯通地利用理论学习成果去指导我们实际工作上不适应，在一定程度上存在经验主义和实用主义的学习方式，没有发挥理论的先导作用，使学习变得形式化、教条化。
2、抓落实方面做得不够，工作作风有待进一步扎实。一是求真务实的精神不够。学校的发展需要行政班子的精诚团结和认真务实，但在学习过程中存在着形式主义倾向，对贯彻上级指示精神，满足于会议开过了，文件传达了，却并没有很好地结合自己的实际，把他们具体化;二是工作不深入，抓落实不到位。主要是调查研究不够深入的问题，深入师生中了解情况不多。很多工作知其然，不知其所以然。有些调查研究存在半截子工程现象，即在调查上下的气力较大，但在研究和解决上做的文章不够。同时，因缺乏相应的督查机制，致使存在走马观花的倾向。对一些问题没有及时发现和真正解决。
3、在党风廉政责任制方面认识不够，廉洁自律有待进一步落实。这主要有三个方面的不足：一是班子成员在廉洁自律方面认识不到位，总认为做得不错，不自觉地产生了自满情绪，在廉洁自律方面没有提出更高的要求;二是艰苦奋斗的意识有些淡化，总认为学校不存在贪污受贿。随着整体经济状况的好转和生活水平的提高，勤俭节约的精神少了。作为党的领导干部，一定要坚持两个务必、反对四风，养成良好的生活作风，自觉防腐倡廉，拒腐防变，才能永保党的先进性;三是校务公开的长效机制没有持之以恒执行。
4、交心谈心、关心教职工不够，各种活动开展较少。近年来，班子成员与教职工交心谈心少，对职工的思想了解不够。限于教学工作繁重和学校经费困难，教职工健康有益的活动开展也不多。
5、班子创新力度不够，对教职工管理不够严格。在具体工作中，有一定的因循守旧思想，存在吃老本现象，致使整个班子在创新工作上力度较小，所分管的工作没有大的改观。尤其近阶段以来，总结经验教训、研究创新工作方法少，抓落实少，有一定的敷衍塞责、应付了事的思想倾向。同时，考虑到教职工工作辛苦，心里有一定的好人主义思想，一般要求多、督促监督少。对教职工出现的问题有时批评教育不到位，从而导致其它教职工觉得赏罚不明，做多做少一个样。久而久之，造成少数教职工作风粗糙、纪律松弛、办事效率低下，影响了教学工作的开展。
6、质量中心意识不高，全局意识有待进一步加强。这主要表现为学校全局协调方面能力有待加强，学校一盘棋、年级教育教学质量整体推进思想不
强，认为抓教育教学质量是校长或者分管教学副校长的事情。抓学生管理仅仅是德育处主任的事、抓安全是安全科长的事，协同意识、全局意识不强。
(二)存在问题的原因分析
1、理论学习欠缺，造成工作方法不多，思路不开阔。，班子成员静下心来认真学习党的基本理论知识和业务知识不多，运用马列主义，唯物辩证法解决工作中具体问题的水平不高，造成日常工作常规性动作多，创新思维不够。主要原因在于对理论学习重要性认识不够，没有把理论学习作为提高自己素质摆上重要日程。学习也仅仅停留在一知半解、浮光掠影上面，工作新气象不突出。
2、思考问题高度不够。在工作中考虑的问题单一、想的办法不够，在一些重大战略问题上缺乏有效的办法，想问题、干事情就事论事的时候多，在抓具体的工作中亟需加大力度。
3、事务性工作多，深入一线不够。日常工作过程中，班子成员的工作负担都很重。可能因为事务性工作挤占了很多时间，到年级、班级中了解情况、征求意见、解决问题的时间相对较少，还没有真正深入师生。对师生反映的情况处理不够及时，影响了学校的工作开展。
三、整改意见
针对以上存在的问题，我校领导班子的整改工作按照整改措施逐一落实到位。
1、学习过程中出现松懈现象的问题。要加强教职工尤其是领导班子的思想政治工作。通过进一步完善思想政治工作的方式方法，加强教职工思想政治教育，党的十八大精神武装头脑，努力做到把传统精神教育与时代要求结合起来，把过细的思想政治工作同解决实际问题结合起来。
2、扎实推进各项工作的问题。一是提高认识。我们要通过加强学习，切实杜绝走过场的现象，要深刻认识到我们不仅是教育的领导者、组织者，更是教育工作的实践者和研究者，要认真抓好学校各项工作的落实;二是经常深入教学一线。从师生反映的热点、难点问题抓起，由简到繁，由浅入深，边整边改，不断提高自己的综合素质和执政能力。三是进一步完善学校的规章制度，使各项工作的开展有章可循。
3、班子的创新力度不够的问题。一是要认真学习党的政策法律法规，不断总结经验教训、理清工作思路，提高本身分管工作的实效，解决突出问题;二是要透过表面发现本质，理清头绪，分出轻重，找出主次，抓住关键，提高驾驭全局的能力。
4、党风廉政建设的落实问题。进一步加强学校领导班子民主监督，坚持校务公开。对教职工关心的重点、热点问题，尤其是大型物资采购和各项学校建设等都适时公开，给教师明白，还领导清白。
5、对教职工关心不够的问题。在今后的工作中要认真开展班子民主生活会，班子成员与教职工要多交流，推心置腹，交心谈心，广泛听取教职工的意见建议。同时，多开展有益健康的文娱活动，多帮助职工解决实际困难，
多鼓励帮助后进同志和年轻教师，在学校营造团结向上、勤政务实、奋发有为的精神风貌。
篇二：年级主任对照检查材料
个人对照检查材料
绛帐镇上宋初中总务主任权小宁
认真学习有关文件,特别习近平总书记有关讲话,经过认真反思，特别是对近几年的学习、工作、生活反思，提出了整改措施。现就对照检查情况汇报如下。一、存在的问题和原因分析
(一)存在问题1、学习不够扎实①学习时间不够多，多半是为了组织学习才看有关文件及相应的材料;②学习的内容不够充分。基本上是上级指定的内容或支部学习计划中规定的内容，因此难以系统，难以真正全面的领会有关精神;③学习的形式不够丰富。习惯于看书本、看文件，座谈交流、实地考察、撰写心得等虽然有，但不够多，因此形式较老套单一，参与学习者的积极性尚有待进一步激发。2、工作作风不够细致、踏实：①工作的方式方法有待进一步改进。习惯于交任务、交担子，工作中经常出现阻力或困难，影响了工作效率的提升。
②主动工作的意识有待加强。习惯于按部就班，主动思考、主动去落实不够，超前谋划上有欠缺。
③制度与计划的执行力有待加强。不少制度在执行过程中不够到位或打了折扣，碍于多种原因，我并没有严格追究，使部分很好的制度成了形式、摆设。同时在实际工作中，计划的实施有时与要求的时间等并不一致，存在一定程度的滞后，我并未及时采取措施予以推动。
3、协调工作上有欠缺。总务处工作涉及面广，协调的能力与水平如何，往往决定了成败得失，影响工作成效。我注重协调，但习惯于相关部门、单位负责同志、主要负责人的沟通，与普通工勤人员的沟通不足，还习惯于一次或几次沟通，对多次沟通特别是对同一问题的反复沟通有厌烦情绪，另外还习惯于工作上的沟通，对工作之外的交流重视不够，导致自己架子大、高高在上。4、深入一线、深入调研不够。深入基层、深入一线，这是总务管理的基本要求，但自己习惯于在办公室听汇报，到现场了解情况、现场调研、现场听取意见与建议、现场办公不够多，同时与一线工作人员的沟通交流不够。结果导致难以及时发现问题进而影响到了问题的分析与解决。
5、主动服务上有待进一步加强。满足于师生要求解决的问题，主动深入巡查不多，虽然来电及相关要求办理的事项都有着落，但系、部的满意度可以通过主动服务去进一步提高。主动关心、了解下属的困难不够，满足于他们找上门来才去帮助想办法、寻对策。6、享乐主义方面生活作风不够朴实。即使是校内也时常开车，不低碳不环保，反映了自己不愿多步行，有享乐倾向。7、奢靡之风方面参加过个别业务关系的宴请。一般情况下，我坚决拒绝利益人的吃请，但经不住中间人(同事、朋友)的劝告，参加过个别个别业务关系的宴请。
（二）产生问题的原因分析以上“四风”方面问题的出现，虽然有些客观方
面的原因，但主要原因来自主观。1、理想信念水平有赖于进一步提升。作为一名后勤班子的主要负责人，应具有坚定的
理想信念。只有理想、信念坚定，才会有执着的对事业的追求，才有坚定的群众观念，才能在实际工作中脚踏实地做实事、做好事，弘扬正能量。但近些年，由于系统的学习不够，缺乏经常性的反思，思想觉悟
水平有所下降，对自身的要求也有些放松。同时，由于近几年的工作得到了上级领导的多次肯定，因此心理上有骄傲情绪，产生了比上不足比下有余的心态，在实际工作中就有了不思进取，不求上进，甚至2、党性修养有待进一步强化。
作为一名领导干部，应带头做到“活到老、学到老”，尤其是在当今信息化社会，稍不注意，就会落伍。扪心自问，这些年来自己的政治理论学习有所放松，往往满足于一知半解，不求甚解，对党的最新理论、路线、方针、政策的领会不深刻不全面。对自己要求时紧时松，有时认为是小节，只要不是原则性的问题就听之任之，有时认为无论自己多么努力的工作，都不可能使每个服务对象都满意，因此对工作不去追求精益求精，不主动去思考调研去想办法去服务师生，导致有的部门或师生有意见。
2、个性养成有赖于进一步完善。俗话说，江山易改、本性难移。人贵有自知之明，自己是个急性子，一贯比较严肃。这往往导致工作考虑不太细致，对下属要求高，一旦遇到多次协调仍未解决的问题时就比较烦躁，一旦看到下属不认真工作，或交办的事没做好做实时，往往脸色难看，导致他们有惧怕自己的心理。社会造就人，人要适应社会，个
性不是一层不变的，只要态度端正，下决心去改，虽然较困难，但仍然是可以逐步改进的。自己是个党员领导干部，应自觉去克服个性中的不足，在工作中要宽严相济，要严肃活泼，要多些和颜悦色，只有这样，才能真正与广大师生交朋友，才能听到真正的意见与建议，才能使工作更顺畅，绩效更高。
3、组织管理水平需进一步提高。路线确定之后，干部是决定的因素。党员干部是群众的领头羊，领导特别是主要领导干部的领导水平、工作作风决定了所在部门的精神面貌、运行状态与工作效率。反思自己，由于教学上带的是八年级历史，也担任了后勤处负责人的角色，所以自认为有理论水平又有一定的实践经验，内心深处有洋洋自得的思想，这就导致实际工作中的自大、自满。实际上许多工作，可以做到更好，许多问题可以考虑得更周密，许多困难可以谋划得更细致，但由于有以上思想的制约，就没有达到更高现好的水平，就没能获得广大师生员工的满意度更高的境界，就没有能争取为学院的教学、科研及改革发展多做贡献的应有功效。同时也限制了自己主动向书本、向同行、向群众、向专家多学习求教的主动性，使自己的实际管理水平进一步受限。二、今后努力方向和整改措施
找出问题是分析解决问题的前提，分析问题存在的原因是对症下药，健康成长的关键。共产党人必须经常反省自我，正确认识自我，不断采取措施完善自我，才能真正起到先锋模范带头作用。
(一)努力加强学习，不断提高理论水平，不断提高党性修养，不断完善自我。
认识水平的提高源于不断学习，实践水平的提升源于理论水平的不断进步。在日后的工作、生活、学习中，要认真处理好工作与学习的关系，要挤时间，善于把握时机，不仅认真带头自学，而且学习的内容要进一步拓展，不仅学习上级党组织安排的内容，而且要学习相关的文件、著作、讲话，努力做到学深学细学扎实。与同志们交流学习心得，畅谈学习体会，使政治理论学习内容丰富，形式多样、生动活泼，人人参与。不仅向书本学习，而且在实践中学习，实践出真知，这就要求时常总结经验教训。三人行必有我师，群众的智慧是大智慧，善于汇民智的领导才是真正有水平的领导，我要经常深入一线，深入群众，深入各系部各部门，主动听意见，主动征求建议，主动服务于教学与广大师生。主动接受监督。要带头每年主动集中征求意见与建议并吸纳落实到行动之中。
(二)努力完善制度，不断提高制度的执行力，不
断提升承诺践诺水平。制度是管理的依据。虽然近些年拟了也出台了不
少制度，但有些制度还需修改完善，有的有待讨论修订，也还欠缺一些制度。作为负责人，有责任有义务，花精力花时间去大力推制度建设。在调研上，在对服务对象的诉求上，在接受群众评议等等方面，制度缺失，为了更好的服务群众，更好的接受群众监督、更主动的谋划工作，就要认真研究，完善规范工作行为。同时，更重要的是切实提高执行力。通过耐心组织学习，切实领会制度的内容的基础上，严格要求，令行禁止，对领导干部，从严要求，自己带头身体力行，不搞特殊化。带头承诺践诺，督促班子其他成员承诺践诺，并坚持公开，让群众看得见，心中有数，更于监督。
(三)努力注重细节，不断提升自身形象，不断提高实际工作能力
细节决定成败。细节要求我们要细心，要细心观察，做个有心人，善于发现问题，善于及时捕捉师生的服务需求，善于及时发现师生困难，细节还要求我们要耐心，不能寄希望于做任何事都一次成功，工作上的一次沟通就顺畅，要心平气和，热情而又平心静气的为师生服务并对待师生的批评。细节还要求我们
考虑问题要周全，特别是领导干部，不能头痛医头，脚痛医脚，要树立一盘棋思想，瞻前顾后，权衡利弊，反复论证，做到多谋善断，坚决摒弃不谋武断，谋而不断，多谋乱断，不谋不断的现象。细节还要求我们“不因善小而不为，不因恶小而为之”，要设身处地为教学，为师生着想，换位思考，往往自己认为是小事，但影响师生利益及教学。“千里之堤，溃于蚁穴”，不该说的不说，不该做的不做，不该去的坚决不去，不该要的不要，坚决守住底线，不踩红线。细节另外还要求我们善于把握关键点关节点，关键点关节点往往就在细枝末节上，一旦把握不牢，就容易酿成大错，导致财产受损、导致人员伤亡，导致集体荣誉遭毁，导致晚节不保。只有弄清以上，才能真正把工作做好，把人做好，才能使领导放心，组织放心，才能达到“心底无私天地宽”。
我相信，有组织的关怀指导，有班子成员及全体同仁的共同帮助，有自己的正确认识与努力，自我会逐渐克服不足，工作也会进一步上台阶，人民群众的满意度也会得到进一步提升。
篇三：年级主任对照检查材料
两篇学校师德师风自查剖析对照检查材料
文库编辑精选《两篇学校师德师风自查剖析对照检查材料》一文，供您学习参考使用。
您喜欢的更多同类文章：师德师风材料学校2、小成即满。我发现自己习惯于自己跟自己比，特别是老把现在跟以前比，觉得一切都很好，安于现状，进取力度不大，甚至有时还为以前取得的那丁点的成绩沾沾自喜。通过深入学习，我发现这是很危险呀，这种思想那可要不得，感觉“满”了，那就晚了，你思想不解放了，没有了进取心，你会被时代所淘汰。时代的发展要求我们一定要顺应潮流，这个潮流实际上就是客观规律，逆流而行，太危险。3、在严谨治学方面，我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识；师德的基础是爱，核心是专；我注意严谨治学，提高业务水平；但探索教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改进力度，提高教育、教学和科研水平还不够快。自身的学识与道德水平即师德，在潜移默化中直接或间接的影响着学生，也影响着学生对我的看法，进而影响着师生关系，所以我必须不断学习。4、在如何做好课堂落实自主、合作、探究学习方面还需加强：（1）要明确自身的职责，帮助学生检测反思自我，寻找、搜集和利用资源，设计恰当的学习活动，发现所学东西的个人意义等；（2）要为学生开发和提供充分的课程资源；（3）要为学生确定新的教学观：首先要帮助学生确定能够达成的目标；另外教学方式要服务于学生的学习方式再有密切联系学生的生活世界；同时还需要激励学生完成富有挑战性的任务；
及时反馈，建构沟通的桥梁；不要限制学生思考的方向；帮助学生发现知识的个人意义；强调理解而非死记结论；最后必需经常提示本课程与其他课程关系，引导学生创设融洽和谐的学习氛围。5、在“在对待自我，新课程强调反思”这句话的理解上，还不够深入：因为反思是教师以自己的职业活动为思考对象，对自己在职业中所做出的行为以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程。教学反思被认为是“教师专业发展和自我成长的核心因素”。新课程非常强调教师的教学反思，按教学的进程，分为教学前、教学中、教学后三个阶段。而恰恰在这方面，我不太擅长。反思的范围缺少广度，反思的内容不够深入。以后的改进方面：（一）在帮助学生方面1、帮助学生检测和反思自我，明白自己想要学习什么和获得什么，确立能够达成的目标。2、帮助学生寻找、搜集和利用资源。3、帮助学生设计恰当的学习活动和形成有效的学习方式。4、帮助学生发现他们所学东西的个人意义和社会价值。5、帮助学生营造和维持学习过程中积极的心理氛围。6、帮助学生对学习过程和结果进行评价。7、帮助学生发现自己的潜能。（二）本人自身方面：1、在教育教学过程中，我除了面对学生外，还要与周围其他同事发生联系，要与学生家长进行沟通与配合。课程的综合化趋势特别需要与全体教师之间的合作，不同年级、不同学科的相互配合，齐心协力的培养学生。不仅要教好自己的学科，还要主动关心积极配合其他教师的教学，从而使各学科、各年级的教学有机融合、相互促进。
同事之间一定要相互尊重、相互学习、团结互助，这不仅具有教学的意义，而且还具有教育的功能。另外还要处理好与家长的关系，加强与家长的联系与合作，共同促进学生的健康成长。
2、转变作风，积极工作。坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求，自我加压，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，全心全意为教育、为人民服务。
3、加强业务知识学习，努力提高综合素质。我必须加强业务知识的学习，一是从实践中学，向广大的教职工学习，学习他们先进方法和思想，二是勤于从书上学，学习自己的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤，信服于人。三是向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生。
4、我还要继续积极参与到正确六表象对照检查活动中，真诚地对待群众提出的各种师德师风建设的意见，从群众意见中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心接受群众的意见和建议，解决好自己的师德问题。学校师德师风自查剖析对照检查材料2
教师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推进教育创新、全面实施素质教育的主导力量，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。开展师德师风建设年活动以来，学校领导高度重视，始终把抓好教师队伍建设，特别是教师的师德师风建设放在非常重要的位置，坚持长抓不懈，常抓常新。学校结合教育局《关于开展师德师风建设活动的实施方案》，在全校教师中深入开展师德师风建设活动。根据方案的要求和部署，结合我校工作实际，积极主动地开展了师德师风建设各项工作。并开展了一系列的学习、宣传教育活动，制定了行之
有效的师德规范，收到了较好的效果。师德师风建设年活动从启动到现在，大部分工作已经基本完成，并取得了成效。现对我校师德师风建设检查分析情况报告如下：
一、充分组织准备。我校及时召开学校领导班子会议，学习了上级师德师风活动的相关文件精神，研究部署整个活动。为确保“师德师风建设”活动扎实、有效开展，成立了以校长为组长，教导主任、班主任为成员的活动领导小组。二、动员学习扎实。学校召开了全校教师参加的“师德师风建设年活”动员大会，结合我校实际工作进行了全面要求和布置，增强了全体教职工参与活动的积极性和主动性。要求教师充分利用课余时间加强学习，制定科学合理的学习计划，在规定的时间内学完规定的篇目，并做好学习笔记（每位教师不少于1000字），每位教师有自查自评材料、有心得体会，通过学习交流，进1步增强广大教师的责任感和使命感。三、宣传氛围浓厚。为了营造全校师德师风建设舆论氛围，学校努力开辟师德师风建设专栏、展板等，及时宣传和报道师德师风建设工作开展情况。四、创建交流的平台。为了促进交流，学校师德师风建设年领导小组将学校先进的师德师风事迹、学习资料、活动方案、信息、优秀的做法和开展的各项活动及时上报并在全校推广，以便教师相互借鉴。五、对照剖析深刻、查摆问题实在。认真组织教师对照自身的实际和工作情况，进行深刻的自我剖析和反思，要求教师认真撰写师德师风自查自评报告，查摆师德师风上存在的问题，找出差距，扬之所长，避之所短，为提高教师个人素质和修养做好充分准备。认真撰写学校师德师风建设检查分析报告，找出学校师德师风建设中普遍存在的问题，为师德师风建设的整改提高积累足够的素材、做好充分的准备。
