下面是小编为大家整理的2023年个人民主生活会对照检查材料,供大家参考。
按照开好2022年度民主生活会的通知要求，会前，我深入学习了习近平新时代中国特色社会主义思想，认真研读了党的二十大报告等重点学习内容，并围绕6个方面开展个人对照检查，联系自身工作实际，主动按照将自己摆进去、将职责摆进去、将工作摆进去的“三个摆进去”要求，对照查摆自身存在的不足和差距，深刻剖析产生问题的根源，提出相应的整改措施，形成个人对照检查材料。现对照检查如下。
一、存在的主要问题
（一）在带头深刻感悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面。一是在学懂弄通上还有差距。虽然能够深刻领悟“两个确立”的决定性意义，但有时学习还停留在浅层次、零散化，从政治高度、全局角度、历史维度学习领会“两个确立”的重大意义和实践要求还不够全面系统，对“两个确立”中蕴含的科学内涵、阐释的深刻道理，学习思考的还不够全面透彻，对“两个确立”中的理论逻辑、历史逻辑和实践逻辑，未能完全做到融会贯通。二是理论联系实际还不够。虽然能够始终坚守政治立场和政治方向，不折不扣地贯彻党的路线方针政策和重大决策部署，坚决维护中央权威。但在日常工作中，遵守政治纪律的敏感性方面有待进一步增强，时时、处处、事事维护和执行纪律的高度思想自觉和行动自觉还要进一步提高。三是督导落实还有差距。围绕贯彻落实党中央重大决策部署，督导推动落实还不够到位，特别是对全县重大项目、重点工程建设、重点产业发展的督查督导，跟进不及时，基本上还停留在常规形态，没有建立行之有效的长效机制。被动督查督导多，主动督查督导少。抓工作有时慢半拍，还存在不积极、不主动，不催不办、不推不动的情况。
（二）在带头用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂方面。一是学习主动性仍然不足。虽然能够以最高政治要求、最大政治责任、最严政治纪律抓自身理论学习，但有时不能很好地处理工学矛盾，导致主动跟进学的能动性、系统性不够，存在零散化、碎片化、快餐化现象，存在以干代学、被动学习现象。有时以实用主义态度对待学习，急用先学、现用现学，学习不深不透不系统，更多只满足于应付工作。特别是面对经济发展新常态下大量实际工作和繁重具体事务，很难有时间能沉下心来认真研究当前的经济、科技、法律、财政等各领域专业知识，知行合一做的不够。二是融会贯通仍需加强。对党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验、基本要求融会贯通不够，对于我县基本情况学习研究的深度和系统性都有不足，体现在为领导建言献策、参谋辅政时，有时不能及时提出科学性、专业性、系统性意见建议。对理论学习的深入性思考不够，把握政策和方向不准，理解中心工作和领导精神功夫不到，面对新形势、新情况、新问题有时不能提出前瞻性见解和思路。三是对党的创新理论深度把握不够。没有真正吃透创新理论精髓，有时穿靴戴帽、简单套用比较多，内容为形式服务，影响文稿效果和目的。有时实践调研不足，参谋建议科学依据不硬，内容缺乏创新性。为县领导提供决策参谋的文稿，总结经验得多，发现问题的少，讲成绩的多，谈问题的少，或者对问题避重就轻，很多群众关心的问题没得到及时反映和提出对策建议。
