下面是小编为大家整理的兰州大学暑期学校工作方案,供大家参考。
兰州大学暑期学校工作方案
教学单位：
哲学社会学院
填表时间：
2019 年 6 月 11 日
兰州大学教务处制
一、 暑期学校工作概况
教学单位 哲学社会学院 主管院领导
李勇进
专业职务 副教授 项目联系人 杨慧茹
联系电话
暑 期 学 校 工 作 概 况 （教学单位织实施专业暑期学校工作的整体描述）
哲学社会学院根据《兰州大学一流本科教育建设方案》和教学改革要求,结合哲学、社会学两个专业的人才培养方案，为哲学专业学生设置三种暑期项目：哲学课程与讲座、香港与内地学生互访活动、哲学读书会。三个项目覆盖全体哲学本科生，增强学生知识储备，提升经典阅读能力，鼓励学生积极参与互访计划的选拔，探索两地文化，促进文化传承。
为社会学专业学生设置三种暑期项目：专业教学实践、社会学讲座、社会学工作坊。第一个项目主要面对 2016 级大三社会学学生，以《社会问题研究》专业课程为前导，组织学生自由设计研究方案并开展实践。工作坊和讲座，以当下社会问题为研究对象，加强外校专家与学生的交流互动，增加学生对前沿问题的了解，并初步培养学生的科学研究能力。
项 目 达 到 的 预 期 效 果
哲学专业通过暑期课程与讲座帮助学生掌握哲学专业基本知识和问题，能够有效跟踪哲学的发展方向，促进对学术前沿动态和热点问题的了解。读书会以经典阅读的方式，在学生阅读和报告基础上，老师引导学生进行深入的文本分析和讨论，从而指导学生深入研读经典而进入哲学门径，更有效地把握哲学知识。香港与内地学生互访计划加强非课堂教育，培养学生跨文化交流能力和跨专业进行科学研究的合作能力，借“一带一路”优势，让两地师生充分认识古今丝路与现代文明的历史根由与精神传续，增强海内外学子关于人类命运共同体的认同意识。
社会学以工作坊、讲座和专业教学实践为契机，让学生在完成专业基础理论和方法学习的基础上，在教师的指导下自选研究课题，自主开展项目研究；或系统学习社会学基本理论和方法，了解国情，将社会学理论知识与当代中国社会实际相联系起来，以全面锻炼学生分析、解决社会问题的能力，思维能力、文字写作能力和社会活动能力。
二、 暑期学校工作具体项目内容
项目类型
项目内容
1. 实践教学
（组织实施专业实习、野外实习、生产实习、工程训练、社会实践等实践教学内容）
负责人：陈文江 参与对象：2016 级社会学班本科生（49 人）
实施地点：由学生小组依据研究方案进行决定 开展目的：
（１）巩固教学成果——加深学生对专业基础理论的认识和把握 （２）强化技能训练——使学生熟练地掌握和运用专业化的技术方法； （３）培育专业思维——使学生建立起坚实的专业素质基础； （４）提高创新能力——在实践中培养和提高学生的创新能力。
任务要求：
春季学期第 14 周之前，在专业实践课《社会问题研究》课程的基础上，学生自由分组，提出专业教学实践的研究方案。依照国家社科基金的项目书标准，学生规划研究设计，列出经费预算。负责人对研究方案进行审核，审核通过，即可在暑假期间（14 周结课后——暑期结束前）进行实施。
组织形式：
学生以小组为单位，分组施行。
考核标准：
学生在暑期正式展开实践调研，并在负责人规定的时间前提交实践报告，由负责人审核并打分。
2. 暑期课程与讲座
（组织校外知名学者开设适合集中授课的特色课程，聘请国内外知名专家学者为本科生做讲座等内容）
（一）哲学暑期课程 课程名称：现代儒学的谱系 授课人：唐文明 授课时间：7 月 8 日—7 月 12 日 上午：9:00—11:00 授课地点：榆中校区天山堂 A101
助教人：彭战果
（二）哲学专题讲座 授课名称：朱子《仁说》发微 授课人：唐文明 授课时间：7 月 9 日、11 日 下午：3:00—5:00 授课地点：榆中校区天山堂 A101 助教人：彭战果
（三）哲学读书会讲座 负责人：彭战果、仲辉 讲座时间：7 月 15 日、7 月 17 日、7 月 19 日 上午：9:00—11:00 讲座地点：榆中校区天山堂 A101
（四）哲学暑期课程 授课名称：现象学导论授课人：张廷国 授课时间：7 月 22 日-26 日 上午：9:00—11:00 授课地点：榆中校区天山堂 A101 助教人：靳宝
