教体局党办工作制度8篇教体局党办工作制度 12021年市教体局工作要点 2021年以来，在县委县政府的坚强领导下，在市教育体育主管部门强而有力的指导下，着力加强党对教育工作的全下面是小编为大家整理的教体局党办工作制度8篇,供大家参考。
篇一：教体局党办工作制度
2021 年 市教体局 工作要点2021 年以来，在县委县政府的坚强领导下，在市教育体育主管部门强而有力的指导下，着力加强党对教育工作的全面领导，坚持落实立德树人根本任务，着力抓公平促普惠、抓内涵提质量、抓改革激活力，教育改革发展取得了新突破，教育现代化迈出了新步伐，各项工作扎实推进。
2021 年全市教育体育工作的总体要求：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，深入学习贯彻习近平总书记关于教育、体育的重要论述和全国以及省市教育大会精神，坚持和完善党对教体工作的全面领导，贯彻党的教育体育方针，办好人民满意的教育，争创省体育强县示范县，为决胜全面建成小康社会、奋力实现“×争五强、全国进百强”目标、加快建设生态绿色的山水名城和创新开放的产业新城做出应有贡献。
要求，要切实抓牢重点，统筹好常态化疫情防控和教育教学工作，切实守护好学生身体健康和生命安全。要更好解决群众的烦心事、操心事，办好午餐配送、课后延时服务等民生实事，有效减轻家长负担、消除群众后顾之忧。要做好立德树人工作，深入抓好学校德育工作，引导学生养成积极向上、勤奋勤劳、节约节俭等好习惯，涵养良好校风教风学风。要结合编制“十四五”规划，谋划好教育事业发展，统筹协
调、分级分类推进教育事业高质量发展。要按照满足问题、优化布局、调整结构的要求，进一步完善高中段学校布局规划和建设，切实做到细化实化具体化，把点位真正落实到规划上。
一、抓党建，切实加强党的领导。
1.深入学习贯彻党的十九届五中全会精神。把习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九届五中全会精神的学习宣传贯彻作为首要政治任务，列入教体局党委领导班子重点学习内容，列入全市教体系统干部教育培训的必修课程，组织开展专题培训、学习讨论，多形式开展宣讲活动。
2.全面加强教体系统党的政治建设。加强和完善党对教体工作的全面领导，支持配合市委教育工作领导小组秘书组履行职能。牢牢把握意识形态工作领导权，落实意识形态工作责任制，加强意识形态阵地建设和管理。持续推进党支部建设提升行动，开展基层党组织标准化规范化建设评估，增强基层党组织战斗堡垒作用。推进“不忘初心、牢记使命”主题教育常态化制度化。教育评价是引导教育事业发展的指挥棒，决定立德树人根本任务能否落到实处。教育的初心应该是办好每一所学校，教好每一个学生。要建立完善教育现代化指数评价和发布体系，科学评价地方教育发展水平，引导树立正确的教育政绩观，推动教育事业和学生的全面发展，维护教育公平公正，建设良好教育生态。要把师德师风作为
评价教师队伍素质的第一标准，改革完善教师分类评价机制，从师德、教学、科研、社会服务质量等综合维度来评价，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教，执着于教好书、育好人，履行好传道授业解惑、启智明理尚德的职责。
3.坚定不移强化教体系统全面从严治党。严格落实教体系统党组织全面从严治党主体责任，开展以身边事教育身边人警示教育，深化“三个以案”警示教育，不断提高教体系统党员干部廉洁自律意识；坚决落实中央八项规定精神和省市有关要求，持之以恒正风肃纪，严防“四风”问题反弹，力戒形式主义、官僚主义，巩固基层减负成果。充分运用“四种形态”加大监督执纪问责力度，紧盯重要节点和关键环节,进一步规范教师从教行为,严肃查处群众身边的“微腐败”。
4.努力打造高素质的干部人才队伍。把加强思想政治建设和能力建设作为干部队伍建设的重要政治责任，坚持正确的选人用人导向，强化干部日常管理和监督，建立常态化教育学习长效机制，提升干部队伍能力和水平。继续开展优秀年轻干部培养工作，充实后备干部库，形成科学的干部梯队。积极探索基础教育学校校长职级制改革。
二、促发展，统筹推进各类教育。
5.推进学前教育普惠优质发展。落实《×市第三期学前教育行动提升计划实施方案》年度目标任务，实现全市在园幼儿公办率和普惠率达 50%和 80%以上的目标；关注幼儿园和看
护点办园行为、保教质量及安全管理，发挥市一类园的辐射作用，完善学前教育联盟园工作机制，不断提升我市幼儿园办园水平。
6.推进义务教育优质均衡发展。持续推进义务教育城乡一体化发展，不断促进义务教育优质均衡发展；完成《×省控制和消除义务教育学校大班额专项规划》年度任务，基本消除义务教育阶段大班额。全面提升教育教学质量是教育的核心工作，家长对学校满不满意，在教育上有没有幸福感、获得感，关键还是在于学校的教育教学质量好不好。当然，家长对教育教学质量的评价是单一的，就是孩子能不能上心仪的大学，我们的目标是落实立德树人根本任务，坚持素质教育，坚持“五育并举”，其实与家长的追求并不冲突，大家一定要辩证地看。
7.推进高中阶段教育普及和普通高中育人方式改革。持续推进《×市高中阶段教育普及攻坚计划实施方案》，加快普及高中阶段教育。贯彻落实《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》，强化综合素质培养，拓宽综合实践渠道，创新教学组织管理，优化课堂教学结构，创新学生发展指导，促进我市普通高中多样化有特色发展，为学生适应社会生活、接受高等教育和职业发展打好基础。
8.推进特殊教育加快发展。贯彻落实《×市第二期特殊教育提升计划》，有效利用资源教室。继续提高残疾儿童少年义
务教育普及水平，健全特殊教育经费保障机制，全面增强特殊教育学校、普通学校随班就读和送教上门的运行保障能力。
9.推进职业教育质量不断提升。贯彻落实《×市职业教育改革实施方案》，建立健全职业教育工作联席会议制度，建立由行业、企业和职业学校参加的职业教育专业教学指导委员会，深化人才培养模式改革，推动产教深度融合，优化全市中职学校“知识+技能”人才培养模式，提高中职学校对口升学率，提升职业教育吸引力、影响力和服务能力。
10.推进终身教育体系日趋完善。落实×市教育局等九部门《关于进一步推进社区教育发展的意见》，推进全市社区教育三级网络标准化建设，提升终身教育服务能力。健全全民终身学习现代教育体系，积极开展各类社会培训工作，助力学习型社会建设。积极开展×市级标准化社区教育学院和社区学习中心等创建工作。完善国家级农村职业教育和成人教育示范县展示平台建设。
11.推进民办教育规范发展。落实省教育厅等六部门《关于加强民办教育监督管理规范民办学校办学行为的若干意见》《×省人民政府办公厅关于规范校外培训机构发展的实施意见》，加强民办教育机构日常监管。开展民办教育机构年检工作，做好民办教育机构招生备案、教材备案审查等工作，开展校外培训机构“双随机、一公开”检查工作。探索与金融部门合作对校外培训机构办学资金监管。打击无证非法办学
行为。
三、担责任，有效增强保障能力。
12.完善教育经费投入保障机制。进一步完善教育经费保障机制，确保教育财政拨款的增长高于财政经常性收入的增长，确保一般公共预算教育支出逐年只增不减，确保按在校学生人数平均的一般公共预算教育支出逐年只增不减。优化教育支出结构，科学规划教育经费支出，推动有效投入向农村学校和薄弱学校倾斜。统筹推进 2021 年度教育民生工程。
13.深入开展教育扶贫。进一步加大教育扶贫政策宣传力度，全面落实国家教育资助政策，确保各项资助政策、措施落实到位，建档立卡学生资助全覆盖。全面做好义务教育控辍保学工作，加强残疾儿童青少年学籍管理，全面实施送教上门政策。组织开展了全县小学生数学小论文、全县中小学足球联赛、全市二届未成年人思想道德建设创新工作典型案例评选、中华经典诗文诵写、第二届“书润匠心”活动、“抗疫情，树典型”开展《一封家书》作品征集等活动。在第二届中华经典诵读大赛安徽省预选赛中，我县 3 名师生分获小学生组、中学生组、教师组一等奖；县第二中学被命名为市级体育传统项目学校（篮球）；县初级中学、县第二中学、县东关小学等 3 所学校入围全国篮球特色学校评审名单；县实验小学姬昕宇入选第十四届宋庆龄奖学金获得者名单系列；县实验小学的周亦茗、黄湾中心小学的蒋潘颖被市授予“新
