技能成才强国有我作文7篇技能成才强国有我作文 强国有我征文范文三篇七月如约而至，你们的大学生涯也即将要画上一个圆满的句号，刻骨铭心，七月更因党的百年华诞而变得与众不同，你们何其幸运下面是小编为大家整理的技能成才强国有我作文7篇,供大家参考。
篇一：技能成才强国有我作文
有我征文范文三篇 七月如约而至，你们的大学生涯也即将要画上一个圆满的句号，刻骨铭心，七月更因党的百年华诞而变得与众不同，你们何其幸运，可以在疫情稳定的当下拥有“最美青春印记”，你们何其幸运，可以在党的百岁生日中汲取力量，踏上未来的“漫漫人生路”，青春的你们作为中国最积极、最有生气的力量，即将走出校园，赓续红色基因，挑起强国重任! 当今世界，百年变局与世纪疫情交织叠加，国内外环境日趋复杂，科学技术日新月异，人工智能广泛应用，万事万物互联互通，自然、社会、科技、人文等原本分明的界限都在逐步被打破，供应链、产业链、创新链、教育链、人才链在重塑中实现有效衔接，风云激荡的世界局势中，“融合”正在成为未来你们主动拥抱的“浩瀚星辰”，相信你们若能洞察“融合”深意，直乘“融合”之势，开拓创新，锐意进取，就一定会在新时代大有可为! 开辟“跨边界、跨领域融合”的职业蓝海。传统快递和科技融合成就了“随用随查”的智能物流，传统交通工具和网络融合催生了“随停随走”的共享单车，传统教学模式和新理念融合实现了教育资源的“互惠互享”，我们可以发现，“跨界融合”的创新成果不仅是最普惠的“民生福祉”，更是国家永葆生命力的“源头”。学弟学妹们，你们要积极从边界与边界的交叉处寻找职业的“新蓝海”，修炼“跨界思维”不局限在某一领域，凡事问题导向，重构知识图谱，发现领域盲区，争做专而精的“斜杠青年”，遨游于跨界蓝海，随时触发“撬起地球”、改变世界的“支点”。修炼“将小我融入大我”的人生境界。“敦煌的女儿”樊锦诗扎根大漠50 载，将毕生心力深植于给祖国文物遗产保护和开发工作中;“守岛英雄”王
继才夫妇一守就是 32 年，将美好青春年华奉献给祖国的海防事业，而在祖国革命、建设、改革的各个时期，无数仁人志士奋勇当先、砥砺前行，将个人的未来发展与祖国发展大势紧密结合，才有今天我们安稳幸福的生活。学弟学妹们，生逢“中国可以平视世界”之盛世，尤要心怀“国之大者”，将个人命运放在中华民族伟大复兴战略全局、世界百年未有之大变局中考量，培养爱国之情、砥砺强国之志、实践报国之行，在党和人民最需要的地方发光发热、绽放青春! 涵养“今昔对比，融合贯通”的历史思维。古人“以史为镜，以史为鉴”，今人更应在“历史长河中”思考“我们从哪儿来”，在“时代风云中”感受“我们应往哪儿去”，尤其当下我们站在百年大党启航新征程的交汇点，更应从党史学习教育中感悟“中华上下五千年”的文化精髓，汲取前进的知识力量，转化为践行初心使命的动力源泉，在“历史与现实”的交汇之点和融合之处，以矛盾的、历史的、辩证的角度去能动地改变自我，改造世界，不纠结眼前的矛盾、不拘泥于当下的困境，永葆初心、恪守本心，以“功成不必在我，功成必定有我”的公心与胸怀，接续奋斗，再创辉煌! 篇二 7 月 1 日上午，庆祝中国共产党成立 100 周年大会在天安门广场隆重举行， 习近平习近平总书记发表重要讲话。百年恰是风华正茂，正需要青年一代人以梦为马，追赶“日月”，奔赴“星辰”，破浪前行，为下个百年贡献自己的青春力量。
强国有我，做志存高远的破浪者。百年的逐梦路上充满了挑战、布满了荆棘，但中国共产党人始终坚信“星星之火，可以燎原”。“路漫漫其修远兮，
吾将上下而求索。”青年有理想、国家有希望，我们要始终守牢坚定的理想信念，把 新时代中国特色社会主义思想作为“指明灯”，奋力追逐“中国梦”。在这个大有可为的新时代，作为青年人，要勇敢攀登，做到同心向党、真情为民，纵使脚下的路有千难万阻，也要胸怀强国之志，肩负起时代重任，与梦想共同奔跑，用实干淬炼青年人的“铁肩膀”，用担当挺起青年人的“硬脊梁”，谱写一曲热血激昂的青年舞曲。
强国有我，做学思践悟的破浪者。百年峥嵘岁月，中国共产党人始终坚持在探索中悟真理，在实践中守初心。“学而不思则罔，思而不学则殆。”作为年轻一代，我们要发扬好“建党精神”，充分利用好共产党员网、学习强国等“线上供能平台”，经常性充电续航。在探求真理的路上，要做到降低姿态、放下架子，深入基层、深入群众，联系实际、联系实践。常言道：“三人行，必有我师焉”，在要沉下心向老同志和先进典型们问答题技巧，要俯下身找一线干群补工作短板。真正做到善学善思、学以致用，接好青春的蓄力棒，成为素质过硬、业务过精的社会主义接班人，绘好一幅气壮山河的求知画卷。
强国有我，做不懈奋斗的破浪者。百年风华正茂，中国共产党人始终坚持用发展的眼光看问题，攻坚克难、无畏艰险、勇往直前，翻越了一座又一座大山。
同志说过，奋斗是青春最亮丽的底色，幸福是奋斗出来的。奋斗是最好的“强心剂”，实干是最好的“定心丸”。踏上征程再出发，青年人必须要拿出奋斗者的姿态，撸起袖子、甩开膀子加油干。要有久久为功的韧劲和脚踏实地的干劲，敢啃硬骨头、敢接烫山芋，逢山开路、遇水架桥，在逐梦路上行稳致远。只有这样，理想的花才能开满现实大地，才会结出丰硕的果实，才能实现中华民族伟大复兴的“中国梦”。
梦在前方，路在脚下。站上新的征途，让我们扬帆起航、乘风破浪，用青春力量浇灌出新的篇章。
篇三 青年兴则国家兴，青年强则国家强。7 月 1 日，在庆祝中国共产党成立100 周年大会上，青年代表以响亮的“请党放心，强国有我”的呐喊向党致以青春最高礼赞。未来属于青年，希望寄予青年。新时代的中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华，不负党和人民的殷切期望。青年干部是祖国发展的未来，肩负着实现中华民族伟大复兴的重大使命，要以史为鉴、以汗为泉、以梦为马，扬帆起航新征程，赓续时代新篇章。
以史为鉴，扬起“志气”之帆，赓续时代新篇章。100 年前，有这样一群人，他们高举马克思主义思想火炬，在风雨如晦的中国苦苦探寻民族复兴的前途。因为他们深信“我”一个人倒下了必将有千千万万个“我”站起来，深信只有共产党才能救中国，深信社会主义必定不会辜负中国。正是无数共产党人对马克思主义矢志不渝的信仰，对社会主义和共产主义的信念，我们党才能带领人民迈过一道又一道沟坎，有了一次次探索、实践和突破，走出了一条中国特色社会主义道路，实现中华民族从站起来、富起来到强起来的历史性飞跃。站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点，当代新青年在追梦的前进道路上要以史为鉴，从中汲取马克思主义真理力量，将共产党人的理想信念融入血脉、烙进灵魂，做到虔诚而执着、至信而深厚，让红色基因代代传承。要把理想信念作为照亮前路的灯、把准方向的舵，“内化于心，外化于行”，始终不渝、百折不挠，做到“风雨不动安如山”。
以汗为泉，扬起“骨气”之帆，赓续时代新篇章。从上海石库门到嘉兴南湖，从嘉兴南湖的“一叶红船”到领航复兴伟业的“巍巍巨轮”，从“红军不怕远征难”的英勇到“百万雄师过大江”的豪迈，党在斗争中诞生、在斗争中发展、在斗争中壮大。100 年来，有这样一群人，他们浴血奋战、视死如归、发愤图强、勤勤恳恳，以“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”的大无畏气概，书写了中华民族几千年历史上最恢宏的史诗，推翻了“三座大山”，实现了民族独立和人民解放，中华民族站到了新的历史节点，中国人民看到了生的希望。回望这条百年路，披荆斩棘、风雨兼程，波澜壮阔、热泪盈眶。回顾从“1 至 100”的奋进路，当代新青年要把前人汗水当作经验的源泉，从中汲取躬身实干、接续奋斗的“力量”，总结经验、把握规律。要勇于攻坚克难，以“千磨万击还坚劲”的骨气，敢啃硬骨头、敢于涉险滩，奋勇争先、砥砺前行，走好新时代的“赶考路”。
以梦为马，扬起“底气”之帆，赓续时代新篇章。从蛟龙潜海到航母入水，从嫦娥飞天到玉兔登月，从“天问一号”到进入自己的空间站，中国经济不断繁荣，国家实力不断强大，中国共产党带领人民群众实现了第一个百年奋斗目标，在中华大地上全面建成小康社会，历史性地解决了绝对贫困问题。100 年来，还有这样一群人，他们生在红旗下，长在春风里，徜徉在国家有力量、民族有希望、人民有信仰的盛世之下。但他们深信，“人民就是江山，江山就是人民”。新时代新要求，当代新青年要始终坚定不移地沿着先辈们拼搏的方向，以“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的底气，守正创新、笃行致远。要以“我将无我、不负人民”的精神和“人民至上的”情怀，立足本职岗位，用心用情用力解决群众问题，把青春奋斗融入党和人民的事业，
向着全面建成社会主义现代化强国的目标奋勇前进。
篇二：技能成才强国有我作文
成才技能报国先进事迹报告会参加后，感触颇深。或许有一天我也能用我的技能，为祖国建设贡献一份力量。今天查字典的小编为您精心挑选了几篇关于技能成才技能报国心得体会的优秀范文，感兴趣的快来和小编一起学习吧!希望小编的整理能够对你有帮助!技能成才技能报国心得体会一
总书记对我国技能选手在第 45 届世界技能大赛上取得佳绩作出重要指示，“要健全技能人才培养、使用、评价、激励制度，大力发展技工教育，大规模开展职业技能培训，加快培养大批高素质劳动者和技术技能人才”，为加强技能人才队伍建设指明了方向，也为更好激发技术工人积极性、主动性、创造性，引导更多技能人才投身到新时代改革发展中，潜心筑梦、技能报国。
