职业道德教育实践活动方案8篇职业道德教育实践活动方案 开展诚信主题教育实践活动方案 开展诚信主题教育实践活动方案 为扎实推进我院创建文明单位，进一步提高我院干部职工的文明素质，强化信用意识下面是小编为大家整理的职业道德教育实践活动方案8篇,供大家参考。
篇一：职业道德教育实践活动方案
展诚信主题教育实践活动方案开展诚信主题教育实践活动方案
为扎实推进我院创建文明单位，进一步提高我院干部职工的文明素质，强化信用意识，争创文明单位。我院开展“诚信教育”主题实践活动。具体如下：
一、指导思想
以优化发展，建设“诚信医院”为目标，以群众性精神文明创建活动为载体，深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，加强诚信教育，完善诚信机制，持续引深“共铸诚信”活动，在医院大力倡导和弘扬诚实守信的良好风尚，扎实推进公民思想道德建设，不断提高干部职工践行公民基本道德规范的自觉性，为争创文明单位营造良好的社会环境。
二、目标任务
把诚信建设作为创建文明医院的突破口，通过广泛开展信用教育和道德实践活动，积极推进医院的诚信体系建设，在全院营造浓郁的“共铸诚信”氛围，进一步优化发展环境。
三、主要任务
（一）组织动员社会各界、各行各业和广大干部职工积极参与以“共铸诚信”为主要内容的道德实践活动，对社会公德缺失尤其是乱吐乱扔行为开展整治战役，引导每个社会成员从具体言行做起，认真践行公民道德规范。
（二）广泛开展诚信教育活动，运用各类宣传教育阵地和形式多
样的方式手段，进行深入浅出、生动形象的诚信宣传教育。
四、措施要求
（一）加强领导，健全机制。
加强社会信用建设对于进一步优化发展环境，提升发展竞争力，增强发展向心力具有十分重大的意义。
（二）全民动员，形成氛围。
要充分利用墙壁、板报、宣传栏等各级各类宣传阵地和宣传工具，为加强公民信用道德建设营造浓郁氛围，使诚实守信的道德观念深入人心，并转化为广大群众的自觉行为。
（三）兴办实事，服务群众。
要组织开展各种形式的道德实践活动，要同解决群众反映强烈的不讲诚信的突出问题结合起来，通过开展道德实践活动，促使这些问题尽快得到有效解决，真正让干部职工体会到文明诚信创建带来的实惠。
淄博市博山区医院
博山区医院“共铸诚信”道德实践活动总结
根据区县文明办开展“共铸诚信”教育的要求，我院开展了“共铸诚信”活动，现将此项活动情况总结如下：
一、指导思想明确
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习十八大精神，全面贯彻落实科学发展观。坚持与时俱进，求真务实，紧紧围绕全面贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，围绕医院的中心工作，突出“诚信”教育，不断提高了广大干部职工的思想道德水平。提倡诚信立身，诚信立学，诚信立教，诚信立业，促进了我院的改革与发展。
二、领导重视、任务明确
为了做好此项工作，医院于今年 4 月制定了开展“共铸诚信”教育活动方案，使全体职工进一步明确，诚信是社会道德和职业道德的一个基本规范，是每个公民做人的基本准则。没有诚信，社会生活就不能正常运行，不讲信用，社会就不能进步，失去信誉，医院管理秩序就不能稳定。中共中央颁布的《公民道德建设实施纲要》，把“共铸诚信”作为道德教育的重点，把“共铸诚信”提高到振兴中华、繁荣经济的高度。通过学习使全体干部职工认识到，诚信是一切道德的根基和本源。它不仅是一种个人的美德和品质，而且是一种社会的道德原则和规范；不仅是一种内在的精神价值，而且是一种外在的声誉和资源。诚信是个人的立身之本、单位的立业之本。强化道德品质教
育，提高思想道德素质，形成优良的诚信品质，不仅是人们自身发展的需要，更是社会对公民提出的基本要求
三、积极开展诚信活动
积极开展以社会主义荣辱观为核心内容的诚信教育，以社会主义核心价值体系引领社会思潮，深入贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，广泛倡导爱国、敬业、诚信、友善等道德规范，积极开展以诚信为重点的社会公德、职业道德、家庭美德教育，积极培育诚信道德人格。大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，加强社会主义思想道德建设，巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，打牢全体干部职工“共铸诚信”的思想基础，形成了诚实守信、积极健康向上的良好风尚。
我院利用各种宣传渠道，认真组织学习宣传习总书记提出的群众路线教育实践活动，引导职工从我做起，身边做起，从点滴做起，把诚信教育转化为自觉行动，引导干部职工养成良好的道德品格和行为习惯。积极开展“共铸诚信”活动，推动社会信用体系建设。开展创建文明科室、文明家庭等活动，促进邻里和睦、人际和谐。通过多种多样的实践活动，形成了人人身体力行社会主义荣辱观的良好局面。我们坚持开展真诚待人和诚实守信教育，认真按政策和规定办事，严格执行各项规章制度，不说假话和谎话，不谋私利，全心全意为人民服务，为教育事业服务。认真宣传“共铸诚信”，是公民基本的社会公德，是衡量本单位和职工是否讲道德的重要尺度，使广大干部职工了解开展“共铸诚信”教育的重要意义。以各种形式开展了“诚信单
位”教育活动，倡导诚信风尚，形成全校诚实守信的良好风气。
总之，诚信是时代进步、社会文明的标志，诚信建设是推进我院事业健康发展的一项行之有效的工程，我们要继续发扬成绩，改进不足，坚持不懈地把这项工程开展下去，为共铸诚信，构建和谐社会。
太阳乡中心医院
2014 年 6 月
篇二：职业道德教育实践活动方案
