下面是小编为大家整理的【精品】福建医科大学科学社会主义期末总结,供大家参考。
1.怎么样把握科学社会主义理论与实践的历史进程 （ 如何正确认识科学社会主义的思想认识的三次历史性飞跃?）
第一次历史性飞跃——社会主义从空想到科学， 发生在 19 世纪 40 年代至 90 年代， 它是有马克思、 恩格斯逐步完成的， 解决怎样由空想转变为科学的问题， 其成果是科学社会主义理论的诞生， 科学社会主义的创立。
完成了 社会主义从空想到科学的飞跃， 创立了科学社会主义理论， 推动了世界社会主义运动的兴起和发展。
标志：
理论 以 1848 年《共产党宣言》 的发表
实践：
巴黎公社运动
第二次历史性飞跃——社会主义从理论发展到社会制度的实践， 发生在 19 世纪末至 20 世纪 50 年代初， 这一阶段解决科社从理论到实践的问题。。
列宁把马克思主义运用于俄国实践， 极大丰富和发展了马克思主义， 把马克思主义推进到了一个新的阶段——列宁主义阶段。
此后， 斯大林坚持和发展了科学社会主义理论， 建立了第一个社会主义模式——苏联模式。
特别是中国共产党把科学社会主义理论创造性地运用于中国革命的实际， 产生了毛泽东思想， 丰富和发展了科学社会主义理论宝库。
标志：
马列主义 毛泽东思想
十月革命、 中国革命的胜利 第三次历史性飞跃——社会主义由传统模式到当代模式的发展（社会主义由一种模式的实践到具有国家民族特色的多种模式实践）， 社会主义在改革中发展完善。
主题：
社会主义制度建立后如何巩固、 建设和发展的问题。
其最明显的标志是中国改革取得初步成功和邓小平理论的形成， 中国特色社会主义的兴起， 使马克思主义中国化。
[学习科社的意义] 学习科学社会主义有助于深化我们对社会主义的认识， 坚定社会主义必胜的信心； 有助于扩大视野， 提高对建设中国特色社会主义理论水平； 有助于我们认清当代世界社会主义与资本主义的关系。
一、 16、 17 世纪对理想社会制度的空想描写
特点：
1. 以人文主义为武器， 提出了人的全面发展的理想； 2. 早期空想社会主义的基本理想是财产共有； 3. 早期空想社会主义提出了人人劳动义务平等的社会主义原理； 4. 对未来社会主义理想制度的主张都较粗浅， 缺乏严密的理论证据； 5. 带有明显的小生产者的理想烙印；6. 普遍不承？
资本主义的历史合理性 二、 18 世纪的直接共产主义理论 特点：
1. 丰富和发展了早期阶段； 2. 把社会主义建立在自然法学说与理性基础上， 更具有现实感； 3. 开始从理论上探讨和论证废除私有制等社会主义的基本原则， 更具有科学特征； 4. 刻板的法学理论色彩浓重； 5. 带有明显的平均主义和禁欲主义 2.怎样理解学习科学社会主义的意义
科学社会主义作为无产阶级和全人类解放的科学理论， 对无产阶级解放运动具有直接的指导作用。
当前， 世界社会主义运动在曲折中发展，我国人民正在为建设富强、 民主、 文明的社会主义现代化国家而奋斗。
在这种形势下， 要实现我国社会主义现代化的宏伟目标， 实现尤产阶级的伟大历史使命， 就必须认真学习和研究科学社会主义理论与实践。
第一， 学习和研究科学社会主义理论与实践有助于我们完整准确地掌握马克思主义理论体系， 提高自己的理论水平。
第二， 学习和研究科学社会主义理论与实践有助于我们树立科学世界观、 6 命人生观和正确价值观， 把握正确的政治方向。【是更好了解当合国家的政策方针， 自觉贯彻的需要】
第三， 学习和研究科学社会主义理论与实践有助于我们深化对社会主义的 认识， 提高建设中国特色社会主义的自觉性。【是提高个人实践， 更好为人民服务的需要， 是个人成长的快速需要】
第四， 学习和研究科学社会主义理论与实践可以扩大我们的视野， 提高辩证 思维能力。
3.怎样认识和把握“空想社会主义”
16 世纪产生了空想主义， 共分为四个阶段：
A、 16－17 世纪
早期空想社会主义； B、 18 世纪
空想平均主义
C、 19 世纪初期 批判空想社会主义； D、 19 世纪中期
与工人运动相联系的空想社会主义。
其中， 批判空想社会主义时期出现了三大空想社会主义者， 他们分别是法国的圣西门、 傅立叶和英国的欧文。
历史功绩：
①空想社会主义对资本主义的揭露和批判， 提供了研究资本主义早期发迹史的极为珍贵的历史文献资料， //也提供了启发工人阶级觉悟的极为珍贵的思想材料。