高技能人才是我国人才队伍中不可缺少的重要组成部分，在我国经济社会发展全局中具有十分重要的地位和作用。近年来，中央高度重视各类人才建设，重视技能人才的培养和使用，广大技能人才努力在岗位上弘扬工匠精神，磨炼精湛技艺，潜心努力奋斗，取得了一个又一个辉煌成绩。但与建设人才强国相 比，高技能人才的总量、结构和素质还不能适应新时代改革发展的需要，技能人才队伍依然存在总量偏少、结构不优、人才流失、引进困难等诸多问题，这些，在一定程度上影响了技能人才的发展，也成为了推动持续发展和产业升级的“瓶颈”。推进新时代技能人才队伍建设，就要更加注重技能人才的开发、集聚和培养工作，涵养技能人才发展“源头活水”，推动技能人才成就出彩人生，为建设新时代更加美好的新未来提供坚实人才保障。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”涵养技能人才“源头活水”，推进新时代技能人才队伍建设，要注重涵养尊重技能人才的良好环境，探索和建立均等化、无差异化的技术工人专业技术人员评价机制，探索建立能力与业绩相结合，技能标准与岗位需求相结合，技能人才评价体制，做到不唯身份论人才、不唯学历评人才、不唯职称用人才，让技能人才无“身份”之忧、无学历之 “绊”、无“草根”之虑，让全社会以技能为荣，让技能人才用技能推动创 新、成就梦想。要注重培育弘扬“工匠精神”，开展多种形式的劳动和技能竞赛，在技能人才中树立起更多具有工匠精神的典型，营造尊重劳动、崇尚技能的良好社会氛围，激发技能人才的浓厚报国之情，增强他们职业荣誉感、自豪感、获得感，真正提升技能岗位的吸引力、创造力。要更加关心关爱技能人 才，在建立和完善高技能人才特殊津贴制度的同时，推动建立技能入股分红的机制，让技能在推动企业发展、提升待遇、实现价值中的路子更加宽广。同 时，要注重建立人才创新的宽容和激励机制，让技能人才敢于放手干、勇于放心干、乐于安心干。
新时代需要高技能人才，新时代呼唤技能人才。抓好新时代技能人才队伍建 设，就要通过建立和完善技能人才培养、使用、评价、激励等机制，最大限度散发技能岗位最大引力和最强磁场，充分激发技能人才创新创造的活力，吸引更多的人树立技能报国之志、铸就工匠精神，让技能人才成为建设美好新时代的强大力量。
技能成才技能报国心得体会二
古人云：“言治骨角者，既切之而复磋之;治玉者，既琢之而复磨之，治之已精，而益求其精也。”2019 年，习近平总书记对我国技能选手在第 45 届世界技能大赛上取得佳绩作出重要指示强调，要在全社会弘扬精益求精的工匠精 神，激励广大青年走技能成才、技能报国之路。作为新时代党员干部特别是年轻干部，自当不忘初心、牢记使命，在前进征程上带头弘扬精益求精的“工匠精神”，更好成就追求卓越的“匠心人生”。
“天下大事，必作于细。”以极致的态度对产品精雕细琢，精益求精、追求卓越乃“工匠精神”。对本职工作精益求精、追求卓越也是党员干部应有的鲜明态度。以习近平同志为核心的党中央对党员干部提出了新的更高要求。作为新时代党员干部，自当在日常工作中主动适应新形势、新任务、新要求，以“大国工匠”为标杆，不断增强“四个意识”，牢固树立“四个自信”，坚决做到“两个维护”，把本职岗位作为干事创业的大舞台，大力弘扬精益求精的“工匠精神”，以“抓铁有痕、踏石留印”的昂扬斗志，“主动作为、积极进取” 的精神状态，从一点一滴做起，讲实话、谋实策、出实招、干实事，精益求精把各项工作做实、做细、做深、做好，奋力实现党的政策落到实处、本职工作形成实绩、推动发展取得实效、人民群众得到实惠，争做新时代干一行、爱一行、钻一行、精一行的“能工巧匠”。
“锲而不舍，金石可镂。”专心、专注、专一是精益求精的“工匠精神”最重要的精神品质。对于新时代党员干部而言，弘扬精益求精的“工匠精神”，既是一种呼唤，也是一种要求;既是一种品格，更是一种责任。“古之成大事者， 不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”前进征程上，面对党和人民赋予的新使命新任务，广大党员干部当树立“为官避事平生耻，从政必须有作为”的处世理念，永葆“功成不必在我，功成必定有我”博大胸怀，锤炼“逆水行 舟，一篙不可放缓;滴水穿石，一滴不可弃滞”的担当魄力，秉承和发扬“咬定青山不放松”“千磨万击还坚劲”的韧劲，像“大国工匠”求艺那样，耐得住寂寞、稳得住心神、经得住诱惑，持续发扬专心、专注、专一的精神品质，朝着伟大奋斗目标精益求精、追求卓越，奋力为实现“新发展”、创造“新伟 业”打开“新局面”、夺取“新胜利”。
“空谈误国，实干兴邦。”习近平总书记强调：“要倡导精细化的工作态度， 掌握情况要细，分析问题要细，制定方案要细，配套措施要细，工作落实要 细。领导干部对待工作也要有‘工匠精神’，善于在精细中出彩。”当前，改革发展进入深水区、攻坚期，前进征程上也面临着各种艰巨的任务、复杂的困难和严峻的挑战，作为新时代党员干部，自当“不驰于空想、不骛于虚声”， 弘扬精益求精的“工匠精神”，甘吃“三更灯火五更鸡”的勤勉之苦、“板凳甘坐十年冷”的孤寂之苦、“衣带渐宽终不悔”的坚韧之苦，全面贯彻党的基本理论、基本路线、基本方略，特别是在深化改革、脱贫攻坚、乡村振兴等重点工作中，自觉将“工匠精神”融入责任担当，自觉追求“人无我有，人有我优”的工作超越，在前进征程上坚决啃下一切“硬骨头”、拿下一切“拦路 虎”，不断跨越新的“娄山关”“腊子口”，主动顺应时代的发展、回应人民
的期待，不断满足人民对美好生活的向往，不断创造新的历史伟业，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴中国梦作出新的更大贡献!
技能成才技能报国心得体会三
工匠精神，是指工匠以极致的态度对自己的作品精雕细琢，精益求精、追求更完美的精神理念，用他们精湛的技艺为传统生活景图定下底色。工匠精神代表着坚定与执着、严谨与踏实、专心与细致，注重品质、内涵与情怀。
组工干部亦需“工匠精神”。不断雕刻自己的灵魂，谓之忠诚;不断追求工作完美，谓之严谨;敢于知难而进，攻坚克难，谓之担当;诚实守信，不为浮华所 惑，谓之公道;敢于突破常规，创造性地工作，谓之创新。“忠诚、严谨、担当、公道、创新”谓之组工干部“匠人之道”。
坚守忠诚，筑组工干部“匠人”初心。工匠精神的核心，就是用心做一件事 情，来自内心的热爱，源于灵魂的本真，不图名声、不为利益，只求单纯地把一件事情做到极致。一代代组工人亦是如此，不图名不为利，始终坚守职责， 默默无闻，接力奉献，将忠诚化为了组工干部身上最鲜明的政治品格、最牢固的政治基因、最优良的传统作风。行组工干部“匠人之道”就必须终生恪守对党忠诚的誓言，坚决执行党的路线方针政策，重大问题旗帜鲜明，关键时刻头脑清醒，始终与党中央保持高度一致，自觉忠于理想信念、忠于组工事业、忠于人民群众、忠于党纪国法、忠于道德规范，要把提高对党的忠诚度作为党性锤炼的终生实践，以实际行动彰显和体现最强党性，做对党忠诚的模范和表 率，坚守绝对忠诚的初心，只有这样才能让党放心、让人民放心，才能真正彰显组工干部的本色和品位。
磨炼严谨，琢组工干部“匠人”技艺。工匠精神的本质，就是对于自身技艺完美程度的不断追求，不断提升产品和服务，因为真正的工匠在专业领域上绝对不会停止追求进步。组工干部亦是如此，因组织工作有很强的政策性、业务 性，所以工作要求严谨细致，不能有丝毫马虎，不能出丁点差错，“追求卓 越、习惯优秀”便成为组工干部的人生格言和工作写照。行组工干部“匠人之道”就要时刻用“勤、严、细、慎、实”的工作标准要求自己，以认真、勤 勉、从严、谨慎、精细的工作态度不断雕琢自身的“技艺”，心无旁骛，潜心钻研，久久为功，争做业务的行家里手，炼就娴熟的业务技能，无论撰写文 稿、整理档案，还是接待来访、基层调研，都要一字一句、一点一滴从严要求自己，坚持立说立干，干就干好，以正确的思路、周密的计划、严格的要求、规范的程序，快速高效推进工作。
勇于担当，践组工干部“匠人”使命。工匠精神的灵魂，就是把服务社会需求当作终极目标，有使命感的工匠具有胸怀天下的志向和产业报国的理想，以一丝不苟、担当务实的态度为民族制造业注入灵魂。组工干部亦是如此，有多大的担当才能干多大事业，对工作勇于担当，视责任重于泰山，已是组工干部的基本素养。行组工干部“匠人之道”需要“铁肩担重任，实干筑丰碑”，时刻牢记初心使命，忠于职守、守土有责，勇当排头兵、主旗手，发扬“见旗就 扛、见优就争”的精神，秉持干到最好、干到极致、干则一流的精神风貌，勇
于在改革深水区开拓进取、敢于在矛盾复杂区肩挑重担、善于在问题频发区攻坚克难，始终把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，永不僵化、永不停滞， 破除一切不合时宜的思想观念和体制机制弊端，方能不负新时代，不辱新使 命。
公道正派，守组工干部“匠人”心境。工匠精神的精髓，就是把产品质量当作生命，以内心的平静追求品质从 99%提升到 99.99%，成就了一个个令人叹为观止的传奇经典之作。组工干部亦是如此，同样需要戒骄戒躁，守住这份来自内心的平静，以“公”为“道”，不偏不倚;持“正”为“派”，不歪不斜，才称得上为“公道正派”。行组工干部“匠人之道”要对己清正，时刻保持清醒的头脑，兢兢业业做事、清清白白做人，养浩然正气，铸高尚情操，耐得住清 贫、守得住底线，以自身的硬气扶正气，加强公道正派的品质修养，做到甘为人梯的宠辱不惊，锻造力戒私心的底线思维;要对人公正，所谓“金无足赤，人无完人”，所以需磨砺客观公正看待人事物的眼光，对人处事要出以公心，实事求是、敢讲真话，在任何时候、任何情况下，都不能搞实用主义，不能用感情、私交代替政策、原则。
开拓创新，承组工干部“匠人”衣钵。工匠精神的源泉，就是在对传统技艺的传承上，匠人带徒传艺，往往希望后辈能在继承衣钵的同时，把看家本领发扬光大，由此可见，工匠精神并非是故步自封、墨守陈规的，“创新”也是工匠精神的核心之一。组工干部亦是如此，需像匠人那样在传承中与时俱进，学会站在前人的肩膀上，找准自己的位置，给组织工作带来新的突破。行组工干部“匠人之道”需要贯彻“创新”的理念思维，创新是组织工作的进步源泉，因此组工干部要有一颗敢于变的心，将创造力和想象力根植于工作的每一个细 节，有敢于创新、敢于开拓的行动，不断学习新的理论和知识，提升创造力的素质和能力，时刻把组织工作放到发展大潮中去审视，融进社会变革大局中去思考，只有心行合一，才能化为开拓创新的无限勇气，进而做好新时代组织工作。
技能成才技能报国心得体会四
说到工匠，我首先想到的是出春秋战国时期的鲁班师傅，他被称称为“工匠始祖”。在各种木工技术很多涌现的时代，鲁班大师的每一个智慧结晶都没有被现代高科技元素所淹没，许多工具至今仍在使用。每一件工具的发明都是受到鲁班大师生产实践的启发，经过反复的研究、思考和实验。
这是一个从一无所有到有所成就的过程，在这个过程中我们经历了各种我们无法想象的困难，这是鲁班大师用他对木工的热爱，顽强的毅力和不懈的努力创造出来的!