道德教育活动工作方案为了倡导“以诚为节、 信用守恒” 的企业道德准则， 培育具有良好职业道德的“四有” 职工队伍， 早日实现创建 “严格规范、 富有效率、 充满活力” 的奋斗目标， 我局开展了 以诚信为主题的职业道德教育活动。
活动具体如下：
一、 指导思想：
以邓小平理论为指导， 以“三个代表” 思想为指针， 以《公民道德建设实施纲要》 为依据， 以提高员工职业道德水平为目的， 树立以人为本、 文明执法的新理念， 强化职工道德素养， 提高整体工作水平和能力。
二、 具体目标：
通过广泛深入开展职业道德教育活动， 在全体员工中形成“爱岗敬业， 乐于奉献， 廉洁自律、 礼貌待客” 的崇高风尚。
以优良的作风优化行风， 使我局成为风气正、 形象好、文明程度高的示范窗口， 从而实现让客户满意、 社会满意。
三、 活动安排：
1、 学习阶段（时间为 4 月至 5 月）
以胡锦涛总书记关于树立社会主义荣辱观的论述为前题开展学习， 学习的主要内容有胡锦涛总书记关于“八荣八耻” 的重要论述； 《公民道德建设实施纲要》； 企业文化专题学习。
对照“八荣八耻” 的要求， 认真查找工作中的差距，
增强学习教育的实效， 开展社会主义荣辱观教育活动， 与职业道德建设相结合， 向客户提供优质、 方便、 高效、 规范、真诚的服务， 引导职工深刻熟悉和领会树立社会主义荣辱观的丰富内容与精神实质。
牢记树立社会主义基本道德规范，推动职工队伍爱岗敬业， 更好地把职业道德教育活动推向高潮。
为企业完成最终任务做出更大的贡献。
2、 围绕活动， 组织员工提建议（时间为 6 月至 7 月）
开展职业道德教育活动， 是贯彻落实市局精神的实际行动。
把职业道德教育活动作为今年的一项重要工作。
组织员工围绕如何倡导企业道德准则等内容深入开展学习讨论， 使广大员工进一步树立“以诚为节、 信用守恒”
的思想。
这次教育活动， 以思想教育为主， 正面教育为主， 自我教育为主， 按要求做好六个结合， 每人提出一件职业道德教育建议。在听取群众反映的基础上， 将择优推选 2 名职业道德典型，并整理出职业道德典型爱岗敬业、 老实守信、 办事公道、 服务群众、 奉献社会等方面的事迹。
3、 整改总结阶段（时间为 8 月至 9 月）
通过开展职业道德教育活动， 全面提升公司形象， 我们要认真总结职业道德教育活动的经验， 在日常工作中强化监督检查， 把组织教育与自我教育结合起来， 使职业道德教育更加贴近员工的思想实际和工作实际， 切实增强教育的针对
性和有效性。
做到学习时间学习内容规范， 学习时间保证，学习质量保证， 并做好学习记录。
学习和考试成绩纳入综合考核。
四、 活动措施：
1、 加强组织领导， 修订完善制度。
成立以一把手校长负总责的领导小组， 组长：
吴建德； 副组长：
李永连； 组员：高建发、 朱晋鸿、 李建平等。
对照活动要认真自查自纠， 合理分工， 使活动落到实处。
2、 强化宣传工作， 营造浓厚活动氛围。
职业道德教育活动是一项长期复杂的社会系统工程， 必须认识到位、 宣传到位、 落实到位。
3、 重视总结评比， 不断优化过程管理。
及时的总结评比， 既能起到反馈、 导向、 激励功能， 又能调整活动过程中的思路和举措。
做到周周有总结、 月月有评比， 使活动过程更为充实。
临县烟草专卖局（营销部）
二 00 八年四月十八日
篇三：职业道德教育实践活动方案
*中学开展文明礼仪教育实践活动 实施方案为进一步贯彻落实中共中央、 国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》 和县教育局《关于进一步加强和改进我县中小学德育工作的意见》 精神， 切实突出学校德育教育工作的首位， 扎实开展我校学生行为规范养成教育， 全面提升我校学生文明礼仪素质， 全面提高教育质量， 结合我校的教育实际， 制定本实施方案。
一、 指导思想 以“八荣八耻” 为准绳， 以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》 和《中小学教师职业道德规范》 为准则， 在学校全面开展文明礼仪教育实践活动增强德育工作针对性和实效性， 提高全体师生的文明素养， 推动学校“三风” 建设和精神文明建设上台阶， 构建积极向上、文明和谐校园， 全面提升教育质量。
二、 活动目标 1、 以文明礼仪教育活动为载体， 结合“创一流校风， 争当排头兵” 活动， 进一步加强学校管理， 促进学校“三风” 建设， 创建文明和谐校园， 全面提高教育质量， 创设优雅育人环境， 使学生健康成长。
2、 增强我校师生讲文明礼仪， 守行为规范的意识， 要求师生从自身做起， 从小事做起， 从现在做起， 做到日常行为讲规范， 人际交往讲礼仪， 社会活动讲文明， 让文明礼仪新风尚遍布校园蔚然成风。
3、 焕发全体师生的精神， 陶冶师生的高尚情操， 使广大师生以饱满的热情、 崭新的姿态投入到学习和工作中去。
三、 活动要求 在开展文明礼仪教育实践中按照实现“四个文明” 的要求， 突出重点， 注重过程， 突显实效， 具体要求如下：
（一）
言谈文明 1、 教师方面：
坚持推广、 使用普通话， 让普通话成为校园语言和学生交谈时态度要诚恳， 语言要和谐、 亲切、 不讲粗话、 不骂人、不挖苦学生、 不开无益的玩笑， 使用好礼貌用语。
2、 学生方面：
要求学生使用好礼貌用语； 如请、 你好、 老师好、谢谢、 对不起、 没关系、 再见等， 遇见教师、 领导、 宾客要主动问候，上课发言提问先举手， 进教师房间或办公室先喊报告或敲门， 经允许后再进入， 热情接待来访客人， 同学交谈不讲脏话、 粗话， 不叫任何侮辱性绰号， 不嘲笑有生理缺陷的同学， 与老师、 来宾交谈要大方，态度要诚恳， 别人谈话不随意打断， 不给老师起绰号， 不在背后对老师评头论足。
学生在校园内任何时候都应该用普通话与老师、 同学交谈。
