下面是小编为大家整理的“师德标兵”,个人先进事迹材料,供大家参考。
“师德标兵”
个人先进事迹材料 我叫刘传珍， 女， 大专学历， 1958 年 11 月出生， 1978 年 3 月参加工作， 至今约 33 年了， 再有两年就退休了。
在 30 多年的从教生涯中能够严格要求自己， 遵纪守法， 敬业爱生。
一、 踏实从教， 以身作则。
从教 30 多年来， 总是以饱满的热情投入教育事业， 热爱我的学生， 热爱我的教学。
我总是严格要求自己， 从不因自己的一点私事去向领导请假， 我这人纪律性较强， 也从不迟到、 早退， 更不要说旷课。一心只想着把自己的课教好， 教出好的成绩， 不管在什么时候， 作为教师都希望自己的学生能考出优异成绩， 才是自己最开心的事。
记得我曾在冯庄教学时， 全镇十几所联中时常举办语、 数、 英竞赛， 取前 3 名。
结果有一次我校竟拿回了第一名和第三名， 领导和学生对我教的成绩非常满意， 而我更是开心。
后来我被借调到明港镇四中代课， 一代就是十多年。
在四中代课的十几年里， 我教的学生孙艳红参加英语竞赛获得第一名。
1996 年我调回二中， 以后还有李圳、李虹雨等学生参加英语竞赛都取得了好成绩。
由于我生性寡语， 不爱与人交往， 只是埋头教课， 踏踏实实， 一丝不苟， 特别对学生以身作则。
我想， 以上这些成绩的取得， 源于我平时踏实的工作， 以身作则所取得的结果吧， 俗话说：
“一份耕耘一份收获。”
二、 教书育人， 师德之魂。
作为一名合格的人民教师， 必须有一颗奉献的心， 有一颗爱学生的心， 师爱是做好教育工作的心理基础和感情因素。
爱既是一切教育的前提条件， 又是教育的基本方法和途径。
爱的力量是无穷的， 教师的爱是一种高于友爱， 异于母爱的特殊的爱。
真诚的师爱有时比医药和诊治更能够打动学生的心灵， 收到意想不到的效果。
师爱既是一种师生情感， 又是一种教育的巨大力量和有效手段。
我对我的学生们就像对待自己的孩子一样， 不仅教育他们学到很多知识， 而且还教育他
们如何做人的道理。
对学生严格要求， 也是对学生学习的负责， 对学生爱的一种表现。
就在今年， 93 届学生举办联谊会时， 有一个学生拉着我的手说：
“刘老师， 您还记得吗？ 有一次我单词不会背， 你让我留下来背， 还留我吃饭。” 我回答说：“是吗？ 有这回事吗？ 我不记得了， 你怎么记那么清呢？ ” 学生都是 30 多岁了， 问我这个我很不好意思， 学生自然知道好歹事！
你对他的爱， 他当然会记得你一辈子。我教的大部分学生都不怕我， 乐意接近我， 和我交谈， 提问题， 这说明什么？ 说明学生也爱老师。
只有学生认可你这个老师了， 他才会喜欢你教的这门学科。
试想， 一个见到学生就心烦的人是决不会热爱教育工作的， 更谈不上会有“蜡烛” 的自我牺牲精神和“春蚕” 的干什么奉献精神了。
只有充分地认识到师爱在教育学生中的巨大作用， 才能更加自觉地修师德， 塑师魂， 炼师功， 育新人。
三、 无悔无怨， 默默奉献。
从事教育事业， 是我自己的选择， 30 多年的教育路程， 我一身清贫， 但换来的却是桃李满天下。
自上次学生联谊会邀请了我们五位教师， 此刻我才感受到这句话的含义所在。
因为他们各行各业都有，特别是当教师的比例多。
青出于蓝胜于蓝， 能培养出如此多的优秀教师， 我更是无怨无悔。
教育也和其它行业一样， 没有耕耘就没有收获。
我只所以有今天的成就， 是因为我平时在教学中认真备课， 充分做好课前准备， 严格按课程进行课堂教学， 不擅自增减课时， 并做到按时上、 下课， 教学思想端正， 积极提高自身休养， 参加继续教育两次， 被评为优秀学员。
认真贯彻教育方针， 全面提高教学质量， 积极实施新课改， 体现教师为主导， 学生为主体， 训练为主线的原则。
英语课堂讲究以听说为主， 做到互动式启发式教学， 效果最佳。
在辅导学生过程中， 耐心帮助他们解决学习中的困难， 又要做耐心细致的思想工作， 增强他们的信心， 发挥其非智力因素的作用。
注意加强对学生进行学习方法的
指导， 不断提高其学习效果， 注重对学生自学能力的培养。
建立作业评讲制度， 帮助学生总结经验， 吸取教训， 掌握解题规律， 辅导学生，贯彻因材施的原则， 坚持课内辅导与课外辅导， 集体辅导与个人辅导相结合。
辅导学生突出重点， 耐心细致， 增强他们的信心， 注意加强对学生进行学习方法的指导。
在日常教学工作中既教书， 又育人， 与学生平等相处， 尊重学生人格， 精心上好每一节课， 更注重对学生的合作， 自主探索能力的培养， 充分调动学生的积极性， 主动性。
我所做的一切的一切， 都是无悔无怨的， 这就是我一生奉献的表现所在。
今年， 我主动要求去下乡支教， 想再次发挥我的一点点余热罢了。
我支教的乡 村学校是明港张庄， 是明港镇最远最偏， 条件最艰苦的学校， 从家里到张庄路途远，路面坎坷不平， 每天上下班骑电动车单程需要半小时以上。
由于张庄小学师资缺乏， 学校采取包班制， 我的课时量每周达 20 节以上。
但是， 当我看到乡 下的孩子一张张求知的面孔， 我更加坚定了选择下乡支教的决定， 我无怨无悔地为他们排忧解难。
要做一名优秀的人民教师， 说起来容易， 做起来很难； 一时体现爱心， 容易， 长期永葆爱心， 很难； 爱优秀学生， 容易， 爱正处在发展过程中但有明显缺陷的差生， 很难。
有一位教育名家说：
“表达师爱， 不是写在纸上、 说在嘴上的。
真懂， 要用自己的言行来实践的；老师对学生要满腔热情满腔爱， 做到师爱荡漾。”
师爱荡漾， 就是要追求自然和谐， 细雨润物。
只要心中常驻那份爱心， 定然花开不败。
明港二中：
刘传珍 2010 年 12 月 30 日
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明港二中：
刘传珍 2010 年 12 月 30 日
