学校民族团结解说词9篇学校民族团结解说词 民族团结专题片解说词【片头索引】在青海省大通县这块质朴无华的土地上，坐落着一所备受瞩目的小学——（推出片名：《下面是小编为大家整理的学校民族团结解说词9篇,供大家参考。
篇一：学校民族团结解说词
团结专题片解说词【片头索引】在青海省大通县这块质朴无华的土地上， 坐落着一所备受瞩目的小学—— （推出片名：《培育“团结花” 共享“和谐果”——大通县园林小学》 ）始建于 1981年的园林小学，坐落在素有“北武当”之称的老爷山脚下，学校始终秉承“为学生成为自我发展的承担者和生命自觉的人奠基”的 办学理念 ，坚守“办学但求口碑相传，育人只盼问心无愧”的 信念，经过多年的积淀，正在迅速崛起。【学校概况】学校占地 5609平方米，现有学生 1777人，设有 28 个教学班，现有回、土、藏、蒙古族、东乡等 7 个少数民族学生 908人，占总人数的 51℅。教职工 78 人，其中有少数民族教师 23人，占总人数的 29.5℅。“校和万事兴”，在这样一个多民族师生共同工作、 学习的校园，我们处处能看到各民族师生和睦相处， 和谐共进，大家互相尊重、体谅、包容，这些都源于学校始终把“ 汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开 ”作为民族团结工作的重点，以“我们尊重在我们照顾之下的所有儿童的尊严和价值，培养孩子成为自信、发展平衡、博学、资源丰富的个体” 为办学愿景，精心打造“ 宽容博爱，开放合作的团队精神；勤奋励志，求真务实的治学精神； 与时俱进，甘为人先的创新精神 ”，打造民族团结示范学校。【领导关怀】近年来，在党和政府的亲切关怀下，在县委县政府、教育主管部门的大力支持下，办学条件日益改善，园林小学这样一所各族儿童集中的学校，特别受到了上级领导的关心和关爱。前省委书记强卫，青海省委副书记、省政法委书记王建军，西宁市副市长王彤，市委常委闫树江，前县委书记吴海等领导十分关心民族地区学校发展，多次到校看望各族儿童特别是少数民族留守儿童。在强卫书记的亲自关怀下一块现代化塑胶操场迅速落成并投付使用，大通县教育局校安工程兴建加固了学校三栋教学楼， 硬件建设的有效改善保证了学校布局和规模均衡合理，各族儿童入学权利和入学机会实现均等发展，现已形成“和谐、和睦、和美、和顺”的文化氛围。【精心部署 】由党支部牵头，学校根据上级有关文件精神，结合教育教学实际，对学校民族团结工作做了深入的思考，确定学校民族团结教育工作指导思想是：
“新时期，我校将高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论、 “三个代表”重要思想和科学发展观为指导；全面贯彻党的教育方针和民族政策；坚持育人为本，把民族团结教育贯穿于学校教育工作的各个环节，扎实抓好以马克思主义民族观、党和国家的民族政策为重点内容的民族团结教育工作，培养各族学生的民族团结意识，提高各族学生维护祖国统一、民族团结、反对分裂的自觉性，增强各民族孩子的向心力和凝聚力，为全面和谐发展的人奠基，实现中华民族伟大复兴的中国梦！“。制定出《大通县园林小学民族团结工作实施方案》 ，方案从理论知识宣传学习、氛围营造、课程资源开发、活动资源开发、校园文化资源开发等方面做好精心安排部署，并逐步实施开来。例如为了加强教职工的民族团结思想教育，学校多次召开教职工专题会议、讲座等，下发宣传材料，指导全体教师认真学习民族政策及相关文件。召开各处室、年级组、班主任会议，对民族团结工作作出了具体部署，并签订《目标责任书》 ，确保民族团结工作的有效落实。学校还通过召开全体家长会、插班生家长会、少数民族家长座谈会等，在家长中广泛宣传民族团结工作的重要性及学校工作思路，争得了全体家长的认可和帮助，使民族团
