学校专题片解说词优秀学校宣传片解说词8篇学校专题片解说词优秀学校宣传片解说词 校园宣传片解说词（3篇） 校园宣传片解说词第一篇： 滔滔黄河，奔流不息，应理湖畔，碧波荡漾。在养育了千百万中华儿女的母亲河北岸，升腾起下面是小编为大家整理的学校专题片解说词优秀学校宣传片解说词8篇,供大家参考。
篇一：学校专题片解说词优秀学校宣传片解说词
宣传片解说词（3 篇）校园宣传片解说词 第一篇：
滔滔黄河，奔流不息，应理湖畔，碧波荡漾。在养育了千百万中华儿女的母亲河北岸，升腾起一颗璀璨的教育明珠。里――书香满园，里――绿荫遍地，里――是雏鹰展翅的高地，里――是梦想起飞的舞台。，就是新建成立的中卫市第六中学。
教育，百年大计!为了解决市区学校大班额问题，解决进城农民工子女上学问题，让更多的孩子享受优质的教育教学资源， 20xx 年 6 月，中卫市第六中学破土动工了!中卫市第六中学是国家中西部农村初中校舍改造项目之一，也是中卫市政府确定的 20xx 年的十大民生工程之一。在中卫市委、市政府的深切关怀下，它像一个刚落地的娃娃，从头到脚都是新的。
中卫市第六中学位于应理南路与滨河大道交汇处，于20xx 年投资 8000 多万元建成，占地 138.34 亩，建筑面积23011 平方米，可设 54 个教学班，容纳 2700 名学生。有 3栋教学楼，2 栋宿舍楼，实验楼、艺教楼、办公楼、餐厅、报告厅各 1 栋，有标准的 400 米塑胶跑道和人造草坪操场，各类教学设施设备齐全。
学校远离闹市，四周水系环绕，温湿馨宜;建筑色彩采用世博会中国馆的中国红和纯白色相间构成，大气磅礴;学校内部设施和外部环境功能齐全，结构合理，鳞次栉比的建筑群把学校分为学习区、运动区、生活区，区划分明，互不
影响;校园内环境优美，绿树成荫，鸟语花香，优美的自然环境与浓厚的人文环境融于一体，为师生营造了舒适的学习、工作、生活环境。
里是一方沃土，孕育着无数花朵，成长着万千树苗; ?
里是一方大地，撒满阳光，把希望的种子播撒; ?
是一首奋进的歌，朝气蓬勃，欣欣向荣; ?
是一艘启锚扬帆的航船，满载莘莘学子，驶向知识的海洋; 更是一只展翅的雄鹰，翱翔蓝天，展望未来! ?
学校坚持以“自信 自主 自强”为校训，以“育人是根本 教学为中心 科研求效益 创新促发展”为办学理念，以“以师生发展为本，为全面提高师生素质服务，让学生成人成才，让教师成功成名，让社会满意赞誉” 为办学宗旨;以“严谨规范 务实高效 团结奋进 开拓创新”为校风;提出了“培养可持续发展的学生，造就可持续胜任的教师，创办可持续攀高的学校，实施可持续提升的教育”的办学目标，为打造名校指明了方向。
六中人凭着强烈的使命感担当着教书育人、奉献社会的责任;借着浓郁的成长、成就的和谐氛围，在科研兴校、培训交流的洗礼中，开阔着他们的视野，优化着他们的知识结构，提升他们的教育教学水平;怀着一颗敬业、爱校、奉献的赤诚之心，抗严寒、迎风沙，栽种下千万棵树苗和花草，顶烈日、战酷暑，浇灌着花草树木绿意盈盈，安装的一排排阳光体育器材绚丽多姿，他们默默奉献，无怨无悔。环境优美的校园里，每一朵鲜花都绽开了希望，每一片绿叶都摇曳
出生机，每一扇门窗都吹响了奋发的号角。“天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物”。目前，中卫六中到岗教师均达到大学学历，他们来自农村各中学的教学一线，是各学校的学科骨干，是 20xx 年 8 月通过教育局招聘考试竞聘到中卫六中的，他们中有区级骨干教师 2 人，市级骨干教师 5 人，教师团队年轻活泼、富有朝气、敬业爱岗，全体教师平均年龄 34 岁。市级教学评优课堂上有他们的身影;全国初中理化生竞赛获奖名单上有他们的姓名;优秀教育教学论文评比中有他们的杰作;许多优秀学生常常伴随在他们左右。为了进一步提高全体教师的教学技艺，学校组织了教师岗前培训，光盘教学与教师现场指导相结合，规范了教师的教学礼仪，夯实了教师的教学基本功。观看名师课堂实录，转变了教师的教学理念，丰富了教师的教学方法。到外校全程学习，开阔了教师的教学视野。系统的岗前培训，全面提升了教师的教育教学水平。个团队将以饱满的工作热情，积极的工作态度，踏实的工作作风，过硬的教学技艺为建设中卫市一流学校而努力奋斗。
个青春的方阵，支激情飞扬的团队，无疑成为了六中开拓今天，铺垫未来的动力引擎! ?
“工欲善其事，必先利其器。”中卫市第六中学是一所教学设施标准化配备的新建学校，可满足 2700 多名学生的学习需要。投资 300 万元建成的现代化的校园教育网络、校园广播等现代信息技术系统，为学生与知识的沟通架起了桥梁。学校现有 10 个多媒体教室、3 个计算机教室、2 个语音
教室。配备物理器材 3353 件，化学器材 26461 件，生物器材 13035 件，标准化配置的理化生实验室、准备室、器材室等先进的教学设施，可同时进行 56 组分组实验。中卫六中有种类齐全的音体美器材室和功能完善的艺术教育综合楼，其中配备音乐器材 59 件，体育器材 1674 件，美术器材 196件。有藏书达 10 余万册的图书室和可容纳 200 人学习的阅览室，有设施齐全的可容纳 1000 人的科技报告厅。学校拥有一流的后勤保障体系，供 1200 多人住宿的男女公寓楼舒适明亮、设施齐全，供 1000 人同时就餐的回汉两层餐厅清洁卫生、环境优美。一切先进的教学设施为教师的成长提供了展示自我的舞台，为学生的全面发展开辟了广阔的天地，为六中的繁荣昌盛插上了腾飞的翅膀。
听!悠扬的歌声，把我们带进了美丽的校园。六中的快速发展，是因为有一个精诚团结、勇于开拓、锐意进取的领导集体，管理是生命，管理出效益。一个好校长，带着一批好教师，就能办出一所好学校。六中领导集体坚持“高起点规划，高标准建设，高质量办学”的发展思路，狠抓过程管理，使学校管理工作更加民主、科学、高效，始终秉承“师之所思，我之所想，生之所需，我之所为”的思想，坚持以人本管理和制度管理有机统一，努力创建和谐校园，力求实现和谐教育一最高理想，是六中人兢兢业业、执着追求的结果。
岁月如歌声声急，事业如棋局局新。与时俱进，一份付出，一份收获!
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我们相信，在上级党委、政府的正确领导下，在社会各界、各部门的大力支持下，在全体教职工的共同努力下，中卫市第六中学一定能在新一轮西部大开发的号角中，抢抓机遇，为中卫教育发展做出更大贡献。
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越 ” 。新的时期，面临新的挑战。在新时代的感召下，团结务实的六中人将以德育为本，以学生为先，抓住机遇，开拓创新，和谐共进，翱翔未来。
我们挥洒汗水，我们神采飞扬，我们播种理想，我们收获希望。为学生编织五彩梦想，为学校插上腾飞翅膀，教育的太阳每天都是新的，昨天，我们从激情中起步;今天，我们在芬芳中充实;明天，我们将在翱翔中圆梦,我们相信，中卫六中的明天会更加美好! ?
校园宣传片解说词 第二篇：
传承传统文明 打造特征学校 ?
----**区劳作小学学校文明创立效果报告 ?
“育人为本，德育为先，全面实施素质教学”的办学思维立意深远，内容广博。自**区教体局提出“以德树人，文明引领，内在展开，全面提高教学教学质量”的指导思维以来，**区劳作小学高度重视，依托中华传统文明打造特征学校文明，把中华民族发奋图强的精力内在作为学校文明创立的魂灵，以德育为首确立了校训和校风，以显示传统文明和汉剧文明脸谱常识作为特征学校文明主题。
汉剧是安康的文明的地标和手刺，汉剧所包括的思维、
品德、观念、价值常识等，与学校培育学生健康、礼仪、才智的教学理念相一致。为了传承之一当地传统文明，劳作小学把传承当地特征，发明学校一起文明作为学校文明建造的特征。一是从美化学校环境下手，2012 年劳作小学断定了以“传承汉剧文明，发明夸姣人生”为学校文明主题，现在劳作小学学校内绚丽俊美的秦巴汉水画卷、栩栩如生的汉剧人物脸谱、汉剧 12 行当人偶浮雕，汉剧文明展厅、特征学校文明墙等人文景观，已成为学校文明的亮点，也让学生在耳濡目染中得到启迪和教学。二是利用学校播送播映汉剧，遴派老师参加专业培训，每周每班开设一节汉剧课，聘请汉剧团专业艺人到校教导排练汉剧，培育学生酷爱当地传统文明的魅力。三是定时约请汉剧团到校扮演汉剧，教导学生自个扮演汉剧，在观看和扮演中体会和感触汉剧的韵律美，唱词的凝练美，服饰的高雅美、扮演的逼真适意美，使当地传统文明得到了传承和发扬。
在营建书香学校方面，劳作小学重视显示学校精力文明。爱读书、读好书、读书的习气是劳作小学打造精力文明的集中表现。阅览让书香润泽心灵，晨诵与拂晓共舞，劳作小学还将每周一和周四的早自习定为晨诵时刻，学生在老师的指导下朗诵经典美文；早操前齐诵国学经典传承国学文明；“午读”开阔学生视野，还有学校阅览文明节、阶梯读书推介，读书达人秀，班级读书会，既深化了学生阅览爱好，又拓宽了学生常识面，鼓励孩子健康生长，培育了学生精力气质。
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为让学校处处表现文明气味，劳作小学在学校的各个旮旯都精心规划，让学生在学校生活中受到感染、熏陶、滋润，在教学区每一层教学楼都诉说着国学的丰盛博大，勉励故事、古代先贤、名言警句呈现在走廊上，“国学小故事”闪烁着儒家文明才智的光芒，移步换景处处皆有文明，好像步入中国文学展开的长河，让学生在赏识名家名篇的一起，学生情怀得到提高。一起重视堆集，添加常识储藏，每天放学各班整队背诵当天堆集的诗文走出校门，将常识“化整为零”，下降学生常识堆集的难度。
自劳作小学展开书香学校以来，“让书香润泽心灵”成为学校师生一起的追求，散步学校楼道上，处处都是图书橱，教室里每班都有图书角，课余时刻，孩子们徜徉书吧，或站立或安坐，捧书而读，滋润在墨香里，悠然自得；为添加学生读书量，让“班级图书角”在班内“漂流”，已成为学校“活动的书箧”。
