下面是小编为大家整理的县委组织部关于干部人才梯队建设情况汇报,供大家参考。
进入新的发展阶段，我国政治经济社会发展面临各种新情况新问题。面对新形势新任务新要求，迫切需要培养源源不断的优秀党员、干部、人才等作为干事创业的坚强支撑。近年来，**县着力聚焦“一懂两爱”型优秀村（社区）干部难找难选，高素质专业化年轻干部青黄不接，教育、医疗、农业等重要领域人才不足不优等突出问题，深挖根源，对症施策，持续为功，全力以赴抓好“后继有人”这个根本大计。
一、全流程发力，将村（社区）干部后备队伍建起来
（一）开放选拨。根据“讲政治、重品行、测素能、评表现、访口碑”五个方面，县委组织部统一制定并公告村（社区）后备干部选拨标准要求，各乡镇党委统一组织人才选聘，通过个人自荐、群众推荐和支部推荐，综合形成村（社区）后备干部推荐名单。经乡镇组织部门集中考察、测评后，按照每村3-7人的规模，优先从本村致富能手、外出务工经商返乡人员、本乡大学毕业生、退役军人等优秀青年群体和“千人计划”“一村多计划”等高知青年群体中选定，并提交县委组织部审查备案，统一纳入村（社区）后备干部培养序列。
（二）周期培养。实行理论学习和实践锻炼双线培养，周期两年。按照集中学习培训不少于150个学时的要求，依托县委党校，聘请县内外优秀村（社区）书记授课，每季度开展一次习近平新时代中国特色社会主义思想、村（社区）工作重要政策法规、村（社区）业务工作指导等集中学习培训。印制《村（社区）干部必学必备知识读本》，鼓励村（社区）干部“传帮带”，以协助工作、交派任务、解决问题为核心，安排后备干部跟岗实习和实践锻炼，发展优秀者入党，将其纳入村（社区）后备干部重点培养对象范围。
（三）精准考核。培养周期内，结合村（社区）年度考评及党员民主评议等，由村（社区）组织党员群众代表对后备干部的政治表现、学习表现、工作表现、能力表现、作风表现进行评议，由村（社区）“两委”班子成员分三个等次对其进行年度综合评价，提出集体鉴定意见。培养期结束后，由乡镇组织部门组织开展综合考察，结合群众评议、村（社区）党组织评鉴结果和综合考察情况，提出进一步使用意见建议，提交乡镇党委审议通过后，提请县委组织部审核备案。
（四）常态储备。根据各乡镇对后备干部进一步使用的意见建议，结合村（社区）干部换届、动态调整等实际需求，县委组织部统一研究确定进一步使用的后备干部。同时，全面摸清后备干部基本信息，全面掌握后备干部基本诉求，深入分析研判和明确各村（社区）后备干部下一步使用方向，合理安排任用岗位等。在此基础上，统一分村（社区）建立后备干部储备库，确保随备随用。
（五）优先使用。严格做到备、用紧密衔接，在村（社区）“两委”换届或平时调整时，坚持将库中后备干部作为第一人选提名推荐。近年来，**县已先后选拨任用后备干部**人。在他们进入村（社区）“两委”班子后，县委组织部组织开展首年度全员回访考察，视情进行调整，确保用对人、用好人。同时，对工作特别突出、表现特别优秀的，在选拨“五类人员”进入乡镇领导班子时优先考虑，先后优先选拨*人进入乡镇领导班子。后备干部中一贯表现优秀，且符合事业单位定向招考和乡镇公务员招录资格条件的，招考招录时给予同等条件下优先录用政策。
二、对准“五求”用功，将优秀年轻干部用起来
（一）立足岗位供求，有计划选。坚持以全面优化县直各单位和乡镇领导干部队伍的功能、结构为出发点和落脚点，对全县各地各单位领导干部的岗位、职数、年龄、绩效等全面摸底，逐个分析研判，拟订岗位优化调整方案。围绕岗位对干部的需求，按照一个岗位2名以上培养对象的标准，分层分类针对性选拔一批“80后”“90后”优秀年轻干部，激发其发展潜力，确定重点培养对象，并结合岗位供求实际，建立共***人的80、90优秀年轻干部库，着力围绕岗位供求选好“种子”。
