下面是小编为大家整理的构建让学生舒心、家长放心和谐校园,供大家参考。
如何构建“让学生舒心、 家长放心、 教师专心” 的和谐校园 学校是社会的组成部分， 构建和谐校园， 这是大势所趋， 民心所向， 具有深远的历史意义和现实意义。
和谐校园是一种以和衷共济、 内和外顺、 协调发展为核心的素质教育模式，是以校园为纽带的各种教育要素全面、 自由、 协调、 整体优化的育人氛围。
构建和谐校园需要建立和谐的同事关系。
使正确的办学理念成为全体教师的共同追求， 成为团队的集体行动。
教师充分认识到学校的兴衰荣辱都与自己的切身利益相关后， 自觉地把校园看成自己的家园， 把教育看作是自己的事业。
构建和谐校园需要建立和谐的师生关系。教师要爱生如子， 学生要尊师如父。教师要善于传道、 授业、 解惑， 关心每一个学生的健康成长； 学生要尊重教师的劳动， 珍惜老师的付出。
在教书育人的过程中， 教师是辛勤的园丁， 灵魂的工程师； 学生是祖国的花朵， 希望的未来。
在教育教学的具体过程中， 教师是主导，学生是主体， 打破满堂灌、 注入式， 采取启发式、 互动式。
教师教而不倦， 学生学而不厌。
唯如此， 才能全面提高学生素质。
构建和谐校园， 需要建立和谐的同学关系。
数载同窗这是缘分。
同学与同学要亲如手足， 互相关心、 互相爱护、 互相帮助。
帮助生活困难的同学， 资助遭遇不幸的同学， 学雷锋献爱心， 助人为乐， 这是高尚品质。
同学之间即使发生一点摩擦、 纠葛， 双方要保持良好的心态， 以真诚之心， 友谊之情， 彼此宽容、 谅解，达到和谐相处， 共同感受校园的温馨。
构建和谐校园， 需要建立学校与家长的和谐关系。
家长把孩子送进学校， 犹如将一颗种子播入沃土， 期盼通过园丁的培育茁壮成长。当然园丁也是同样心愿。家长除了是学生的衣食父母， 也是“第一任教师” 。
说实话， 孩子在母体内就开始胎教了。
家庭的熏陶对孩子的成长作用极大， 教师不可等闲视之。
陈旧的告状式家访， 无事不进家长门的弊端应当废弃。
学校要建立正常的家访制度和开办家长学校， 共商育人之道， 同议教育之举， 齐心协力启迪、 引导莘莘学子从无知到有知， 从幼稚走向成熟。
构建和谐校园还需要重视校园环境的打造。
校园要绿化、 亮化、 优化， 完善校园文化， 包括教室文化、 活动文化、 食堂文化、 寝室文化等， 精心营造浓厚的校园文化氛围， 让学生举手投足、 耳濡目染无言地规范， 素质的教育， 从中起到润物无声、 潜移默化的作用。
学校是小环境， 社会是大环境。
学校周边环境既有地理位置的因素， 也有周边陋习扩散的因素。
有的学校周边环境脏乱差， 商铺林立， 吆喝叫卖响声嘈杂。酗酒、 斗殴、 诈骗等违规违法事件时有发生， 有形无形地侵蚀校园， 污染环境，
直接影响和干扰学校教书育人的正常秩序。
为此， 师生必须增强防范意识、 自我保护意识； 学校必须加强安全教育管理； 相关部门必须明查暗访， 进行排查， 确保校园平安。
构建和谐校园不能一蹴而就， 也不能一劳永逸， 关键在于持久实干。
面对现实， 千方百计妥善处理好上述各方面的关系。
功到自然成， 和谐校园必然展现人们面前， 产生的效应必然是学生舒心、 家长放心、 教师专心、
“桃李无言， 下自成蹊” 。
能如是， 老百姓自会奖赏“人民满意学校” 的桂冠。
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