入党后的变化和成长7篇入党后的变化和成长 申请入党后思想认识的变化回想自己申请入党后的思想认识历程，我认为我的入党动机端正，一开始对共产党员的认识是模糊而不具体的，仅仅是简单的下面是小编为大家整理的入党后的变化和成长7篇,供大家参考。
篇一：入党后的变化和成长
入党后思想认识的变化 回想自己申请入党后的思想认识历程， 我认为我的入党动机端正， 一开始 对共产党员的认识是模糊而不具体的， 仅仅是简单的崇拜， 通过三年的学习和体会， 我对共产党员有了 全面的了解。我认为作为一名共产党员， 首先应做到以下三点：
一要有明确政治方向。
在我国坚持共产党的领导是搞好一切工作的根本所在。
无论遇到任何事情， 首先要用这一标准去衡量、 去辨别、去判断。
绝不能被一些事物的假象所迷惑， 必须加强学习， 认真实践和思考，不断提高自己的理论水平和政策水平， 提高辨别真假马克思主义的能力。
二要先做人、 后做事。
中国是一个有五千年文明史的古国， 有着底蕴深厚的优秀的传统文化， 有着社会公认的做人的标准和道德水准。
我们要以社会公认的做人的标准和道德水准要求自己。
全心全意为人民服务是党的根本宗旨。在改革开放和发展社会主义市场经济的过程中， 党始终做到了心里装着群众，凡事想着群众， 为群众诚心诚意办实事， 尽心竭力解难事， 在各项工作各个环节都细心研究群众的利益， 关心群众疾苦， 体察群众情绪， 坚决维护人民群众的合法权益， 始终与人民群众心连心、 同呼吸、 共命运。
始终围绕人民群众最现实、 最关心、 最直接的利益来落实。
把为人民服务作为自己的最高准则， 永葆党的先进性和政治本色。
三是要树立正确的人生观、 价值观和世界观。
我理解人生观是一个人对人生的看法， 即人的一生是怎么来的？ 人生为的是什么？ 价值观是一个人对人的价值的看法， 即人活着或者死去， 如何做才有价值？ 得到些什么就算是有价值？ 世界观是一个人对世界（宇宙）
的看法， 即世界是由物质构成的， 是有其内在规律的？ 还是世界是精神的， 即由上帝或别的一种特殊的精神力量所主宰的。
在每个人的思想深处， 都有意识无意识地有着自己的人生观、 价值观、 世界观。
作为一名共产党员， 必须树立马克思主义的人生观、 价值观、 世界观， 把人生看作是由父母创造的留给我们的一份很珍贵的礼物， 人生只有一次， 因此， 要特别的珍惜和爱护。人生虽然是宝贵的， 但它的价值绝不仅仅是为了吃喝玩乐， 人生的价值紧紧地与人民与社会联系在了 一起， 人的一生为人民为社会做得贡献越多， 价值就越大， 我们认为世界是物质组成的， 因而是可知的。
因此， 在具体的工作实践中， 应充分发挥人的主观能动性， 树立认识世界、 尊重客观、 有益有利地改造世界的信心和决心， 而不是消极地等待命运的安排。
篇二：入党后的变化和成长
后的思想汇报范文思想汇报不同于工作报告和个人事迹总结。
它们只是形式(格式和写法) 上的相近， 内容绝不一样：
工作情况和先进事迹内容都是实事， 思想汇报的内容则主要是思想情况。
当然， 思想情况也要靠工作或事迹来体现， 但被体现的思想也终究是思想， 而不是工作或事迹。
这是有一个写作角度以谁为主的问题。
思想汇报与决心书和申请书也不一样。
一篇思想汇报里， 可以有对某些事物的认识， 也可以有自己的决心， 但决不只是这些认识和决心， 更多的是思想变化的情况(包括变化的起因、 过程和结果等) ， 其中的认识一定是在具体可感的行为之下产生(有时间、 速度、 媒介物) 的认识， 其中的决心也一定是在思想实际已发生了变化的基础上的决心。
党员思想汇报范文
尊敬的党组织：
今年 10 月 30 日， 在学校党支部的关心下， 我光荣地的加入了中国***。
入党以后， 通过学习马列主义， 毛泽东思想和***理论以及***总书记" 七一"讲话的精神和三个代表的理论。
我进一步坚定了跟党走一辈子的决心和立场， 我体会到: 中国***是一个毫无私利， 充满生机和活力， 始终保持先进性的党， 是一个勇于开拓， 不断创新， 锐意进取的党， 是一个不畏艰险， 久经锤炼， 坚强成熟的党。
没有中国***的领导， 就没有改革开放和有中国特色社会主义事业的巨大成功， 没有祖国繁荣昌盛和民族的全面振兴。
江总书记说的好!要把中国的事情办好， 关键取决于我们党。
