“友善”是人们心地善良的表述，是人与人之间和谐相处的桥梁。与人友善相处，帮助别人，是一种传统美德，它可以增进人与人之间真诚的友谊。下面就是小编给大家带来的友善的初三语文作文，希望能帮助到大家!友善的下面是小编为大家整理的友善初三语文作文五篇,供大家参考。
“友善”是人们心地善良的表述，是人与人之间和谐相处的桥梁。与人友善相处，帮助别人，是一种传统美德，它可以增进人与人之间真诚的友谊。下面就是小编给大家带来的友善的初三语文作文，希望能帮助到大家!
友善的初三语文作文1
说到友善，我情不自禁地想起一个人。她曾帮我做过一件事，解了我的围，让我感激不已。
我刚上初一，班主任老师也许认为我责任心较强，就把拖教室地面的任务交给了我。也正是因为这个任务，我认识了她。她便是帮我解围的那个人。
那天，我拖好地，兴冲冲地拿着拖把冲下楼。来到水池旁，一边享受着洗拖把的快乐，一边欣赏着校园的美景。可就在我关水龙头的那一瞬间，出现了意外。也许是因为我用力太大，也许是因为别的什么原因，水龙头竟然掉下来了。顿时，水龙头如决堤的江河，水奔流而出。眼见离上课的时间越来越近，我的心里也越来越着急。无论怎么急，都想不出办法。有同学看见了我的窘态，让我不要管它了，就让它这样流吧。我也想这样做，但心中却有一股力量驱使我留了下来。她，学校的一位女职工，在水池处洗衣服。她看见我很着急，便提醒说：“把它装起来不就行了吗？”“我不会。”我只能这样回答。大概是出于同情，她便亲自来修。也许是老天可怜我吧，她竟然真的修好了。我很开心。又担心它再次“决堤”，只得“十六计，走为上计”。非常抱歉，连句谢谢也没有跟她说。
友善的品质，在她的身上体现得淋漓尽致！
虽然事情已经过去很长时间了，但我始终都不能够忘记她。我跟她只是萍水相逢，甚至连她的名字都不知道，但只因友善二字，我们才有了一面之交。可见，人心的力量确实强大。
友善的初三语文作文2
友善来自于生活中的点点滴滴，社会交往中的包容、关爱，来源于人与人之间的相互帮助、相互包容。
当你放学回到家时，母亲不在家，而且此时你已经饿得头晕眼花，你是否想过自己做一顿饭，不但为了自己，更为了父母。父母在我们出生时就无微不至地照顾我们，直到我们长大。此时，你是否想过报答父母，尽管这顿饭微不足道，但也象征着你与家人共建的友善果实，这难道不是友善之美吗？
友善是人与人交往的必要条件，与人为善，可以促进社会和平，建造社会之美。在公交车上，不小心踩到别人的脚，你是不是该有礼貌地说声“对不起”，还是置之不理？同样的问题，不同的方法就会产生不同的效果。前者将为你赢得好的形象，后者将让你丢失自己的尊严。与人和睦、友好，这将让你有一个好的形象，这将让你在人际圈中得到一个肯定，这也是友善之美。
在汶川地震中，全国人民齐心协力，扶危济困。一切恩怨，一切仇恨都被这场地震摧毁了，唯一还剩下的就是爱与关心。经过全国人民的齐心协力，汶川人民有了新的家园，这些家园不仅是避风港，还是爱的源泉，爱的力量，这就是友善开出的花朵。
友善是举手之劳，是陌生人之间的相互帮助；友善是人与人之间的关爱、宽容；友善是家庭成员之间的包容和关心；是一个集体间的相互帮助、相互关心。
友善的美，虽然不能让你得到几百万，但它能给你的生活增添色彩，让你的人生内涵更丰富。友善的美表明一个人胸怀的宽广，体现一个人精神境界的纯净高尚。
友善之美能让你生命的色彩更绚丽，是你人生旅程中一道最美最美的风景。
友善的初三语文作文3
社会主义核心价值观是党的十八大确定的能体现社会主义价值的对国家、社会、个人的要求，三个层面二十四个字，即富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。友善是个人层面的社会主义价值观的一个要求，友善是强调人与人之间应互相尊重、互相关心、互相帮助、友好和睦、形成新型的社会主义人际关系。
“善，是精神世界的阳光”，是法国著名作家雨果所说的话。友善待人是我中华民族的传统美德，对别人轻言细语能使人心情舒畅。与别人发生矛盾，能将其大事化小，能友善地对每个人可以避免很多不必要的麻烦，也能让社会更加美好，但是这需要每个人的努力来共同创建。
自古以来，友善相处的事例很多，常在民间传颂。“将相和”便是很好的例子。赵国廉頗因为蔺相如口舌之力便能获得比他更高的地位而记恨他，蔺相如听说此事，遇到廉頗就避开甚至不上早朝，门客都十分奇怪，便问蔺相如，蔺相如说：“敌国不敢侵略我国正是因为我与廉頗将军二人，如果我们闹矛盾被敌国趁虚而入怎么办？”廉頗听说此事，大为震惊，自知心胸不如蔺相如，负荆请罪与蔺相如和好，并共同抵御外敌可见友善也能化敌为友。但是友善不是弱小与受欺侮的标志，对他人友善，是表达自己的敬意，不是示弱的表现，不能因为别人和颜悦色地对待你，就能欺侮他，也正所谓“敬酒不吃吃罚酒”，别人友善地对待你，你却不以为然，那别人也没必要再友善了。友善是有条件的，不论对人、对事、对物都有选择。你能对杀人如麻，不听劝阻的杀人犯讲友善，讲道德吗？正因为不行，才会有“防人之心不可无，害人之心不可有”的俗语。