六、重点突出、务求实效。我校师德师风建设工作同学校创先争优活动结合，在党员教师中，以爱岗敬业、做楷模表率为重点，在教师中，以师德师风教育为重点。师德师风建设，重在教育，重在引导，重在建设，我校把师德师风学习教育同教职工政治学习有机结合起来，同学校工作实际结合起来，采取切实措施加以保证，通过扎实工作来实现思想认识的提高，实现教师的自我完善和成长。在广泛调查研究的基础上，制订出切合本校实际的规章制度和工作机制，使广大教职工的思想、道德、作风建设目标明确、有章可循，使学校的师德师风建设工作逐步走上经常化、制度化的轨道，这是师德师风建设能否取得实效的关键所在。继续大力倡导教书育人、为人师表的良好风尚，努力营造树师德、铸师魂、正师风的良好氛围，引导和激励广大教职工自觉加强思想建设、道德建设和作风建设，真正成为学生的楷模和表率。教育广大教师树立新观念，自觉抵制市场经济带来的消极影响。同时牢固树立服务于学校教学、科研活动的观念，为学生健康成长而积极奉献，严于律己，严守纪律，清正廉洁，树立良好的教师形象。我校师德师风建设的立足点就在于增强广大教职工教书育人、服务育人、管理育人的自觉性。把宣传学习和教育活动贯彻始终，通过深入有效的学习教育，使广大教职工认真总结经验教训，明确努力方向，进行自我教育、自我改进、自我提高。坚持以正面教育为主的原则，相信群众、依靠群众，树立正面典型，充分调动广大教职工的积极性，激励广大教职工创先争优，并且认真开展批评与自我批评，对不良风气进行坚决的整治。七、存在于的问题和不足。通过调研和设置“意见箱”反馈等多种活动形式来进行师德师风建设查摆分析，取得了可喜的成效。师德师风建设是个永恒的主题，应该持续发展。高马头小学教师师德师风的主流是很好的，全体教师都能安心讲台、忠诚教育，确实可歌可赞。金无足赤，人无完人。回首思过，存在如下一些问题：
1.个别教师对师德建设认识不明确，重视程度不够，认为业务优秀就是1个合格的人民教师。
2.个别年轻教师缺乏职业荣誉感，没有树立终身从教的思想，少数年轻教师不安心讲台。
3.个别教师不能主动钻研业务，不求上进，不喜欢动脑；不喜欢动手，常规工作没有很好完成。4.个别教师形象偏离，着装不整、教态不正，偏离了为人师表的高大形象。5.个别教师对学生缺乏爱心，教育教学方法简单粗暴，对学生出现的错误不能耐心地教育。6.个别教师工作作风松散，办事不讲原则，服务意识不强，工作质量不高。7、个别教师缺乏团结合作意识，个别教师对对学校政策缺乏理解与配合。以上这些问题的出现，既损害了教师在学生、家长、社会上的形象，又对教育教学的开展产生了一定影响。因此加强教师的师德师风建设，提高教师队伍素质是非常重要的，师德师风的好坏往往影响和决定学校的校风和学风的好坏，作为教师不仅要教好书，更要育好人，各方面都要为人师表。教师具备了高尚的情操才能以德治教、以德育人，才能引导学生。《两篇学校师德师风自查剖析对照检查材料》
篇四：年级主任对照检查材料
学校总务主任个人对照检查材料（共7篇）
第1篇：总务主任对照检查材料党的群众路线教育实践活动个人对照检查材料平罗县陶乐二小陈宏兵这次党的群众路线教育实践活动，对我个人而言，是一次重新审视自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好机会。按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，本人从政治纪律问题、“四风”问题、廉政建设问题方面存在的突出问题，进行深刻反省，深挖了思想根源，提出了整改措施。现就对照检查情况如下。一、存在的问题:1、思想认识还不够。一直以来，我以为我只是一名普通教师，只要上好班、教育好学生，对得起学生和家长,努力完成学校交给的工作，就算是尽职尽责了。除了教育教学外,后勤服务工作不够细，尤其对教师生活、后勤保障方面不深入。2、工作作风不够扎实。遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。在总务后勤工作中中有时畏首畏尾。不能大刀阔斧地开展工作。二、今后的改进方向:首先，要从思想上、行动上提高自已的工作责任心，树立一切为师生服务的思想，通过学习、向同行请教，提高自已的业务能力，绝不遇难而退，要敢于与一切困难作斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治、业务两过硬。其次，爱岗敬业，热爱教育和学校，热爱学生，关心和爱护学生，尊重学生的人格平等、公正对待每一位学生和教师。第三，开源节流，为学校当家理财，做学校的主人，及时购置办公用品和解决水暖电供给出现的问题。本着花钱办实事办好事之目的，为学校算经济帐、真正做到当家理财；同时在食材采购上严格把关，确保饭菜质量和师生安全。第四，团结协作，尊重他人，虚心学习，关心集体，维护学校声誉，共创文明校风。第五，改进工作作风，各项工作都要认真负责，争取做到位，避免工作造成失误。多为群众服务，认真做好我校后勤工作。第六，进一步发扬党的优良学风，加强学习，增强功底。不断提高政治敏锐
性和鉴别力，树立正确的世界观、人生观和价值观。要加强思想政治理论学习，时刻牢记学习是干部胜任领导工作的内在要求和必经之路，坚持和发扬理论联系实际的马克思主义学风，努力实践党的基本理论，实现理论与实际的有效统一。
同时，加强学习中不断提高党性意识，在改造客观世界过程中不断改造主观世界，注身体加强党性修养，真正做到“讲党性、重品行、作表率”。进一步发扬党的优良工作作风，艰苦奋斗、求真务实。作为党员干部，围绕党的服务宗旨，不断改进与转变工作作风，以维护好、落实好人民群众根据利益为出发点和落脚点。坚定不移的树立全心全意为人民服务思想理念，发扬党员干部艰苦奋斗、求真务实的工作作风，
总之在教育工作过程中,严格要求自已，淡薄名利,不断加强师德修养，甘为人梯，乐于奉献，做一个受学生爱戴、尊重、人民满意的合格教师。
第2篇：学校总务主任个人述职报告总务主任是在校长的领导下管理学校总务工作的行政负责人员。各国各级各类学校如何设置总务一级行政领导，做法不一。以下是作者整理的学校总务主任个人述职报告，仅供参考！学校总务主任个人述职报告1时光荏冉，转眼又是一学年，总结过去的一年，感触颇深。一年来，我与全体教职工一起，用辛勤的劳动换取了xx小学的种种荣誉。总务工作是服务性的工作，虽然复杂、繁琐，但都是学校工作的重要环节，搞好总务工作，是学校教学工作正常进行的条件。当感到教师在繁忙的进行教学工作时，我力争要做好各项后勤保障工作，在假期期间还要维护好学校的各种设施，保证学校安全，虽然我做了一些工作，但与战斗在一线的同事们相比我的工作毕竟是辅助性的，毕竟梅花小学的种种荣誉还要靠各位老师的努力。自去年以来，做了以下主要工作：一、制定，完善了班级卫生和公物考核制度严格按制度执行，在人员的安排调动中，根据工作能力和特长分工分配，做到人尽其才，人尽其责。由于我校面积大，学生人数相对较少，劳动力不够，学校死角多，因此把劳动任务分区到班，分片到人，划定了教师包干区，充分调动
了师生的积极性，保证了学校环境干净、整洁；学校建筑设施及公物较多，难免有所损坏，为了减少和避免学校财产损失，制定了严格的奖惩制度，大大约束了学生对公物的破坏，培养了学生爱护公物的良好道德风尚。
二、解决了走读生走读问题解决学生走读交通问题，协助家长自发租赁了一辆公交车专门接送两村一至五年级学生。我配合家长做好安全监督，护送学生安全离校返校，确保学生的交通安全。此举得到了广大家长的认可和社会的好评。三、增建了幼儿设施，改善幼儿园环境，解决食宿问题在学校资金极其紧张的情况下，筹措资金，到二手市场寻找便宜的建筑材料，找民工、焊工，牺牲周六、日休息时间和他们一起动手设计、制作幼儿设施。在上级规定的时间内，我校粉刷了墙壁，新购了保温桶、口杯架等餐具，制作了滑梯、六人跷跷板，购买了蹦蹦床等大型幼儿娱乐设施。在大家的建议下，买便宜的涂料为墙壁增容，xxx、xxx等老师牺牲休息时间，画上了生动活泼，富含幼儿色彩的墙体画。新购买了幼儿床，炊具，全面解决了幼儿的食宿问题。四、全力以赴，为争“一类幼儿园”顺利通过打基础在不能说没钱、不能说没时间、不能说完不成任务，只能通过的重如泰山压顶的命令下，全体师生一起上阵，小家顾大家，牺牲假期、周六日休息时间，制定学校章程，完善档案，自制展牌，粉涮墙壁、油漆玩具、器材、栏杆……用汗水、泪水滴洒成了五线谱上跳跃的音符，谱写了一曲曲折而又动听的奉献歌。总务工作虽然苦了一点，累了一点，很少有休息时间；虽然学校经济还很紧张，但我相信这只是暂时的我会尽力为学校管好家，为全体老师服好务。我深深的知道，在市场经济与国际wto接轨的今天，竞争日益激烈，作为现代教育中的一名基层干部，我深知自己犹如逆水行舟，不进则退，还要继续努力，一如既往的做好本职工作，做好对领导、老师、学生的服务。学校总务主任个人述职报告2今年，在总务主任的岗位上，我以“服从领导，团结同志，认真学习，扎实工作”为准则，以“把食堂办成展示后勤优质服务的窗口”为目标，始终坚持高标准、严要求，较好地完成了各项工作任务，特别是食堂工作多次得到上级领导的表扬。现将一年来食堂工作及管理体会汇报如下：
篇五：年级主任对照检查材料
学校领导班子对照检查材料一
一、学校党支部一年来所做工作一年来，在教育局党委的领导下，学校党支部深入学习贯彻党的___大和___届___中全会精神，围绕办适合学生发展的教育，让学生享受成长的快乐这一主题，坚持落实常规、夯实基础、彰显特色、提高质量的工作思路，以加强师德师风建设为重点，提高教育教学质量为核心，通过全体教职工的共同努力，圆满地完成了上级党委交给我们的各项任务。（一）切实加强思想政治工作，认真抓好学习教育学校党支部始终本着以正确舆论引导人，以高尚情操塑造人的指导思想，加大对党员教师及师生思想政治工作的教育力度。一是加强教师思想政治工作和师德师风教育，每周定期召开领导班子成员学习讨论会，周五下午4：30召开全体教职工会议，___学习上级有关文件、会议精神。为深入开展党的群众路线学习活动，学校还成立了领导小组，结合校情，制定了活动方案，采取集中学习与自学相结合的形式，教职工结合校情、班情就如何进一步密切联系群众，办人民满意的教育献计献策，还认真做了学习笔记，并上交了心得体会;二是深入开展了三问活动，深入学生、家长、社区，敞开大门听意见，助推学校可持续健康发展。三是扎实开展___四风活动，努力解决党员领导干部身上不同程度存在的___、___主义、享乐主义、奢靡之风，切实改进工作作风，提___事创业水平（二）深入开展一个支部一个战斗堡垒，一个党员一面旗帜系列活动一是继续开展党员业务示范及示范岗活动，加强党员教师的引领师范作用;二是加强师德师风建设，开展树师德标兵活动;三是建立实施导师制，每名班子成员与___名教师、每位老师与___名学生建立辅导关系，特别是党员教师率先垂范，经常找学生座谈，了解学生学习、思想状况;四是开展学校教育联盟活动，学校与城南小学、鄌郚镇中心小学等学校定期进行教学、管理等方面学习和交流;五是开展献爱心活动，积极___师生捐助活动，一年来，学校先后___开展了全国助残日捐助活动、六一儿童节为山区小学捐赠图书活动、___月联合特师附小、城南小学为___贫困山区小学生捐赠棉衣活动等。
（三）切实加强制度建设一是认真贯彻执行党的教育方针政策，坚持依法办学，从严治校。严格按照上级物价部门核准的标准收费，不搭车收费，进一步规范了学校的收费程序和操作规程，做到四个公开，提高学校收费的透明度。二是进一步完善了各种管理制度，建立党建工作长效机制;三是加强了党风廉政建设，认真做好党支部书记廉政建设责任制个人执行情况的自查自纠工作。二、存在的问题及原因通过___开展三问和___活动，广泛征求师生对学校管理、教育教学等方面存在问题的意见和建议，认真梳理，深刻反思，仔细剖析，学校领导班子认为有些地方还做得不够，还存有一定的差距和问题。现将一些主要问题和产生这些问题的原因分析如下：（一）存在的主要问题1、坚持学习不够，理论联系实际有待进一步加强。回顾学习情况，主要还存在以下不足：一是自觉主动抽时间学习不够。除参加___学习外，平时很少能自觉主动地抽出时间学习政治理论方面的知识;二是学习的深度不足。没有在理论研究上下功夫，虽然在学习中有时也写一些心得笔记，但是真正联系自己的思想和工作实际写体会心得不多;三是学用结合的关系没有处理好。在理论体系把握上和融会贯通地利用理论学习成果去指导我们实际工作上不适应，在一定程度上存在经验主义和实用主义的学习方式，没有发挥理论的先导作用，使学习变得形式化、教条化。2、抓落实方面做得不够，工作作风有待进一步扎实。一是求真务实的精神不够。学校的发展需要行政班子的精诚团结和认真务实，但在学习过程中存在着___倾向，对贯彻上级指示精神，满足于会议开过了，文件传达了，却并没有很好地结合自己的实际，把他们具体化;二是工作不深入，抓落实不到位。主要是调查研究不够深入的问题，深入师生中了解情况不多。很多工作知其然，不知其所以然。有些调查研究存在半截子工程现象，即在调查上下的气力较大，但在研究和解决上做的文章不够。同时，因缺乏相应的督查机制，致使存在走马观花的倾向。对一些问题没有及时发现和真正解决。
3、在党风廉政责任制方面认识不够，廉洁自律有待进一步落实。这主要有三个方面的不足：一是班子成员在廉洁自律方面认识不到位，总认为做得不错，不自觉地产生了自满情绪，在廉洁自律方面没有提出更高的要求;二是艰苦奋斗的意识有些淡化，总认为学校不存在___。随着整体经济状况的好转和生活水平的提高，勤俭节约的精神少了。作为党的领导干部，一定要坚持两个务必、___四风，养成良好的生活作风，自觉防腐倡廉，拒腐防变，才能永保党的先进性;三是校务公开的长效机制没有持之以恒执行。
4、交心谈心、关心教职工不够，各种活动开展较少。近年来，班子成员与教职工交心谈心少，对职工的思想了解不够。限于教学工作繁重和学校经费困难，教职工健康有益的活动开展也不多。
5、班子创新力度不够，对教职工管理不够严格。在具体工作中，有一定的因循守旧思想，存在吃老本现象，致使整个班子在创新工作上力度较小，所分管的工作没有大的改观。尤其近阶段以来，总结经验教训、研究创新工作方法少，抓落实少，有一定的敷衍塞责、应付了事的思想倾向。同时，考虑到教职工工作辛苦，心里有一定的好人主义思想，一般要求多、督促监督少。对教职工出现的问题有时批评教育不到位，从而导致其它教职工觉得赏罚不明，做多做少一个样。久而久之，造成少数教职工作风粗糙、纪律松弛、办事效率低下，影响了教学工作的开展。
6、质量中心意识不高，全局意识有待进一步加强。这主要表现为学校全局协调方面能力有待加强，学校一盘棋、年级教育教学质量整体推进思想不强，认为抓教育教学质量是校长或者分管教学副校长的事情。抓学生管理仅仅是德育处主任的事、抓安全是安全科长的事，协同意识、全局意识不强。
（二）存在问题的原因分析1、理论学习欠缺，造成工作方法不多，思路不开阔。，班子成员静下心来认真学___的基本理论知识和业务知识不多，运用___主义，唯物辩证法解决工作中具体问题的水平不高，造成日常工作常规性动作多，创新思维不够。主要原因在于对理论学习重要性认识不够，没有把理论学习作为提高自己素质摆上重要日程。学习也仅仅停留在一知半解、浮光掠影上面，工作新气象不突出。
篇六：年级主任对照检查材料
学校领导班子师德师风建设剖析材料
学校领导班子师德师风建设剖析材料情况汇报学校领导班子师德师风建设剖析材料剖析材料建设师风领导班子师德学校为贯彻落实《安徽省人民政府办公厅关于加强中小学教师队伍的意见》和《滁州市教育局关于开展
6、班子成员、中层领导工作热情高，能认真检查指导学校开展工作，对待教师态度端正、和蔼。
二、存在问题：1、有些工作，虽有检查，通报不及时，对教师引导不够。原因：工作力度不大，只检查通报，不转变思路，对教师工作中存在的问题不及时指正。2、工作的主动性不够，不能及时发现教师中存在的问题。原因：检查不细致，不能创造性地开展工作，不能深层次的思考工作的方式方法，致使教师中存在的问题不能及时发现和解决。三、整改措施：为了克服班子成员中的一些不良现象，使学校管理更加高效、更加科学，必须从以下几个方面改进：1、必须加强班子成员师德师风学习，从思想上、现象上改进，促进高效管理、有效管理。2、树立主人翁意识和全校一盘棋思想，齐抓共管，对发现的问题及时批评指正。3、对各项工作详细安排，不出现漏洞，检查指导到位，落实到位。4、创造性的开展工作，及时发现教师中存在的问题，及时解决，并能下情上达。
附送：
=====WORD完整版----可编辑----专业资料分享=====学校领导班子年终述职报告
学校领导班子年终述职报告述职报告学校领导班子年终述职报告述职报告年终领导班子学校篇1：201X年1月学院整体搬迁至工科大楼，这是学院发展史上的一件喜事，极大地改善了办学条件，4月初葛飞同志到岗，自己可以腾出手思考如何推进学生教育管理服务工作，更多地参与学院主要工作，为学院的全局发展尽一份力;随着7月初学院班子调整，班子成员6人压缩至4人，9月份那书记借调自治区党委十个全覆盖调研督导后，与班子成员多商议讨论，重大事项及时请示汇报，征求意见和建议;班子中主要分管团学工作和分党校工作，按照年初工作计划完成各项常态化工作内容。一、自身思想政治素质方面通过参加学校组织的处级干部政治理论学习、廉政教育学习，参加学院中心组学习，围绕中心工作，落实巡视整改意见，按要求开展三严三实专题教育，深化理论学习、深入调查研究、深刻剖析检查、主动学习党的理论和重要文件精神，提升理论素养和业务水平。二、分管工作完成情况工作思路：围绕学风建设，规范团学工作流程，增强学生文明行为意识，提升学生综合素质。措施：1、积极申报团中央项目，开拓新的社会实践基地;
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2、筹措经费开展科技创新，鼓励学生参加各级各类科技竞赛;3、发挥班主任、年级辅导员、学生干部三支队伍作用;4、加强学生基础文明建设，对违纪行为做好跟踪教育，完善激励机制;5、充分利用新媒体发布公告通知、传递正能量;6、围绕学风建设开展系列活动，巩固专业思想、丰富课余生活;7、完善发展党员的各项工作程序，注重过程管理和党员日常表现的考核;8、鼓励教工、学生党支部开展党日活动，增强支部凝聚力。效果：1、赴和林格尔县教育实践队中标201X年乡镇信息化与互联网+大学生暑期社会实践专项活动，获得中国电信5000元资助;赴延安缅怀历史奋发成才实践队参加全国大学生纪念抗战胜利70周年寻访活动，赴延安缅怀历史奋发成才实践队获得校级、自治区级暑期社会实践优秀直属队;2、在教务处、学院大力支持下，积极筹措经费开展科技创新，鼓励学生参加各级各类科技竞赛，营造科研氛围，提升工科学生的科研水平，组队参加校级、自治区、全国性各类科技创新竞赛，校级学生科技创新基金6项结题、申报22项，获得校级挑战杯竞赛一个二等奖、三个三等奖，自治区两个一等奖、一个二等奖、两个三等奖，分赛区四个二等奖、四个三等奖，全国一个特等奖、一个一等奖、五个二等奖、一个三等奖;3、做好21名年级辅导员、37名班主任的选用工作，完成年级辅导员、班主任考核和第十七届分团委学生会换届选举;
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4、继续完善考勤动制度，课堂规范使用手机收纳袋，建立每名同学的数据库，作为学生评优选先、评选奖助学金、发展新党员、预备党员转正的必要条件和班级、班主任、辅导员评优的重要指标;
5、4月、10月实施学业警告提前预警，针对性开展预警和帮扶工作;
6、困难生认定、奖助学金评定、综合测评、党务、评优过程公开，最大程度体现透明和公平公正;
7、适时开展民族团结、校纪校规、法制安全、专业、考风考纪、心理健康教育，举办第二届三维建模设计大赛、第十一届CAD制图大赛、第四届PLC大赛、阅读成就梦想第四届校园读书月、首届阳光体育活动、第十届宿舍文化节、第十届师生田径运动、201X级最有魅力班集体竞赛等丰富多彩的活动。
8、以《机电工程学院发展党员工作实施细则》为准则，进一步完善发展党员的各项工作程序，注重过程管理和党员日常表现的考核全年发展新党员63人，党员转正37人，延期11人，取消预备党员资格4人;
9、加强分党校的软硬件建设，办好入党积极分子培训班、毕业生党员培训班、重点对象培养班，全年共培训入党积极分子288人、重点培养对象63人。
10、组织学生党支部书记与共建党支部联合开展党日活动，深入包头市土右旗考察调研十个全覆盖工程，参观巴总窑村八路军大青山支队司令部纪念馆和李井泉司令部旧址接受革命传统教育;
11、精心组织动员，在班主任、辅导员的努力下顺利完成三个年级学
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生的搬迁任务，全院男女生实现分区集中住宿，为提升学生教育管理服务上层次创造了条件，全面推进星级文明宿舍创建活动，将星级文明宿舍创建与学生评奖评优、困难生资助、发展党员及预备党员转正等方面挂钩;
12、邀请人才招聘公司为毕业生开展就业择业培训，为用人单位在学院进行的专场招聘会提供便利条件，圆满完成201X届毕业生就业目标。三、工作中存在的不足和努力方向存在的不足1、学习不够深入,联系实际工作解决实际问题的针对性不强，义务素质能力没有明显提高，对学生工作的研究探索不多;2、对学院党建工作和全局工作思考不多，实际工作中有时束手无策，没能主动深入班级、教研室、课堂调研为班子其他成员做好参谋，联系电气化教研室的任务完成不好;3、学生工作教育、服务、管理的水平层次提升不够，与学生成长需求有差距，工作作风、方式简单，服务意识不明显，很多方面工作的积极性、主动性不够，缺乏开拓创新精神。努力方向1、坚持学以致用，把学习成果转化为谋划工作的思路、促进工作的方法，转化为指导实践、推动工作的能力，努力提升自己的素质和解决实际问题的能力;多深入宿舍、班级、教研室了解情况，站在一定的高度思考学院的党建及全局工作，为学院的发展建言献策;2、调动班主任、年级辅导员、学生干部、学生党员工作主动性，发挥班级的主体作用，鼓励通过开展团日活动、班会、校院各类活动建设良
