道德不是抽象的概念，它存在于生活之中，由于社会生活中处理人们相互关系的需要才产生道德。该课程主要目的就是让学生培养正确的三观。下面给大家带来道德与法制五年级试卷及答案，希望对你们有所帮助。道德与法制五下面是小编为大家整理的2023年部编版道德与法制五年级上册试卷及答案（完整文档）,供大家参考。
道德不是抽象的概念，它存在于生活之中，由于社会生活中处理人们相互关系的需要才产生道德。该课程主要目的就是让学生培养正确的三观。下面给大家带来道德与法制五年级试卷及答案，希望对你们有所帮助。
道德与法制五年级上册试卷
一.填空题。(每空2分，共32分)
1.在自主选择课余生活中，我们需要听取____的意见，也要从自己的____出发。
2.合理规划课余生活，要做到个体活动与____结合、室内活动与________互补，处理好____与课余生活的关系。
3. ____的沟通可以有效地化解矛盾，促进和谐。
4.交流中产生分歧时，我们可以_____向对方提出______，平和、冷静、____地与对方交流。
5.在沟通中，当与同学意见不同时，我们要做到稳定____、冷静____、寻找____。
6.吸烟、喝酒不仅直接危害青少年的____，还能诱发____，甚至导致____。
7.远离烟酒，拒绝毒品，关键在____。
二.判断题(正确的在括号后边打“√”，错误的打“×”，每小题2分，共16分)
1小明放学回家做完作业就玩电子游戏，玩电子游戏就是他的课余生活。( )
2.在安排户外活动时，要遵守公园或景区的相关制度，讲文明，守纪律。( )
3.在同学之间沟通有不同看法时，只坚持自己的观点而不考虑他人。( )
4.全家聚会，大人和孩子一起喝酒能活跃气氛，还能促进血液循环。( )
5.吸烟能忘记烦恼，结交新朋友，拉近与人的距离，产生灵感。( )
6.我们小学生要远离毒品，坚决抵制“吸毒时尚”等错误观念。( )
7.同学过生日，小明喝了点啤酒，认为低度酒喝了也不会醉。( )
8.毒品犹如毒蛇，是人类共同的敌人。( )
三.选择题。(每小题3分，共15分)
1.健康的课余生活，可以陶冶我们的情操，请选择下面哪种方式是健康的课余生活()
A.沉迷看电视 B.玩电子游戏 C.参加合唱排练
2.在与人沟通中，同学之间有不同看法，你应该怎么做()
A.真诚坦率 B.简单拒绝 C.一味接受
3.小明与小亮两人约好一起去博物馆参观，小亮临时有事失约了，小明对小亮有如下表达，正确的是( )
A.你真不守信 B. 我有点失望 C.我以后再也不和你玩了
4.下列关于烟酒说法正确的是( )
A.吸烟能忘记烦恼 B. 全家聚会，少喝点酒没事 C.二手烟会危害家人的健康
5.同学之间在交流某个问题中分歧时，下列选项哪种是正确的( )
A.强烈要求对方自己是对的 B.虚心向对方请教，共同查找问题根源 C.抱怨对方不合作，未想到他人持不同意见的原因
四、简答题。(每小题8分，共24分)
1.丰富的课余生活对我们的学习成长有哪些作用?
2.青少年在学习生活中与人沟通有哪些方法?
3. 青少年要远离烟酒、拒绝毒品有哪些方法?
五.自主探究题(13分)
遇到学习难题的小明发现同学们分析问题的思路与自己不同，可他又不理解同学们的思路。在请教同学时，他遇到了不同的态度。态度1.这么简单的问题你都没弄懂?我的答案是对的，我没时间给你讲，拿我的答案看吧!态度2.你的思路确实与我不同，我给你讲一遍我的思路，如果不懂可以再问我。
(1)要求别人与自己保持一致，可能的后果是什么(6分)
(2)假如小明同学向你请教你会采取什么态度?(7分)
【参考答案】
一.填空
1.父母 实际情况
2.群体活动 室外活动 课内学习
3.真诚坦率
4.坦诚的 意见 友好5.情绪 思考 合理点 6.身心健康 不良行为 违法犯罪7.我们自己二.判断题
1.×2. √3.×4.×5.×6.√7.×8.√
三.选择题
1.C 2.A 3.B 4.C 5.B
四.简答题
1.①丰富的课余生活有助于我们开阔视野，提高动手能力，培养创新意识。 ②丰富的课余生活让我们有机会与不同的人交流，学会合作，体会亲情的温暖、友情的宝贵，学习待人接物的文明礼仪。 ③丰富的课余生活能激发我们爱家乡、爱祖国的情感，体现我们作为社会小主人的责任与担当。
2.①与人沟通，要勇于表达自己的意见。 ②与人沟通，还要学会倾听。 ③与人沟通，即使未能达成共识，也不要相互指责。
3.①远离烟酒，拒绝毒品，首先要提高防范意识。 ②远离烟酒，拒绝毒品，要远离可能对我们产生危害的地方。 ③远离烟酒，拒绝毒品要学会决绝和求助。④远离烟酒，拒绝毒品，关键在于我们自己。
五.自主探究题
1.分析：要求别人与自己保持一致，试图改变他人，可能的后果是会给自己和他人制造许多的烦恼，还会造成自己的被动，难以进行正常的交往。
2.假如小明同学向我请教，我会耐心、虚心的讲一遍自己的思路和观点，共同研究问题的解决办法，尊重小明与自己的不同，共同研究找出解决问题的关键所在，促进共同进步。
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