作为一名新党员， 对照江总书记的讲话， 我认识到自己有许多地方要继续努力， 首先我应当奋发进取， 坚持不懈地奋斗， 充分发挥***员的先锋模范作用， 其次我应当加强学习， 提高自己的理论知识水平， 为国家为社会做出更大贡献。
我是学校的总务人员， 结合自己工作特点， 我认为在实际工作中， 我必须做到以下几点:
1、 要有献身精神。
总务人员是学校的内当家， 管钱， 管物， 管人， 管事，因此必须具有一种高尚的情操， 处事公平， 不贪不沾， 真正做到"非已也， 虽一毫也莫取"。
同时还必须有一种勇于献身， 乐于奉献的精神。
俗话说"当家三年狗也嫌"， 为群众办事， 人多嘴杂， 十件事办好了九件， 一件未办好可能会听许多闲话， 作为总务必须听得进意见， 受得起委屈， 而且必须改正， 努力提高办事的成功率。
2、 要有务实精神。
总务工作具有广泛性的特点， 涉及面广， 接触人多， 因此， 要求总务人员勤学好问， 勤动多做， 做到"六勤"， 即脑勤， 眼勤， 口勤，耳勤， 手勤， 腿勤。
所谓脑勤， 就是要多思考， 多动脑筋， 多学习。
所谓眼勤， 就是要发现问题， 多看书， 多看事， 绝不能熟视无睹。
所谓口勤， 就是要多问， 多说。
多问就是多征求群众意见， 征求教职工及广大学生对总务工作的意见， 多说就是多向领导请示， 争取领导支持， 并向广大教职工宣传总务工作的重要性或解释所为所不为的原因。
所谓耳勤， 就是要深入教职工中去， 听听他们的反映及要求， 多听意见。
所谓手勤就是不当甩手先生， 遇事能做的， 随时处理， 不拖拉。
所谓腿勤， 一是校园每天转， 二是有关部门及时联系， 多上
门， 多服务， 服好务。
"六勤"做好了， 工作就会顺利得多， 这是体现一个总务人员不怕艰苦和麻烦， 有事业心和责任感的"试金石"。
3、 要有谦让精神。
在学校工作中， 存在着各种横向联系和复杂的人际关系， 这种关系既有校内的， 又有校外的， 还有总务部门内部的， 可以说纵横交错。
总务人员往往处于复杂关系， 复杂矛盾的焦点， 作为学校总务副主任， 我要注意正确处理好这些人际关系， 对一些具体事情的处理， 也尽可能做到有礼有节， 得礼让人， 以调动各方面的积极性， 团结一致， 齐心协力搞好学校工作。
4、 要有创新精神。
我们党的思想路线是， 一切从实际出发， 理论联系实际， 实事求是。
而思想路线又是制定政治路线的基础。
只有明白了这些， 才能正确理解党的路线， 方针， 政策， 从而确立坚定， 正确的政治方向， 自觉地贯彻执行党的路线， 方针， 政策。
而我作为学校总务处唯一名党员更应是这一思想的带头人， 坚持实事求是还必须勇于创新， 勇于创造是在实事求是的基础上， 能实事求是， 就是创新的一种表现。
我想: 有的人"鬼点子"多， 如果"鬼点子"得到大家的认同， 其实不是什么"鬼点子"而是"金点子"， "鬼点子"如果切实可行， 就是实事求是， 这是一种敏锐的洞察力。
以上是我通过学习和实践后得到的一些思考， 如有不妥请批评指教。
篇三：入党后的变化和成长
志愿与入党申请书的区别 入党申请书与入党志愿书的区别在哪里？很多人可能会想入党申请书与入党志愿书有什么区别，觉得两者的区别不大，但事实上入党申请书与入党志愿书有着本质区别。入党申请书是由申请人自发向党组织提出入党的书面材料，入党志愿书则是党组织交给申请人填写的。入党申请书只是表明申请人的个人态度，而填写入党志愿书则标志着组织上对申请人的态度。入党申请书完全由个人自愿写，而入党志愿书要记载入党人的全部入 详 党过程，它是由申请人 恬 、介绍人、谈话人和党 意 组织分别按规定和要求 绚 填写的。入党申请书在 捎 写法上比较灵活，而入 贷 党志愿书则要严格按照 聋 规定的栏目填写，并要 魔 注意不能把入党申请书 鸟 的内容照抄变成个人的 示 “入党志愿”内容。“ 炼 入党志愿”要根据本人 稠 的成长过程和思想变化 泄 过程，着重写清本人对 蒜 党的认识，为什么要入 湿 党以及今后的打算和决 睁 心。
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要 粥 根据本人的成长过程和 乍 思想变化过程，着重写 偏 清本人对党的认识，为 铰 什么要入党以及今后的 果 打算和决心。