（三）在带头坚持和加强党的全面领导方面。一是组织纪律观念需要加强。能够严格执行党的组织纪律，自觉参加党的各种组织生活，以普通党员身份接受党组织监督，但自我管理上有时有松懈问题，存在使命感、紧迫感、责任感不强，执行力不强，执行制度不严现象。存在将自己混同于普通党员干部的错误认识，导致自我要求有时不够严格，与其他党员群众交流谈心不够，对于短信、微信、互联网等传播的一些政治段子、政治笑话、小道消息，没有做到坚决抵制。存在大局意识缺乏现象，有时片面强调办公室自身利益，对党和国家政策、上级部署的工作理解得不够，有利于自己的执行坚决一些，不利于自己的有时存在能拖就拖、能推就推现象。二是开展批评实效需要加强。有时与党组班子成员横向沟通联系不多，开展批评与自我批评不够。即使批评与自我批评时，多是只栽花不栽刺，话到嘴边留半句，对成绩肯定多，对问题揭露少。三是建言献策质量需要加强。身为办公室主任，履行当参谋、建议职责不够到位，不善于或不愿意提出自己的观点、见解，担心意见被领导推翻，甚至有意无意揣摩主要领导意图，不愿发表自己的真实想法，有时正确的建议不坚持、不支持，错误的意见不批评、不反对，也给工作造成了一些损失和被动。
（四）在带头坚持以人民为中心的发展思想方面。一是服务群众意识有待提升。通过主动亲历获取群众第一手信息和诉求的情况少，对情况的掌握大多停留在看材料、听汇报上，有脱离群众、脱离实际倾向。对县委县政府关心关注，事关全局和长远发展的重大问题研究不够，解决不够，提出对策建议时不注意给基层同志留出合理话语权，存在“我说你听”多、平等对话少的现象。二是帮难解困工作还需深入。在对困难群众、困难党员等的帮扶工作中存在雷声大雨点小的现象，存在“做样子”“花架子”等错误倾向，是为了活动而开展工作，没有真正将为帮扶对象解决实际困难作为工作中心。对领导的帮扶联系点重视有加，对其他帮扶对象关注不多。在与困难群众进行结对帮扶时是形式大于内容，往往只是在重大节日期间送钱送物慰问，平时的关怀少，常态化帮扶制度没有落实到位。三是关心干部职工不够到位。有时存在“官本位”意识，与干部职工谈心交流少，直接听取基层群众意见不及时不全面，对干部思想状况和基层干部生活情况了解不全面，帮助干部职工解决实际困难不多。一些工作分工不尽合理，有些工作分工流于形式，引发了一些推诿情绪，既影响了工作的推动，也影响了干部职工工作的积极性。
（五）在带头发扬斗争精神方面。一是攻坚克难勇气不够。主观上存在等待观望思想，缺少攻坚克难的劲头，有怕担风险的心理，抱有“多一事不如少一事”“宁可少做、不能做错”的思想；
存在求稳为上的观念，怕冒风险，放不开手脚，瞻前顾后，甚至把不出事作为目标；
不敢较真碰硬，不愿攻坚克难、勇挑重担；
缺乏担当精神，遇到困难绕着走，碰到问题往上交。二是进取精神有所弱化。思考问题、发现问题、研究问题、解决问题的主动性不够，遇到一些困难或问题有时就往上推或者往下压，少了，习惯等政府领导安排布置工作，被动性强。进取精神和拼搏精神发挥不够，习惯于老套路、老办法开展工作，存在消极守摊子和等靠的思想。三是工作推进不够务实。工作上有思考，但对一些难度较大的工作，研究不深、不细、不透。工作重布置、轻检查。花了很多精力，但缺乏跟踪、检查和指导。狠抓落实的精神不够，力度也不够，最终表现为抓而不紧、抓而不实、抓而不细，工作浮于表面，没有达到预期效果。
（六）在带头落实全面从严治党政治责任方面。一是抓党风廉政建设不够主动。虽然能够把党风廉政责任制的落实作为日常的重要工作，自觉履行责任制要求，自觉接受监督并管好下属，努力营造勤政廉政的内部环境，但树立廉政勤政的宗旨意识还不够牢固，在坚持学习党员干部廉洁自律的有关规定还不够深入。在廉政教育上存在重形式、轻内容，重表面学习、轻深入研讨的情况，投入力度不足，对干部教育引导不够。二是抓“四风”常态纠治不够到位。虽然自觉用纪律规定约束自己，能够做到慎独、慎言、慎行，但对一些苗头性问题不愿指出、不愿批评，缺少必要约束和强有力的监督。比如，在公务接待、办公条件、行政经费开支等方面控制不严。存在考虑形象、顾及面子的心理；
在日常工作中，节约使用办公用品的意识不强，对办公用纸双面使用没有作出硬性规定，不但造成了浪费，也不利于勤俭节约习惯的养成；