（二）
举止文明 1、 老师方面：
要用好体态用语； 如微笑、 点头、 招手、 握手、鼓掌等。
不讽刺、 歧视学生， 不体罚或变相体罚学生， 参加集会时肃静， 作报告、 述职发言时先向领导和听众致敬， 发言结束后道谢， 观看演出、 比赛、 听报告、 讲座等适时、 适度鼓掌， 不吹口哨、 不乱扔粉笔头、 不浪费水电等。
2、 学生方面：
学生上课不搞小动作， 认真学习， 服从教师管理，不顶撞教师， 课间不追逐吵闹， 上、 下楼梯靠右行， 不拥挤， 不乱扔、乱倒、 乱吐、 乱画， 养成随手拾废物的习惯， 节约用水、 电。
上课坐
位端正， 回答问题后经老师允许示意后方可坐下， 乘坐公共汽车主动让坐， 在公共声所要礼让先行， 进入会场按指定位置就坐， 不随意离开座位。
（三）
仪表文明 1、 教师方面：
衣着大方， 整洁、 朴素、 美观、 不穿奇装异服，不穿短裤、 背心进教室， 不佩戴首饰， 不化妆， 不染发。
2、 学生方面：
不穿奇装异服， 不化妆， 不染发， 男生不留长发，女生不烫发， 不佩戴手饰， 不穿短裤、 背心进教室， 不穿高跟鞋， 穿着要朴素、 整洁、 大方， 每周星期一和星期五规定穿校服， 在校期间必须佩戴校章。
（四）
校园文明：
学校加强内部管理， 增强育人意识， 建立并保持良好的校风、 教风和学风， 争创精神文明建设排头兵。
校园内任何时候不出现打麻将、 赌博现象， 彻底整治脏、 乱、 差现象， 卫生做到天天扫， 以营造良好的卫生环境， 搞好学校绿化、 美化、 净化工作，建设有生机和活力的魅力校园， 在校园内遇到外宾或领导主动问好，并要以良好的形象、 和蔼可亲的语言接待来人。
精心建设校园文化，充分利用学校文化长廊和宣传专栏宣传好人好事等。
陶冶思想， 营造积极向上、 文明和谐的校园环境。
四、 活动措施 1、 高度重视， 加强领导。
全体教师要统一思想， 高度重视， 加强学校文明礼仪教育工作的领导， 成立了以黄威武校长为组长， 其它班子成员、 级组长为成员的领导小组， 并把这项工作纳入到教师量化考核当中， 做到工作到位， 管理到位， 措施落实。
2、 广泛宣传营造氛围。
学校召开文明礼仪教育动员大会暨表彰
大会， 组织广大师生学习胡锦涛总书记 “八荣八耻”社会主义荣辱观，学习《教师职业道德规范》、《河源市文明公约》、《中学生必读》 和有关礼仪知识， 深刻认识荣辱观， 文明礼仪教育的意义和作用。
学校团委会利用广播广泛宣传文明礼仪教育方面的知识和典型事迹。
充分利用文化长廊和宣传栏宣传学校好人好事的礼仪常识。
各班教室墙壁张贴书写有关礼仪方面的名言警句， 营造浓厚的礼仪教育氛围。
利用班会课开展文明礼仪教育， 并作为课时安排， 此项教育活动纳入到教师考核范围。
3、 言传身教， 引导示范。
在实施文明礼仪教育中， 教师必须先做到以身作则， 言传身教， 要求学生要做到的， 自己必须先做到， 从自身做起， 以教师的榜样去熏陶、 感化学生。
为此， 教师要做到“七不进课课堂”：
衣着不整不进课堂； 佩戴首饰不进课堂； 吸烟不进课堂； 酒后不进课堂； 非礼语言不进课堂； 接打手机不进课堂； 没有备好课不进课堂。
4、 依照方案， 开展活动。
根据学校制订此方案有条不紊地开展教育活动， 要求全体师生全员参与， 并结合“荣辱观” 教育来开展文明礼仪教育。
根据和平县教学质量管理年活动方案的“读书活动” 计划， 组织开展“五个一” 活动， 即读一本有关文明礼仪的书； 写一篇文明礼仪教育心得体会； 出一期专题专栏； 讲一个感人的文明礼仪故事； 做一件讲文明礼貌的事。
根据县教育局文件通知精神， 拟于今年十一月 份开展中小学“我身边的文明礼仪故事”为主题的征文活动学校要求各年级语文教师依据实际， 学生全员参与， 教师有针对性地开展作文课， 或辅导课， 选
出 2 至 3 篇质量高， 故事感人， 富于艺术感染力的作品参赛。
学校十一月份组织评选。
5、 重在实践， 纠建并举。
开展文明礼仪教育活动， 重在具体教育措施， 更重在学生的实践体验， 从日常工作生活中实践文明礼仪行为， 对不文明行为习惯， 及时制止和纠正， 做到既抓教育实践， 又抓问题的解决。
6、 树立典型， 全面促进。
在学校全面开展文明礼仪教育活动中，班主任亲自抓， 任课教师共同抓， 学校文明礼仪教育活动领导小组综合评定， 选出一个班作为学校文明礼仪教育活动的示范班， 推广文明礼仪典型和先进经验和做法， 以点带面， 促使学校文明礼仪教育活动深入开展。
7、 文明风采， 展示激励， 迎接评估。
学校对开展实践活动的成果， 进行总结， 展示存档， 班主任、 教师对学生身边的文明礼仪好人好事要做好详细记录， 以书面形式向学样汇报， 及时宣传表彰， 开展“文明礼仪风采展示” 活动， 激励师生不断提高文明礼仪素养， 对突出、 典型的礼仪活动， 以教育信息的方式上报县教育局或邀请县教育局检查组到学校进行现场拍摄， 接受评估。
8、 建立机制， 激励先进。
文明礼仪教育实践活动和学校“三风建设”， 列入领导班子、 教师考核内容， 作为评优、 评先、 年度考核等重要依据， 并将考核情况存入教师业务档案。
学校组织评选“文明礼仪之星” 十名； “文明礼仪标兵” 十名；“文明礼仪先进集体” 三名， 并将获得文明礼仪荣誉称号的个人和集体记录存案， 填入学生档案或学生成长记录袋。
附：
优胜中学开展文明礼仪教育实践活动工作安排表 时间 工作安排 组织单位 9 月上旬 制定开展文明 礼仪教育实践活动方案 学校 9 月中、 下旬 1、 召开会议， 布置开展活动工作。
2、 成立领导小组。
3、 按方案要求贯彻实施。
学校 10 月 1、 学校开展“五个一” 活动。
2、 开展“我身 边的文明礼仪故事” 主题征文活动。
学校、 有关教师 11 月 1、 文明礼仪风采展示。
2、 推广经验， 弘扬典型。