资料 柜 来源：http:// 钞 /data/grcl 婚 / 入党志愿书与入党申 纹 请书的区别
入党志愿书 鲁 与入党申请书的区别是 隋 什么？
入党申请书 趟 是申请人自发地提出来 接 的，《入党志愿书》则 帧 是党组织交给申请人填 疯 写的。申请书只是表明 咸 申请入党者个人的
詹 态度，而填写《入党志 瞅 愿书》则标志着组织上 佯 对申请人的态度。
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申请书在写法 枉 上比较灵活，而《而入 鸿 党志愿书》则只能严格 翻 地按照规定的栏目填写 越 。
入党志愿书与入党申 脏 请书主要区别 入党志愿 腹 的基本写法
入党志 申 愿是入党志愿书的一项 耗 重要内容，要根据自己 秤的思想认识及其演变过 责 程，实事求是地把自己 央 对党的认识、态度、入 翰 党动机、优缺点及入党 永 后的决心等写清楚。
入 粉 党志愿的主要内容包括 踊 以下几个方面：
① 虱 对入党的态度。一般第 免 一段要明确写出自己对 著 入党的态度，即“我自 酶 愿加入中国共产党”。
垂
②对党的认识。这 猿 部分主要包括：如何认 鞋 识党的纲领和章程；如 肢 何认识党史，尤其是亲 教 身经历过的重大历史事 诱
件；如何认识党的领导 她 和现行的路线、方针、 江 政策。
③入党动机 理 、目的。一般讲，一个 鸦 人最初的人党动机、目 奢 的不是单一的，而是各 枣 种因素的综合，往往有 棵 个从不端正到端正的过 哎 程。但是最终的、也是 锭 唯一正确的入党动机只 从 有一个，那就是实现共 脯 产主义的社会制度，全 翠 心全意为人民服务。因 果 此应对每一因素进行分 惹 析，写出达到最终正确 沾 入党动机的思想演变过 溃 程，必要时还要有一定 栽 的理论论述。
④自 诱 己的优缺点。要一分为 檄 二地看待自己的优缺点 著 ，并逐一作出深入的分 靳 析，要有发扬优点、克 宙 服缺点的决心和措施。
睛
⑤入党的决心。填 引 写入党志愿书只是申请 油 人党的同志入党必须履 鱼 行的手续之一，即使在 剁 组织上入了党，思想上 蔗是否入党还得看入党后 松 的言行。因此，在入党 睛 志愿书中还要表明自己 哦 有不被接受的思想准备 雪 、进一步努力的打算或 佬者入党后的态度或决心 矿 等。
写入党志愿应注意 肮 的问题
①在发展党 晰 员常用文书中，入党志 尺 愿书是唯一的党组织印 交 发、申请入党人填写的 侯 材料。入党志愿有规定 完 的篇幅，不能象其他材 稚 料可以不受字数限制地 峭 填写。为此，首先要注 尾 意字数。
②入党志 应 愿要在“入党申请书” 预 、“思想汇报”、“自 胰 传”
等
基础上进一 雏 步加工、提炼，字斟句 霞 酌，把自己最想向党组 撕 织表达的思想写出来。
华
③入党志愿要写的郑重 彤 、庄严、真诚。
篇四：入党后的变化和成长
iddot; 354 ·7 2017 年 年 6 6 月第 第 4 4 卷 教育论坛
教
育
00 后入党积极分子和党员如何在校园活动中发挥先锋模范作用
冯
莉 电子科技大学成都学院，四川 成都 611731
摘要：作为 00 后积极分子、党员，在校园活动中起着至关重要的作用。要开朗外向，积极调动活动氛围。在活动过程中提升自己并服务于大众，积极帮助需要帮助的对象解决疑惑与困难，是参与活动的根本。
关键词：00 后；积极分子；
校园活动；
模范作用 中图分类号：D2
文献标识码：A
文章编号：1671-5624（2017）4-0354-01
通过在活动中发现，00 后心目中的英雄和榜样已不再局限于历史革命人物，而是新时代的先进人物或自己身边可感知、可接触的优秀党员代表。他们认为，入党动机是成才的需要，他们认同共产党员的光荣身份，将加入党组织看作完善自身、提高服务社会的能力、实现个人和社会价值的重要途径。但，还是有小部分的人入党动机是盲目，不纯的。主要体现在一是满足自己的虚荣心，二是为了以后就业和发展有一个光鲜的“外衣”。参加活动也是“人到心不到”。随着新形势的不断变化发展，大学生入党动机主流正在由信仰追求向成才需要转变，同时信仰追求也仍是相当一部分大学生的正确选择。部分 00 后大学生入党动机存在现实化、功利化、从众化、多样化的特点。
