下面是小编为大家整理的党员教育培训工作情况汇报,供大家参考。
通道县党员教育培训工作情况汇报 中共通道侗族自 治县委组织部 2013 年 3 月 19 日
近年来， 我们高度重视党员 教育培训工作， 积极创新党员教育培训方式， 不断丰富党员 教育培训内容， 努力构建党员 教育培训长效机制， 使党员 教育培训工作步入了 良性循环的轨道。现对我县开展党员 教育培训工作报告如下：
一、 坚持“四抓”， 努力开创党员教育培训工作新局面 我县现有 23 个党委， 21 个党总支， 511 个党支部， 11329名 党员 ， 其中农村党员 6595 名 。
针对我县党员 队伍年龄老化、知识低化、 致富能力弱化等现状， 我们坚持狠抓四个方面的工作， 使党员 教育培训取得了 一定成效。
1、 抓党员 教育培训计划的制定。
针对当前党员 教育培训工作过于分散， 多重管理， 多头组织， 重复教育， 影响教育培训效果等问题， 我们多次下到基层与 党委（ 党组）
书记、 党支部书记、 党员 座谈， 反复调研， 形成了 《关于加强党员 教育培训工作的意见（ 试行）》 等规范性文件， 确保党员 教育培训计划有指导性和针对性。
每年初， 我们都要制定出台全县党员 教育培训计划， 明确培训对象、 内容、 方式和措施， 各乡 镇党委和县直机关党委也按照县委的部署制定了 相关培训方案， 落实工作措施， 确保党员 教育培训年度任务按计划如期完成。
2、 抓党员 教育培训责任的落实。
一是成立专门领导机构。成立由县委组织部、 县委宣传部、 县纪委、 县委党校、 县财政局、 县农业局等部门组成的工作领导小组， 由县委组织部牵头主抓， 负 责制定教育培训的教学大纲， 编发相应的教学资料。二是完善党员 教育培训领导和工作责任制。
我们把党员 教育培
训工作作为硬任务、 硬指标， 纳入党建总体工作目 标， 统一部署， 整体推进。
将书记作为党建工作的第一责任人， 切实加强对党员 教育培训工作的领导和指导。
分管副职和组织委员 列为党员 教育管理的直接责任人， 负责组织、 指导党员 学习 培训的日 常工作。
县委书记、 乡 镇党委书记带头上党课， 形成一个县委统一领导， 有关部门协调配合、 责任明确的党员 教育培训工作领导体系。
3、 抓党员 教育培训资源的到位。
一是集中财力办培训。
通过“财政拨一点、 党费拿一点、 其它渠道筹一点”的“三个一点”办法， 建立全县党员 教育培训资金专户 ， 切实解决资金分散、资金不足等问题。
工作经费由县委组织部负 责统一管理， 统一调配， 做到专款专用。
二是集中师资办培训。
从县委党校、 县农业局、 县畜牧局、 县司 法局、 县职业技术学校等单位共选聘20 多名 政治理论水平高、 教学经验丰富的专家、 讲师组建稳定、专业的教学队伍。
根据教学计划， 我们每年都统筹举办 2-3 期针对党员 的各类政治教育、 科技教育、 基础教育和农村党员 素质教育等培训活动。
4、 抓党员 教育培训考核的奖惩。
一是建立定期教学考评制度。
由组织部门负 责， 根据教育培训大纲和年度计划， 每年进行一次政治理论考试， 采取统一命题、 统一组织、 统一阅卷、集中抽样的方式， 联合乡 镇党委共同进行， 考试成绩记入党员考核证。
并把各乡 镇农村党员 的考试成绩， 作为考核乡 镇党委党建工作的一项重要内容， 考核结果由组织部门备案。
二是建立奖惩激励制度。
一方面， 建立农村党员 教育培训工作领导责任制， 明确党委书记是第一责任人； 另 一方面， 把党员 教育培训工作与 基层干部的提拔使用、 评先树优挂钩， 与 工作目 标责任制挂钩。
对考核成绩排名 靠后的党委、 党组、 党支部， 采取
