下面是小编为大家整理的初中历史_第11课为实现中国梦而努力奋斗教学设计学情分析教材分析课后反思（完整文档）,供大家参考。
教学设计
初中历史 为实现中国梦而努力奋斗 教材分析 《建设中国特色社会主义》是人教版 2018 年部编版中国历史八年级下册第三单元《中国特色社会主义道路》第 10 课的内容，其主要讲述邓小平如何逐步成为改革开放总设计师的问题，以及整个中国特色社会主义道路的形成。本课在第三单元《社会主义制度的建立与社会主义建设的探索》中起着承上启下的作用，学好本课有助于学生认识邓小平对改革开放所起的重要作用，以及中国特色社会主义理论体系的重要性。
教学目标：
【知识与能力目标】
(1)了解中国梦的提出、中国梦的目的； (2)了解为了实现中国梦，在战略上的四个布局； (3)了解中共十九大召开的基本情况及会议内容等。
【过程与方法目标】
通过分组讨论和绘图的方式让学生对中国梦从提出到实施，再到实施的理念保障，各环节之间的关系形成一个完整的印象，引导学生找出历史现象之间的内在联系，培养学生透过现象看本质的能力。
【情感态度价值观目标】
使学生认识到中国梦是每一个中国人的梦，只要努力学习、工作都是在为中国梦添砖加瓦，在为中华民族的复兴努力。
教学重难点：
【教学重点】
实现中国梦的四个战略布局，了解十九大的内容。
【教学难点】
理解当前我国社会主要矛盾的变化。
课前准备：
1．多媒体课件； 2．学生完成相应预习内容； 3．学生课前查阅有关中共十九大的资料。
教学过程：
一、导入新课 中国梦，是中国共产党召开第十八次全国代表大会以来，习近平总书记所提出的重要指导思想和重要执政理念，正式提出于 2012 年 11 月 29 日。习总书记把“中国梦”定义为“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想”，并且表示这个梦“一定能实现”。
你知道什么是“四个全面”吗？ 展示学习目标：
1.了解中国梦的提出和中国梦的目的。
2.知道为了实现中国梦，在战略上的四个布局。
3.掌握我国经济建设取得的重大成就。
4.了解中共十九大的概况。
二、讲授新课 目标导学一：中国梦宏伟蓝图 教师讲述：什么是中国梦。
实现全面建成小康社会，建成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家的奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福，既深深体现了今天中国人的理想，也深深反映了我们的先人们不懈追求进步的光荣传统。
读教材，分析讨论：中国梦的本质是什么？ 提示：中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。
史料展示：中华民族具有 5000 多年连绵不断的文明历史，创造了博大精深的中华文化，为人类文明进步作出了不可磨灭的贡献。经过几千年的沧桑岁月，把我国 56 个民族、13 亿多人紧紧凝聚在一起的，是我们共同经历的非凡奋斗，是我们共同创造的美好家园，是我们共同培育的民族精神，而贯穿其中的、更重要的是我们共同坚守的理想信念。
教师提问：材料中的“理想信念”指的是什么？中共为实现这个“理想信念”确立了怎样的奋斗目标？ 提示：实现中国梦。确立了“两个一百年”的奋斗目标。
教师讲述：两个一百年。
“中国梦”的核心目标也可以概括为“两个一百年”的目标，也就是，到 2021 年中国共产党成立 100 周年和 2049 年中华人民共和国成立 100 周年时，逐步并最终顺利实现中华民族的伟大复兴。
目标导学二：“四个全面”战略布局 图片展示：
中国梦宣传画 提出问题：为实现中国梦，中共作了怎样的战略布局？ 提示：以习近平同志为核心的党中央提出了全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的“四个全面”战略布局。
图片展示：
教师引导学生回答：在战略执行方面，作了怎样的规划？其目标是什么？ 2013 年，中共十八届三中全会通过《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》，指出要完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。
其总目标是建设特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。
教师提问：“四个全面”战略布局的提出有着怎样的历史意义？ 提示：“四个全面”战略布局是新形势下中国共产党治国理政的总方略，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供了理论指导和行动指南。
目标导学三：经济建设取得重大成就 图片展示：
根据图片说说：我国国民经济发展的趋势。
提示：国内生产总值年年攀升。