那么，怎么让这样一批充满活力的青年积极参与到活动中呢？ 1 应加大优秀大学生党员先进事迹的宣传力度，营造先锋氛围，走好群众路线。首先，经常开会收集学生党员的优秀事迹。在激励的讨论中各抒己见以提高同学们的兴趣，使越来越多的同学想参与进来，丰富同学们的大学生活。其次，开展多样化、开放化的组织生活。00 后的大学生思想前卫，观念超前，对新事物接受快。因此，传统的填鸭式、框架式的活动，必须注意方式方法。占领现代网络阵地。鉴于网络巨大的信息量，超快的传播速度，网络应该成为 00 后党员的主要阵地。学生党支部运动网络开展时事教育，宣传党的理论方针，政策弘扬中华民族的优秀文化，不仅具有良好的时效性，影响力而且通过图，文，声，像各种手段的结合，提高 00 后学生党员参加活动的热情与积极性。活动内容应先把学习任务布置下去，会前学习会后讨论研究，再次要确保活动质量。每次活动都有充分调动每个党员的积极性，并认真进行记录，使学习确实有效。同时通过校园博客传播积极健康的思想。在活动中，每个党员和入党积极分子都应该首先调动身边的室友同学积极参与到活动中。
2 端正入党积极分子和党员入党动机和参与活动的目的势在必行。00 后党员视野开阔，勇于挑战但又缺乏社会经验，所以走出校园，了解社会正气，帮助 00 后党员树立正确辨别是非标准也是活动的主要目的。作为党务干事，自己本身也要积极参加校园活动，做活动的宣传者，参与者，也要做活动的服务者。在服务好参与的同时，在时时刻刻为人民服务的同时，活动中要政治立场坚定，做到敢于批评别人和自我批评。活动本身有意义的话，积极分子和党员们也会积极投入到活动真正带给我们的意义中。入党积极分子、预备党员和党员积极倡导党的思想，作风要严谨，价值观也要积极向上，应给同学一个积极向上的影响，和同学保持密切的关系，时刻保持良好的形象。在大学，入党名额有限，通过自己努力能够上党校并考试合格，在其他同学看来这已经是一种自身价值的体现，起到了一定的表率作用。这个时候，00 后党员更应该主动和同学或学弟学妹分享本专业相关知识，能更好的改动整个系的学习氛围。再加之航院学生就业的定向性，对于毕业班的党员，很多都在外实习，经常不在学校，这样就长期与学校活动脱离。但是校外党员最大的优势在于专业知识相对丰富，实习实践有基础，及时指导同学和学弟学妹就业，为学弟学妹分享经验让他们更快的成长，也是高年级党员的义务和责任。
3 结束语
作为新时代大学生中的优秀人才，大学生党员必须努力提高自己的思想政治素养，从我做起，从身边的小事做起，深入学习实践科学发展观，锐意进取、艰苦奋斗、顽强拼搏，将爱党之心转化为建党之行，将爱国之志变成报国之行，铸就党员的光辉形象，为祖国的繁荣添砖加瓦。
参考文献 [1]中国共产党章程.
篇五：入党后的变化和成长
大学生入党后的行为管理教育科学 张 柳约 4121 字
摘要 目前,高校学生党建工作发展迅速,成绩显著,但在入党后的教育管理上存在管理力量薄弱,支部发挥作用不够,监督考核制度滞后等问题。本文从加强入党后教育的重要意义、大学生党员现状和存在问题进行分析,在此基础上提出对加强大学生入党后的行为管理的一些认识。
关键字 入党后教育;行为管理;目标管理
中图分类号 G641 文献标识码 A 文章编号 1674-6708(2009)07-0098-02
党的十七大报告明确指出:“先进性是马克思主义政党的生命所系、力量所在,要靠千千万万高素质党员来体现。
要扎实抓好党员队伍建设这一基础工程,坚持不懈地提高党员素质。
”体现在高校学生党建工作,就是要贯彻 “三个代表” 重要思想,保持党员先进性,增强党组织凝聚力,以此推进高校学生思想政治教育,才能引导大学生全面发展。高校学生党建工作作为学生工作的重要组成部分,是推动高校各项工作,实现党的育人目标的伟大工程。但随着党建力度的不断加强,学生党员队伍迅速扩大,完善学生党员入党后的教育管理显得极为迫切,成为高校党建工作面临的又一挑战。
1 加强学生党员入党后教育管理的重要意义
1.1 发挥大学生党员先锋模范作用的客观要求
学生党员不仅是高校优秀学生的代表,要在学生中起模范作用,是“火车头” 、 “排头兵”,而且要激励更多的学生积极向上不断进步,更是新时期我党新生力量的重要来源,党的事业继往开来的传承者和开拓者。
