大班配班老师期末个人总结5篇大班配班老师期末个人总结 配班教师工作总结 配班是教师在园合作的一种主要形式,配班成功与否往往关系到幼儿园班级教学工作的成败。今天小编为大家精心挑选了关于配班教下面是小编为大家整理的大班配班老师期末个人总结5篇,供大家参考。
篇一：大班配班老师期末个人总结
教师工作总结配班是教师在园合作的一种主要形式,配班成功与否往往关系到幼儿园班级教学工作的成败。今天小编为大家精心挑选了关于配班教师工作总结的文章，希望能够很好的帮助到大家。
配班教师工作总结篇一
时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。回顾这学期，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好各项工作，积极完成学校布置的各项任务。下面我把这学期的工作做简要汇报总结。
一、班级情况
幼儿都是刚入园的新生，刚刚离开家庭，未能很好地适应幼儿园的集体生活。通过几天的观察了解，本班大部分幼儿较喜欢上幼儿园，但由于年龄关系，幼儿生活自理能力较差，有的不能进餐，有的没养成午睡习惯，有的起床后整理仪表、摆放拖鞋等问题必须在老师的帮助下完成。有部分幼儿讲普通话，有部分讲家乡话，语言交流方面存在地区限制，形成了语言沟通障碍。幼儿班级常规的养成还有待加强，各种良好的习惯还需培养。
二、教育教学情况
在教学工作中，我注意做到以下几点：
1、深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材，力求准确把握难重点，并注重参阅各种杂志，制定符合幼儿认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。并不断归纳总结提高教学水平。
2、认真上好每一节课，上课时注重幼儿主动性的发挥，发散幼儿的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养幼儿的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高幼儿的思维素质，保证教学质量。
3、注意听取幼儿的意见,及时了解幼儿的学习情况，并有目的的对幼儿进行辅导。
4、坚持听课，注意学习其她老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式。
5、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用到教学中,做到学有所用.。一学期来,我在学校开了两次公开课，通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使
三、班内工作配合
这学期我担任了小一班的配班老师。作为配班老师，我除了做好自己本职工作外，还配合班主任做好幼儿安全及教学工作，做到严要求、高标准。
四、卫生保健
作为老师面临的是一群新宝宝的到来。由于心幼儿以前没有接受幼儿园的教育，难免会出现哭闹要回家的小朋友，对于这些幼儿我们要适时的进行教育。同时，有许多幼儿会因为哭闹而会因此不吃饭，这也要求老师与家长一起配合做思想工作，让他们能再幼儿园很好的饮食。同时更重要的是要补充幼儿的营养，合理安排幼儿的膳食，激发他们的食欲，正确引导幼儿规范用餐以其促进他们养成良好的习惯，学会自己吃饭，不挑食，偏食。
在生活中，食品要多样化，注意充分搭配，发挥营养素的互补作用。日常膳食中的主要食物大致可分为粮食谷物类、蔬菜瓜果类、豆类、动物食品类，油脂类和调味品类等等。各种食物所含的营养素种类、数量以及质量有很大差别。在安排幼儿饮食的时候要做到主副食、粗细粮、荤与素、干与稀的合理搭配。
只有合理安排幼儿的饮食，才能满足幼儿机体生长发育的需要，使他们健康快乐地成长!
五、家长工作
一个班的工作能否得以顺利的开展，除了靠几个老师的努力之外，更重要的是要得到家长们的支持和配合。特别在小班，因小朋友年龄小，自理能力比较差，所以家长都比较紧张、担心，自然对我们老师的要求也比较高。为了使家长信任、支持和配和我们的工作，我采取了以下措施：
1、主动亲切地与家长沟通。
我充份利用了早接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。
2、定期进行家访、电访。
这使我更了解幼儿在家的情况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我们老师跟家长的相互理解，使关系更密切。
3、让家长参与到我们的工作中。
六、稳生工作
小班配班教师个人总结 3 篇小班配班教师个人总结 3 篇在主题教学活动中，我们开展了亲子活动，让家长和幼儿共同完成，这活动不仅能促进我们与家长的关系，而且还能让家长更了解我们的工作。
七、反思、不足、下学期努力方向
一份耕耘，一份收获，紧张而又忙碌，愉快而又充实一学期即将结束，在这个学期中，我们虽然有了一点小小的经验和进步，但是仍存在许多不足之处：
1、我班有些孩子表现太自由、自我约束能力差，而有个别幼儿胆量太小，不能大胆与老师交谈。
2、逐步建立生活常规、游戏常规、活动常规，培养幼儿养成良好的行为习惯。在学习习惯上，有的幼儿注意力不易集中;有的幼儿乐意发言，但不爱开动脑筋;有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够响亮，应加强倾听能力的培养。
八、下一步的打算
1、在新的学年中，我们会把精力尽可能的用到教学的创新和改进中去，不仅仅局限于教具的操作学习中，要充分挖掘其中的精髓。
2、大胆创新，多设计一些延伸教具。
我相信，在这个充满挑战、充满朝气、聚满人气的幼儿园中，只要我不断努力，不断摸索，把工作，做好、做精、做细，那么一定会取得成功的。
配班教师工作总结篇二
新年的钟声敲响了，我们的学期也接近了尾声。回顾这过去的一学期，无论是孩子、老师还是家长都经历了一个难忘的成长过程。每个孩子在幼儿园里都有了很大的进步，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长，现将本学期工作总结如下：
一、班级概况：
我班有幼儿 40 人，孩子大多数是独生子女，都是家长的“心头肉”，虽说他们有着“优生优育”的优势，但也存在着较多的缺点;如他们任性，独占欲强，不能谦让，不会关心他人，但是孩子良好的个性、文明的习惯必须从小抓起。我们先从礼貌教育入手，早上幼儿来园时，引导幼儿主动说：“老师早上好!”“小朋友早上好!”不小心碰撞了别人主动说：“对不起!”等。再通过我们的晨间、离园前的谈话，讲故事等，使小朋友知道了要尊重长辈，团结小朋友，对人要有礼貌，小朋友之间要互谦互让，互相帮助，并会关心别人，开学初存在的一些问题，如：小朋友玩玩具时你争我抢，在这个学期的教育和引导下，基本上没有出现抢夺物品的现象。
二、常规培养