学校、 班主任 12 月 评比、 总结 学校 20**年 1—3 月 1、 活动巩固， 成果展示，查漏补缺， 深入推广。
2、 迎接县教育局检查组评估。
学校、 教师 20**年 4 月 开展评比 班主任、 学校 20**年 5 月 表彰 学校 20**年 6 月 工作总结 班主任、 学校
篇四：职业道德教育实践活动方案
ldquo;缅怀革命先烈 传承红色基因”清明节主题教育实践活动方案 为进一步弘扬中华民族优秀传统文化，祭奠先烈、先人、先贤，引导人民群众在慎终追远、缅怀先辈的情怀中，尊重中华传统，弘扬优秀文化，引导人们在慎终追远、缅怀先辈的情怀中认知传统、尊重传统、继承传统，弘扬民族文化和文明新风，进一步增强爱党、爱国、爱家乡、爱学校的思想情感，大力弘扬烈士精神，营造崇尚英雄、捍卫英雄、学习英雄、关爱英雄的良好氛围，加强未成年人中华民族优秀文化传统和革命传统教育，引导广大未成年人积极参与爱国主义教育活动，继承革命英烈优秀品质，不断丰富“做一个有道德的人”主题教育活动。根据 xxx 件的精神指示统一安排，我校对学生进行传统节日和传统文化教育，特制定活动方案如下：一、活动目的
旨在宣传英烈事迹、讲好英烈故事、弘扬英烈精神，展现境内外开展各种纪念活动的风貌和成效，努力营造崇尚英烈、学习英烈、保护英烈的浓厚氛围。突出立德树人，以深化“我的中国梦”教育实践活动、培育和践行社会主义核心价值观为主题，以清明节为契机，充分挖掘清明节文化内涵，以网络签名寄语为载体，引导未成年人慎终追远、缅怀先辈，
铭记革命先烈光荣事迹、倍加珍惜今天幸福生活，学习懂得国家好、民族好、大家才会好的道理，不断增进热爱祖国、热爱人民、热爱中华民族的情感，立志为实现中华民族伟大复兴“中国梦”而努力学习、成长成才。
二、活动时间
3 月 28 日 ---4 月 10 日
三、活动主题
缅怀革命先烈 传承红色基因
四、活动内容
1. 开展签名寄语活动。
xx 月 xx 日-xx 日当天学校利用信息技术课堂和早晚自习让学生在中国文明网未成年人频道的“网上祭英烈”栏目上参与网上祭拜，撰写感言体会。要求全体学生完成网上祭拜和每人撰写 1 份感言。
2 2 、开展主题班会活动。
1.通过班会，让学生对我国的传统节日——清明节有更具体、详实的了解。
2.缅怀革命先烈，弘扬爱国主义精神，加强爱国主义教育，引导孩子们树立正确的世界观，人生观，价值观，促进我校精神文明建设。
3.通过教育，让学生感知今天的幸福生活来之不易，学会感恩，意识到先烈们的精神永远值得我们学习。
3 3 、开展主题手抄报、书法硬笔比赛。
为引导广大青少年通过广泛参与清明节主题创作活动，增强慎终追远、缅怀先辈的情怀，提高认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统自觉性，增进爱党、爱国、爱社会主义情感，我校学工处、校团委决定在 xx 月 xx 日——xx 月 xx日举办“清明主题硬笔书写”大赛。
4 4 、开展文明祭扫活动。
通过活动使同学们融入到我国的传统文化中，并感受我国博大的文化历史，加深对中国传统节日的了解和对中国传统文化的热爱；通过组织系列活动，培养同学们的爱国情感，以及尊老爱幼的优良社会风气；通过祭扫活动，在纪念先辈的同时，更懂得孝敬活着的人，更懂得今日幸福生活的来之不易。
五、活动要求
1 1 、高度重视。开展“网上祭英烈”签名寄语、主题班会、手抄报制作、征文、文明祭扫活动等，是深化群众性爱国主义教育活动的具体举措，各处室、各班要提高认识，广泛动员，通过组织网上签名寄语，激发全体师生的爱国主义热情，缅怀革命先烈，引导他们努力做一个有道德的人。
2 2 、精心组织。要统一安排，迅速行动，踊跃参与。办公室要加强宣传报道，营造浓厚氛围。要把开展爱国主义教
育和签名寄语活动作为家长学校的重要内容，动员广大家长和孩子共同学习、共同参与、共同提高。
3 3 、务求实效。要以开展网上签名寄语活动为契机，在全校师生中精心组织开展“我们的节日.清明”主题教育活动，使之贯穿到课堂教学和社会实践的各个方面。深入进行革命历史和革命传统教育、理想信念教育、改革开放教育和民族团结教育，引导广大群众和学生增强牢记革命传统，树立报国之志，从热爱家庭、建设石城做起，从立志成才、报效祖国做起，在平凡小事、点滴细节上培养高尚道德情操和浓厚爱国情感。
xxx学校
20xx 年 xx 月 xx 日
篇五：职业道德教育实践活动方案
倡导社会主义道德规范、开展以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设 主要内容的实践活动汇报材料福州市晋安第五中心小学 2011 年 6 月
福州市晋安第五中心小学 2011 年 6 月
福 州 市 晋 安 第 五 中 心 小 学
关于倡导社会主义道德规范、开展以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设主要内容的实践活动汇报材料关于倡导社会主义道德规范、开展以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设主要内容的实践活动汇报材料
为积极推进创建全国文明城市工作，大力倡导广大干部教师自觉遵守社会主义道德规范，切实加强全区师德师风建设，进一步推动本系统精神文明建设，全面提升干部教师队伍素质，就深入学习社会主义核心价值体系，开展“社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德”为主题的教育实践活动情况汇报如下：
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观和党的十七大精神，深入学习社会主义核心价值体系，坚持以强化师德教育为重点，以践行“四德”活动为载体，全面提高全校教师“四德”意识与水平，努力形成维扬教育人的核心价值观念。
