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怀阳光心态.做幸福教师doc

发布时间:2022-09-29 12:20:05 来源:网友投稿

下面是小编为大家整理的怀阳光心态.做幸福教师doc,供大家参考。

怀阳光心态.做幸福教师doc

 

 怀阳光心态, 做幸福教师

 幸福是什么? 每个人都有不同的答案。

 每天忙碌的人说:

 有假期就是幸福; 为钱发愁的人说:有钱就是幸福; 到处漂泊的人说:

 家人在一起就是幸福; 急死扶伤的医生说:

 病人康复就是幸福、、、、、、

 那我们教师的幸福又是什么 呢? 也许有的人说教师这份职业是太阳底下最光辉、 最神圣的职业, 天天接触的是天真无邪的孩子们, 是充满幸福和快乐的职业。

 然社会在不断进步, 但在进步的同时, 给予教师的却是不理解甚至误解。给予教师的漫骂比鲜花与掌声还多。

 没能真正理解我们教师这个群体, 没能真正体会教师这一职业的压力。

 我们教师的最高境界和追求, 就是要持续不断培养创造幸福快乐。

 我们要给学生予快乐幸福, 首先自 己就要成为一位幸福快乐的教师, 只有懂得幸福快乐的教师, 才能培养出幸福快乐的学生。

 记得罗曼罗兰说过:

 “生活中不是缺少美, 而是缺少发现美的眼睛。

 ” 所以工作中不是缺少幸福, 而是缺少创造幸福的阳光心态。

 ” 作为一名 人民教师, 只 要我们感受教学中充满希望、 充满阳光时, 教学时才能感觉是一种享受而不是一件苦役, 是快乐追求不是辛苦付出。

 只 有教师是幸福的,才能创造幸福课堂, 教出幸福。

 那要我们如何做才能成为幸福教师呢?

  首先要怀着阳光的心态, 做一位心胸宽广的教师。

 阳光的特点就是:

 把阳光无私慷慨的奉献给人类和万物, 不管贫贱高低都在同一片天空下享受一样灿烂的阳光。

 不曾有谁多一些, 有谁少一些。

 老师要拥有阳光心态, 就应像太阳那样无私, 把阳光、 温暖、 快乐传递给学生, 在教学过程中我们要面对不同的家长, 不同的家庭背景的孩子, 既然我们没法改变学生的家长, 改变孩子的成长环境, 那我们可以尝试着改变自 己的心态。

 在教育活动中恰地控制情绪, 保持乐观积极的心态; 不将不愉快的情绪带入课堂, 迁怒学生。

  其次, 热爱自 己的事业, 做一名 心胸豁达的教师。

 曾看过一句俗语:

 “心睛的时候, 雨也是睛; 心雨的时候, 晴也是雨。

 ” 这就是说:

 心态决定一切——积极的心态会带来积极的结果。

 不管教师这个职业的取得是偶然还是必然, 是主动还是被动, 既然我们还在从事它, 那么我们就应该放弃不必要的攀比之心, 善于从自 己的职业优势中 寻找人生的乐趣。

 不与从政者比地位, 居庙堂之高, 有“高处不胜寒” 的苦恼 ; 处江湖之远, 有“采菊东篱下, 悠然见南山” 的闲适。不与 经商者比财富, 你虽“财源茂盛达三江”, 我却“桃李缤纷满天下”。

 如果我们都能把教师这个职业当成一项终身事业来做,去寻求价值和理想, 去寻求快乐和幸福, 让自 己的才华在教书育人中得到充分展示, 那么我们一定会幸福。

 再次, 健康是福。

 拥有健康不一定拥有一切, 但失去健康这就意味着失去一切。

 珍惜健康的身体, 是我们生活、 生存的基本。

 健康的身体是我们从事教育事业的革命本钱, 由于教师长年累月 揪住时间紧张工作, 加之加之疏于锻炼身体, 不会合理的调节生活节奏, 使教师身体健康状况令人堪忧。

 这就要求我们比一般人更理解健康身体的含义, 从而拥有更多的健康知识, 注重身体的保健与锻炼。

 让自 己的身心放松, 有利于去应付繁重的教学工作。

 在教学活动中不断学习, 不断进步, 不断创造, 并调整自 己的教育观念, 完善自己的知识结构。

 能选择恰当教学方法, 设计高效教学环节,提高作业效率等方面作出更适当的教学行为。

 在工作中尽量在规定的时间完成规定的工作任务, 不要透支生命去做于己或他人不利的工作。

 要积极适度休闲, 要善于利用假期和每天紧张工作之余的闲暇时间进行锻炼, 调整身心、 保持精神与身体的健康状态。

 最后要善于处理人际关系。

 林子大了 , 什么样的鸟都有,教师群体也是一样。

 善待同仁, 不仅是一种为人处世的态度,而且还是一门学问。

 善待同仁可以多些情谊, 少些纠纷。

 人与人相处久了 . 又是一种天然的竞争关系, 矛盾在所难免。处理矛盾时, 应少些冲动, 多些理智。

 思考问题时严谨些,尽量使自 己的言论与要求合法、 合理、 合情; 采取行动时慎重些, 力争做到有理、 有利、 有节。

 我们只 有在与同事有效

 的合作中, 才能体现出我们的职业价值; , 才能感觉到工作的快乐, 体会到幸福。

 与学生的关系处理同时也是一门艺术:我们爱学生就要公平对待所有学生, 把每个学生视为自 出。公平, 这是孩子信赖教师的基础。

 我们爱学生就要尊重他们的人格和创造精神, 和他们平等友好相处, 用信任与关心激发他们的求知欲和创造欲, 发挥学生的主体能动性共同探求真理。

 当成为孩子们眼中的好老师、 好朋友, 那幸福感一定是油然而生的。

 快乐本为感觉, 幸福取决于心情, 教师工作需要我们具备良阳光心态、 健康体魄。

 只要我们尽心尽力, 无愧于“老师” 这个称呼, 即使我们不刻意追求快乐和幸福, 真正的快乐和幸福也会永驻我们心间!

  (胡美芳

  青原区值夏镇值夏中心小学)

 (和学生的合影)

 (和同事朋友去爬山锻炼身体!)

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