（二）立足事业需求，针对性育。从县域经济社会高质量发展需求出发，针对不同层次培养对象，从政治素养提升、领导能力加强、专业能力培优、基层一线实践、重要岗位历练、重点任务攻坚等方面立体考量，实行组织部门和用人单位双线责任培养机制。对“80后”处级和正科职满三年的干部聚焦政治能力和领导能力提升，“85后”正科干部聚焦重要岗位历练，“90后”副科和工作满三年的省选调生、名校毕业生等聚焦发展潜力提升，专业干部突出业务素养和管理能力双提升等，因岗因人落实差异化培养，着力围绕事业需求育好“苗子”。
（三）立足组织要求，严管厚爱。认真贯彻落实新时代好干部标准，针对重点培养对象，推行“四抓四管”，即抓学习、管思想，引导学习贯彻好习近平新时代中国特色社会主义思想；
抓作风、管纪律，厚植为民情怀和实干精神；
抓考评、管作为，强化工作日志纪实管理，常态化考查其日常表现；
抓监督、管廉洁，定期听取领导同事、人民群众、纪检机关等意见，深入考查其廉洁用权情况。同时，按照“一人一档”要求，建立个人成长档案，全程纪实记录学习情况、政治表现、工作实绩、奖惩情况、廉政情况等，作为后续选拔任用的重要依据，着力围绕组织要求做好“坯子”。
（四）立足发展需求，开放活用。按照人岗事相适的原则，深入分析培养对象的年龄、学历、专业、素质、能力、潜力等因素，为每位培养对象做好职业发展规划，帮他们找准发展目标，认清发展路径，科学制定自身努力方向。同时，在培养成熟的基础上，如有适合岗位需要优化调整，要最大限度用活用足政策，坚决破除平衡照顾、论资排辈和机关、事业、企业“三支队伍”交流任用机制障碍等，大胆选拨任用。近两年，**县先后选拨任用**名在库干部，着力围绕发展追求定好“调子”。
（五）立足个人诉求，多举措留。为防止优秀后备干部人才流失，**县委组织部专门针对培养对象单位和个人建立定期访谈机制，及时掌握后备干部人才思想和工作动态，了解其困难诉求，做到合理的个性诉求特事特办，共性诉求及时研究措施推进解决，用实实在在的举措留住人才。近三年，**县全覆盖提档升级乡镇“五小”建设，优化后勤保障，为**名后备干部解决住房问题；
积极组织开展联谊交友、文体竞赛等活动，为***名大龄青年干部解决婚恋问题；
及时落实政策，保障人均增资*元以上，并争取县委县政府支持，将乡镇工作补贴从每月**元提升到每月**元，先后有**名有意离乡发展的后备干部在组织关怀下被成功留下来。要从干部切身利益出发，着力围绕个人诉求护好“盘子”。
三、聚焦“五域”攻坚，使重点领域人才强起来
（一）教育领域，推进“人才强校”。持续在教师编制使用、岗位设置、职称评聘、招聘调配、考核奖惩等方面解绑，助推教育行政部门优化提升各学段师资数量、质量。统筹运用各类招引平台、渠道、政策等，逐年按计划招引紧缺急需的基教、高教、职教人才；
全面摸排优秀青年教师、40岁以下省市特级（骨干）教师及学科带头人等，建立名优师资库，分类开展重点培养；
围绕解决乡村义务教育师资不足不优问题，着力深化县域教联体建设，推进城区强校与乡村弱校师资共享；
全面推行党组织领导下的校长负责制及校长考核机制改革，以评优表模、考评问效、正风肃纪等为杠杆，开展师德师风建设，推进教师内强素质，外树形象；
大力加强名师课堂和名师工作室建设等，构建名优教师引领提升教科研水平及教学质量平台，着力以人才为要素，推动县域教育全面高质量发展。
（二）医疗领域，推进“人才强医”。大力破除医护人员编制使用、岗位设置、职称评聘、招聘调配、考核奖惩等方面的机制体制束缚，助推卫健行政部门优化拓展各医疗机构医护人员数量、质量，提升县域医疗卫健资源水平。近年来，**县采取专项招引、定向招聘、定向培养、联体共享等方式，常态化引进“双一流”大学毕业生、高层次医疗卫生专业技术人才、优秀编外在岗医护人员、优秀大学生村医、院外医疗专家等***余名；