二、活动原则 坚持正面教育、典型引路的原则，以校为主、各显特色的原则，突出重点、务求实效的原则，统筹兼顾、有机整合的原则。
三、活动内容 （一）学习教育活动 1、深入学习社会主义核心价值体系。要引导全校师生，进一步认识建设社会主义核心价值体系的重要意义，进一步了解社会主义核心价值体系的基本内容，进一步增强宗旨意识、大局意识、责任意识，切实做到为党分忧、为国尽责、为民奉献。
2、深入学习《公民道德建设实施纲要》。要围绕建设全国文明城市的要求，组织干部教师进一步学习领会有关“四德”的要求。学习内容主要包括：《公民道德建设实施纲要》、《胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话》、温家宝总理在北京三十五中的讲话《教育大计 教师为本》、《中小学教师师德规范》以及优秀教师的先进事迹等,不断提高干部教师对“四德”建设的必要性、重要性及其深刻内涵的认识，不断提高我区干部教师队伍的师德水平和整体素质,
从而影响和带动中小学生、家长群体的“四德”建设。
（二）重点实践活动
1、校园文化建设活动。通过校园网、橱窗、戗牌、板报、美术（摄影）作品比赛、演讲比赛、征文比赛等形式广泛宣传“四德”，大力营造崇尚“四德”、践行“四德”的舆论氛围。
2、师德承诺践诺活动。根据师德规范要求，开展教师“庄重承诺、严格践诺、多方评诺”师德践行活动，定期做好师德师风问卷调查和师德专项考评工作，完善师德考评档案。
3、走进学生家庭活动。9 月份继续开展新生家访月活动，“走进学生家庭，走进学生心灵”，拉近师生关系，密切家校联系，增强教育合力，提高教育的针对性、实效性。
4、家访手记征文活动。发动教师撰写“家访手记”，记录家访过程中的所见所闻所思所感，开展征文评选活动，激发教师参与家访工作的积极性，交流家访艺术、家访经验，提高家访水平。
5、结对关爱学生活动。每个教师结对联系一个家庭教育较为薄弱的家庭，定期与家长沟通交流，指导家长正确开展家庭教育；定期与学生谈心交心，促进学生不断进步。
6、推介“我身边的好老师”活动。通过座谈会、推介会等形式，学习宣传身边优秀教师身上的闪光点，使高尚的师德风范更加可亲、可近、可学，形成“学身边典型、赶身边典型”的热潮。
7、师德标兵事迹宣传活动。评选表彰 “区十佳师德标兵”和“区师德先进个人”，组织师德标兵先进事迹演讲活动。
四、活动要求 1、高度重视，精心组织。我校从贯彻落实科学发展观、建设高素质教师队伍、推进全国文明城市建设工作的高度，重视抓好深入学习社会主义核心价值体系和“四德”教育实践活动，力求做到计划切实可行，活动丰富多彩，实效较为明显。
2、扎实工作，提高实效。我校坚持扎实工作，一要抓好理论学习，做到“五个一”，即学校制定一个学习计划，提供教师一套学习资料，组织教师开展一次集中辅导，要求教师撰写一篇学习心得，支部组织一次相关知识考查；二要抓好几项重点实践活动，让全校教师在活动中思想受到教育、素质得到提升。
3、潜移默化，积极引导。我校在日常工作中，要坚持用马克思主义中国化的理论武装大家的头脑，用中国特色社会主义的理想信念凝聚大家的智慧和力量，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞大家的斗志，用以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观引领大家的价值取向，形成维扬教育人的核心价值观念。
福州市晋安第五中小学
2011 年 6 月
三严三实开展以来，我认真学习了习近平总书记系列讲话，研读了中央、区、市、县关于党的群众路线教育实践活动有关文件和资料。我对个人“四风”方面存在的问题及原因进行了认真的反思、查摆和剖析，找出了自身存在的诸多差距和不足，理出了问题存在的原因，明确了今后努力的方向和整改措施。现将对照检查情况报告如下，不妥之处，敬请各位领导和同志们批评指正。
一、存在的突出问题
一是学习深度广度不够。学习上存在形式主义，学习的全面性和系统性不强，在抽时间和挤时间学习上还不够自觉，致使自己的学习无论从广度和深度上都有些欠缺。学习制度坚持的不好，客观上强调工作忙、压力大和事务多，有时不耐心、不耐烦、不耐久，实则是缺乏学习的钻劲和恒心。学用结合的关系处理的不够好，写文章、搞材料有时上网拼凑，求全求美求好看，结合本单位和实际工作的实质内容少，实用性不强。比如，每天对各级各类报纸很少及时去阅读。因而，使自己的知识水平跟不上新形势的需要，工作标准不高，唱功好，做功差，忽视了理论对实际工作的指导作用。
二是服务不深入不主动。工作上有时习惯于按部就班，习惯于常规思维，习惯于凭老观念想新问题，在统筹全局、分工协作、围绕中心、协调方方面面上还不够好。存在着为领导服务、为基层服务不够到位的问题，参谋和助手作用发挥得不够充分。比如，到乡镇、部门、企业了解情况，有时浮皮潦草，不够全面系统。与基层群众谈心交流少，没有真正深入到群众当中了解一线情况，掌握的第一手资料不全不深，“书到用时方恨少”，不能为领导决策提供更好的服务。
三是工作执行力不强。日常工作中与办公室同志谈心谈话少，对干部思想状态了解不深，疏于管理。办公室虽然制定出台了公文办理、工作守则等规章制度，但执行的意识不强，有时流于形式。比如，办公场所禁止吸烟，这一点我没有严格执行，有时还在办公室吸烟。
四是工作创新力不高。有时工作上习惯于照猫画虎，工作只求过得去、不求过得硬，存在着求稳怕乱的思想和患得患失心理，导致工作上不能完全放开手脚、甩开膀子去干，缺少一种敢于负责的担当和气魄。比如，做协调工作，有时真成了“传话筒”和“二传手”，只传达领导交办的事项，缺乏与有关领导和同志共同商讨如何把事情做得更好，创造性地开展工作。