学生入党虽然在组织上一生一次,但在思想上却是一生一世。
而入党后,并非是万事大吉了,要保持其先锋模范作用,必须加以严格的管理,这就是通常讲的“雕琢”,只有这样才能有效地避免其“入党前憋足气,入党后松开气” 。有些基层党组织工作的重点放在发展党员环节上,管理党员没有一套严格的规章制度,支部变成了生产党员的机器,只顾生产不顾管理,党员的再学习、再提高、继续教育都没有得到重视,这不仅使学生党员无法在入党后思想觉悟得到进一步的提高,无法发挥党员的作用,更重要的是最终影响了党员发展的质量,使党员“变质” 。
1.2 学生党员自身成长成才的需要
近几年,就学生群体而言,大学生党员的人数得到迅速增加,对党的基本知识和党的政策有充分的认识和肯定,学生党员大部分是好的,同时,我们也应该看到,这些学生虽然在组织上加入了党组织,但这只表明他们具备了党员的基本要求,并不意味着他们从思想上已完全入党,他们思想上与党章的要求相悖的东西不会因为上组织上入党而自然消失,并且,在新形势下,人们的思维方式、 价值观念、 道德信仰都发生了变化,青年学生年纪小,缺乏人生阅历,明辨是非能力差,政治洞察力和敏感度还比较弱,面对这些问题,我们应该从学生党员的实际出发,提升学生党员的素质和素养,克服缺点和不足,为学生党员的自身成长和发展打下良好基础。
2 大学生党员现状和存在问题
新时期高校学生党员能否保持先进性,不仅关系到他们能否在大学生群体中发挥带头和示范作用,更关系到他们将来能否成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。
当前,高校学生党员数量不断增加,从整体上看,他们发挥了较好的示范带头作用。但是,也有少数党员存在着这样那样的问题。
譬如,一些学生党员入党前后反差大,入党前信誓旦旦,各方面表现不错;入党后对集体对同学漠不关心,成绩也出现大滑坡,迟到早退,沉溺于游戏甚至考试作弊等现象在党员中也存在,而且这还不是个别现象。在发展党员的时候,一些环节的计划性和前瞻性不够,一些入党积极分子,包括发展对象也有突击整理个人各类档案材料的现象,发展党员的一些环节规范程度也不够。而且,作为一支相对庞大的理论上是最先进的一个群体,这个群体无论是在弘扬正气、 显示共产党员的先进性方面,还是在发挥示范作用、 带头作用方
面都显得很不够。
总之,无论是从规范管理的角度,还是党员的作用发挥的角度,高校学生党建工作还有很大挖掘空间。正因为如此,我们必须有的放矢的进一步加强党建工作,加强对党员行为的管理,尤其是培养其自我管理、自我控制的能力。
3 加强对大学生入党后行为管理的对策
3.1 成立党建工作办公室,培养学生党建骨干
目前,大部分高校没有从事党务工作的专职人员,多数是从事学生教育管理工作的副书记、辅导员兼任,学生工作事务比较繁重,涉及学生学习、 课外实践和生活等方方面面,很难对党务工作投入大量的时间和精力,加强党员的入党后教育,应充分发挥学生党员自我管理自我教育的积极性和能动性,可以成立学生党建工作办公室,是在上级党组织的领导下的学生党员、入党积极分子自我管理的学生组织,是立足于基层并服务于基层的学习型、 服务型组织。
本着 “全心全意为人民服务” 的根本宗旨,以提高学生党员队伍、 入党积极分子队伍的综合素质为目标,围绕学院学生党建的中心工作,激发广大学生党员、 入党积极分子进行自我管理、 自我挖掘的积极性,充分发挥学生党员、 入党积极分子带头作用,协助党组织开展各项工作,以丰富多彩的具有党味的活动不断加强自身建设,力求为学院全体学生党员及入党积极分子的健康成长和素质的全面提高搭建广阔的平台,创造良好的环境。
3.2 实施目标管理,明确行动指南
严格的管理制度是党员先进性得以保持与发扬的基础,建立符合党员实际的严格的目标管理考核评估体系和有效的约束机制,对学生党员的日常行为作出明确的具体的要求和标准,对其进行客观的、全面地评价和有效的监督约束。目标管理有利于发挥学生党员的自主性、调动其积极性,把上级党组织的工作由管理党员变成与党员一起设定客观标准和目标,包括学习、工作和日常行为等方面,让他们靠自己的积极性去完成。它是一种参与的、民主的、自我控制的管理制度,这对于培养每个学生党员自我管理、控制能力有着重要的意义;目标管理有利于充分发挥学生党员的潜能和先进性。