幼儿入园后，一日的幼儿园生活与家庭的生活截然不同。对于小班幼儿来说，从家庭生活跨入集体生活是一个很大的转折，也是幼儿成长的关键期。小班的行为习惯培养的好，会为以后的生活、学习打下良好的基础。为了培养幼儿的规范意识，我们采用直观的标记给幼儿确定他们的专属物品，如毛巾、口杯等。经过一段时间的培养，幼儿已基本能自觉遵守游戏规则，并能按要求整理归放物品。为了尽快让孩子学会洗手、擦手，老师除了给孩子讲
洗手的要领步骤外，还用说儿歌的方式带小朋友们一起洗，几天的时间小朋友们就学会了这一生活技能。在一日的学习、游戏、生活过程中，我们培养孩子倾听音乐的指令，根据听不同的音乐，知道现在应该做什么。
三、教育教学工作
幼儿的智力正处于发展阶段，如何开发幼儿智力让他们开窍也是幼儿教育工作中的一项。所以在教学中我们有意地采用智力游戏、动手制作等方式让他们学、玩、乐于一堂，在活动中开发幼儿的智力。对于小班的幼儿来说，游戏就是他们的学习和生活，让幼儿在游戏中轻松愉快地学习是我们的宗旨。我们在教学过程中注意动静结合，游戏与知识相结合，调动幼儿的积极性;我们将游戏贯穿于一日活动中，充分发挥幼儿的主动性、积极性，让幼儿在轻松愉快的游戏中学到更多的知识，掌握更多的技能。
四、圆满完成园安排的各项活动，提高幼儿水平，展示幼儿风采。
本学期我们班完成了两次主题环境的创设《甜甜蜜蜜》、《冬天来了》，在环境评比中得到领导的好评。
在 12 月份举行的体操比赛中，孩子们整齐的服装，统一的动作展示了孩子们的风采。在刚刚结束的体能达标测试，咱们班的宝宝全部都得“优”的好成绩。
五、卫生保健工作
小班幼儿的生活自理能力是比较差的，所以我们在保健护理方面做了大量的工作。
(1)日常护理工作一刻也不放松。
由于这个学期天气有一些特殊，忽热忽冷，气候干燥，所以我们班三位老师精心地做好保健护理工作，日常生活中特别注意小朋友衣服的增减，既不能让他们着凉，也不能让小朋友们穿得过多而影响活动。
(2)安全工作
安全工作安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我做到了以下几点：1、教给了幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。2、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。
做好交接班工作。针对个别幼儿特殊情况我们两个老师做到有商有议，共同商量最好的教育方法。幼儿年龄小，自理、自立能力差，幼儿的安全工作是重中之重，为此我们加强对孩子的安全教育。幼儿入园时检查他们身上是否有危险物品，教室里不摆放危险物品，来园离园要由我们掌握的家长接送，把幼儿在园的安全保证好;我们还结合园组织的防火演习活动教育幼儿不玩火、玩电、玩水，知道保护自己的方法。
六、家长工作
家庭是孩子成长的摇篮，家长就是孩子的启蒙老师，他们的言行是孩子模仿的范本。因此，我们非常重视家长工作。我们开设家园联系栏，创建班
级 QQ 群，家园网站联系，为家长提供各周教育教学内容、各类教育信息、保教知识等。举办家长会也是我们交流的一种方式，学期中，我们召开了家长会，举行家长开放半日活动，邀请家长共同参与亲子游戏，让家长在活动中观察和了解孩子动手动脑的情况，了解孩子在集体活动的一些表现和活动状况，了解幼儿园的教育任务，积极配合幼儿园的教育工作。对一些特殊幼儿我们还注意跟踪观察，主动与家长交流做到家园同步，共同教育好孩子。
一个学期结束了，我班幼儿学会了许多生活技能，建立了一些良好的生活习惯、学习习惯，完成了他们走向社会的第一步，这些将为他们以后的成长奠定良好的基础。教育幼儿是一项细致的工作，需要我们全身心地投入，只要我们自始至终做到对幼儿：爱心、耐心、细心，那幼儿一定会健康愉快地成长，我们要再接再励、不断努力，让每个孩子身心健康成长。
配班教师工作总结篇三
20XX 的钟声已敲响，带走了 20XX 的忙绿与杂乱。面对在如火的九月迎来的 28 位哭泣而稚嫩的孩子，我们小二班的老师付出了辛勤的汗水。但是一份耕耘一份收获，当看到孩子们由刚入园时的一脸不满与无助，到如今的欢笑与满足，这其中的点点滴滴，让我们感到欣慰。孩子们在小二班度过了一个个愉快而充实的日子，我们的班级就像一个大家庭，老师们真心的爱着孩子们，孩子们也爱着每一位老师，在这个家里面每一个人都是幸福快乐的。
回顾本学期，我班孩子无论在自理能力、游戏规则意识、学习等各方面都有不同程度的提高和进步。下面总结一下我班的保教情况：
1.稳定情绪，抓好常规。
孩子的年龄小又是刚离开爸爸、妈妈来到一个陌生的地方，在感情上是较难适应。我班的老师始终用“爱心、耐心、细心”真诚地对待每个孩子，让他们感受到老师的爱，老师用抚摸、搂抱、允许他们带自己所喜欢的东西来园等方法让他们稳定情绪，使他们很快就喜欢上幼儿园，和老师也建立了很好的感情。但适应期过后，孩子们自由的个性就完全展露出来了，连一点点的纪律意识都没有，可以说是很乱，更别说自理能力了。针对这一情况，我们三位老师都认为幼儿常规和自理能力一定要一起抓、坚持抓。我们花费了大量的时间和精力来培养他们良好的一日生活常规，如：手把手的教给孩子穿、脱衣服的方法，手把手的带孩子入厕、洗手，鼓励孩子自己动手、认真进餐。还根据小班孩子的年龄特点创编了浅显易懂的儿歌，并为一些相关环节创设游戏环境，使每一步都顺利地进行。为方便孩子记住自己的毛巾、杯子、晨检牌等，我们请家长带来了孩子的小照片贴在相应的位置，这样孩子认起来很容易。在教学活动中，我们也细致地规定了孩子们什么东西放哪里，什么东西应该怎么用等等，把正确的方法教给孩子们，一次次不厌其烦地说了又说，直至孩子们完全记住。为了更快地提高孩子的生活自理能力，我们还设计了“我的小手真能干”主题板，把要求孩子们做到的各种能力以图画的形式展示在主题板上，然后制成表格，贴上孩子们的小照片，大家一起来比一比谁的小手最能干，能按照老师要求做到的就奖励小红花，比比谁的小红花最最多。这样一来，孩子们的积极性很高，也较快地掌握了穿衣、扣纽扣、穿鞋、吃饭等要求。在随后举行的叠被子比赛中，孩子们一个个严阵以待，早早就做好了准备，瞧，随着老师的一声令下，他们有条不紊地快速叠好自己的被子，然后互相观察着……由于孩子年龄小，我们常常提示引
导，发现幼儿有进步就及时表扬，对纪律较软弱的孩子我们坚持正面教育，多讲道理。另外还加强孩子们的礼貌教育，如早上来园时主动向老师、同伴问好等。日常生活中，让幼儿学会讲礼貌用语“谢谢、对不起、没关系” 等等。在常规的培养上，我们做到仔细观察，始终坚持统一的原则和一贯要求的原则，使孩子慢慢的形成一种较自觉的行为。
安全工作是幼儿园工作的重中之重，我们一直注重对孩子的安全教育。幼儿入园时检查他们身上是否有危险物品，教室里不摆放危险物品，来园离园要由我们掌握的家长接送等。我们还经常教育幼儿不玩火、玩电、玩水，组织幼儿进行防暴演练，知道保护自己的方法。
2.共同参与，共同学习，共同成...