时代好少年”称号；代艺军、卢青辰等 2 名同学获得市“新时代好少年”提名。
14.持续加强校园安全。推进校园安全风险管控“六项机制”制度化规范化，定期排查整治校园安全隐患；运用校园安全及周边环境综合治理专项组工作机制，不定期开展校园及周边隐患排查整治，净化校园及周边环境。加强对校车运营、午餐服务、危化品管理等工作的监管；重点抓好交通、消防、防溺水、防校园欺凌等宣传教育，推进中小学、幼儿园“防震减灾示范校”和“A 级食堂”创建。
15.推进教育项目建设。计划新建雍景湾、7410、黄麓书香苑等 5 所幼儿园，续建人民路小学西校区教学综合楼项目，推动×一中校园维修及学生食堂扩建工程和居巢区职业教育中心新建工程。落实《×市智慧学校建设实施规划（2019-2022年）》，优先推进乡村中小学智慧学校建设与应用。实施教师信息技术应用能力提升 2.0 工程，提升中小学教师信息技术应用能力。通过实施教育装备质量年，组织智慧课堂教学系统应用能力培训，全县义务教育阶段中小学教育现代化管理和应用水平得到稳步提升。2020 年主讲教室开课达 2800 节，接收教室上课达 6500 节，均超计划完成授课任务。教学点智慧学校建设 26 个主讲教室和 94 个教学点，投入资金4949184.00 元，实现了农村教学点智慧课堂全覆盖。建设 35所中小学智慧学校、139 个智慧教室、1 个大数据云平台和 5
个精品录播教室，投入资金 31021338.00 元，11 月底能够全部建设完成并投入使用。
四、强素质，不断优化教师队伍。
16.健全师德师风建设长效机制。落实教育部等七部门《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》精神，深入宣传贯彻新时代中小学、幼儿园教师职业行为十项准则，深化师德师风综合整治，完善师德师风建设长效机制。强化教师的法治和纪律教育，提高全体教师的法治素养、规则意识，提升依法执教、规范执教能力。开展各类师德评选活动。
17.提升教师队伍整体素质。对标高素质教师队伍建设目标，根据“请进来，走出去”的总体思路，结合网上远程培训，探索适合×实际的“现场学习+网络学习”培训工作机制，促进教师专业化发展；依托名师、名班主任、名校（园）长工作室，为教师成长搭建平台。加强中职学校“双师型”教师队伍建设。营养改善计划全覆盖，学校食堂就近提供午餐。采取政府购买劳务的方式，实行食材统一公开采购、统一带量带价食谱、统一加工配送、统一学校食堂供餐、统一集中监管、统一财务结算的方式。在保证食材的优质、价廉的同时，为该计划安全、健康、科学的运行提供了保障。目前，计划惠及全县 322 所农村中、小学校近 103000 名中小学生，实现受益学校、受益学校、学校食堂提供完整午餐的目标任务。
18.深化新时代教师队伍建设改革。贯彻落实×市《关于全面深化新时代教师队伍建设改革工作的实施方案》，实施中小学教师管理“县管校聘”改革，深化中小学教职工编制年度动态调整机制，加强中小学教师常态化交流机制建设,完善教职工岗位统筹管理机制和义务教育学校教师交流轮岗制度。持续深化职称和考核评价制度改革，做好中小学教师资格考试和定期注册工作。
19.依法保障教师待遇和地位。落实义务教育教师工资收入水平不低于当地公务员政策，完善中小学教师绩效工资政策，落实好乡村教师工资待遇。推进中小学教师减负工作，减少对中小学校和教师不必要的干扰，促进教师全身心投入教书育人工作。
五、激活力，深入推进教育改革。
20.稳妥实施考试招生制度改革。关注教育部、省教育厅和×市教育局关于中高考改革的政策动态，按照统一部署和要求，推进普通高中招生改革和高考综合改革。认真做好各级各类考试的组考工作，确保招生考试工作安全平稳。
21.大力实施“放管服”改革。按照应进必进原则，推动教体政务服务事项“全网通办、一窗受理”。完善教体政务服务事项的清单编制工作。做好进驻政务大厅政务服务事项的受理和办结工作，规范整理台账资料和行政执法案卷。教体政务服务窗口做到规范审批，减证便民，优化服务。
22.不断延展教育服务边际和范围。依据×市中小学课后服务工作文件精神，结合实际，制定我市课后服务工作方案，鼓励中小学结合学校特色和实际情况，做好课后服务的组织安排。加强对中小学课后服务工作监管，严禁出现组织或变相组织上课补课、违反规定收费和违规使用资金等行为。
23.发挥教育督导评估监督作用。贯彻落实《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》，做好第三届督学培训工作，启动第二轮幼儿园办园行为督导评估，做好党政领导干部履行教育职责督导考核工作，推动×市素质教育示范校复评工作。加强语言文字督导评估，完成语言文字规范化示范校创建工作。
六、重德育，完善全面育人体系。
24.推进家校协同育人机制。发挥学校的主阵地作用，推进家校共育创新实验区（学校）创建。发挥好家长委员会、家长会等作用，加强与家长的沟通联系，宣传家庭教育重要性，引导家长树立正确的育儿观念。融合学校、社区和社会资源，加强家长学校课程建设和规范化管理，丰富家校共育合作形式。组织班主任基本功大赛，开展家校共育系列主题活动。
25.促进学生身心健康全面发展。贯彻落实《中小学...
篇二：教体局党办工作制度
12 年 7 月最新工作文档 如果您觉得该文章还好请顶一下并浏览器收藏您的支持就是我们前进的动力 教体局校园管理意见 为加快教育现代化建设进一步提升学校内涵发展水平全面提高教育教学质量促进全区教体事业科学和谐发展经研究决定将 2012 年确定为全区教体系统“精细化管理年” 。现就进一步加强学校精细化管理工作提出如下意见。一、指导思想树立细节决定成败的发展理念进一步细化岗位责任分工明确工作标准加强过程考核监督全面落实岗位责任制提高学校科学管理水平促进规范、内涵、特色发展。二、总体目标通过开展“精细化管理年”活动进一步提高精细管理意识完善岗位责任制度建立岗位职权明晰、管理责任明确、工作标准具体、制度健全完善的学校精细化管理体系为推进教育现代化建设奠定坚实的管理基础。三、基本原则一以人为本的原则。把以人为本的思想贯穿到精细化管理的各个方面通过有效激励和约束激发广大干部教师的工作热情实现工作效率的最大化。二过程监管的原则。明确每一项工作的责任主体和任务目标强化目标达成的过程性管理严格抓好每个工作环节的落实确保实现精细化管理目标。三精益求精的原则。以观念创新引领思路创新和方法创新树立严谨细致、精益求精的工作作风做到精于事前细于过程持续改进完善提高。
四方便考核的原则。对工作目标量化和具体化减少不确定因素在考核中的影响力求做到客观、真实、公正充分调动每一名师生的积极性。四、工作要求一加强理论学习牢固树立精细化管理理念。各学校单位校干尤其是中层以上管理干部要结合岗位特点加强管理知识学习将《细节决定成败》 《态度决定一切》作为必读书目不断更新管理理念提高自身专业素质。要创新实践活动载体通过开展专题管理校长论坛等活动 搭建学习交流平台 引导校干充分认识实施精细化管理的重要意义增强工作主动性推进精细化管理工作有序开展。
二构建精细化管理体系提高精细化管理水平。1.健全责任管理机制。各学校单位要进一步细化岗位分工完善管理机制坚持做到“四定” 即定人、定岗、定职、定责形成齐抓共管的工作格局。2.明确工作标准。各学校单位要对每一个岗位职责进行细化、具体化对每一名管理人员的工作标准提出明确具体要求使每一项工作都有人管理有人负责确保每一项工作都能得到有效落实。3.完善工作流程。各学校单位要进一步细化学校管理工作流程通过构建严密的精细化管理体系使学校各项工作成为一个有机整体不断提升精细化管理水平。