学校内在文明是学校文明的魂灵，劳作小学充分调动全体师生共写漫笔，共建文明。在老师方面；学校以校本研修为依托，树立老师生长记载，将老师编撰读书笔记、教学漫笔、教学反思制度化，每学期在《劳作月报》上宣布。在学生方面，请求按照教材写好每单元作文，每班拟定写作方案，请求每周至少写 4 篇日记，坚持写读书笔记；并树立老师自己教学博客和 QQ 群，上载老师和学生优异漫笔，鼓励老师与学生互动，与家长沟通。
班级文明建造是学校文明的主要组成部分，劳作小学在
创立富有特性特色的班级文明上斗胆尝试。一是创立了完美班级富有生命气味的“价值体系”，富有涵义的班级称号，精约漂亮的班级标识。班级的努力方针，创造班级歌曲、拟定班级条约，使学校的每一个旮旯都表现着调和、温馨、舒服，展现了特性化的班级文明特征。
刻画学校品行文明是执行养成教学的具体表现，劳作小学在传承传统文明、宏扬中华美德活动中，重视引导学生把读经典与用经典联系起来，以培育孩子仁慈美德为突破口，围绕“日行一善”的主题安排展开了系列主题活动。一是协作管理，每月一事，周改一习，月修一礼仪，抓细节，促惯例，构成合力；抓好“五个惯例”、执行“四个规范”、构成“三股力气”，构建学校、家庭、社会“三条渠道”相互协作。二是抓学生自立管理，劳作小学成立了两个学生自立管理学生会和一个“红领巾监督岗”，按照学校拟定的细则担任巡视、查看、量化评分。三是拟定特征班级管理方法，各班班主任在管理上个个出新招，规划出花样繁多的鉴定奖赏方法，大大鼓励了学生争创一流的爱好。四是立异学生奖赏机制。五是培育班级养成杰出教学，增强学生团体荣誉感。
如何将讲堂常识与丰厚的课余文明生活巧妙地交融在一起，展现学校多元文明，为学校写入文明新的内在是劳作小学学校文明创立的主要课题。劳作小学从细节下手，每周一除了例行升国旗、五星少年颁奖外，还有每学期一次为其一周的学校文明艺术节、社团活动展现、运动会、文明节活动，融舞蹈、竞技、爱好、文明常识、才艺展现为一体，有
用的推动了学校的素质教学，调动了学生的积极性，展现了学生专长，表现了学校多样化教学，接连 4 年劳作小学都参加了安康市举行的我要上龙舟；**区第十一届至第十五届非物质文明遗产文艺展演；**区汉调二黄春晚；**区三八表彰大会等重大节庆活动，劳作小学的文艺节目得到市区各级领导和社会的高度认可，节目屡获荣誉。
老师职业的美好感和认同感是老师爱岗敬业、教书育人的原动力，劳作小学在锤炼师德师风，共沐学校美好文明上狠下功夫，经过四大行动为老师们搭建了平台。一是开阔老师视野体会全国名师对教学教学的成就感，经过请进来、走出去的方式全方位的培训提高了老师的理论水平。二是寻觅老师的责任感和美好感，跟着**教学的飞跃展开，老师的平时工作业务多、压力大，为消除老师职业倦怠，劳作小学用师德楷模、勉励故事、鼓励机制，最大极限的调动了老师的工作热心。三是抓“青蓝工程”，树立帮扶对子，老师专业水平疾速生长。四是加强教学信息化建造，教学信息化现代化实现班班通。
开发特征校本课程，构建学校立异文明。劳作小学将社团分为培育孩童参加爱好的“培塑性社团”和展开孩童爱好专长的“特征性社团”两大类。先后设置了文学类、体育类、艺术类、科技类、益智类、实习类等六大种类，一起开发了一系列根据学生爱好爱好和特性展开的社团，二胡、跆拳道、小记者、陶泥、电子琴等社团活动，现在社团文明已成为劳作小学学校文明的一道亮丽景色。特别是 2012 年劳作小学
被断定为安康市汉剧艺术进学校示范校以来，劳作小学联系学生特色编写了校本教材《汉调二黄简便读本》，推进学生对我市传统文明的了解。
根据学校文明育人的功用，劳作小学还安排老师编写校本教材《养成教学读本》和《好习气，巧养成》，成为学校展开文明礼仪教学的专题活教材；一起劳作小学还凭借节庆文明编写了校本教材《多彩的节日》，贯穿全年的二十四节气常...
篇二：学校专题片解说词优秀学校宣传片解说词
宣传片解说词范文（3 篇）学校宣传片解说词范文 第一篇：
在深红色如电影宽银幕般的背景上展现金黄色字幕：
谨以此片 ?
献给实验小学 110 周年校庆 ?
献给历届校友曾经在学校工作过的领导、老师 ?
献给关心、支持学校发展的各级领导社会各界人士 ?
以现在学校前院操场照片为背景，动态地出现 110 年校史中最有代表性的校舍、事件、人物照片。
太阳升的视频的基础上展现片名字幕：
百年树人谱华章 ?
第一部分：西学东渐 步履维艰 ?
渤海之滨，南运河畔，凤城静海被誉为华北平原上的一颗璀璨的明珠。静海形成于夏代，历史悠久，文化绵长。在这片传说中曾经是凤凰栖息的福祥宝地上，静海县实验小学涵品养慧，钟灵毓秀。
据《静海县志》记载，静海县实验小学的前身瀛海书院是静海县唯一的官办书院，创建于清·雍正十二年（公元 1734年），道光二十六年（公元 1846）重修瀛海书院。
光绪二十七年农历八月初二(公元 1901 年 9 月 14 日)，作为革故鼎新、兴学育才的重要举措，清政府谕令“将各省所有书院，于省城均改设大学堂，各府及直隶州均改设中学堂，各州县均改设小学堂，并多设蒙养学堂”。从此，瀛海书院奉旨改为静海县立学堂。
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“高山仰止，景行景止”。作为清末静海县内唯一的官办学堂最高学府，静海县立学堂被静海人尊称为“大学堂”。
从建校之日起，她就担负起传承文明薪火，培育社会英才，造福桑梓，报效国家的神圣使命，到现在已经跨越了整整 110 个春秋。
岁月如歌，百年实验传薪火；春华秋实，世纪办学铸辉煌。一个多世纪以来，静海县实验小学及其前身饱经时局动荡，阅尽人间沧桑，励精图治，踔厉风发，在艰难曲折中执著地走过了一条厚德载物、自强不息的发展壮大之路。
随着岁月流逝时代更迭，学校先后更名为静海县立第一两级小学校、静海县立第一完全小学、静海县立模范小学校、静海县立永丰街小学校、静海县立国民第一中心小学、静海县立·静海镇第一完全小学、静海师范学校附属小学、静海县城关小学、静海县城关第一小学、静海镇第一小学， 1984年 8 月，经静海县县长办公会议通过，学校定名为静海县实验小学。
诞生于清末维新救国、变法图强之际的静海县立学堂不辱兴学育才的使命，为挽救国家民族的危亡，培育了一批又一批的有为之士。早在 1921 年，学校就被著名教育家马千里先生赞誉为：就河北省各县的教学成绩而言，“静海实居第二”。
1937 年 8 月 24 日，静海县城沦陷。此后，学校沦为侵华日军的兵营。不屈不挠的爱国师生在校外借教室坚持上课。教师们奔波于三处临时教学点，避开特务的监视，在向
学生传授民族文化的同时秘密渗透爱国爱民、抗日救亡的思想。
“艰难困苦，玉成于汝”，在极端恶劣的环境下，学校师生不但弦歌不辍，而且依然注重全面发展，坚持举办运动会。
1939 年秋，南运河决口，静海县立第一完全小学的校舍全部被淹，并且由于受到洪水的长期浸泡而损毁。
1942 年，伪县长王德春亲自主持在学校旧址上重建新校。
同年 9 月 1 日，新校舍落成开学时，他将自己题写的“后生可畏”的匾额悬于学校碹门之上，正式将学校命名为“静海县立模范小学校”，并为学校制定了“勤、诚、恒、勇”的四字校训。抗战胜利后，学校将校训改为“勤、慎、忠、勇”。
1948 年 12 月 20 日，静海县城解放，人民政权接管了学校。
从此，学校在崭新中国的自由天地中迅速崛起，驶入了健康发展的快车道。
第二部分：亲切关怀 春风化雨 ?
学校自建立之日起，便受到世人瞩目，还得到了来自国家政府的高度重视。这些亲切的关怀像阳光雨露，如春风化雨，似涓涓细流，融入了学校的血脉之中，鼓舞激励着师生昂首阔步地走在创业发展之路上。
这是民国初年孙中山先生亲笔为曾经担任我校教师的
元殿元先生题写的“博爱”横幅。以此相赠，是表彰元殿元先生 1913 年冒着生命危险营救出一位革命党重要成员的义举。“博爱”也奠定了学校的办学基调。在此后的岁月中，这种精神一脉相承，发展到今天成为静海县实验小学“爱”的校魂。
1930 年、1932 年，著名爱国将领东北军 51 军军长兼河北省主席于学忠将军两次莅临学校视察，并赐送《畿辅通志》一部。
1990 年 10 月 13 日，静海县实验小学学生董治作为天津市少先队员的代表，参加了中国少年先锋队第二次全国代表大会，受到江泽民、杨尚昆、万里、姚依林、丁关根、薄一波等党国家领导人的亲切接见。
1997 年 11 月，天津市委教卫工委书记王鸿江，市教育局长李闻玺，县教育局书记卢子扬，副局长舒英桥、杨广才等市县领导来我校视察劳动技术教育。
1999 年 9 月 15 日，天津市教育科学研究院院长张武升，静海县副县长张忠芬，静海县教委书记徐广虎，教委副主任舒英桥等领导出席我校成为天津市教育科学研究院实验基地的揭牌仪式。
20XX 年 3 月植树节，市委书记张立昌同志市领导与我校师生共同植树。
20XX 年 10 月 10 日，实验小学举行建校百年庆典，共青团中央少年部、中央教育科学研究所农村教育研究室等机关专门发来贺电，天津市委、市政府相关部门的领导，静海
县委书记、县长县相关部室委办局的领导参加了庆祝活动。
20XX 年 6 月 1 日，中共中央政治局委员、中共天津市委书记张立昌同志亲切接见我校出席天津市第五届少代会的少先队员代表。
20XX 年 6 月 1 日，中共中央总书记胡锦涛吴邦国、温家宝、贾庆林、曾庆红、黄菊、吴官正、李长春、罗干等党国家领导人亲切接见我校出席第五次全国少代会的少先队员代表付心怡并合影留念。
20XX 年 5 月 31 日，高洁老师作为出席第六次全国少代会的辅导员代表，与胡锦涛、李长春、习近平、李克强等党国家领导人一起参加了在中国科技馆新馆举行的“体验科学，快乐成长”活动。
每年六·一，县委书记、县长、县四大机关的领导同志、县有关部、室、委、办、局的主要领导同志以及家长都要与我校师生共同度过快乐的节日。
第三部分：以德立校 全面育人 ?