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好舍风、班风、学风;3、改进完善工作流程，提升学生教育管理服务的水平，积极回应师
生的诉求，关心困难学生，建设好学院关工委、学生党员服务工作站、大学生生活指导室，开创学生工作新局面。
篇2：配合院长及班子其他成员，在全院教职员工共同努力下，圆满地完成了本年度的工作任务。一、政治学习和进修提高积极参加学校、学院组织的三严三实学习活动。认真学习十八届五中全会精神等相关文件，并进一步贯彻落实于学院的教学工作中。201X.4.287.21，参加了国家留学基金委高等教育行政管理人员研修项目，赴新加坡南洋理工大学国立教育学院，进修学习三个月。二、教学工作围绕学校教育质量管理年，深入落实学院教育质量管理年实施细则和青年教师能力提升计划工作。负责组织学院教学工作安排、补考工作落实、期中和期末考试统一安排、期中教学检查以及期末教学工作总结。按照本科教学计划，组织管理落实本学期的课堂教学和实践环节教学任务，负责金工实习、认识实习、毕业生产实习、实验课和毕业设计等工作，完成了学院承担的本年度教学任务，无教学事故发生。
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通过组织听评课，试卷、毕业论文、实践及双语教学检查，加大教学督促、检查的力度;对项目生、预科生、蒙生以及低年级学生的学习状况跟踪调查，抓教风促学风，提升教学质量。
制定学院教学督导工作计划与组织落实工作。负责期中教学检查工作的安排与落实。开展教学工作调研，为制定学院十三五规划做准备。三、专业建设及课程建设组织落实6个专业本科生学分制人才培养方案的修订完善工作;监督落实每门课程的考试改革方法，实行诚信考试。组织教研室配合学办开展201X级新生的专业入学教育工作。党员述职报告201X档案管理公安党员述职报告201X年组织制定教育部第一批复合应用型卓越农林人才培养模式改革试点项目-农业机械化及其自动化专业的人才培养方案。学院高等教育质量工程系列项目再结硕果：2门课程《互换性与测量技术》和《电路》被批准为自治区级精品课程，1个电力电子与控制技术系列课程教学团队被批准为自治区级教学团队，农业电气化专业被批准为自治区级重点建设专业。组织实施学院课程建设与教学改革项目、实验室建设和师生科技创新项目的立项与验收工作，201X年度结题验收5项，申报201X年度5项，获批4项。四、发挥教研室作用，提升教师业务技能推进落实教研室周例会制，使听、评、课以及教学法研讨工作常态
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化。组织开展了学院中青年教师教学技能大赛。组织学院领导、教研室主任、督导组、指导教师检查验收4位新进
教师的培养工作。五、实习基地和实验室建设负责教育部实验室信息上报工作。负责工科大楼和实训中心搬迁后的实验设备安装到位工作的落实，
确保实验的正常开出。组织完成110万元的实验设备申报工作。积极拓展校外实习基地数量和建设校内实训中心。六、继续教育负责科技部和财政部两部重点项目职教师资本科专业培养标准、培
养方案、核心课程和特色教材开发项目工作开展和结题验收。落实全国重点建设职教师资培养培训基地专业点建设项目电气运
行与控制培训基地建设项目200万元设备的招标工作。七、督导组工作组织督导组听评课，在学院课堂教学秩序、本科教学质量、教学管
理等方面发现问题提出解决办法措施。检查上学期期末试卷和毕业设计存在的问题，发现问题及时反馈，
规范教学过程管理。组织安排督导员评价推选学院优秀试卷。组织201X年毕业设计题目审查工作。组织召开青年教师实践教学座谈会，出谋划策，帮助提高实践技能。组织召开学生座谈会，了解学生的学习生活状况，及时处理相关问
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题。
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组织安排督导员开学初教学运行、期中和期末考试考场巡视。
检查验收新进青年教师培养工作的开展与落实。
督促检查实验室搬迁设备到位以及档案建设工作。
八、科研工作
组织国家自然科学基金和社科基金申报动员与申请工作;自治区自
然科学基金和高等学校科学技术研究项目申报工作，督促相应结题工作;
负责征集自治区十三五科技项目指南;组织学校科技成果转化项目和学校
哲学社会科学项目申请工作。负责校级科技创新团队进展汇报工作。
组织201X年度自然科学统计以及社科统计工作。
组织我院青年教师参观学院产学研展室，邀请教授现场介绍学院产
学研成果及其研发背景、农牧业生产机械应用现状和亟待解决问题，为青
年教师拓展知识、开展科研工作提供帮助。
开展科研工作调研，为学院十三五规划制定做准备。
九、存在的不足和今后的努力方向
继续加强政治理论学习，以科学发展观指导实际工作，在新常态环
境中创新工作思路，不断提高解决实际问题的能力。
继续坚持深入教学第一线，加强与学生工作部门的沟通与协调。
继续完善精细化管理工作作风，不断提高工作效率。
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篇七：年级主任对照检查材料
中学教研主任个人对照检查材料
一、遵守党的政治纪律和___纪律、贯彻落实八项规定情况几个人有关情况的说明。
第一、遵守党的政治纪律和___纪律情况。作为一名普通教师，一是政治理论素养不高。对党的政策，法规学习理解不够深入，不够到位。如对《义务教育法》，《未成年保___》等部分内容不熟，在管理学生时，有时比较简短粗暴，没有耐心的去了解，掌握学生的心里和学情。理论学习不积极，教学方法比较单一。对困难学生和留守儿童关爱，___不够，作为分管学校的教研工作的我，平时的学习研究不够深入，理论水平达不到高度，对教师的指导，要求飘于水面，影响了部分教师的专业成长。在工作中还不善于运用理念方法去点燃同志们的内在___、开展工作，存在布置硬性任务多，具体指导少，用理念信方法激发大家工作热情、鼓舞士气相对较少。二是发扬民主不充分，平时和老师谈工作，多是安排工作和大家交流，探讨，商量的少，多数时候没有征求教师的意见，没有关心教师在完成任务是的困难感受，和各教研组长谈心少，对他们工作的困难解决的少。三是大局观念不强。一直以来，总认为，作风问题与我一个普通教师无关，天塌下来有___顶着，事情布置下来了，有同事一起扛着，我一个普通教师只要管理好教研工作，上好课，完成上级领导分配的工作就行，国家大事与我关系不大，不是从心底里去学习时事政治，关心国家大事。没有把国家大事和教学工作联系起来，没有吧国家大事和学生前途理想教育紧密结合。没有过多的思考学校长足发展。与教师学习交流，团结合作不够亲密，如今年任九年级语文有___位教师，我和其他两位交流合作的很少。备课总是独来独往，总以为自己水平高。二、四风方面存在的问题和具体表现。1、学习上。学习的要求和动力不够。对自己的要求不够严格，还没有将那种要我学的传统习惯改为我要学的良好学习习惯；学习的钻劲不够，学习过程中，虽然认真做了笔记，但往往浅尝辄止，没有作深入消化，积极内化，领会内涵，全
面贯彻；对于业务学习抓得很紧，但政治学习不够而且经常拖沓，不按时完成学习任务，对于一些理论知识，政策法规还知之甚少。
2、工作中：①工作作风方面。存在着一些不深、不细、不实的问题，突出表现在五个方面。一是对抓工作落实上还不深入，忙于临时性事务，对教学、教研工作整体运行机制谋划不深；二是安排布置多，深入办公室、班级督促指导少，多数工作停留在看资料、召开会议上；三是调查研究少；四是对教研及校本教材建设工作投入的精力不多；②工作上缺乏耐心和技巧，方法单一。理论联系实际上还有差距。对理论的学习较多，但对其精髓理解不深，把握不牢，不能完全运用到指导教育教学工作实践中去。理论和实践存在一定的差距，指导老师时，有时简单粗暴导致教育效果不好，经常事倍功半。没有探寻更好的教研与指导方法。③创新意识不够，固步自封。因为思想解放程度不够，干起工作来仍有些默守陈规，拘泥于老观念、老经验，不能放开思维，用实事求是的原则去具体分析和处理具体工作事务。创新意识不强，处理问题时老喜欢看别人的或是用一贯的老套路、老办法。工作上满足现状，热情不很浓，创造性的思路不宽、尤其体现在指导教学和教科研上，常是用老一套对待新的教学模式和教科研活动。④业务工作方面，存在创新意识和执著进取精神力度不够的问题。突出表现在三个方面：一是在落实科学发展观、实现学校教学教研水平的快速提升方面，谋划不深，措施不够得力；二是思想观念、工作方法还习惯于传统的思维方式和工作模式，思想解放不够，创新意识不够；三是对教学中心工作研究不深入、不系统，在实现教学、教研水平的快速提高上还有很大欠缺。
3、廉洁从政方面。虽然能够遵守党员干部廉洁自律的有关规定，自觉遵纪守法、廉洁从政，但满足于大事不违规、不越线，有时存在着要求自己不严、标准不高的问题，在履行节约、保持艰苦奋斗传统方面还有差距，如有时浪费水、电（人不在办公室灯还亮着）办公用纸。
三、产生的原因1、学习不到位，政治素养不高，服务、团结意识不高。2、理论学习不深入，专业知识学习不精细。3、创新意识，进取意识淡漠，随大流。
四、进改目标1、进一步坚定共产主义理想信念，树立正确的人生观、价值观、世界观。2、进一步加强理论和业务学习，提高理论和业务素养。3、进一步加强贯彻执行党的路线、方针、政策的自觉性和坚定性。4、进一步强化团结合作意识。五、改进措施学习各种政策和指导，加强自身学习的动力，严格要求，积极参加学校和上级___的各种教育教研活动和学习，提高自己的理论水平，理论联系实际，强化责任意识，识大局，顾大体。解放思想，做教育的主人翁，全面提升自身的素质，对曹坪学区的孩子们负责。1、加强理论学习。有目标、有重点地搞好理论学习，积极参加支部学习，紧密结合思想___纪律和工作实际，认真学习___主义，___思想，___理论和___、科学发展观重要思想，加强世界观改造，从党员先进性的高度，掌握理论精髓，并学会用新学知识分析问题，判断是非曲直。在学习中做到三个结合，把学习政治理论和学习现代教育理论结合起来，同指导实际结合起来，把学习理论、武装头脑与整顿思想___纪律、改进作风结合起来，着眼于对校本研修实际问题的理论思考，不断提高自身政治素质和运用理论解决实际问题的能力。2、加强党性锻炼。坚强的党性观念是党员干部先进性的根本要求，党性观念就是要坚持党的先进性，作为一名党员干部，要始终坚持坚定的理想信念，坚持不懈地为党的最终理想和阶段目标而努力奋斗。自觉发扬党的优良传统和作风，宽于待人，严于律已，积极参加___生活会、___会，坚持理论学习制。3、强化宗旨意识。进一步树立全心全意为师生服务的宗旨观念，把___重要思想和科学发展观体现到具体的教育教学工作之中，要时刻把学校的利益放在心上，经常深入到教研组和教室中，多深入教学一线，多听课、多和教师谈心，加强服务与沟通、虚心地听取教师的意见和建议，体察他们的思想、工作和生活，从他们身上吸取营养，了解他们的困惑和要求并尽力帮助解决，调动大家的教研工作积极性。
篇八：年级主任对照检查材料
教师自我剖析材料11篇
教师自我剖析材料（一）在平平常常、忙忙碌碌中，我又度过了一个学期。回顾这一学期的工作，有一点我感到无比欣慰，就是不管社会多么纷繁、复杂，我始终没有放弃做人的基本原则：以诚待人，以诚感人，以诚育人，在自己力所能及的范围内，努力做好每件事，教好每一位学生。我还寻找自己在教书育人以及工作方面存在的种种问题，进行原因分析并为此提出了一些整改的措施，如下：一、我在教书育人中存在的问题：第一、创新意识淡薄，教学中对学生独立思kao以及动手操作潜力的培养不够。第二、教学效益不高。第三、在教学环节的设置和媒体设备的运用上，使用不当。第四，教学理论研究和教学实践的结合不够。第五、专业理论知识还不够丰富。第六、对自己的课堂要求还不够严格。二、存在问题的原因：本学年我虽然加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没到达自己心中的目标；三、整改的措施：1、加强学习，不断提高思想业务素质“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，一向以来我都用心学习。透过学习新课程标准让自
己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。
2、求实创新，认真参加校园组织的教学、教研工作教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到堂资料当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，另外，授课后根据得失及时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累经验。3、任劳任怨，完成校园其他工作对于校园布置下来的每一项任务，我都能以我最大的热情把它完成好，基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。4、加强反思，及时总结教学得失。其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业。教师自我剖析材料（二）很快我在教育工作岗位上工作了快12个年头了，在平平常常、忙忙碌碌中，我又度过了一个学期。回顾这一学期的工作，有一点我感到无比欣慰，就是不管社会多么纷繁、复杂，我始终没有放弃做人的基本原则：以诚待人，以诚感人，以诚育人，在自己力所能及的范围内，努力做好每件事，教好每一位学生。同时我的领导和同事们对
我还提出了一些肯定的意见以及推荐。因此我针对他们提出的一些推荐，从中我还寻找自己在教书育人以及工作方面存在的种种问题，进行原因分析并为此提出了一些整改的措施，如下：
一、我在教书育人中存在的问题：第一、创新意识淡薄，教学中对学生独立思kao以及动手操作潜力的培养不够。第二、教学效益不高。第三、在教学环节的设置和媒体设备的运用上，使用不当。第四，教学理论研究和教学实践的结合不够。第五、专业理论知识还不够丰富。第六、与学生以及家长之间的交流不够，学生管理方面比较粗放。第七、对自己的课堂要求还不够严格。第八、外出听课太少了。二、存在问题的原因：1、学生的课业负担有所减轻，学习的时间少了，学生的学习目的性和自觉性有所降低，为了应付完成语、数等作业，就因此将英语作业扔在一旁不去完成。2、又因为英语学科在农村现阶段不怎样被重视的学科，有的学生抱着无所谓的态度在课堂上，在加上大部分的学生家长对英语学科的无知，因此就造成了一大部分学生无法完成英语作业的现象。3、对于英语新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思；
4、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没到达自己心中的目标；
三、整改的措施：教学的关键是教师的引导、方法要得当，要培养高素质的学生首先要有高素质的教师。小学教师处了要有扎实的学科知识和教学技能外，还要有童心和母爱，要爱心育人。1、加强学习，不断提高思想业务素质“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，一向以来我都用心学习。本学期，结合第八次课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。一学期来，我认真参加校园组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用书籍、网络认真学习了英语新课程标准，以及相关的文章如《教育的转型与教师主角的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。透过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。平时有机会还透过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。透过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。2、求实创新，认真参加校园组织的教学、教研工作教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新
理念。”力求让我的英语教学更具特色，构成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高英语教学质量。
我任教四年段的英语数学两个科目。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到堂资料当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使学生对英语课更有兴趣，同时提高学生的英语水平。另外，授课后根据得失及时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累经验。同时，我还用心做了解学生，改善教法，突破学法。针对旧教材资料陈旧、单一、脱离学生实际问题，我着重培养学生的综合实践潜力和创新思维潜力。
篇九：年级主任对照检查材料
新色学校校风教风学风活动实施方案范文
整理“校风、教风、学风”活动的实施方案开展整理“校风、教风、学风”活动,是加强我校政风行风建设,规范办学行为,提升教育教学质量的重大举措,是办人民满足教育的客观要求。根据县科教局统一安排并结合学校实际,我校决定9月份在全校开展整理“校风、教风、学风”活动,以正校风促教风,以正教风带学风,从而大幅度提高办学质量和效益。为扎实搞好这项活动,特制订如下实施方案。一、指导思想一、指导思想学校三风建设以邓小平教育理论,“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,全面贯彻党的十七大精神和国家教育方针,以转变领导的工作作风,端正教师的教风,浓厚学校的学风为着力点,以促进教育教学质量的全面提高为目的,通过一系列活动的开展,使我校的“三风”建设迈上新台阶,取得新成果
二、目的意义学校开展整理“三风”活动具有很强的现实性、重要性和必要性。努力提升教育教学质量,追求卓越,办出特色,铸就名校、品牌学校,真
正起到省级示范高中学校的示范、引领和辐射作用,进一步形成“文明求实合作进取”的校风。三、
整理重点总的来看,我校教师队伍整体素质还是很高的,但是也有个别教师的师德观、责任感、事业心有待进一步提升,思想作风、工作作风和生活作风有待进一步加强,我校教师的“五种精神”(不计得失的奉献精神,不甘落后的拼搏精神,爱生如子的园丁精神,认真执教的敬业精神,齐心协力的团队精神),还需要大力弘扬。11、校风建设校风是学校的独特风格,抓校风建设的关键是抓学校领导作风的建设。一是要做好领导班子建设和干部队伍建设。要求领导班子及领导干部团结协作,开拓创新,在具体工作中以身作则,率先垂范,当好带头人,并能用先进的思想理念引领学校的发展。二是学校领导要率先垂范,四处做好教师和学生的表率,用自己良好的行为和高尚的人格来影响带动师生。
三是学校领导要扑得下身子,吃得下苦,不计个人得失,敢为发展尽责任做奉献,敢为创业发真言做实事。
四是要继续深化以“年级主任负责制”为主的管理体制改革,提升学校管理水平。
进一步明确和落实年级主任职责;严格年级部管理,提升年级部绩效管理水平;进一步发挥家长委员会在年级部管理中的作用。
五是依法依章做事,严于律己,清正廉洁,干洁净净做事,清清白白做人。22、教风建设工程。通过定时学习培训、开设师德讲座及心得交流会等活动,要求教师以身作则,言传身教,为人师表,知荣明耻,行为端正,进一步提高教职工职业道德素养。二是狠抓常规管理中各项规章制度的落实,工作中突出高、严、勤、细、实的“五字”要求。重点是:纲领性制度的落实;教风与学风建设;常规教学各个环节的落实等。三是要严谨治教。严格执行教师上下岗制度、教师请销假制度等系列规章制度;对每个教师的备、讲、批、辅、练等常规教学各个环节检查逐周通报、量化打分,并将此分数作为年终计算教学质量和教学奖惩的重要依据。