三突出工作重点扎实推进工作开展。学校精细化管理涉及方方面面各学校单位要在抓好各项工作的基础上着力抓好以下几项重点工作。1.加强校园环境建设。开展校园环境建设月活动实施校园净化、绿化、美化工程加强校园文化建设使校园环境面貌显著改观。2.加强队伍建设。加强师德师风建设严格教师考核管理规范教师从教行为。深入开展“做幸福教师谱幸福人生”活动,激发教师精神动力促进教师专业成长。3.加强财务管理。严格经费收支管理加强财务审计监管严禁私设“账外账” “小金库” 提高资金使用效益。4.加强学生管理。以开展“四德工程”建设为载体以加强未成年人思想道德建设为核心内容着力抓好学生行为习惯养成教育构建全方位德育体系促进学生全面发展、健康成长。
四严格考核管理抓好工作落实。1.明确考核标准。各学校单位要坚持规范、细致、高效的原则科学制定学校精细化管理评估细则充分发挥考核杠杆作用树立良好工作导向。2.强化督导检查。各学校单位要成立学校精细化管理工作考核小组坚持定量与定性、综合与分类、定期与不定期考核相结合的原则对校干管理职责落实情况进行督导检查加强过程管理提高工作效能。3.健全奖惩机制。各学校单位要进一步健全管理机制按照岗位职责、工作标准要求科学进行量化考核建立表彰奖励制度严格进行责任追究充分调动每一名管理人员的工作积极性全面抓好工作落实。五、实施步骤一宣传动员阶段2012 年 4 月 。召开“精细化管理年”启动暨“校园环境建设月”活动动员大会成
立组织机构出台实施意见对活动开展情况进行安排部署。各学校单位要迅速召开动员会议制定相应实施方案修订和完善学校管理规章制度通过集中学习、交流研讨等形式营造浓厚活动氛围。
二组织实施阶段2012 年 5 月至 2013 年 2 月 。各学校单位要以开展“校园环境建设月”活动为契机以各项管理制度的细化落实为重点明确工作思路完善工作流程狠抓工作落实。区教体局将通过召开学校精细化管理阶段分析会、现场推进会等形式加强学习交流改进问题不足推进学校精细化管理工作深入开展。
三总结推广阶段2013 年 3 月 。区教体局将对各学校单位精细化管理工作开展情况进行综合考核评估评选表彰一批“精细化管理示范学校” 总结推广先进经验进一步增强精细化管理意识巩固精细化管理成果提高精细化管理水平。
四长效机制阶段2013 年 4 月至 2015 年 3 月 。各学校单位要以开展“精细化管理年”活动为契机进一步完善精细化管理制度体系积极探索建立推进学校精细化管理长效机制不断提升学校管理水平促进全区教体事业科学和谐发展。六、工作措施一加强组织领导。区教体局成立由主要领导任组长、 班子成员任副组长、 科室负责人为组员的学校精细化管理工作领导小组,领导小组下设办公室办公室设在基教科具体负责牵头抓好日常管理工作。各学校单位也要成立相应的领导机构主要领导亲自抓、负总责分管领导靠上抓、具体抓相关人员各司其职齐抓共管建立责任明确、领导有力、运转有序、保障到位的工作机制推动学校精细化管理工作深入开展。
二精心组织实施。各学校单位要认真领会精细化管理的深刻内涵充分认识精细化管理的重要意义结合实际认真制定学校精细化管理方案健全完善管理制度理顺管理体制明确管理职责消除管理盲区构建精细化管理长效机制提升学校科学管理水平。
三倡树先进典型。各学校单位要深入挖掘精细化管理先进典型通过新闻媒体、学校网站、宣传栏等阵地进行广泛宣传充分激发广大师生参与精细化管理的热情。区教体局将适时召开总结表彰大会对先进单位、先进个人进行通报表彰。
四强化督查考核。
为确保 “精细化管理年” 活动扎实有效开展 区教体局将定期对各学校 单位精细化管理工作进行检查评估严格进行量化考核考核结果纳入学校年度工作综合考核。
篇三：教体局党办工作制度
体局工作报告材料20xx 年度， 在县委、政府的正确领导下，教体局始终坚持以科学发展观为指导，以“办人民更加满意的教育”为宗旨，以“争创全省教育名县”为目标，遵循“突出中心抓重点，真抓实干求实效”的工作思路，在继承我县教育过去的好机制、好做法的基础上，改革创新，狠抓落实，使全县教育事业得到了持续健康协调发展。我县被省政府评为“河南省教育工作先进县”、被省教育厅评为“河南省中小学德育工作先进单位”。
一、高举质量大旗，强化教学管理，在提升教育教学质量上实现了新突破
我们始终坚持以提升质量为核心，进一步突出“教育教学中心地位”，不断强化教学管理，深化新课程改革，使全县教育教学质量得到了持续攀升。
1、狠抓“两个常规”的落实。把扎实落实《XX 县中小学教师教学常规》《XX县中小学学生学习常规》作为教学质量的增长点，要求全县各中小学把“两个常规”张贴在学校醒目位置、教研组和班级，通过解读、考试等形式，让广大师生熟记于心、深刻理解，采取“日清理周通报月展评期考评”等措施，督促师生深入实践，规范教学行为。教体局先后召开了高中、义务教育阶段教育教学工作会，以教学管理为重点，对上学年教育教学工作进行总结分析，对本学年教育教学工作进行安排部署，肯定成绩，查摆问题，明确目标，强化措施，规范管理，引导全县中小学校长、教师正视现状、提振精神、强化管理、真抓实干，持续提升教育教学质量。并出台了《关于进一步规范全县中小学考试工作的实施意见》，对中小学生常规考试、高三初三毕业生模拟考试、七年级学生学年末统考和薄弱学
科抽测调研工作进行了科学安排。对全县七年级所有学科进行了统考，对部分小学五年级语文、数学进行了抽测，通过统考统评、总结排队，在系统内进一步营造了“突出教学中心、狠抓教学质量”的浓厚氛围。
2、加强教学研究和指导。要求教研员和各乡镇中心学校人员切实加强新课程理论学习，深入研究新课标、新教材，不断提升教学指导水平。要把力量下沉到教学第一线，把主要精力投入到听课、评课和教学指导上，遵循“学.导.练三三课堂”教学原则，指导全县中小学不断完善课堂教学模式，打造高效课堂。并通过学片教研、蹲校视导、举行优质课竞赛等形式，加强教学研究和指导，深入推进新课改，提升课堂教学质量和效率。
3、建立科学的教学质量评价体系。遵循市教育局教学质量评估方案精神，结合全县实际，制订了比较科学的质量评价细则，采取“看基础、看变化、看发展”的增量评价办法，对高中从升学率方面进行增量评价，对初中、小学，从平均分、及格率、优秀率、巩固率等方面，进行增量评价，有效提高了不同层次学校狠抓教学质量和关注每位学生学业水平提升的积极性，促进了全县教学质量的整体提升。
2012 年高考，我县参加考生 3359 人，本科上线 2451 人，上线率为 72.97%，综合成绩名列全市第三名。中考，我县初中教学质量在全市综合评估中，名列第五名，有三所学校位居全市初中前 30 名。去年教师节，市政府对我县教体局、内乡高中、实验高中进行了通令嘉奖，教体局、内乡高中、实验高中、实验初中、赤眉一初中、内乡初中被评为全市教育教学质量先进单位。
二、创新管理机制，强化学校管理，在提升学校内涵建设水平上实现了新突破
我们针对全县教育教学质量多年来一直处于全市前列的状态，从创新机制入手，不断强化学校管理，提升学校内涵建设水平，为教育教学质量持续提升提供了强劲活力。
1、持续加强现代学校制度建设。我们在全县中小学开展了现代学校制度建设活动，通过制定实施意见、确定试点乡校、调研指导、召开观摩现场会等措施，深入推进工作开展。全县各中小学校也积极行动，确定了学校发展远景，完善了发展规划，健全了学校规章制度，坚持向社区报告工作，扎实开展校本培训、校本教研活动，加强高效课堂、师资队伍和学校基础设施建设，不断把现代学校制度建设工作向纵深推进，取得了突出成绩，全县中小学初步形成了依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的目标，有力促进了全县中小学校持续、健康发展。
去年秋期，教体局为了进一步强化现代学校制度建设工作，在全县中小学开展了学校管理观摩活动，利用一个多月时间，由局班子成员和局中层带队，先后组织各乡镇中心学校、初中校长和小学校长，通过听取汇报、随机听课、实地查看及查阅资料、合议反馈等形式，对全县初中和小学的管理工作分别进行了观摩。活动结束后，教体局召开了专题会议，对观摩情况进行了总结点评，点评点到校，点到事，具体细致，使各学校比较全面地了解了自己的成绩和问题，在整改问题中进一步提升了学校管理水平。
2、强化食品卫生安全管理。我们把食品卫生安全放在安全工作首要位置来