五是深入基层调查研究不够。工作中，有时忙于具体事务，到基层一线调研不多，针对性不强，有时为了完成任务而调研，多了一些“官气”、少了一些“士气”。往往是听汇报的多，直接倾听群众意见的少；了解面上情况多，发现深层次问题少。比如，对县委提出的用三分之一时间下基层搞调研活动，在实际工作中却没有做到。即使下基层，有时也是走马观花，蜻蜓点水，让看什么看什么，让听什么听什么。在基层帮扶工作上，有时只注重出谋划策，抓落实、抓具体的少，对群众身边的一些小事情、小问题关心少、关注不够。
六是主观能动性发挥不够。自认为在办公室工作多年，已经能够胜任工作，有自满
情绪，缺乏俯下身子、虚心请教、不耻下问的态度。对待新问题、新情况，习惯于根据简单经验提出解决办法，创新不足，主观上存在满足现状，不思进取思想，主观能动性发挥不够。
七是对工作细节重视不够。作为办公室负责人，存在抓大放小，不能做到知上、知下、知左、知右、知里、知外，有时在一些小的问题上、细节上没有做好，导致工作落实不到位，出现偏差。
八是工作效率不是很高。面对比较繁重的工作任务，工作有时拈轻怕重、拖拉应付、不够认真。存在不推不动、不够主动，推一推动一动、有些被动。比如，文稿材料的撰写，有时东拼西凑、生搬硬套、缺乏深入思考。有时也存在着推诿扯皮现象，不能及时完成，质量也难以保证。对于领导交办的事项，有时跟踪、督导的不够，不能及时协调办理，缺乏应有的紧迫感，缺乏开拓创新精神，致使工作效率不高。
二、产生问题的原因分析 认真反思和深刻剖析自身存在的问题与不足，主要是自己没有加强世界观、人生观、价值观的改造，不注重提高自身修养，同时受社会不良风气的影响，在具体应对上没有很好地把握自己，碍于情面随波逐流。产生问题的原因主要有以下几方面。
（一）自身放松了政治理论学习。对政治理论学习的重要性认识不足，重视程度不够。尤其是在处理工作与学习关系方面，把工作当成硬任务，把学习当作软指标，对政治理论学习投入的心思和精力不足，缺乏自觉学习的主动性和积极性。
（二）宗旨意识有所淡化。由于乡镇工作比较辛苦，从基层回到机关工作后，产生了松口气的念头，有时不自觉产生了优越感和骄傲自满的情绪。听惯了来自各方面的赞誉之声，深入基层少，对群众的呼声、疾苦、困难了解不够，没有树立较强的大局意识和责任意识，使得自己有时会片面地认为只要做好本职工作，完成领导交办的任务就行了，而未能完全发挥自身的主观能动性，缺乏做好工作应有的责任心和紧迫感。
（三）忧患意识不强。只是片面看到了自身工作生活环境的变化，吃苦耐劳的精神有些缺乏，开拓进取、奋发有为、敢于冲锋、勇于担当的锐气有所弱化。有做“太平官”的意识，身处领导岗位，求新、求发展意识薄弱，表率作用发挥得不够好，忽视了工作的积极性、主动性和创造性。
（四）勤政廉洁意识有所弱化。随着自身经济条件的改善，降低了约束标准，勤俭节约的传统美德有些淡化，对奢靡之风的极端危害性认识不足，没有引起高度重视。
诚然，造成自身存 在问题的原因远不止这些，还有很多，如自身的固化思维方式，缺乏居安思危的深层次思考等。
三、今后的努力方向和改进措施 查摆问题，剖析根源，关键在于“洗澡治病”、解决问题。本人决心从党性原则出发，端正态度、认真对待，在今后的工作中采取强有力措施，立行立改，取得实效。
（一）求真务实 办公室主任作为承上启下、协调全局、沟通内外的重要角色，要立足发展、改革的新形势、新情况，以务实的作风和良好的品质做出表率。
一是增强大局意识。要站在全局高度想问题，立足本职岗位做工作。要注重换位思考，真正做到想领导之所想、谋领导之所谋，及早提出比较成熟的意见和建议，供领导决策参考。要善于从纷繁复杂的事务性工作中解脱出来，理清思路，明确目标，发挥自己应有的作用。
二是增强超前意识。要认真研究领会组织意图和领导思路，围绕领导关心的重大问
题进行广泛深入的调查研究，为领导决策提供真实情况和可靠依据。要广泛搜集资料，研究各乡镇、机关单位的新情况、新经验、新做法，借“他山之石”来攻玉，为领导提出决策预案。因此，在想问题、办事情时，要赶前不赶后，尽可能早半拍、快半拍，提高敏感性，增强主动性。唯其如此，才能变被动为主动，“参谋”才能参在点子上，“助手”才能助到关键处。
三是增强创新意识。要强化服务理念，做深、做透、做好服务工作；要以协调、配合作为服务的主要手段和方法，做到服务不越位；要围绕解决难点和热点问题开展服务，切实通过服务和协调把大家普遍关心、关注的热点焦点问题解决好，以实际行动取信于民。
（二）勤政为民
办公室既是贯彻落实县委、政府决议的执行部门，也是督促落实县委、政府决议的监督部门。破除官僚主义，勤政为民应当做好“四件事”。
一是善于走进群众。从群众中来，到群众中去，是党的各项工作能够取得成功的一大法宝。开展群众路线教育活动，破解“官僚主义”，依靠的依然是人民群众。工作中，要力戒高高在上、脱离群众、脱离实际的“官老爷”做派，多与群众接触，从群众中汲取智慧和力量，养成问计于民的好习惯。
二是勇于解难事。务实从严，是每个党员干部对待工作的正确态度。要把这种态度落实到每一项工作中去，要戒除贪图淫逸、讲求舒适、怕吃苦、饱食终日、碌碌无为的不良作风，承担起肩上的责任，做到为官一任，作为一方。
三是简化办事程序。要急群众所急、想群众所想，尽最大可能提高办事效率，加快办事速度，一切从实际出发，勤俭从政，效率为先。
四是接受监督。联系群众更要相信群众，加强民主更要多听民声。工作中时时处处应该考虑到群众利益，自觉主动接受群众监督，让工作开展得更有人气和活力。
（三）艰苦奋斗
要统筹制定领导干部办公用房、住房、配车、秘书配备、公务接待等工作生活待遇标准，落实不赠送、不接受礼品的规定，切实解决违反规定和超标准享受待遇的各种问题。要结合“治治病”的要求，按照中央八项规定，边学边查边整改，对照镜子，深挖思想根源，净化心灵，摒弃享乐主义，坚持艰苦奋斗，以良好的精神状态和奋发有为的面貌赢取人民群众信任。
