下面是小编为大家整理的家校共育,供大家参考。
家长讲堂 —— 家有“神兽”
我有妙招
时间推着我们往前走，留给我们的只有感慨“时间过得真快啊”，曾经襁褓中那个嗷嗷待哺的婴儿，一眨眼的工夫，已经是坐在教室里的小学生了。亲爱的孩子，谢谢你选择我做妈妈，让我不断地修行，不断地提升自己。虽说没有“父母上岗证”，不过好在我有“心理咨询师”证书。我学习了心理学，她就像一缕暖阳，让我在亲子教育的路上，少走很多弯路。而我已将心理学的知识融入到了血液里，温暖自己并继续照耀孩子。几年的心理学学习和实践下来，我感觉我和孩子的相处还挺和谐的。下面，就和大家聊一聊我和我家“神兽”的相处片段。
一、 我和“神兽”之爱的表达
身为中国人，大多比较含蓄，不善于表达“爱”。但是我家提倡大声表达“爱”，其他家人好像还不太习惯，不要紧，我带动他们。早上起床，相互问候“早上好”；要去上学了， “希望你今天过地愉快”；下班回到家，问候孩子“一天不见，妈妈好想你呀”；奶奶做好了晚饭“奶奶辛苦了，谢谢奶奶”；晚上睡觉，相互问候“晚安”。孩子每天都在爱的环境中成长，被爱滋养，这样成长起来的孩子也会表达他的爱和感受，也会爱自己。前几天孩子姥姥来小住，孩子放学后见了姥姥，亲昵地抱着姥姥“姥姥，我好想你呀”，久久不肯松手。你看，谁说孩子不懂事呢？ 二、 我和“神兽”之如何鼓励
随着社会的发展，很多家长都知道了要对孩子进行“鼓励教育”：
你真棒，你太厉害了。殊不知这样泛泛的鼓励和赞赏，效果并不好，而且有很多坏处，孩子会认为，我只要做了就是好的，爸妈就会夸我，我就是最棒的。那正确的鼓励是什么样的呢？ “妈妈，我们今天在学校做题了，我只错了一题。”“哇！妈妈真为你感到高兴。你上课认真听讲，做题时认真书写，真是一个爱学习的好孩子，我相信以后也会这么棒的。”妈妈的对话，首先共同分享了学习的喜悦，然后具体地帮助指出了孩子是如何做的，强化他正确的行为，最后鼓励了孩子。这样的鼓励，孩子能具体地知道他为什么做的好，以后朝着这个目标去努力。而不是只有“你真棒”。也可以尝试让孩子自己总结哪里做的好，这样他更有成就感，同时锻炼了他的总结能力。
三、 我和“神兽”之情绪管理
情绪本身没有好坏之分，它们都是为了帮助人们表达感受的。我鼓励孩子说出自己的情绪，这样的他们，才会更自信、更会人际交往。有一次我和孩子骑电动车去办事，那个地方是第一次去，没有看到电动车停放点，就把车停到了路边。办完事出来，发现电动车不见了。我的第一反映是解决问题，先到周围找一找，不行的话就找物业，查监控。这时，孩子带着一丝颤抖的声音说“妈妈，我有点害怕。”我意识到了孩子的情绪，蹲下来，问他“为什么害怕呢？”他说：“第一次经历这样的事情，我有点害怕。”我安慰他说“我知道了，你找不到车了，担心有坏人，没关系，有妈妈在，我会保护你的，我们会找到车的，即使找不到，也没关系。”
我允许他表达，并及时地肯定了孩子的情绪，蹲下来通过动作和语言给他安全感。很快，我们在隔壁楼的另一面找到了电动车，他说“妈妈，我第一次这样，是可以的，因为我不知道，以后我就知道了。”你看，孩子的学习能力是很强的，经历过之后，他的印象会更深的，而且也不会怕了。
四、 如何利用有效的时间进行高效陪伴呢？
陪伴是用“心”，而不仅仅是身体。陪伴时要全身心，放下工作、放下家务、放下烦恼，只和孩子做有意义的事、做孩子感兴趣的事。这时候的我，也像个孩子一样，玩得特别开心。这里特别提一下“手机”，一定要自觉做到“非必要，不看手机”。可千万不要忽略孩子的感知，“身在曹营心在汉”的陪伴，孩子是可以感受到的。如果家长总是控制不住地去看手机，那么孩子也会被手机吸引，专注力被破坏，同时也学会了“三心二意”。如果孩子需要家长的陪伴，而正好家长有事要忙，比如要处理紧急的工作，那就如实地告诉孩子，请孩子等待几分钟，相信孩子是可以理解的。忙完工作，继续全身心陪伴。这样才是高效的。
亲爱的家长们，每个孩子都是优秀的，家长也都是爱孩子的，带着这颗心，再加上科学的方法，我相信我们收获的肯定不是“神兽”，而是一个阳光、健康的宝贝。大家说，我可以获得“父母上岗证”了吗？在做父母的修行的路上，携手一起前进吧！