抓，制定了安全教育、炊工人员持证上岗、定点采购物品、饭菜 48 小时留样、安全隐患排查整改、月检季评通报、倒扣分等制度，以制度管人管事，强化责任追究。在实施农村义务教育学生营养餐计划中，我们多次召开会议，反复要求，多次组织检查，加强监管，严把各个工作环节，确保学生吃得卫生，吃得安全。并开展了“健康学校创建活动”和“中小学、幼儿园食堂达标升级活动”，以活动为载体，深入推进食品卫生安全工作。全县绝大部分中小学都取缔了小卖部，部分寄宿制学校实行了公司托管，学生食品卫生安全工作水平得到了较大提升，为全县教育教学质量的持续攀升提供了良好环境。
三、着眼打造优秀教育团队，强化队伍建设，在提升队伍综合素质上实现了新突破
去年以来 ，在系统队伍建设方面，我们重点抓了以下两个方面的工作：
1、坚持抓班子带队伍，强化班子建设。首先抓好局班子队伍建设。新班子上任后，根据班子成员的工作特点进行了分工，充分发挥班子成员的优势，抓好各项教育工作。并充分利用办公会议，对班子进行思想教育，引导大家务必保持团结向上、求真务实、开拓创新、廉洁自律的作风，做系统楷模。其次抓好局中层和校长队伍建设。在局中层队伍建设方面，我们开展了工作报告制度，利用机关周五下午政治学习时间，让局中层报告股室工作，讲各项工作依据，讲工作流程，总结前段工作，安排下段工作，助推各股室规范工作行为，促进中层领导理清工作思路，科学开展工作；坚持开展了工作点评会，让各股室负责人对所抓的各项工作进行点评，以点评促进工作作风的转变和工作水平的提升。在校长队伍建设方面，我们坚持实行竞争上岗制度，对任期期满的初中副校长、中层和小学
校长进行了竞争上岗，使一大批师德高尚、懂业务、会管理的优秀教师走上了学校领导岗位，提升了学校领导班子的整体水平。狠抓校长担课、听课制度的落实，对校长担课、听课进行了具体要求，要求初中校长按所学专业担课，小学校长必须担任语文或数学课。并对校长担课情况进行了公示，对乡镇中心学校校长的听课和小学校长的担课、听课情况进行了检查通告，在校长中引起了强烈震动，有效解决了长期以来，部分校长不按局里要求担课听课、教师意见大的问题，在系统内形成了校长以教学领导教学，以教研引领教研的良好局面。狠刹校长走读风，要求乡镇中心学校校长、中小学校校长要坚持住校，没有特殊事情，工作日夜晚不允许离校，要利用夜晚时间，加强学习提高，备课批改作业。教体局通过暗访等措施，不断督促校长解决走读问题，使校长的工作作风得到了极大转变，凝聚力得到了显著增强。
2、坚持强根固本，加大教师队伍建设力度
一是加强教师业务培训。认真落实“国培计划”， 组织 1300 多名教师参加了国家级培训。坚持以教师进修学校为主阵地，对班主任进行了班级管理培训，对广大教师进行了心理健康培训，对 234 名新招聘教师进行了岗位培训。并组织74 名教师参加了市骨干教师培训。通过多层次、多渠道培训，有效开阔了教师的视野，丰富了教师的业务知识，为广大教师深入实施新课改、提高教学质量奠定了扎实的基础。
二是持续开展教师教学技能达标竞赛活动。根据《XX 县中小学教师教学技能达标竞赛三年行动计划》安排，从教学基本功、课堂教学水平、才艺特长三个方面，按照学校、学片、乡镇、教体局的顺序，逐层逐人逐项验收、打分、排队、
淘汰、上报。教体局按照优秀、合格、不达标（3：6：1）进行定档公示。2012年，教体局对 1668 名教师进行了验收。这一活动，有效强化了全县广大教师的教学技能。
三是启动了“名校长、名教师、名班主任创建工程”。制定了活动方案，采取教师申请、乡校审核上报、教体局验收确定的顺序，计划在全县选拔表彰一批名师、名班主任、名校长，辐射带动广大校长和教职工争先创优、干事创业。目前，考试工作已经结束，今年春期，将进行讲课、答辩。
四是为全县中小学校补进了一批教师。认真落实市政府《关于建立和完善中小学教师长效补进机制的意见》，2012 年为全县中小学补进 234 名教师，有效缓解了全县中小学教师短缺的压力。
五是严肃上班纪律。出台了《XX 县中小学教职工请假考勤制度》，进一步规范教职工考勤、请销假管理。对全县在编不在岗教职工进行了清查整顿，停发了 51 名没有请假、长期在编不在岗教师的工资，严肃了上班纪律，进一步稳定了教师队伍。
四、坚持均衡发展，实行倾斜政策，在提升义务教育均衡发展水平上实现了新突破
我们坚持“办好每一所学校，让全县每一位学生都享受优质资源”的工作思路，持续实行倾斜政策，把向上争取的各种项目资金投放和新招聘的教师分配向薄弱学校、农村学校倾斜。一年来，共落实校舍建设项目 32 个 3447 万元，其中，投资 1678 万元，为 20 所学校建设 1.6 万平方米的校舍建设任务已经完成，
投资 1769 万元，为 12 所学校建设 1.4 万平方米的校舍建设任务正在投标或开工建设。我们把新招聘的 150 位特岗教师和 29 位 2001 年中师毕业生全部分配到农村偏远缺编乡镇。同时，全县各中小学校通过多种渠道，筹措资金 700 多万元，加强实验室建设，安装交互式电子白板、多媒体成套实验室，购置教学仪器、图书、体音美器材、计算机等教学设备，有效提升了全县薄弱中小学条件装备和信息化建设水平，全县义务教育均衡发展工作得到了进一步加强。目前，全县中小学校教学仪器、体音美器材能够基本满足教学需要，生均图书达到省定标准，多媒体达 736 套，师生用计算机达 7345 台，教学条件优越，手段先进，效率较高。
五、立足全县大局，强化工作措施，在抓县委、政府安排的中心工作上取得了突出成绩
第七届农运会自行车负重比赛项目的成功举办，关系我县形象。作为主要承办单位，我们感到使命光荣，责任重大。我们严格按照国家、省、市、县组委会的要求，组建强有力的领导机构和工作队伍，实行领导分包负责制，明确工作要求，把好工作节点，强化责任落实；建立筹备工作台帐，把每项筹备工作明确到每一周，细化到每一天，严格按照时间安排，扎扎实实做好每项准备工作；切实加强与市筹委会竞赛部的沟通配合，做到无缝对接，保证各项工作不脱节，不出任何纰漏，高质量地完成了竞赛的各项筹备工作，确保了农运会自行车载重比赛项目在我县顺利进行。教体局被国家第七届农运会组委会竞赛部评为自行车载重竞委会竞赛处先进集体。
六、坚持多措并举，从严治教，在加强党风廉政建设工作上取得了新突破
一年来，教体局党委坚持以落实党风廉政建设责任制为抓手，以“教育、制度、监督、惩处并重”为原则，从严治党，从严治教，着力打造了一支廉洁奉公、务实重干的教育团队，营造了廉洁清明、和谐向上的教育环境。
1、抓思想教育，增强廉洁自律意识
我们坚持以活动为载体，狠抓各级领导干部和广大师生的思想教育工作。
一是坚持开展局党委中心组学习教育活动。局党委建立、落实了中心组学习制度，积极组织局班子成员，深入学习上级党风廉政建设工作的有关规定、会议精神和廉政文化建设理论等内容。并利用正反两方面的典型，教育班子成员要警钟长鸣，廉洁自律，清白做人，干净做事。同时，积极组织班子成员参加上级党组织开展的各类培训活动，参与群众性思想教育专题活动。通过学习教育，领导班子的思想政治素质得到了较大提升，清廉、务实、为民意识不断增强。
二是持续开展“转方式、正风气、提效能”活动。在局机关开展了工作报告活动，在系统内开展了“学规范，找差距，提建议，抓落实”教育活动、十八大会议精神学习活动和“履职尽责，服务民生”惠民实践活动，把“转方式、正风气、提效能”活动推向了深入，有效解决了系统人员工作方向不明、创新观念不强、工作作风浮漂、服务水平不高、廉洁意识淡薄等问题，促进了队伍整体素质的提高。
三是大力推进“廉洁文化进机关、进校园”活动。我们在机关花圃周边和办公楼每个楼层都制作了警示标牌，用名言警句，教育和激励机关全体人员敬业奉献、廉洁自律。全县各中小学校都通过举办廉政专题讲座、开设廉政教育课、
开展廉政征文等活动，对广大师生进行敬廉崇洁教育，营造了风清气正的良好校园环境。
四是深入开展政风行风评议活动。在系统内开展了重点股室岗位评议和学校民主评议活动，通过召开座谈会、问卷测评等形式，从履行职责、工作作风、服务质量、廉洁自律等方面，对局机关人事股、基础教育股等重点股室和全县中小学进行了民主评议，督促各单位切实履行工作职责、规范工作行为，创造了良好的政风和行风。
2、抓监管重点，提升廉政防范水平
一是强化廉政风险排查防控工作。印发了实施意见，要求机关...