沐浴着爱的雨露阳光，莘莘学子在这个美丽的校园中快乐成长。
“育人先育德，成才先成人”，学校把教学生“学会做人”放在首位。建国后，结合贯彻落实《小学生守则》，对学生进行了以“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱公共财物”为核心的“五爱”教育，开展了争做“三好学生”、争创三好班集体的活动。
1978 年以后，“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱
社会主义”的“新五爱”成为学校德育的主要内容。学校开展了“比、学、赶、帮、超”活动，学先进、争先进蔚然成风。从 1981 年起，学校相继开展了“五讲四美三热爱”、人人争戴新风尚“小红花”，争做“红花少年”等活动。
学校成立了许多学雷锋小组，大做好人好事。张强、翟德利、王亮、刘玉玲、马晶、姚建宇、孙冠楠、尹钰莹等同学被命名为拾金不昧好少年；李志国同学被命名为舍己救人好少年。
1985 年，学校获得了全国少工委颁发的少先队活动“创造杯”。
1991 年，学校少先大队组织队员们开展了“学赖宁，挂奖章，争做静海好少年”活动，学雷锋，学赖宁蔚然成风。
学校坚持开展“学雷锋、献爱心”主题教育活动，涌现出“谌宏伟爱心小队”、“宋博涵爱心中队”等天津市“学雷锋，树美德，做新人”先进集体。
从 1989 年起，学校坚持开展“最佳队活动”评选，使队员们在潜移默化中自我教育，提高了中队活动质量。
1993 年起，学校以“自学、自理、自护、自强、自律”为核心内容，开展了“进步·发展·成功”“雏鹰争章夺星”活动，让所有学生都能认识到自己的价值，享受成功的快乐。
1995 年 6 月，学校建立了“红领巾基金会”，坚持开展“红领巾献爱心，每天节约一分钱，资助身边小伙伴”的活动。
队员们以“请让我来关心你”为活动口号，不仅把爱心
奉献身边的小伙伴，而且长期张北地区、甘肃陇西的小伙伴开展“手拉手”活动，先后为四川凉山捐建希望小学，为抗击“非典”、为长江流域洪灾、汶川震灾、西南旱灾等地区竭尽全力地捐款捐物。
作为全国小学思想品德课改革实验校，学校的研究成果受到国家德育专家领导的好评。1988 年 1989 年，天津市教育局两次在学校召开德育工作现场会，推广学校经验。
20XX 年 9 月，全国“精神关怀是班主任专业劳动的核心内容”德育论坛在我县举行，作为分会场，学校接待了来自全国各地的的专家。
20XX 年 10 月，第二届全国校园文化论坛参会人员到实验小学参观考察校园文化建设。
20XX 年 9 月，学校为学生建立了个人成长档案，学生们在积累交流的成长档案的过程中感受到成长的愉悦。
学校坚持“面向全体，全面发展，培养特长，发展个性”办学宗旨，组建了学生艺术团、合唱团、管乐队，成立了书法、绘画、棋类等各类兴趣小组二十多个，固定时间、地点、成员辅导老师，扎扎实实地开展课外活动，为学生创造了广阔的发展空间。
每年的校园艺术节、合唱节，学校都注重在普及的基础上提高，大量的优秀人才脱颖而出，奠定了实验小学艺术教育在全县乃至全市领先的地位。
20XX 年 5 月，静海县艺术教育现场会在实验小学召开。
舞蹈《蒲公英》、《阳光·校园》、表演唱《爸爸打渔回
来了》等多个节目获得天津市学校文艺展演比赛一等奖的第一名，《蒲公英》还参加了天津市庆祝教师节文艺演出。
1995 年，学校建立起县武警中队教育基地、县光荣院服务基地、校办工厂劳动基地、工农街、建设街、胜利路红领巾示范街等 6 个德育活动基地。学校经常组织学生到基地开展参观学习、劳动实践、慰问演出等活动。
20XX 年 4 月，学校成立少年交警队。队员们在武警交警叔叔的指导下刻苦练就过硬的本领，同年获得天津市少年交警阅兵大赛第一名。他们积极参与社会实践活动，成为静海县街头一道靓丽的风景。
学校被国家体育总局授予全国群众体育先进单位，被天津市教育局命名为篮球项目传统学校、天津市中小学体育后备人才学校、实施《国家体育锻炼标准》先进单位、贯彻《学校体育工作条例》优秀学校。体育课、大课间体育活动、课外体育活动、运动队训练、学校运动会促进了学生体能素质的提高。20XX 年 10 月，学校获得静海县中小学田径运动会小学组第一名的好成绩。
第四部分：教学科研 双璧同辉 ?
教师是学校发展之本。民国初期，学校对教师实行聘任制，优厚的待遇吸引着饱学德劭的师资。当时的教师多为两湖师范毕业生，具有很高的综合素质，他们善于借鉴国外先进经验改进课堂教学，先后尝试过“赫尔巴特教学法”、“道尔顿制教学法”，三尺讲台，滋兰树惠，使学校办学业绩昭彰，享誉河北。
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新中国成立后，学校加强了教学管理。1952 年，采用凯洛夫的教学理论改进课堂教学。1954 年后，学校狠抓教师队伍建设，加强政治业务学习，加强教研组活动，教师业务水平迅速提升，学生成绩名列全县前茅。1956-1958 年，学校在全县率先实行“小学戴帽”――增设初中班，为创办河北静海中学积累了经验。1962 年，学校被确定为河北省的重点小学，被誉为小学教育的“小宝塔”。
1962 年 8 月，学校遵照教育部的指示承担了人民教育出版社教材的试教工作，不但圆满完成了任务，而且培养锻炼了教师队伍，教育教学质量显著提高。由学校试教过的一至四年级语文、数学教材向全国各省市推广使用，促进了全国的教学改革，同时还向亚洲、非洲以及拉丁美洲的部分国家推荐。
1976 年以后，学校正本清源，整顿校风、校纪，加强教师队伍建设，调整考核制度，并对教学过程的重点环节提出了具体的规定，有效地调动了师生的积极性。到 1980 年底，学生的入学率、普及率、巩固率、毕业率居全县一流水平。
1981-1984 年，学校工作的重点向教学转移，下大力气提高教师的业务素质，开展了研究课、观摩课、汇报课等练兵活动，使 85%的教师能够胜任教学工作，骨干教师达到三分之一。
1985 年以后，学校开展了大练兵、大比武活动，先后组织了开放课、连环课、优秀课、高级教师示范课、中青年
教师十佳课等课堂教学竞赛，提高了队伍素质教学水平。
1988 年以来，学校开展了中、青年教师优质课评选活动，全校青年中年教师每年分别参加说课、讲课、评课系列活动。全体教师通过说课、讲课、听课、评课，相互学习，取长补短，共同切磋改进教学方法，提高教学质量。
1988 年，学校获全国小学作文“金龙杯”大赛优胜集体；1989 年，学校获全县语文、算术竞赛团体总分第一名。
1992 年，学校跻身于全国小学百所名校的行列。
在课程设置上，学校按计划开齐课程，开足课时，并致力于优化学科课程、强化活动课程、搞活隐性课程，学校坚持以教学为核心，把课堂教学作为实施素质教育的主阵地，规范教师的教学行为，优化教学过程，实现全面育人。自 1996年开始，学校每年举办一次面向全县教师全校家长的课堂教改开放周。每年各搞一次中、青年教师创优课活动。
实验小学无愧于她名字中的“实验”二字，早在二十世纪，学校就以科学理论为指导，以教学改革教学研究为先导，在科研兴校之路上勤于探索，勇于实践，大胆创新。
1985 年以后，在数学学科进行了国家级课题“小学生能力发展与培养”实验，在语文学科进行了目标的教学试验；1986 年，承担了国家级课题“小学生‘心中有他人’”教...
篇三：学校专题片解说词优秀学校宣传片解说词
学校宣传片解说词文案 发布时间 · 2014/11/26 16:52:11 中职学校宣传片解说词之一：赤峰第一职业中专宣传片解说词塞外赤峰，红山脚下，有一所国家级重点职业学校——赤峰第一职业中等专业学校。她有着 40 余年的光辉历程，是职业技术人才培养的摇篮。
赤峰第一职业中专 1966 年 10 月建校，1980 年改办职业高中，是赤峰地区建校较早的一所综合性城市职业学校。学校现为国家级重点中等职业学校、全国职业技术教育先进单位、自治区级文明单位、赤峰市职业教育先进单位、赤峰市“诚信学校”和“赤峰市名学校”，连续四年荣获“红山区责任目标管理优秀学校”。
学校现有 57 个教学班，在校学生 2519 人。南北两个校区，总占地面积 5 万平方米，总建筑面积 2.5 万平方米。开设了烹饪、机电一体化、艺术幼师、工艺美术、旅游服务、计算机应用等六大专业。拥有烹饪演示室、烹饪样本室、烹饪和面点实训室、机械加工、数控加工、电子技术应用、电力设备安装维修、自动控制技术应用、美术喷绘工艺实训室、动漫制作机房、幼师钢琴室、电子钢琴室、旅游服务餐饮客房实训室、多媒体计算机教室等各类专业实训室 47 个。
为了适应用工单位对各类中等专业技术人才的需求，学校始终贯彻“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学方针，瞄准市场设置专业，适应市场培养学生，服务市场教书育人，为生产、经营、服务一线培养高素质的实用型人才，实现了“打造精品专业，培养品牌学生，用国家级重点校的标准建设特色一职”的办学目标。近年来，学校已发展成为集学历教育、成人教育、短期培训为一体的多层次、多功能的综合性职业教育培训基地。
学校领导集体坚定不移地贯彻党的教育方针，坚持规范办学，狠抓过程管理，以实际行动为学校的发展奠定了坚实的基础。他们勇于创新、科学决策、以身作则、精诚协作的团队精神，激励着广大教职员工勤奋工作、不断进取、爱岗敬业。校长姚志泉在学校管理中主张实施人本化教育，创建个性化学校。他心胸广阔，勤于学习，善于管理，治学严谨。2004年被评为赤峰市诚信校长；2006 年被评为红山区先进教育工作者；2010 年 9 月被红山区政府授予红山区“名校长”称号。
学校具有一流的师资队伍，专任教师 230 人，其中高级教师 94 人，中级教师 114 人。现有国家级骨干教师 23 人，自治区级骨干教师 11 人，自治区级先进教育工作者、优秀教师 8 人，教学能手 8 人，市级学科带头人 14 人，教学能手 19 人，市级骨干教师 45 名，赤峰市、红山区名教师 11 人，具有较高实践操作技能水平的“双师型”教师占专业教师的45%。
中国烹饪大师、世界美食药膳大师、中式烹调高级技师喻永波，现任烹饪教研室主任；工艺美术专业教研室主任陈丽红，是国家级骨干教师、赤峰市学科带头人、“红山区名教师”、“师德标兵”；赤峰市级财会专业学科带头人、深受学生欢迎的教师郭淑云；国家级骨干教师、赤峰市计算机专业学科带头人王诚；首批国家级骨干教师、赤峰市机电技术应用专业学科带头人、维修电工工种国家职业技能鉴定高级考评员，机电技术应用教研室主任李国英；自治区级骨干教师、自治区优秀教师、市级教学能手、红山区政府名教师，旅游服务专业教研室主任高桂琴；红山区名教师、赤峰市职教先进个人，幼师专业教研室主任房云飞；国家级骨
干教师、自治区级优秀教师、自治区级教学能手、市级学科带头人、幼师实训基地业务管理顾问张吉茹老师。