四是要求全体教师在研究新课程基本内容、特点的前提下,针对具体的教纲、教材、教法、学法、教情、学情,探索出适合学生发展需要的全校性的主流课堂教学模式。
五是进一步加强对集体备课的指导管理,认真学习并严格执行《教师集体备课制度》,充足发挥集体备课的作用,让集体聪明打造出高效课堂。
六是要树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。七是要顾大局,识大致,不做有碍浑源教育发展的事。33、学风建设学风是校风的基础,整理学风要从以下几个方面入手:一是狠抓学生德育工作,努力提升学生思想道德水平。二是开展好学生社团活动。以活动为载体,充足发挥学生社团在提高学生综合素质中的主导作用,促进学生全面发展,培养社会实践能力,丰富学生的第二课堂。三是开设阅读课、学习方法指导课。本学期要利用下午自习、晚自习开设阅读课,同时并规定阅读课的必读书目和课外阅读量,培养学生广泛的阅读爱好。利用班会和自习开展学习方法指导课来拓展学生的学法。四是要大力开展养成教育,规范学生行为,养成良好的学习和生活习惯。四、
四、
整理目的
(一)教风建设
1、加强教师职业道德教育。
各学校、幼儿园要认真组织教职工学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处臵措施》、《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》和中小学办学行为《十不准》、《十条禁令》等法律法规,强化全员敬业爱岗、尊章守纪意识,形成严谨治学、严格执教良好风气。
要把师德师风督查、考核与教师的职称、晋升、评先评优等结合起来,营造争先创优教学气氛。
2、大力推进教学工作规范化。
严把教师备课、上课、教导、作业批改、质量检测等环节,全面加强教学环节监管和质量监控;促进教师加强业务学习、改善教学方法、提高教学质量。
3、严格教学工作纪律。
认真纠正自由散漫、工作浮漂、缺乏责任、酒后上课、聚众赌博、工作期间外出办私事和对学生家长态度冷漠,对学生放任不管等问题;革除形式主义、表面文章、弄虚作假、糊弄上级和学生陋习。
严格落实问责处罚,对督查不及格的教师,一律停止安排教学任务,停发或减发绩效津贴,暂缓职称晋升,并将相关问题记入个人档案。
((二))校风建设
1、坚持把学校发展作为第一要务,创新管理方式方法,解决工作疲杳、节奏缓慢、效能低下问题。
2、健全完善规章制度,坚持用制度管人、用制度做事,解决有章不循、有章难循、政令不畅、有令不行、治校不严问题。
3、建立健全矛盾化解和安全应急预案处臵机制,解决对问题和矛盾视而不见、治校无方问题。
4、坚持团结共事,树正气、重才气,解决纪律松弛、自由散漫、各行其事,班子内部勾心斗角、搞内耗问题。
5、坚持做事公开、廉洁办学,对“三重一大”事项做到集体研究、集体决议。
((三))行风建设
1、加强学习,提高素质.每人每月要制订学习计划,有针对性地以学习促工作、以学习促发展、以学习促服务,不停提升服务质量和管理水平。
2、完善规章制度,建立健全上下班制度、请销假制度、岗位责任制、服务承诺制、首问负责制、限时办结制等各项制度,构建较为完善的制度体系,着力规范机关做事行为。
3、落实措施,提升机关服务质量。
一是各教研室根据本教研室职能,将工作职责进行细化、分解,做到因事设岗、责任到人、权责明确。
二是合理简化做事程序,缩短做事时间,让做事群众“少跑路、少进门、少找人”
三是主动接纳社会监督,公开投诉途径,畅通投诉渠道,认真受理举报投诉,加强对机关工作人员履职行为的监督检查。
4、规范管理,树立良好的行业作风。学校的重大决议和涉及群众切身利益的事项,要全部向群众和社会公开,接纳群众和社会的监督。开展创先争优活动,进一步规范服务程序、服务标准、服务承诺、服务言行,树立良好的行业作风。5、加强廉政建设,塑造学校良好形象。以开展党风廉政建设宣传教育、规范办学行为、规范收费管理为重点,强化从严治党、依法行政、依法治教力度,认真落实党风廉政建设责任制,规范教育系统党员干部廉洁从政行为,做到按章做事、廉洁做事、公正做事,树立“为民、务实、廉洁”的机关形象。五、工作步骤集中整理活动时间从9月1日开始至12月31结束,具体分为四个阶段进行。((一))宣传动员阶段9(9月月11日一99月月55日))通过层层动员,提高教职工对整理“三风”工作的熟悉,明确整理活动的基本要求。1、制订实施方案。
学校要根据镇中心校统一部署,研究制订切合本学校实际的具体实施方案.2、开展层层动员。
学校及时召开“三风”整理工作会议,认真组织学习动员,通过口号、橱窗、板报、新闻媒体等进行宣传,使这次教育整理活动深入人心。
指导学校开展好教育整理活动(二)查找问题阶段9(9月66日—99月月030日)主要任务是认真查摆在“三风”方面存在的突出问题,认真剖析原因,明确整改方向。1、查找问题。学校召开座谈会、民主生活会等形式的会议,通过自己找、社会提、上级点等措施,仔细分析现状,认真查摆“三风”存在的突出问题。根据查摆重点,要逐项逐条对照检查,认真梳理归纳,深刻剖析问题的产生根源,召开民主生活会,开展批评与自我批评,同时,学校要通过召开座谈会、发放问卷等多种方式广泛征求来自各方面的意见建议,然后形成客观、真实的自查汇报,以书面形式上报科教局专项领导组办公室。2、分析原因。各教研室在认真查找问题的基础上,深刻剖析问题存在的原因,形成分析材料,为整改工作做好准备。(三)整改提高阶段0(10月月11日—111月月030日)针对查找出来的突出问题,采纳有用措施,积极整改。1、制订整改方案。
要对集中优化和解决的重点问题,逐个进行深入研究,并根据工作职能和个人岗位职责,明确整改的内容、措施、标准、具体要求、完成时限等。
整改方案要以适当形式在适当范围内公布,相互监督,促进落实。2、开展主题实践活动。要坚持边做边改,边查边改。把“三风”整理活动落实到具体行动上。如开展教师教学技能培训、主题演讲比赛等内容丰富、形式多样的主题活动。3、落实整改措施。要根据整改方案认真落实整改措施。整改工作要突出重点,坚持有什么问题就解决什么问题,什么问题突出就首先解决什么问题。通过整改,使教育系统的各项工作朝着健康、有序、务实、规范、和谐、高效的方向发展。(四)总结验收阶段2(12月月11日—212月131日)根据开展整理活动的要求组织评议,总结整理活动的经验,探索推动“三风”建设的长效机制。1、总结提高。
要对“三风”整理情况进行认真总结,并结合实际完善措施,进一步巩固和扩大整理活动的成果。
重点总结突出问题的整改落实、规章制度的建立健全和贯彻执行情况,切实做好查漏补缺工作。
2、建立长效机制。在认真总结的基础上,把在整理活动中的好做法、新经验上升为制度规范,从制度层面保持整理活动的成果,不停推进“三风”建设,形成长效机制,学校的可连续发展提供有力的制度保障。3、评议验收。六、基本要求((一))加强领导,明确职责。建立由周金然同志担任组长,由陈中伟、陈根峰、王俊勇任副组长的“三风”活动领导小组。精心组织,齐抓共管,形成协力,确保“三风”整理活动扎实有用开展。((二))实督严查,扎实推进。要把督促检查贯穿于转变工作作风、提高工作效率和加强“三风”整理活动的各个环节,督促检查各阶段工作任务和整改措施的落实情况。“三风”整理活动领导小组要切实掌握活动各个阶段的工作要求,加大督查力度,及时了解掌握工作的进展情况,总结推广成功经验。
发明工作偏差时,要明确指出,及时纠正;有不足之处的,要找出原因,及时填补;对工作不力、措施不到位,走过场、搞形式的,通报批评并限期整改;对整改不到位的,按相关规定追究相应责任,确保性“三风”整理活动各项工作真正落到实处。
((三))统筹协调,促进发展。
“三风”整理活动是我校教育整体工作的一个强有力抓手,是确保各项工作顺利完成的基础。
一定要把“三风”优化与工作效率提升、教育教学质量提升、学校领导班子建设、优异教师队伍建设、校园文化建设等工作有机结合起来,以整理活动推进各项工作,以各项工作的成绩来检验整理活动的成效,不停开创我县教育事业发展的新局面。
二0一四年九月十七日
篇十：年级主任对照检查材料
随着高考的临近一部分学生会出现情绪焦虑烦躁等心理现象影响自信心另一部分学生由于成绩较好而盲目乐观情绪懈怠如何及时有效地发现调整好学生的状态除与多与学生谈心沟通交流还应多给学生信心多鼓劲少抱怨少批评以积极进取之心面对每一天的复习以一颗平常心去面对高考力争在高考复习进入最后关键阶段既不能乱了方寸没把乱抓又要稳扎稳打扎实推进
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高三年级二模质量分析材料年级主任发言
篇一：高三年级二模考试质量分析报告成品高三年级二模考试质量分析报告20XX年10月19日至10月21日高三年级组织了二模考试，下面结合相关数据进行分析和总结，以利于进一步提高。一、学生考试情况分析1、尖子生情况表1理科班尖子生情况统计表表2文科班尖子生成绩情况统计表2、各班各名次段人数情况比较（1）理科各名次段情况表3理科重点班情况表4理科普通班情况（2）文科各分数段情况表5文科重点班二、教师各科均分比较分析表7理科各班均分比较
表8文科各班均分比较三、教师各科（纵向），各班（横向）比较分析（二本）表9理科教师各科、各班比较
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表10文科教师各班、各科比较注：①此表排序是以教师成绩的合作达率为依据；②教师左边的数字是同科教师排名，()右边的数字是同班教师排名篇二：在20XX届高三二模质量分析会上的讲话在20XX届高三二模质量分析会上的讲话各位领导、老师：大家好！本届高三已经历了三次全市统考。纵比看变化：三次考试我校二本以上（1B1c）人数分别为455、444、386。在市老十二所四星级学校中，本科双达线人数连续下滑。横比看差距：我们和紧靠前面的滨海中学差距有所扩大，由一模时少419人扩大到二模时少438人；和紧靠后面的龙冈中学差距已经缩小，由一模时多53人减少到二模时仅多7人。如何迅速扭转目前这种状况，有效遏制下滑势头、理性回升到三次峰值，时不我待，刻不容缓！在高考前的五十几天里，全体高三老师必须保持清醒的认识，增强危机感、紧迫感、使命感，增强责任意识、执行意识，提振“精、气、神”，迅速调整好状态，踏实做好每一件事，不折不扣地贯彻好、落实好王主任代表年级部提出的各项具体工作要求，努力实现本届高三高考的“双突破”。为此，我主要讲以下三点意见：一、班级管理：咬定目标不放松，寻求提升着力点1.整体推进目标生，切实抓好“两头”小班、强化班好中差要一起抓，抓到位。要采取切实措施做好提优保苗工作和边缘生推进工作，采取人盯人战术，注重过程管理；普通班
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要将三次市统考中出现的有效生抓牢、抓实。各班级要把目标生、边缘生的分类推进工作迅速分解到每一位科任老师手中。班主任要会同科任老师从基本情况、存在问题、后期工作措施等方面制定出本班级最后一阶段的整体提升方案，任课老师人手一份，报年级部一份。年级部要进行过程性督查，实行动态监控，发现问题，及时整改。2.强化“数学”，突破“双语”，关注选修匹配本科能否达线，与两门选修有关，但主要靠语数英三门，对有效生而言，三门一门也不能差。如何提高三门达线人数，语数外老师要认真反思自己和备课组在一轮、二轮复习中的得失，在考前50几天的时间里，要静下心来，沉下身子，加强研究，加强协作，努力寻找学科成绩提高的关键点、支撑点，着力点、增长点，努力突破学科成绩提高的“瓶颈”。
3.加强引导，调整好心态这一阶段，部分学生已经或逐步表现出一些焦虑心理和浮躁情绪。这些非智力因素对后期学习成绩提高会带来一定的消极影响，必须引起高度重视。我建议：一是多与学生沟通交流，了解学生的情绪及心理状态，及时做好疏导工作；二是指导学生充分认识复习与测试、过程与结果的关系，杜绝急功近利思想，引导学生从关注结果到关注过程上来；三是指导学生制定“两套”学习计划，课堂上跟着老师计划走，自习课跟着自主学习计划走；四是积极营造宽松
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和谐的学习氛围；五是加强学习方法的引导、复习策略的指导。二、课堂教学：以问题为抓手，以效益为中心，突出学生主体二轮复习前一阶段课堂教学中普遍存在六个“不到位”，即：（1）知识体系建构不到位；（2）题目筛选组合不到位；（3）学生领悟反馈不到位；（4）问题讲解剖析不到位；（5）试题训练纠正不到位；（6）错误思维曝光不到位等。在今后的课堂教学中，必须尽快采取切实措施逐一加以解决。如何进一步提高后期课堂效益？建议主要做好以下三点：1.通研《考试说明》、近三年高考试题要通过学习研究搞清20XX年学科《考试说明》与往年《考试说明》的区别所在。进一步把握考查内容的重点和热点，提高复习的针对性，增强对命题方向的预测。2.加强集体备课和个人备课，优化复习内容全体老师要切实提高备课效益。在备课组长引领下，充分发挥全组成员集体智慧。平行班级同学科老师教学进度、教学案、限时训练等必须统一，坚决反对单打独钓，我行我素。3.抓住课堂效益提高的关键点：“五精”“精讲”：一定要了解和把握学情，做到有针对性。该讲的，必须讲清楚、讲到位，力争举一反三；该让学生思考的必须留足时间让学生充分思考，不能一味追求讲题数量，不顾讲题质量。要注重变式训练，不忽视能力迁移。“精选”：现在外地试卷、信息很多，全体老师一定要主动关注。充
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分利用时间，加强对外地二模、三模试题、考前试题及信息的研究，力求将有价值的精品试题选编到教学案、课件、限时训练、周练中，切忌照搬照抄，生吞活剥。“精练”：杜绝浪费学生精力和时间的漫天撒网式考试、训练。凡是班级有效生都会的题目坚决不练，凡是可练可不练的坚决不练，凡是班级有效生大部分学生练不会的坚决不练，增强试题和训练的针对性和实效性。“精批”：批改必须及时、精细，批改要适当增加对尖子生、优秀生、边缘生的面批。批改致力发现学生知识理解的薄弱点、思维的模糊点、审题的马虎点、答题的不规范点、能力提升的突破点。“精评”：试卷的讲评，不要从头到尾逐题讲评，甚至读题目对答案，要在充分进行试卷分析的基础上讲解：一是讲有代表性、典型性、迷惑性、共性的问题；二要讲思路、讲方法、讲策略、讲学科思想、讲应试技巧。三、年级管理：挖掘智力潜能，排除非智因素干扰1.抓冲刺，优化备考策略市教科院顾院长要求高三各学科要对考前五十几天的教学工作做出详尽的安排，具体到每天。年级部已经对课时、限时训练、周练、午自习、晚自习等作出了微调。各学科备课组要把控好教学节奏，规划好每天的复习内容，年级部将对各备课组每天课堂教学内容实行动态跟踪督查，发现问题，及时通报，坚决整改，确保最后百米冲刺扎实高效。
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2.抓渗透，提高应试技巧。为了使学生在考场上少失分、多得分、把握住高考应试技巧，科任老师在讲评课中，就具体试题分析必须向学生反复讲明如何规范答卷、得分技巧和卷面要求及解题步骤、规范答题等，向卷面要分数，促使学生多得分、得高分。3.抓心态，挖掘非智潜能。随着高考的临近，一部分学生会出现情绪焦虑、烦躁等心理现象，影响自信心，另一部分学生由于成绩较好，而盲目乐观、情绪懈怠，如何及时有效地发现、调整好学生的状态，除与多与学生谈心、沟通、交流，还应多给学生信心，多鼓劲，少抱怨，少批评，以积极进取之心面对每一天的复习，以一颗平常心去面对高考，力争在高考考场上得到了正常甚至超水平的发挥。4.重细节，强化过程管理高考复习进入最后关键阶段，既不能乱了方寸，没把乱抓，又要稳扎稳打，扎实推进；既要认真反思，不断总结，又要精打细算，不放过一个细节、一个因素。全体教师都要有高度的责任感和奉献精神，关注学生的吃穿住行、言行举止、喜怒哀乐，无微不至的关心帮助学生，一丝不苟的做好教学工作，竭尽全力、尽职尽责。年级部要求所有高三老师每天晚两节课坐班（备课、批改、命题等）必须落实到位。我们坚信，在校党委、校长室的正确领导下，在各职能处室的密切配合下，经过高三全体师生员工的共同努力，顽强拼搏，我校20XX届高考一定会创造奇迹，创造辉煌！谢谢大家！篇三：二模分析发言稿
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树立信心落实细节成就理想——高三年级二模分析大会各位的老师、亲爱的同学们：春末夏初，阳光普照，这本身就是一个美丽的季节，更何况收获就在眼前。这一段征程即将结束，六月过后，你们将昂首挺胸地站在崭新的起跑线上，开始一段更美好的生活。为了去往更美好的地方，今天我们在这里隆重召开石家庄市第二次模拟分析大会，帮大家分析形势，给同学们加油助威。一、二模数据分析（加入具体数据）总的来说，在这次二模之中，我们取得了比较理想的成绩，因为努力，有许多同学的未来已经靠近梦想。成绩的取得源于同学们勤奋刻苦、顽强拼搏；也源于老师们敬业爱生、无私奉献；是每个班级狠抓常规管理，强化学风建设的结果；也是年级部开拓创新、排难奋进的结果。当然，压力是存在的，根据详细数据来看，各个分数段上，都有我们每个人强有力的竞争对手，现在看来，这些对手，仅仅来自我们学校高三年级各部。我们可以设想一下，即将来临的六月，和我们一同走进考场的还有千千万的强者。这么说，我们不是灭自己威风，长他人志气，而是直面我们的问题，以求找到解决之道。为了更强大，更有竞争力，我们在充分肯定成绩的同时，必须从细处入手，取得进步。二模之后，每个人都要认真反思一下，自己是不是拥有最佳状态。不和同班同学比较，寻找更有实力的对手，对照一下，想想你有没有更出色优秀的可能。自习是不是很专心？上课是不是很认真？是不是与
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老师紧密配合，有良好的互动？笔记是不是做得到位？错题本是不是日日有更新？每次考试，每科考试是不是有进步？所有这些问题，应该引起我们每一位同学的高度警觉。二模也不过是一次只普通测试，即使成绩理想，也忌盲目乐观，自古骄兵多败绩，和之前的每一次考试一样，考试结束后，面对成绩，无论你是兴高采烈，还是黯然神伤，这些情绪都要迅速地离开，你要做的是静下心来，以平和的心态投入到更紧张的复习迎考中去。通过二模，你必须逐一寻找复习中存在的问题，找出有效的解决之道，从早读、课堂、自习、作业等各个环节入手，查漏补缺，以臻完善。结合这次考试，我们一起总结一下出现的问题，以期接下来的复习，我们会取得更好的效果，用真正的实力迎战高考。尼采说过：“一棵树，要长得更高，接受更多的光明，那么它的根就必须更深入黑暗。”艰苦的高三复习过程，我们一直就像一棵树一样坚韧而寂寞地成长。高考复习已近尾声，接下来的时间是非常宝贵的黄金时段，时值春末夏初，气候温良，适宜静心学习，同学们，接下来我们必须屏气凝神、全力以赴，所有同学团结在一起，共同掀起三轮复习的学习高潮，迎接即将到来的高考。二、本次二模同学们存在的问题及下阶段复习建议在接下来的学习过程中，真诚地希望同学们做到如下几点：第一、保持坚定的信心，脚踏实地，坚忍不拔。海涅说：“人们在那里高谈阔论着天气和灵感之类的东西，而我却像首饰匠打金锁链那样精心的劳动着，把一个个小环非常合适地连接起
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来。”学习的艰苦在于没有捷径可走，脚踏实地、持之以恒从来都是颠扑不灭的制胜法宝。同学们，无论时间多么紧迫，任务多么繁重，我们的学习都要拒绝浮躁，力避浅尝辄止、贪多求快。学习是一个潜移默化的厚积薄发的过程，它需要我们不厌其详地诵读记忆、不厌其烦地求证演算。精做一道题胜过泛做十道题，精透一页知识胜过粗翻一本书。有些知识我们自认为可以蒙混过关了，事实上每次考试下来，不少同学都说，越是平时感觉底气不足的知识点，越容易在考试中碰到。所以，希望大家不要抱有哪怕一丝幻想，不要放弃任何一次学习的机会，尤其对于薄弱学科的薄弱知识点，咬紧牙关，各个击破。同学们，经过几次大型考试，我们的复习已经渐入佳境，越来越显示出我们的优势。只要老师的执著与同学的信心相结合，老师的勤奋与同学的刻苦相统一，同学有信心，家长有信心，老师有信心，众志成城，形成强大的合力，我们完全有能力实现我们的预定目标，有能力打赢这一仗。我们所有的同学只要努力，克服自身弱点就都能跨入高等学府的门槛。第二、珍惜时间，提高效率，坚持科学的学习方法。珍惜时间是一种智慧，也是一种素质。古人有利用冬闲、晚上、阴雨天这“三余”时间学习的佳话，欧阳修更总结有“马上、枕上、厕上”的“三上”读书法，今天，我们要大力提倡“我从不忽视一分钟”的原则，充分利用那些往往被忽视、被认为是无足轻重的小块时间。制订一份留有时间弹性的小计划是每一位同学应切实考虑的，这样你将获得意想不到的进步。希望同学们对自己的学习，做好周密的计划、