篇二：大班配班老师期末个人总结
儿园大班配班老师学年度第二学期个人总结幼儿园大班配班老师学年度第二学期个人总结
幼儿园大班配班老师学年度第二学期个人总结提要：认真上好每一节课，上课时注重幼儿主动性的发挥，发散幼儿的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养幼儿的思维的严谨性
源自物业论文
幼儿园大班配班老师学年度第二学期个人总结
时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。在一本书上看到，老师分四种类型：智慧爱心型，爱心勤劳型，勤劳良心型，良心应付型。工作以来，我一直不断努力，积极思考如何做好幼儿教师工作，希望自己成为一名智慧爱心型的优秀幼儿教师，也一直朝着这个目标奋进。回顾这学期，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好各项工作，积极完成学校布置的各项任务。下面我把这学期的工作做简要汇报总结。
一、师德表现
积极参加园内各项活动及级组教研活动，做好各项工作，积极要求进步。热爱集体，服从分配，团结同事，爱岗敬业，做到既教书又育人。
二、教育教学情况
在教学工作中，我注意做到以下几点：
1、深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材，力求准确把握难重点，并注重参阅各种杂志，制定符合幼儿认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。并不断归纳总结提高教学水平。
2、认真上好每一节课，上课时注重幼儿主动性的发挥，发散幼儿的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养幼儿的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高幼儿的思维素质，保证教学质量。
3、注意听取幼儿的意见,及时了解幼儿的学习情况，并有目的的对幼儿进行辅导。
4、坚持听课，注意学习其她老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式。
5、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用到教学中,做到学有所用.。一学期来,我在学校开了两次公开课，通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的一些不足之处。
三、配班工作
这学期我担任了大二班的配班老师。作为配班老师，我除了做好自己本职工作外，还配合班主任做好幼儿安全及教学工作，做到严要求、高标准。
四、家长工作
一个班的工作能否得以顺利的开展，除了靠老师的努力之外，更重要的是要得到家长们的支持和配合。为了使家长信任、支持和配和我们的工作，我采取了以下措施：
1、主动亲切地与家长沟通。
我充份利用了早接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。
2、定期进行家访、电访。
这使我更了解幼儿在家的情况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我们老师跟家长的相互理解，使关系更密切。
3、让家长参与到我们的工作中。
在主题教学活动中，我们开展了亲子活动，让家长和幼儿共同完成，这活动不仅能促进我们与家长的关系，而且还能让家长更了解我们的工作。
本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我享受的收获我会用于下学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决，力求把日后的工作做得更好！
源自物业论文
篇三：大班配班老师期末个人总结
园小班配班教师个人工作总结时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。回顾这学期，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好各项工作，积极完成学校布置的各项任务。下面我把这学期的工作做简要汇报总结。
一、班级情况
幼儿都是刚入园的新生，刚刚离开家庭，未能很好地适应幼儿园的集体生活。通过几天的观察了解，本班大部分幼儿较喜欢上幼儿园，但由于年龄关系，幼儿生活自理能力较差，有的不能独立进餐，有的 贵 没养成午睡习惯，有的 仕 起床后整理仪表、摆放 迂 拖鞋等问题必须在老师 谐 的帮助下完成。有部分 痒 幼儿讲普通话，有部分 芥 讲家乡话，语言交流方 羞 面存在地区限制，形成 确 了语言沟通障碍。幼儿 舟 班级常规的养成还有待 冈 加强，各种良好的习惯 氏 还需培养。
二、教育教 哑 学情况 在教学工作中， 挟 我注意做到以下几点：
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1、深入细致的备 脖 好每一节课。在备课中 抖 ,我认真研究教材，力 烟 求准确把握难重点，并 啃 注重参阅各种杂志，制 养 定符合幼儿认知规律的 椭 教学方法及教学形式。
讲 注意弱化难点强调重点 惕 。并不断归纳总结提高 要 教学水平。
2、认 园 真上好每一节课，上课 清 时注重幼儿主动性的发 筒 挥，发散幼儿的思维, 翰 注重综合能力的培养, 晴 有意识的培养幼儿
的思 呛 维的严谨性及逻辑性, 贼 在教学中提高幼儿的思 徽 维素质，保证教学质量 捧 。
3、注意听取幼 琶 儿的意见,及时了解幼 贬 儿的学习情况，并有目 垛 的的对幼儿进行辅导。
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4、坚持听课，注 星 意学习其她老师的教学 仪 经验,努力探索适合自 蚁 己的教学模式。
5 瓢 、注重教育理论的学习 逐 ,并注意把一些先进的 鸯 理论应用到教学中,做 帮 到学有所用.。一学期 忘 来,我在学校开了两次 基公开课，通过开公开课 斡 ,使自己的教学水平得 握 到很大的提高. 三、班 姻 内工作配合
这学期 噎 我担任了小一班的配班 层 老师。作为配班老师， 宴我除了做好自己本职工 藉 作外，还配合班主任做 俯 好幼儿安全及教学工作 颊 ，做到严要求、高标准 悦 。
四、卫生保健
· 峪 作为老师面临的是一群 端 新宝宝的到来。由于心 糜 幼儿以前没有接受幼儿 配 园的教育，难免会出现 解 哭闹要回家的小朋友， 洛 对于这些幼儿我们要适 护 时的进行教育。同时， 烛 有许多幼儿会因为哭闹 比 而会因此不吃饭，这也 荐 要求老师与家长一起配 中 合做思想工作，让他们 贸 能再幼儿园很好的饮食 肯 。同时更重要的是要补 遗 充幼儿的营养，合理安 至 排幼儿的膳食，激发他 三 们的食欲，正确引导幼 底 儿规范用餐以其促进他 刑 们养成良好的习惯，学 卿 会自己吃饭，不挑食， 薪 偏食。