结工作深入到每一个班级中、每一个家庭中。【开发播种 】学校根据大通回族土族自治县地域特点及悠久的民族团结历史底蕴，积极营造浓厚的活动氛围，精心开发了丰富的民族团结教育资源。学校在历年开展的民族团结教育教学活动中积累了不少的工作经验，在此基础上，语文组教师积极开发出一套民族团结校本教材——《民族童谣》 、《团结之花》、《和谐之花》，这套教材按照不同年级段学生的特点，共分为三册，每一册在内容上都充分体现了民族地域文化特点和园小校园文化特色，教材选材大都来自于学生身边，在编排形式上也更注重学生的体验与实践。学校在校园文化建设方面做足了文章，别具特色的民族团结长廊，融民族历史、文化、风俗、节日等多种资源为一体，挖掘了极具中华民族特点的中国结、 折扇、香包、绣球、葫芦等元素与办学特色融合起来，向孩子们展现我国各族人民平等、团结和共同繁荣的美好画面，起到了润物细无声的作用。学校还利用升旗仪式、快乐广播站、宣传橱窗、展示台等平台进行民族团结教育，不断增强广大师生的民族自尊心、自信心，将“民族团结”的种子深深地埋在孩子的心田。【落地生根】这里，是各族儿童展示才华的舞台，这里，是各族儿童放飞梦想的驿站。学校以丰富多彩、形式多样的教育活动为载体，引导全体师生加入到民族团结的活动中，保证了民族团结教育的落地生根。在开发好校本教材的基础上，老师们灵活多样地上好了校本课程，特别注重课堂形式的多样性，如谈感受、写心得、课本剧表演等孩子们喜闻乐见的形式，校领导经常随机到班听课，随时测评《校本课程》的教学效果，保证了教材的有效实施和不断改进。瞧，这节信息技术课中，孩子们随着老师的引导，
进入自主学习网页，兴致勃勃地点击着自己感兴趣的民族资料，真是快捷直观啊！此外，第二课堂、校外实践活动及主题队会活动已经成为民族团结教育的主阵地。学校根据学生的兴趣精心开设了民族舞蹈、花儿、民族手工艺制作、民族器乐演奏、电脑绘画等为主的 32个兴趣小组；组织孩子赴大通县多林镇土族文化博物馆、大通县城关烈士陵园、大通县新庄镇敬老院、大通县少数民族乡镇学校等地开展参观、祭扫、访问、手拉手活动；各中队召开民族团结主题队会，孩子们通过小品、相声、童谣说唱、三字经表演、舞蹈、歌唱等丰富的节目形式，表达对各民族的理解、尊重和热爱，潜移默化中领会了民族团结对一个民族、一个国家的重要意义。总之，学校全面发挥了校园文化全方位育人功效，使师生的民族情操在校园文化浸润中得到升华，各民族孩子在这里 “快乐学习，幸福成长”。【携手共进】水本无华，相荡而成涟漪；石本无火，相击而发灵光。学校在做好自身工作的同时一直没有忘记教育路上的同行者，积极同各民族地区学校开展校际联动、结对帮扶活动。近年来互助县、海晏县等地各族教师纷纷到校学习观摩，尤其是2014年学校被评为“青海省教师培训基地”以来，玉树、果洛等地骨干教师到校开展跟岗研修活动，两地教师、两校之间结为合作的伙伴和真挚的朋友。与此同时，学校教师蔺全海 2013年起积极报名赴果洛州甘德县民族寄宿制小学支教； 2012年 9 月，孔秀花、蔡建华、陈绍培三位教师随省教研室专家组赴玉树开展教育援建。这些活动的开展，圆满完成了小学教师培训讲座、送教下校任务。【尾声】东风浩荡春光媚，各族儿童绽新颜。和谐稳定是发展之基，民族之福。如今