篇四：教体局党办工作制度
体局党委履行党建工作责任制述职报告县教体局党委履行党建工作责任制述职报告
县教体局党委在县委、县政府的正确领导下，不断加强党建工作，坚持“围绕党建促发展，真抓实干惠民生”的工作思路，以科学发展观为统领，围绕办好人民满意教育的目标，全面推进教体系统党的思想作风、工作作风和学习制度建设，在提高党员素质，加强组织建设，服务广大师生，促进教育教学等方面取得了明显成效，现将20**年下半年以来教体局党委党建工作述职如下：
一、抓班子，带队伍，夯实组织基础一是加强组织领导、增强党建责任。认真落实县委决议决定和会议精神，将党建工作纳入全年工作计划，成立领导组织，明确职责，压死责任，形成了各级联动、层层负责的良好局面。贯彻落实基层党建工作责任制，层层签订目标责任书，局党委下辖 13 个支部分别向局党委递交了组织工作目标责任书，切实增强党建责任，狠抓工作落实。二是加强班子学习，强化理论武装。认真落实局机关和基层党组织中心组理论学习制度，“三课一会”制度、民主生活会制度等，把县委宣传部下发的必读书目发放到每位党员干部手中，教体局中心理论组每周一上午 9 点在党委会议室学习十八大精神、党的方针、政策，不断提高领导班子的理论修养、综合素质和工作能力。加强对学习型党组织建设的分类指导，召开各级党支部经验交流会，树立先进典型，增强学习交流与互动。三是扎实推进“两化管创”工作。按照县委组织部的安排部署，教体局以选择确定“党务公开”为局党委 20**年度党建工作品牌，申报县委组织部评审后准予立项，局党委认真制定实施方案，强化责任，全程监管，合力打造。利用党务公开栏、教育网站和《**县教育动态》等平台，对广大师生、群众关心的教育热点及敏感问题进行规范公开，扩大了群众的知情权、监督权。
二、抓党员，提素质，奠定工作基础一是深化理论学习，提高党员素质。以学习型、服务型创建工作为契机，加强党员思想武装，健全学习长效管理机制,把党的十八大精神、习近平重要讲话精神以及省、市、县党代会精神等做为每个党员干部、教师
的必修课。全面提高了党员干部教师对工作的积极性、主动性、纪律性和责任感。二是设岗定责，增强服务意识。结合党员“六制管理”要求，实行作用岗诺制，围绕局机关的中心工作，采取按需设岗、以岗定责等多种形式设置岗位，签定目标责任书，并将内容进行公示，接受群众监督，真正使党员由“无职”变“有责”，由“无位”变“有为”，达到一个岗位一份责任、一名党员一面旗帜。目前上岗党员为师生办实事好事 10967 余件。三是志愿服务，真情回报社会。建立党员志愿服务组织网络，全县教育体育系统共建立志愿服务队 27 个，注册志愿服务者人数达到 2387 人。教体局利用周六、周日时间，组织有关股室搞文化、科技、教育三下乡活动；在文明城创建活动中，局机关、县三高**县实验中学清洁公路两边的垃圾，搞好校园环境卫生整治工作。
三、抓队伍，树形象，促进作风转变一是抓好党员发展，强化队伍建设。完善党员信息网络建设和党员服务中心建设，今年五月初，局党委对来自县直学校的 61 名入党积极分子进行培训；6 月，对局属各党支部的 31 名预备党员进行考察，切实把好党员的入口关，保证发展党员的质量。七一前夕,局党委对本年度党建工作中涌现出来的2 个先进基层党组织、20 名优秀共产党员和 6 名优秀党务工作者进行表彰，20**年，教体局获市创先争优先进基层党组织、市先进基层党校荣誉称号。二是抓“三查三看”，转变党员作风。在全县教育体育系统党员干部、教师中，组织开展“三查三看”集中活动，集中学习和分散学习相结合，撰写心得体会，准确地查摆纪律作风等方面存在的问题，针对存在的问题与差距进行了深刻剖析，制定整改措施，形成自查报告，机关广大党员干部责任意识、自律意识和服务意识明显增强，教体系统已经形成清新简约、求真务实、团结奋进的干部作风。三是抓反腐倡廉，提升党建质量。加强党的作风建设，推进惩治和预防腐败体系建设，严格落实“一岗双责”制度。认真搞好学习调研、切实解决基层党员干部在教育体育工作中存在的突出问题。进一步转变作风，简化审批程序，不断提升工作效能和服务质量。
四、抓载体，惠民生，丰富党建活动县教育体育系统各级党组织和广大党员干部围绕“办人满意教育”目标，充分发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用，全面实现党建和教育教学“双丰收”。一是党员下基层活动扎实有效。其一开展驻村工作。教体局
党委选派局机关 2 名党员做好对分包的五女店镇刘崔吴村的驻村工作，为该村贫困家庭及村委会捐赠 29 寸彩电 14 台，为驻村留守儿童捐送羽绒服 20 件，每件价值 300 元。驻村工作得到市、县督察组好评，获县“双百”工程优秀工作队称号。其二开展平安村创建活动。局党委对分包的椹涧乡方庄村投资 3 万元，为村里购置电子探头、监控系统等设备。其三组成**县专家服务团教育教学组，30 名教育专家深入 6 个乡镇进行送教下乡活动，受益学生达 2800 多名。二是“强师德、修师能”活动成绩斐然。组织教师技能竞赛活动与继续教育培训，教师管理日趋规范，教师教书育人水平全面提高。学前教育稳步推进，义务教育阶段教学教研不断加强，教学质量显著提高，高招取得一定成绩，今年全县 4217 人参加高招考试，上省定大专线 4112 人，上线率 97.5%，其中一本 489 人，二本 870 人，三本 1091 人，一本上线率较往年大幅度提高。三是“人民满意学校”创建活动取得明显成效。20**年，我县 1 所学校被评为“市人民满意学校（许昌名校）”，5 所学校被评为“市素质教育示范学校”，10 所学校被评为“市办学管理规范学校”。义务教育均衡发展继续实施，各项规划有序进行。局党委经常组织党员干部深入全县中小学校调研、科学论证，对我县 20**年中小学布局规划进行修订、完善，民生工程加快推进，教育惠民政策得以落实，20**年以来，两免一补资金按时足额拨付到位，并解决了 4900 名进城务工农民子女入学问题。20**年以来，县教体局先后荣获全国“中华魂”（颂歌献给党）主题教育活动先进集体奖、市人民满意学校创建工作先进单位、县完成重点工作先进单位荣誉称号。四是全民健身示**县创建扎实推进。强力推进农民健身工程建设，今年规划的 60 个村级农民健身工程、2个乡镇体育健身工程现正在组织实施之中；成立县体育总会，9 个体育协会；成功举办了**县教育体育系统迎“五一”职工运动会；在参加**市第七届运动会健身气功五禽戏比赛中，我县代表队荣获全市二等奖；为在今年市七运会上取得优异成绩，教体局制定实施方案，科学选拔参赛队员，强化训练，上报竞赛项目共 24 项。20**年，**县获市青少年业余训练工作先进单位，被市体育局推荐为“全国农民体育健身工程先进县”。