诫勉谈话或岗 位调整等组织手段， 调动书记抓党员 教育培训工作的积极性。
二、 突出“五训”， 努力提升党员教育培训工作新水平 为确保党员 教育培训质量， 我县积极拓宽培训方式， 创新培训载体， 突出统筹兼顾， 实现了 全县党员 教育培训的科学发展。
1、 依托各级党校集中训。
以县委党校、 乡 镇业余党校为主阵地， 乡 镇学习 会议为辅进行教育培训。
在每年的农村党员 冬春训期间， 我县组织基层党员 在县委党校、 各乡 镇业余党校进行集中教育培训。
3 年来， 采取组织推荐、 自 愿报名 、 逐级办班的方式， 举办各类培训 78 期 7560 人次， 着力提高党员干部的综合素质。
每年初， 各乡 镇相继召 开乡 镇干部、 村干部、 农村党员 参加的会议， 各乡 镇在认真学习 上级精神的基础上， 结合各地实际， 通过民主评议、 大会谈论等方式把教育培训进一步深化。
2、 依托电教手段专题训。
一方面我们积极做好农村党员 现代远程教育站点建设工作， 充分利用快捷、 方便、 灵活、 实用的优势， 通过自 身制作、 购买引 进和复制下发等方式， “面对面”的传授知识。
另 一方面我们积极开展远程教育培训辅导工作，建立一支年纪轻、 技术硬、 服务好的操作员 队伍， 提高远程教育使用率， 使全县农村党员 和现代信息网络技术实现对接， 促进全县农村党员 综合素质的快速提高。
目 前， 我县党员 电教网络实现了 242 个村全覆盖， 使用率已达 100％ ， 初步形成了 以县级培训为中心、 以乡 镇培训为分支、 以各村培训为结点的党员教育网络体系。
3、 依托党建主题活动实践训。
全县农村、 机关、 企业、 社区党组织分别依托党员 志愿者活动日 、 “访民情、 交朋友、 办
实事” 、 “正风提效促发展， 强基固本惠民生” 、 党员 承诺制和党员 示范岗等党建主题活动， 加强对党员 的培训。
近 3 年来，帮助基层党员 解决技术难题 326 件， 培育党员 创业致富标兵 220多名 ， 党员 科技示范户 176 户 ， 带动全县特色产业发展， 推动党建主题活动引 向深入。
4、 依托实地参观现场训。
机关在职党员 通过采取到经济发达地区参观考察， 专题讲座、 案例分析、 对策研究， 注重培育党员 对现实问题的分析、 研究和解决能力的培养， 克服单一呆板的培训方式， 调动“教”“学”双方积极性。
2012 年， 我们组织县直机关、 企事业单位 60 名 党组织书记赴南宁进行为期 7 天的异地培训， 跳出“井底” 开阔了 视野。
农村党员 通过充分发挥我县科技示范培训基地的作用， 把课堂搬到基地里， 把“致富大王”、 “土专家”、 “田秀才”请进课堂， “现身说法”， 对农村党员进行实用技术培训， 增加教育培训的吸引 力和实用性。
5、 依托集中教育活动强化训。
近年来， 按照中央和省、 市委的统一部署， 先后在党员 中开展了 深入学习实践科学发展观、“创先争优” 等一系列学习 教育活动， 通过集中学习 ， 注重边学边查， 以查促改， 使党员 先进性得到充分彰显。
在集中活动中， 我们要求每个党员 严格按照上级要求， 做到规定动作不走样， 自 选动作有特色， 不折不扣按上级要求落实好， 确保学习教育活动取得实实在在的成效。
三、 紧扣“三点”， 扎实推进党员教育培训工作上台阶 农村党员 人数多， 素质参差不齐， 地域宽广， 要抓好农村党员 的教育培训工作， 难度大。
为此， 我们选准切入点， 抓住共同点， 把握结合点， 着力在增强农村教育培训的时代性、 特色性和实效性上下功夫、 求实效。
1、 选准切入点， 增强教育培训的时代性。
一是结合上级要
求。