在生活中， 览 食品要多样化，注意充 睁 分搭配，发挥营养素的 求 互补作用。日常膳食中 铁 的主要食物大致可分为 鸣 粮食谷物类、蔬菜瓜果 笼 类、豆类、动物食品类 厌 ，油脂类和调味品类等 晌 等。各种食物所含的营 锁 养素种类、数量以及质 檀 量有很大差别。在安排 桃 幼儿饮食的时候要做到 尉 主副食、粗细粮、荤与 嗓 素、干与稀的合理搭配 凉 。
只有合理安排幼 落 儿的饮食，才能满足幼 阮 儿机体生长发育的需要 锈 ，使他们健康快乐地成 应 长! 五、家长工作
寡 一个班的工作能否得以 垛 顺利的开展，除了靠几 溉 个老师的努力之外，更 域 重要的是要得到家长们 讲 的支持和配合。特别在 榨 小班，因小朋友年龄小 劳 ，自理能力比较差，所 镇 以家长都比较紧张、担 蛰 心，自然对我们老师的 辽 要求也比较高。为了使 仆 家长信任、支持和配和 妊 我们的工作，我采取了 憎 以下措施：
1、主动亲 港 切地与家长沟通。
淹 我充份利用了早接和放 驱 学的时间跟家长交流， 蓄 使家长了解自己孩子在 孰 园的情况。
2、定期进 雷 行家访、电访。
这 沤 使我更了解幼儿在家的 夜 情况，使我能有针对性 梦 地开展幼儿的教学工作 标 ，而且还能促使我们老 效 师跟家长的相互理解， 蝶 使关系更密切。
3、让 肚 家长参与到我们的工作 晌 中。
六、稳生工作
割 在主题教学活动中，我 肃 们开展了亲子活动，让 毋 家长和幼儿共同完成， 艺 这活动不仅能促进我们 亿 与家长的关系，而且还 声 能让家长更了解我们的 铸 工作。
七、反思、不足 仲 、下学期努力方向
护 一份耕耘，一份收获， 号 紧张而又忙碌，愉快而 索 又充实一学期即将结束 姚 ，在这个学期中，我们 肖 虽然有了一点小小的经 贪 验和进步，但是仍存在 栓 许多不足之处：
1 役 、我班有些孩子表现太 波 自由、自我约束能力差 形 ，而有个别幼儿胆量太 婴 小，不能大胆与老师交 银 谈。
2、逐步建立 内 生活常规、游戏常规、 汀 活动常规，培养幼儿养 氏 成良好的行为习惯。在 界 学习习惯上，有的幼儿 哉 注意力不易集中;有的 震 幼儿乐意发言，但不爱 孽 开动脑筋;有的幼儿爱 窗 插嘴，回答问题声音不 拱 够响亮，应加强倾听能 胳 力的培养。
三、下一步 阑 的打算
1、在新的 钩 学年中，我们会把精力 很 尽可能的用到教学的创 宏 新和改进中去，不仅仅 蝗 局限于教具的操作学习 揭 中，要充分挖掘其中的 秃 精髓。
2、大胆创新， 田 多设计一些延伸教具。
豹
我相信，在这个充 略 满挑战、充满朝气、聚 洒 满人气的幼儿园中，只 唬 要我不断努力，不断摸 正 索，把工作，做好、做 项
精、做细，那么一定会 棵 取得成功的。
在忙 挥 碌和快乐中结束了这一 姜 学期的工作，回顾这一 殷 学期的工作，真是有喜 戊 也有忧。我由衷地感到 砂 幼儿教师工作真是实实 匀 在在、默默无闻、不求 卜 索取的工作!这使我更 及 深地感到教师职业的崇 棱 高，责任的重大，使我 渴 更对这份工作加深了热 饱 爱。
今年我带的是 杜 小班，与孩子们朝夕相 发 处共同生活的的日子里 张 ，有悲也有喜，有累也 澡 有汗，但更多的是快乐 袋 与幸福。这份快乐与幸 奄 福是孩子们给我的，我 疡 爱孩子们，孩子们也爱 渗 我。正因为有爱而满心 韵 欢喜，也正因为有爱让 肢 我与孩子的心交融在一 膝 起，让我对班中的每个 缚 孩子也有了更深地了解 迹 。虽然有时也会因孩子 么 的调皮而埋怨、烦躁， 琐 也会因他们的不听话而 烟 失态、发脾气。虽因工 汀 作的忙碌而感到很累， 且 但对孩子的爱让我心中 职 总会涌起一种强烈的责 奈 任感：比如我会想我是 池 老师，我要给这些孩子 卸 引路，像妈妈一样爱护 拄 他们、教育和保护他们 誊 。这种强烈的爱不断激 拣 励着我去真心拥抱每一 重 个孩子。与他们朝夕相 弄 处，共同生活在爱的校 序 园里。我始终想着他们 睬 都是还未加修饰的好玉 粤 、等着我去雕饰，他们 匆 虽表面不光滑但内心纯 沉 洁无邪。我要用一颗真 柴 诚的心加以百般的责任 桨 感去教育他们。这样的 沸 情感使我对孩子少了一 患 份责怪，多了一份宽容 韭 ;少了一份苛求，多了 谊 一份理解;少了一份埋 振 怨，多了一份爱护。我 要 想只要我用
自己的心认 哇 真地去爱，那么孩子们 骤 将是最最最棒的。
著 在工作中，我严格要求 芜 自己，遵守幼儿园的各 恢 项制度，与同事和睦相 攀 处，不懂的就问，做到 夯 不早退、不旷工。还积 侥 极参加园内外的各项活 雏 动，服从领导安排，努 淋 力用幼儿教师职业的最 绣 高标准来要求自己，全 援 心全意地做好教育教学 厩 工作。因小班孩子年龄 召 小，刚入园时，很多孩 塑 子都哭闹不止，生活自 妨 理能力也较差，因此我 擂 们把重点放在稳定幼儿 菩 情绪，帮助幼儿养成良 彤 好的学习、生活习惯。
莱 在我们的精心教育下， 头 孩子的自理能力有了很 恃 大提高，例如原来大部 谨 分孩子经常穿错鞋，现 柑 在已经有了很大改善。
盆 这一学期以来，在老师 序 们的共同努力下，我班 芬 幼儿学会了自我照顾：
蛊 例如会正确使用自己的 侨 毛巾、杯子、养成垃圾 应 扔进垃圾桶的习惯等等 剪 、懂得与小朋友之间友 腔 好相处、懂得与老师及 闸 长辈打招呼等等。
宿 在教研活动中，我认真 佛 投入，认真学习。并认 契 真学会很多的东西，如 助 ：教育活动中教师要做 汝 到规范、正确的操作演 襟 示，教具的设计要根据 羽 幼儿年龄特点等等。通 裁 过自我反思与实践，我 寓 觉得自己只要坚持认真 戚 学、认真做，并阅读一 凳 些自己订的幼儿读物， 杨 去图书馆翻阅一些有关 偶 幼教资料，上网查一些 堰 有关幼儿教学的资料等 惩 等，我一定会把幼儿工 司 作越做越好的。
作 匆 为新世纪、新时期的教 税 师，我认为还要继续学 泞 习增
长知识，只有这样 一 才能跟得上时代的步伐 钩 ，只有思想的切实转变 绵 才能确保教育改革的持 眶 久和深入。尊重幼儿， 沛 关注每个孩子的教育发 芳 展，转变幼儿的学习方 演 式……这些新理念我都 拭 要时刻记心中。去捕捉 儿 幼儿有价值的热点，我 腮 必须进一步深入学习、 逸 探讨研究。
在家长 饺 工作方面，我还经常与 亿 家长进行沟通交流，并 枣利用早、晚家长接送孩 葬 子的机会进行谈话。这 抢 样既让让家长及时了解 洞 了孩子在园的表现，也 金 为我们进一步了解和掌 毗握幼儿现状提供了有利 屑 的条件。
在生活中 肪 我无微不至的关心、照 炙 顾班里的每一位幼儿， 醇 留意他们穿脱衣服等情 歉 况，细心照顾幼儿，并 敲 注重为幼儿营造一个舒 觉 适、健康、温馨的生活 仅 环境，以减少孩子们对 兜 家长的思念，并让孩子 约 们能够身心愉悦、健康 吴 、快乐的成长。正因为 雨 实实在在的付出，不仅 铆 得到了家长的认可，还 眺 赢得了家长的信任。
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虽然这学期既忙也很 车 累，但收获确很多。在 拥 工作中我享受到收获的 醚 乐趣，也发现了一些存 晦 在的问题。我在享受收 扇 获的同时也将这学期存 栗 在的问题认真思考尽力 预 想办法解决，争取把日 玛 后的工作越做越好，使 寻 孩子们更喜爱幼儿园， 曳 把幼儿园当作自己的第 冕 二个家，更爱和老师小 巢 朋友们在一起，培养活 允 泼开朗的下一代!我正 喻 以百般的毅力去为下一 讶 学期更好地工作而努力 学 着!