五、存在问题和不足我们虽然取得了一定的成绩，但面对新形势、新任务，我们的工作仍需进一步提升，一是个别党员的教育和管理还有待进一步加强，党员干部的
素质需进一步提高；二是党建经费不足，个别基层党组织阵地建设有待改善。三是教育体育投入力度需进一步加大，中小学办学条件需进一步改善；四是教育教学管理需进一步加强，教育教学质量有待进一步提高。
六、下一步工作设想在今后的工作中，教体局党委在县委、县政府的正确领导下，按照“党建做强、管理做细、教学做优、教研做精、民生做实、学校做靓”的发展思路，深入学习贯彻党的十八大精神，进一步贯彻落实基层党建工作责任制，切实强化党员、干部队伍的教育和管理，不断加强党的思想建设、组织建设、作风建设、党风廉政建设和制度建设，努力开创基层党建工作新局面，继续弘扬团结拼搏、敬业奉献、勇创一流的教育体育精神，朝着新的目标去谋划，去超越，去铸就新的辉煌。
近年来，在县委、县政府的正确领导下，县教育局认真贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改建未成年人思想道德建设的若干意见》，高度重视未成年人思想道德建设工作，以青少年思想道德教育为主旨，坚持“教书育人、德育为先”的指导思想和以德育工作为核心的社会主义办学方向，按照“全面育人，全程育人，全员育人”的要求，开展全方位、多角度、深层次的主题教育活动，为未成年人的健康成长提供了强有力的保障，极大地推动了学校精神文明建设。现将我局未成年人思想道德建设工作简要总结如下：
一、全县教育基本情况全县现有各级各类学校 74 所，其中在编教职工 3016 人，在校学生 34293 人，小学、初中适龄人口入学率、巩固率均为 100%。6-14 周岁残疾少儿入学率为 95.74%。全县 3－5 岁幼儿入园率为 77.4%。农村学前一年教育入学率为96.83%，城镇学前三年教育入学率为 100%，农村学前三年教育入学率为 75.25%。全县义务教育阶段学校共有留守儿童6061人，占全县义务教育阶段学校学生总数的17.67%；城区学校接受进城务工人员子女就读 1986 人。所有留守学生和进城务工人员子女在各级党委、政府的重视和社会的共同关爱下，100%入学。
二、所做的主要工作。
（一）抓目标任务，培养合格中小学生。“教育为本，德育为先”。教育不仅要使学生有知识，有能力，更重要的是要使学生学会做人。近年来，我们始终把德育工作摆在素质教育的首要位置，贯穿于学校教育教学等工作的各个环节。大胆改变传统
的“以教师为中心、以教材为中心、以课堂为中心”的“德育旧观念”，建构“以学生为中心、以情境为中心、以活动为中心”的“德育新理念”，把全体学生培养成为爱家爱国、具有社会公德、文明行为习惯、遵纪守法的好公民作为学校德育目标,且有针对性地开展了公民道德教育、行为习惯养成教育、前途理想教育等相关德育主题教育活动。
（二）抓师资队伍，优化德育教师团队。建立一支高素质的德育队伍，是德育工作卓有成效的根本保障。我们结合实际制定下发了《关于加强德育工作队伍建设的意见》，对人员选配、工作职责、待遇落实、培训考核等提出了具体意见。为大力推进全县德育工作，我们高度重视德育队伍建设。一是精心选配德育队伍。各学校建立了有领导抓、有领导管、有部门相互配合、有班主任教师具体负责实施的梯级领导小组，从根本上保障了德育工作的开展。再就是聘请校外辅导员进行各类培训和讲座。还充分发挥工会、共青团、关工委、家长学校等群团机构的优势。二是务实德育队伍培训。我们积极采取多种方式开展培训，增强了德育队伍特别是骨干班主任培训的实效性。另外开展了心理健康教师、德育课程教师和家教培训，开展教育学习和研讨。三是注重提高全员德育水平。全县教育系统认真组织广大教职工学习贯彻《中小学教师职业道德规范》、《**县中小学教师师德考核办法》和有关教育法律法规，内强素质、外树形象。再就是大力推行成长导师制。为提高学校德育工作的针对性、主动性和实效性，全面构建“全员育人、全程育人、全方位育人”的中小学德育体系。
临平、东湖街道坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，全面贯彻落实党的十七大和区委十二届全会精神，在区委、区政府的正确领导下，围绕区委区政府的中心工作和总体要求，以项目建设为抓手，以城市建设和社区管理为主线，特别是合署办公之后，街道上下统一思想、团结协作、抢抓机遇、敢于创新，紧紧围绕“坚持三大转型，构建和谐社区”的总体工作思路，不断加强领导班子思想政治和领导能力建设，充分发挥领导班子的整体合力作用，有力地保持了街道经济、社会各项事业全面发展的良好势头。现就本届党工委、办事处 5 年来的工作简要回顾如下：
一、注重强化理论学习，切实加强思想政治建设为了增强街道班子政治理论水平，提高班子的凝聚力和战斗力，增强班子成员大局观念，街道注重强化理论学习，加强
领导班子思想政治建设。
1．强化理论学习。街道高度重视思想政治建设，把它作为重要任务来抓。通过强化学习制度、制定学习计划、组织学习活动等多种途径，加强组织观念和职业操守教育，提高领导班子的思想政治素养。以“三力提升”为契机，紧紧围绕经济建设、社会管理、党员干部廉政建设等重点工作开展学习活动。在职班子成员还着眼于工作中的新情况、新问题、新要求，每年领衔一个课题开展调研，确保了各项工作落到实处，抓出成效。通过学习，班子成员既增长了才干，又提高自身素质，同时也为做好本职工作打下了坚实基础。
2．完善学习机制。结合每年的街道党工委理论中心组（扩大）学习活动“每月一课”等载体，重点学习邓小平理论、“三个代表重要思想”、“科学发展观”等党的重要理论，做到“用科学理论武装头脑，用科学理论指导工作”。完善班子例会制度、务虚会议制度，发扬民主集中制原则，班子成员针对不同课题集体讨论，相互探讨，相互提高。通过专家授课、集中学习、交流研讨等学习方式，使领导干部保持与时俱进，坚持知行结合，倡导学以致用。
3．形成整体合力。街道党工委一直以来加强班子凝聚力、核心力建设，倡导“团结出成绩、和谐出干部”，致力于“增进团结，做好表率”，强化基层党委的核心作用。在班子会议上，认真开展批评和自我批评，及时化解矛盾和误会，建立完善《党工委议事规则》、《书记办公会议制度》、，《重大事项民主决策和集体议决制度》等。特别是临平街道、东湖街道合署办公期间，当时的两套班子积极拥护上级决策，迅速统一思想，团结协作，以身作则，营造出了“合心、合力、合拍”的工作氛围，街道上下形成了“一心一意搞建设，全心全意谋发展“的浓厚风气。
二、加强改进党的...