教师总结：改革开放以来，我国社会主义现代化建设取得了巨大成就，中国的国内生产总值(GDP)持续高速增长。我国人民生活水平大幅提高，综合国力不断跃上新台阶。
图片展示：
看图提问：上面三幅图分别反映了国家层面的什么活动？ 提示：救灾、举办大型国际体育赛事、推进国家“一带一路”战略。
教师提问：这些活动的执行的基础是什么？ 提示：国家的经济和文化实力。
教师总结：综合国力的发展使中国在各方面政策的实施具备雄厚的物质基础和精神力量，伴随着综合国力的不断提升，实现中华民族伟大复兴的中国梦一定能够实现。
目标导学四：中共十九大 多媒体展示图片：
中国共产党第十九次全国代表大会会场 教师提问：请同学们简要地介绍一下党的十九大的基本情况。
提示(1)：2017 年 10 月在北京召开。
提示(2)：大会的主题是不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。
提示(3)：大会还分析了我国社会主要矛盾——已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
提示(4)：习近平新时代中国特色社会主义思想被确立为中共必须长期坚持的指导思想。
展示史料：
中共八大提出，生产资料私有制的社会主义改造基本完成以后，国内的主要矛盾不再是工人阶级和资产阶级之间的矛盾，而是人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾，是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。
教师提问：请同学们仔细阅读材料，说说看与中共十九大在对中国社会主要矛盾的表述上有
什么差异。
提示：中共八大是说人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。而中共十九大提的是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
教师提问：请同学们仔细想想，这二者有区别吗？区别在哪里？ 提示：有。中共八大时，我国的社会生产力比较低下，不能满足人民的需要；而中共十九大上提出的是我国在地域上、程度上存在着发展不平衡的现象，需要国家调整国家政策，促使人民生活水平的整体提高，实现共同富裕。
教师补充：区分中共历次会议 教师总结：
党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央，接过历史的接力棒，从中国改革的实际出发，提出中国梦的宏伟蓝图，“四个全面”的战略布局，开创了党和国家事业的新局面，人民生活水平大幅提高，综合国力不断跃上新台阶，经济建设取得重大成就。党的十九大上，作出了我国历史发展进入新时代，社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾的科学论断，习近平新时代中国特色社会主义思想被确立为中国共产党必须长期坚持的指导思想，为我国的社会主义建设指明方向。
课堂总结 时
期 作
用 十二大 提出建设有中国特色的社会主义 十三大 阐明社会主义初级阶段理论，提出社会主义初级阶段基本路线 十四大 建立社会主义市场经济体制，确立“邓小平理论”在党的指导地位 十五大 将“邓小平理论”确立为党的指导思想并写进党章 十六大 将“三个代表”重要思想确立为党的指导思想并写进党章 十八大 将“科学发展观”确立为党的指导思想并写入党章 十九大 将习近平新时代中国特色社会主义思想确立为党的指导思想
教学反思 “个人梦”应该助力“中国梦”，在实现“个人梦”的过程中推动“中国梦”前进。为此，我们首先要加强自身的学习，增强自身的素质，提高实现梦想的能力。要加强对理论知识、文化知识、专业知识的学习，树立终身学习的理念，不断提高自己认识问题、解决问题的能力。这一节课主要是以激发学生的爱国爱党激情为主，要凸显中共在领导中国人民实现中国梦的过程中的历史作用，明了中国未来的发展路线，因此，在教学的过程中注意引用有力的、富有感染力的材料，重在以材料来教育学生，使学生从真实的资料中得出自己的结论。
学情分析
初中历史
为实现中国梦而努力奋斗 经过一年半的历史学习，初二年级的学生初步具备历史比较、分析的能力，既有对历史学科的浓厚兴趣，也具备一定的理性分析能力，因此在教学中要注意趣味性与学科严谨性、科学性相融合。自我表现欲强、思维活跃，通过创设情境能够调动学生积极参与课堂教学，进而培养学生的历史学科技能。
效果分析
初中历史 为实现中国梦而努力奋斗 对于如何上好第六课《为实现中国梦而努力奋斗》，我做了如下的设计：
首先，在导入新课部分，我采用了复习上节课的内容来激发了学生的学习兴趣，让学生了解历史知识的来龙去脉。