没有养成外出办事随手关灯、关电脑的习惯，造成资源浪费。三是抓日常教育管理不够严格。现有的管理制度多年没有修订，或者只是为了修订而修订，不适应形势变化和工作要求。有的形成制度真空，有的制度成为“年画”，如：个别同志迟到早退现象还有发生，上班时间从事与工作无关的其他事项，占用办公电话聊私事等违反纪律的现象仍然存在。对会议形式、规模、层次把握不严，对文件、会议数量控制不够，虽然出台了专门性规定，但执行效果还应进一步观察。当前深化改革进入关键阶段，如何加快转变政府职能是从上至下都在认真思考和探索的一项重大课题，办公室身处一线，应该在日常工作中开拓思路、寻找出路。
二、问题的原因分析
（一）党性锻炼有所忽视。有时觉得自己工作多年、阅历丰富，思想觉悟、政治觉悟都比较高，不自觉地放松了对自身世界观、人生观、价值观的经常剖析和自我锤炼，在自我净化、自我完善、自我革新、自我提高方面有差距，没能更好地通过理论武装来坚定理想信念、加强党性修养、指导实践工作，思想改造没有及时跟进，对“总开关”的检修不及时。
（二）群众立场不够坚定。对“一切依靠群众”的认识还不深刻，不注意吸取群众首创的新鲜经验，导致解决难题的办法不多；
对“一切为了群众”的理解还不透彻，干工作掺杂着对个人形象、局部利益的“小算盘”。对“从群众中来、到群众中去”的实践还不到位，真正接触群众和深入实践不够，敞开大门让群众参与不够，导致一些参谋建议与群众期盼存在差距。
（三）锐意进取劲头减弱。小进则满、安于现状的思想滋生，激情干事、只争朝夕的劲头不足，出现精神懈怠、不思进取的问题，没有始终保持敢拼善赢的奋斗精神和工作状态。可以说，履职尽责、攻坚克难等方面存在问题，归根结底在于从政观念出了问题，政绩观出了偏差，导致改革创新的锐气不足，破解难题的方法举措不多。
（四）自我要求标准不高。在思想认识上，还是把作风建设作为“软”工作来抓，没有用“硬”指标约束，总认为作风问题相对发展、民生、稳定、应急等各项工作来讲，没有那么急迫，只要不出根本的、原则性的问题，只要不触及到底线、触及党纪国法，就不会有什么大事。对于“四风”的倾向性问题，还存在决心不大，抓得不够紧、不够实的情况。
三、下步的改进措施
（一）加强理论武装，增强党性观念。坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，学原文、读原著、悟原理，使其成为指导今后工作的强大思想武器。坚持联系实际学、围绕问题学，广泛学习履行岗位职责、做好领导工作所必需的经济、政治、文化、科技、社会等各方面知识，真正通过知识的有效储备增强研究问题、破解难题的能力。通过思维视野的拓展提高预判形势、把握大势的水平。
（二）树牢宗旨意识，践行群众路线。始终牢记群众观点，把群众难事、大事、急事放在心上，坚持把群众的渴求、关切和期待作为工作的重点，真正解民忧、化民怨、暖民心；
着力畅通与人民群众沟通渠道，全面加强公开电话、局长接待日、读报读网、政务公开、民生服务等重点工作，增强主动性、提高针对性、提升实效性。认真落实好幸福xx行动计划，督导涉及就业、增收、保障、教育、住房、卫生、文化等民生大事落地落实。
（三）强化担当作为，积极履职尽责。牢牢把握内外形势发展变化，自觉在以文辅政、信息报送、应急处理、民生发展、调查研究等不同层面做出调整，努力为领导科学决策提供优质高效服务。坚持在矛盾面前敢抓敢管，敢于承担难事、棘手的事、得罪人的事，提高善于处理各种复杂的矛盾的能力。在办公室内大兴敢于担当之风，锤炼干部敢于探索、敢于实践、敢于负责的品格。
（四）狠抓作风建设，做到清正廉洁。坚定不移地反对腐败，时刻对党纪国法心存敬畏，自觉接受法律法规约束，带头讲党性、守原则、知荣辱、明是非，身体力行、洁身自好，做到做人干净、做事干净、做官干净，以身作则永葆纯洁性。加大督促检查力度，强化跟踪问效，确保政令畅通，及时开展“回头看”，以“零容忍”的态度坚决查处作风方面的突出问题。
推荐访问:
