下面是小编为大家整理的让博客引领教师成长（全文完整）,供大家参考。
让博客引领教师成长
如今， 网络加速了 这个时代的发展。
在教育领域里， 网络资源非常丰富， 如果教师没有掌握现代教育技术， 不能熟练运用网络教学资源， 那就真的落伍了。
教师专业素质的提升有多种途径， 如读书、 写反思笔记、 参与课题研究、 参加教研活动、 观摩名师示范课等， 除此之外当下还有一个很好的途径， 那就是写博客。
教育界很多的专家、 名师尽管已经取得了很大的成就， 但是他们仍然笔耕不辍， 他们紧跟时代发展的潮流， 用博客来抒发自己的感悟与思考。年近古稀的温儒敏， 将近花甲之年的朱永新， 还有中生代名师李镇西、 王金战、 窦桂梅、 王崧舟、 薛法根等都有自己的博客。
博客， 是人与人之间相互交流的平台。
你把自己的感受写出来， 他把自己的见解晒出来， 大家既可以相互交流探讨， 也可以自得其乐。
写什么， 才能提升教师的专业水平、 业务能力呢？ 教学计划、 反思、总结、 教学设计、 班级管理等与教育教学有关的都可以写。
写博客， 只是把原来写在纸上的文字搬到博客上， 搬到网络上， 方式改变了， 但实质却并没有变。
好处在于它更便捷， 更易保存， 更易让更多的人了解你的想法。
写博客， 不是为了应付谁， 也不是糊弄自己。
你可以转载一些别人优秀的作品， 但没必要一味地抄袭。
博客， 是写给自己看的， 是提高自身专
业水平的有效方式。
有的教师可能不擅长写文章， 但你可以把它当做写日记， 能长则长， 宜短则短， 没有绝对的要求， 只是贵在坚持而已。
当你渐渐地养成写博客的习惯， 觉得一天不写点什么就好像缺少了什么时， 这样你离你的目标就会越来越近了 。
写博客， 是在逼自己思考， 逼自己动手， 逼自己不断地学习。
只有这样， 教师的专业水平不就慢慢地提高了吗？
华东师大终身教授叶澜曾说：
“一个教师写 30 年教案不一定有效果，但坚持写三年教学反思一定能成为优秀教师。” 即使你成不了 名师， 也一定会成为一个善于分析问题、 解决问题的教师。
经过三年乃至更长时间的思考、 练笔， 你会积累越来越多的教育案例， 你会掌握更多的解决问题的方法， 你也会成长为一名科研型、 思考型的教师。
有人说， 教师博客催人奋进、 促人反思， 它改变着教师的学习、 生活、工作和交流的方式， 孕育并催生出新的教研文化， 为教研活动注入了新的活力。
在教师专业成长的道路上， 这种精神是可贵的， 这种力量也是强大的。
【作者单位：
安徽省东至县胜利镇桃源小学】
