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二年级上册数学应用题乘法
二年级上册数学应用题乘法
二年级上册数学应用题乘法 2017-01-17 浏览:分享人：向园华手机版 二年级上册数学应用题乘法
1. 小朋友们在游乐园玩碰碰车，每辆车可以坐 2 个人，4 辆车可以坐几个人?
2. 同学们在操场上跳绳，每 3 个人一组，分成了 2 组，一个有多少人在跳绳?
3. 小松鼠摘松果，每个筐里放了 5 个松果，一共放了 7筐，小松鼠一共摘了多少个松果?
4. 有 4 个盘子，每个盘子放 3 个苹果，一共需要放几个苹果?
5. 一件衣服需要 5 粒扣子，那么 4 件衣服要多少粒扣子?
6. 一只手有 5 个手指，那么一双手有几个手指?
7. 同学们参加合唱比赛，每排站了 5 名同学，总共丫了 3 排，问一共有多少名同学参加比赛?
8. 小明一家三个人去公园去玩，一张门票是 5 元，他们一共花了多少元门票钱?
9. 一块橡皮 5 角，丫丫买了 2 块橡皮，一共花了多少钱?
10.幼儿园的小朋友们吃水果，每个小朋友吃了 2 个苹
果，5 个小朋友吃了多少个苹果?
二年级上册数学应用题乘法
1. 操场上有 5 组小朋友在做游戏，每组 8 个小朋友，一共有多少个小朋友?
2. 春游时，二(3)班每 6 人一组，正好分成了 9 组，二(3)班一共有多少人参加了春游?
3. 果园里有 6 行苹果树，每行 15 棵，一共有多少棵苹果树?
4. 小红家有一个 4 层的大书柜，每层放了 50 本书。小红家的书柜里一共有多少本书?
5. 一个面包 5 角钱，小明买了 5 个，应付多少钱?
6. 一支铅笔 8 角钱，买 6 支铅笔要多少钱?
7. 小丽买了 6 本故事书，每本书的价钱是 4 元，一共用了多少钱?
8. 1 元钱可以买 8 张画片，5 元钱可以买多少张画片?
9. 小明和他的 4 个好朋友一起做纸花，每人做了 15 朵，他们一共做了多少朵?
10. 小琳和她的 6 个同学去栽树，每人栽了 4 棵树，一共栽了多少棵树?
11. 我和文文、小金一起去钓鱼，每人钓了 3 条鱼，一共钓了多少条?
12. 手工课上，我折了 8 架纸飞机，小明、小亮和我折的一样多。我们一共折了多少架纸飞机?
13. 动物园门票成人票 20 元，儿童票 8 元，我 10 岁生日那天，我和弟弟跟爸爸妈妈一起玩，买门票一共要付多少钱?
14. 两位老师带 6 个小朋友去公园玩，公园门票成人 10元，儿童 6 元。买门票一共要多少钱?
15. 一家饭店荤菜 12 元一份，素菜 5 元一份，我们点了 3 份荤菜，5 份素菜，一共要付多少钱?
二年级上册数学应用题乘法教案
一、复习旧知铺垫孕伏
1、 开火车学生做 5 以内的乘法口算练习。
2、出示练习根据加法算式写出乘法算式
4+4+4+42+2+25+5+5+5+53+3
[设计意图]复习相关的旧知，为用乘法解决问题做好相应的准备。
二、小组合作解决问题
1、创设情景，引入新课。
小朋友，森林里的小动物为了度过寒冷的冬天正准备盖房子呢。他们请来了力气最大的小象，帮他们运送木头，你们看他们来了!
2、 引导观察主题图，并提出相应的数学问题。同学们，从图上你发现哪些数学信息呢?根据这些信息你能提出什么数学问题?
3、合作解决问题，这位同学提出了“一共运了多少根木头?这个问题大家能够试一试，并把你的想法在 4 人小组内交流。
4、汇报各组的想法，教师根据学生的汇报进行板书：
2+2+2=6(根)
3×2=6(根)2×3=6(根)
5、教师小结，刚才在解决“一共有多少根木料?”的问题时，有的同学是按以前学过的加法来解决的，还有的根据乘法的大意一，求几个几是多少?，可以用乘法来解决，请大家比较一下哪种方法简便?
[设计意图]发展学生收集数学信息、提出数学问题的能力。并以小组学习的方式，使学生在交流中获得更多的思考方法，在互相学习的过程中进步成长。
三、巩固练习
1、课本 59 页《做一做》引导学生观察主题图，发现图中的的数学信息，并提出用乘法计算的数学问题并解答。
2、课本 60 页 1～3 题，引导学生独立进行解答，然后组织学生集体订正。
[设计意图]进一步提高学生发现问题、解决问题的能力，巩固用乘法解决数学问题。
四、拓展性练习
1、填一填，再写出乘法算式。
2、1 副手套有 2 只，5 副手套有□只。□×□
3、1 颗五角星有 5 个角，3 颗五角星有□个角。□×□
4、1 辆三轮车有 3 个轮子，2 辆三轮车有□个轮子。□×□
4 辆三轮车有□个轮子。□×□
5、1 个笼子里有 3 只小鸟，4 个笼子里有□只小鸟。□×□
a) 图中有几个□?请你写出算式。
b) 把 1、2、3、4、5、6、7、8 这八个数填在下面的□里。
□+□+□+□=18□+□+□+□=18
[设计意图]学生在解决问题的过程中，给他们自主发展的机会。
五、随堂练习
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