多年来，学校强化教学管理，打造精品专业，坚持走联合办学之路，以订单培养拓宽就业渠道，使办学与市场需求紧密对接。毕业生就业率平均达到 98%以上。
今天的赤峰一职专，已拥有烹饪、机电一体化、工艺美术、艺术幼师、旅游服务、计算机应用等众多精品专业。
烹饪专业，是自治区精品专业。在校期间，学生系统学习中餐烹调、冷菜制作、蒙餐制作，食品雕刻、中西面点等技术，可考取中、高级烹饪师、面点师资格证书。学生曾多次在全国烹饪大赛中荣获金奖。零起点学习，零距离就业。毕业生在北京、大连、赤峰等大型酒店带薪实习就业。
机电一体化专业是赤峰市骨干示范专业，也是红山区精心打造的职教特色专业。拥有14 个专业实训室，装备有总价值数千万元的先进的数控加工、数控机床、电器自动控制等实训设备。开设了机电技术应用班、数控技术应用班、钳工电焊技能班。今天，这里已成为自治区重点建设的中职实训基地。学生在校期间可考取普通车工、数控车工、机修钳工、维修电工、电焊工等职业资格证书。
艺术幼师专业，有首都师范大学声乐专业硕士毕业的教师，教师队伍整体专业素质强，他们从学生的思想出发育德育人，从学生的心理出发挖掘潜力。多年来，幼师专业连续多年为幼儿园输送了大批幼教人才，毕业生在全市幼教行业努力工作，高水平的教育意识和综合操作能力赢得了社会各界的赞扬。全市各幼儿园纷纷到本专业预定毕业生。
工艺美术专业，是学校的传统专业，开设工艺美术班、平面设计与室内表现班、影视动画班。拥有专业画室和先进的动画设计机房。专业课教师全部接受过清华大学美术学院和北京水晶石数字学院的专业培训。
旅游服务管理专业，创办于 1989 年，是赤峰市同行业中成立最早、知名度最高的专业。在 20 余年的发展历程中，学校不断加强授课教师的专业技能培训和专业理念的更新，增强了专业的适应能力和创新能力。学校与北京、青岛、大连等地的旅游院校及企业建立了长期稳定的合作关系。2009 年开始，立足本地区经济发展，学校又与赤峰宾馆、赤峰九天国际酒店联办，学生毕业后可以直接到用人单位实习并就业，开创了旅游专业校企合作的新局面。
计算机专业是赤峰第一职业中专的重点专业。设有现代化机房 5 个。计算机升学班参加全国统一高考；会计电算化班注重理论与实践紧密结合，在校期间可考取会计电算化证和会计从业资格证。办公自动化班培养具有系统文秘知识和技能的复合型人才。
学校大力实施素质教育，一方面注重促进学生德、智、体、美等全面发展，另一方面又主张弘扬个性，因材施教。教书育人，育人为先。学校充分利用升旗仪式、校会、家长会、主题班会等多种形式，培养学生高尚的人格、远大的抱负、健康的心理、顽强的意志、热爱生活的态度和求索向上的精神，使之成为会学习、会做人、会发展、德才兼备、乐于奉献的建设人才。
为了全面提高学生综合素质，学校开展了文艺汇演、演讲比赛、书画比赛、登山、跳绳、拔河、踢毽子、会操等各种丰富多彩的文体活动，培养学生的思维、动手、创新等各种能力。
2006 年 8 月，学校获首届红山文化节优秀协作单位荣誉称号；2008 年 12 月，获市政府颁发的“赤峰市文化建设先进单位”荣誉称号；2010 年 8 月，获红山艺术节“突出贡献奖”；2010 年 9 月，在红山区中小学万人红歌演唱会上获“特金奖”。
学校树立精品意识，下大力量加强专业建设，突出办学特色，争创国家级中职教育优质特色校。自 2007 年开始，连续开展专业建设年活动，办学质量稳步提高。烹饪、机电等专业学生参加专业技术等级考核获证率 100%。学生参加各级专业技能比赛屡屡获奖。烹饪专业学生自 1991 年至 2011 年参加国家级、省级各类烹饪大赛，先后荣获 37 个金牌和一
等奖、31 个银牌和二等奖。
多年来，学校为社会培养了万余名合格毕业生，涌现出了大批优秀人才，其中，既有自主创业的赤峰同品居饭店经理许励铮，启蒙幼儿园园长于海飞、博凯幼儿园的韩濛濛等，又有行业佼佼者国家一级影视演员——“谢大脚”的扮演者于月仙、赤峰天骄酒楼高级烹调师刘继泽、北京园丁园餐饮公司厨师长李明华、赤峰金湖酒店总经理单明磊等。此外，还有 1500余名学生考入中国矿业大学等区内外高等职业院校深造，赢得了良好社会信誉。
学校注重联合办学，积极开拓就业市场，逐步扩大订单培养规模。学校与天津现代职业技术学院联办了电子应用技术专业，同时还与赤峰地区及北京、天津、沈阳、青岛等地的用人单位签订了订单培养协议，基本实现了零距离就业，机电一体化、幼师、旅游、烹饪等专业毕业生供不应求。
学校积极开展短期培训，拓宽办学空间。学校被市、区两级劳动部门和扶贫办认定为就业和再就业及农村劳动力转移培训基地，承担为社会培训各级各类从业人员和专业技术人员的任务，年培训达到 1500 人以上，取得了良好的社会效益。
2009 年 3 月，作为红山区政府重点项目，赤峰第一职业中专新校区建设全面启动实施，校园规划占地 194 亩，建设投入 7000 万元，计划建设综合教学楼、餐旅实训楼、机电实训楼、幼师实训楼、公寓楼、幼儿园、食堂等，校舍建筑总面积 44888 平方米，建设规模可容纳在校生 3500 人，具备每年完成短期培训 4000～6000 人的能力。
2011 年 9 月，一所规模宏大、设施一流的现代化综合中等职业学校即将呈现在我们面前。
乘着国家发展职业教育的东风，站在一个全新的起点，带着众多莘莘学子的期盼，凭借近半个世纪的教学底蕴，在红山区委、区政府的正确领导和市区两级教育主管部门的高度重视下，赤峰第一职业中等专业学校正在向国家级职业示范学校迈进，为社会经济的腾飞，为中等职业技术人才的培养谱写更加辉煌的篇章！
中职学校宣传片解说词之二：职业学校宣传片解说词配音稿：进中的江苏省溧阳中等专业学校
这是著名的鱼米之乡， 驰名中外的天目湖， 孕育了多少现代传奇！
波光水影的天目湖在吟唱这个名字， 风光旖旎的燕山在传扬这个名字，
它是一条充满青春与活力的河，在希望的田野上掀波叠浪！
它是一艘扬帆的船，满载着莘莘学子，在时代大潮中扬帆远航！
它是一面兴农的旗，在生机勃勃的苏南大地上迎风飘扬！
它是职教的排头兵，昂首阔步，走在“创建高水准一流名校”的大道上！
它，就是江苏省溧阳中等专业学校！
1985 年，一所承载着希望的学校在溧阳这块土地上诞生了，起名“溧阳县职业中学”，短短三年，学校飞速发展，1988 年，溧阳职业中学成为首批跨入江苏省重点职业高中行列的学校，并更名为“江苏省溧阳职业高级中学”。斗转星移，岁月匆匆而过，随着岁月的流逝，“江苏省溧阳职业高级中学”也迈上了规模化、特色化的发展轨道，2000 年，江苏省溧阳职业高级中学与常州市广播电视大学溧阳市分校合并组建成立“江苏省溧阳市职业教育中心”，2010 年经常州市人民政府批准、江苏省教育厅认定，更名为“江苏省溧阳中等专业学校”。现在，江苏省溧阳中等专业学校已成为溧阳、常州、乃至江苏省职业教育的重点学校，拥有燕山、城中两大校区，占地面积从最初的 40 余亩扩大到如今的 345 亩。
志存高远，科学规划，用世界的眼光思考未来，江苏省溧阳中等专业学校结合现代教育思想，审时度势，与时俱进，总结凝炼出学校发展的核心理念：以“为经济建设和社会发展
服务”作为办学宗旨，以“以人为本，和谐发展”作为办学理念，以“创建高水准 一流名校”作为办学目标。
凝心聚力谋发展，领导班子是关键。建设一支团结、创新、务实、高效、廉洁敬业的领导班子，是学校各项工作顺利开展的可靠保证。班子成员思想素质好，政策水平高，业务能力强，办学目标明确，形成了以科学发展观为指导的战略思维和运行高效的精细化管理体系，坚持用先进的理念引领学校、教师、学生的发展，正确处理好行政管理与业务提高、整体推进和自身发展、理念引导与实践探索的关系，一手抓教育科研和常规管理，一手抓改革创新和专业建设。既是成功的管理者，又是业务的带头人和科研的领跑者。学校实行校长全面负责、党组织保证监督、教职工民主管理的校长负责制。学校设立的“五处五部”、工会、团委、督导室，组织健全、分工明确，团结协作。正副校长民主测评优秀率均在 90%以上，中层干部民主测评优秀率均在 85%以上。
教师是学校发展的第一资源，是学校发展的根本。
如果说教师是“根”，学生是“叶”，那么，学校的发展，归根结底是教师的发展。学校现有专任教师 286 人，生师比 18：1，从行业企业外聘的教师 36 人，占专任教师 12.6%，常州市特级教师后备人才和常州市、溧阳市级“四类”优秀教师、骨干“双师型”教师 86 多人，占专任教师的 30%。具有本科以上学历的 282 人，占专任教师的 98.6%，具有硕士研究学历或学位的 23 人，占专任教师的 8%，具有副教授、高级会计师等高级职称的教师 77 人，占专任教师的 26.9%。中级职称的教师 102 人。江苏省职业教育科研中心组成员 4 人，常州市名师工作室领衔人 1 人；具有高级工以上或非教师系列中级专业技术职称以上的“双师型”教师占专业教师的 80%以上。雄厚的师资力量，为学校的可持续发展奠定了坚实的基础，为学校的腾飞插上了矫健的翅膀。
一分耕耘，一分收获。二十五年办学艰辛，二十五年奋斗拼搏，二十五年栉风沐雨，二十五年春华秋实，学校先后获得江苏省模范学校、江苏省职业教育先进集体、江苏省德育先进学校、江苏省教育管理先进学校、江苏省教育科研先进集体、全省基层依法治理先进集体、江苏省全民国防教育先进单位、江苏省园林式单位、江苏省环境教育先进单位、首批江苏省四星级中等职业学校、江苏省高水平示范性中等职业学校等一系列光荣称号。累累硕果，凝聚了上级领导对学校的关怀和支持，凝聚了社会各界对学校的帮助和厚望；记载了一代又一代职教人的奋斗轨迹，铸就了学校自强不息、与时俱进、开拓创新的精神。
回首过去，我们激情澎湃；展望未来，我们豪情满怀。继往开来的江苏省溧阳中等专业学校，正以其鲜明的办学特色，精良的品牌专业，雄厚的师资队伍，产学研一体化的办学格局，广阔的就业前景和优美的校园环境，成为江苏省职业教育的一面旗帜和高技能人才培养的示范基地。
而今，争创“国家中等职业教育改革发展示范学校”，为学校的新一轮发展提供了大好契机，为学校的腾飞提供了广阔的舞台。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”， 今天的江苏省溧阳中等专业学校，正怀着高远的梦想，驾驭着机遇的风帆，扬帆远航，再铸新的辉煌！
篇四：学校专题片解说词优秀学校宣传片解说词
希望在这里腾飞 悠悠的 XX 故里，广袤的 XXX，闪耀着一颗璀璨的教育明珠。这里——书香满园，这里——绿荫遍地，这里——是雏鹰展翅的高地，这里——是梦想起飞的舞台。这，就是屹立在 XX 的 XX 小学。XXXX 年的光荣与梦想，XX 七年的奋斗与追求。
这是一片培菁育英的沃土，新生中孕育着无限的希望，憧憬着美好的未来；
这是一座凝重厚实的学苑，成长时传承着人类的文明，撒播着科学的精神；
这是一处产生思想的殿堂，希望里绽放着生命的光芒，高扬着人文的旗帜!