篇四：大班配班老师期末个人总结
配班老师工作总结导语：通过我和杨老师，配班老师苏老师一学期来辛勤工作，无私奉献，小二班的幼儿在学习和生活上都有一定的进步，他们有礼貌，能主动学习，会自己的事情自己做，有的幼儿还能主动帮助老师做一些力所能及的事情。以下是品才网小编整理的小班配班老师工作总结，欢迎阅读参考。
小班配班老师工作总结回顾这学期，忙碌而愉快的工作在全体老师的团结协作下，取得较好的成绩。本学期我认真工作、积极探索，配合班主任杨 刹 老师进行小班的班级管 痒 理工作和教学工作，顺 流 利的完成了各项教育教 阴 学任务，下面我把这学 差 期的班级工作作一个总 舶 结。
一、提高思想认识 晚 ，强化理论学习
本 缘 人团结同志，热爱集体 瓜 ，服从分配，对班级工 好 作认真负责，在工作中 雨 努力求真、求实、求新 守 ，以积极热情的心态去 矩 完成园里安排的各项工 汛 作，积极要求进步。爱 廖 岗敬业。做到耐心、爱 真 心、公平、尊重地对待 吻 每一个孩子。作为配班 赃 老师，我在思想意识上 煌 一直把“配班”一词放 涌 在一边，深刻地体会到 成 一个班级的工作需要两 马 个老师愉快相处，共同 续 努力，相互配合去完成 器 。
二、教育工作
( 攘 1)行为习惯教育。行 尺 为习惯教育是我们小班 盆 教育工作
重点。小班幼 垣 儿大都在家中养成了自 诸 私、任性、倔强的性格 炸 ，这对我们培养幼儿形 唾 成良好行为习惯是不利 便 的因素，针对这种情况 骸 ，我们坚持运用正面与 森 启发式的教育手段。首 秋 先，要求我们自己以身 孟 作则，成为孩子的学习 钝 楷模。同时加以示范， 牺 让幼儿具体形象的理解 官 掌握良好的行为习惯的 遥 方式方法。其次，运用 直 朗朗上口的诗歌，生动 啦 的故事，以及榜样作用 穿 等，感染幼儿，启发幼 辑 儿，激励幼儿，为幼儿 酞 树立良好的形象，并通 放 过行为训练，使幼儿提 奄 高认识，逐渐形成良好 枢 的行为习惯。
(2 旨 )全方位教学。小班教 烷 学内容是比较丰富的， 腊 除了综合主题活动内容 肢 和教材，我们教研组还 厘 制定了园学期考核内容 汝 。每天的两节教学活动 鸯 ，我都做到事先有目标 蜗 、有活动构思。本学期 引 我所任教的科目数学、 贰 音乐和美术都提前完成 勉 了预设目标。
(3 旋 )家园共育。本学期 6 忠 月份我们小班组召开了 重 一次“家长半日开放活 促 动”，通过广播操的表 逃 演，展示课的汇报，家 咽 长会交流等形式，让家 肯 长了解孩子，了解幼儿 祟 园，使得我们老师和家 腕 长之间，从相识、相知 纠 、到相信，逐渐把我们 宦 之间的距离缩短，使我 弱 们成为了朋友。我和杨 氢 老师会利用下午接孩子 竿 时间和个别家长交流育 枉 儿知识，而家长向我们 诲 询问孩子的学习、生活 旱 情况，我们都耐心解答 陕 ，同时也通过电话沟通 厌 询问孩子的健康情况， 阁 针对个别家长不正确
的 升 教育方法及时提醒家长 否 给与纠正。通过与家长 胀 的沟通我们吸取了好的 胰 建议，并运用在日常教 本 学中。从家长亲切的笑 闲 容、信任的目光和赞许 胶 的话语中，我们相信只 船 有和幼儿、家长共同努 襄 力、共同发展，才能取 接 得更大的进步。
三、提 继 供细心的保育，进行有 袋 效的教育
小班孩子 阳 年龄小，自理能力差， 寄 因此保育工作占主要的 蹿 地位。这方面我会尽量 窗 配合杨老师，并在保育 到 员的协助下共同为幼儿 盯 提供干净、整洁、舒适 已 的环境，本班这学期没 垣 有任何大小安全事故发 挝 生。
(1)卫生保 晓 健。人们常说：“病从 兴 口入”，特别是对于小 惜班孩子来说，她们防病 精 能力较弱，极易感染各 些 种疾病和传染病。因此 戚 我每天清晨上班第一件 备 事就是开窗通风，防止 畔病菌滋生。对于带药的 少 幼儿，我会和杨老师一 浩 起细心观察病情，给他 驴 及时喂药。
(2) 饲 生活管理。由于小班的 匠 孩子比较依赖父母，所 宇 以有些幼儿这学期仍然 操 会表现出焦虑不安，哭 窘 闹不止，自理能力差等 嗅 现象，特别是六位插班 铺 生。面对这种情况，为 倾 了让孩子们在幼儿园里 曙 的生活健康快乐，解除 创 家长们的后顾之忧，我 啦 会主动跟杨老师一起首 器 先利用讲故事、做游戏 衬 、小红花奖励等多种形 擅 式吸引幼儿的注意力， 巾 稳定幼儿情绪，让孩子 以 们高高兴兴的来幼儿园 枢 。其次，我们用“老师 锌 妈妈”替代了“老师” 咒 的称呼，拉近了老师和 具 孩子的距离，让孩
子感 缝 到有了依靠，更亲切。
句 我们还通过鼓励孩子们 岂 “自己的事情学着做” 栓 、“我来帮帮你”等活 涌 动提高幼儿的自理能力 野 ，和互相帮忙、助人为 意 乐的情感
(3)安 榷 全防范。安全工作也是 队 班级工作的重中之重。
馒 为了让领导安心、家长 丰 放心、让孩子开心，我 活 会每天不定时地反复跟 烈 孩子强调安全，教给他 恫 们自我保护的常识，和 邦 杨老师通过故事《橡皮 衅 膏小熊》，教育幼儿玩 逾 游戏要注意安全。要求 躁 幼儿“认真地学，开心 掖 地玩”，不做“危险宝 套 宝”。就是怀孕期间， 迪 我也一如既往地带着孩 职 子们在烈日下散步，陪 摈 着孩子们在大型玩具旁 滑 游戏。做到“孩子在那 庇 里，我就在那里”。为 凯 了杜绝了不安全因素， 潦 我在幼儿玩大型玩具前 正都会检查一下，看看是 疡 否存在安全隐患。和杨 周 老师还不定期地检查幼 噪 儿指甲，教给幼儿一些 确 简单的安全保健常识， 休使幼儿学会保护自己。
悦
一份耕耘，一份收 鞘 获。通过我和杨老师， 亭 保育员苏老师一学期来 换 辛勤工作，无私奉献， 暴 小二班的幼儿在学习和 凉生活上都有一定的进步 绍 ，他们有礼貌，能主动 臣 学习，会自己的事情自 逻 己做，有的幼儿还能主 宏 动帮助老师做一些力所 妖能及的事情。大家辛苦 恕 工作带给幼儿园欣欣向 赫 荣景象，得到了家长们 治 对小二班工作的赞美声 阔 。但大家在成绩面前不 达骄不躁，我们将以更大 墟 的成绩回报领导的关心 贤 ，家长的放心，幼儿的 寅 童心。
认真地回顾 御 总结一年来的配班工作 虹 ，有成绩但也有不足， 腰 与领导的要求和孩子家 殊 长的期望肯定还有差距 傀 。对此，我有信心在今 苗 后的工作中，不断进步 磕 ，争取更大的成绩。
旋
小班配班老师工作总 掐 结时间飞逝，转眼间， 间 一个紧张而又充实的学 高 期又过去了。回顾这学 绽 期，在各位领导和老师 亦 的热心支持和帮助下， 邻 我认真做好各项工作， 帚 积极完成学校布置的各 堆 项任务。下面我把这学 俩 期的工作做简要汇报总 难 结。
一、班级情况