孔子说过：“仁者无敌”。便是说友善地面对他人，同时又不失戒备之心。友善能拉近人与人之间的距离，但同时又有可能是隐藏自己的面具，每个人对每件事都有自己的态度和做法，戴着不同的面具，友善是待人的面具，有这么一些人笑里藏刀，在友善后面有着骇人的秘密。像现在的贪官，表面大谈要防腐败，要亲民，其实在大量贪腐人民的资产。这种面具下的魔鬼是我们完成祖国伟大复兴的巨大阻碍。虽然现在社会的现状使我们不能太表里如一，也不能做“两面派”。那么圆滑和友善，不失防备的待人，是现今较妥的待人之道。
友善是待人之道，也是人的一种本性，“人之初性本善。”相信人人都做到友善待人，世界将会更美好。
友善的初三语文作文4
其实友善很简单。
整日往返于家和学校的两点一线，心渐渐圈进了规整的练习本上的方格。昏昏沉沉出神时，偶尔想到“真善美”一类的词只以为是类似救人于危难的大恩大义，孰不知善良其实就蕴藏于身边小事，小到只是早春厚重雪下的一星嫩绿。
冬日的一个中午，我缩在羽绒服毛茸茸的帽子里揣着手往家走，爸爸走在前面。印象中爸爸是比较严肃的，似乎总板着脸一言不发，做事求速度，此刻正快步地要奔回家。
单元门口有个看不清面容的妇女，把一个大纸箱双臂尽力环绕着，手指竭力扒住两边，门虽没锁，却也有几分沉重，空手便罢，我偶尔两手都拿着东西时，开门都不便。此时，那妇女正侧过身对着门把手，试图把右手蹭上去拉开门。都不愿把箱子放地上再开门，是懒还是赶时间呢？箱子并不重吧，不然怎么敢松开哪怕一只手？我胡思乱想着。
忽然，爸爸跑上前，说着“我来吧，我来”，旋即就拉开了门；妇女乍一听见话语，赶忙说着“不用”，一见门已开，即抬头不住地说着“谢谢，谢谢”，便匆匆走入单元楼。突见如此友善之举我讶然了，更何况助人者还是好像严肃得几近冷漠的爸爸。脑海中不断回放着景象，朦胧得如同在冬天走入暖气时镜片上的雾气；我微感茫然，如同在南方见到了少遇的积雪。
这即是所谓善行吧，可我一直在想着为什么爸爸要帮助那位妇女，想问却未问出口。
后来才幡然醒悟，是我太过漠然了！友善哪里需要什么理由，“人之初，性本善”，人的本性就是善良啊！为何我竟对此这样麻木？是认为行善过于困难吗？
其实，友善很简单，有时仅是一件小事，也温暖人心。
友善的初三语文作文5
大人们都说小时候最重要的品质就是诚实、善良、自信、友善……多得犹如天上的星星，数不清。其实我觉得友善是必不可少的，它可以让你结交到许多形影不离的好友；也可以让陌生人对你微微一笑；还可以让颠沛流离的乞丐感到温暖。
也许身边有这样的人存在会让世界更美好吧！五年级刚开学的时候，我们班迎来了一位新同学，那时我们班同学已经相处了两年，对这位新同学有偏见，处处都针对她，见不得她好。这位新同学胆子小，被针对只能忍气吞声，一旦做错什么事，也会被大家说一通。在这个“大家庭”里过得十分艰辛！这时如果有人能伸出援助之手那就可谓是“雪中送炭——见真情”，我同桌看她这么可怜，实在是于心不忍，就在她对语文题目疑惑不解时一一解答。可却引来了我们班同学的不满，甚至质问道：“为什么要帮她！”我同桌只是笑笑说：“我不能看到同学有困难时却视而不见。”
有一次上数学课时，后面同学搞恶作剧，不知道要找谁，看着前面瘦弱的背影，灵光一闪！飞快撕下一张便利贴，潦草地写了几个字，对准新来同学后背校服把便利贴粘了上去，又轻轻地加固了一下，后面的同学看到这一幕后，都强忍住笑，窃窃私语。好不容易熬到下课了，一阵坏笑中，“当事人”似乎并不知情，愣愣地看着坏笑的同学。我同桌立马跑到新来的同学背后，撕下那张便利贴，看着上面的“笨蛋”两字不免有些恼火，气急败坏地喊道“是谁干的！”吵闹的班级一下安静下来，没有任何人回答这个问题，新来的同学带着感激的眼光看了一眼我同桌。一阵冷笑过后，肇事者终于承认这是他的杰作了。“知道了又怎样，你能拿我怎么办！”肇事者插着腰居高临下地看着新来的同学。我同桌当机立断，带着新来的同学，来到老师办公室，把事情的起因、经过、结果通通说了一遍。
老师明白了同学们对新来的同学偏见很深，用一堂班队课好好谈论了一下这个问题。同学们都想明白这个问题， 用热烈的掌声欢迎这位新同学的到来！
现在我们和谐相处，关系都很融洽，再也不会对新来的同学有偏见了！我相信友善能让世界充满爱！
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