的园林小学，各族师生水乳交融， 亲如一家，和谐的民族关系， 独特的育人环境，为学校实现跨越发展、建设魅力校园凝聚了广泛合力，提供了强劲动力。相信在上级领导的关心和支持下，园林人将继续转变观念、创新方法、努力寻求新的视角，为各族儿童成为自信、博学、资源丰富的个体不断努力！培育出更多美丽的“团结花”，收获更多的“和谐果” ！
篇二：学校民族团结解说词
民族团结示范校纪录片解说词 西宁市阳光小学民族团结示范校纪录片解说词 撰写／王祥奎清晨，初升的朝阳在高原大地绽放着灿烂，如纱的晨雾、飘荡的山岚，装扮着 XX 西宁城南新区这块质朴无华钟灵毓秀的古老大地。
在温情而诗意的泉尔湾旁，延绵平缓的王家山脚下，坐落着一所备受瞩目的寄宿制学校——西宁市城中区阳光小学。
这里——是书香浸溢的学园，这里——是雏鹰展翅的高地；这里——是梦想起飞的舞台。
这，就是西宁市阳 料 光小学。历经 2 年多的 侍 积淀，朝气蓬勃的阳光 角 小学在民族团结的烂漫 摘 中蓄势待发……
X 凉 X 年建成并投入使用的 圈 阳光小学位于 XX 西宁 燕 城南新区庄和路上，她 绝 ，规范与特色并重，起 斋 步与发展同行，阳光人 拈 用阳光的心态谱写着青 穿 藏高原民族地区教育改 砚 革与发展的灿烂华章。
腥
阳光小学，本部现 忻 有学生 982 名，20 泥 个教学班，下设6 个教 酚 学点，有 1~3 年级学 式 生 384 人，18 个教 悦 学班；其中藏、回、土 竣 撒拉族等少数民族学生 繁 92 名,少数民族教师 休 5 人。建校以来，学校 蚌 确立了“开放、自主、 耕 人文”的现代学校管理 宣 理念，始终坚持“办阳 镁 光学校、做阳光教师、 洪 育阳光学生”的办学宗 位 旨，用“让教育回归原 佯 点，让学生感受成长的 伪 快乐，让教师享受生命 赎 表达的丰富多彩”的教 她 育理念，把校园文化建 召 设与民族团结教育有机 单 结合起来，让民族团结 愉 之花馨香四野。
在 巨 阳光小学的校园里，永 曰 远流淌着一条爱的涓涓 挖 河流，蓝色的叮咚，浸 伐 润着阳光的心灵。
愿 “校和万事兴”，在这 属 个多民族的大家庭里， 毅 我们处处都能看到师生 菊 和睦相处，和谐共进。
借 大家互相尊重、体谅、 挝 包容、这些都源自学校 兴 “上善若水、厚德载物 韶 ”的校训，源自“让学 赋 生有特长，让教师有特 详 点，让学校有特色”的 射 办学远景。
为加强 叭 和规范民族团结教育工 蚂 作。建校初期，学校成 诗立了以校长为组长的民 启 族团结教育工作领导小 葵 组，并将民族团结教育 企 工作纳入学校的发展规 半 划，出台了《西宁市阳 雇
光小学开展民族团结教 懒 育活动实施方案》。
绽
为使民族团结教育活 浸 动扎实有效，学校通过 旦 道德讲堂、红领巾广播 固 站、主题宣传栏、班级 野 文化墙、展板、少先队 晨活动课程、重大节日的 粕 主题活动等加大宣传力 琐 度，XX 年又投入百余 蓄 万元，专门设计了文化 测 墙、中国剪纸、主题雕 箕 塑等，生动地展示了各 交 民族团结一心、奋发向 修 上的精神风貌。值得一 惫 提的是，学校红领巾广 缄 播站专门开辟了“民族 获 团结教育专栏”，宣传 紧 民族团结工作中取得的 庸 丰硕成果及涌现出的先 焉 进人物事迹，增强了师 镰 生的民族自豪感，提高 润 了民族团结的意识。此 莲 外，学校将每年的四月 使 定为民族团结教育宣传 熙 月，制定《西宁市阳光 误 小学民族团结教育宣传 膏 月实施方案》，以此为 鲍 载体，让民族团结深入 经 人心，让民族团结之花 榷 开遍校园。