深化县域医共体建设，全面推行医护人员“县管乡用、乡管村用”机制，建立健全以“医德、医技、医服”为核心的考核评价体系和培训机制，公开选拨培育**名县乡两级医疗卫生管理人才，优化提升县乡村三级医疗卫生人才配置水平，逐步建强建优县乡村三级医疗卫生服务体系；
遴选培育一批名优医技人才及医学学科带头人，大力打造*个专家团队、*个名医工作室，引领建设胸痛中心、卒中中心、危重孕产妇救治中心、危重新生儿救治中心等，创建*个省级、*个市级中医重点专科“专病”等，着力以人才为牵引，提升县域整体医疗卫健能力水平。
（三）农业领域，推进“人才强农”。坚持服务县域“竹、茶、药、猪”等主导农业产业发展导向，聚焦产业规划发展、生产经营、科研服务、管理销售等关键环节，着力强化人才引领驱动作用。近年来，**县围绕发展壮大村组产业，有计划遴选培育了一批发展意识强、经济头脑活、带富能力好的年轻干部进入村“两委”班子，大力鼓励支持其积极规划发展村组集体产业；
采取出台奖补政策、建立合作联盟等方法，带动扶持****名乡村创业带头人、家庭农场主、农业企业家等积极投身农业生产经营，引领产业规模经营、集群发展；
加强发挥政府部门主导作用及产业自主发展效能，创新与科研院校专家合作、与农业产业人才联营等机制，招引优秀农业科研人才、农业专技人才、农业管理服务人才等*人，推动产业聚才赋能升级；
建立健全“企业＋合作社＋农户”的产业合作发展机制和农民合作社带头人、电商销售人才奖励激励机制，大力完善县乡村三级物流体系，着力扶持培育***名农民合作社带头人和电商销售人才，围绕农业产业链建设人才链，助推人才引领富农强农。
（四）工业领域，推进“人才强企”。近年来，**县聚焦县域规上企业用人需求，着力成立企业人才工作站，建立健全企业人才工作机制，开展校园招聘、专项招聘等，招引**名企业人才；
与职业院校、高等院校及科研院所开展合作，鼓励支持有条件的企业建设企校联合创新中心、工程技术研究中心、院士工作站、博士后科研工作站等，采取订单就业、联合培养等形式，服务保障企业季节性用工和技术技能人才需求，采取兼职顾问、技术入股等形式，为企业引进高素质复合型工科人才和科研人才**名；
积极发挥异地人才工作站作用，帮助企业开展异地孵化、飞地经济、伙伴园区等合作，借异地人才服务发展**企业；
深入开展“专业人才智汇基层”活动，实施“春风行动”等企业专项人才项目，聘请院士专家、引进科技人才等服务发展**重点企业和产业，着力推动人才引领企业、产业发展。
（五）文化领域，推进“人才强文”。近年来，**县大力推进作协、文联、县文旅局及下辖县博物馆、县图书馆、县文化馆、县提琴戏传承发展中心等二级单位编制清理整顿、优化人才招引工作，建立一支善作善为的文化管理人才队伍，引领规划**文旅事业发展；
着力健全完善名家荣誉制度，建立**个名家工作室，激励**余名政治坚定、业务精湛、德艺双馨的文化名家参与文化传承和文艺创作，持续提升**文化影响力；
采取“政府买单、院校培养”模式，依托**职校定制课程，定向培养**余名以提琴戏为代表的非遗文化传承人才，确保文化传统不断；
发掘培育*名乡村规划师、建筑师、民间艺术家为主体的乡土文艺人才，通过政策引导他们参与塑造乡村特色风貌，打造乡土特色文化，开展乡土文化活动等，为乡村文化振兴献智出力；
全面清理登记和规范管理县内**余个各类文艺组织，积极引导其发挥功能作用，持续培育文艺人才、繁荣文艺创作、开展文艺活动。
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