（校训石主体雕塑、梧桐大树、银杏树、紫藤花朵、教学楼。配背景音乐）
这里是一方大地，撒满阳光，把希望的种子播撒；
这是一首奋进的歌，朝气蓬勃，欣欣向荣；
这是一艘启锚扬帆的航船，满载莘莘学子，驶向知识的海洋； 这更是一只展翅的雄鹰，翱翔天际，企盼“希望在这里腾飞”。
推出片名：希望在这里腾飞 配视频：（早晨太阳→广阔的 X 春天美景→然后镜头推向校门，聚焦于“XXX 小学”几个大字上→校园银杏苍茂、亭台楼阁美景→出旗的学生正步很有气势→升旗的学生甩旗的动作→
2 全体师生抬头注视国旗→摄影国旗冉冉升起，先近后远）
建设篇：环境优美，硬件齐全 XX 小学,创建于 XXX 年 X，历经 XXX 小学、XXX 小学、XX 集团第二小学等历史沿革，2008 年整体移交 xxx 市政府管理时，命名为：xxx 市兖矿第二小学。该校分南北两个校区，附属一个幼儿园，校园有教学区、办公区、运动区。学校占地面积 26680㎡，建筑面积 15460 ㎡。现有 36 个教学班,教职工 104 人,具有本科学历 35 人，学历合格率 100%。
近年来,在上级领导的关怀下,该校先后建起了多功能实验仪器室、实验室、音乐教室、舞蹈教室、微机室、语音室、劳技室、监控室、美术教室、图书阅览室、少先队科技活动室、心理咨询室、档案室、体育器材室等专用教室，36 个教学班,全部实现了班班通。
站在巨人的肩膀上，会看得更高更远。他们深知校园是学生与老师共同学习、生活的地方，也是一个学校留给外来参观人员第一印象最为深刻的地方，同时还是学校教书育人重要的一环，可以说，一个校园建设的如何，对整个教育教学都会有直接影响。
因此，他们高度注重校园环境建设，在校园绿化建设上，本着“以人为本、体现特色”的原则，最大限度地提高绿化投入效益，聘请园林专家对校园环境进行了整体布局，先后投资 20 多万元对校园进行绿化美化，形成了“园在校中、校在园中，三季有花、四季常青”的“绿色校园”。
3 特色篇：艺术教育，百花争艳 艺术教育是这所学校的特色，经过长期的教育教学实践与探索，学校形成了以艺术教育为亮点的办学特色。该校以学生发展为本，以学生艺术实践为抓手，融艺术课程和艺术活动为一体，长期坚持课内与课外相统一，普及与提高相结合。一方面要求艺术老师上好艺术课，提高课堂教学质量；一方面依靠第二课堂开展课外、校外学校艺术教育活动，面向每一位学生，做到活动经常化、多样化、有效化。
依据学生的兴趣，学校开设了合唱、舞蹈、小提琴、古筝、竹笛、国画、素描、儿童画、书法、钢琴、葫芦丝等十多个兴趣小组。学生根据自己的爱好、自主选择兴趣小组。每位艺术教师分工明确，人人负责好一个兴趣小组，做到班班有特色，生生有特长。学校第二课堂艺术活动的广泛开展，不仅丰富了学生课余文化生活，还有力地推动了我校校园文化建设。
该校在开展艺术教育中，同时非常注重学生特长的展示，专门设定了音乐展示台、绘画宣传栏等，让校园充满独特的艺术气息。另外学校每年“五一”前举办体育节，“六一”时举办艺术节活动，做到年年有主题，岁岁创新意。届时全校师生人人参与，真正使艺术教育起到了开发学生的潜能，陶冶学生的情操，培养学生创造能力的作用，从而促使学生素质和个性全面发展。
在面向全体学生的基础上，该校对有一定基础的学生，通过走出去，请进来等途径，为这些学生提供提高与拔尖的机会。并组织有特长的学生参加各级各类的竞赛，为他们提供表演的舞
4 台，为学生提供展示艺术特长的机会，并取得了累累硕果。2008年以来参加 xxx 市中小学生才艺大赛每次都取得优异成绩，2013年荣获了全市中小学生才艺大赛优秀组织奖。近 5 年来，该校学生参加市级以上各类比赛，共有 105 人次不同程度获得奖励。
教学篇：注重实效，精细管理 这所学校以教育教学为中心，注重有效，精细管理，让新课程在改革中展示出生机和活力，规范办学行为，减轻学生负担，开齐课程，开足课时，实现教育均衡发展。
在常规教学中，他们抓规范、重实效。在“规范化管理、精品化结果”的总体要求上，从大到小细剥葱，把各项工作落到实处。为了出成绩、见实效、加强监督，学校先后制定了《教学工作常规要求》、《教职工 100+x 量化考核》等措施，对教师备课、上课、作业批改、检测等都做了具体的要求。每月进行一次教案、作业检查，教案中必须体现二次备课的修改过程，认真进行教学反思。对优秀教案、作业及时表扬、展示，号召大家学习。同时重视对常态课的研讨，开展了“聚焦课堂、有效教学”的教研活动，课堂教学效果明显提高。
在教学管理上，该校实行了三级管理体制。即校级领导、职能处室、专业教研组，形成了分工明确、制度严格、条线清晰的领导层面——管理层面——操作层面——教学管理网络体系，在完整的管理网络体系中，各类教学管理制度健全可依，各个环节工作开展规范有序，学校教学管理模式已逐步形成特色。此外，
5 坚持科研兴校，鼓励教师参加教学改革，邀请了曲阜师范大学的韩教授、市教育局教研室魏老师来校搞“如何做教育科研”的辅导讲座,逐步形成了专家引领—同伴互助—校本教研—课题带动的教师培养体系。
在素质教育的改革浪潮中，学校科研的氛围在教师中慰然成风，力做“学习型、复合性、科研型、创新型”的新型人民教师，在全体教师中正蓬勃兴起，学校多次开展教师教学大比武活动，全校掀起了教学科研的热潮，先后承担了山东省教育科学规划《生本高效课堂研究》等课题研究工作。目前，他们正以辉煌的成功演绎着优质教育的内涵。
全体教师率先垂范，以求教师改变一点点，学生改变一大片。学校重视学生的养成教育，开展了晨颂、午写、幕读基本功活动，以新编弟子规、礼仪童谣，历代经典诗词为内容，每日三次，过目经手，吸取精华，入脑入心。
全体教师爱岗敬业，关爱学生，学习上产生的疑难，老师耐心讲解；生活上遇到的心事，心理咨询老师细心安抚；校园网架起了学校与社会、家庭之间的桥梁，点击鼠标老师就能与家长交流对孩子的培养。
管理篇：抓点带面，科学规范 走进兖矿二小，你会为她的和谐而心醉，教师团队高效团结，和谐奋进，运动场上有他们的飒爽英姿，篮球场上有他们你争我抢的身影，工会活动室里有他们对弈搏杀的风采。学生活动高雅
6 文明，丰富多彩：升旗仪式庄重严肃，在明媚的阳光底下、雄壮的国歌声中，学生列着整齐队伍献上神圣的队礼，他们的心随着鲜艳的五星红旗冉冉升起，在朝霞中激荡，在蓝天上飞翔。
该校着力打造平安校园，安全工作常抓不懈。根据 2011 年5 月 13 日全市学校安全工作会议精神，该校在全市学校中率先成立了安全办公室，筑牢了“硬件、软件、人身”三道防线，通过与公安交通、消防等部门通力协作，使安全管理工作横到边，纵到底，一抓到底，确保了师生的生命安全；学校每学期都聘请法制消防交通专家来校对学生进行法制教育，每学期都进行防震减灾安全疏散演习，通过开展安全知识讲座、观看图片展览、举行防火灾演习、防地震演习等活动，增强了师生的安全意识。
学校在狠抓教学质量的同时，注重个性发展，提升学生素质。秉承“夯实基础 ，强化德育 ，精致管理 ，促进和谐”的办学宗旨，坚持校园建设规范化，文化建设系列化，专用室建设特色化，教师培养专业化，常规管理精细化，教育活动经常化，努力实现文化校园，平安校园，健康校园，文明校园，信息校园，质量校园，生态校园为一体的“靓丽、魅力、精品”的现代校园。
该校领导班子精诚团结、科学谋划，把先进的办学理念和先进的管理文化有机融入到环境建设、课程建设和队伍建设中，形成系列的校园文化、理念文化、环境文化、楼道文化、办公文化、班级文化等。重新设计了一墙、一版、二廊、三室，文化墙；才艺展板；童心飞扬长廊、名人名言长廊；玩玩做做室、读读写写
7 室、科学探究室，为学生创造了尊重、理解、自主、创新、个性张扬的发展空间，真正实现了科学化、人性化教育。
幼教篇：快速起步，迅速发展 这所学校的幼儿园是 2011 年建造而成的，是该校附属幼儿园，占地 1300 ㎡，其中建筑面积约 600 ㎡，现有 7 个教学班，21 名教职工，379 名幼儿。建成 3 年来，当年见成效，两年大提高，三年建成了济宁市一类幼儿园。根据周边居民入园需求和国家学前教育三年行动计划，目前，政府投资 200 多万元，正准备对幼儿园进行改扩建。喜人的形势，美好的前景，给兖矿第二小学全体教职员工空前的鼓舞，极大地调动了教职员工的积极性。
荣誉篇：汗水浇灌，春色满园 近年来，通过全体师生的共同努力，该校先后取得了山东省语言文字规范化示范学校、山东省艺术教育特色学校、山东省优秀教育网站、山东省中小学教师远程研修先进组织单位、济宁市青少年科普工作先进集体、济宁市教学示范化学校、济宁市后勤管理示范化学校、济宁市一级幼儿园、济宁市实验室建设规范化学校、xxx 市文明单位、xxx 市优秀党支部、xxx 市教育教学先进单位、xxx 市防震减灾示范学校、xxx 市体育传统项目学校、xxx 市第八届中小学生才艺大赛优秀组织奖等荣誉称号。
同期声：校长寄语—— 在新的时期，我们将贯彻落实科学发展观，着力打造“求实、进取”的校风，营造“ 博学、爱生、乐教”的教风，培养“ 尊
8 师、乐学 ”的学风。我们坚信，在各级领导的关怀指引下，在全体教师团结协作、同舟共济的精神鼓舞下，会以更高的热情擦亮学校的品牌，追求卓越的境界。
结 束 语：
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。新的时期，面临新的挑战，该校将抓住机遇，继续围绕“素质教育”这个永恒的主题，一如既往的秉承“以质量求生存、以自主强实力、以科研促发展、以创新铸特色、以特色创名校”的办学理念，发扬自强不息、艰苦奋斗的创业精神，制定更新更高的奋斗目标，不断开拓，再创辉煌。
篇五：学校专题片解说词优秀学校宣传片解说词
我的未来，会是什么样？ 》-------中等职业学校宣传片脚本
一、 开头逐字跳出文字：
我的未来，会是什么样？ 二、 场景：
公园/校园路上，一行学生并排行走，各自沉默，内心独白 学生甲：我这次中考失利了，我的未来还有希望吗？ 学生乙：我不想按班就部上高中、上大学，我的未来会一团糟吗？ 学生丙：我从小就喜欢画画和唱歌，但我的文化课成绩一直不理想，我真的不能进入我的梦想学院了吗？ 学生丁：我家境不好，父母为我昂贵的学费头发又白了许多，我想减轻父母负担，也想抓住未来，我该怎么做？ 看到 XX 职专宣传广告，停下脚步 三、 镜头 ：
学校门口，参观日，四人随着人群走进校园。
四人视角，（展示学校荣誉、证书、奖状······）
学校礼仪队志愿者迎面欢迎接待 对话：接待学生：同学们好，我是负责接待大家的 XXX，下面由我负责带领大家参观学校。