百花争 碑 艳，万木峥嵘。霞彩满 熙 天的清晨，漫步校园， 眩清香典雅。“引水入校 脑 ”的景观，朗朗的书声 静 、“我乃一滴水”的雕 腐 塑，使人浮想联翩，在 雕 蛟龙昂首间，宛如传送 与 着白髯飘飘悠然洒洒的 培 老子，在《清角》的乐 咱 声中传递着对水的暇逸 浙 情怀。
教学楼外墙 卸 “中华民族魂”的浮雕 赛 ，仿佛给阳光人吟诵着 讶 “从远古走来，走啊！
材 具有几千年信史的民族 绷 。没有星月，团结的西 敏 海，他那青铜般的赤足 账 ……”。
阳光小学 意 的每一面墙都散发着民 哲 族团结的花香，每一片 的 树叶都摇曳着大家庭和 受 谐的音符。
这里， 溅 山水、人文交融，爱国 尼 情怀丰满；这里，民族 懒团结之花嫣然，阳光跃 奄 动和谐。
春华秋实 男 ，激浊扬清，我乃一滴 继 水，太阳鼓在灿灿的花 页 园里唱着唐蕃结盟的诗 柿 篇。
为了让民族团 迟 结之花永沁芬芳。阳光 违 小学组织教师定期认真 誉 学习《国务院关于深化 衷 改革加快发展民族教育 壹 的决定》《学校民族团 轧 结教育指导纲要》等一 堰 系列民族教育相关文件 沿 精神。通过学习，增强 孤 了全体教职工的责任意 炎 识和使命意识。此外， 曾 学校专门聘请民族宗教 肯 专家进行专题讲座。学 喧 以致用，社会主义核心 币 价值观根植师生心田， 阜 各科教师将民族团结教 厅 育内容有机融入学科教 终 学中。
学校的中心 气 工作是教学，课堂教学 脆 是实施素质教育的主阵 嫉 地。为了深化民族团结 婶 教育。阳光小学在三至 簇 六年级开设了民族团结 下 教育课程，充分发挥了 宰 课堂教学在民族团结教 归 育中的主渠道作用。为 摈 了让课程深入人心。学 吱 校针对小学生的认知特 想 点，组织教师编写了民 钥 族团结教育校本教材， 研 《民族知识》、《民族 碍 风俗》、《民族人物》 连 、《民族歌曲》等校本 圭 课程的开发，有效地促 窃 进了民族团结教育工作 裳 ，同时，改变了阳光小 稠 学的文化生态。
木 急 秀于林是景观，秀木成 身 林才壮观。去岁以来， 坏 阳光小学紧紧围绕“平 经 等和谐聚一堂团结之花 推 吐芬芳”这一主题，积 虑 极开展开展丰富多彩的 切 教育主题实践活动。“ 穴 三个一”的宣传、民族 雌 团结系列评比、家长学 掉 校授课、民族团结进社 激 区等一系列活动，拓宽 米 了师生的视野，提高了 终 师生的民族意识，增强 苔 了民族向心力和凝聚力 姻 。真心的付出，倾情的 酬 呵护，营造了和谐的民 矫 族氛围，全校师生深切 苟 感受了“汉族离不开少 束 数民族，少数民族离不 银 开汉族，各少数民族之 凌 间也相互离不开”。
导
苍穹圆庐，星月穿空 抑 。清晨，高原的朝霞为 穷 校园涂上了一抹最绚丽 握 的色彩。在全体师生的 胰 共同培育下，阳光小学 陵 的民族团结之花正开遍 出 校园。
尾声：
“潮 靶 平两岸阔，风正一帆悬 危 ”。对于永恒的民族团 止 结教育而言，团结务实 纠 的阳光人，将继续坚持 碱 民族团结教育与校园文 鲸 化建设同行，迎着青藏 嚷 高原绚丽的朝阳，乘风 亢 破浪，扬帆远航，用一 巍 颗真心，倾满腔真情， 新 谱写一曲阳光小学民族 馒 团结的青春之歌。