我们在党员 教育培训工作中， 紧紧围绕上级的要求， 以重大战略思想教育， 党章、 党史、 国情教育， 党的优良传统和作风、 党的纪律和反腐倡廉教育， 市场经济知识、 法律知识、 科学文化知识和业务技能教育等为基本内容， 对党员 进行经常性教育培训， 着力提高广大党员 的整体素质， 确保广大党员 长期受教育。
二是密切联系实际。
按照加强党的执政能力和先进性建设的要求， 以开展创先争优活动为主线， 以巩固科学实践科学发展观活动成果为重点， 以党员 的需求为导向， 科学设置教育培训的内容， 既重理论学习又重知识更新。
党员 需要些什么，就培训些什么， 做到“干什么、 学什么”， “缺什么， 补什么”， 找准“供”与 “需”的结合点。
改变过去先有“内容”后有“需求”的弊端， 增强了 时代性特点。
2、 抓住共同 点， 增强教育培训的特色性。
紧紧抓住“侗民族”这个共同点， 将党员 教育培训融入民族元素。
我们在开展党员 教育培训工作中注重挖掘侗民族文化底蕴深厚的特点， 不断使党员 教育培训内容“本土化”、 “通俗化”、 “民族化”， 受到了 基层党员 干部群众的一致好评， 极大地增强了 学习效果。
如双江镇的马家坝、 城东、 桥头、 烂阳、 吉利、 寨上等六个村寨在学习 实践活动中联合举办了 以科学发展观为主要内容的大型民族歌会， 数千人参与“盛况”； 独坡乡举办了 以创先争优活动为主要内容的“六月 六歌会”， 以侗歌、 侗戏等群众喜闻乐见的艺术形式宣传党的民族政策， 增进了 湘、 桂、 黔三省（ 区）
的交流与合作， 促进了 汉、 侗、 苗等民族的团结与融合。
3、 把握结合点， 增强教育培训的实效性。
一是把党员 教育培训活动同本县发展战略结合起来。
我们在培训内容上紧紧围绕县委县政府“生态立县、 旅游兴县、 文化强县、 工业富县”发展战略， 把提升旅游品位， 拉动经济发展， 提高人民群众生活
水平贯穿始终。
二是把党员 教育培训活动同农业农村工作有机结合起来。
在活动中， 努力在兴产业、 调结构、 帮助农民增产增收上做文章， 切实帮助农民群众解决生产生活中的困难和问题。
三是把党员 教育培训活动同努力构建社会主义新农村这一时代任务结合起来。
党员 在进行讨论学习 中， 就围绕如何建设社会主义新农村这一主题展开的， 近年在春节组织的返乡 农民工党员 学习讨论会上， 许多返乡 农民工党员 还就家乡 如何发展，如何建设社会主义新农村提出了 意见和建议， 有的还交流了 外地好的做法和经验。
四是把党员 教育活动同促进基层党组织建设结合起来。
通过开展党员 教育培训， 许多基层党组织创新了推进基层党的好方法， 丰富了 党建工作的内容。
虽然在市委的悉心指导下， 我县开展党员 教育培训工作取得了 一定的成绩积累了 一些经验， 但也还存在一些不足。
一是党员 教育培训工作经费紧张。
目 前， 党员 教育培训的工作经费均由县财政、 党费分担， 由于我县是贫困县， 各级财政很困难，加之党费收缴标准下调后， 党费开支日 趋紧缩， 用于党员 培训教育的经费难增加投入。
因此， 建议上级财政为党员 培训工作安排专门经费。
二是党员 教育培训发展不平衡。
当前， 我县党员 教育培训工作， 主要依托党员 冬春训、 主题教育的形式开展，乡 镇、 县直机关在硬件上存在明显的差异， 农村党员 的教育培训工作明显滞后， 制约着当前党员 教育培训工作上水平。
下一步， 我们将进一步统筹城乡 党建工作， 进一步整合党员 教育培训资源， 进一步深入开展企村共建、 村社共建、 县直机关与村共建等活动， 全面提升我县党员 教育培训工作水平。
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