篇五：教体局党办工作制度
办2014年述职报告（2015年1月）重点工作完成情况：
一、党建工作不放松。一是协助局领导落实了党员“三会一课”制度。二是在全区交通系统率先、足额完成年度党费收缴任务，计5164元。三是完成了上级党组织交给的其他临时性党建工作。
二、“四项迎检”做到位。围绕全年“四项重点考核”，即市级文明单位复查验收，区委对局领导班子年度考核，市、区两级的党风廉政建设专题考核，市局上半年、全年综合目标考核，通过提前制定分解台账，狠抓督促落实，圆满完成了相关迎检资料档案的补充完善，并顺利通过了考核检查。
三、“三项活动”有特色。一是按照区局党委要求，协助局领导组织开展了本局党支部党的群众路线教育实践活动，“规定动作”和“自选动作”都达到了上级要求，收到了预期效果。二是在局领导支持下，在全局在岗党员、职工中组织开展了“公路人风貌”随手拍摄影比赛。三是在局机关牵头组织开展了干部职工“庆元旦”包饺子比赛活动。
四、学习方式再创新。通过上半年创办新浪、腾讯微博学习平台，下半年创办“公路人学习小组”手机Q群，使局党办每周主编一期的《学习参考资料》也插上了鸟一样的翅膀，也就是由纸质版变成适合智能手机阅读的电子版，“飞”到了一线养护点儿、施工点儿和路政巡查点儿。全年共计编发学习资料49期。
五、媒体宣传持续抓。以季度为单位，持续抓好媒体宣传工作；以季度为单位，编印一期《外宣稿件汇编》，为领导参阅和上级考核提供索引。截至去年底，共计在郾城手机报等区级以上网站、报刊发表稿件55篇。
存在问题及新年打算：
一、督促检查职能履行较弱。针对这一问题的打算是：对基层一线在局领导班子决定事项的落实、工作计划的完成、工作效能的提升等方面的督促检查力度还需要进一步加大、频次还需要增多，以确保全局上下“踏石留印、抓铁有痕”作风的养成。
二、“公路人学习小组”手机Q群入群率还不高。针对这一问题的打算是：发挥一线骨干的示范带动作用，通过采取宣传、动员和指导等措施，进一步有效提高一线职工的手机Q群入群率，真正让员工通过手机进行阅读和学习成为一种自觉。
篇六：教体局党办工作制度
1 页 共 8 页 教体局发展提升年活动方案各中小学、局机关各股室、单位。
二、考核时间 XX 年 10 月 24 日——XX 年 11 月 4 日 三、考核内容 落实局效能建设领导小组确定的发展提升年活动重点工作的情况。具体见附表 1 四、考核组织实施 整个考核工作在县教体局效能建设领导小组的统一领导下，分组到各单位考核。具体见附表 2 五、考核原则和方法 考核坚持定量与定性相结合、动态与静态相结合、平时与集中相结合的原则，突出考核的实时性、现场性和持续性，力争使考核工作公平公正、客观准确。具体采取平时考核和集中考核两种方式。平时考核由局效能办负责组织实施，建立相关台帐；集中考核由局效能建设领导小组成员带队于 10 月底到 11 月初会同局各股室进行 考核实行百分制,重点是围绕《县教育体育系统开展发展提升年活动实施方案》，具体分值为：（一）发展提升年活动常规工作，25分；（二）围绕推进项目建设和招商引资，提升办事效能和服务水平，提高教育行政审批效率，15 分；（三）围绕推进工业化和农业现代化，提升办事效能和服务水平，增强学生创新创业能力，15 分；（四）围绕推进城镇化建设，提升办事效能和服务水平，推进务教育均衡发展，
第 2 页 共 8 页 15 分；（五）围绕推进社会各项事业协调发展，提升办事效能和服务水平，抓好教育民生工程，15 分；（六）围绕创建最优发展环境，提升办事效能和服务水平，办好人民满意教育，15 分。
六、考核结果运用 考核综合得分在 70——80 分为合格档次；81——89 分为良好；90 分以上（含 90 分）为优秀档次。综合得分 70 分以下不合格档次的单位，取消当年评优评先资格，并向局效能建设领导小组写出书面报告，说明情况，制定上报整改方案，限期整改到位。
七、考核要求 （一）加强领导，明确责任。绩效考核工作是确保发展提升年活动取得实效的重要举措。各单位主要领导要亲自抓，分管领导要具体抓，并确保相关人员、必要经费、工作措施到位。确保发展提升年活动落到实处、取得实效。
（二）重在平时，注重实效。注重检查平时工作，不搞形式主义，确保活动不走过场；各单位要认真履行各项工作职责要求，及时各项工作情况和有关资料，积极配合绩效考核工作，任何单位和个人不得弄虚作假。
（三）突出亮点，推广先进经验。注重对各单位发展提升年活动的全面检查，发现亮点，总结先进经验，为全面推进教育的各项工作发挥积极作用。
第 3 页 共 8 页 教体局基层党建工作要点
一、以制度建设为抓手，全面落实党建工作责任
1.完善党建考核体系。进一步优化党建考评方法，科学设置考评指标，加强日常督查，加大对党建重点任务督促检查和跟踪落实力度，强化考核结果运用，把党内评价纳入单位和党员干部个人的综合考评，把党建工作成效作为评价党员干部工作实绩的重要依据。
2.压实党建工作责任。认真落县委党建工作部署，建立党建工作月清单和责任清单，努力形成任务明确、责任清晰、领导有力、运转有序、保障到位的基层党建工作机制，推动党建工作责任全面落实。
3.持续抓好党建述职评议。持续推进各基层党组织书记述职工作制度化、常态化，全面开展党建工作述职评议。做到各基层党组织书记抓党建述职评议考核全覆盖，探索开展各学校基层组织书记向局党委书记书面述职，力争实现全县教育系统基层党建工作述职评议的全覆盖。
4.继续坚持和完善党建联系点制度。完善局党委班子成员、股室长联系学校党建制度，坚持和完善党建工作季度例会制度，对学校领导班子建设、基层党建、思想政治教育工作等情况定期分析研判。
5.推动基层党建工作不断创新。进一步加大党建工作创新力度，探索的创新项目，加大培植力度，力争推出一批党建工作的“奋进之笔”和“得意之作”。结合党建工作述职评议考核工作，召开教育基层党建与事业发展流动现场观摩会，推动党建工作真正落地见效。开展中小学党建课题研究，推动基层党建创新，打造党建特色品牌。
二、以“六个基本建设”为着力点，全面夯实党建工作基础
第 4 页 共 8 页 1.严肃党内政治生活。持续深化“六项基本建设”，严格执行“三会一课”、组织生活会、谈心谈话等党内生活制度，认真落实组织生活报告制度，落实好党员领导干部双重组织生活、民主评议党员等制度，局党委、各基层党组织主要负责同志以普通党员身份参加支部活动、带头上党课制度。通过开展党员主题党日活动、志愿服务等活动，全力打造党内组织生活新常态，确保党的组织生活经常、认真、严肃。
2.加强党员日常教育管理。坚持发展党员新标准，严格党员发展程序，注重在一线教学岗位发展优秀青年入党。强化党员意识，履行党员义务，按规定及时足额缴纳党费，构建常态化的党员干部思想动态分析、教育引导机制，把解决党员干部的思想问题和实际困难结合起来，增强思想政治工作的针对性和实效性。做好智慧党建工作。及时上传党建信息。加强党员信息系统管理和维护。
3.提高党务干部履职能力。严格落实党组织按期换届规定，选优配强基层党组织负责人，积极组织开展以十九大精神、党规党纪、党性教育、党建业务等为主要内容的干部培训和实践观摩活动，提升党务干部队伍的思想政治素养和业务能力。
4.突出抓好基层党组织主体责任落实。各级党组织要进一步强化主体责任落实，明确细化书记第一责任和分管领导、党务干部的具体责任，层层靠实责任，层层传递压力。将党建工作目标任务细化落实到每一个层次每一个党员。加强日常工作的督查指导和考核，着力解决重业务轻党建、不会干、不愿干的问题。
5.全面提升中小学校党建工作水平。推动各地各校深入贯彻落实
第 5 页 共 8 页 《关于加强全县中小学校党建工作的实施意见》。召开全县中小学校党建工作会议。督促指导各学校基层党组织抓好本地中小学校党的建设和领导班子建设，推动中小学校党建工作有明显变化。
6.推进民办学校党的建设。进一步规范民办党支部书记的管理。督促指导民办学校党组织组建力度。召开民办学校党的建设工作座谈会。实施民办学校党建基础保障计划，推动民办学校进一步充实党务工作力量，完善经费保障机制。
三、以学懂弄通做实党的十九大精神为引领，重点突出思想政治建设
1．持续深入学习党的十九大精神。学习、贯彻落实党的十九大精神，是当前和今后一个时期的重要工作任务，各级党组织要广泛开展丰富多彩的教育实践活动，通过理论宣讲和专题辅导等多种形式，在学懂、弄通、做实上狠下功夫，为“不忘初心、牢记使命”主题教育做好充足的思想准备、组织准备和工作准备。
2.继续开展“两学一做”学习教育。积极推动“两学一做”学习教育常态化制度化，教育引导党员干部牢固树立“四个意识”，切实增强“四个自信”，坚定维护以习近平总书记为核心的党中央权威，在思想政治行动上与党中央保持高度一致。大力开展家风建设活动，补足精神之“钙”。
3.加强学习型党组织建设。大力营造重视学习、崇尚学习、坚持学习的良好氛围，牢固确立党组织全员学习、党员终身学习的理念，发挥党组织示范带动作用，完善理论中心组学习制度，健全党支部定期集体学习制度，统筹推进学习型党组织建设。
第 6 页 共 8 页 四、以提升党员干部战斗力为目标，加强干部队伍建设
1.加强领导班子自身建设。全面落实全面从严治党主体责任、意识形态主体责任、抓基层党建主体责任。局党委带头建立健全每半年一次基层党建和思想政治工作分析制度，定期研究破解工作难题。坚持领导干部讲党课、作专题报告制度。严格执行领导干部报告个人有关事项、述职述廉述德述法、重大事项请示报告、经常性的提醒函询诫勉制度。严格执行领导干部外出请假报告、出国(境)审批、因私出国(境)报告等制度。
2.强化干部教育培训。认真落实党管人才政策，加快教育管理人才和教师骨干人才队伍。加强对优秀教师的管理，加快教育领军人物和高端人才引进培养，形成适合教育发展需求的特色人才储备机制。
3.强化干部队伍管理。严格执行《党政领导干部选拔任用工作条例》，按照“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”的标准，建立健全干部选拔、任用、培养、考核、管理和监督的科学机制。强化对学校领导班子成员的监督与指导。
4.健全干部培养机制。开展干部梯队建设，加大培养选拔优秀年轻干部的力度，优化干部队伍结构。加强后备干部队伍建设。着眼“选得早、育得实、管得严、用得好”，开展后备干部推荐，健全后备干部选拔培养管理，建立跟踪培养制度。
5.加强师德师风建设。加大检查督促力度，坚决杜绝学校和在职教师从事有偿补课、收受家长礼品礼金行为，进一步规范教师从教行为，提升师德建设实效。表彰先进，大力宣传优秀教师先进事迹，树立师德先进典型。
第 7 页 共 8 页 五、以办人民满意教育为宗旨，切实加强党风廉政建设
1.落实党内监督责任。坚持“党要管党、从严治党”的方针,全面从严治党，落实党风廉政建设主体责任和监督责任，深入学习贯彻《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》，将纪律和规矩挺在前面，用党章党纪严格规范党员行为，推动权力运行公开透明，权力行使公平公正。
2.持续推进廉洁建设。抓好中央八项规定和省县相关规定的贯彻落实，立足落细落小，紧盯重要时间节点，聚焦突出问题，始终保持反“四风”、“隐形变异四风”高压态势，坚持不懈抓好作风建设，形成作风建设新常态。继续开展廉洁文化进校园活动，推动形成良好的校风、教风和学风。
3.大力加强执纪问责。认真宣传贯彻《中国共产党问责条例》，有效运用监督执纪“四种形态”。强化日常监督管理，加强对“三重一大”事项的监督和检查，做好校长任期（离任）经济责任审计，坚持有案必查、有腐必反，引导党员干部知“红线”、守“底线”，营造良好的教育生态。
4.落实县委巡察反馈问题整改。针对县委第二巡察组反馈的问题，坚持问题导向，细化方案、明确责任，强化督促检查、追责问责，不断建立长效机制，加大制度执行力度，强化巡察反馈问题整改，确保巡察整改取得实效。
六、以营造良好文化氛围为目标，进一步加强意识形态工作
1.落实意识形态责任。健全意识形态工作体系。深化落实教育系统意识形态责任制，突出党的领导核心作用，牢牢掌握意识形态工作
第 8 页 共 8 页 主动权和领导权，培育和壮大学校主流价值。突出正面宣传引导。精心设计新媒体主题式宣传。积极有效地运用微信公众号的舆论导向作用，及时、全面、准确地宣传党的教育方针和教育的一系列重大政策部署，扩大知情权。努力提升传统媒体作用。加强与主流媒体和专业报刊的联系，不断加大对教育的宣传力度。
2.加强理论武装。按照党委中心组理论学习要求，重点围绕十九大报告、习近平总书记系列重要讲话、国家省县重要会议精神、党章等内容开展理想信念、形势政策、法治观念、群众观念和社会主义核心价值观学习教育，党员、领导干部按要求完成全年集中学习，努力提高党员干部的思想观念、精神面貌、工作作风。
3.深化精神文明创建。加强社会主义核心价值观宣传教育，积极参与县文明办“身边好人”“道德模范”评选，深化文明校园创建，不断推动教育系统精神文明建设工作迈上新台阶。
七、加强群团、统战和老干部工作，促进党群共建和谐局面
1.加强工会组织建设，提升工会干部队伍整体素质，强化学校教代会制度建设，全面提升教工综合素养，不断完善关爱教工机制建设。
2.指导共青团全面落实《共青团改革方案》，实施学校共青团组织网格化管理，加强团员先进性建设，优化团干部队伍培养机制，健全以志愿服务及社团活动为核心的实践育人制度。
3.重视教育系统统战工作，认真做好老干部、关工委、妇女、双拥等工作，汇聚教育综合改革强大智慧和力量。
篇七：教体局党办工作制度
012 年 9 月最新工作计划总结类 教体局党委工作指导意见 - 工作意见 为了切实做好发展党员工作改善党员队伍结构提高新发展党员的质量进一步巩固和加强党的基层组织建设根据区委组织部《区 2012 年发展党员工作指导意见》要求结合我局党委工作实际现就 2012 年发展党员工作提出如下意见。一、指导思想 以邓小平理论和 “三个代表” 重要思想为指导 深入贯彻落实科学发展观 遵循 “坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针围绕中心、服务大局着眼于保持和发扬党的先进性不断增强基层党组织的影响力和凝聚力巩固党的执政基础提高党的执政能力为我区教育事业又好又快发展提供坚强有力的组织保证。
二、目标要求 2012 年局党委计划发展党员 19 名。其中35 岁以下 16 名女党员 5 名入党积极分子与当年新发展党员数量的比例达到 31 以上。
三、主要措施 一把握重点抓好入党积极分子队伍建设。
要建立健全党建带团建、党建带工建、党建带妇建等制度充分发挥群团组织的作用拓宽“推优”渠道加大“推优”力度及时把优秀分子纳入入党积极分子队伍。同时要采取灵活多样的形式认真抓好入党积极分子的培养教育切实加强入党积极分子队伍的思想建设和能力建设。各党组织要建立入党积极分子队伍台帐实行择优汰劣的动态管理机制并保持相对稳定的动态总量。
二坚持标准提高新发展党员的质量。
坚持质量重于数量原则着眼于保持党的先进性严格按照党章规定的党员标准发展党员。紧紧围绕入党积极分子培养教育、发展对象审查把关、预备党员跟踪教育考察和转正这三个重要环节 严格按照程序履行入党手续。
继续坚持和完善发展党员公示制、 票决制、 预审制、责任追究制等一系列制度把保障党员民主权利和保证党员质量有机统一起来。
三提高认识切实落实发展党员工作责任制。
各党组织和广大党务工作者要切实提高对发展党员工作的思想认识认真落实发展党员工作责任制。
各党 总 支部书记作为发展党员工作的第一责任人 要切实加强领导 强化措施始终关注本单位的发展党员工作。充分发扬发展党员工作中的民主认真落实党员和群众对发展党员工作的知情权、参与权、选择权和监督权严格工作程序健全完善制度严肃发展党员工作纪律。
四、几点要求 1、 切实加强领导。
各学校党组织要经常对积极分子队伍和入党对象进行分析研究 做到常抓、常议。各学校党组织主要领导亲自把关充分听取各方面的意见支委会要认真讨论确定人选防止少数人定人的现象发生。
2、认真制定好发展计划。各基层党组织要根据《区教体局党委 2012 年发展党员工作指导意见》 从实际出发认真制定本单位发展党员工作计划。
3、落实发展党员工作责任制。党支部总支书记是发展党员工作的第一责任人党总支部委员至少要联系培养一名入党积极分子。
4、加强检查指导。局党委每半年对发展党员工作进行一次检查。各学校党组织要注意总结经验及时发现和解决发展党员工作中存在的问题推动发展党员工作健康顺利进行。