在没有外界有力的促动下,很多学生党员的潜能没有得到发挥,先进性无从体现。
实施目标管理,可以使学生党员的潜能得到激发,共产党员的先进性得到体现,在学习、生活和工作中发挥好模范带头作用;目标管理可以培养学生党员的团队意识,增强其团队观念。
目标管理强调党组织与党员保持目标的一致性,在实施过程中,将团队的目标转化为个人目标,个人目标的实现就意味着团体目标的实现。实施目标管理,人人都有成就感,都会增强党员的组织观念;目标管理有利于增强党组织的活力和战斗力。通过建立目标,实施目标,可以赋予各学生党员更多更大的责任,使他们加强沟通,根据实际情况改善组织结构,从而不断提高组织效率,增强组织活力。
3.3 建立党员示范岗,发挥先锋模范作用
按照目标管理设定的要求,每个党员在宿舍区设立党员示范岗,时刻提醒自己的党员身份,规范引导党员言行,强化党员形象。切实加强和做好组织进宿舍的工作,贯彻教育部、省教育厅关于学生思想政治工作进宿舍的要求,切实发挥学生宿舍区内学生党员的先锋模范作用,对学生宿舍区内的党员进行教育管理并协助学生宿舍管理工作小组开展相关活动。以学生宿舍为责任区,让学生党员在学生中亮出自己的风采,时刻提醒学生党员要牢记自己是一名共产党员,在德智体等方面真正起先锋模范作用。
3.4 健全考核制度,检查目标实施情况
由党总支牵头,成立一支由团总支成员(非党员)组成的党员日常行为稽查队,组织普通学生对党员发挥先锋模范作用的具体目标和要求进行量化测评,发挥群众的监督作用,对学生党员的日常行为,包括工作、学习、生活行为进行稽查,重点检查参加党组织活动情况、上课出勤情况、玩游戏情况、遵守宿舍纪律情况、不良行为等,实行不定期抽查,并对结果进行公示,接受群众的监督,检查各位党员设立的目标完成情况,好的进行表扬,对考核不合格的党员进行批评教育、限期改正。
学生党员的教育培养必须贯穿于入党前后的整个过程,需要我们认真对待,同时我们必须认识到大学生党员的再教育工作是摆在所有党建工作者面前的一项迫切任务,大学生党员的素质将直接关系到我国社会主义现代化建设事业的成败,也关系到我党的生死存亡。
参考文献
[1] 钱 逍 . 加 强 大 学 生 入 党 后 教 育 手 段 与 方 法 的 思 考 [J]. 徐 州 教 育 学 院 学报,2008(3):19-21.
[2] 朱 智 刚 , 董 选 时 . 加 强 党 员 入 党 后 教 育 管 理 探 索 [J]. 南 京 医 科 大 学 学报,2008(1):59-62.
吉林省长春市科协扎实推进社区科普工作
吉林省长春市朝阳区科协在全面推进社区科普资源开发建设中,积极开辟社区科普教育新领地,不断加强社区科普大学建设,全面推进社区科普工作。
一是因地制宜开展科普大学建设。
各街道社区按照 “因地制宜,整合资源,群策群力,共同创建” 原则,相继成立了科普大学组织机构,确定了固定的讲师团,制定了教学大纲、 教学计划和相应的章程、学员守则、图书室管理规定等规章制度,建立了学员名册、教学记录等 10 余种档案记录,从各方面为科普大学的成立做好准备。
二是有效整合社会资源,确保社区科普大学长效发展。各街道和社区按先试讲、后聘用、动态筛选的程序,把驻社区的离退休科技工作者、 大学教师、 驻街医疗机构的专家学者组织起来,建设一支热心科普工作、经验丰富、具有服务意识和适应能力的教师队伍,定期为社区居民进行科普知识、 法律知识和医疗保健等知识讲座。
积极尝试社会化办学方式,与驻社区单位携手联办科普大学分校,共建共享教育资源。
三是创新管理模式,不断完善科普大学运行机制。
改变过去单一由社区来组织人员、 管理学习的办学模式,发挥大学的班委会成员作用,由班长带动,自我管理,科普干事只负责服务和联络等保障工作。这样既提高了教学质量,又减轻了社区工作负担。
四是广泛动员,吸引市民参与和接受科普教育。
根据群众需求,不断调整教学内容,采取多种方式吸引市民参加学习。在每学期开学前,都发布招生简章和学习内容公告,动员社区居民积极报名;按需设课,按学员要求调整科普大学教学内容。丰富课余活动内容,发挥学员专长,引导学员兴趣,提高学员参加学习的积极性。
目前,朝阳区 44%的社区已经建起了科普大学,学员总人数超过了 1500 名。
社区科普大学已经成为社区科普教育不可缺少的重要组成部分。