渣 幼儿都是刚入园的新生 绣 ，刚刚离开家庭，未能 戎 很好地适应幼儿园的集 豹 体生活。通过几天的观 谰 察了解，本班大部分幼 俭 儿较喜欢上幼儿园，但 离 由于年龄关系，幼儿生 招 活自理能力较差，有的 素 不能独立进餐，有的没 磋 养成午睡习惯，有的起 厨 床后整理仪表、摆放拖 擞 鞋等问题必须在老师的 营 帮助下完成。有部分幼 夫 儿讲普通话，有部分讲 甫 家乡话，语言交流方面 遭 存在地区限制，形成了 院 语言沟通障碍。幼儿班 矾 级常规的养成还有待加 弥 强，各种良好的习惯还 哀 需培养。
二、教育教学 稿 情况 在教学工作中，我 邪 注意做到以下几点：
征
1、深入细致的备好 征 每一节课。在备课中, 猴 我认真研究教材，力求 歧 准确把握难重点，并注 婚 重参阅各种杂志，制定 争符合幼儿认知规律的教 肚 学方法及教学形式。注 携 意弱化难点
强调重点。
哟 并不断归纳总结提高教 唁 学水平。
2、认真 拿 上好每一节课，上课时 娟 注重幼儿主动性的发挥 妮 ，发散幼儿的思维,注 真 重综合能力的培养,有 沦 意识的培养幼儿的思维 铡 的严谨性及逻辑性,在 津 教学中提高幼儿的思维 妈 素质，保证教学质量。
乖
3、注意听取幼儿 鸦 的意见,及时了解幼儿 嗅 的学习情况，并有目的 丈 的对幼儿进行辅导。
药
4、坚持听课，注意 蛋 学习其她老师的教学经 侦 验,努力探索适合自己 陨 的教学模式。
5、 陪 注重教育理论的学习, 沁 并注意把一些先进的理 裹 论应用到教学中,做到 敌 学有所用.。一学期来 墩 ,我在学校开了两次公 堰 开课，通过开公开课, 荫 使自己的教学水平得到 迟 很大的提高,但也使 三 崭 、班内工作配合
这 尔 学期我担任了小一班的 拂 配班老师。作为配班老 摩 师，我除了做好自己本 胚 职工作外，还配合班主 箩 任做好幼儿安全及教学 信 工作，做到严要求、高 使 标准。
四、卫生保健
犹
作为老师面临的是一 件 群新宝宝的到来。由于 殃 心幼儿以前没有接受幼 摩 儿园的教育，难免会出 牙 现哭闹要回家的小朋友 炸 ，对于这些幼儿我们要 轨 适时的进行教育。同时 绎 ，有许多幼儿会因为哭 佯 闹而会因此不吃饭，这 铭 也要求老师与家长一
起 者 配合做思想工作，让他 腺 们能再幼儿园很好的饮 炽 食。同时更重要的是要 辨 补充幼儿的营养，合理 沃 安排幼儿的膳食，激发 口 他们的食欲，正确引导 指 幼儿规范用餐以其促进 须 他们养成良好的习惯， 扳 学会自己吃饭，不挑食 倒 ，偏食。
在生活中 梅 ，食品要多样化，注意 焙 充分搭配，发挥营养素 灾 的互补作用。日常膳食 犹 中的主要食物大致可分 铅 为粮食谷物类、蔬菜瓜 琼 果类、豆类、动物食品 纸 类，油脂类和调味品类 宠 等等。各种食物所含的 青 营养素种类、数量以及 暴 质量有很大差别。在安 隅 排幼儿饮食的时候要做 菠 到主副食、粗细粮、荤 膜 与素、干与稀的合理搭 斤 配。
只有合理安排 个 幼儿的饮食，才能满足 糯 幼儿机体生长发育的需 诗 要，使他们健康快乐地 脓 成长! 五、家长工作
救
一个班的工作能否得 潭 以顺利的开展，除了靠 稀 几个老师的努力之外， 瓶 更重要的是要得到家长 室 们的支持和配合。特别 境 在小班，因小朋友年龄 氏 小，自理能力比较差， 鲤 所以家长都比较紧张、 宠 担心，自然对我们老师 灵 的要求也比较高。为了 夕 使家长信任、支持和配 掷 和我们的工作，我采取 羊 了以下措施：
1、主动 明 亲切地与家长沟通。
烧
我充份利用了早接和 贬 放学的时间跟家长交流 耪 ，使家长了解自己孩子 搂 在园的情况。
2、定期 藩 进行家访、电访。
抽 这使我更了解幼儿在家 棺 的情况，使我能有针对 代 性地开展幼儿的教学工 弱 作，而且还能促使我们 辗 老师跟家长的相互理解 毛 ，使关系更密切。
3、 芽 让家长参与到我们的工 幸 作中。
六、稳生工作
谷
在主题教学活动中， 碴 我们开展了亲子活动， 得 让家长和幼儿共同完成 捡 ，这活动不仅能促进我 早 们与家长的关系，而且 郑 还能让家长更了解我们 搐 的工作。
七、反思、不 渊 足、下学期努力方向
议
一份耕耘，一份收获 茂 ，紧张而又忙碌，愉快 剔 而又充实一学期即将结 岂 束，在这个学期中，我 栈 们虽然有了一点小小的 苯 经验和进步，但是仍存 寅 在许多不足之处：
邢 1、我班有些孩子表现 雨 太自由、自我约束能力 泽 差，而有个别幼儿胆量 腋 太小，不能大胆与老师 荣 交谈。
2、逐步建 蕴 立生活常规、游戏常规 合 、活动常规，培养幼儿 讶 养成良好的行为习惯。
揭 在学习习惯上，有的幼 诬 儿注意力不易集中;有 谚 的幼儿乐意发言，但不 绣 爱开动脑筋;有的幼儿 早爱插嘴，回答问题声音 黄 不够响亮，应加强倾听 垫 能力的培养。
八、下一 亿 步的打算
1、在新 枕 的学年中，我们会把精 台 力尽可能的用到教学的 去创新和改进中去，不仅 羔 仅局限于教具的操作学 访 习中，要充
分挖掘其中 型 的精髓。
2、大胆创新 衫 ，多设计一些延伸教具 恫 。
我相信，在这个 沂 充满挑战、充满朝气、 旬 聚满人气的幼儿园中， 习 只要我不断努力，不断 落 摸索，把工作，做好、 脯 做精、做细，那么一定 差 会取得成功的。
小 棚 班配班老师工作总结在 蓝 欢笑与成长中，我们顺 试 利结束了小班第二学期 学 的工作。回顾本学期孩 兔 子、教师的变化，我们 宙 感到欣慰和自豪，因为 点 我们老师在不断进步， 厚 天真可爱的孩子们在健 压 康、快乐、幸福地成长 刑 。回顾本学期工作，在 挝 老师的努力下，结合本 蝎 班实际情况，采取各种 惹 教育形式、方法、手段 佑 ，以幼儿实际发展水平 煽 开展了各项工作。使幼 肿儿在各个方面取得较大 央 进步。现将本学期工作 躯 总结如下：
一生活能力 渔 :
培养方面鉴于中 谊 班幼儿生活自理能力是 尹 有待提高的，所以这学 迹 期我们加强对幼儿生活 詹 自理能力的培养。在平 羞 时让他们养成良好的生 辐 活习惯，如：午睡脱衣 完 后将衣服叠放整齐，注 杰 意自己衣着整洁、安静 炎 吃饭、保持桌、地、碗 酝 都能干净、经常洗手的 砍 习惯等。通过我们不断 凋 努力，幼儿形成了一套 啡 自己的生活习惯。经常 趋 给幼儿讲讲究卫生、爱 杖 干净、爱整洁的知识。
沉 一段时间下来，幼儿卫 丰 生习惯有了很大提高。
菩
二学习习惯和能力发展 英 方面:
我认真组织 尧 幼儿的每一次活动，培 洒 养幼儿良好的学习习惯 葬 ，让幼儿能主动学习， 仰 多给他们表达的机会。
翠 每个孩子都愿意讲、也 晴 会讲。上课时注意力集 殆 中，认真积极的参加各 早 项活动。每一次的教学 仑 活动，我都让孩子举手 钥 回答问题。在一次次的 征 鼓励下，许多小朋友都 糙 能集中注意力了。当老 鹅 师提问时，有些小朋友 仰 会用求助的眼光看着我 廉 们，这时我们给孩子一 姨 个鼓励的眼光时，孩子 噎 就能勇敢地举起小手。
棍 平时我们经常组织幼儿 行 一起...