（五）哲学专题讲座 讲座题目：把对象世界归还给人—读马克思《巴黎手稿》 讲座人：张廷国 讲座时间: 7 月 24 日，下午：3:00—5:00 讲座地点：榆中校区天山堂 A101 主持人：靳宝
（六）社会学专题讲座 讲座题目：从社会学来看“社会”：一个学科视角的观察
主讲人：李怀
讲座时间：2019 年 7 月 9 日（周二）上午【10:00-12:00】
讲座地点：榆中校区天山堂 A104
（六）社会学专题讲座 讲座题目：有关“人性”的拷问—兼论人类学的困境和出路 主讲人：丹增金巴 讲座时间：2019 年 7 月 11 日（周四）上午【10:00-12:00】
讲座地点：榆中校区天山堂 A104
3. 专业学科
大赛
（围绕专业学科大赛项目体系，组织高水平的专业学科大赛或培训相关内容）
无 4. 科研能力
训练
（根据实验室条件和大学生创新创业训练计划需求，适当安排开放性、研究型实验情况）
无
5. 创新创业
活动
（指导教师建立项目团队，组织学生开展科研创新训练活动）
无
6. 国际学术
交流活动
（举办国际暑期学术交流活动相关内容）
第十届兰州大学与香港中文大学学生互访计划 研习主题：
古今水陆丝绸文明与传说——甘肃、青海与香港文化考察计划 活动内容：
第一时段：邀请香港中文大学学生前来我校，与我校遴选的优秀学生组成联合访学交流团，在兰州大学及甘青地区，开展研习、考察活动，共走陆上“丝绸之路”，体验丝路文明，聆听丝路传说，探讨丝路文明与传说在西北内地的现代传承，加深香港学子对祖国内地，特别是西部地区的了解与认识； 第二时段：香港中文大学邀请兰州大学学生前往香港，与香港中文大学学生共同研习、考察、体验海上“丝绸之路”及现代文明，加深兰州大学青年学子对香港的了解与认识。
活动主旨：
1．通过香港——内地学子的共同参观、学习和考察活动，增进两地青年学子间的感情和友谊，进一步促进相互了解与认识，充分体认到历史文化对现代文明的给养和推动；
2．加强兰州大学与香港中文大学学者之间、学生之间、学术机构之间的联系、交流与合作；
3．加强非课堂教育，培养学生跨文化交流能力和跨专业进行科学研究的合作能力；
4．在“一带一路”的战略框架下，充分发挥兰州大学在“一带一路”战略进程中的文化板块作用，借带路优势，让两地师生充分认识古今丝路与现代文明的历史根由与精神传续，增强海内外学子关于人类命运共同体的认同意识。
活动时间 西北段：2019 年 7 月 17 日至 7 月 26 日，共 10 天 香港段：2019 年 7 月 30 日至 8 月 8 日，共 10 天 活动方式及日程安排（拟定）
（一）活动方式：
本次活动将在香港和西北两地连续举行。两地共计 30 位同学分成 5组（每组必须有两地学生）研究小组，每组在“古今水陆丝绸文明与传说——甘肃、青海与香港文化考察计划”的大主题下，自主选择具体题目对两地进行研讨。
（二）日程安排：
西北段：
第一日（7 月 17 日）：香港师生乘机抵达兰州，我方介绍本次活动的主要内容和开展形式，举办欢迎晚会。
第二日（7 月 18 日）：参观兰大校园；举行活动开幕仪式；开展学术讲座（丝路古城与传说）；考察甘肃省博物馆。
第三日（7 月 19 日）：考察天梯山石窟（研讨课题：天梯山石窟历史及传说之议）；考察骊靬古城（研讨课题：神秘的千年古城与消失的罗马军团之传说研究）。
第四日（7 月 20 日）：考察张掖大佛寺（研讨课题：张掖大佛寺诸传说考究）；考察张掖黑水国遗址（研讨课题：黑水国古城及传说）。
第五日（7 月 21 日）：考察高台骆驼城（研讨课题：骆驼城古城的历史及传说）；聆听学术讲座（历史文明与汉唐遗迹）；考察嘉峪关古城（研讨课题：嘉峪关古城的历史及传说）。
第六日（7 月 22 日）：考察敦煌莫高窟（研讨课题：莫高窟的历史及传说）。
第七日（7 月 23 日）：考察阳关古道（研讨课题：阳关历史及传说）；考察敦煌市博物馆（研讨课题：敦煌的历史文化与传说及莫高窟的文明成就）。
第八日（7 月 24 日）：前往兰大交流学习；聆听学术讲座（丝绸之路与现代文明）。
第九日（7 月 25 日）：由兰大哲社院组织专家小组，听取各组成员汇报，评估研究成果，提出修改意见。
第十日（7 月 26 日）：香港师生离兰，西北段考察结束 香港段：
第一日（7 月 30 日）：兰大代表团抵达香港，入住港中大文志堂。