篇六：入党后的变化和成长
dquo;90 后”大学生入党动机去功利化思考社会 梅国英胡 泊
约 3756 字
【摘要】
“90 后”大学生是祖国的希望承担着建设繁荣富强民主社会主义国家的重任他们的政治素质、理想信念和道德情操状况将直接关系到党和国家的前途命运。当前高校中存在的入党动机功利化现象让人警醒引人思考。只有直面应对和有效解决大学生入党动机功利化才能保证党的纯洁性和高尚性。
【关键词】大学生 “90 后” 入党动机 去功利化
在“90 后”大学生中发展党员把那些入党动机纯正、思想品德高尚、具有远大理想、愿为党的伟大事业奋斗终身的优秀大学生吸收到党组织中来是把我们党建设成为优秀人才高度密集的政党的迫切需要更是社会不断进步和发展的迫切需要。因此正确认识和分析大学生入党动机的现状 有针对性地帮助大学生端正入党动机 消除入党动机的功利化倾向对于进一步做好大学生党建工作具有深远的意义。
“90 后”大学生入党动机功利化的表现和危害
据教育部统计截至 2008 年 5 月底全国普通高校有学生党员 70 余万人占在校大学生的 8%非党员学生中申请入党的人数达 395 万占非党员学生总数的 46.5%。目前全国普通高校在校生已逾千万 有的高校向党组织递交入党申请的学生高达学生总数的 90%以上。这说明了党的先进性在大学生群体中有很高的认同度也说明了青年大学生在成才过程中对政治的追求度在不断提高。但毋庸质疑大学生入党动机呈现出多样化的特点尤其是一些功利化的入党动机也不断展现和暴露。
将入党作为博得老师和学校特别关照、获取实惠的捷径。学校作为社会的一个部分也存在着利益的分配问题。学生干部的选拔、奖学金的分配和助学金的发放等都是学生关注的焦点 而老师对优秀学生尤其是学生党员的偏爱也是人尽皆知的。
一些大学生为了获得实惠谋取私利将申请入党作为赢得老师青睐获取学校特别照顾的绿色通道。
将入党作为就业竞争时找到好单位、理想岗位的增值筹码。大学生就业形势严峻的问题是整个社会的突出问题大学生毕业即失业的观点流传于校园让一向不知忧愁的“90 后”大学生也充满了恐慌和焦虑而企业和用人单位对大学生党员的情有独钟让许多大学生为之振奋。因此为了能得到工作以及能找到满意的工作必须先解决入党的问题就成了高校许多大学生的内心渴望和努力为之拼搏的目标。
将入党作为在同学面前提高身价显示能力满足个人虚荣心理的手段。
“90 后”大学生思想活跃 个性张扬 喜欢表现自我。
加入中国共产党就表明了自身的优秀 能力的突出就是校园里的领袖人物公众人物受到广大老师和同学的喜爱和追捧许多光环和荣耀将集一身将有许多炫耀的资本这将极大地满足一些学生的虚荣心理。
将入党作为走上工作岗位得到重用获得权力和私利的政治资本。一些大学生认为在学校入党比社会上入党更加容易和更加快捷而成为党员后在工作单位更加容易受到领导的重用和提拔更快地获得成功从而获得权力和金钱。
大学生是实现共产主义理想的主力军大学生入党动机的功利性虽然没有成为主流但是危害却是严重的这将会腐蚀到广大年轻大学生纯洁的心灵和神圣的感情。
“90 后”大学生入党动机功利化形成原因分析
大学生入党动机功利化的现象并非偶然现象它的形成与社会的发展、人们思想观念的变化和家庭的影响息息相关。
社会变革所带来的影响。
“90 后” 大学生生长在中国社会巨大变革中 随着改革的深入社会主义市场经济体制不断完善中国的经济发展突飞猛进尤其在世界金融危机面前中国的经济实力让世界为之震惊。随着社会物质水平的提高各种不良社会风气也鱼龙混杂将入党与功利相联系。
“90 后” 大学生特有人生价值观的影响。
当今社会人们的价值观念正在发生着巨大改变价值观念核心由社会本位向个体本位转移、价值目标由理想主义向现实主义转变和价值信仰由一元主导向多元并存发展价值观念的变化直接影响着“90 后”大学生价值观的形成。他们注重精神追求 但同样也注重物质追求 看重个人的事业与成功 也愿意为社会作出贡献。但“90 后”大学生中的小部分人还是把入党动机与求职等联系在一起这种功利性的价值观也是对社会主义市场经济中所形成的“实用主义”的一种折射。
家庭影响将入党与虚荣心相联系。