篇三：学校民族团结解说词
响红色经典· 创建六个好】Xx 中学党建工作专题片解说词 【朗诵】
一个党员就是一面旗帜 一个支部就是一个堡垒 在民族团结的大家庭 各民族紧紧团结在党组织的周围 唱响红色经典 将学校教育教学工作 推向新的征程……
【推出片名】
唱响红色经典· 创建六个好——尼勒克县第一中学党建工作综述 【画面】
党旗、 学校民族团结会演镜头、 学生唱会歌比赛镜头
【解说】
坐落在县城文化路西段的 xx 中学， 学校始建于 1949 年， 学校现有教职工 xx 人， 学生 xxxx 人， 教学班 xx 个 （其中汉语班 xx 个，哈语班 xx 个， 维语班 xx 个， 蒙语班 xx 个）。
党员 xx 人（其中：
男性党员 xx 人， 女性党员 xx 人， 占教职工总人数的 40%）， 学校党支部下设 3 个党小组学生业余党校一个， 有学员 xx 名。
自 xxxx 年合校以来， 在上级党委领导和社会各界的关怀和支持下， 在学校党支部的
带领下， 学校以“文明守纪， 富有理想， 基础扎实， 全面发展” 为宗旨，以争创“设施一流， 师资一流， 管理一流， 质量一流” 为目标， 以“厚德载物， 创新超越” 的校训 形成了“团结守纪， 开拓创新” 的校风，，“敬业严谨， 育才爱生” 的教风和“探究合作， 博学多思” 的学风。
【画面】
学校外场景、 支部班子开会、 党员先锋岗老师备课、 党员开会、 上党课、 学校取得荣誉牌等
【字幕】
一、 学校领导班子好 【解说】“火车跑得快， 全靠车头带”， 学校党支部结合学校是多民族的民汉合校的特点， 以红色教育为学校党支部开展工作的切入点， 以以邓小平理论、“三个代表” 重要思想和科学发展观为指导， 深入贯彻落实党的十七大精神， 落实州党委 xx 号文件《关于进一步加强州直学校党建工作的意见》 的精神和州教育工委 xx 文件《关于进一步加强州直学校党建工作的意见》 的实施方案（试行）
的具体要求， 以创建“六个好” 学校党组织为目标要求， 本着“党建促学校发展、 党建促学校管理、 党建促学校教学” 。
成立了党建办公室， 由党支部书记 xx 兼任办公室主任， 由校长、 副书记 xx 兼任副主任， 校党支部副书记主抓党建工作， 班子成员分工明确， 团结协作。
办公室还配备了专职党建干事， 负责党建日常工作。
【画面】
党支部学习， 党建办公室组织机构牌， 制度等。
【同期声】
xx 书记：
谈党建办公室的成立对学校党建工作、 党政工作的作用“党建办公室的组织机构， 对于学校执行党支部领导下的校长负责制， 既充分保证发挥领导核心作用， 又尊重和支持校长依法行使职权， 校长能够执行党支部决策， 依法行政， 工作上做到既有分工，又有协作。
学校重大事情都提交党支部会议集体研究决定， 并按分工组织实施” 。
【字幕】
二、 党员教师队伍好 【解说】
学校坚持“育人为本， 德育为先” 的理念， 将师德师风建设和学校德育教育作为学校党建工作的重要内容， 加强党员干部的教育管理， 实行党员目标管理考核， 重视教师经常性政治理论学习和培训工作， 坚持每周二一次集中学习， 做到了有计划、 材料和记录， 健全了“教学、 考学、 评学” 制度。
【画面】
学校德育教育标牌 政治学习、 学习记录、 学习制度