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科学的安排，并且持之以恒地付诸行动，集中我们所有的智慧，所有的热忱，把每一天的学习做得尽善尽美。同学们，高考备考既是一项艰巨的个人脑力劳动，更是一场智慧的竞争。在这二十多天里，大家要听取各科老师的意见，讲究科学的复习方法。要以查漏补缺的方式，巩固基础知识；以反思总结的手段，熟悉知识体系；以培养习惯为目的，增强规范意识；以强化练习为重点，训练解题能力。就学习来说，会做题才叫真懂，拿到分才叫真会。是不是真会？是不是真懂？要做到心中有数，要清楚对自己的双基、课本、错题掌握到了什么程度。要及时总结，狠抓双基，回归课本；要做到答题有路，即熟悉答题策略，掌握规范的答题方法，做到眉目清楚，要点突出，我们已经开始采用经常训练、频繁考试的方法，强化同学们的综合应试能力，不断增强限时训练的意识，掌握答题技巧，提高解题速度。同学们在后期的复习当中要找准学科的重点和难点，突破知识的盲区和误区，合理的安排时间，既要争分夺秒，又要科学有效。第三、把握细节，注重规范。细节是什么？细节是豆腐块方正的棱角，是每天准时到达指定的位置，是不厌其烦地推导演算，是不厌其详地诵读记忆，是在正中的一切都极其规律，是忍受那种强大规律性带来的无聊和烦躁。但是，同学们！正如许三多所做的那样，如果我们每做一件小事都像救命稻草一样抓着，有一天，你会发现，你抓着的已经是让人仰望的参天大树。具体到学习过程，数理化生学习要善于从多角度思考问题，强化思维训练的细致严谨。语文英语学习要勤于归纳，提高分析问题、解决问
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题的能力。要利用“重复”这个记忆的万能之宝，在知识遗忘之前及时复习，循环记忆。要始终严格要求自己，把规范当作一种习惯。在学习上规范地完成每一次作业，每一次改错，从中收获更多的知识、方法和做题经验。在三轮复习阶段，大家要针对实际情况有重点的进行查漏补缺，切实抓好基本知识和基本技能的掌握和训练，扎扎实实将复习工作做细做实。一要加强典型题的训练，加强学生能力培养。高考主要以考查学生能力为主，在复习中要多注意总结各种方法，注重对题目的理解、审题、信息处理，加强读图能力和运算能力的培养，对于自己做过的题目一定要认真分析理解，切不可一知半解、半途而废。在复习中重点学会分析问题，认真做好审题、分析和表达等过程运用语言表达的解答题中，思维要严谨，要用规范的语言进行表达，不能用口头化的语言表达。。一定要养成良好的做题习惯，减少无谓的失误。就数理化来说，计算题的解答要注意层次清楚，思维要连贯不能跳跃，要养成按照解题步骤书写公式的习惯，字母式和重要的演算式不能缺少，养成画示意图的习惯，学会借助图形、图像来辅助解决问题，平时不用计算器，努力提高自己的计算能力。第四、保持顽强的毅力、健康的心态。从牙牙学语到出口成诵，从承欢膝下到外出求学，成长本身就是一件辛苦的事情，相信在场的每一位同学都曾心怀无限梦想，立志成就卓越；这个梦想是那样朴素而又真切，让我们苦苦追寻，无论这道路是多么迂回曲折，多么险阻漫长。柳青曾经说过：“人生虽然漫长，但
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紧要关头只有几步。”现在到了同学们迈向辉煌未来的最关键的一步。我们要以顽强的毅力，拼搏的精神，战胜最后的困难。曾子也说：“士不可以不弘毅，任重而道远。”“弘”是指抱负远大，“毅”是指坚强刚毅，要完成远大的抱负，就必须具备良好的的精神状态。时间紧迫，我们必须要求高效率、高质量，需要同学们具备高度集中的注意力，要克服一切私心杂念，把全部精力都投入到高考复习中来。有的同学总想把解决不了的问题拖到明天，有的同学碰到了不顺心的事，就沉迷其中，不能自拔；有的同学在关键时刻产生紧张、焦虑，自乱阵脚。这些都会影响你的成绩。冲刺高考是我们当前人生中最重要的目标，它将决定着你一生的发展方向。古人讲求慎始善终，我们面临的是高考的最后一搏，千万不能产生放弃或满不在乎的念头。因为这个世界不会因为你的颓废而改变他的无情，只会因为你的拼搏而向你敞开怀抱。同学们，人生匆匆，青春不仅仅是一段易逝的年龄，青春更应是一种永恒的心态。没有人永远成功，也没有人永远失败，但总有人永远进取。经历了寒风凛冽的冬天，我们终于迎来了十年寒窗中最后一个明媚的春天，如果把十年寒窗比作万米长跑的话，那么，现在我们还剩下最后22米！22米，多么短暂的一段里程！同时也是挑战自我，挑战极限的一段关键里程！22天的时间虽然很短，但却满载着着机遇和希望，可以创造人生的奇迹，铸造生命的辉煌，重塑自信的灵魂，放飞理想的翅膀。多少个凄风苦雨的日子，多少个星星点灯的长夜，我们洒下了辛勤的汗水，留下了奋斗的足迹！我们庆幸，没有被前行
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的长长队伍落下！但谁能到达成功的巅峰，就得靠实力，实力来自于全力以赴，勇敢拼搏，不断超越。老师们，高考冲刺的钟声已经敲响。我们辛勤耕耘的收获就在那昭示丰收的六月。家长在关注，社会在关注。团结进取，求真务实的河北正定中学高三教师一定能用汗水谱写崭新的乐章；自强不息，敢为人先的你们一定能用努力实现自身的价值；无私奉献，敢于胜利的你们一定能用拼搏铸就河北正定中学高考新的辉煌。同学们，高考冲锋的号角催人奋进。我们十几年苦读的成果就在令人憧憬的六月。高校在呼唤，未来在呼唤。充满着热情和活力的你们一定能用智慧去唱响青春之歌；承载着关爱和期待的你们一定能用毅力去实现自己的承诺；满怀着希望和梦想的你们一定能用行动掀开人生新的篇章！衷心地祝愿高三全体同学在20XX年高考中旗开得胜，金榜题名。
篇十一：年级主任对照检查材料
P> 小学教务主任个人对照检查材料一、遵守党的政治纪律和组织纪律、贯彻落实中央改进作风规定精神情况及个人有关情况的说明
自开展党的群众路线教育实践活动以来，我按照学校党委的要求，学习了党的十八大精神、习总书记关于开展党的群众路线教育实践活动一系列重要讲话及党章等文献，通过征求意见和谈心活动，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总体要求，认真分析检查自己在“四风”方面存在的问题及原因，努力做到查摆问题准、原因分析透、危害后果明、整改措施实。思想上受到了一次大容量、高密度、集中性的教育和洗礼，以达到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺点、增强党性的目的，进一步增强了群众观念和宗旨意识。
二、贯彻中央改进作风规定精神的情况党的群众路线教育确实很有必要，对于解决教师党员及干部队伍中存在的群众反映强烈的形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风这“四风”问题，对于“慵懒散”问题有着重要的意义。对于解决我校党员或干部存在的问题或许有重要的作用。例如部分教师职业倦怠，学习不认真，工作缺乏激情，安于现状，不思进取；有的党员干部对学校工作执行不够，有畏难情绪，怕得罪人；有的党员干部脱离群众；
有的党员或干部，出现迟到或早退现象；有的党员或干部不肯挑重担，对学校安排的班主任等工作以各种理由加以推辞，这些现象严重影响到学校的发展和学校的形象，不利于我校素质教育的实施。
自学习以来，我认真对照有关要求，深入剖析自己，发现问题，以求解决问题。
三、“四风”方面存在的问题在形式主义方面存在的突出问题一是存在工作不够细致的问题。我主要负责教育教学工作，每学期要做的工作很多，工作中处于被动应付的局面居多。因此在安排布置工作时，尽管也动了很多脑筋立足在成效上下功夫，但流于形式的现象仍然存在，甚至也说套话、空话；对要解决的问题，在深入研究，深入思考，动脑筋想办法去解决这些问题上下的功夫不够。二是在大胆工作，特别是管理工作方面做的不够好，顾虑太多，总觉得教导主任主要是做好协助校长工作方面缺乏主动性，存在怕得罪人的现象。官僚主义方面的突出问题一是主动担当不够，对教职工中存在工作推诿不到位等问题的纠风，理直气壮的批评和帮助做的不好。二是避重就轻，遇到矛盾绕着走。官僚主义的表现形式还体现在对教学管理上的漏洞，有的教师在岗不尽责，碰到
难题往外推，遇到矛盾绕着走不能主动担当。享乐主义方面的突出问题享乐主义体现在思想上慵懒松懈、不思进取，创新动力
不足，遇事得过且过，当一天和尚撞一天钟，在工作中遇到困难的时候，缺乏知难而进的决心；碰到矛盾的时候，还缺少敢于碰硬的勇气；遇到挫折的时候，还缺乏坚韧不拔的毅力；面临挑战的时候，还缺少攻坚克难的魄力。在生活上，随着物质生活条件的改善，怕过苦日子的思想时而作祟。
在奢靡之风方面，存在自己属工薪阶层，没有条件追求奢华，比起社会上的一些奢靡现象，自己没有多大问题的思想，而在始终要求自己警钟长鸣、防微杜渐、洁身自好、保持平常心方面做得不够，图安逸过舒服日子的想法有所滋长，勤俭节约、艰苦奋斗的思想意识有所淡化。
四、“四风”方面的具体表现1．理论学习不够实。在理论学习上拘泥于教育教学理论，而在党的教育法律、法规、方针政策接近很少。系统学习不够，有着缺什么学习什么的现象。同时落实到实际不够，学习的效果不是很好。2．工作定位上，存在等靠思想。在工作上虽然按照分工能够完成本职工作，但思想上安于现状，对自己份内工作以外的工作情况思考少、实践少，在学校内倚靠主要领导现象存在，存在等靠思想。
3.群众观念不够牢。为领导、为教师、为学生服务工作意识不够。身为学校教务主任，受领导的安排，对内、对外的教育教学管理需要综合协调，存在标准低、效率不高的问题。服务教职工观念不够，有时办事不耐心，对不紧要的工作慢慢吞吞，拖拖拉拉；由于个性急躁，对个别岗位工作要求不严，听之任之等。
4、基层情况不够清。虽然经常性地深入教研组、深入班级和课堂，但是对教学工作关心得多，对教师的个人问题、生活问题关心的少。对于教学工作关心地多，对于管理、学生思想方面关心的少。有的时候对基层情况不搞清楚、脱离实际，有官僚主义的表现。为做好工作，工作措施要符合实际，就必须摸清基层情况，了解基层群众的实际需求。
5、工作作风不够实。由于种种原因，工作作风上也存在形式主义现象。工作中脱离实际、只求形式、不讲实效的不实之风不同程度地存在。
五、今后的努力方向和改进措施1．加强学习，提高政治素质。加强理论学习，不断提高政治觉悟。认真教育教学业务知识，提高自己的高度和管理的能力。加强政治学习，在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致，坚定自身的政治立场、政治方向，树立正确的世界观、人生观、价值观，促进教学工作有新的起色。
2．立足岗位，改进工作方法。在教学岗位要站在时代的前沿，要全力拓展工作思路、要开拓创新，不能拘泥于旧方法。要积极探索，努力实践，克服求稳的思想，改进工作方法，注重理论联系实际，把好事办好、把实事办好。3.摆正自己的位置，找准自己的坐标，牢记自己的责任，干好自己的工作。作为教务主任，必须做好校长的得力助手。是学校教学工作的具体执行者，需要唱主角，又要演配角，在工作中，自己注重把握自己，既尽职又不越位，做到以事业为主，从学校大局出发，自觉维护校长地位，维护学校班子整体形象，凡事做到尽职尽责，以身作则。积极主动地支持、配合校长开展好各项工作，当好助手。在工作中做到了和校长融洽相处，增强了班子整体实力。要认识自我，发挥所长，让自己的特长努力成为自己的一个亮点，要知不足，自觉弥补，借助校长及主任的力量，形成优势互补。要时时进行深刻反思，要修炼自我，勤于读书。同时，注意在工作中总结经验，扎扎实实地开展教学工作，积极为校长提供信息，提高学校整体管理水平。确保管理思路清晰，教学秩序井然，教学质量稳步提高。4.搞好与群众的密切接触。我与同志的沟通还有欠缺，有时尽管自己的出发点是对的，但办事效果不是很理想，究其原因是工作方法过于简单，只注重事情的结果，而忽视了
篇十二：年级主任对照检查材料
P> 要认识到人无完人金无足赤所以通过和别人的不断比较既要从他人身上学到长处也要发现自己的闪光点比如我很懂事我很淳朴我很热情我很踏实我很好强我很友善我在一天天长大等忧愁烦恼时我们可以向同学好友倾诉也可以自我开导学会换位思考想想如果我是家长老师或者与自己有矛盾隔阂的人我该怎么办用爱心和宽容看待周围的一切善待自己和别人这样你就会相信天生我材必有用你会觉得自己生活得很充实而愉悦加强防范意识心得体会范文(2)
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有同情心的心理，专向大学生，尤其是女大学生设置骗人圈套：或扮演一副可怜巴巴的样子，令人怜悯，或装成轩昂惆怅模样，使人好感，在花言巧语中让人上当，骗财骗色，这样的例子经常在报刊中出现。我校学生曾发生过类似被骗、个人物品被盗的事情，应引起我们全体同学的高度重视。平时看管好个人物品，对社会上那些不认识的人主动与自己打招呼时，要特别留意，保持清醒的头脑，谨防上当受骗。发现可疑人员要及时向有关部门报告;当受到犯罪分子威胁时，要沉着、镇定，想方设法摆脱要挟，寻找机会向公安、保卫部门报告。
不可否认，尽管学校有关领导和我们的年级主任老师通过各种形式对我们的同学进行了多方面的安全、法制和纪律教育，采取了各种各样的防范措施，可仍有部分同学无视学校有关的安全纪律规定，做出了一些有可能伤及自身和伤及他人的违纪行为，在安全方面确实还存在着许多的问题和隐患，例如往返学校途中不能很好遵守交通规则，不注意观察道路交通状况;使用体育运动器械时违章操作;违纪玩火玩水摆弄电器;同学之间发生矛盾纠纷后拉帮结伙通过拳脚打架来解决;节假日双休日不按时返校;个别同学经常进入网吧、游戏厅，同社会上闲杂人员来往;个别同学心理狭隘，思想偏激，不能正确处理与家长、老师、同学、他人的矛盾或者自己在学习、生活方面遇到的问题、困难和挫折，造成心理压抑、思想扭曲等，这些都是我们目前在安全方面最需要注意和防范的几个重点。
下面，针对目前在安全方面存在的诸多问题，为切实加强学校安全工作，进一步增强师生的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，切实加强安全教育与管理，营造“人人讲安全，事事讲安全”的校园安全环境，希望同学们应该做到以下几点：
1、正确看待和评价自己，善于发现自身的优点和长处，坦然面对自身存在的问题，能够做到自律自省，做好心理调节，塑造阳光健康心态，以积极向上的态度投入学习和生活。要认识到“人无完人，金无足赤”，所以通过和别人的不断比较，既要从他人身上学到长处，也要发现自己的闪光点，比如我很懂事，我很淳朴、我很热情、我很踏实、我很好强、我很友善，我在一天天长大等，忧愁烦恼时我们可
以向同学、好友倾诉，也可以自我开导，学会换位思考，想想如果我是家长、老师或者与自己有矛盾隔阂的人，我该怎么办，用爱心和宽容看待周围的一切，善待自己和别人，这样你就会相信“天生我材必有用”，你会觉得自己生活得很充实而愉悦。
2、要与他人友好相处，学会举止文明，能做到“以德报怨”，正确处理与他人的矛盾和纠纷。禁止在校园和其他场合追逐疯打，欺侮同学，发生矛盾多作自我批评，并找老师妥善处理;不找外人到校滋事，加深矛盾;不与社会上的不良人员交往;严禁携带和玩耍危险物品(如刀、枪、棍、爆炸物等);进出学校应遵守秩序;禁止攀伏，楼梯栏杆;严禁在教室和楼道内追逐、跑跳、打闹;上下楼梯要靠右行，不拥挤、争抢;双休日和节假日禁止结伙闲逛，惹事生非;未经批准不得进入校园;夜晚不单独外出活动，不在外留宿，防止不法侵害。不进入网吧、游戏厅、台球厅等社会人员环境复杂和青少年不宜进入的场所。上课及课间活动时间不得随意出入校门，如遇特殊情况必须向班主任履行请假手续，得到允许后方可离校。
3、不与陌生人和社会闲杂人员来往，不参与打架斗殴、赌博、吸烟酗酒、敲诈勒索、盗窃抢劫、坑蒙拐骗等违法违纪行为。在校外、家庭之外参加社会活动时，能够主动观察周围环境，遭遇人身伤害或意外事故时学会通过主动报警、求救，迅速离开现场，机智应对或寻找熟识、可靠人员庇护等措施进行自救自护。遇到他人发生纠纷、吵架、殴打等事件时不围观、不起哄、不参与;发现同学遭遇不法侵害时及时主动向家长、老师、学校报告。
4、遵守交通规则，防止发生交通事故。放学后按秩序、主动离校，不在校门口、马路上聚集、逗留;行路、骑自行车时做到靠右边，注意仔细观察周围环境和往来车辆，发现来往车辆主动避让或下车;禁止骑车并行，禁止在公路上互相追逐、疯打、高速行驶，不抢行;要服从交通红绿灯的指挥;禁止驾驶摩托车等机动车辆;禁止攀爬、倚扶机动车辆行走;
5、杜绝下海游泳。每天夏季发生的溺水事故层出不穷。据海市旅游局通报，海域接连发生多起市民、游客游泳溺水死亡事件，为保障
同学们的生命安全，我校严禁学生下海游泳。请同学们为自身安全着想，自觉遵守学校纪律，杜绝下海游泳。
6、树立防火、防火、防盗、防电、防食物中毒意识，养成良好的生活习惯：节日燃放鞭炮时要远离草堆等危险地域。不随意玩火、玩电，学会正确操作使用灭火器和消防栓，学会火灾时正确的逃生自救方法。禁止到大河等深水危险处玩耍、洗澡、滑冰、捉鱼摸虾等，严防溺水事故的发生。妥善使用和保管公私物品，离开教室和家庭时要及时关窗锁门。不随意进他人教室、房间，未经允许不动用他人物品;自行车应在规定场地摆放整齐并按要求上锁，防止丢车事件的发生。不乱摆弄各种电器设备，不乱接电源、乱拉电线。电脑、饮水机、电热褥等应按时关闭，远离高压电房和配电室。下雨天不在大树下或高大建筑物下避雨，防止雷击。不食用假冒伪劣、过期变质和三无食品、饮料。
7、遵守课堂纪律和要求，防止发生操作不安全事故。体育课课前应清点人数，整队带入操场;衣服内不准装刀、笔、钥匙等防碍安全的杂物，充分做好热身训练，防止运动创伤和意外伤害事故的发生。身体有特殊疾病和不适要主动向老师报告，未得到老师允许不得在教室逗留;上实验课、微机课严格遵守操作规程，未得到老师允许，不得私自开关电源、接线、摆弄仪器器材、药品等。
8、参加集体活动遵守公共秩序，不得私自缺席、旷缺，参加竞赛、看电影、文体活动、集会或其他校内外等集体活动必须在班主任或学校组织人员带领下，严格服从带队或组织老师安排，遵守时间和纪律要求，不离队，不与同学和外人发生冲突，遇到意外情况及时向带队老师报告。
生命属于我们只有一次，平安、健康、快乐成长需要我们珍爱生命，时刻保持高度的安全警觉。安全意识提高一分，我们的生命就会得到一份保障，养成良好的行为习惯，我们就能平安度过人生的风风雨雨，让我们自觉行动起来。加强防范意识心得体会篇4
国之古语：人命大于天!虽简单几个字，却道出了各行各业不可忽
视的安全问题。阅古览今：从大的方面来说，国之盛状是“国泰民安”，人民是“安居乐业”;从小的方面来说，家人外出，也是“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”。可见安全是人之根本，完成各项任务的基础。在培养祖国栋梁的校园，“安全”更似警钟长鸣，不能有丝毫松懈之处。作为教师，只有抓好安全教育工作，才能让学生安心学习，茁壮成长。自参加工作十年来，我对安全教育有如下几点小小的体会。
一、校园的安全教育与教学质量必须双管齐下。正如“安居乐业”一词中的“安居”与“乐业”是相辅相成的一样，若不“乐业”，能“安居”吗?同理，一个学校，学生以“学习”为主，学习是学生的“业”;教师以“教学”为主，教学是教师的“业”。抓好教学质量，培养学生良好的学习习惯，激发学生对各种知识的学习兴趣，让学生自觉地、自主地学习。让学生养成爱看书，爱查阅资料，爱追踪讨论、探究自己感兴趣的问题。但须注意，中国是历经长久的科举考试，以及前期的应试教育，令许多人走入了“死读书，读死书”的胡同中。教师在抓教学质量时也会走入一天到晚都是作业的魔鬼似训练，虽然让教室里的孩子们变乖了，不到处惹事了，但低视力的、低能力的学生却是一大片。这是教育中的糟粕现象，我们应该抛弃。古人常提“棋、琴、诗、画”，“文能治国，武能安邦”，“文韬武略”等，以及新中国成立后提倡的“德、智、体、美、劳”全面发展，无不说明了教育的多方面发展。因此，提高教学质量是教师在各科教学方面注重对学生的引导和激发兴趣。学生只有爱学习————-乐业，才会杜绝在校打架斗殴，无所事事的不良现象。才会让校园真正平安。二、必须规范学生的行为习惯。我国的教育家陶行知先生说过：“习惯成自然。”良好的行为习惯铸就人的性格，显示人的魅力，体现人的修养。良好的行为习惯让人受益终身。学校是培养人的地方，孩子们良好习惯的养成关系着祖国未来的社会风气。因此，作为教育工作者的我们，在培养学生行为习惯方面应该赏罚分明，公平公正地对待，才能让孩子们“知荣辱，