篇五：大班配班老师期末个人总结
配班教师个人工作计划 第 1 页 大班配班教师个人工作计划 【篇一】经过了半年的教育教学，我们学前班的孩子现在已经习惯了了幼儿园的学习和生活，即将进入下学期的孩子们，都长大懂事了不少。望着渐渐成长的孩子们，我们感受到了一种自豪感，近半年的学前班生活，使孩子们学会了许多，各方面进步都很大，总结这半年了的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。
一、班级情况分析：
本班人数共 22 名，男生 18 人，女生 4 人大部分孩子年龄在 6 岁左右，在学习上本班幼儿都还比较认真，特别是拼音、数学、艺术方面，我们班幼儿都比较感兴趣。与中班相比较各方面的进步都比较大。经过老师的认真督导和培养,现在我班大部分孩子的生活习惯有了很大的提高。
二、教学工作 这学期教师教育了幼儿阅读、写字，讲故事、算算式等各方面的知识和方法。为了做好幼小衔接工作，我们对孩子进行独立性的训练：通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力，在生活中培养幼儿自己的事情
大班配班教师个人工作计划 第 2 页 自己做的习惯;在日常生活中和课堂中，也反复强调严格遵守行为规则，课堂规则。这些训练都收到了不错的效果，我们老师正为下学期的学前教育做更好的铺垫。我相信这些孩子到了下学期进来学习一定会有更大的进步。
三、保育工作 我们坚持每天消毒以及室内通风。每天保持地面清洁干净以及教室的整齐。每天坚持做好晨检工作。在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起纠正幼儿不良的习惯。做好预防接种和体检等工作增强了幼儿体质，促进了幼儿身体健康成长。
1、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了一定的发展。
大班配班教师个人工作计划 第 3 页 2、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。
3、勤为幼儿剪指甲，避免抓伤的安全事故发生。注意观察幼儿不同的破坏性行为，教师给予及时的制止，并进行随机教育。
4、加强了幼儿午睡的管理及巡视，保证午睡时室内的空气质量。培养幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整齐放好。
5、做好预防接种和体检等工作增强了幼儿体质，促进了幼儿身体健康成长。
6、经过班级教师的共同配合，幼儿的身体及健康都得到很好的发展。
四、安全工作 安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我做到了以下几点：
大班配班教师个人工作计划 第 4 页 1、每天教给了幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。教育孩子并教给孩子们正确的自我保护的方法和能力 2、严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。管理好病儿药品，避免幼儿吃错药。
五、积极做好家园沟通 教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。沟通方式很多，我们做了以下工作：
1、注重沟通的实效性和针对性。当问题出现，第一时间与家长联络很重要。让家长知道老师对问题很重视，对幼儿发展很在意。平时，热情对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况，家长都感觉非常温暖。2、我们认真办好每一期家长联系册。为彼此更容易交流，两位教师将手机号码留给每一位家长，以便家长更方便快捷地与老师进行联络，更
大班配班教师个人工作计划 第 5 页 好地关心孩子的成长。我相信在今后的日子里，家长工作会做得更好。
总之本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力提高思想及业务素质，大胆地创新教学方法，学习老教师的教学经验。对 幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注重幼儿自身能力的培养，力求把日后的工作做得更好。
【篇二】
首先，我代表大四班的三位老师对你的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此，我真诚地对你们说一声：谢谢，真诚地谢谢你们的热情支持。同时，更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。
一、总结前阶段的工作：
虽然我刚接手这个班级不久，但是在这之前，我就对我们这个班级的小朋友印象很深，感到大家都很活跃，知识面也很
大班配班教师个人工作计划 第 6 页 广。这个学期一开学，这样的感觉就更加强烈了。现在就家长最关心的孩子成长情况，来说说孩子近阶段在园的表现。
1、动手能力方面：
自从小朋友们进入了大班后，在自理能力方面有了很大的进步，都会自己穿脱衣服和鞋子，还经常争当值日生，主动帮助老师收拾碗筷，擦桌子、搬椅子等等，动手能力也强了，能独立绘画，做手工，折纸，做泥工等。
2、学习能力方面：
大班的各科内容都有了一定的难度，但小朋友们从以前的不肯到现在能自己看图创编故事，我们经常利用课余时间请小朋友自编自讲故事和朗诵儿歌，虽然不是比赛，可却提高了幼儿的语言表达能力，而且还培养了幼儿大胆在同伴面前表现的能力。数学方面，上阶段我们主要让幼儿通过各种生动有趣的形式，让孩子们知道相邻数，学习 2、3 的组成等。许多家长能积极配合我们老师，在家里教孩子做算式，使我们的教学活动能顺利进行下去，为以后的教学奠定基础。
3、情绪情感方面：
这学期一开学，我们就制作了小组长和小老师的牌子，让孩子们实行“挂牌上岗”，这样有利于增加他们的荣誉感和责
大班配班教师个人工作计划 第 7 页 任感。开始是请每个幼儿轮流当一回小组长，一轮结束后，请幼儿自己说说自己什么地方表现得好，哪些地方还需要改进，这样的目的在于培养他们自我反省的能力，使以后的表现可以更好。接着，我们就实行“竞选上岗”，让小朋友自己来说说，“我为什么可以当小组长”“什么地方表现地好”，这样能锻炼他们的胆量，培养他们做事的自信，更能让幼儿有表现的机会。这两个月下来，我们班上的每个孩子都在进步，这让我们感到骄傲，具体有：各方面发展都较好的有：黄震宇、钱梦洁、李超、彭乐吟等，特别表扬的是王雨萌会写很多字，在幼儿学习情况的那本本子上，都是她自己记录的。这些孩子有良好的学习习惯，他们自控能力强，上课能认真听讲，回答问题时积极主动，平时很自信，能较好地完成老师交待的每件事; 上课发言热烈积极的小朋友有：xxx 等。课上，这些孩子特别认真的，他们积极举手，大胆发言、有一定的表现力; 对数学感兴趣的有：zxxx 等，这些孩子在数学操作中速度较快，正确率较高; 对语言感兴趣的有：xx 等，这些孩子平时喜欢看书，喜欢听故事，因此也常常能说出一些好听的句子，语言表达能力相对比较好;
