科级干部民主测评会议记录6篇科级干部民主测评会议记录 附表2清水县科级领导干部民主测评表 年 月 日 被考核单位：测评内容主要领导德能勤绩廉学政治态度，全局观念，民主作风，思想品质驾驭全局下面是小编为大家整理的科级干部民主测评会议记录6篇,供大家参考。
篇一：科级干部民主测评会议记录
表 2 清水县科级领导干部民主测评表年
月
日
被考核单位：测 评 内 容 主要 领导 德 能 勤 绩 廉 学 政治态度， 全局观念，民主作风， 思想品质 驾驭全局， 科学决策，知人善任， 领导发展 精神状态， 工作作风，工作态度， 求真务实 抓班子带队伍， 履行岗位职责， 全面工作推进落实党风廉政建设责任制， 反腐倡廉， 清正廉洁 组织中心组学习和自身学习情况 班子 成员
政治态度， 大局意识，道德品行， 党性修养 配合协调， 依法行政，执行政策， 业务能力 调查研究， 联系群众，勤奋敬业， 促进落实 抓落实促发展， 分管工作完成， 工作创造性 遵守规定， 廉洁自律，接受监督 学习党的基本理论和业务知识 序号 姓名
工作单位及职务 评
价
意
见 序号姓名
工作单位及职务 评
价
意
见 优秀 称职 基本职称不称职优秀 称职 基本 职称 不称职 1
11
2
12
3
13
4
14
5
15
6
16
7
17
8
18
9
19
10
20
说明：
1、 参加测评人员根据测评内容在“评价意见” 的相应栏内划“√”， 不划任何符号者为弃权；
2、 意见和建议请写在背面。
附表 4
清水县科级领导干部分管（联系）
县级领导测评表 德 能 勤 测 评 内 容 主要 领导 绩 廉 学 政治态度， 全局观念，民主作风， 思想品质 驾驭全局， 科学决策，知人善任， 领导发展 精神状态， 工作作风，工作态度， 求真务实 抓班子带队伍， 履行岗位职责， 全面工作推进落实党风廉政建设责任制， 反腐倡廉， 清正廉洁组织中心组学习和自身学习情况 班子 成员
政治态度， 大局意识，道德品行， 党性修养 配合协调， 依法行政，执行政策， 业务能力 调查研究， 联系群众，勤奋敬业， 促进落实 抓落实促发展， 分管工作完成， 工作创造性 遵守规定， 廉洁自律，接受监督 学习党的基本理论和业务知识 序号 姓名
工作单位及职务 评
价
意
见 序号姓名
工作单位及职务 评
价
意
见 优秀 称职 基本职称不称职优秀 称职 基本 职称 不称职 21
22
23
24
25
26
27
28
29
1、
参加测评人员根据测评内容在“评价意见” 的相应栏内划“√ ”， 不划任何符号者为弃权；
2、
乡 镇党委书记、 乡 镇长、 人大主席由分管县级领导评分， 其他科级干部由乡 镇党委书记、 乡 镇长评分；
3、 县直单位党政主要领导由分管、 联系县级领导评分， 其他科级干部由党政主要领导评分。
4、 教育系统科级干部由县教育局党政主要领导评分。
县级领导签名：
年
月
日
清水县科级领导干部民主测评表汇总表 被考核单位：
年
月
日
发出测评表
张， 回收
张， 有效
张， 废票
张。
测 评 内 容 主要 领导 德 能 勤 绩 廉 学 政治态度， 全局观念，民主作风， 思想品质 驾驭全局， 科学决策，知人善任， 领导发展 精神状态， 工作作风，工作态度， 求真务实 抓班子带队伍， 履行岗位职责， 全面工作推进落实党风廉政建设责任制， 反腐倡廉， 清正廉洁 组织中心组学习和自身学习情况 班子 成员
政治态度， 大局意识，道德品行， 党性修养 配合协调， 依法行政，执行政策， 业务能力 调查研究， 联系群众，勤奋敬业， 促进落实 抓落实促发展， 分管工作完成， 工作创造性 遵守规定， 廉洁自律，接受监督 学习党的基本理论和业务知识 序号 姓名