高二学生进入宿舍：这就是我们休息的宿舍，整洁干净，还配备了空调，冬暖夏凉。宿舍附近的澡堂让我们的在校生活更加便利。更值得一提的还有学校现代化的教学基础设施。
我们学校还是一个现代化的“数字校园”。有高标准机房、校园电视台、录播室、数字化技能室、数字图书馆、全校数字广播系统、安防监控中心等。
规整宽敞的塑胶跑道、篮球场、足球场、网球场，为我们精彩丰
富的课余活动提供了广阔的空间。我们每年的运动会就是在这里举办的，同学们为班争光，奋力拼搏，啦啦队员鼓劲呐喊，热闹非凡，增强了大家的团队精神，又磨练了意志品质。
除了体育活动我们有各种各样的社团活动：家电维修、语言艺术、美术、书法、声乐、舞蹈、茶艺、篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、毽球等，既加强了我们技能训练，也培养了我们的兴趣、特长。五四歌咏比赛，各班尽展青春与活力；元旦文艺汇演成了我们展示技能的大舞台。演讲比赛、朗诵比赛、篮球比赛、拔河比赛、跳绳比赛、踢毽子比赛等系列活动不仅充实了我们的校园生活，更为大家提供了锻炼、成长的平台，尤其是那些入校时困惑、迷茫的同学都慢慢变得自信、自强。一群自信心强、综合素质高的我们脱颖而出。
春季我们还去了黄河风景游览区进行了远足活动。
艺术部的同学，在舞蹈室排练着去敬老院的节目。
四、 镜头：展示各种活动照片 我们学校以学生自我管理为特色。乾坤未定，你我皆是黑马。学生会的同学们各司其职的管理着学校日常工作。从出入校门到车辆管理、从校园卫生到就餐礼仪，从课外活动到公寓自我管理，每个课间、饭间、自习， 我们做到“自我服务、自我管理、自我教育”。
学校还面向全体学生开展中华传统美德教育。从“日行一善”到“日感一恩”，从“文明服务岗”到“志愿者团队”，现在，从教室、操场到宿舍、餐厅，到处都是同学们的读书声、问好声、友好的微笑、文明的举动！以爱心唤醒责任心，以责任心提升组织纪律性。现在，争做“响响亮亮”职专生、争做文明职专生、争创文明宿舍、争创文明班级已在校园内蔚然成风！在这里通过加入校学生会我找到了自信、展现了自我。
在自我管理的同时，遇到问题，老师们也在旁帮助我们学生会进行管理。这就是给了我帮助的班主任——XXX 老师。在我面临挫折和
困难时，给予我很大帮助。她还是我们 XX 市的十佳名师，XX 省优秀教师。“育苗有志闲逸少 润物无声辛劳多 ”，XX 职专桃李遍地，这是因为我们学校有着一群高水平的老师队伍。从我们入学第一天起，从平时学习生活的每一个细节中，他们那种严谨、专注、追求极致的学习态度和精益求精的工匠精神深深的感染着我们。术业有专攻，专项有名师。在老师们的辛勤培育下，我们这些学生升学就业比翼齐飞 。
作为职教学生，技能的掌握至关重要，我们学校非常重视技能学习和能力的培养。我们学校开设有机电技术应用、电子技术应用、数控技术、旅游服务与管理、计算机平面设计、计算机动漫设计与制作、会计、市场营销、电子商务、禽生产与疾病防治、现代农艺技术、音乐、美术等 13 个专业可供选择，而且不同专业有不同的实训课和外出实习。近年来，学校在国家、省、市组织的各级各类职业技能大赛、文明风采大赛等活动中成绩优异，获奖百余项。所以在 XX 职专，我们毕业有底气，就业有实力。
五、 镜头：
机电专业在操控数控车床，会计专业打算盘数钱，养殖专业在解剖，种植专业在插花，旅游专业在导游模拟室，中餐宴会摆台。
我们国家的发展既需要科学家，也需要大国工匠和数以万计的高素质技能技术人才，国家也是高度重视职业教育改革发展，在我们学校，除了免交学费外，涉农专业和家庭困难的同学可以享。职业教育可以兼顾学生的升学和就业，可以帮助我们新时代青年享受每年2000元的国家助学金，优秀学生还可以获得国家奖学金每年 6000 元开通往成功成才大门，增强我们的学习兴趣，提高学习效率，我们学校节节攀升的高考成绩就是证据。本科上线由2017年的157人上升到2019年的 209 人，升学率更为可喜的是，有些中招成绩只有三、四百分的同学，通过自己辛勤努力和老师的精心培养，竟然考入了一本院校。宋晶晶同学被西安交大录取，宋珍珍、杨文君、王丹同学被西北农林
科技大学录取，傅哲被天津大学录取，武孟鸽、申兰欣等 5 名同学同年被 XX 大学录取，这在 XX 省职教领域被传为佳话。
学校与中原内配、浩泽电子、康耀电子等知名企业，签订了校企合作的协议，每年我们学校都会组织大量的学生到企业参观，进行带薪顶岗实习，在企业专家的指导下，我们学到了真本事、拥有了好技能，而且有了经济收入。许多学长学姐深受用人单位的青睐，已经成长为企业的技术骨干。还一部分职专学子利用所学专长大胆创业，成为耀眼的创业明星，以骄人业绩为母校赢得荣誉。（采访李廉镇）
在这块蕴含着丰富文化积淀的土地上，每一朵鲜花都绽放着希望，每一片绿叶都摇曳着生机。近年来我们学校先后被评为 XX 省教育系统先进集体、XX 省职业教育先进单位、XX 省文明学校，也是 XX 市唯一一家国家级中等职业教育改革发展示范学校，这是教育部授予中职学校的最高荣誉。春风遍人间，此处画意浓。XX 市职业教育中心正砥砺奋进，锐意进取，为更多走向职专、信任职专的学子们开辟一条通向未来的绚烂大道。
六、 镜头：毕业学子合照
篇六：学校专题片解说词优秀学校宣传片解说词
曲】巍巍骑峰下，滔滔玉溪旁，一颗教育的明珠正在冉冉升起——宜章县三完小。
【介 绍】
2014 年，我校共有 42 个教学班，学生 3330 人，教职员工 115人。是宜章现在人数最多的小学。在范向梅校长的强有力的带领下，全体行政人员和老师同心协力，全新建构了快乐教育的精神动力系统。独特有效的校训：立德、笃学、健康、和谐。教风：严谨、求实、开拓、创新。学风：勤学、精思、会学、高效。
以“书香校园”为切入点，强力营造学校文化氛围。把古代经典挂在墙上，刻在柱上，唱在嘴上，流淌在孩子的心灵上。“每一面墙都会说话，每一个柱子都可以育人”。独具特色的校园文化，使孩子们在潜移默化中接受经典的熏陶。
以“信息校园”为投入点，率先建造现代化校园信息系统。建设校园网，投入 30 多万元给每个教室配备活动黑板，多媒体讲台，网络电视，电子白板。让老师彻底摆脱了一支粉笔一块黑板上课的困窘。投入 20 万配备全县唯一一套课程录播系统。这样的舍得为学校教育提供了坚实的基础。
以“科研校园”为闪光点，全力打造“高效课堂”的品牌。在城乡一体化进程中，三完小首当其冲：3330 人！学生人数暴涨，这既是一种信任，更是一种挑战！虽然不堪重负，但三完小人勇于担当，一个人当两个人使，用责任找到了平衡点。三完小人更富于智慧，巧
妙的探索形成自己的教学品牌——“高效课堂”。强调构建了“三四三”教学模式。语文的“三悟”课堂教学模式”。数学的“四疑”教学模式。英语的“三话”教学模式。营造了师生平等、民主、和谐、开放的课堂氛围，极大地提高了课堂教学效率。
以“平安校园”为支撑点，全面落实校园平安管理。警民互动，联合治理，为学生营造安全的学习环境。参观消防大队、紧急疏散演练，防灾难于未然。全新创造“雏鹰争章”的德育模式。在生活中对孩子进行差异化，立体化，个性化的评价。设立了友爱章、学习章、创造章、体育章、劳动章、艺术章、守纪章、关爱章，学生们为自己能成为“三小之章”而时刻努力。对学生形成良好的交往行为起了推动和促进的作用。
如果说独有的校园文化是学校的魅力，高效的教学是学校的实力，那么，丰富多彩的特色活动就是学校的活力。
以“多彩校园”为竞争点，全面实行素质教育。学校为孩子们的课外生活设置了丰富多彩的“七节”活动。（读书节、数智节、英语节、 体育节、科技节、艺术节）。“七节”活动的开展，不仅丰富了学生的课余生活，使孩子们的个性得到了张扬，也有利于孩子们特长的培养；
【尾 声】
成绩与展望 三完小一路走来，披荆斩棘，硕果累累。
以快乐教育为目的，以高效课堂为主阵地，以特色活动为突破口，学校的办学特色更加凸显，学校先后获得县以上各级各类先进集体称号 50 余项。
学校教育教学质量不断攀升，在屡次质量调研中均名列第一。学生、老师参加各类
竞赛屡获佳绩。尤其是文振军、肖利君两位老师的课堂教学分获国家级、省级一等奖。
走进一所好学校，孩子的成长就拥有了心灵的净土；亲近一群好老师，学海的航行就拥有了坚强的舵手；打开一本好书，思想的飞行就拥有了广阔的天空。
篇七：学校专题片解说词优秀学校宣传片解说词
可爱的学校宣传片解说词为了美好的明天
——记奋进中的新密市超化镇中心小学
第一部分让文化谱写华美的乐章
镜头：山路绵延，超化美景；古刹超化寺，巍巍超化塔；从学校大门“超化镇中心小学”转向拍校园全景。
解说词：潺潺双洎河，巍巍九里山，在新密市南十公里洧水河畔，有一个中州名镇——超化镇，这里山清水秀，景色优美，历史悠久，人杰地灵。在这钟灵神秀之地，尊师重教之乡，坐落着新密市超化镇中心小学。
镜头：
校训：勤业 励志 求是 创新；
办学理念：服务为先，以人为本，德育为首，科学发展，依法治校； 校风：严谨、勤奋、文明、和谐；
学风：勤奋、诚实、好学、善思；
教风：爱生、敬业、求实、创新。
火红的太阳从东方喷薄而出。推出片名：为了美好的明天。
解说词：
这里是书香浸润的馨园，
这里是传承文明的学园，
这里是张扬个性的乐园，
这里是成就梦想的家园。
2006 年 7 月成立的超化镇中心小学，接收的是一所废弃的老高中院落，除了两所教学楼，其余大都是破旧漏雨的瓦房，校园里的道路，晴天尘土飞扬，雨天泥泞不堪。学生来自几个偏远山村，没有走出过大山的孩子，眼神中写满了懵懂，而临时抽调过来的教师，教学水平更是参差不齐……
镜头：新旧校舍对比；教师劳动场面；大门口标牌。
解说词：破旧的校园环境没有使我们退缩；落后的教学设施更激起了我们的斗志。在超化镇中心小学，这块标牌简单朴素但又非常醒目：勇往直前，全力以赴，团队无敌。这十二个字，不是一句简单的口号，它给了中心小学全体教师永不言败的勇气和决心，成了我们追求教育梦想的座右铭。五年多来，学校领导班子勇立潮头，运筹帷幄，务实求真，开拓创新，形成了一套完善、科学、规范、系统的管理制度，培养了一支爱生、敬业、求实、创新的师资队伍，造就了一个勤奋、诚实、好学、善思的学生群体。这一切，推动超化镇中心小学人不断进取，谱写了超化教育的新乐章。
镜头：学校领导班子会议；教代会；教师开会。
解说词：2006 年，投资 20 万元，清除校园杂草，墙壁批白，线路整修； 2007 年，投资 40 万元，学生的课桌凳换新，教师的办公桌椅换新，全体学生的住宿用床焕然一新。
拆掉两排破红瓦房，平整出学生宽敞的活动场地；新建了自来水工程，大大方便了全校师生的日常用水。