【同期声】
xx 校长：
谈师德建设、 党员管理、 学习、 考核等 我校坚持“育人为本， 德育为先” 的理念， 将师德师风建设作为学校
党建工作、 教师队伍建设和德育工作的重要内容， 加强党员干部的教育管理， 实行党员目标管理考核制。
在此基础上紧紧围绕提高教育教学质量这个中心和改革发展稳定的大局， 发扬党的优良传统， 切实加强和改进作风建设， 树立党员干部的良好形象。
严格学校各项管理， 切实转变工作作风， 进一步发挥党组织的战斗堡垒作用、 党员的先锋模范作用， 引领教师做到了政治坚定、 爱岗敬业、 学为人师、 行为示范， 忠诚于党的教育事业， 自觉做维护祖国统一、 维护民族团结、 维护社会稳定的模范。
【同期声】
党员先锋岗老师：
谈通过设立党员先锋岗对学校师生思想的带动作用。
“作为党员教师在教育教学工作中做到“三争” 和“五带头” 。
“三争” 即党员要在各自岗位争当教学能手， 争当管理行家，争当师德标兵； “五带头” 即党员要带头学理论， 带头搞教研， 带头创业绩， 带头做奉献， 带头遵纪律” 。
【同期声】
一般教师：
谈党员先锋岗老师的带动作用
【画面】
办公室党员帮老师， 谈心， 党员上课、 学校开支部会， 党小组开会， 支部生活会等。
【字幕】
三、 德育工作好 【解说】
学校党支部根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》 的精神， 以科学发展观为指导， 以“红色教育” 为线， 一是通过唱红歌， 看“红色影片” ， 坚持以爱国主义教育为主线， 以行为规范养成教育为基础， 把思想教育、 品德教育、 民族团结教育、 纪律教育、 法制教育、 安全教育、 心理健康教育等作为学校工作的重点， 以培养健全人格为归宿， 把实现学生素质提高作为学校德育的重要目标。
二是规范了学生业余党校建设， 使党的思想向全校辐射， 学校业余党校成立于 xxxx 年 9 月。
按照学生业余党校示范校创建要求， 进一步规范学生业余党校管理， 规范业余党校教学内容， 要求业余党校严格按照章程和教学大纲积极开展工作。
由学校党支部书记叶尔肯拜同志兼任业余党校校长， 党支部副书记、 副校长、 xx 同志兼任业余党校常务副校长具体负责业余党校工作， 并对业余党校建设的进行具体指导， 校团委具体负责业余党校活动的开展， 每学期召开一次开班典礼， 并按照计划对品学兼优学生入党积极分子进行培训， 业余党校教师由校外辅导员及业余党校专职骨干教师（6 名）
组成， 本学期授课 19 节次， 确保每周一节， 授课内容由：
党的基本知识、 基本理论、
基本政策、 国情教育、 模范人物和优秀共产党员的先进事迹、 重大时事政治。
三是增强学生自我教育的能力， 把学生管理由“他律” 变成“自律” 作为德育工作的努力方向和追求， 紧紧围绕“德育为首， 育人为本” 的目标， 以加强对学生的养成教育为主要内容， 以习惯养成为抓手， 认真解决新形势下学校德育工作面临的新矛盾和新问题。
努力构建民汉合校中学德育工作特色。
【画面】
唱红歌， 看红色电影 业余党校机构牌、 业余党校开班、 上课等
【同期声】
党员班主任老师：
谈学生进行红色教育的效果
【同期声】
学生谈唱红歌、 看红色电影对激发爱国主义、 民族团结、立志为祖国、 为家乡 的的更美好而努力学习等。
【同期声】
党员班主任 xx 老师：