其次，党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央，接过历史的接力棒，从中国改革的实际出发，提出中国梦的宏伟蓝图，“四个全面”的战略布局，开创了党和国家事业的新局面，人民生活水平大幅提高，综合国力不断跃上新台阶，经济建设取得重大成就。党的十九大上，作出了我国历史发展进入新时代，社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美
好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾的科学论断，习近平新时代中国特色社会主义思想被确立为中国共产党必须长期坚持的指导思想，为我国的社会主义建设指明方向。
再次，失误的原因是本课的一大难点。我认为这一难点突破的不是十分到位。虽然我也采用了学生先讨论教师再分析总结，但是由于时间比较仓促只好草草收场，没有达到预期的效果。今后一方面加强对学生的指导，另一方面分析还要更加深入。
最后，通过定时定量的练习，让学生巩固知识，加深理解本节课内容。
总之这一课既有它的闪光点也有很多不足之处，今后我将进一步提高课堂教学水平，提高课堂教学效果。
教材分析
初中历史 为实现中国梦而努力奋斗
本课位于人教版 2017 年部编版八年级历史下册第三单元第 11 课，中国梦，是中国共产党召开第十八次全国代表大会以来，习近平总书记所提出的重要指导思想和重要执政理念，正式提出于 2012 年 11 月 29 日。习总书记把“中国梦”定义为“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想”，并且表示这个梦“一定能实现”。
本课的内容主要包括四部分：1、中国梦的宏伟蓝图 2、四个全面战略布局 3 新发展理念 4 经济建设取得重大成就。
改革开放以来,我国的经济持续增长,综合国力不断跃上新台阶.中共十八大以来,以习近平为核心的党中央,勾画了实现中华民族伟大复兴的中国梦的宏伟蓝图,并进行了全面战略部署,带领全国人民为实现中国梦而努力奋斗.在习近平新时代中国特色社会主义思想的指导下,中国共产党统揽伟大斗争,伟大事业,伟大梦想,伟大工程,使党和国家事业发生了历史性的变革,取得了巨大成就.
评测练习
初中历史 为实现中国梦而努力奋斗 一、选择题 1．2013 年，习近平在哪次会议上强调实现中国梦必须走中国道路，弘扬中国精神，凝聚中国力量(
) A．十二届全国人大一次会议 B．中共十八届三中全会 C．中共十八届四中全会 D．十一届全国人大一次会议 2．关于中国梦的说法错误的是(
) A．要实现中国梦必须紧紧依靠人民群众 B．中国梦归根到底是中国政府的梦 C．中华民族近代以来最伟大的梦想是实现中华民族伟大复兴 D．为了实现中国梦，中国共产党确立了“两个一百年”奋斗目标 3．下列不属于中国梦内涵的是(
) A．人民幸福
B．社会和谐
C．民族振兴
D．国家富强 4．关于“两个一百年”奋斗目标的说法错误的是(
) A．中国共产党成立 100 年时，全面建成小康社会 B．中国共产党成立 100 年时，建成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家 C．中华人民共和国成立 100 年时，实现中华民族伟大复兴 D．中国共产党成立 100 年时，国内生产总值和城乡居民人均收入比 2010 年翻一番 5．中共十八大后，专题讨论依法治国问题的中国共产党中央委员会是(
) A．中共十八届一中全会 B．中共十八届三中全会 C．中共十八届四中全会 D．中共十八届五中全会 6．中共十八大以来为了持续提升我国综合国力，我国实施的经济发展举措不包括(
) A．加快构建开放型经济新体制 B．筹建和成立亚洲基础设施投资银行 C．推进人民币国际化进程 D．与广大第三世界结盟 7. 中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的
需要和
的发展之间的矛盾。（
）
A.美好生活
不充分不平衡 B.幸福生活
不平衡不充分 C.幸福生活
不充分不平衡 D.美好生活
不平衡不充分
二、非选择题 8．阅读材料，回答问题。
材料一 实现中国梦必须走中国道路，这就是中国特色社会主义道路。这条道路来之不易，它是在改革开放 30 多年的伟大实践中走出来的，是在中华人民共和国成立 60 多年的持续探索中走出来的，是在对近代以来 170 多年中华民族发展历程的深刻总结中走出来的，是在对中华民族 5000 多年悠久文明的传承中走出来的，具有深厚的历史渊源和广泛的现实基础。
材料二 “十三五”规划建议提出：坚持创新发展，着力提高发展质量和效益；坚持协调发展，着力形成平衡发展结构；坚持绿色发展，着力改善生态环境；坚持开放发展，着力实现合作共赢；坚持共享发展，着力增进人民福祉。...
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