（四）廉洁自律 作为党员干部，无论什么时候，群众本色不能变，群众情怀不能淡。要自觉加强党性修养，牢记全心全意为人民服务的宗旨，净化思想、洗涤灵魂、增强党性、明确航向。在始终保持为人民服务中追求高雅的生活情趣、锻造健全和谐的心理状态、
篇六：职业道德教育实践活动方案
深入开展“争创诚信示范窗口”主题实践活动方案
各股室、窗口单位：
为进一步贯彻落实中央和省、市、县开展诚信建设专题宣传教育活动的要求，根据县文明办的安排部署，结合汝南县行政服务中心（以下简称“中心”）实际，决定在中心开展“争创诚信示范窗口”主题实践活动。现将有关事项通知如下：
一、活动意义 开展“争创诚信示范窗口”主题实践活动，是开展道德领域突出问题专项教育和治理活动的重要内容，是顺应群众期待，回应社会关切，满足人民群众需求的重要举措，旨在加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，深化
政风行风建设，对于提升公民道德水平，促进社会文明进步具有重要作用。
二、活动对象 中心各股室及进驻窗口单位 三、活动时间 活动时间为 xx 年 7 月至 xx 年 12 月。
四、活动安排 1 1 、深化干部职工诚信教育。提高中心各股室、窗口单位诚实守信意识，确立诚信服务理念，培育诚信精神，促进各股室、窗口单位建立诚信评价机制、激励机制、失信惩罚机制和监督机制。开展规范化服务达标竞赛活动，总结推广竞赛活动中涌现出来的先进典型和优秀事例，切实通过竞赛活动来提升行业员工整体文明素质和窗口行业文明形象。
2 2 、以加强诚信教育为重点，抓好 “道德讲堂”建设，充分发挥“道德讲堂”净化心灵、提升境界的积极作用。
3 3 、开展诚信问题自查自纠。通过问卷调查、民意测验、设立公众信箱、行风热线、社交网络、微博、手机短信等方
式广泛征求意见，梳理中心在诚信和公德方面存在的问题，形成行业诚信服务承诺，并通过新闻媒体向社会公开发布。
4 4 、探索建立并完善服务规范机制。以加强诚信体系建设为目标，建立规范的工作制度、完善工作流程、严格办事程序、严明纪律要求，建立有效的管理机制，切实纠正行业不正之风，树立中心良好的文明形象。
5、 开展道德评议监督。组织服务对象、监督部门、新闻部门对中心进行道德状况评估，督促解决突出问题。
6 6 、营造良好舆论氛围。办好道德建设专题专栏，宣传活动进展情况和成功经验。
7 7 、开展选树典型活动。注重宣传基层单位的有效做法和成功经验，总结出一项甚至几项高效率、可操作、受欢迎、易推广的“诚信服务”案例，加以推广。注意发现身边的好人好事，激励员工知荣弃耻，学习先进，发动群众通过各种渠道推举诚实守信，讲究公德的先进股室、先进窗口和先进个人。
五、工作要求 1 1 、强化领导，精心组织。各股室和窗口单位要切实加强组织领导，采取有力措施扎实推进，要成立活动领导机构，
确定一名联络人；要制定符合本股室本窗口的活动计划，明确活动目标、任务、步骤和措施，推动实践活动有序开展。
2 2 、点面结合，多措并举。要把开展“争创诚信示范窗口”主题实践活动作为道德领域突出问题专项教育和治理活动的具体举措，与学习贯彻党的十九大精神和十九届三中、四中、五中全会精神结合起来，与讲文明树新风宣传教育结合起来，与“中国梦”主题宣传教育结合起来，把活动的切入点放在解决群众反映强烈的热点和难点问题，加强调查研究，寻求有效办法，会办事、能办事、办成事，共圆“中国梦”。
3 3 、重视宣传，营造氛围。要及时发现、总结活动中涌现出来的先进典型，评选表彰一批事迹突出、群众反映好的诚信示范窗口、先进单位和先进个人，并采取多种形式进行宣传推广。
4 4 、扎实推进，敢于创新。要切实兑现诚信服务的公开承诺，把群众反映的意见整改到位。要善于总结、创新思路，精心设计和安排好每一项活动、每一项工作，使主题实践活动不仅内容丰富，而且形式新颖，干部职工乐于参与，广大群众乐于接受。
篇七：职业道德教育实践活动方案
1 -渭马党发（2016）21号
中共马营镇委员会
马 营 镇 人 民 政 府
关于开展“厚德陕西”道德实践活动的实施方案
各村党组织、村委会，镇机关各部门、驻镇各相关单位：
根据省委办公厅《关于开展“ 厚德陕西” 道德建设活动的实施意见》文件精神，要求全省积极实施立德、尚德、遵德、载德、润德、弘德“ 六德” 工程，为提升市民社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德，结合我镇实际，特制定如下实施方案：
一、主要内容
一是实施“ 立德” 工程，夯实道德基础。要充分挖掘中华文明所蕴含的讲仁爱、重民本、崇正义、尚和合、求大同等思想的时代价值，弘扬优秀传统文化，并通过各种主题教育实践活动，推动全体公民特别是未成年人的个人品德建设。
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二是实施“ 尚德” 工程，实现道德引领。要广泛开展“ 最美宝鸡人” 评选活动，深入挖掘先进典型，设立“ 善行义举榜” ，宣传表彰社会各个层面涌现出的“ 身边好人” ，引导人们见贤思齐。
三是实施“ 遵德” 工程，建设道德诚信。要建立村镇诚信奖惩措施，加快建立全省统一的信用信息平台和覆盖全社会的信用信息系统，加强政务诚信、商务诚信、社会诚信、司法公信等建设，在各领域开展职业道德专项教育和治理。
四是实施“ 载德” 工程，推动道德实践。要坚持开展“ 邻里守望志愿服务耀三秦” 系列活动，加强志愿者队伍建设和志愿服务组织建设，搭建社会化志愿服务平台，推进共产党员、共青团员认领社区志愿服务，逐步实行志愿服务项目化运作，使志愿服务制度化和法治化。