《工匠精神》书中的许多地方深深打动了我的心。“我为什么要工作”、“工作的价值是什么”这两个问题让我深思。从我开始工作到此刻已经八年了。我每一天都在做同样的工作，一天又一天，一年又一年。我为什么要这么做我喜欢这份工作吗我是否愿意完成工作中的每一项任务我突然想起了这些问题。
可是，我很快在书中找到了答案。是的，我爱我的工作，要不然也不会一干就是八年，一如既往地坚持。工作让我赢得了幸福，当每一个技术难题被解决的时候，我是那么兴奋，充满成就感，体现了自我的价值。
书中提到“把工作当成一种修行，用修行的价值观代替浮躁功利”。当我读到这句话的时候，我对我的工作有了新的理解。一生只去做一件事，那才是真正的伟大。
此时，我想起了自我的父亲。我的父亲是一个普通的农民，十年前经过自我的努力自学成了泥水匠。十年的时间里，一个普通农民成为当地一个著名的室内装修泥水匠。10 年的努力，创造了今日的价值，这是一个充满荆棘的过程。从我的父亲身上，我看到了坚持，对家人的默默奉献。
我们能够把工作看成一种修行，从修行中不，我们不断学习，不断成长，不断完善自我。作为一个航空人，方文默的故事一向激励着我，我也能够在平凡的工作中成就不平凡的事业。
工匠精神，作为一种精神和工作信念，指引着我从一个普通的员工成长为一个有价值的员工!
技能成才技能报国心得体会五
何为工匠?一砖一瓦，一凿一砌，令尽身精血聚其中，命理念思想隐其内，其中艰辛历历在身而不足与外人道。——题记
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篇三：技能成才强国有我作文
创新，强国有我作文范文一 “忽如一夜春风来，千树万树梨花开。在改革开放以来，这个社会上发生了翻天覆地的变化。科技的发展为人类的生活带来了各种的便利，人们过上了幸福生活。随着经济和科技的发展，人们住的也发生了很大变化，之前住的都是草房或者瓦石砌的房子，而现在人们住的是高端大气的洋房，烂尾楼，高楼大厦……房子的楼层也越来越高，平方也越来越大，上楼从走楼梯慢慢到了乘电梯。科技为人们提供的方便。
爷爷说，他以前回家的路是一条长长的、坑坑洼洼黄泥道和崎岖的山路，一不小心一个趔趄，就会摔下山崖。爸爸说，他们这一代受了改革的影响，享了改革的福，回家的路那是好走了千万倍。村子里不再是泥泞路，而是石子路，不用骑牛，而是骑更加方便的自行车!有了手电，不再害怕赶夜路啦!而我是最幸福的，大街上的车川流不息，而且交通工具便捷多样，还有地铁、动车、高铁等，为人们的生活提供了极大的便利，回家，不再困难了，科技的发展，改变了我们回家的路。” 科技创新的发展使中国发生了翻天覆地的变化，而我对共享单车情有独钟。
有一天，我和朋友准备出去玩，可那时又是堵车的高峰期，马路上的车辆闪烁着车灯，密密麻麻，堵得水泄不通。如果坐公交或让爸爸送我，一定早过了约定时间。这时，电视中正播着"倡导低碳生活"的新闻。唉，"低碳生活"，我可以骑共享单车去呀。于是，我拿着手
机，来到小区楼下的"共享单车停放区"，打开"永安行"APP，输入车号，便骑走了。骑在马路上，非机动车道上的人廖廖无几，一路畅通，不一会儿，就到了约定地点。共享单车不仅能够减少对环境的污染，还能很好地锻炼身体，可真是一举两得啊! 旧时代正在远去，中国已经跨入新时代!我骄傲，我自豪，因为我生活在科技创新后的今天，让我们为新时代讴歌，为智慧创造新生活歌!让我们一起拥抱美好明天!
科技创新，强国有我作文 范文二 五千年悠久历史，数百年艰苦奋斗，几十年改革开放，七十多年风吹雨打，铸造了一个令全世界瞩目的科技强国——中国! 中国科技发展之——5G 力量无人驾驶。
一辆无人驾驶的公交车在公路上平稳、安全地行驶，相信这在十几年前只是一个遥不可及的梦，然而在科技发达的今天，这个梦已变为事实。
在重庆市的一辆车上，司机正悠闲地坐在驾驶位上，方向盘像被无形操纵一般，自己在不停地转着，遇到红灯会像个乖孩子一样停在线后。原来，这都是 5G 的功劳，它像个魔术师，操控着方向盘安全行驶。
这，就是 5G 的力量。
中国科技发展之——国产航母
“国产航母下水试验成功!”这条消息传遍大江南北，世界各地，所有的中国人都感到骄傲和自豪! 这是我国第一艘自主建造的航母，而此前，“辽宁舰”航母是通过外国购买航母建造的。这也标志着我国科技的飞速发展。
国产航母，为中国科技增添光彩! 中国科技发展之——新能源汽车 现如今，空气质量已成为大众最关心的问题，而新能源汽车的发明，可谓雪中送炭，像一个救世主拯救了空气质量---- 新能源汽车的绿牌已成为了它们标志性的号码，而且“三无”——“无尾气、无石油、无蓝牌”的三大绝对优势，让新能源汽车走向前列! 新能源汽车，还我们一个蓝天白云! 中国科技发展之——复兴号列车 一道身影如一道闪电，从南京长江大桥上像一条巨龙飞过，这，就是复兴号列车! 复兴号动车时速为 350km/时，是列车中的“百米飞人博尔特”，其平稳程度就像在柏油路上行驶一般，是中国的骄傲! 复兴号的速度，就是中国速度! “科技强则国强”，科技改变未来，新时代的序幕已拉开，科技是我们的动力，让我们一起为祖国的科技发展贡献力量!
科技创新，强国有我作文范文三 没有理想的人生，就像是失去风帆的小船，四处漂流，没有目标。我的理想是成为一名科技学家，让中国的科技比美国先进五百年。在我小的时候就有了这个宏伟的理想了。
我小时候，经常在玩一些积木，我每搭出一个东西，心里就很高兴，久而久之，我就想成为一个发明家，发明出许多的东西。但是，长大一些后，我发现科技才是第一生产力，我就打算锦上添花更上一层楼，将成为发明家的理想升级为科技学家，后来我又了解到美国是一个十分厉害的科技强国，于是我就想让中国的科技比美国的先进五百年。
话虽然是这么说，但是美国好歹也是科技强国，不可能就因为这几句空头白话而被超越，有了计划，还要进行实施。
我现在每天在完成作业以后，就会从书架上拿出一本《科技大百科》在仅有的几十分钟里仔细翻阅。一旦有什么空闲，我就会拿出一张稿，画着草图，想着一些奇思妙想。我打算先攻读科技类学科，再考上理想的科技学院并获得博士后学位。之后，便窝在家里苦读与科技和发明有关的书籍，并进行粒子反应计算、核反应堆计算等公式。过几年后，再根据自己所修的所有知识创造出“电子管家”、“生理协调器”这些能方便人们的发明。等我名声大躁，并获得全世界的信任后，寻找一群合作伙伴，形成一个科技团队，在中国的北京天安门广场的中央建立起一座能将二氧化碳、雾霾和太阳风暴化为可利用纯净能源的核粒子反应塔，让全世界都可以使用这高效清洁的能源。
现在，别人问起的的理想，我的心就像在扬帆起航的航船，我会自豪地回答：“我要让中国的科技比美国先进五百年!不让美国人再欺负我们中国人!”
科技创新，强国有我作文范文四 清晨的第一缕阳光唤醒了大地的梦想，蓝蓝的天空吸引着雄鹰的翱翔，伟大的民族复兴梦却激励着一代又一代中华儿女的志向。“天下兴亡，匹夫有责。”在实现中华民族伟大复兴——“中国梦”的路上，很多人为国家的发展做出了巨大的牺牲和贡献:有为科技强国而奋斗的“核潜艇之父”彭士禄;有为人民服务终身的“人民公仆”焦裕禄;还有献身中医生物研究的诺贝尔奖得主屠呦呦…… 未来总是由少年儿童开创的，我们从小应该树立远大志向，点燃梦想,只要我们每个人都实现自己的小梦想，那么就是实现国家的大梦想。想想就激动，因为我有一个很有意义的名字——“邦哲”，“邦”是指国家，“哲”是指贤能的人。父母希望我长大后能够做一个对国家有用的人! 如果说我是向日葵，那么我的梦想就像太阳，我时刻都向着太阳努力生长。我的梦想就是当一名像杨利伟那样的航天英雄，不仅要帮助国家攻克一个个技术难关，登上太空，还要在外太空做世界顶尖的科学试验，探索动物、植物在外太空的 DNA 有什么变化…… 记得在学前班的时候，老师问我：“邦哲，你的梦想是什么?”“当宇航员”我毫不犹豫地答道。上小学后，为了锻炼身体，我积极
地参加了严格的足球训练。我看过宇航员的训练视频，要想成为宇航员首先就要有异常强健的身体。今年 3 月份，美国航天局 NASA 的专家查克里先生来重庆讲学的时候，我还特意以小记者的身份近距离去采访了他。他说要成为宇航员不仅要经受各种残酷的体能训练，更要接受极为严格的电子操控训练，那也是训练项目中困难最大的。我才明白要实现当宇航员的梦想不但要锻炼好身体，还必须学好文化知识! 我知道，在实现梦想的路上要付出很多很多的汗水，可是，我并不害怕。“闻鸡起舞”的祖逖，“头悬梁”的孙敬，“锥刺股”的苏秦，都是我学习的精神榜样…… “少年兴则国兴，少年强则国强”。中国是我的祖国，我一定要好好学习，为实现我的梦想而努力!为实现我们伟大的中国梦而努力!
科技创新，强国有我作文范文五 1949 年 10 月 1 日，这是一个具有划时代意义的日子，毛泽东站在天安门城楼上，向全中国、向全世界宣告中华人民共和国、中央人民政府成立了!从此，中国结束了一百多年来被侵略、被奴役的屈辱历史;从此，中国迎来了崭新的篇章! 时间来到了 2020 年，七十一年，对于一个人来说，曾经的婴儿，如今已是古稀之年;然而，对于新中国来说，还只是而立之年! 七十一年，经过几代人的努力，新中国就像一条腾飞的巨龙，发生了翻天覆地的变化!
如今的中国是经济强国。改革开放后，经过四十年的努力，中国成为仅次于美国的世界第二大经济体。人民的生活由贫穷变得富裕，破旧的平房变成了高楼大厦...... 如今的中国是军事强国。射程超 12000 公里的东风-41 洲际弹道导弹;可以搭载固定翼飞机的辽宁舰;具备高隐身性、高态势感知、高机动性等能力的歼-20，这些大国利器，让我无时不刻地期盼着长大后成为一名英姿飒爽的解放军战士，保卫祖国的疆土! 如今的中国是科技强国。载人飞往太空的神州飞船;洞悉宇宙的“天眼”望远镜;深海载人潜水器“蛟龙”，你要知道，这些都处于世界领先水平! 如今的中国是交通大国。时速 350 公里的“复兴号”动车;四通八达的高速公路;穿梭城市地下的地铁，给人民带来了极大的方便，促进了经济的发展! 如今的中国是教育大国。清华大学、北京大学、复旦大学……这些都是世界一流的高等学府，为祖国的建设输送了一批批高科技人才! 少年强则国强，少年智则国智，我一定会努力学习，将来为祖国的建设贡献自己的力量! “立正，敬礼!”每当国歌奏响，国旗徐徐升起，我心中一种无比的自豪感油然而生，我爱你，我的祖国!我爱你，腾飞的巨龙!
科技创新，强国有我作文范文六 创新就像新世纪的太阳，有了创新，我们的世界才充满了阳光，在这创新的世界中才幸福、快乐。跟随着这科技的高速发展，以及在不懈探索和创新中，我们进入了这新一代的选择。
创新的思维似时间从未停止过，它推动着我们社会不停的发展。时间穿梭千年的我们，用泥石路步行，如今在这新世纪创新发展的空间里。制造出自行车到摩托车、汽车，现在又到电动自行车以及电动汽车。创新让我们明白了重要性，在锻炼中提高创新意识和能力，来创造出更多的价值。为了满足我们的需要，在这日新月异发展的趋势中，各国领导已加大对电动车开发投资与支持。让我们看到高科技的发展更推动着现代化经济的发展，电动车已成为我们环保、安全、方便的重要交通工具。这就是新时代的步伐，努力的背后敢于创新，让我们各国绿色家园多了一份健康和美好! 创新仍在继续升级，一代又一代的新科技神奇的展现在了我们的眼帘来代替旧一代，就在十几年前，家里的电话座机就是我们最好的联系方式。如今的时代步伐手机便是我们不可缺少的通讯工具，跟随着科技创新的领路人，他们用丰富的想象力和创造力。从按键手机到翻盖再到手写又到平板……每款手机都是用创新展示着它们不同的优势，来不断的提高我们的生活水平。现在的互联网信息化领先我们也更加方便、快捷、全面的知识。为老百姓搭建了一个创新的平台，也为学生们创建了一个全新的世界。我曾在互联网信息化中了解到:“互联网+”如:“互联网+行动计划”使“互联网+教育”成为教育领
域备注的新热点。就在这不断的创新中“互联网+教育”的创新本质和发展趋势来把握“互联网+教育”的行动方向。这些已经证明了新科技不断的变革，能为今后的教育发展带来更快速的进步与发展。
作为一名中学生，我们都熟知:在我们人类社会发展中，发现和创新就是我们人人不可忽略的问题。只要我们有着一双发现的眼睛和创造的头脑再加上努力，坚持不懈就会有创新。创新离不开发展，发展离不开创新。创新新品牌，打造新世界，增强新科技，让我们一起行动起来吧! 就因为有了创新，创新时代的步伐才能更矫健，我们的世界才被装扮的如此美好、绚丽!
科技创新，强国有我作文范文七 升入初中以来，随着知识的丰富和课外阅读量的增加和感受到生活中的种种方便，我越来越感觉到科技就在我的身边，并且深深地影响着我的生活和学习。
去年四月，信息老师要在全校选出 2 名学生参加安徽省的机器人创新大赛，我有幸被选中了。这可是黄山市第一支参加省级机器人大赛的队伍，我感到非常荣幸，同时也觉得压力非常大。
没有两天，惊喜的同时给我们带来了巨大的困难，比赛时间就在5 月，短短一个月的时间内，我要和另一个也同样没有接触过此类知识的搭档完成此项任务，我的心里不禁打起了退堂鼓。
一时间，我疯狂地抓住课余时间，练搭建、学编程(比赛由这两部分组成)。每天傍晚放学，我们立刻跑到少年宫的科技室里操作，接着前一天的工作，继续忙活。1 小时，2 小时，3 小时……课堂作业多时，往往写到凌晨一、二点，但我非常有成就感。
就这样，我们渐渐从一个对机器人丝毫不熟悉的新手变成了一个稍有经验的学生;一天天的刻苦努力，换来一个个的操作突破。我的逻辑思维能力也渐渐提高了。是的，“苦学的日子，也是难得的好日子”，杨澜的这句话，成了我的最爱。
终于，比赛的前一天，我们到了合肥，当晚我们几乎未眠。一是为了学习，二是为了兴奋——想看到自己努力一个月的结果。但是，这次比赛却因我们的操作不熟练而告终。这或许是个不太好的结局，可它却成了我走进科技殿堂的引路者，使我萌发了对科技的浓厚的兴趣。
而后，又有一件事，让我提高了能力和增长了知识。上学期期末考试结束后，学校发了一个通知，倡导每个班级由两三个人组成科技创新小组，利用暑假时间研究一些科技课题。我于是很快组织了同学参加。但这次，我没有选机器人为研究课题，而是与另一位同学一同选择了调查研究这个人文科学。因为我想看看自己能将这个新任务独立做到什么程度。
吸取了上次的教训，我们不再仓促，而是井井有条地计划好工作程序，然后分工负责，共同完成。这次任务我们考虑得是比较全面的，
并且也花费了很多时间在其中。调查工作做完了，可调查报告的撰写着实让我们犯了难。该怎么写呢? 我不想这么快就求助于老师，虽然他们很乐意为我提供帮助。于是，我通过各种方式查询，终于确定了写这份报告的基本思想。苦吃了不少，但最终尝到的还是甜! 最末写出来的东西虽然不深刻，但那毕竟是我们一个暑假的结晶。汗水...
篇四：技能成才强国有我作文
“技能成才强国有我”主题教育活动方案 案 为深入学习贯彻习近平总书记关于职业教育的重要指示精神和全国、全省职业教育大会精神，全面展示我省职业教育改革发展的重要成就，营造全社会关心支持职业教育发展的良好氛围，根据 2022年全省职业教育活动周工作安排，省教育厅决定开展“最美职教技术能手”“最美未来工匠”“最美职教品牌”“最美职教印象”系列宣传活动暨“技能成才
强国有我”主题教育活动，现将有关事项通知如下。
一、“最美职教技术能手”“最美未来工匠”“最美职教品牌”“最美职教印象”宣传活动 （一）“最美职教技术能 手”宣传活动 1.参与对象。在职业院校承担管理、教学、科研等任务或者校企合作的优秀“双师型”教师、兼职教师、企业技术能手等，以及我省职业院校优秀毕业生等。
2.报送条件。要求推荐人师德高尚、作风过硬，立足本职岗位刻苦钻研技术，在技术创新的道路上不断超越自我，不断提高技术水平或实施创新项目，爱岗敬业、奉献社会，曾获得技能、科研方面相关奖项，取得相关发明、专利等成果，为国家、河南和当地经济社会发展作出重要贡献。
（二）“最美未来工匠”宣传活动 1.参与对象。为具有河南省正式学籍的全日制中职、高职学校在校学生。
2 2.报送条件。要求学生思想品德好，在师生中口碑好、声誉高，在同学中起模范作用，在学校或社会具有一定的影响力，特别是在职业技能大赛、创新创业、科技发明、专利申请等方面表现突出。
（三）“最美职教品牌”宣传活动 1.参与对象。具体范围可以是职业院校、职业院校专业（群），也可以是校企合作、产教融合的品牌专业（群），还可以是各地推动职教发展过程中形成的地方职教品牌等。同时，各职业院校也可推荐打造职教品牌过程中涌现出的先进集体、先进团队等。
2.报送条件。所推荐的职教品牌应当起到示范引领作用，能够带动职业教育深化改革、内涵建设，推动职业教育高质量发展，特别是具有鲜明职教特色，在当地口碑相传、为当地乃至河南经济社会发展做出突出贡献的职教品牌。
（四）“最美职教印象”宣传活动 在 2022 年职业教育活动周和中职招生期间，省教育厅将统一制作职业教育活动周宣传海报、《致初中毕业生的一封信》等，并通过短信、新媒体平台集中发布中职招生宣传信息。结合职业教育特点，省教育厅将在全省征集职业教育宣传片短视频。
1.报送条件。各地各学校推荐的宣传片应当具有普适性、传播正能量，既可以展现全省职业教育改革发展成效，也可以展示地方、学校职业教育办学特色（如专业、师资、实训室、就业、行业等特色），还可以以个人视角讲述职教故事、优秀毕业生事迹等。
2.格式要求。宣传片视频报送要求内容丰富、画面清晰，时长 3
3 分钟左右，视频 MP4 格式，16：9 横屏展示，分辨率最低为高清 1080p。视频中不得出现校徽、Logo、学校介绍等标识信息，省教育厅将根据各地各学校报送的视频，统一注明视频来源单位。
（五）材料报送要求 1.报送数量。“最美职教技术能手”“最美未来工匠”“最美职教品牌”“最美职教印象”，每个项目类型，每个省辖市可推荐 3-5个（人），XX 示范区、省直管县（市）可推荐 1-2 个（人），国家级“双高计划”高职院校可推荐 3-5 个，省级“双高工程”职业院校可推荐 1-3 个，其他高职院校、省属中职学校可推荐 1-2 个（人）。根据报送情况，省教育厅将择优选用，并联合有关新闻媒体在全省范围开展宣传推介。
2.报送材料。请各地各学校将推荐“最美职教技术能手”“最美未来工匠”的典型事迹、推荐“最美职教品牌”的成果成效、特色之处等形成不超过 2500 字的文字材料，并选配相关照片 5-10 张进行报送；如有能够反映事迹、特色的视频等资料，可一并报送。以上文字材料要求语言活泼、故事性强、逻辑性强，要言而有物，避免空话套话。“最美职教印象”只报送视频资料，注明报送单位。
3.报送时间。请各地各学校填写《“最美职教技术能手”等系列宣传活动参与信息汇总表》，并于 5 月 5 日前，随同具体文字、图片、视频等材料报送至省教育厅新闻办，电子文档发送至邮箱。（邮件主题请注明：XX 市/学校+技术能手/未来工匠/职教品牌/宣传片）
二、“ 技能成才
强国有我 ”主题教育宣传活动
4 （一）活动内容 1.讲好党史故事活动。各地各学校要认真总结党史学习教育经验，巩固“少年工匠心向党 青春奋进新时代”主题教育、职业院校党史学习教育成果展示等活动成果，继续开展“我们一起学党史”、红色基因传承等方面活动，教育引导学生学好党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史。要组织学生围绕“我家乡的党史故事”“我眼中的母校与百年历程”“我心中的革命人物”等主题开展讲好党史故事活动。职业院校党组织书记、院校长以党史学习教育为重点，为学生上好专题思想政治课，组织学生收听收看党的二十大盛况，学习宣传贯彻党的二十大精神。
2.榜样引领活动。充分发挥榜样人物和典型事迹的引领示范作用，进一步坚定学生“强国必定有我”的信念。
（1）学习冬奥榜样。深入学习贯彻习近平总书记给中国冰雪健儿的重要回信精神，围绕“祖国成就我来讲”“新时代 新作为”“写给 2035 年的我”等主题开展演讲、征文、主题班会等活动。
（2）寻访职业榜样。教育引导学生将具备优良品德的大国工匠、能工巧匠、劳动模范、行业能手、创业之星等作为成才榜样。指导、组织学生寻访近年来涌现的优秀毕业生，挖掘他们成长成才的典型事迹和成功经验，通过短视频、座谈会、报告会等多种形式广泛宣传。
（3）选树朋辈榜样。各职业院校要遴选一批在自立自强、遵纪守法、刻苦学习、敬业乐群、精益求精、实干创新等方面有突出表现的在校学生，用身边的优秀朋辈引领带动学生。
5 （4）争做奋进榜样。各职业院校要引导学生总结学习榜样事迹的心得、体会，树立正确职业目标，做好职业生涯规划。开展“未来工匠说”“我要做榜样”等主题演讲、征文、社会实践、志愿服务活动。
3.学习宣传《职业教育法》及职业教育方针政策活动。面向新时代新征程，集中宣传习近平总书记关于职业教育的重要指示精神。深入学习宣传新修订的《职业教育法》，通过组织专家解读、报告会、座谈会、知识竞赛、演讲比赛等活动，普及《职业教育法》，推动职业院校学生学法知法，以法治推动职业教育发展，树立崇尚技能的价值导向，优化技能社会建设环境。大力宣传党的十九大以来党中央、国务院和省委、省政府出台的一系列关于职业教育改革发展的重要文件精神，特别要深入宣传全国、全省职业教育大会精神让职业院校学生切身感受到职业教育“前途广阔，大有可为”，感受到职业院校学生就业有能力、升学有通道、发展有优势。
（二）相关要求 1.各地各学校要讲好一批职教故事，职业院校学生可从寻访者的角度，以“榜样故事我来说”为主题，重点讲述职业院校优秀毕业生的成长成才故事；也可从自身角度出发，以“未来工匠说”为主题，讲述自己学习榜样人物典型事迹的感受感悟，以及今后走实技能成才、技能报国之路的具体打算和做法。
2.各地各学校要遴选“榜样故事我来说”“未来工匠说”优秀成果，精心制作展示视频，视频时长 3-5 分钟，拟推荐在短视频平台展
6 示的视频时长不超过 1 分钟。“榜样故事我来说”“未来工匠说”优秀成果视频每个省辖市（含 XX 示范区）可推荐 3-5 个（长版视频 3-5分钟；短版视频 1 分钟以内）；XX 示范区、省直管县（市）可推荐1-3 个；各高职院校、省属中职学校可推荐 1-2 个。
3.请各地各学校填报《“榜样故事我来说”“未来工匠说”人物情况信息汇总表》（附件 2），并于 2022 年 6 月 10 日前将工作总结材料、视频及信息表等发送至 hnsjytxwb@163.com 邮箱（注明 XX 市/学校+榜样故事/未来工匠说）。
三、工 作要求 1.各地各学校要高度重视、精心组织、力求实效，针对职业院校学生特点开展切合实际、生动有效、喜闻乐见的活动；要坚持活动育人、实践育人、以文化人，线上线下结合，防止形式主义、走过场；要积极挖掘本地本校优秀教职工、学生、特色品牌和集体；要完善“校校组织，班班活动，人人参与”的活动机制，引导全体学生广泛参与，让每一名学生在活动中受到教育。
2.各地各学校要切实做好职业教育的宣传和成果展示，用好现代信息技术和“三微一端”等新媒体平台进行推广。省教育厅将通过网站、微博、微信、抖音、快手、视频号等平台广泛宣传，做好典型人物、典型活动的深入挖掘和宣传报道工作。各地各校开展的活动动态也可通过省教育厅信息系统报送。
联系人及电话：
7 “技能成才强国有我”主题教育活动方案 案 2 为贯彻落实“未来属于青年，希望寄予青年”的寄语精神，根据《关于在职业院校开展“技能成才 强国有我”主题教育活动的通知》有关工作要求，现就做好我省职业院校“技能成才 强国有我”主题教育活动有关工作通知如下：
一、高度重视，加强组织领导
各地教育行政部门和各职业院校要高度重视，将开展“技能成才 强国有我”主题教育活动作为当前职业院校德育工作的重要内容和工作抓手，认真部署，加快推进。各地各校要压实主体责任，坚持正确政治方向，严格遵守政治纪律和宣传纪律，切实把好各项活动的政治关，通过活动教育引导学生衷心拥护党的领导和中国特色社会主义制度，培养爱国之情、砥砺报国之志，走技能成才、技能报国之路。
二、精心组织，确保活动成效
各地各校要围绕讲好史故事活动、榜样引领活动、“文明风采”活动等三大活动要求（高职院校参加前两项活动），结合本地、本校特色，针对学生特点开展切合实际、生动有效、喜闻乐见的活动，打造一批能够讲好职教故事，展示新时代职业院校学生爱国热情、奋进风采的活动成果。要坚持活动育人、实践育人、以文化人，线上线下结合，完善“校校组织，班班活动，人人参与”的活动机制，引导全体学生广泛参与，让每一名学生在活动中受到教育。
三、注重宣传，唱响职教好声音
各地各校要做好育人活动开展情况的宣传和成果展示，通过多种
8 形式特别是“三微一端”等新媒体平台放大宣传效应。通过市、校级短视频号、公众号等广 泛推送播放“榜样故事我来说”“未来工匠说”等视频作品，让更多的社会公众了解和正确认识职业教育。
四、加强防范，确保安全有序
各地各校要把师生生命安全和身体健康放在首位，落实统筹做好防控和教育改革发展的工作要求，按照国家卫生健康委、教育部联合印发的最新版高等学校、中小学校防控技术方案，结合本地疫情防控形势和学校实际，统筹做好活动组织和疫情防控工作。
五、认真总结，及时报送资料
请各地、各校按照活动要求，做好阶段性活动总结和成果推荐工作，按时向省职业院校“技能成才 强国有我”主题教育活动组委会办公室（设在省教育科学研究院）报送有关资料，组委会办公室将择优向教育部推荐。
1.报送活动总结有关材料。请各设区市教育局、高职院校总结本地区、本校主题教育活动开展情况，认真撰写活动开展情况总结（基本情况、主要做法、取得的成效、下一步建议等），填写活动开展情况表，制作不超过 5 分钟总体活动情况介绍视频（采用 MP4 格式封装，下同），分别于 6 月 30 日前、10 月 30 日前报送半年和全年总结有关材料。
2.推荐优秀成果作品。请各设区市教育行政部门和高职院校在广泛开展活动的基础上，推荐“榜样故事我来说”“未来工匠说”优秀成果视频参加省级遴选。各设区市教育局推荐不超过 10 个、各高职院校
9 推荐不超过 2 个（榜样故事我来说”“未来工匠说”两类视频各一半，单个视频 3~5 分钟，每个视频控制在 80M 内）。请于 6 月 15 日前完成作品推荐.
篇五：技能成才强国有我作文
职业学校开展“技能成才 强国有我”主题教育活动方案为培养学生爱国之情、砥砺报国之志，走技能成才、技能报国之路，履行好“技能成才 强国有我”的庄严承诺，经研究，决定在巩固拓展中等职业学校学习教育成果的基础上，开展“技能成才 强国有我”主题教育活动。现将有关事项通知如下。
一、活动主题 技能成才 强国有我 二、活动内容 （一）讲好故事活动 各学校总结学习教育经验，巩固“少年工匠心向前 青春奋进新时代”主题教育、学习教育成果展示等活动成果，继续开展“我们一起学”、红色基因传承等方面活动，教育引导学生学好发展史。创新拓展教育手段和载体，通过观看影视作品、开展实践活动、组织联学展示等增强学习效果。组织学生围绕“我家乡的故事”“我眼中的母校与百年历程”“我心中的革命人物”等主题开展讲好故事活动，做到人人都能讲述与所在地区、就读学校或所学专业有关的故事，展现中等职业学校学生学习教育的所学、所感、所思、所悟。学校组织、校长以学习教育为重点，为学生上好专题思想政治课，组织学生收听收看盛况，学习宣传贯彻精神，持续加强理想信念教育。
（二）榜样引领活动
充分发挥榜样人物和典型事迹的引领示范作用，引导学生树立把小我融入大我、融入征程的远大理想，进一步坚定“强国必定有我”的信念，只争朝夕，不负韶华，坚持德技并修，努力技能成才。
1. 学习冬奥榜样。深入学习贯彻冰雪健儿的重要回信精神，加强爱国主义教育，引导学生以冰雪健儿为榜样，学习他们的爱国情怀和奋勇拼搏、超越自我的奋斗精神。围绕“祖国成就我来讲”“新时代 新作为”“写给 2035 年的我”等主题开展演讲、征文、主题班会等活动，引导学生心系祖国、志存高远、脚踏实地，走技能成才、技能报国之路，做到内化于心、外化于行。
2. 寻访职业榜样。教育引导学生将具备优良品德的大国工匠、能工巧匠、劳动模范、行业能手、创业之星等作为学习、追赶和立志超越的成才榜样。指导、组织学生寻访近年来涌现的职业院校优秀毕业生，挖掘他们成长成才的典型事迹和成功经验，通过短视频、座谈会、报告会等多种形式广泛宣传，讲好职教学子的技能成才故事，以身边看得见、学得了、可再现的鲜活典型促进学生努力修身立行，实现技能报国、强国有我的目标，并促进社会公众了解中等职业学校学生成长状况。
3. 选树朋辈榜样。各学校遴选一批模范践行社会主义核心价值观，在自立自强、遵纪守法、刻苦学习、敬业乐群、精益求精、实干创新等方面有突出表现的在校学生，用身边的优秀朋辈引领带动学生。各校坚持优中选优、榜样引领，宣传推广优秀学生在选择职业教育、适应全新环境、苦练技术技能、传承工匠精神、弘扬劳动精神等
方面的典型事迹，引导推动广大中等职业学校学生发愤图强、健康成长。
4. 争做奋进榜样。各学校引导学生总结学习榜样事迹的心得、体会，树立正确职业目标，结合学业基础、性格特点、爱好特长等做好职业生涯规划。开展“未来工匠说”“我要做榜样”等主题演讲、征文、社会实践、志愿服务活动，激发学生学习热情，树立远大理想，走实成长成才之路，形成比学赶超、努力成才、奋进担当的良好局面。
（ 三）“ 文明风采” 活动 各校围绕中等职业学校德育和思想政治教育工作各领域，结合实际选取师生认可度高、参与广泛、针对性强、职教特色突出的活动形式，创新开展“文明风采”活动。进一步丰富和拓展有益于学生成长成才的活动内容，加强培育职业精神和职业道德，落实劳动教育、体育和美育有关要求，加强法治教育、公共安全教育、心理健康教育、生命教育、禁赌禁毒教育、数字素养教育、科学精神培养等，开展新时代校园爱国卫生运动、校园抗艾防艾行动，统筹开展育人活动。深入推进《中等职业学校学生公约》学习签署践行活动。地区职业院校还应结合“文明风采”活动加强民族团结进步教育，引导各族学生牢固树立“五个认同”“三个离不开”思想，铸牢中华民族共同体意识。
三、工作要求 （一）各校要高度重视、精心组织、力求实效，针对学生特点开展切合实际、生动有效、喜闻乐见的活动；要坚持活动育人、实践育人、以文化人，线上线下结合，防止形式主义、走过场；要完善“校
校组织，班班活动，人人参与”的活动机制，引导全体学生广泛参与，让每一名学生在活动中受到教育。
（二）各校要打造一批能够讲好职教故事，展示新时代中等职业学校学生爱国热情、奋进风采的活动成果。学生从寻访者的角度，以“榜样故事我来说”为主题，重点讲述学校优秀毕业生的成才故事，包括学习经历、奋斗历程、成功经验、对职教学子的寄语等。学生以“未来工匠说”为主题，讲述自己学习榜样人物典型事迹的感受感悟，以及今后树立远大理想、刻苦锤炼技能、养成职业精神，做新时代追梦者，走实技能成才、技能报国之路的具体打算和做法。
（三）各校要做好育人活动开展情况的宣传和成果展示，用好现代信息技术和“三微一端”等新媒体平台。遴选“榜样故事我来说”“未来工匠说”优秀成果，精心制作展示视频，通过校级短视频号、公众号等广泛推送播放，筑牢拓展网络德育和思想政治教育阵地，促进社会公众了解和正确认识职业教育。各校要压实主体责任，坚持正确政治方向，切实把好各项展示成果的政治关。
（四）各校要把师生生命安全和身体健康放在首位，落实统筹做好防控和教育改革发展的工作要求，按照国家卫生健康委、教育部联合印发的最新版高等学校、中小学校新防控技术方案，结合本地防控形势和学校实际，统筹做好活动组织和防控工作。
四、展示和总结 （一）我局将通过“职教风采”微信公众号等广泛宣传展示各校活动开展情况，推送有关报道和“榜样故事我来说”“未来工匠说”
优秀成果视频，还将协调有关方面做好典型人物、典型活动的深入挖掘和宣传报道工作，并遴选优秀成果视频上报教育部，教育部将通过“职教小微”抖音号、“职教之音”微信公众号、“文明风采”活动网站等广泛宣传展示各地各校活动开展情况。
（二）各校分阶段总结本校主题教育活动开展情况，认真填写活动开展情况统计表（附件 1），“榜样故事我来说”典型事迹信息表（附件 2），“榜样故事我来说”成果视频推荐汇总表（附件 3），“未来工匠说”成果视频推荐汇总表（附件 4），撰写活动开展情况总结（基本情况、主要做法、取得的成效、下一步建议等），制作不超过5分钟的本校总体活动情况介绍视频（采用MP4格式封装，下同）。
五、材料报送 请各校于 2022 年 6 月 13 日-19 日报送上半年总结有关材料，附本校开展主题教育活动的方案或通知，推荐 1 个“榜样故事我来说”和 1 个“未来工匠说”优秀成果视频（单个视频 3~5 分钟），上传市“文明风采”活动平台。10 月 24 日-30 日再推荐 2 个成果视频（要求与上半年相同），并报送全年总结和总体活动情况视频（5 分钟），内容包括讲好故事活动、榜样引领活动、“文明风采”活动。
附件：1.活动开展情况统计表 2.“榜样故事我来说”典型事迹信息表
3.“榜样故事我来说”成果视频推荐汇总表
4.“未来工匠说”成果视频推荐汇总表
附件 1
（上半年/全年）活动开展情况统计表
学校：
联系人
办公电话
手机号码
电子邮箱
在校生数
系列活动
讲好故事活动
榜样引领活动
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篇六：技能成才强国有我作文
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2021 技能成才技能报国先进事迹观后感及心得体会（5篇）
技能成才技能报国先进事迹视频报告会，培育更多高素养技术技能人才、能工巧匠、大国工匠，弘扬工匠精神，提高技术技能人才社会地位。下面是我为大家带来的有关 20XX 技能成才技能报国先进事迹观后感及心得体会（5 篇），希望对您有所帮助。
技能成才技能报国先进事迹观后感【篇一】
海潮翻滚，有一道星光闪烁于孤岛上空；雷声轰然，有一道星光闪烁于排雷现场；原子升空，有一道星光闪烁于无边荒漠……无论是“守岛英雄”王继才，“排雷战士”杜富国，还是“两弹一星”程开甲，他们都使我坚决地信任，在完成宏大中华民族复兴的蓝图上，泱泱大国的数万万大国工匠，必将是最浓重的一笔，最刺眼的星。
飞速运行的时代，泥沙俱下，追星之风盛行，知名演员黄某成亲耗资 300 万，喜剧演员赵某坐拥私人飞机，私人豪宅别墅数不胜数，奢侈之风不亚于西晋。陈羽凡吸毒被抓，吴秀波人设倒塌，范冰冰偷税被罚，翟天临伪造学历……狠狠地甩给消遣圈一记耳光。在我看来，
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“星”有“星光”，具有引导和指示作用，赐予时代青年以正能量，而不是物质和虚荣，外表的明丽与光华必将导致“消遣腐败”。
令人感慨的是，20XX 年感动中国十大人物获奖名单颁布后，网友们却不知道钟扬是科学家还是医学家，更有甚者，公然调侃挑起山乡教育大任的老师张玉滚。国人的素养与修养，当真堕落到如此地步吗? 我想不是的。先辈们无私奋斗的工匠精神早已成为我们的楷模：南仁东历经三十二载，将青丝熬成白发，最终赢得了中国天眼的诞生；孙家栋少年勤学，青年担当，嫦娥北斗让天空更加灿烂；李万君勤勤恳恳，无私奉献，填补了中国高铁焊接技术的空白…… XXX 在新年寄语中说：“我们都在努力奔跑，我们都是追梦人。”XXX 的青年，不仅是追梦人，更是追星人，而那闪闪发光、指引我们奔跑的不应当是“消遣至死”的明星，而应是无私奉献的工匠之星，他们散发出的万丈光线才是真正的民族之光。
今生何其有幸，得炎黄赐名——我们定当追赶 XXX 的明星，追赶 XXX 的幻想，站在历史的肩膀上，沐浴在工匠之星的光辉下，不断前行。XXX 的青年，必将在工匠精神的浸润下，继承发扬前辈们的精神，实现个人价值与国家幻想的同频共振。
技能成才技能报国先进事迹观后感【篇二】
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小时候写作文我的抱负，总会巴拉巴拉写一遍。那时候的我不去想这些抱负的可能性，不会契合经济收益和生活水平，不会想自己需要具备哪些条件，只一味地向往着我想干什么，干什么看起来是好玩的。有梦的人是幸福的，我幻想当一名人民老师。
如今，进入了耒阳，我成为了一名中职生，开头走向对口高考道路上，但不再是普高的物理化政史地生。我以为这似乎是一条捷径，但现实告知我并不是，真想把幻想与现实连起来，把幻想与工匠精神连起来。幻想产生于爱好，执着于动力，用专业对口学习和工匠精神带着幻想起航。
匠心是恒心，耐得住孤独才能守得住繁华，不管是学某项技术，亦或研发某种产品。大多开头的时候，我们会干劲十足，随着时间的推移，间续出现的困难，各种打击会不断蚕食我们的毅力，那还能像开头一样的坚持吗?永葆初心，方得始终，半途而废是不行能获得胜利的。
匠心是细心，微小之处彰显非凡品质。对学习精益求精的态度必不行少。记得我初三的时候，不爱做物理题，成果也始终是平淡如水。学了表面学问，便觉得自己能耐非凡了，可是那些需要深究的问题假如不细心钻研莫非会得到解决吗?或许许多人会说，小毛病多并不是什么大问题，却可以影响其质量，撼动其根本。
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匠心是虚心，满招损，谦受益。只有保持虚心的心，才会有足够的心里空间去学习学问，去发觉不足。刚进入中职学校，觉得这里的课程较少且简洁，恍然思索，是不是自己太过浮躁，自己真的优秀吗?都懂吗?对口专业学习，眼高心低，唯此才能有更高的理解与造诣。
把匠心精神当作一种责任才能找寻到自我，我们要敬畏它，所谓工匠精神，更多的是，执着专注，作风严谨，精益求精，追求创新，将思维发散出来。假如还根据以前的模式学习，不创新思维，那便是大错特错了。所以，这个时候，我们需要的更多的匠心，创新。
匠心需要专注，经得起喧嚣才能安静以致远。专注是一种态度，更是一种境界。古来胜利的人大多专注，对一种事特殊感爱好，再累也不觉得枯燥。像一颗螺丝钉一样，传承工匠精神的专注。我们既然选择了工匠人生，那就让我们风雨兼程，奔向幻想的远方。
其实我们也像《西游记》里那个桀骜不驯的猴子，冲破了匠心精神，怀揣着大有可为的想法，拥有用抱负代替现实的热忱，却忘了其匠心精神的根本。这只猴子非常符合我们内心的抱负主义，从石头里出来就知道自己要什么，却没有付出恒心，不细心、不虚心、空有理想。
立刻有种击中的感觉，对于平凡，对于幻想，我们好像都诚惶诚恐吧。我是一个平凡人，平凡到我今日发生任何事能影响到的也只有
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几滴眼泪。平凡不是一成不变，平凡也有精彩。做一名真正的匠者，让匠心精神带着幻想起航。
技能成才技能报国先进事迹观后感【篇三】
冬去春来，世间万物都在不断变化着，但在这大千世界中无法用录音机却从来不会因为外界的变化而变化。无论岁月吹人老，它始终如一，永久保持着本质的特征――工匠精神。
一书·一桌·一椅 “捧着一颗心来，不带半根草去。”广阔老师用自己的行动社会主义核心价值观，用自己的学问，阅历阅历点燃学生对真善美的憧憬；以模范行为影响和带动学生；用扎实的学识，引领莘莘学子在学问的海洋里游览；以仁爱之心善待每一名学生，促成学生们更进一步，成为学生的指路明灯…… 把原本无知的人推向人生的彼岸――是全部老师共同的教育目的。他们为了培育莘莘学子，细心设计每一个教学方案，仔细上好每一节课，用心致志地批改每一份作业……即使酬劳极低，即使教学设备、教学环境简陋无比，他们仍旧能专注专一地言传身教。我不禁又朗诵起了：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，“零落成泥碾作尘，只有香如故。”哪怕给他们供应的仅有“一书、一桌、一椅”，他们也能绘声绘色地给学子们叙述各种学问，点燃学问的火花催人前进。这种至高无上的精神是何等名贵?何等非凡?
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荒漠·悬崖·冰峰 人生路上难免会磕磕绊绊，在通往胜利的路中总会遇到各种挫折与磨难，阻挡前进的步伐。磨难纵然无情，却给人以无尽的砥砺；失败当然残忍，却使人趋于坚韧。假如把挫折当做前进路上的一面旗帜，一步一步向前走，哪怕四周八方是大漠荒烟，也能见到绿洲。
遥想红军长征，长征途中刺骨、漫天飞雪，红军们不怕千难万险，为了摆脱敌军的围剿追杀，他们四渡赤水河，巧渡金沙江翻越积雪冰峰的重山峻岭，走过荒芜的草地，历尽千辛万苦，红军三大主力最终在甘肃会宁会师，长征成功结束。长征的成功，使中国革命转危为安，为开创中国革命的新局面奠定了基础。
面对困难，若似个缩头乌龟，永久都达不到胜利的彼岸，但是，只要百折不挠，坚韧不息，哪怕是悬崖峭壁，万丈冰封，都能将其化作平滩。正如一湾溪流，曲折回转中竟会激起心旷神怡的鸣响；一波巨澜，潮涌潮落时更能叠出惊心动魄的雄壮! 布鞋·旧衫·稀粥 我同桌一年四季都是布鞋加褪了色的衬衫走在校内里，每天的早餐都是白米稀粥。她从来不在乎别人轻视的眼光，她始终坚守但丁的那句“走自己的路让别人去说吧”，她知道“要想人前显贵，必需背后受罪”。在学习中她是最刻苦的，每天熬夜到半夜才肯入睡。她的这种永葆初心、勇于拼搏的精神不得不令我肃然起敬。
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蓦然间想起了断齑画粥的范仲淹，凿壁偷光的匡衡和悬梁刺股的孙敬，他们以勤俭朴实、勤奋刻苦铸就了自己的辉煌，成为世人的精神脊梁。
有人说，我拥有一个聪慧的大脑，什么事都能轻而易举地解决；也有人说，只要我把握了有效的方法和技巧，勤奋与否并不重要。而我却认为没有勤奋作保证，无论你是否聪慧，也无论你是否把握了有效的方法与技巧，无论你多么富有多么贫困，都会沦为庸才，古今中外的很多事例都印证了这一真理。这些都是工匠精神的详细体现。
工匠精神是一花一草一菩提的自然精神，是不怕苦不怕累的耐劳精神。我想假如世界上每个人去效仿工匠精神，让工匠精神点缀这个世界，那么世界将会变得更加美妙! 技能成才技能报国先进事迹观后感【篇四】
工匠精神是什么?一心一意做好一件事，就是工匠精神。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”工匠精神就是孜孜不倦，靠着一双勤劳地手，精雕细琢、精益求精、注意每一个细节、坚持不懈地做完一件有价值地事情。中国为什么曾遇到过“人才瓶颈”?因为社会缺少了工匠精神。工匠精神，乃是精雕细琢，一丝不苟。
正所谓于丹在《人间有味是清欢》中所说“手工时代地中国工匠信任愿力无边，不管是做佛像，还是打家具。即使只是打造一个金丝楠木柜子，可能都不是一个工匠一生就能做完地。往往是爷爷做出粗坯，
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父亲做完粗工，孙子再精雕细琢，穷尽三代才打造出一件精湛地柜子。间续建筑了一千六百年地莫高窟，那是多少代无名工匠，用完了自己地体温去焐热了菩萨地慈善。”这就是工匠精神。一件极其微小地事情，其实往往用完时间也很难做到完善极致，只有不断反省自己，改进自己地不足，竭尽思源地仔细对待某一件精神，才真正配地上“工匠”这个称号。从古至今，在中国这个历史悠久地大国上，从西起临洮，东至辽东地万里长城到凝聚着辛勤汗水地奥运鸟巢——经全球设计招标产生地、由瑞士赫尔佐格和德梅隆设计事务所、奥雅纳工程顾问公司及中国建筑设计讨论院设计联合体共同设计地“鸟巢”方案，成为国内外特有建筑。这两者无不渗透了工匠精神。
咫尺匠心难。成大事不在于力气地大小，而在于能坚持多久。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，肯定要振作精神，下苦功。
如若没有持之以恒、不计得失地心态，怎会有精致绝伦地工艺品问世?同样，如若在生活中缺乏工匠精神，不追求精益求精地人，又怎能尝到那份喜悦? 工匠精神，缔造宏大传奇地重要力气。
技能成才技能报国先进事迹观后感【篇五】
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而今在繁华地大都市中最常观察到地是快节奏地生活如行色匆忙地路人灯红柳绿地霓虹以及穿梭不停地车辆，这一切地一切好像与工匠精神遥不行及。我觉得现代人最缺乏地就是这种工匠精神。
很多认为他们灰头土脸，素面朝天有地人可能还离他们远远地一脸嫌弃不想与他们接近还有地人可能一副高高在上斜眼睥睨这些勤劳朴实工匠们。但我想说地是这些工匠是值得尊敬地，他们专心地去完成自己地工作，他们地工作对他们来说是神圣地，他们对自己甚至是苛刻地以及对工作精益求精地态度使得他们所做地每一件作品都因为注入着他们地心血而闪闪发光大多数都像是一件无与伦比地艺术品。
我觉得这是值得我以及全部人学习地一种精神，衙门只因为宠爱而享受工作这是是一种精神是一种境界具有这种心性地人远离繁闹地喧嚣，快节奏地生活，浮躁地心态这是一颗静，慢，缓地禅心。让人缓缓散发着内涵地素香。他们因一个细节而寝食难安绞尽脑汁地去转变使得自己地作品更加灵动完善。
我其实是艳羡工匠们地因为他们有一颗纯洁地心，没有压力没有虚假没有攀比只是悄悄地做好自己手上地工作是轻煮一壶茶地满意慢盏一碗酒地悠闲他们仿佛离这个世界格格不入看似每一个平淡地外表下有地是有一方肥沃地净土。
我想假如世界上每个人都有一种工匠精神，这个世界将是美妙地。不会让欲利熏心成为社会中人们地常态不会让人活在茫茫黑暗中。现
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代人之所以那么多人感到迷茫是因为他们不知道自己是谁，心里没有信仰。工匠精神是一花一草一菩提地自然精神是让人返璞归真地幸福精神是擦鞋雕木地仔细精神是不怕苦不怕累地耐劳精神。
工匠精神值得每一个人去效仿，它地点缀会让这个世界更加美妙。
20XX 技能成才技能报国先进事迹观后感及心得体会
篇七：技能成才强国有我作文
考作文写作指导：弘扬工匠精神打造技能强国
阅读下面的材料，根据要求写作。
2021 年我国将举办第 46 届世界技能大赛。有人说要倡导技能成才、技能报国，弘扬工匠精神。也有人说，二十一世纪是科技竞争的世纪，科技强国才是时代的主旋律。
广佛中学学生会将就此话题举办辩论天赛，以引导同学们树立理想，从当下做起。
甲方观点：弘扬工匠精神，立志技能报国 乙方观点：高扬创新旗帜、投身科技强国 请你任选一方观点，写一篇不少于 800 字的辩论稿。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。
【解析】
【详解】一、材料分析 这是一道任务驱动型材料作文题目。
(一)对象任务 ①写作身份：题目情境为“学生会将就此话题举办辩论大赛”。一般情况下，辩论赛有正反方一辩、二辩、三辩、四辩。一辩负责立论陈词；二辩负责主攻，提出质疑；三辩负责防守，自由辩论；四辩负责总结陈词。材料中没有提供明显的反驳信息，只要求“请你任选一方观点，写一篇不少于 800 字的辩论稿”，故以甲方或乙方一辩的身份写作更恰当。
②辩论对象：对方辩友。
③目标对象：辩论赛的目标对象为第三方，即评委或观众。本题明确“以引导同学们树立理想，从当下做起”，故写作的目标对象应为“广佛中学的同学”。
(二)适题任务 “请你任选一方观点”，即选择站队，或支持甲方(“弘扬工匠精神，立志技能报国”)或支持乙方(“高扬创新旗帜，投身科技强国“)。需紧扣材料，任选一方，提出己方观点，对观点进行阐释和论证。辩论的特点之一是“立场鲜明”，不可模棱两可，含糊其词。
甲方“弘扬工匠精神，立志技能报国”，乙方“高扬创新旗帜，投身科技强国”，都与国家的前途命运息息相关，面举办本次辩论赛的目的是“引导同学们树立理想，从当下做起”，因此考生还需在个人理想与国家发展之间构建联系。
(三)文体任务 题目要求“写一篇不少于800字的辩论稿”，行文要符合辩论稿的文体特征。
顶格写称呼(辩论赛一般有主持人、评委老师与对方辩友和现场观众，这里特指“同学们”)，下一行空两个写问候语，并开宗明义，说明观点，结尾重申观点，不需落款。如：
尊敬的主持人、评委老师、对方瓣友和亲爱的同学们：