辨是非”，只有爱憎分明，才能营造良好的育人环境。三、普法教育迫在眉睫。面对是非观念弱，荣辱感不强的小学生，特别是高年级的孩子，
身体的成长让他们对许多事产生好奇感。在农村，由于一些家长的乱开玩笑的语句，更让孩子们带进了校园，不加辨别地说和做。给其他同学带来伤害。我觉得，学校应该定期开展法制教育，让孩子们明白“肖像权”、“名誉权”等，加强法律意识，安定校园环境。
四、亟待整顿的家长教育。目前，在很多的家庭中，一是独苗苗成了公婆的手上明珠，父母的心中肉，饭来张口，衣来伸手的溺爱现象随处可见，家长对孩子的教育更谈不上严格。二是父母天天沉溺于麻将馆，地主桌，对孩子的教育放任自流。孩子放学要么守在喧闹的麻将桌旁，两眼发困不能回家，还挨赌输了的父母的气;要么钻进网吧，也昏天黑地玩游戏，看图像;要么独守“空”房，饱一顿，饥一顿;要么三五成群，从这个山坡，浪荡到那个街角，打架斗殴没话说。三是留守儿童，公婆管其生活，却不能引导心灵的成长。孩子对公婆的逆反心重，不听公婆絮絮叨叨念陈旧的教育。特别是放任自流性的家长，学生在学校闹事，教师请家长，家长“忙”，总请不来;教师家访，家中大门紧闭。学校与家庭这一教育环节严重脱钩，加大学生良好行为习惯养成的难度。故，家长理应接受“培养孩子”的教育。五、师德是教师的灵魂。“润物细无声”是教师教育学生的写照。我们常记“学高为师，身正为范”，没有身正何谓范?一位教师，哪怕学富五车，没有良好的行为习惯(修养)，是不会得到学生的尊重，何谈敬仰?作为教师，没有良好的行为习惯(修养)，潜移默化中，学生也会养成不良的行为习惯，还会引以为荣，减弱学生的正义感。面对学生，教师要“肚里能撑船”。宽容学生，公平公正对待每位学生。当我们的孺子犯错时，我们应该弄清事情的原委，给他讲清楚“错在什么地方”，并指明“他应该怎样做”的方向。只有学生认识到错误，才会心服口服地改正错误。切不可以教师自身对学生的好
恶来评价学生，一旦学生与教师处于对立面，教育只有失败，更谈不上安全教育了。
校园的安全教育与教师、学生、家长、校园、家庭、社会都息息相关。不可忽视安全教育，更应该从各个方面加强安全教育，才能真正建立“平安、和谐”的校园。
篇十三：年级主任对照检查材料
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幼儿园档案管理资料全套
1.场地园舍
1.各班活动室、寝室、卫生间面积统计表.doc2.各学科功能室配置情况统计表.doc3.户外活动场地一览表.doc4.环境、园舍建筑情况一览表.doc5.行政办公、医疗保健室、厨房及其他生活辅助用房面积统计表.doc6.幼儿园厨房平面图.doc7.幼儿园平面图.doc8.幼儿园生均占地及绿化面积统计表.doc9.幼儿园整体布局和园舍规划设计方案.doc10.园舍、场地及设备.doc11.专用活动室面积统计表.doc
2.办园条件
幼儿园基本情况统计表3表.doc幼儿园基本情况登记表.doc图书情况表.doc幼儿园办园规模.doc幼儿园各项管理制度一览表.doc幼儿园基本情况及办学条件统计表.doc学习参考
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幼儿园干部队伍情况统计表.doc教职工情况表.doc教职工队伍情况一览表.doc活动、行政、生活用房情况表.doc软件资料情况表.doc音像资料情况表.doc领导班子情况表.doc
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2.办园方向
办园指导思想.doc办园理念和目标.doc双语幼儿园办园目标与规划.doc幼儿园三年发展目标.doc幼儿园教育目标与内容要求.doc**省幼儿园教育指南（试行）.doc**市学前教育管理暂行办法.doc
3.办园规模
12.幼儿园平均班额统计表.doc13.班级人数统计表.doc14.成都规范幼儿园班额.doc
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4.**市幼儿园班额规定.doc5.平均班额统计表.doc6.班级幼儿情况统计表.doc7.保险幼儿花名册.xls8.各班幼儿花名册.xls9.新生入学花名册.xls10.幼儿花名册2表.xls
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15.办园理念办园核心理念标语.doc办园理念宗旨标语.doc办园理念的几点思考.doc如何建立特的办园理念.doc幼儿园办园理念诠释.doc幼儿园办学理念3个.doc
16.办园特色
3.幼儿园特色建设规划.doc4.幼儿园特色建设范例.doc5.幼儿园如何形成办园特色.doc6.幼儿园的特色定位.doc
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11.办园特色简介.doc12.关爱幼儿语言发展打造语言教育特色.doc13.纸“艺”特色创建方案.doc14.特色幼儿园建设实施方案3个.doc15.回归自然创意手工实施方案.doc16.感恩心感恩行——创建“特色幼儿园”汇报材料.doc17.幼儿园特色教育汇报材料.doc18.幼儿园班级特色教育成果展示.doc19.小班班本特色成果展示.doc20.对幼儿园开展特色课程的几点建议.doc21.开展民间游戏，创建特色幼儿园.doc22.美术特色显成效，作品成果展风采.doc23.市第二幼儿园六大办园特色.doc24.幼儿园特色教育活动.doc25.美“术教育办园特色”规划与措施.doc26.如何衡量幼儿园是否具有办园特色.doc27.外国幼儿园的特色教育.doc
17.三年发展年规划
7.**关于实施第二期学前教育三年行动计划意见
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8.**省发展学前教育三年行动计划.doc
9.**学前教育发展行动计划（2016-2017年）.doc
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28.**市学前教育三年行动计划2016-2017.doc29.**第二期学前教育三年行动计划（2016-2017年）.doc30.市五幼三年发展规划.doc31.幼儿园未来三年发展规划.doc32.幼儿园3～5年办园规划.doc33.实验小学附属幼儿园的五年发展规划.doc34.幼儿园长远规划与近期目标.doc35.幼儿园十二五发展规划.doc36.幼儿园五年发展规划4篇.doc37.幼儿园中长期发展规划2篇.doc
18.园史与大事记
10.园史与大事记怎么写.doc11.幼儿园大事记一览表.doc12.幼儿园内大事记表.doc13.园长先进事迹材料.doc14.市“五一劳动奖章”幼儿园园长先进事迹.doc15.十佳教学能手幼儿园园长先进事迹.doc16.优秀幼儿园园长先进材料.doc17.先进集体申报表.doc18.幼儿教师先进事迹报告材料.doc19.幼儿园教师先进事迹.doc
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38.怎样写先进事迹材料.doc
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19.章程
20.关于制定学校（幼儿园）章程的说明.doc21.**幼儿园章程.doc22.实验幼儿园章程2篇.doc23.幼儿园章程.doc
10.园务公开
1.园务公开工作制度.doc2.幼儿园园务信息公开目录.doc3.幼儿园园务公开栏.doc4.园务公开实施方案.doc5.园务公开实施细则.doc6.幼儿园新生招生公告.doc
11.教职工配备
1.第一学期教职工花名册.xls2.教师进修花名册.xls3.幼儿园从业人员名册.xls4.实验幼儿园教职工花名册.doc学习参考
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39.幼儿园幼儿教师花名册.doc40.园长基本情况登记表.xls41.正副园长情况一览表.xls42.教师基本情况一览表.doc43.教师与幼儿比例统计表.doc44.教职工外出登记表.doc45.领导、教职工学历情况表.doc46.领导、教职工职称情况表.doc47.门卫信息登记表.doc48.幼儿园人员配备情况表.doc49.幼儿园人员配置.doc
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20.岗位工作职责
24.园长岗位职责.doc25.园长工作职责.doc26.园长助理职责.doc27.后勤主任职责.doc28.分管园长职责.doc29.后勤副园长岗位职责.doc30.教学副园长岗位职责.doc31.教研组长职责.doc32.总教研组长岗位职责.doc
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50.教研主任岗位职责.doc51.保教主任岗位职责.doc52.主配班老师岗位职责.doc53.副班主任教师职责.doc54.带班教师工作职责.doc55.班主任岗位职责.doc56.配班老师岗位职责.doc57.幼师岗位职责.doc58.英语教师岗位职责.doc59.师徒结对工作职责.doc60.值午睡人员岗位职责.doc61.保健医生岗位职责.doc62.保健员岗位职责.doc63.保育员岗位职责.doc64.财务人员岗位职责.doc65.出纳岗位职责.doc66.会计岗位职责.doc67.食堂主任岗位职责.doc68.食堂管理员职责.doc69.食品采购、验收员职责.doc70.食品供应人员职责.doc71.食品卫生管理员职责.doc
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72.食堂仓库保管员职责.doc73.食堂辅助工职责.doc74.营养员、点心师岗位职责.doc75.炊事员岗位职责.doc76.消毒人员岗位职责.doc77.保管员岗位职责.doc78.门卫岗位职责.doc79.夜班工作人员职责.doc
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21.管理制度
33.保教工作制度.doc34.保教常规工作制度.doc35.班级交接班制度.doc36.班级日常安全制度.doc37.班级外出活动制度.doc38.班级卫生工作制度.doc39.班级卫生消毒制度.doc40.班务财产管理制度.doc41.课程管理制度.doc42.教研工作制度.doc43.教研组常规工作制度.doc44.学习制度.doc
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80.收托幼儿制度.doc81.幼儿园教师聘用制度.doc82.考勤制度.doc83.奖惩制度.doc84.会议制度.doc85.幼儿接送制度.doc86.预防接种管理制度.doc87.园务财产管理制度.doc88.财务管理制度.doc89.安全制度.doc90.儿童安全制度.doc91.安全防火制度.doc92.安全用电管理制度.doc93.卫生保健制度.doc94.卫生消毒及隔离制度.doc95.卫生保健登记统计制度.doc96.五官保健制度.doc97.体弱儿管理制度.doc98.传染病管理制度.doc99.儿童常见病管理制度.doc100.药品管理制度.doc101.大型玩具使用管理制度.doc
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102.餐具,用品消毒卫生制度.doc103.家长工作制度.doc104.上下班制度.doc105.劳动纪律制度.doc106.全日观察制度.doc107.午睡管理制度.doc108.消防安全管理制度.doc109.门卫管理制度.doc110.资产物品管理制度.doc111.值班巡查制度.doc112.值班+值周制度.doc113.库存物资管理制度.doc114.物品购买、领取、借用制度.doc115.幼儿园危化品管理制度.doc116.伙食管理制度.doc117.食品采购验收制度.doc118.食品仓库管理制度.doc119.食品留样管理制度.doc120.食堂从业人员晨检制度.doc121.食堂管理制度.doc122.食堂食品安全管理制度.doc123.食堂卫生管理制度.doc
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124.幼儿园规章制度全面.doc
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22.领导班子
45.幼儿园领导班子及行政人员分工情况.doc46.幼儿园领导班子结构及分工情况一览表.doc47.实验幼儿园领导班子分工一览表.doc48.幼儿园领导班子对照检查汇报材料.doc49.幼儿园管理人员责任分工.doc50.园长工作质量考核细则.doc51.园长工作绩效考核表2表.doc52.业务园长考核细则.doc53.行政副园长绩效考核表.doc54.中层管理人员绩效考核表.doc55.保教主任工作考核表.doc56.年级主任月绩效考核表.doc
11.组织机构图
7.幼儿园组织机构的设置.doc8.组织机构示意图5图.doc9.行政管理组织机构示意图.doc10.园本教研组织示意图.doc
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125.民主管理组织机构示意图.doc126.教科研组织示意图.doc127.教研活动组织示意图.doc128.幼儿园教科研组织机构的设置.doc
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23.教育玩具设备设施
57.教玩具登记表.doc58.教玩具清单.doc59.自制玩教具登记表.doc60.班级自制玩教具登记表.doc61.幼儿园玩教具配备目录表.doc62.图书登记表.doc63.幼儿图书统计表.doc64.教师图书借阅登记表.doc65.幼儿园图书借阅制度.doc66.办公室设施配备清单.doc67.幼儿园物品领用登记表.xls68.幼儿园物品领用规定表.xls69.学期物品领用规定表.doc12.物品教具领用登记表.doc13.教室设施配备清单.doc14.班级财产登记表3表.doc
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129.班级固定财产登记表.doc130.班配基本设施设备配备目录.doc131.体育器械登记表.doc132.园配设施设备配备目录.doc133.牛奶、水票领用登记表.doc134.计算机情况统计表.doc135.固定资产明细分类表.doc136.厨房设备登记表.doc137.灭火器材配备情况统计表.doc138.幼儿园固定资产明细表.doc139.幼儿园厨房设备配置清单.doc140.幼儿园保健室设备标准.doc141.卫生隔离室备清单.doc142.卫生保健室备品台帐表.doc143.卫生保健器械配备清单.doc144.幼儿园药品登记表.doc145.幼儿园文件、证书等收发登记表.doc146.设施检查维修记录.doc147.设施设备定期检查维修记录.doc148.设备设施统计表.doc149.活动室、寝室设施设备情况表.doc150.音体活动室设施设备情况表.doc
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151.美工活动室设施设备情况表.doc152.图书阅览室设施设备情况表.doc153.功能室配置情况一览表.doc
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24.聘用任命书副园长聘用协议.doc园长任命书.doc园长聘任合同范本.doc幼儿园岗位聘用书.doc幼儿园食品安全管理人员任命书.doc
25.收费单据**省幼儿园收费专用票据打印.xls幼儿园专用收据.doc幼儿园票据管理制度.doc
26.经费收支
70.幼儿园近三年经费收支情况表.doc71.伙食费收支情况.doc72.近三年收费统计表（每学期一统计）.doc73.近三学年经费收支情况表2表.doc
学习参考
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154.经费支出情况一览表.doc155.年度收支统计表.doc156.期末财务结算表.doc157.食堂收支明细表.doc158.收支明细表.doc159.收支预算表2表.doc160.幼儿伙食收支公布表2表.doc161.月收支明细表.doc162.年预算经费收支表.doc163.近三年教育经费统计表.doc164.年度上拨专项资金统计表.doc165.年度上拨资金使用情况统计表.doc166.月收费统计表.doc167.民办幼儿园收费备案表.doc168.**市幼儿园生均定额补助实施办法.doc169.工资发放表3表.doc170.工资发放单3表.doc171.工资考核分配.doc172.公办幼儿园收费标准公示.doc
27.保险
关于幼儿入园期间购买保险的情况说明学习参考
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幼儿园保险报销范围及流程.doc幼儿园幼儿保险名单.doc幼师养老保险制度.doc
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173.宣传报道
“中秋节”庆祝活动报道.doc“防拐骗”演练活动报道.doc亲子活动报道2篇.doc升旗仪式活动报道.doc午餐观摩活动报道.doc安全教育系列活动报道.doc实验幼儿园健康体检活动报道.doc家委会报道3篇.doc家长会报道.doc家长开放日报道2篇.doc幼儿园开学报道3篇.doc幼儿讲故事比赛报道.doc感恩节活动报道.doc教师技能考核报道.doc教师节活动报道.doc早操活动报道2篇.doc消防演习报道2篇.doc学习参考
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爱心捐款活动报道.doc环境创设报道.doc责任督学工作报道.doc防震演练报道.doc
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174.注册档案
2016年度幼儿园登记注册及年检通知.doc**省幼儿园审批注册登记表.doc**省幼儿园审核登记表.doc**市一类幼儿园评估验收标准.doc
175.自评报告材料
中心幼儿园汇报材料.doc**市申报市一类幼儿园汇报材料.doc创建市优质幼儿园汇报材料.doc幼儿园创建市优质幼儿园汇报材料.doc幼儿园年检汇报材料.doc幼儿园申报市一类幼儿园自评报告德州.doc幼儿园自评报告.doc**省优质幼儿园评估自评表.doc**市示范园验收自评报告.doc
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申报市一级一类幼儿园评估汇报材料安庆.doc申报市一级幼儿园自评报告.doc申报市级示范幼儿园的报告黄冈.doc申报市级示范性幼儿园汇报材料永城.doc申报**市级幼儿园自评报告.doc**市级示范幼儿园申请报告.doc
176.幼儿获奖材料
幼儿园获奖喜报3个.doc幼儿获奖汇总表.doc幼儿获奖记录表.doc
177.幼儿活动说明
小班的学习活动照片说明.doc幼儿园活动照片说明.doc
178.素质教育
28.实施素质教育的整体规划.doc29.幼儿园素质教育实施方案.doc30.素质教育开放周活动方案.doc31.实施素质教育督导自评报告.doc
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179.如何实施幼儿素质教育.doc180.素质教育的内容.doc181.幼儿素质教育的实施途径和方法.doc182.幼儿素质教育实施的基本要求.doc
32.家长委员会
74.家长委员会活动记录表.doc75.家委会会议方案.doc76.幼儿园家长委员会工作计划.doc77.幼儿园家长委员会工作开展情况汇报材料.doc78.幼儿园家长委员会工作总结.doc79.家委会总结.doc80.幼儿园家长委员会章程.doc81.家委会章程.doc82.幼儿园家长委员会主要任务职责.doc83.家长委员会组织机构及职责.doc84.班级家委会成员名单表.doc85.家长志愿者活动倡议书.doc86.家委会成立发言稿.doc87.家委会成员推荐表.doc88.家委会活动流程.doc89.为什么幼儿园要成立家委会.doc