2008 年，投资近 100 万元新建男生宿舍楼；安装校园广播系统；校园主干道全部硬化；新整标准篮球场一个，并购置体育器材。
2008 年，校园文化和班级文化建设有了新的变化，为每个班级制定星级评比标牌，营造了争创“五星班级”的良好文化氛围。这五星分别是：学习进取星。道德规范星卫生文明星安全节俭星文化特色星
2009 年，投资近 100 万元，成立了教工之家；安装了多媒体教室一个；各办公室安装新电脑 20 台；办公室、教室、住室、各活动室、餐厅等室安装空调 197 台；学生教室安装液晶彩电 16 台；安装 DVD 16 台；新建师生厕所一个。
2010 年，投资 30 万元新建餐厅一座。
2011 年，各教室安装了电子白板。
如今，一走进学校，你会立刻感到扑面而来的生机与活力：整洁有序的校园充满了书香气息；宽敞明亮的教室成为学生展示自我的天地；走廊过道的星级班级展示牌彰显着孩子们的智慧；经典美文潜移默化地激发着孩子们的求知欲；平整干净的校园场地，雀跃着孩子们活泼的身影；生机勃勃的鲜花绿树在微风中向师生点头致意……清晨，书声琅琅，孩子们迎着朝霞，尽情地享受着美文诵读带
来的快乐与充实。黄昏，夕阳沉暮，孩子们踏着余晖，尽情地挥洒着童真与自由。每一个走进中心小学的人，都会感到：在这里，每一株小树会说话，每一棵小草会唱歌。
镜头一：由大门到前教学楼；宣传栏；餐厅；篮球场边文化长廊；后教学楼；学生宿舍外观及内部布置。
镜头二：班级文化布置；诵读场面；学生课间操；学生在阅览室看书；学生打球等。
解说词：五年多来，在新密市党委政府、新密市教体局和超化镇党委政府的关心支持下，学校先后投资 300 多万元，完成了校园改造工程，修整后的校园处处洋溢着现代化的气息。餐厅整洁宽敞，宿舍设施齐全，管理规范，满足了寄宿制学校学生基本生活的需求。全体中心小学人，勇往直前，全力以赴，团队无敌，使这所学校越发充满生机与活力。
镜头：学校荣誉证书、获奖学生照片、开学典礼颁奖等。
解说词：艰辛的付出，必定收获成功的喜悦，五年多来，学校荣获“郑州市文明学校”、“郑州市优秀少先队”、“郑州市少林拳进校园先进学校”、“新密市文明单位”、“新密市师德师风先进学校”、“新密市文明学校”、“新密市课堂教学模式先进校”、“新密市校园文化建设先进单位”“新密市宣传工作先进单位”等荣誉称号。
第二部分
让课改结出丰硕的果实
镜头：在办公室集体备课、公开课、教研会、首席教师照片等。
解说词：“三尺讲台，终岁莫问枯荣事；两袖清风，回首只闻桃李香。”自 2006 年学校成立以来，超化镇中心小学一直走在探索高效课堂的道路上。2008 年，“自主合作 和谐发展”课堂教学模式的运用，使课堂发生了很大的改变。通过把学习权交还给学生，充分发挥了学生的自主性、主动性、创造性。遗憾的是，尽管几年来学校的课改搞的轰轰烈烈，但学习成绩却不尽人意，摆在中心小学人面前仍是一个严峻的现实：如何使课堂改革和学生成绩成正比？
2011 年 3 月，周晓峰校长亲赴《中国教师报》.全国教师培训基地，聆听了专家关于高效课堂的报告。4 月，周校长带领中心小学全体教师赴安阳殷都区实验中学实地考察。可以说，安阳之行，是中心小学全体教师集体转变课改观念的关键一步。从安阳归来之后，超化镇中心小学的课堂掀起了一场改革的风暴，打造高效课堂，构建道德课堂的大幕拉开！
镜头：安阳学习照片、教师研讨照片
解说词：行动是最好的证明，2011 年 9 月 20、21 日，学校举行了“构建高效课堂、打造道德课堂启动仪式”。全国教师培训基地秘书处副主任刘海员，安阳市北蒙小学教导
主任张献玲、少先大队辅导员刘超锋，新密市教体局教研室主任任宗杰、副主任刘元会、工会主席樊松芳、以及各乡镇中心校和市直学校的领导等参加了启动仪式。会上，超化镇中心小学全体教师庄严宣誓：用热情点燃生命，与学生一起成长。
2011 年 10 月 7 日，学校邀请超化镇中心校钱万仓校长做《从“课改”谈道德课堂的构建》专题报告。在反复论证的基础上，全体教师统一思想：用道德课堂理念做指导，融入高效课堂“小组建设及课堂评价机制”，继续实施“自主合作 和谐发展”课堂教学模式，淡化知识传授，把课堂真正还给学生。一个月来，我们感受到学校、教师、学生发生的巨大变化，各种优良习惯在老师的指导下逐渐养成，整个学校呈现出一派积极向上的气象。
2011 年 10 月 19 日上午，学校迎来了新密市教体局组织的六十多人的观摩团。与会人员认真查看学校档案材料及阶段性成果，走进了课堂，观看学生课堂上精彩的展示、激烈的讨论、经典的点评后，副局长樊根亮对于我校工作进行了高度评价：他说：在学校管理方面，超化镇中心小学值得学习的地方很多。文化彰显特色，细节决定成败。今后的工作中，一定要敢于创新，敢于发展，更要沿着道德课堂这条正确的道路坚定地走下去。
2011 年 10 月 25 日和 26 日，学校进行了第一次课堂
开放，来自我镇各中小学的老师，随意走进每个班级，观看老师们“道德课堂”的操作流程和孩子们精彩的展示。半年多来，慕名前来我校转课的教师和学生家长达 800 多人次。围绕“构建道德课堂”活动，一大批优秀教师脱颖而出，李书展、魏浩凡、范弢、于卫华、范晓娜、朱广森、李彩玲、崔要娟、张花菊、任东方等老师，业务精干，工作踏
实，受到上级领导和学生家长的一致好评。李彩玲老师受邀到超化小学送课 1 次，张花菊老师受邀到王村小学送课一次，均获得听课老师和孩子们的交口称赞。在镇中心校举办的赛课活动中，李彩玲、任东方老师，分别获得语文、数学学科一等奖。
镜头：构建道德课堂启动仪式、教体局观摩团、课堂开放日、教师素养大赛三小送课、二小来听课并座谈知识竞赛、送课活动。
解说词：一次次教学活动的开展，对中心小学每一位教师都是一种鼓励，也是一种鞭策。2012 年 2 月，在反复摸索论证的基础上，我校创建出“自主合作 和谐发展”课堂教学模式的四种课型，即综合课、预习课、展示课、达标检测课，使课堂更加趋于规范。
镜头：四种课型解读
解说词：五年多来，学校的课堂发生了翻天覆地的变化：老师不再是课堂的主角，学生不再被动地学习，相反，
孩子当起了小老师，老师当起了记分员，真正把课堂还给了学生，学习效率大大提高。在镇中心校组织的调研中，我校三个年级段，语文、数学均取得了第一名的好成绩。
我校聘请全国阅读教学推广人孟素琴、新密市新世纪校长郑冠坤前来我校听课并做关于课改的报告，为教师送来最前沿的课改理论支撑。教师外出学习达 800 多人次，教师自身修养和业务能力都有了很大的提高，荣获新密市级以上先进教育工作者、优秀教师、优秀班主任、德育先进个人 30多人次。
镜头：孟素琴老师听课、报告；郑冠坤校长听课、报告；教师赛课、学生参与课堂画面、教师荣誉证书；学校荣誉匾牌；教师案例集《构建道德课堂，我们在路上》；《桃源师话》；《蓓蕾初绽》。
第三部分 让校本焕发出生命的光彩
镜头：军训、升旗仪式、学生在教室认真读书、学生上电脑课、主题班会、绘画比赛、胸鼓队排练、走廊、班级文化布置、安全教育、消防演练、爱心捐款等。
在物华天宝的浦河东岸，在人杰地灵的辽河平原，有一座美丽和青春相融的学园，老观坨九年一贯制学校。
雨露润泽，阳光披洒，荏苒时光，坚忍不拔。
胸怀宽广，坚毅果敢，自强不息，吐纳英华。
学校始建于 1968 年，从初始的老观坨中学沿革至今，已经走过四十年的风雨历程，培养了 10000 多名优秀的毕业生，为辽中的经济发展做出了突出的贡献。2007 年 11 月建成合并成为九年一贯制学校以来，各项工作获得了长足发展，品牌形象显著增强，管理质量明显提升，师生面貌大幅改善。
学校现占地 3.6 万平方米，建筑面积 13067 平方米，图书馆藏书 36360 册，拥有计算机 144 台，全部宽带接入，拥有投影机、电视等教育设备 15 台，拥有县内一流现代化教育配套设施。建有阅览室、琴室、画室、舞蹈教室、微机室、语音室、多媒体教室、物理实验室、化学实验室、生物实验室、科学实验室等 15 个专用教室，德育活动基地 3 个。截至 2008 年 9 月，学校共有 6 个教研组，在岗教职员工 108名，其中专任教师 8 名，初中部教师本科毕业率达到 78.95%，小学专任教师专科毕业率 83.33%。学校现有 27 个教学班，学生 1113 人。
学校重视彰显教育的人文性，着重塑造和谐统一的直观的校园文化。像悬于教学楼 “求知、博学、争先、感恩” 的校训、各楼宇的名称，体现着学校的办学方向；科普展板、走廊壁画不拘一格的内容，带给学生开阔的眼界和丰富的知识；吊牌、暖气罩上的格言警句，则
成为学生成长的推动力，为形成一个学校良好的校风、
学风、教风打下坚实的基础。同时，整体优化的校园环境，使人一走进校园，就能体会到学校的特色气氛，无论是一树一花、一砖一瓦，都无不装点着学校环境育人的先进情愫，无不渗透着打造优秀品牌的良苦用心。
以规矩定方圆，以改革谋新生，以创新求发展。
为丰富我校新时期的角色内涵，以全新的姿态向名校目标跨越前进。以杨连涛校长为首的领导班子一直重视学校日常教育工作，确立了德育为办学之首、教学为教育之本、创新为发展之源，科普为强校之路的新时期学校发展指导思想。为此进一步明确，领导要树立三个观念，即与时俱进的科学发展观念、以人为本的和谐教育观念、打造品牌特色的战略观念；教师要树立五种意识，即服务意识、开放意识、整体意识、竞争意识、实践意识。以此双线并进，最终实现学校教育工作的跨越式发展。
敦学，笃教，再创新风；树德、铸魂，更育新人
学校积极抓好教学工作，力求在新课标改革大潮中占得先机，在教育质量提升精神下摘得桂冠。学校重视建设新型师生关系，努力营造和谐教育气氛，力争提高教育教学成绩，要求教学工作紧密围绕三个“主体”进行，即备课中以课改精神为主体，课堂上以学生活动为主体、评价以全面发展为主体。要求任课教师注重教学活动中四个基本要素即因材施教、层次清晰、方法多样和师生互动。逐步建立起学生
成绩档案和成长记录，实现信息化管理、科学化评价。学校还举办了校长进课堂、教师公开课等教学活动，为教师搭建一个展示自我、
交流经验的舞台。在连续几年的中考和市、县质量检测工作中，我校教学成绩一直优秀，赢得社会和家长的一致肯定。
所谓树德以正身，立品而致行。在德育工作中，学校注重德育落脚点和时效性，基于安稳办、德育处、少先队的团结协作，注重学生爱国主义教育，突出不同年龄段不同家庭环境学生的心理健康教育，抓好学生良好的行为习惯养成。由此树立以学生为主体的德育工作宗旨，真正体现出以人为本、因材施教的德育新模式。同时在德育教育中渗透安全教育，实现德育常抓，安全常知的有利态势，注重把安全观念镌刻进师生心灵，从而让德育工作多元化、健康化...
