下面是小编为大家整理的浅探中学财务人员基本素养（全文）,供大家参考。
浅探学校财务人员 的基本素养 城东镇新生中学
张光保 【内容摘要】
学校的财务工作是学校管理的重要问题之一， 直接关系到学校的教学工作能否顺利进行。
随着市场经济发展的深入， 对学校财务人员的基本素养的要求越来越高。
本文主要从学校财务工作人员的品德素养、 业务素养、 管理素养三个方面阐述了 学校财务人员应该具备的基本素质， 相信对学校财务工作者会有深刻的启示。
【关 键 词】
学校
财务人员
基本
素养 学校不仅肩负着为社会培养人才的问题， 还有自 身的管理质量问题， 前者为社会关注的焦点， 后者为教育的管理者所重视， 并且后者直接影响前者的质量。
在学校管理中包括教学的管理和后勤的管理两大部分， 后勤管理中的财务管理又是一个首要的问题， 关系到学校各项工作能否顺利进行。
如何管好、 用好学校的有限资金， 使之最大限度的发挥效用， 达到服务于教书育人的目的， 是学校财务工作人员必须面临的问题。
在目前教育形势背景（教育经费日 趋紧张）
之下， 顺利开展学校的财务管理工作， 为教学提供后勤服务， 笔者认为直接牵涉到财务人员的基本素养问题。
一个优秀的财务工作人员必须具备以下几个方面的素养。
一． 品德素养。
从资金管理方式上看， 学校经费由财政拨入， 收取的学生学杂费、 伙食费等要上缴财政， 纳入财政管理， 支出经费由财政拨回， 实质上是“清水衙门”。
但很多人总认为会计能从账目中获取不正当的利益， 可以将公款据为私有。
作为财务工作人员要不断提高自己的品德素养， 切实履行自己的职责。
我们首先要知道学校的经费是为教学提供服务的，不是属于哪一个人。
如果将学校的公款据为私有， 显然是违背了 财务制度， 更是触犯法律。现实生活中无数的阶下囚都证明了 这一点。
其次我们要有服务的意识。
财务管理工作的一切是为了 服务于教学工作， 只有后勤服务工作到位， 学校的教学质量才能不断提高， 否则因为后勤的服务不到位， 影响了学校的教学质量， 就会成为学校、 社会的罪人。
只有不断提高我们财务工作人员的品德素养， 才能在工作中不断清醒头脑， 才能不犯错误， 才能干好自己的工作。
二． 业务素养。
在新时期的市场经济体制为我国经济的迅速发展提供了广阔的天地， 同样需要财务管理人员必须具备良好的政治素质和业务素质， 方能适应当前新的经济形势下改革发展的需要。
但是目 前学校财务管理人员存在较大的问题：
首先是目前绝大部分学校会计的基础薄弱， 大多数学校的会计人员是半路出家， 或是教师兼任， 对有关制度不熟悉， 理解不透彻， 管理不完善， 票据不规范， 特别是对会计科目 的运用难以做出正确的抉择。
其次是对学校的固定资产管理不完善， 一些学校没有建立固定资产明细账， 帐卡、 帐物不符合。
有的建筑物或其它固定资产已经使用多年， 但还没有办理竣工手续， 导致固定资产不能按时入账。
再其次是票据管理不够规范， 一些收费项目没有使用国家规定的合法票据。
最后就是对原始凭证的审核把关不严， 对原始凭证是否真实、 合法、 合规， 财务人员心中没谱。
这些都严重影响了 财务工作的正常开展， 甚至有时妨碍了 财务工作的进展。
作为学校的财务管理人员， 要不断提高自 己的业务素养和知识结构， 才能更好地适应市场经济条件下学校财务管理工作。
三． 管理素养。
管理出效益。
如何让学校的财务管理更好地服务于教学， 这是学校财务管理人员的职责， 我认为这就与财务管理人员的管理素养有着密切的关系。
管理的素养包括这样几个方面：
1． 学校预算管理。
预算是财务管理的基础环节。
学校作为一个特殊产业， 资金管理使用有其特殊的规律， 对超过一定数额的大的资金项目 也必须实行预算管理， 以增强计划性。
学校财务部门要根据本单位事业需要和市场物价变化情况， 本着艰苦创业、 勤俭节约的方针，
科学合理地编制预算， 不论是什么支出， 都要坚持少花钱、 多办事的原则。
只有这样才能有助于学校教育事业的持续、 健康、 稳定地发展， 有助于促进学校经费加强管理， 提高经费使用的效率。
2． 学校收支管理。
俗话说：
无规不成方圆。
学校的财务管理更是如此， 无论是会计核算、还是会计管理、 会计监督都需要一套完整的财务管理制度作为依据。
为切实规范学校财务收支管理行为， 严肃财务纪律， 开源节流， 充分发挥教育资金使用效益， 确保教育事业健康发展， 我认为加强学校财务收支管理工作十分必要。
每一个财务工作人员一定要按照上级的指示严格学校的收支经费， 不得私自 作出主张， 否则容易触犯法律。
3． 学校资产管理。
学校资产是保证学校教育顺利进行的必要条件， 与学校教职工及学生息息相关， 但在现实生活中， 学校资产往往得不到妥善保管、 利用， 发挥不了资产的最佳使用效益， 造成学校资源的浪费。
作为学校的财务管理人员， 面对这样的现象就不得不去思考如何管理好学校的资产、 防止资产的流失。
比如我们可以完善资产购置验收制度、 使用维护制度、 资产处理制度、 定期开展清产核资制度等来加强学校资产的管理， 更好地为学校的教学服务。
我想， 一个学校的财务工作人员只有能具备以上这三种基本素养， 才是一个合格的财务工作人员， 相信也是一个高素质的财务人员， 这样才能达到服务于教书育人的根本目的。