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183.关于组建家长委员会的通知.doc
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33.园长规划园长三年发展规划.doc园长专业发展规划.doc园长个人三年规划.doc园长任期目标.doc园长工作室三年发展规划.doc
34.园本培训
90.年度园本培训计划.doc91.第一学期园本教研计划.doc92.第一学期园本培训计划.doc93.幼儿园会议纪录表.doc94.幼儿园园本培训记录.doc95.园本培训实施方案.doc96.自主游戏园本培训第一期方案.doc97.防震、防火紧急疏散逃生和险境逃生培训方案.doc98.幼儿园园本培训总结.doc99.第一学期园本培训总结.doc100.第二学期园本培训工作总结+教研总结.doc
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184.第二学期园本培训工作总结.doc
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35.园长学习笔记园长培训心得3篇.doc园长学习幼儿教育政策法规读书笔记.doc园长学习笔记：打造幼儿园品牌.doc园长读书笔记：园长怎样起好关键作用.doc外出学习培训记录表.doc
36.幼儿评价3-6岁儿童学习与发展指南.doc4-5岁幼儿基本动作发展目标测量评估表.doc5-6岁幼儿基本动作发展目标测试评估表.doc中班幼儿礼仪测评表.doc健康领域幼儿发展水平评价指标.doc各领域幼儿学习与发展评价指标.doc大班幼儿体格锻炼评价表.doc大班幼儿体育运动技能评估分析报告.doc大班幼儿礼仪测评表.doc实验幼儿园中班幼儿发展评估表（健康、社会、认知、语言、艺术）.doc实验幼儿园大班幼儿发展评估表（健康、社会、认知、语言、艺术）.doc
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实验幼儿园小班幼儿发展评估表（健康、社会、认知、语言、艺术）.doc小班幼儿发展评价分析.doc小班幼儿发展评估总结（五大领域评估）.doc小班幼儿礼仪测评表.doc幼儿体能测试标准.doc幼儿体能测试结果质量分析报告.doc幼儿体质健康标准测试班级登记表.doc幼儿发展测评表.doc幼儿发展记录及评价表.doc幼儿发展评价方案.doc幼儿发展评价标准各班上下学期.doc幼儿园教育儿童发展评价指标（分小班、中班、大班）.doc幼儿园社会领域幼儿发展水平评价指标（分小班、中班、大班）.doc幼儿园科学领域幼儿发展水平评价指标（分小班、中班、大班）.doc幼儿园语言领域幼儿发展水平评价指标（分小班、中班、大班）.doc第二学期幼儿测评方案+结果分析.doc艺术领域幼儿发展水平评价指标.doc
185.幼儿发展目标
五大领域目标及小中大班目标.doc小班幼儿发展目标.doc
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186.幼儿成长档案
儿童入园基本情况登记表.doc如何创建幼儿成长档案.doc宝宝档案模板.doc幼儿成长档案册制作评比考核标准.doc幼儿成长档案制作要求及范例.doc新入园幼儿每日生活记录表.doc档案室工作计划.doc第一主题幼儿成长档案”我上幼儿园啦“.doc
187.幼儿健康档案
体弱儿专案管理.doc体弱儿管理登记表.doc体格锻炼登记表.doc体格锻炼观察表.doc体格锻炼观察表（活动量+练习密度）.doc儿童健康检查统计分析表.doc师生定期体检制度.doc幼儿健康分析评价表.doc幼儿健康档案汇总表.doc幼儿健康档案卡.doc
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幼儿健康档案的创建.doc幼儿健康档案表.doc幼儿健康检查制度.doc幼儿园儿童体检登记表.doc幼儿园幼儿体检记录表.doc幼儿园（所）定期体检缺点疾病登记表.doc幼儿视力、体重情况记录表.doc托儿所、幼儿园体格锻炼观察表汇总表.doc身高（身长）体重登记表.doc
188..幼儿在园一日记录
实验幼儿园幼儿在园表现记录表.doc幼儿园幼儿进餐情况记录表.doc幼儿在园一日情况表.doc幼儿在园表现评价表.docx
189.幼儿园获奖记录
单位获奖记录表.doc县级以上集体、个人荣誉获得情况统计表.doc幼儿园展示活动表.doc幼儿园教科研成果获奖喜讯.doc
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幼儿园近三年科研课题汇总表.doc教师个人获奖记录表.doc教师特色工作获奖记录表.doc教研获奖情况一览表.doc教育教学获奖记录表.doc科研成果记录表.doc近三年发表（获奖）论文出版专著情况统计表.doc近三年幼儿园教科研成果发表、出版、获奖情况表.doc近三年幼儿园教科研成果汇总表.doc近三年幼儿园获得集体荣誉称号情况表.doc近三年课题统计表.doc集体获奖情况一览表.doc
190.特色活动
县直幼儿园举办特色活动庆六一.doc如何利用废旧材料开展幼儿园特色活动.doc幼儿园“六一”特色活动.doc幼儿园创设区域活动特色促进幼儿身心发展.doc幼儿园大班年级组感恩节特色活动.doc幼儿园展示民间游戏特色活动.doc幼儿园开展特色自助餐活动.doc幼儿园开展班级“小厨房”特色活动.doc
学习参考
专业资料
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幼儿园打造绘本阅读特色活动.doc幼儿园特色搭建活动.doc开展“创设区域环境促进幼儿自由发展”特色区域评比活动.doc
191.课题研究
《幼儿园阅读教学中实用性资源利用的研究》课题方案课题活动情况登记表.doc《幼儿早期阅读能力的培养》课题研究计划.doc《开发和利用资源促进园本课程建设》课题方案.doc中班教研组课题计划.doc大班教研组课题计划.doc小班教研组课题计划.doc小课题申报表.doc幼儿园大课题申请书.doc幼儿园课题开题工作情况汇报.doc教师教育科研奖考核评分表.doc构建幼儿园大阅读体系的实践研究研究计划+实施阶段+结题报告.doc课题研究学习记录表.doc
192.教育资源利用实施
中班教育资源利用情况一览表.doc利用农业资源，开展幼儿园科学活动.doc大班教育资源利用情况一览表.doc
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专业资料
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大班社区活动计划.doc如何充分利用幼儿园各种教育资源.doc如何开发和利用民间游戏资源.doc家长资源的合理利用.doc小班教育资源利用情况一览表.doc幼儿园家园社区活动计划6篇.doc幼儿园的环境创设与资源利用.doc幼儿园社区活动实施记录.doc幼儿园社区活动计划4篇.doc幼儿园重阳节进社区关爱老人活动策划.doc社区活动记录表.doc
193.师资培养规划
《幼儿园教职工配备标准（暂行）》.doc外出学习活动及体会.doc实验幼儿园-园本研修计划+总结.doc实验幼儿园新教师培养计划.doc幼儿园青年教师培养工作总结.doc幼儿园青年教师培养规划.doc幼儿园骨干教师培养计划.doc教师专业发展五年规划.doc**幼儿园老师三年培养规划.doc
学习参考
专业资料
骨干教师培养计划.doc
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194.教师发展规划
幼儿园教师个人三年发展规划（6篇）.doc幼儿教师个人成长三年规划.doc教师个人专业化发展目标和计划.doc新教师个人发展规划.doc骨干教师个人成长规划.doc
195.教师成长档案
如何创建幼儿园教师成长档案.doc市级骨干教师情况一览表.doc幼儿园教师业务档案.doc幼儿园教师及工作人员健康档案.doc幼儿教师成长档案1.doc幼儿教师成长档案2.doc教师专业成长档案表.doc教师个人档案本.doc教师成长记录袋制作的参阅资料.doc教师进修情况表.doc
196.教师考核
学习参考
专业资料
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197.保教工作考核表.doc
37.教师绩效工资考评分配实施方案.doc38.教师绩效考核.doc
39.教师教育教学常规检查用表.doc40.教师考评制度.doc41.教师'六认真'工作考核表.doc
42.教职工考核与评价制度.doc43.日常检查考核记录表.doc
44.实验幼儿园教师工作考核表.doc45.幼儿园期末教学质量检查表.doc46.师德考核情况统计表.doc
101.保教常规管理考核表.doc15.幼儿园班级工作考核细则.doc16.**幼儿园班级一日常规检查表.doc17.班主任绩效考核办法.doc18.班主任工作考核表2表.doc19.班务计划检查表.doc20.班级评比标准.doc21.班级管理考核办法.doc22.备课检查表.doc23.工作质量标准及考核办法.doc24.绩效工资考核标准.doc
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198.教师年度考核表3表.doc
47.教科研工作考核办法.doc48.教育部《幼儿园教师专业标准（试行）》.doc49.日常工作管理及绩效考核细则.doc50.幼儿园绩效考核评分细则.doc51.幼儿园教职工量化考核表.doc52.幼儿园月度绩效考核表.xls53.园长助理月工作考核细则.doc54.阅读教学活动评价标准表.doc55.月、周、日计划检查表.doc
102.教师日常考核.doc103.教师师德考核表.doc104.教师月考核表2表.doc105.教学检查记录表.doc106.教学检查情况记录表.doc107.教师的绩效考评与薪酬福利.doc
25.听课评课
听课记录表写出优缺点.doc园长听课记录表空表+评析.doc园长听课评课反馈表.doc园长看课评课记录表.doc
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如何做听课记录，听课时记录什么.doc如何听课，如何评课.doc幼儿园听课记录表6个.doc幼儿园听课记录表评析记录.doc幼儿园听课评课制度.doc幼儿园随堂听课评价表.doc怎样的听课评课活动才是有效的.doc
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199.早操评比
幼儿园早操律动的编排原则.doc幼儿园早操比赛活动方案+评比表.doc幼儿园早操的设计与组织.doc幼儿园早操评比表.doc幼儿早操评比表.doc队列练习内容和要求.doc
200.区域角
区域活动比赛评分表.doc区域活动的种类和材料.doc区域活动评价标准.doc区域活动评价表.doc区域游戏活动评价表.doc
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幼儿园区域活动如何更有效.doc幼儿园区域活动案例分析.doc幼儿园区域活动观察记录.doc幼儿园区域活动观察记录表.doc幼儿园区域游戏活动评比表.doc幼儿园区域游戏评分表.doc幼儿园区域角规则.doc幼儿园区角创设评价表.doc幼儿园区角活动检查评分表.doc幼儿园美工区规则.doc开展区域活动的三个有效环节.doc
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201.生成活动案例
中班生成性区域活动的指导策略.doc什么是幼儿园生成活动.doc大班生成活动课题：我发现的梧桐树.doc如何开展幼儿园班级生成活动.doc
202.教师备课
备课制度.doc备课格式.doc备课检查评估表.doc
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教师备课情况检查分析.doc教师备课本(样本)教学计划.doc教师备课本检查评分表.doc教师备课检查反馈表.doc教师备课检查记录表3个.doc教师备课笔记检查评分表.doc教师备课表2个.doc教师备课记录表.doc新教师备课检查情况反馈.doc班级管理备课笔记.doc规范备课要求.doc集体备课制度2份.doc集体备课情况记录表.doc
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203.半日活动
半日保教活动评比班级现场考核评分表.doc半日活动家长观察记录表.doc半日活动指导记录表.doc半日活动观察记录.doc半日活动记录及评价.doc半日活动质量评价方案.doc家长半日开放活动通知.doc
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家长开放半日活动计划.doc
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204.一日活动
一日活动质量评价标准.doc一日活动过程性评价要点.doc一日活动过程性评价记录表.doc中班幼儿一日活动常规要求.doc关注幼儿喝水环节的记录方式.doc大班幼儿一日生活常规要求.doc**市幼儿园一日活动规范（试行）2016.doc小班一日活动常规要求.doc幼儿一日活动安排表.doc幼儿午睡情况记录表3表.doc幼儿园一日常规检查记录.doc幼儿活动一日流程及老师职责.doc幼儿活动常规评价表.doc班级一日常规检查表.doc
205.活动评价
一日活动质量评价标准.doc体能优质课评价表.doc创造性游戏活动评价表.doc
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如何在幼儿美术活动中进行评价.doc如何评价幼儿园教学活动.doc小班美术活动评价表.doc户外游戏评比活动评分标准表.doc教学活动互动评议表.doc教学活动评分表.doc教学活动评议表.doc数学活动的评价.doc数学活动评价表.doc新教师课堂教学评价表.doc早操活动评分标准.doc游戏活动评价表.doc环境创设评价表.doc班级区域创设评价表.doc生活活动评价表.doc社会活动评价表.doc艺术领域活动课评价标准.doc语言教学评优活动安排表.doc语言教育活动评价表.doc语言活动的评价.doc课堂教学活动评价表.doc课堂教学评价标准表.doc
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专业资料
集体教学活动评价.doc音乐公开课评价表.doc音乐活动评价表.doc
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206.环境创设评比
各班教育环境创设评价表.doc室内环境创设评比表.doc幼儿园区域环境创设评比活动评分表.doc幼儿园外环境布置评比表.doc幼儿园环境评价量表.doc环境创设评分标准.doc环境区角创设评比方案.doc
207.保教学期计划
56.春季保教工作计划2篇.doc57.大班第一学期保教工作计划2篇.doc58.秋季学期保教计划2篇.doc59.幼儿园年度保教工作计划.doc60.市五幼保教工作计划第一学期.doc
108.保教月计划26.保教工作月报表.doc
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208.保教工作月计划表.doc209.保教工作周计划表.doc210.幼儿园月保教工作计划安排表.doc211.季保教工作计划4篇.doc212.秋季保教工作计划4篇.doc213.怎样制定幼儿园保教工作计划.doc
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61.教学周计划
109.托班第一学期周教学计划13周.doc110.小班第一学期周教学计划13周.doc111.小班上学期周教学计划16周.doc112.小班上学期周教学计划17周.doc113.小班上学期周教学计划18周.doc114.小班下学期周教学计划19周.doc115.中班第一学期周教学计划13周.doc116.中班上学期周教学计划17周.doc117.大班第一学期周教学计划13周.doc118.大班民间体育游戏计划.doc119.周教学工作计划安排表.doc120.周教学计划表模板.doc121.主题周教学计划表2表.doc122.如何设计教学流程.doc
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214.教学月计划
62.月计划表.doc63.幼儿园教学月工作计划.doc64.托班月主题活动计划.doc65.小班月主题活动计划.doc66.中班月主题活动计划.doc67.大班月主题活动计划.doc68.大班月教学工作计划.doc
123.教研计划
全园性教研计划年级组教研计划
124.教研活动记录
中班段教研活动记录.doc园本教研活动记录.doc大班段教研活动记录.doc小班段教研活动记录.doc幼儿园英语课记录表.doc幼儿园课题活动记录表.doc教研活动安排表.doc
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教研活动记录3例.doc教研活动记录表3表.doc教研活动讲稿.doc教科研活动情况记录表.doc游戏活动观察记录表.doc
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215.教研总结
全园性教研总结特色教研活动总结.doc第一学期科研总结.doc第二学期教科研工作总结(实验幼儿园).doc第二学期教科研工作总结.doc年级组教研总结小班教研组月教研工作总结.doc第一学期中班教研组总结.doc第一学期大班教研组工作总结.doc第一学期小班组教研工作总结.doc第二学期中班组教研工作总结.doc第二学期大班教研组工作总结.doc第二期小班组教研工作总结.doc
216.园务计划总结
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春季园务工作计划.doc第一学期园务工作总结.doc第一学期园务工作计划.doc第二学期园务工作计划.doc
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217.后勤计划
69.春季总务后勤工作计划.doc70.春季后勤、安全工作计划.doc71.第二学期卫生保健计划.doc72.**幼儿园安全工作计划.doc73.秋季卫生保健工作计划.doc74.年度综治安全工作计划.doc75.保育精细管理工作计划.doc
125.后勤考核27.后勤园长考核细则.doc
11.安全考核汇总表.doc12.保洁员工作考核表.doc13.保育员（或副班主任）安全工作绩效考评表.doc14.保育员工作考核表6表.doc15.保育员考核制度.doc16.出勤统计表.doc
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218.炊事员工作考核表3表.doc219.跟车教师安全工作绩效考核表.doc220.奖罚考核制度2篇.doc221.门卫工作考核表2表.doc
76.后勤职工考核表.doc
126.**市托幼机构卫生保健督查评分表.doc127.食堂人员工作考核表2表.doc128.食堂人员考核制度.doc129.校车司机安全工作考核表.doc28.后勤主任工作考核表.doc29.后勤副园长绩效考核表.doc30.后勤人员服务工作年度（学期）绩效考核表.doc31.幼儿园教职工考勤表.doc32.幼儿园后勤量化考核表.doc33.保健老师工作考核表2表.doc34.安全工作考核办法.doc
17.安全管理
12.安全档案展评内容.doc13.安全工作领导小组分工.doc14.安全例会会议记录.doc15.安全培训记录.doc
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222.门卫值班及夜间巡逻记录.doc223.校车安全培训会议记录表.doc224.周安全工作记录.doc225.幼儿园安全会议记录.doc226.安全领导小组及职责.doc227.保育员安全工作制度.doc228.教师安全教育培训.doc