②空想社会主义是科学社会主义的重要思想来源。
对未来社会提出了许多积极的结论和天才的预测。
对未来社会的设想， 包含着趋向历史唯
物主义的合理因素和许多精辟的思想及论证。
③空想社会主义发展历史体现了社会主义思想与时俱进的品格， 为科学社会主义创立提供直接思想资料和可贵借鉴。
④揭示和论证了人类社会发展的历史趋势。
局限性：
首先， 空想社会主义者没有认识到资本主义社会的基本矛盾运动， 不懂得社会主义代替资本主义是人类社会发展的客观规律， 否认历史发展的必然性。
他们不是从生产方式中， 而是从头脑中、 从理性和正义原则中去寻找社会变迁的终极原因。
他们从抽象的“人类理性” 出发，去批判资本主义并猜想未来理想社会。
其次， 空想社会主义者看不到无产阶级的伟大使命， 看不到人民群众特别是广大无产阶级群众的力量， 不了解无产阶级的历史地位和历史作用， 找不到改造现代社会的物质力量。
再次， 空想社会主义者不了解阶级斗争是阶级社会发展的动力， 因而也没有找到实现社会主义的正确道路。
因此， 他们对阶级斗争和暴力革命完全持有排斥态度， 拒绝一切政治行动。
4.怎样认识和把握“批判的空想社会主义” ？
克服了空想描写和刻板的法律条文形式， 把空想社会主义推向最后的历史阶段；
理论直接来源于 18 世纪的法国启蒙学说， 是对启蒙学说的集成、 改建和发展 倾向于把人类历史堪称持续上升过程， 并以此证明资本主义被替代的必然性 是以大工业， 以生产力的空渡发展为基础来构建未来的理想制度 批评矛头直接对准资本主义社会的全部基础， 批判性更加深刻 提出了许多天才的思想， 天才思想的萌芽为科学社会主义的处理提供了直接的思想材料 生前就有一批追随者宣传和阐述他们的思想， 有的方面还有所创新 （另附上：
科学社会主义是研究改变资本主义世界、 建设社会主义世界的一般规律的科学， 其研究对象是包括无产阶级解放斗争的性质、 条件和一般目的三个相互联系的方面。
研究无产阶级解放斗争的性质， 就是指研究无产阶级运动同以往的运动的质的区别、 无产阶级的历史作用和历史使命， 即科学社会主义是研究无产阶级的解放运动， 而不是其他阶级的运动。
这即指研究这一斗争的阶级性、 阶段性和特殊性。
研究无产阶级解放斗争的条件， 就是研究无产阶级解放斗争的正确途径和道路， 建立社会主义、 共产主义的社会制度的条件和途径。
包括经济的和政治的、 物质的和精神的、 客观的和主观的、 国内的和国际的等等。
研究无产阶级解放斗争的一般目的， 就要研究无产阶级解放斗争的最近目标和最终结果。
科学社会主义的基本原理：
① 资本主义必然灭亡、 社会主义必然胜利， 是人类社会发展的客观规律。
② 用开展革命斗争的途径推翻资本主义， 是无产阶级的伟大历史使命。
③ 国际主义和爱国主义的结合， 是实现无产阶级历史使命的重要条件。
④ 无产阶级政党的领导， 是无产阶级解放事业取得胜利的根本保证。
⑤ 建立无产阶级专政， 是实现无产阶级彻底解放的必由之路。
⑥ 进行社会主义改造， 是解决无产阶级与资产阶级的矛盾的必由途径。
⑦ 实现共产主义社会制度， 是无产阶级解放运动的最终目的。
基本内容：
① 社会主义革命的理论与实践：
无产阶级如何去取得政权和运用政权对社会进行变革（改造）
的道路和方法的理论和实践；
② 社会主义建设的理论与实践：
无产阶级如何建成社会主义并且使之完善和发展的理论与实践。
5.科学社会主义的研究对象和学科性质
研究对象
是无产阶级领导广大人民群众变革资本主义、 创建社会主义、 共产主义历史进程一般规律的科学， 也就是无产阶级自己解放自己并解放全人类的普通规律的科学。
（科学社会主义是研究无产阶级解放条件的学说。
科学社会主义是关于无产阶级解放运动发展规律的科学。
科学社会主义研究社会主义社会生产和发展规律的科学。
科学社会主义研究改革资本主义世界， 建设社会主义世界的一般规律的科学。
科学社会主义是研究资本主义社会如何发展到社会主义社会， 共产主义社会的一般规律的科学。
）
学科性质
1.
科学社会主义是无产阶级的思想体系, 是“无产阶级运动的理论表现” 。
是一门直接指导国家革命和建设时间的综合性科学， 包括政治、 经济、 文化、 军事、 社会等方面
2.
科学社会主义是一门现实性、 政治性和学术性质强的科学。
3.