大家好!我方观点是…… …… 综上所述，我方认为：……本方观点陈述完毕，谢谢! “事实胜于雄辩”最好有数据、事实支持观点，尤其要注意辩论的逻辑和语势等，要有对话感、代入感、现场感、说服力。
【立意】(一)甲方(“弘扬工匠精神，立志技能报国”》
1.要实现从工业大国到工业强国的转型，亟须工匠精神的回归。
2.从当下出发，提升自身技能，弘扬工匠精神。
可从“弘扬工匠精神，立志技能报国”的理论价值和实践意义进行立意。
(二)乙方(“高扬创新旗帜，投身科技强国”) 1.实现科教兴国、科技强国战略需要高扬创新旗帜。
2.大众创业、万众创新时代需要我们提升科技素养. 可从高扬创新旗帜，书科技强国”的理论价值和实践意义进行立意。
【素材】
1.在日本，如果你的面食做得很好，旁人就会称赞你是一个好工匠。工匠会根据气候、温度的因素，结合面粉的实情擀面，然后做出独此一家的面食。同样，创建了两家世界 500 强公司、日本“经营之圣”稻盛和夫就是一个具有匠人精神的企业家，他曾说:“ 企业家要像匠人那样，手拿放大镜仔细观察产品，用耳朵静听产品的‘哭泣声’。”除此之外，三菱、日立、新日铁等大型企业，都具备彻底的工匠精神。
2.工匠在整个企业的生产流程中扮演关键角色，一切有关生产的设计、蓝图、标准，都依靠工匠和熟练的技术工人来实现。换句话说，没有技艺精湛工匠的企业，企业发展的目标无从实现。工匠从事的劳动固然是重复性的，然而好的工匠，在工作中能不断发现新问题，改进生产工艺流程，从而提升生产质量和效益。
3.谈及工匠精神，我们都会不约而同地想起瑞士手表。手表作为一种高精密的器物，完全是由手工制作完成。而瑞士手表之所以名扬世界，就是因为精准、精确，工艺细致入微，工匠精神在此呈现得淋漓尽致。除此之外，德国的工匠精神也值得我们敬重。德国管理大师赫曼·西蒙在《隐形冠军：21 世纪最被低估的竞争优势》曾指出：德国保持所在领域出口世界第一的秘密， 就在工匠这群
“隐形冠军”身上。这群“隐形冠军”有一个共同特点，就是都有优秀的手工艺传承，具有令人尊敬的工匠精神。德国企业家认为：一个专注的技能操作工人(工匠) 和科学家没什么两样。“德国制造”成功的背后，有着庞大的工匠群体以及工匠精神作为动力支撑。德国的工匠精神在多方面都有呈现，如许多家庭主妇煮鸡蛋要用量具精确量出水的容量，煮面条同样要用天平称面条的分量，以此保证精确性。
4.回顾我国历史，春秋时期，鲁班便发明了木工工具、攻城器械、农业机具、仿生机械等，被视为工匠的典范与祖师；东汉张衡发明地动仪、三国诸葛亮发明木牛流马、北宋沈括撰写《梦溪笔谈》、明朝宋应星撰写《天工开物》，自古以来我们似乎并不缺少“技近乎道”的源流。《增广贤文》言：“良田百顷，不如薄艺在身”。在中国传统社会中底层人眼里，再多财富也有失去的时候，唯有一门手艺可保证衣食无忧。正是出于这种朴素的认识，民众愿意学手艺，还愿将手艺练得越来越好，工匠精神就这样在无形之中.逐渐形成。
5.在儒家“万般皆下品，唯有读书高”的理念下，“读圣贤书”才是正途，当工匠不能出人头地。这在某种程度上阻碍了我国古代科学技术的持续发展。而今天的情况也并不乐观，人们趋之若鹜的是当官、做老板、成为大明星，热衷于创新创业。另外，在中国教育机构中，依然在崇尚所谓“精英教育”，似乎唯有培养“能干一番轰轰烈烈大事业的人”才算是成功教育。当下中国对工匠以及工匠精神的理解，从知识精英阶层到普通百姓，都缺乏客观公正的认识。
6.制造强国“急需工匠精神”。当前，中国正在由“制造大国”向“制造强国”迈进，这对于企业的生存发展而言，其实提出了更高的要求。不得不说，我国企业“短、平、快(投资少、 周期短、见效快)”的心理和行为尤为明显。有的企业往往为了短期利益，
忽略了产品质量。中国企业界，目前不仅需要大批技术过硬的工匠和技术工人，更需要努力培育工匠精神。而工匠精神与企业精神中的诚信、担当、创新和坚持，都是同根同源、一脉相承的。工匠精神不仅仅可以帮助企业制造出高品质的产品，还可以使企业实现真正的持续发展。回首改革开放以来三十多年我国企业发展之路，诸多企业强调经济利益至上的理念。在竭尽全力追求快速盈利的动机下，这些企业当然不可能在产品制造、生产方式和经营管理模式方面下硬功夫。近年来，随着各类企业竞争的日趋白热化，一些企业慢慢开始重拾中国传统的工匠精神。可是也有一些企业家，为了迎合潮流，也为了给自己贴金，经常将自己的企业与大数据、互联网等概念捆绑在一起。大数据、互联网当然是未来企业发展须臾不可少的，问题在于，有些企业本身规模不大，产品质量、产品规模和产品口碑还在“低位运行”，对他们来说，最根本的，还是扎扎实实苦练内功，在企业管理、产品研发、产品生产中，大力培育工匠精神。对此，王石就曾提出这样的忠告：“别在我面前说大数据，中国企业缺失工匠精神。”
范文展示
弘扬工匠精神
打造技能强国 各位老师、同学：
大家好！我方认为作为二十一世纪的新青年，应当“弘扬工匠精神，打造技能强国”。
在中国传统社会中，那些耗费体力、进行重复劳动的工匠们，与舞文弄墨的读书人相比较，地位是卑微的，尽管他们创造了无数令人惊叹的物质文明。在古代西方，工匠们的地位和中国大体相似。工业革命之后，机器化大生产代替了之前的手工劳作，工匠一度被认为将会被时代淘汰，而实际情况却并非如此。美国
著名社会学家和思想家理查德·桑内特的专著《匠人》，为我们重新认识工匠的历史价值及其精神寓意提供了新视角：在科学技术日新月异的今天，尽管很多工作被机器人替代，但是工匠身上所拥有的精益求精、专心敬业的精神品格是代替不了的。
匠人也称为工匠， 一般是指技艺高超的手艺人。而这些人身上所具备的严谨、专注、敬业精神，被称为工匠精神。从历史的维度来看，工匠是现代社会之前的一个群体，他们的工作和劳动，主要依靠手工完成。工业革命之后，机器化大生产代替了手工作坊的生产，工匠逐渐受到了冷落。然而，在机器化大生产的时代，更注重产品的精度和品质，这和工匠精神不谋而合。在由“匠人”、“匠艺”、“匠艺活动”三部分组成的《匠人》中，曾任纽约大学、伦敦政治经济学院教授的理查德·桑内特跨越了历史时空，用冷峻理性的笔触，梳理了西方历史上匠人的社会地位、劳动生活状况以及错综复杂的社会关系。从古罗马的制砖工人到文艺复兴时期的金匠，从巴黎的印刷社到伦敦的工厂，都是他笔下探讨的对象。据他的考察，可以这么讲，科技越是发达，工匠精神越发重要。当今社会，并不是一味地鼓励人们去当从事手工劳动的工匠，因为手工作坊的生产方式已经不去复返。我方要说的是：我们可以不做工匠，也不可能人人都成为工匠，但是工匠精神值得学习。在高新技术主导工业生产的今天，工匠精神显得尤为宝贵。
坦白地讲，不少中国人对于工匠心存偏见，甚至有些看不起。而在我们的邻国日本，如果你被称为工匠，这意味着你受到了极大的尊重。只有一个行业内非常专注、做得出类拔萃的人，才能被称为工匠。有人对工匠心存偏见，认为工匠所从事的劳动，是重复性的，没有创造性可言。实际上，无数事实都表明：企业生产技术的创新，不仅仅是专家和工程师的事情，工匠同样大有可为，央视播出的系列电视片《大国工匠》中则有更直观的表现。
有媒体统计，截至 2012 年，全球超过 200 年历史的企业，日本有 3146 家，为全球最多，德国有 837 家，荷兰有 222 家，法国有 196 家。这些“长寿企业”为什么能存在，因为他们都在传承着匠人精神。当前，中国正在由“制造大国”向“制造强国”迈进，这对于企业的生存发展而言，其实提出了更高的要求。工匠精神不仅仅可以帮助企业制造出高品质的产品，还可以使企业实现真正的持续发展，进而实现国家的繁荣富强。
综上所述，“弘扬工匠精神，打造技能强国”既是企业发展的必然要求，也是国家富强的必备条件。二十一世纪的新青年们，“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”希望我们携手奋斗，弘扬工匠精神，打造技能强国！
点评 本文开篇表明己方观点，然后从古到今，由中及外，论述工匠精神的重要性。第二段先解释工匠精神的含义，再指出：我们可以不做工匠，也不可能人人都成为工匠，但是工匠精神值得学习。在高新技术主导工业生产的今天，工匠精神显得尤为宝贵。接着说明当代人对“工匠”的偏见，用全球企业证明工匠精神是企业发展和国家富强的必备条件。结尾以名言作结，呼吁号召大家携手奋斗，弘扬工匠精神，打造技能强国！