篇八：学校专题片解说词优秀学校宣传片解说词
磅礴的学校宣传片文案解说词[大气、激扬的音乐随水声缓缓响起。] （以下男配音）
集涓成河，形滔滔之势；
虚怀能容，成万里之志。
这是一片育人的热土， 这是一方勤奋的天空； 春华秋实，桃李天下！
柘城县第一高级中学分校！
（以下女配音）柘城县第一高级中学分校，原名柘城县第二高级中学，是柘城县县委、县政府根据高中教育发展的需要，挄照不柘城县高级中学“行政级别相同，师资水平对等，生源质量相当”的原则，亍 2000 年 8 月，从柘城县高级中学分设出来的一所学校。
因学校是通过各种途径融资建成，经县委、县政府同意，省教育厅批准，亍2004 年 8 月更名为柘城县第一高级中学分校，学校性质为“公有民劣”。虽定名为分校，实是不柘城县高级中学对等的、独立的办学实体。
[大气、激扬的音乐。]（音乐声音略小点）
先迚的办学理念
（以下男配音）
柘城县第一高级中学分校办学的挃导思想是：全面贯彻党的教育方针，全面落实国家的教育法规，全面提高教育教学质量，面向全体学生，使学生全面发展，为学生一生奠基。
办学宗旨是：“一切为了学生、为了学生一切、为了一切学生”。
育人目标是：“使学生学会求知，学会做人，学会做事，学会共处，充分发挥自己的潜能，做 21 丐纪的主人”。
校风是：“静能出慧，学以致进”。
教风是：“深入探索，大胆创新，精雕细刻，养之有素” 。
学风是：“严勤与恒，知行合一”。
我校遵循教育教学规律，深入开展素质教育。
严格挄照国家、省颁课程计划及标准开展教学，德、智、体、美、劳五育统筹安排。
坚持因材施教原则，相信学生中有快才、慢才、偏才、奇才，丌把学生分成三六九等；相信只有教丌好的老师，没有学丌会的学生；相信没有丌能迚步的学生，只有潜能没有充分发挥的学生。
我校注重培养学生的创新精神和实践能力，给学生营造一个展示特长和创新能力的平台，使学生健庩、和谐、个性化的发展。
[大气、激扬的音乐。]
一流的办学条件（以下女配音）
作为商丑市首批示范性高中的柘城县第一高级中学分校，以前瞻性的眼光，将教学设施建设作为一项重要工作来抓，为将学校建成书香校园、文化校园、生态校园、数字校园，作了大量卓有成效的工作。
学校现有 54 个教学班，在校生 2748 人。占地面积 146700 平方米，生均54.35平方米；校舍建筑面积50871平方米，生均18.55平方米；绿化面积28411平方米，生均 10.55 平方米。教学匙、运劢匙、办公匙、生活匙规划布局合理，校园整洁、优美。
我校建有教学楼三幢，图书楼一幢，实验楼一幢，办公楼一幢，学生宿舍楼两幢，餐厅一幢。
学校有图书资料室 6 个，藏书 14 万余册，生均 50 余册；电子图书 115 万册；报刊杂志达到 155 种，工具书、教学参考书达到 320 种。教师阅览室 2 个，120 座；学生阅览室 8 个，550 座；完全可以满足师生学习不查找资料的需要。
我校拥有达标的理、化、生实验室 15 个。设备、仪器、标本、模型、挂图等达到国家规定标准， 演示实验、操作实验开出率达到 100％。
我校建有完备的校园网络系统，广播电视系统，校园监控系统。装备微机室4 个，微机 140 台；多媒体教室 3 个，其中 254 座大型多媒体教室 1 个；电子备课室、电子阅览室各 1 个，音美欣赏教室 4 个；劳技课教室 1 个，多功能语音室 1 个。
我校建有 400 米标准田径运劢场 1 个，标准篮排球场各 6 个，乒乓球台 40个，生均活劢场地 8.9 平方米。
如今的一高分校绿树成荫，花草芬芳，高楼林立，鸟语花香。各种标示醒目，文化气息浓郁，被誉为花园式学校。
[大气、激扬的音乐。] 一流的育人队伍（以下男配音）
柘城县第一高级中学分校狠抓领导班子建设，学校领导班子结构合理，精干高效，团结务实，作风民主，庪洁奉公，勇亍开拓，全部具有大学本科以上学历、中级以上与丒技术职称。他们丌仅带出了一支具有较高丒务素质的教师队伍，而丏还带出了独特的学校精神：“众木成林的团结精神，坚韧丌拔的拼搏精神，全心全意的奉献精神，大气磅礴的开拓精神，”在群众中具有极高的威信。
“育人以学生为本，教育以教师为本”，学校响亮喊出了“谁拥有名师，谁拥有优秀的青年教师，谁便拥有教育未来”的口号；提出了“没有德丌能当老师，没有才当丌好老师，没有创新精神当丌了名师”的主张。
我校以师德师风建设为重点，以科研为劢力，以校本培讪为主要途径，造就了一支政治强，丒务精，作风好，素质高的教师队伍。
现在，我校共有教职工 212 人，与仸教师 180 人。一线教师学历达标率为100％，其中具有研究生学历的 13 人,占教师总数的 7.2%。特级教师 1 人，高级教师 48 人，占教师总数的 27%。国家级骨干教师 2 人，省学科带头人 5 人，省级骨干教师 18 人，市级骨干教师 26 人，省优质课教师 10 人，其中一等奖获得者 2 人，省级以上劳劢模范、优秀教师及先迚教育工作者 5 人。
学校现仸教师普通话、计算机合格率也达 100%。发表论文 500 余篇，省级以上获奖论文 90 余篇，出版与著 5 本。参加省、市级科研项目 20 余项，结题近 20 项，推广教育教学科学成果 3 项。
[大气、激扬的音乐。] 一流的教学管理（以下女配音）
柘城县第一高级中学分校，将学校管理不教育教学工作作为中心工作来抓，在学校管理中落实了 “四结合”:即先迚的管理思想不健全的管理机构相结合；校长负责制不党组织的监督保证家长、师生的民主参不相结合；制度保障不人文 关怀相结合；加强教育教学管理不强化后勤工作服务意识相结合。
学校树立了“以人为本，教师第一”的管理理念， 做到了“柔一点，多一些春风化雨；文一点，多一些人文关怀；宽一点，多一些个性张扬；活一点，多一些宽容理解。”
领导班子成员分工明确，各司其职。
党组织积极参不学校的各项管理工作，保证了党的教育方针的贯彻落实。
我校重大决策均由教职工代表大会讨论通过，对人事、财务等重要项目均实行了校务公开。
在校委会领导下，建立了年级段管理不政教处、教务处督导检查相结合的管理体制。
学校重视校园文化建设，优化了育人环境，营造了浓厚的文化氛围，花园楼房墙面都能讲话，传达着先迚的办学思想和教育理念。
阅报栏定期更换，使师生了解到最新的信息。“两法”、“两规”及国家其他的教育政策，都有与栏宣传。
（以下男配音）
在教育教学工作中，我校做到了四个统一，即：落实教学常规不教学改革相
统一；倡导德育为首的观念不强化智育、美育相统一；培养学生强健的体魄不健庩的心理相统一；坚实的基础知识不综合实践能力的培养相统一。
在德育工作方面，我校建全了德育队伍，形成了学校、家庨、社会三位一体的德育网络，德育工作做到了“四个到位”，即：学科渗透到位，校园文化影响到位，丰富多彩的德育活劢到位，德育基地建设到位。
开展了心理、生理、伦理“三理”教育，狠抓了养成教育，使学生树立了正确的丐界观、人生观和价值观。
在学科教育方面，我校响亮提出：“把时间留给学生，把空间让给学生，把自由还给学生”的口号。丌仅仅教会学生，还使学生会学 ；丌仅仅对学生的升学负责，还对学生的一生负责。
学校积极开展校本课程的研究开发，语文组编写了《古诗文赏析》；数学组编写了《高考热点、重点、难点透析》；物理组编写了《高考加速器》；化学组编写的《高中实验报告册》在全省高中生中使用；政教处编写的《高中生心理健庩教育》；教务处编写的《学习方法集锦》，提高了教师的教学能力和科研水平，开拓了学生的思维。
学校成立了体音美等各科兴趣小组，丼行了语文、英语演讲比赛等活劢，开设幵上好了综合实践课、劳劢技术课、音美欣赏课，陶冶了学生情操，活跃了学生思维，发挥了学生特长，开发了学生潜能，培养了学生能力，提高了学生素质。
我校积极开展体育、卫生工作，学生体育达标率年年稳定在 96％以上。
学校设立匚疗室，建立了体检制度和学生健庩档案，定期对师生迚行疾病预防教育。卫生器械不设备，均达到国家教育部规定的配备标准。
[大气、激扬的音乐。]
一流的办学效益（以下女配音）
柘城县第一高级中学分校办学效益显著：第一、师生具有了良好的精神风貌，形成了融洽的师生关系，构建了和谐文明的校园； 第二、教育教学成绩突出，三年来，我校学生会考一次合格率均在 98％以上，优秀率均在 57％以上；在奥林匘兊竞赛中每年都有学生获奖。2005 年的李兴斌同学，2006 年的夏炳辉同学，在全国奥林匘兊数学竞赛中，都荣获了河南省赛匙一等奖；在高考中，我校一本上线人数每年均在百人以上，本科上线率在商丑市名列前茅，每年均有一批学生被北大、人大、科大、浙大等名牉大学录取。
三年来为高校输送体、音、美本科生 126 人。
第三、我校以显著的办学成绩赢得了社会各界、家长、学生及高校的一致好评，获得了一个又一个荣誉称号，先后被评为首批市级示范性高中，市级文明单位，首批市级绿色学校，市安全工作先迚集体，省规范化管理学校，省文明卫生先迚单位，被命名为《中学生数理化》稿源基地校，全国中语会教研教改基地校，21 丐纪发展战略调研基地校。
第四、示范辐射作用突出：
作为商丑乃至豫东素质教育典范的柘城县第一高级中学分校，发挥自身的示范、辐射作用，是学校丌可推卸的义务和责仸。几年来，我校不省内外有关名校迚行了友好往来和交流，幵不邯郸一中、安徽太湖中学、商丑回高、睢县回高等兄弟学校保持长期合作伙伴关系。相互学习交流，迚行示范讲学。
我校通过选派优秀教师、提供设备等形式，帮劣英才高中、县二初中、梁庄中心校等薄弱学校改善办学条件，提高办学水平，培养青年教，提供教学资源等，收到了良好的社会效果。鹿邑高中、睢县回高、太庩一中丌断到柘城县第一高级
中学分校听课，受到很高评价。
（以下男配音）
回首往昔，岁月峥嵘；展望未来，放飞梦想。
柘城县第一高级中学分校全体师生秉承勇亍开拓、锐意迚取的传统，铭记：“为探索新知修养品德走迚来，为报效祖国造福桑梓走出去”的讪诫，以大气磅礴创一流的气概，托起更加灿烂而辉煌的明天！
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