科学社会主义是一充满大量难点、 热点和焦点的科学。
4.是一门原则性和感性很强， 却又需要大胆解放思想、 不断开拓、 与时俱进的科学 6.怎样认识 “空想社会主义” 的历史功绩、 局限性和当代意义 1. 历史功绩【见第 3 题】
2. 局限性：
补充一点：
小生产思想明显， 保留着奴隶和奴隶劳动。
平均主义和禁欲主义明显， 歧视妇女， 主张实行公妻制。
保留殖民地， 一些空想社会还包含着某种宗教神秘主义的因素。
反对消灭私有制， 否认阶级斗争， 把社会变革的希望寄托在少数人身上。
【+第 3 题】
3. 当代意义：
1）
不断挖掘器积极成分， 取其精华
2.）
努力避免重犯他们的错误， 取其糟粕
3）
更好的把握现在走向未来
试述空想社会主义发展为科学社会主义的历史必然性【局限性+②思想条件：
三大空想社会主义者的学说和科学社会主义学说是“现代社会主义” 发展的两个互相衔接的阶段。
两者都是资本主义社会基本矛盾和阶级冲突在观念形态上的反映。
前者是它的起初的、 不成熟的、 不完备的表现形式。
后者是它的成熟的、 完备的、 科学的表现形式。
前者是后者的直接思想来源。
③主观条件：
马克思、 恩格斯的唯物史观和剩余价值学说两大发现使社会主义从空想变为科学。
】
7.马克思、 恩格斯的社会主义理论思考、 探索与发展 1.)社会主义代替资本主义是一个自然历史过程 2.)工人阶级不能简单掌握现成的国家机器， 并运用他来大道自身的目的 3.)发达国家在一定条件下有可能不通过资本主义的“卡夫丁峡谷” 过渡到高级形式的社会 4.)进一步桥条必须建立工农联盟 5）
进一步强调加强党的建设 （另附上：
马克思， 恩格斯的科学社会主义主要思想有那些？
Ⅰ 社会发展规律的理论----社会主义代替资本主义是社会发展的客观规律
两 个 必然：
资本主义必然灭亡， 社会主义必然胜利
两个决不会：
1， 无论哪一个社会形态， 在它所能容纳的全部生产力发挥出来以前是决不会灭亡的。
2， 新的更高的生产关系在它的物质存在条件在旧社会的胎胞里成熟以前是决不会出现的。
Ⅱ 无产阶级革命和无产阶级专政的理论 基本内容：
无产阶级及其政党----共产党的领导下， 团结广大人民群众， 通过阶级斗争和暴力革命打破资产阶级的国家机构， 建立无产阶级专政， 消灭剥削制度。
基 本 形 式：
经济斗争， 政治斗争和思想斗争。
主 要 方 式：
暴力革命 革 命 性 质：
为绝大多数人谋利益的独立运动。
建立统一战线：
在国内必须联合一切革命的阶级和阶层， 特别是同农民结成联盟。
实行国际主义：
在国际上必须联合全世界无产者共同奋斗， 为此提出社会主义革命“同胜论” 的思想， 各国无产阶级应该团结起来， 实行国际主义， 支持被压迫民族争取独立的解放斗争。
过渡时期的理论：
夺取政权后， 在经济上改造旧的生产关系和尽可能快地发展生产力， 在政治上实行无产阶级专政， 建立共产主义制度。
无产阶级自己的政党：
共产党 Ⅲ对未来社会的科学预测和构思
1. 未来社会的价值目标：
人的全面而自由的发展。
2. 未来社会的发展阶段：
从资本主义社会转为社会主义社会。
3. 未来社会的“过渡阶段” ：
共产主义社会由“第一阶段” 发展到“高级阶段” 。
4. 未来社会的制度特征：
生产资料归全社会所有； 有计划的组织生产， 没有商品和货币； 在分配方面， 共产主义第一阶段实行按劳分配消费品， 在共产主义高级阶段实行各尽所能， 按需分配。
国家消亡， 阶级消灭； 实现人的全面发展， 人的彻底解放。
5. 未来社会是一个不断发展和变革的社会）
6. 马克思恩格斯对科学社会主义的正确态度/马克思、 恩格斯对社会主义的态度如何 ？
答：
发展的态度， 理论联系实际而非教条主义的态度， 开放的态度， 承认和修正错误的态度， 这些都是马克思恩格斯对待自身理论的态度。同样是科学社会主义， 马克思主义的理论遗产， 而且更具有方法论的意义。
1. 马克思恩格斯指出：
社会主义自从成为科学以来， 就要求人们把它当作科学看待。
2.
发展的态度：
我们的理论是发展着的理论， 而不是必须背得烂熟并机械地加以重复的教条。
科学社会主义之所以成为科学， 首先在于它不再把社会主义建立在主观臆想的基础上， 而是建立在对现实社会认识的基础上， 人们的认识总是受到他们所处的历史条件的制约， 科学社会主义的创始人也不例外。
3.
理论联系实际而非教条主义的态度：
马克思的整个世界观不是教条， 而是方法， 它提供的不是现成的教条， 而是进一步研究的出发点和供这种研究使...