“90 后”大学生大多是独生子女受传统观念的影响家长大都存在“望子成龙、望女成凤”的愿望在生活中以子女为中心在家庭教育价值取向上出现了偏差忽视子女的思想政治教育。在高校中能够加入党组织的终究是少数的品学皆优的学生因此 “共产党员”这一称号在虚荣心强的学生和家长心里则变成了荣誉的象征。少数大学生为了满足虚荣心而追求入党他们大多希望通过入党来炫耀自己从来都没有认识到入党是一种责任而不是一种骄傲。此外有些学生本人对入党不感兴趣但父母却很重视在父母的规劝和强烈要求下不得不向党组织上交入党申请书。
竞争压力的影响。随着知识经济时代的到来和我国市场经济体制不断完善高等教育呈现出大众化、市场化、多样化的态势。
“90 后”大学生生长在中国社会巨大变革中高考的扩招、经济危机、高昂的学费、房价的飙升等让他们感到前所未有的压力。只有通过各种途径锻炼自己才能让自己具有更强的综合竞争力。在大学校园内他们主要表现在德智体美等方面展开的同学间的竞争大学生学习、评优、选拔学生干部以及入党上都表现出很强的竞争意识。为了在竞争中获胜为了获得个人的成功有些学生在入党的动机上就注入了功利的色彩。
“90 后”大学生入党动机去功利化的举措
“90 后”大学生入党动机功利化的现象在高校中虽属少数现象但是它的危害却是不容忽视它将影响着大学生的信仰问题将影响到党的建设和发展问题。因此作为政府和教育工作者必须要高度重视直面应对有效解决。
三方合力加强青年学生思想道德和人生价值观的教育。
“90 后”大学生入党动机功利化形成的原因涉及社会、家庭、学校和个人因此必须要三方合力从政府的角度要加强意识形态的研究要有效打击和遏制社会不良风气的滋生和蔓延要努力营造清正、高尚、健康向上的社会风貌对于家庭来说家长要以身作则正确引导和教育孩子看待社会中形形色色的问题鼓励孩子奋发向上热爱祖国奉献祖国对于学校教育来说要不断进行改革和探索要通过开展喜闻乐见、贴近学生思想、贴近学生心灵的教育形式和内容开展思想道德教育让学生在活动中、在学习中树立远大理想培养高尚情操形成正确的科学的人生观价值观。
加强社会实践让青年学生在实践中思考和成长。
“90 后”大学生生长在改革开放经济腾飞的时代他们亲眼目睹中国的变化和享受着改革的成果他们喜欢通过自身的亲身体验来感知社会喜欢独立思考社会现象从而形成自己的判断。因此针对“90 后”大学生的个性特点学校要通过多途径多渠道开辟社会实践的机会鼓励学生全力参与亲身体会不断思考在实践中成长在实践中升华。
正确引导让学生正确对待个人利益与社会利益的关系。
“90 后”大学生价值取向呈现多样化集中表现在对个人事业的追求上除以满足社会客观的物质和精神需求的价值取向外多数大学生还将自身需求是否满意以及满意的程度作为其价值取向。在政治、经济、文化等各个领域里 他们都选择更能满足自身需求的奋斗目标。
他们已不崇尚 “螺丝钉” 精神而更加注重从自身需要出发寻求实现个人价值的最大化。因此教育者要遵循客观规律正确地看待和评价“90 后”大学生合理正当的个人利益和需求。同时也要让学生学会正确处理个人利益和社会利益的关系。在入党动机教育中要很好地引导学生正确看待并且有效转化
让学生明白和理解社会利益高于个人利益在两者相冲突的时候作为具有社会责任感的年轻大学生将义不容辞地选择社会利益。因此要加强开展“90 后”大学生入党动机的调查研究对学生的入党动机中的私利成分进行深入了解和分析帮助学生寻找到激励学生为党为社会为国家不懈奋斗的动力在实现远大目标的同时也实现了个人目标通过引导不断坚定学生崇高的入党动机。
建立科学合理的评价考核机制严格把关吸纳优秀学生加入党组织。要将优秀的大学生吸引到党组织来一定严格把关加强对入党积极分子的考核评价体系。要建立完整的档案定期地对入党积极分子的思想表现、学习情况、工作态度和人际关系等方面进行综合考察保证发展党员的严肃性。同时要充分发挥党总支、任课教师、学生干部和普通学生的监督作用从而保证对入党积极分子考察的公开性和党组织的纯洁性。在考核过程中要力求做到客观公正 将考察结果公示 接受全校师生的监督 从而促使入党人员能严格要求自己加强学习努力早日成为光荣的共产党的一员。只有建立科学合理公正的评价考核机制才能把政治素质真正过硬的学生输送到党组织 才能有效地杜绝入党动机功利性现象。
作者单位常州信息职业技术学院本文系教育部“纪念建党九十周年”专项课题资助《磨励、提升、服务——探索高职院校党员教育模式三部曲》研究成果项目编号10JDJNJD025