工作单位及职务 评
价
意
见 序号姓名
工作单位及职务 评
价
意
见 优秀 称职 基本职称不称职优秀 称职 基本 职称 不称职
篇二：科级干部民主测评会议记录
1：科级干部民主测评表 测评 对象 德、 能、 勤、 绩、 廉综合评鉴等次 使用意见 优秀 称职基本称职不 称职 提拔留用交流 降职
说明：
对每一个测评对象只能评价一个等次， 并在相应的评价等次栏内划一个“√ ”，多“√ ” 无效。
附表 2：
领导评价评分表 测评 对象 优秀 称职 基本称职 不称职 10-8 分 7. 9-6 分 5. 9-4分 3. 9-0分
说明：
此表主要用于单位党政主要领导对班子副职的评价及县级分管领导对各单位党政正职的评价。
3附表 3：
领导班子自身建设情况民主测评表
单位：
年 月
日
评价项目
及档次 评价 意见
单位 好般好般理论学习 民主科学决策 团结协作 务实创新 廉政建设 好较一差好较一差 好较好一般差好较好一般差好较好一般 差
你对加强本单位班子建设有何见意？
说明：
对每一项只能评价一个等次， 并在相应的评价等次栏内划一个“√ ”， 多“√ ” 无效。
4附表 4：
科级后备干部民主推荐表
单位：
填表时间：
年 月
日
内容 姓名
单位及职务 培养目标 主要能力及特长
说明：
1、 推荐范围为国家干部。
2、 推荐正科级后备干部， 年龄一般在 40 岁 以下， 任副科两周年以上， 大专以上文化程度。
3、 推荐副科级后备干部， 年龄一般在 35 岁 以下， 大专以上文化程度， 工龄三年以上。
5附表 5：
领导班子 2009 年度党风廉政建设责任制考核民主测评表 单位：
时间：
年
月
日
内容 领导重视 制度建设 廉洁自 律 工作实效 责任落实 综合评价 评
价 满
意 基本满意 不满意 满
意 基本满意 不满意 满
意 基本满意 不满意 满
意 基本满意 不满意 满
意 基本满意 不满意 满
意 基本满意 不满意 选 项
意见和建议：
注：
请在满意、 基本满意、 不满意三个档次内任选一项打钩， 多项打钩或不打钩无效。
6附表 6：
领导干部 2009 年度党风廉政建设责任制考核民主测评表 单位：
时间：
年
月
日
姓名
职务 “一岗双责”落实廉洁自 律 工作作风 工作实效 综合评价 满
意 基 本 满 意 不 满 意 满
意 基 本 满 意 不 满 意 满
意 基 本 满 意 不 满 意 满
意 基 本 满 意 不 满 意 满
意 基 本 满 意 不 满 意
注：
请在满意、 基本满意、 不满意三个档次内任选一项打钩， 多项打钩或不打钩无效。
篇三：科级干部民主测评会议记录
1：科级领导班子民主测评表 测评单位：
200
年
月
日 考 核思想政治 民主集中组织领导 工作作风 内 容建
设 制建设 能
力 工作业绩 团结协调 党风廉政 建
设 综合评价 考 核
档 次好较好 差 好 较好差好较好差好较好差好较好 差好较好差好较好差优秀称职基本称职不称职
注：
在认为适当的栏内打“√ ”
附件 2：
科级领导班子民主测评汇总表
测评单位：
（公章）
测评时间：
200
年
月
日 单
位 发出 票数 收回 票数 有效 票数 综合评价得票情况 优秀票 称职票 基本称职 票 不称 职票 弃权票
附件 3：
科级领导干部民主测评表 测评单位：
测评时间：
200
年
月
日
项目 档 次姓名 政治品质 事业心 责任感 组织领导 能