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77.安全检查
130.幼儿园安全自查报告.doc131.春季安全大检查汇报.doc132.秋季安全大检查活动开展情况汇报.doc133.安全检查记录表3个.doc134.食品安全检查记录表.doc135.消防安全自查情况记录表.doc136.消防监督检查记录表.doc137.学校幼儿园安全检查记录表.doc138.幼儿园安全隐患排查台账.doc139.幼儿园消防系统检查记录（周检）.doc140.安全检查制度.doc141.学校器械设施设备检查和维修制度.doc142.学校校舍及附属建筑定期检查制度.doc
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229.幼儿园学校安全隐患检查整改制度.doc
78.安全演练
143.防踩踏应急疏散演练方案.doc144.防火安全逃生演练方案.doc145.应急疏散演练方案.doc146.幼儿园防拥挤踩踏演练方案.doc147.幼儿园秋季校车应急疏散演练方案.doc148.防震疏散演练预案.doc149.教育部中小学幼儿园应急疏散演练指南的通知.doc150.幼儿园防暴演练方案.doc151.幼儿园消防安全逃生演练方案.doc152.防“恐防暴演习”活动方案.doc
35.应急预案
18.防踩踏事故应急预案.doc19.消防工作应急预案.doc20.幼儿外出活动安全应急预案.doc21.六“一”儿童节庆祝活动安全应急预案.doc22.大型活动安全应急预案.doc23.大型文艺演出应急预案.doc24.公共突发事件应急预案.doc
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230.食物中毒应急处理预案.doc231.手足口病防控应急预案.doc232.暑期安全应急预案.doc233.幼儿园防汛应急预案.doc234.幼儿园重污染天气应急预案.doc
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79.安全责任书
153.园长安全责任书.doc154.园长责任书.doc155.业务园长安全责任书.doc156.业务园长安全工作责任书.doc157.副园长安全工作责任书.doc158.后勤园长安全责任书.doc159.班主任岗位安全责任书.doc160.班主任安全责任书.doc161.带班老师安全责任书.doc162.教师安全责任书2份.doc163.校车跟车教师安全责任书.doc164.幼儿家长上下学交通安全承诺书.doc165.家长安全责任书.doc166.保健员安全责任书.doc167.保育员安全责任书.doc
学习参考
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235.保育员岗位安全责任书2份.doc236.保安安全责任书.doc237.门卫安全责任书.doc238.采购员安全责任书.doc239.炊事员(班长)安全责任书.doc240.管理员安全责任书.doc241.驾驶员安全责任书.doc242.食堂工作人员安全责任书.doc
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80.来园来访外来人员出入登记表5表.doc幼儿园出入登记制度.doc幼儿园安全出入管理信规定.doc幼儿园来人来访接待制度.doc
81.意外伤害儿童意外事故登记（报告）单.doc儿童意外伤害季报表.doc儿童意外伤害监测报告卡.doc儿童意外伤害记录表.doc市直属**幼儿园意外伤害事故应急处理预案.doc幼儿园事故登记表4表.doc
学习参考
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幼儿园儿童安全责任事故登记表.doc幼儿园意外伤害登记表2表.doc幼儿意外伤害事故处理流程图.doc意外伤害事故处理应急预案.doc意外伤害处理登记制度和处理.doc
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243.卫生保健
2016年**市托幼机构卫生保健综合评估工作.doc上墙资料示例.doc体弱儿童记录表.doc健康教育记录.doc儿童体检记录表（个体每半年1次）.doc儿童出勤登记表.doc入园儿童基本情况记录表.doc卫生保健工作常规细则.doc卫生部印发《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》.doc幼儿卫生健康情况表.doc幼儿园卫生检查表（班级+厨房+保洁区）.doc幼儿园春季卫生保健工作计划.doc幼儿正确刷牙方法检查情况汇总表.doc幼儿视力检查情况汇总表.doc**省托儿所幼儿园卫生保健检查表.doc
学习参考
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托儿所、幼儿园体弱儿、特殊儿童管理登记表.doc托儿所、幼儿园健康检查年报表.doc托儿所、幼儿园儿童常见病月报表.doc托儿所、幼儿园系统管理情况年报表.doc托幼机构卫生保健工作评价表.doc托幼机构卫生评价表.doc接送车幼儿药品携带登计表.doc缺点矫治记录表2表.doc
244.晨检午检
儿童晨检、全日观察及患病情况记录表.doc幼儿园儿童晨间检查记录表.doc幼儿园晨检、午检表.doc幼儿园晨检记录表月出勤缺勤.doc幼儿园晨检记录表.doc晨检制度.doc晨检及全日健康观察记录表2表.doc晨检及全日观察记录.doc晨检流程.doc
245.疾病防治
传染病发病统计表.doc
学习参考
专业资料
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传染病记录表.doc儿童传染病登记表3表.doc儿童常见病登记表.doc儿童常见病记录表.doc幼儿因病缺勤病因追查与登记制度.doc托儿所、幼儿园儿童发病情况每日登记表.doc
246.营养膳食
1-6岁儿童每日膳食中营养素参考摄入量.doc一周带量食谱.doc一周膳食调查人数登记表.doc一周食谱记录.doc伙食分析意见.doc合理搭配食物促进营养均衡的措施.doc平均每人每日实际进食量及营养素摄取量表.doc平均每人每日进食食物量表.doc幼儿园每周幼儿食谱.doc幼儿园食谱营养搭配.doc幼儿园食谱营养说明.doc幼儿进餐的规定.doc根据不同季节制订出各季的食谱的规定.doc根据年龄段搭配孩子营养膳食的规定.doc
学习参考
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每人每日各种营养素摄入量.doc每人每日各种食物日进食量及平均数.doc每人每日进食量登记表.doc每日用餐人数记录表.doc膳管会活动记录.doc膳食营养分析表.doc营养素平均供给量标准计算表.doc营养调查结果综合表.doc
247.问卷调查
大班幼小衔接家长问卷调查.doc如何做好幼儿园家长问卷调查表.doc安全问卷调查表.doc家园共育情况的调查问卷.doc家长对幼儿健康状况的问题调查.doc家长对幼儿园满意度调查问卷.doc家长对幼儿园选择与考虑调查问卷.doc家长对教师评价调查表.doc家长手足口病调查问卷.doc家长教育观念调查问卷.doc家长问卷调查分析报告.doc家长问卷调查数据表+总结分析.doc
学习参考
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家长问卷调查表8份.doc小小班幼儿入园前基本情况调查表.doc幼儿园满意度调查（教师问卷）.doc幼儿洗手调查问卷.doc幼儿膳食水平调查问卷.doc幼儿饮食习惯调查问卷.doc幼小衔接大班幼儿家长问卷.doc教师情况调查表（家长问卷）.doc新生入园调查问卷3份.doc游戏活动的调查问卷.doc甲型H1N1流感小常识问卷调查.doc示范幼儿园办园水平综合评价家长问卷调查表.doc社会评价问卷调查表.doc
248.家长反馈
**市教委一级一类幼儿园家长问卷调查反馈信息.doc家长会家长反馈信息.doc家长开放日活动反馈信息3个.doc家长开放日活动反馈表.doc家长意见汇总及改进措施.doc幼儿发展评价反馈表.doc幼儿园家长意见反馈.doc
学习参考
专业资料
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迎新年幼儿园亲子活动家长反馈.doc
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249.家访
幼儿园家访工作计划.doc幼儿园家访活动实施方案.doc幼儿园家访：从“握手”到“击掌”.doc幼儿园教师家访记录表.doc幼儿家访工作制度.doc
250.家园联系
家园联系制度2个.doc家长会记录表.doc家长联系制度.doc家长联系表.doc
251.校车接送
幼儿园学生上下学乘车情况登记表.doc幼儿园安全行车教育培训与考核制度.doc幼儿园接送学生车辆登记表.doc幼儿园校车基本情况登记表.doc幼儿园校车安全检查表.doc
学习参考
专业资料
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幼儿园校车应急预案.doc幼儿接送制度.doc校车一日常规检查记录表2表.doc校车出发与返园情况登记表.doc校车司机安全工作责任书.doc校车司机管理制度.doc校车司机聘用合同2份.doc校车基本情况登记表.doc校车安全管理制度.doc校车接送制度.doc校车接送学生点名表.doc校车接送学生记录表.doc校车接送学生路线登记表.doc校车接送登记表早晚.doc校车日常接学生情况登记表.doc校车管理档案.doc校车驾驶员基本情况登记表2表.doc校车驾驶员档案.doc**市接送幼儿车辆管理规定.doc
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252.作息时间
中班幼儿一日作息时间表.doc学习参考
专业资料
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大班幼儿一日作息时间表.doc小班幼儿一日作息时间表.doc幼儿园一日生活作息时间及操作规范.doc
253.食堂管理
伙食委员会名单.doc幼儿园食品加工流程示意图.doc幼儿园食品卫生管理标准和要求.doc幼儿园食堂设计要求.doc食品卫生检查记录表.doc食品安全检查记录表.doc食品采购与进货验收台账表.doc食堂从业人员晨检登记表.doc食堂出库台账表.doc食堂食品价格表.doc食堂食品卫生安全自查报告.doc食堂食品食物留样记录表3表.doc
254.消毒
84消毒记录表.doc传染病消毒隔离制度.doc
学习参考
专业资料
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公共区域消毒记录表.doc卫生消毒制度措施及时间安排.doc厨房消毒记本.doc喷洒消毒记录表.doc常用物品消毒工作常规.doc幼儿园日常消毒工作.doc幼儿园消毒一览表.doc幼儿园消毒登记表.doc幼儿园消毒记录表.doc**幼儿园卫生消毒隔离制度.doc校车消毒登记表.doc每周班级消毒记录.doc班级每日消毒记录检查表.doc班级用具消毒登记本.doc疾病防控消毒制度.doc紫外线消毒记录.doc餐具消毒卫生制度.doc餐饮具消毒记录表.doc
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255.警务室
幼儿园安保器械配备统计表.doc幼儿园标准化校园警务室建设实施方案（试行）.doc
学习参考
专业资料
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校园警务室基础设施标准图样和装备配备标准.doc校园警务室工作制度.doc
256.隐患排查月报表
学校安全月报制度.doc安全检查记录表.doc安全隐患排查及整改情况月报表.doc安全隐患排查和整改工作总结.doc安全隐患排查整改工作情况汇报.doc安全隐患自查记录表.doc月份隐患排查工作月报表.doc
257.市级幼儿园评估材料参考
《**市幼儿园等级标准》.doc**市示范性幼儿园标准（修订稿）.doc**市幼儿园等级评估档案资料参考.doc优质幼儿园评估标准档案资料目录（样本初稿）.doc**市市级示范幼儿园标准2016.doc**省省级示范性幼儿园评估标准.doc**省级示范幼儿园办园标准.doc幼儿园评估与发展选择.doc
学习参考
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**省教育厅关于规范化城市幼儿园的办园标准（试行）.doc
**市教育局关于进一步加强等级幼儿园管理工作通知
.doc
**市规范化幼儿园督导验收办法.doc
**市区幼儿园等级评估标准2016.doc
**省优质幼儿园评估自评表.doc
**省幼儿园等级评定实施办法.doc
**省幼儿园等级评定标准.doc
**市一级幼儿园等级评估指标.doc
**市规范幼儿园办园行为十条规定.doc申报**市一级幼儿园的程序.doc
省市优质幼儿园评估材料目录.doc
**市示范性幼儿园教玩具配备目录.doc
**市示范性幼儿园评估标准（试行）.doc
**市示范性幼儿园评估办法.doc
**市示范性幼儿园评估自评表.doc
258.档案资料操作说明
82.档案盒竖标签.doc83.档案盒竖标签.doc84.档案盒横标签.doc85.创建评估档案目录.doc86.幼儿园档案资料（细目及排序）.doc学习参考
专业资料
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259.幼儿园档案资料（管理办法+目录表）.doc260.幼儿园市一级评估档案目录.doc261.**市幼儿园等级评估档案资料参考目录.doc262.省市优质幼儿园评估材料目录.doc263.烟台市幼儿园档案管理目录（试行）.doc264.标准化幼儿园档案资料.doc265.**省幼儿园督导评估档案资料参考目录（试行）.doc266.优质幼儿园评估标准档案资料目录（样本初稿）.doc267.档案整理原则与方法.doc268.幼儿园档案使用与管理说明一览表.doc269.幼儿园评估与发展选择.doc
87.预防接种儿童入园、入校查验预防接种证统计表2表.doc儿童预防接种管理表.doc幼儿入园查验预防接种证制度.doc幼儿园预防接种统计表.doc托幼机构、学校疫苗补种统计表2表.doc预防接种查验记录表.doc
88.幼儿园常用141个表格
168.――3岁儿童素质发展水平评价标准.doc
学习参考
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2――2.5岁儿童素质发展水平评价标准.doc2岁幼儿发展检核表.doc
270.――4岁儿童素质发展水平评价标准.doc
3――3.5岁儿童素质发展水平评价标准.doc3岁幼儿发展检核表.doc89.――5岁儿童素质发展水平评价标准.doc4岁幼儿发展检核表.doc5――5.5岁儿童素质发展水平评价标准.doc5岁幼儿发展检核表.doc6岁幼儿发展检核表.doc《亲子乐园》学期教育目标表.doc个人成长评析计划表.doc个人目标和计划的评价.doc个别幼儿观察表.doc事故登记表.xls亲子乐园》周活动安排表.doc亲子乐园》月教育目标表.doc传染病发病统计表.xls传染病登记表.xls体弱儿管理记录表.doc体弱幼儿名单.doc体育游戏活动评价表.doc
学习参考
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保育工作检查评分.doc儿童转园健康证明.doc区域活动记录表.doc半日开放观察表.doc听评活动记录表.doc听课记录.xls周活动安排.doc周计划.xls大一班各科教学活动周计划表.doc大一班常规教育计划表.doc大一班德育教育计划表.doc学习、培训记录.xls学期目标.doc安全卫生宣传教育记录.doc家园互动课程表.doc家园栏调查表.doc家园联系记录表.xls家长会登记表.xls对自己目前状况的评价.doc小班托班出游活动计划表.doc小班托班出游活动计划表格.doc小班观察评价表.doc
学习参考
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专业资料
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常见病统计表.xls年幼儿出勤统计表.doc幼儿一日活动常规评价表.doc幼儿个案记录观察表.doc幼儿习惯调查表.doc幼儿体格观察表.doc幼儿体检登记表.doc幼儿健康及体能发展记录测查表.doc幼儿健康检查统计分析及矫治措施记录.doc幼儿入园调查表.doc幼儿区域活动观察记录表.doc幼儿发展测评表（上）.doc幼儿发展测评表（下）.doc幼儿发展评估表.doc幼儿园业务工作月报表.doc幼儿园中班出游活动计划表格.doc幼儿园会议纪录表格.doc幼儿园保教工作评价表.doc幼儿园信息反馈卡.doc幼儿园各班教育环境创设评价表.doc幼儿园周教育计划.txt.doc幼儿园大班出游活动计划表格.doc
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幼儿园学年度上学期周计划表.doc幼儿园家长开放日活动反馈表.doc幼儿园家长来访登记表.doc幼儿园家长问卷调查表.doc幼儿园小班出游活动计划表格.doc幼儿园常用表格：幼儿园教育活动周计划.doc幼儿园常用表格：幼儿在园一日情况表.doc幼儿园幼儿定期健康检查卡.doc幼儿园幼儿早操评比表格.doc幼儿园幼儿观察表：幼儿争执事件记录表.doc幼儿园意外事故登记表(1).doc幼儿园托班周活动计划表.doc幼儿园教师常用简历模板.doc幼儿园教职工健康检查登记表.doc幼儿园晨检及全日健康观察记录.xls幼儿园美工区活动观察记录表.doc幼儿园观察记录表.doc幼儿园课堂教学（预设）评估指标.doc幼儿园车辆接送幼儿登记表.xls幼儿图书登记册.doc幼儿定期体检疾病缺点统计表.doc幼儿家访记录表.doc
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幼儿带药登记表.xls幼儿成长轨迹计划表.doc幼儿攻击性行为记录表.doc幼儿教师半日活动评价表.doc幼儿教师相互评价问卷表.doc幼儿教师评价标准.doc幼儿教师语言表达能力评价表.doc幼儿生活能力记录测查表.doc幼儿缺点矫治记录.doc幼儿营养性疾病及常见病记录.doc幼儿观察记录表.doc幼儿观察记录表格.doc幼儿观察记录表（二）.doc幼儿预防接种登记表.doc幼儿预防接种统计表.doc幼小衔接活动记录.doc开放活动实施方案.doc开放活动申请表.doc开放活动统计表.doc开放活动记录表.doc教学活动计划表.doc教案表格.doc
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教研活动情况调查表.doc教研活动记录.xls教育活动安排表.doc新入园幼儿资料表.xls新建文本文档.bat晨午检及全日观察健康问题记录表.xls月教学活动计划.doc月教研情况记录表.doc活动风格检测表.doc游戏观察记录表.doc班晨检.doc班级主题及活动区安排.xls班级卫生消毒检查记录表.xls班级幼儿领域目标评析.doc班级结对子活动记录表.doc班级药物投放登记.doc留守幼儿信息情况表.doc留守幼儿登记表.doc示范家长学校申报表.doc科学发现区儿童观察表.doc缺勤儿童家长联系登记表.xls膳食委员会会议记录表.doc
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观察表儿童依赖性程度等级评定表.doc观察表：6岁儿童捣乱行为观察记录表.doc观察表：儿童依赖性程度等级评定表.doc观察表：幼儿争执事件记录表.doc集体区域活动计划表.doc食堂卫生责任区检查记录.doc
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