第二日（7 月 31 日）：聆听丁新豹教授专题讲座；参观香港文化博物馆。
第三日（8 月 1 日）：考察主题公园：海洋公园。
第四日（8 月 2 日）：参与文化体验活动“程寻香港”，进行传统花牌制作；进行导修课学习研讨。
第五日（8 月 3 日）：参与专题讲座（香港婚假六礼）；参观尖沙咀，进行尖沙咀面面观体验；参观水警总部主楼。
第六日（8 月 4 日）：参与文化体验活动“程寻香港”，进行上环华人历史之旅；参观大馆。
第七日（8 月 5 日）：参与专题讲座（香港社会的礼节及民间宗教）；参观香港历史博物馆。
第八日（8 月 6 日）：参观香港电影资料馆及电影鉴赏；进行导修课学习交流。
第九日（8 月 7 日）：参与专题讲座（香港多元文化的融合）；进行互访总结讨论与学生报告；举行欢送晚会。
第十日（8 月 8 日）：兰大访问团离港，香港段考察结束。
7. 其他项目
安排
（暑期学校期间开展的其他相关学术活动内容）
社会学工作坊：
参与对象：已报名的 2016、2017、2018 级社会学专业本科生 安排时间：2019 年 7 月 15 日—2019 年 7 月 19 日 活动地点：榆中校区天山堂 A104 具体日程安排：
2019 年 7 月 15 日周一 上午【8：30-12:00】
主题讨论：土壤改良的困境：生态农业中的技术、资本与伦理 主讲人：卢成仁 浙江财经大学教授 对话人：卢春天 西安交通大学 教授
荀丽丽 中国社会科学院 副研究员
徐义强 中山大学 副研究员
兰州大学社会学系本科生及教师 下午【14:30-18:00】
主题阅读
2019 年 7 月 16 日周二 上午【8：30-12:00】
主题讨论：农业转型与西部农村公共产品供给 主讲人：荀丽丽 中国社会科学院 副研究员 对话人：卢春天 西安交通大学 教授
卢成仁 浙江财经大学 教授
徐义强 中山大学 副研究员
兰州大学社会学系优秀本科生及教师 下午【14:30-18:00】
主题阅读
2019 年 7 月 17 日周三 上午【8：30-12:00】
主题讨论：社会治理视域下中国环境政策的历史演变及逻辑 主讲人：卢春天 西安交通大学 教授 对话人：荀丽丽（中国社会科学院 副研究员）
卢成仁（浙江财经大学 教授）
徐义强（中山大学 副研究员）
兰州大学社会学系优秀本科生及教师 下午【14:30-18:00】
主题阅读
2019 年 7 月 18 日周四 上午【8：30-12:00】
主题讨论：
从人种志、民族志到田野志———围绕“ethnography”翻译的人类学学术论争 主讲人：徐义强 中山大学副研究员 对话人：卢春天 西安交通大学 教授
荀丽丽 中国社会科学院 副研究员
卢成仁 浙江财经大学 教授
兰州大学社会学系优秀本科生及教师 下午【14:30-18:00】
主题阅读
2019 年 7 月 19 日周五 上午【8：30-12:00】
主题讨论：兰州大学社会学学生与教师的研究特点
主讲人：兰州大学社会学系优秀本科生及教师 对话人：卢春天 西安交通大学 教授
荀丽丽 中国社会科学院 副研究员
卢成仁 浙江财经大学 教授
徐义强 中山大学 副研究员 下午【14:30-18:00】
工作坊总结 三、有关说明
（补充各教学单位开展暑期学校工作需要解决的问题和主要特色、亮点等内容）
需解决的问题：
1.暑期课程的学分认定，如何以有效的方式呈现在教学安排和学生学习计划中。
2.在开展的过程中，如何加强学生的过程考核，让学生真正学到知识并提供有效的学习成果。
主要特色：
1.多样性。设置不同的暑期学校形式，组织多元化的教学活动，加强学生的知识储备和实践能力。
2.针对性。对于学业成绩排名较为靠前的学生，专门设立工作坊，以研究性、探讨性的小班式学习，帮助培养学生初步的科学研究能力。针对社会学学生，突出实践教学，致力于使学生熟练地掌握和运用专业化的技术方法，强化技能训练。
3.扩展性。在课堂学习之外，加强非课堂教育，同时，有效利用兰州大学的地缘优势，增强不同学校学生的交流与互动，培养学生跨文化交流能力和跨专业进行科学研究的合作能力。
四、教学单位意见
教学单位推荐意见：
学院负责人签字（盖章）
：
年
月
日
推荐访问:兰州大学暑期学校工作方案 暑期 工作方案 兰州大学