力 工作业绩 团结协调 廉洁自律 综合评价 好 较好 差 好较好差好较好差好较好差 好 较好差好 较好差优秀称职基本称职不称职
注：
在认为适当的栏内打“√ ”
附件 4：
单位科级领导干部民主测评汇总表 测评单位：
（公章）
测评时间：
200
年
月
日 姓
名 现
任
职
务 发出 票数 收回 票数 有效 票数 综合评价得票情况（票数）
优秀票 称职票 基本称 职票 不称 职票 弃权票
附件 5：
一般干部民主测评表 测评单位：
200
年
月
日
项目 档 次姓名 政治思想 品
质 事业心 责任感 履行岗位 职责能力 工作业绩 团结协调 廉洁自律 综合评价 好 较好 差 好较好差好较好差好较好差 好 较好差好较好差优秀称职基本称职不称职
注：
1、 此表在组织一般干部职工考核时使用； 2、 在认为适当的栏内打“√ ”
附件 6：
单位一般干部职工民主测评汇总表 测评单位：
（盖章）
测评时间：
200
年
月
日 姓
名 现
任
职
务 发出 票数 收回 票数 有效 票数 综合评价得票情况（票数）
优秀票 称职票 基本称 职票 不称 职票 弃权票
附件 7：
正科级后备干部民主推荐表 （A）
姓
名 现
任
职
务 推
荐
理
由
副科级后备干部民主推荐表 （A）
姓
名 现
任
职
务 推
荐
理
由
注:本表分 A、 B、 C、 D 票， 其中 A 票由科级以上干部填写；
B 票由机关机关一般干部填写； C 票， 在乡 镇由村党支部书记、 村主任、
乡 镇直单位负责人填写， 在县直单位为下属单位负责人填写； D 票由县党代表、 人大代表、 政协委员、 近几年离退休老同志填写。
篇四：科级干部民主测评会议记录
任用处级干部民主推荐、测评、听取意见的范围及组织实施办法讨论稿第一条 为更好地贯彻落实xx中央《党政领导干部选拔任用工作条例》,进一步推进干部工作的科学化、制度化和民主化结合学校实际制定本办法。
第二条 本办法适用于学校处级干部。
第三条 民主推荐(包括会议投票推荐和个别谈话推荐)、测评及考察听取意见的人员范围。
(一)选拔任用机关各部门正副职 参加民主推荐、测评人员范围:所在部门全体工作人员。
听取意见人员范围:主管校领导所在单位科级以上干部。
(二)选拔任用各附属单位正副职 参加民主推荐、测评人员范围:所在单位领导班子成员、中层干部、专业技术人员。
听取意见人员范围:所在单位领导班子成员、中层干部、专业技术人员等。
第四条 组织实施 (一)选拔任用机关各部门及附属单位正副职的民主推荐、测评及听取意见等由党委组织部会同有关部门组织进行。
(二)对民主推荐、 测评及听取意见实际参加人数的具体要求:参加民主推荐、测评各附属单位不得少于应参加范围的二分之一其他单位不得少于三分之二。听取意见的人数不得少于应参加范围的三分之二。
第五条 学校领导可以个人推荐处级干部
人选但必须负责任地写出推荐材料并署名经组织部门审核后按照规定程序进行民主推荐或测评。
篇五：科级干部民主测评会议记录
领导干部民主生活会测评表填表说明一、 测评表共分A、 B两类， A票由支部处级领导干部填写， B票由列席会议的同志填写。
二、 测评的每一选项分A、 B、 C、 D四个等次， A为好， B为较好，C为一般,
D为较差 (在所选上划圈) 。
其中， 对支部处级领导干部谈心谈话情况的单项测评， 由支部处级领导干部填写， 列席会议的同志可以不填写。
三、 会前将测评表发给与会人员， 会后再填写测评表， 离开会场时把测评表投入票箱中。
测评表由各支部指定专人负责收回、 统计并报机关党委（办公楼314）
。