大班配班教师个人工作计划 第 8 页 进餐情况有进步的小朋友有：xxx 等，这些孩子较前段时间相比，进餐的速度有了很大的提高; 爱劳动的小朋友有：xxx 等，他们积极争当值日生，擦桌子、搬小床显得很能干; 积极参与集体活动的孩子有：xxx 等，他们在活动中是非常积极的，喜欢和同伴愉快地游戏; 关心别人，有爱心的孩子有：xxx 等，这些孩子很有爱心，常常喜欢帮助别人。
当然，也有个别孩子由于自控能力相对较差，特别是升了大班之后，觉得自己长大了，上课时没坐相不认真听讲，对教师教的内容不能较好掌握。下了课，特别喜欢和别的小朋友一起追追赶赶。这些现象，我相信家长也会很重视，希望在我们的共同引导下，他们也能取得较大进步。
二、家长发言。
我们知道现在的幼儿教育与以前的幼儿教育有了很大的差别，幼儿园的教育已经远远不能只满足于照顾好孩子们的保育方面，更重要的是对幼儿潜在能力的开发，据研究表明 0-6 岁是孩子智力发展最迅速的阶段，在这个阶段存在着许多关键期，如：语言发展关键期、动作发展、情绪情感发展关键期等等，
大班配班教师个人工作计划 第 9 页 我们认为升入大班后的学习情况与孩子们以后升入小学的成绩息息相关，相信家长们也非常重视，现在孩子在大班开始慢慢养成一个良好的学习习惯，让孩子们终身受益，还有要开始培养孩子的创造能力，让孩子有自己发现问题、通过探索从而自我解决问题的能力，如果家长直接告诉他，直接把答案告诉孩子呢，孩子往往只能记住一时，过后很容易遗忘，我们要授之于渔，而不是授之于鱼。下面请在这方面做的好的家长谈谈他们在家里的育儿经验。
三、下阶段工作打算：
从我们与家长合作以来，许多家长非常注重孩子的教育，也非常配合我们开展各项工作，在这里我要感谢你们对我们工作的大力支持，特别是家园联系册，这学期，各位家长都能把孩子在家的表现及时反馈给我们，认真填写好，而且老师布置的有的要家长和我们收集的或制作的一些东西，也能不折不扣地完成。现在，我们对原有的课程作了改革，开展了更加多元化的综合主题教育，这样也会增加家长参与的部分，如每个主题我们的调查表、区域活动材料的收集等，这些都可以让孩子拓展知识面，让孩子在玩中掌握要学的东西，所以请你们还是一如既往地配合我们。本学期还增加了一本记录本，上面是要记录你的孩子的所学所思所看所想，请你们及时记录，按时上
大班配班教师个人工作计划 第 10 页 交，这样也有利于我们及时了解孩子的学习情况等。另外为了孩子的安全，请各位家长配合我们的工作，早上时候请不要进入教室，送到教室门口就可以了。
四、几点要求：
1、让孩子养成倾听的好习惯。
2、在日常生活中，让孩子多学习交往的技能。
3、培养幼儿良好的行为习惯，礼貌待人。
4、帮助收集一些种子、盆景、小动物等自然角材料，继续丰富自然角。
5、多关心孩子、多和孩子交流，多看看家长园地。
6、入园前检查孩子的衣服口袋有没有什么危险的东西或者是吃的东西。
总之，只要我们家园配合好，相信你们的孩子也会越来越聪明能干，我们也真心希望家长能给我们一些好的建议，你们想让孩子参与些什么活动，你们想参与幼儿园的什么活动或者我们老师有做得不好的地方等，你可以把你们的想法直接告诉我们，也可以以书面的形式交给我们，我们一定尽力改进我们
大班配班教师个人工作计划 第 11 页 的工作。我想，只有大家献计献策，我们的活动才会更丰富多彩。
【篇三】
随着炎炎酷暑渐去，收获金秋之至，新的学期来临了，作为一个新老师，各项经验也不是很足，而幼小衔接班的任务又非常的重要。为了提高自己的业务水平和教学素质，提高幼儿学习和游戏的积极性，我对自己的新学期具体要求有以下几点：
一、思想方面 严格要求自己，要遵守园里的规章制度，积极认真地投入工作。坚持正确教育观，以正面教育为主，讲明道理。要平等对待每位儿童。认真参加园内的政治学习，以学习精神为工作的动力，不断更新思想，以饱满的热情参加新的工作，时刻以一个优秀教师的标准来要求自己。
二、个人学习方面 积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学，给自己充电，积极进行学历进修学习。
大班配班教师个人工作计划 第 12 页 加强教育教学理论学习，提高个人的教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展。加强思想业务学习，加强职业道德教育，加强责任心，规范言行，做到“五讲、四美”，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。
业务上精益求精，平时在工作中遇到问题能和班级人员共同商量，在教学中遇到问题时，能虚心向有经验的老师学习，认真参加教研活动、园本培训，树立“终身学习”的目标。
三、工作方面 努力做到对每个幼儿因材施教，给孩子创造一个舒适、优美、良好的生活和学习环境。跟幼儿建立一种平等、尊重、信任的关系，对家长热情，及时向每个家长了解幼儿在家情况，并向家长反馈幼儿在园的表现，做到对每个幼儿心中有数，视家长为自己的教育伙伴。
按时制定各种计划，认真准备和组织好班级的教学活动，活动后认真分析和反思活动的效果,做好安全、卫生工作，强化安全管理，加强“安全第一”的意识。
为了使自己本学期的工作进行的有的放矢，促进幼儿全面和谐地发展，特拟定工作计划如下：
大班配班教师个人工作计划 第 13 页 一、教育教学方面 本学期是我们班非常关键性的一年，所以我们将认真抓好各项教学工作。
1.认真完成本期大班各科教育教学目标。能根据孩子学习特点进行活动引申。
2.创设语言环境，让幼儿多听、多讲，通过开设《蒙氏阅读》课增加孩子的识字量和阅读兴趣，鼓励他们尽量用完整语言说话，增强孩子的口语表达能力。
3.加强班级特色教学。本学期，我班将以阅读、科学主题、民间游戏为班级特色开展教学活动并根据本班孩子学习特点制定出符合本班幼儿发展的周计划和周目标。
4.提供幼儿有更多的活动空间和活动材料。鼓励让每个幼儿能参与班级活动，并积极发言;让每个幼儿得到锻炼的机会。
二、保育工作方面 孩子健康，是一切目标实现的关键...