五是实施“ 润德” 工程，培育道德风尚。要制定关爱帮扶道德模范实施办法，建立党委政府走访慰问道德模范和“ 身边好人”制度，注重从中选拔党代表、人大代表、政协委员，强化“ 做好事光荣、做好人不吃亏” 的导向，引导人们多做好事、争当好人。
六是实施“ 弘德” 工程，传承道德文化。要深入挖掘陕西独有的远古史、建都史、革命史和中华历史文化资源，充分阐释“ 厚德陕西” 的历史意义和时代价值，增强工作的科学性和指导性。
二、工作安排
1、用厚德陕西道德教育武装党员干部。把厚德陕西作为全镇党员干部理论学习的重要内容，以学习型党组织建设为载体，引
- 3 -导党员干部原原本本研读厚德陕西实施意见，深入开展“ 下基层”宣讲活动，开展对象化、分众化互动性宣讲活动，积极探索依靠广大干部群众、青年学生开展群众性自我教育的有效途径和方法。积极推进“ 厚德陕西” 理论体系进课堂、进头脑。
2、广泛开展志愿服务和“ 道德讲堂” 主题宣传教育。坚持在突出思想内涵、增强认知认同上下工夫，在把握实践要求、推动实际工作上下工夫。利用重要节庆、重大活动等契机，开展道德讲堂、志愿服务等主题宣传教育活动，使厚德陕西思想深入人心。
3、加大宣传力度。充分利用报刊、电视、板报、网络等多种载体，采取新闻报道、理论解读、人物专访、网民互动、大讨论等多种形式，让厚德陕西深入人心。通过组织专题培训、专题讲座、主题演讲等形式，组织创作和推出充分反映社会主义核心价值观、弘扬陕西精神的影视作品、公益广告、系列图书和电子读物，使厚德陕西为全省各族人民所理解、所认同。要深入基层，及时总结推广基层经验和典型，及时跟踪报道宣传教育的进展和成效，为厚德陕西宣传教育工作营造浓厚的舆论氛围。
三、工作要求
1、加强领导。开展“ 厚德陕西” 道德实践活动，是一项面向干部群众、覆盖全社会的系统工程，是一项重大而长远的工作任务。各村各单位要按照镇党委政府的部署，把这项工作纳入总体工作之中，把普遍性要求和特殊性要求结合起来，把长远规划和阶段性安排结合起来，结合实际，制订工作方案，集中力量，抓好落实，使宣传教育深入持久地开展下去。
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2、统筹推进。要把深化教育内容与拓展教育形式结合起来，运用大众化、通俗化的措施，体现思想性，注重生动性；要同开展“ 三严三实” 专题教育活动、推进社会主义核心价值体系建设结合起来，做到统筹兼顾，相互促进。要把宣传教育与抓好当前工作结合起来，以奋发有为、开拓创新的精神状态，以狠抓落实、真抓实干的工作作风，圆满完成各项工作任务。
3、注重实效。各村、各单位要紧密结合经济社会发展的实际，结合广大干部群众的思想实际，完善工作机制，改进方式方法，坚持学以致用，用以促学，切实做到入脑入心。要建立协调督促工作机制，开展经验交流，宣传先进典型、总结成功经验，增强针对性和实效性，做到务实、求实、扎实，确保宣传教育取得实效。
中共马营镇委员会
马营镇人民政府
2016年 3 月 7 日
中共马营镇委员会办公室
2016年 3月 7日印 发
篇八：职业道德教育实践活动方案
第一学期劳动教育实践活动方案 一、活动背景：习近平总书记曾深刻指出“人世间的一切成就，一切幸福都源于劳动和创造。”2018 年全国教育大会上，习近平总书记强调，要将劳动教育纳入人才培养的总体要求中，并发布了《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，XX 小学校结合意见要求，为培养全体同学的劳动意识和劳动习惯，提高学生自主意识，增强学生生活能力，体会劳动带来的快乐，我校将开展“我是劳动小能手”系列主题劳动教育实践活动。二、XX 小学“我是劳动小能手”下半年各学年活动内容：
1、时间安排：个人练习及班级评选时间 11 月 11 日-11 月 19 日（居家期间练习完成）
学校抽签比赛时间：预计 11 月 29-12 月 10 日 2、一二年级“清洁大比拼”——洗毛巾、系垃圾袋（责领导：李广慧周广宇贲越）
（1）居家练习方式：全员参与，录制小视频（1 分钟）班级评选，并择优上传职工群，后期学校统一剪辑制作。
（2）比赛方式：学校实地比赛现场抽班级同学学号，洗毛巾、系垃圾袋。
（3）活动比赛具体操作及标准：
洗手巾：用品准备——脸盆一个，儿童手巾一条（规格 25CMX50CM）、香皂或者肥皂一块；洗手巾步骤评比点——毛巾放入水盆沾湿，给毛巾打上肥皂，揉搓，洗涤毛巾，拧干毛巾，晾晒毛巾，完成比赛，以上完成用时最短获胜。
系垃圾袋：用品准备——垃圾桶(干湿有害)3 个，分类垃圾袋 3 个，
垃圾若干（废纸、果皮、废电池）；系垃圾袋评比点——进行正确的垃圾分类，将垃圾袋系好，取出垃圾袋并套上新垃圾袋，垃圾袋送到终点，裁判教师检查垃圾袋是否系紧，有无垃圾散落，以上完成用时最短获胜。
3、三四五学年“我的房间我做主”——书桌整理、叠被子（负责领导：XXX）
练习方式：全员参与，录制小视频（1 分钟）班级评选、并择优上传职工群，后期学校统一剪辑制作。
比赛方式：现场抽班级同学，学校实地比赛——整理书桌、叠被子 整理书桌：用品准备——书、本、试卷、文具、水杯等日常用品；整理书桌步骤评比点——1、桌面干净整洁。2、抽屉内干净整洁。3、按照常用属性进行分类。（常用物品放置在容易取放位置，非常用物品可以充分利用角落）4、文具、书本摆放整齐，错落有致。5、如果有小妙招，好方法，可以进行讲解。以上完成以用时最短获胜。
叠被子：用品准备——棉被一条；叠被子评比步骤：1、正面：上下两层厚度与宽度相等。2、平面：平整、不能有褶皱。3、背面：要求竖直。4、被子整齐、不易散开。5、独立完成、时间控制在 2 分钟内。以上完成以用时最短获胜。
三、活动表彰奖励：为获奖班级颁发奖状，为获得个人名次的同学颁发少先队奖章“劳动章”，并制作活动集锦上传公众号。