谈学生经过业余党校培训对班级建设带来的效果
【同期声】
学生入党积极分子 xx：
谈参加业余党校在思想、 学习、
生活等方面的感受
【字幕】
四、 素质教育好 【解说】推进和实施高中新课程改革是全面推进高中素质教育的必然要求， 是提高高中教学质量的客观需要， 自 2008 年 9 月学校被列入自治区新课程改革样板学校， 学校党支部根据国家教育部新课程的要求， 认真贯彻党的教育方针政策， 结合学校实际情况制定了 《xx 中学新课程改革实施方案》 （试行）
、 《学生选课指导手册》 、 《学生成长记录袋》 。
利用选派、 网络等方法对 146 名教师进行新课程理念培训， 同时对校本教研工作、 教师专业结构的设置、 教研组的设置进行调整。
启动名师工程， 评选出了 10 名 “首席教师” （其中党员 6 名）、17 名“中学名师”（其中党员 9 名）、 18 名“青年俊杰”（其中党员 7名）。
在新课程改革素质教育的实践中， 对学生以爱祖国、 民族团结、多媒体互动教学， 学生动手实践、 学生研究型学习， 合作探讨， 阳光体育等方面进行了探索和实践， 挖掘出了学生的潜能， 从而稳步推进新课程改革， 提高教育教学的综合素质。
【画面】
新课程改革学校方案、 学生选课手册， 成长记录袋、 综合素质评价、 名师牌、 各种教研活动图片等。
【字幕】
五、 育人环境好 【解说】
为进一步营造学校良好的育人环境， 学校加大了校园文化建设力度， 不仅对教育硬环境进行了硬化、 绿化、 净化、 美化和教育手段的现代化， 同时加强学校育人软环境的建设， 以深入开展新疆“三史”、 马克思主义“五观”、“四个认同”、“三个离不开” 和“六个好”为主要内容的爱国主义教育和民族团结教育， 不断充实“红色教育”的内容。
通过组织和参加文艺汇演等活动， 丰富师生的文化体育生活，陶冶师生情操， 从学生行为习惯养成教育入手、 坚持每天升降国旗、唱国歌， 定期观看爱国主义影片， 成立了“红色教育” 教研组， 编制学生“红色教育” 教学计划， 为做到“四定”（即定课时、 定人员、定内容、 定教案）。
逐步形成了软硬结合的育人环境。
【画面】
校园硬环境、 校园橱窗、 楼道名人名言牌， 升旗画面， 业余党校教案等。
【字幕】
六、 民族团结好 【解说】
为确保民族团结教育工作常抓不懈, 夯实民族团结教育的基础， 学校成立了由党支部书记任组长， 校长为副组长的民族团结教育领导小组。
领导小组下设民族团结教育年办公室， 将民族团结教育列
入学校教学计划并安排专人上课。
在民族团结集中学习教育阶段， 学校中心学习组（学校中层以上领导）， 严格执行政治学习制度， 利用每天早上一小时时间进行了为期 15 天的集中学习。
教职工与全体学生进行了为期 8 天的学习， 中层以上领导、 全体师生都按要求撰写学习笔记、 心得体会。
结合学校是民汉合校实际， 通过汉语班和民语班相互“结对子”和民汉教师联谊活动， 加强民族团结， 反对民族分裂和非法宗教活动，构建和谐校园， 通过召开主题班会进行党的民族理论、 民族政策和民族区域自治制度的宣传教育， 组织师生参加县直学校“民族团结友谊林” 植树活动； 组织教师参加州直中小学民族团结教育国家课程课堂教学“精彩一课” 竞赛活动， 开展形式多样的“手拉手、 结对子” 活动， 结对子班级通过篮球比赛、 演讲比赛、 文艺汇演、 拔河比赛、 互赠礼物、 跳民族团结拍手舞等联谊活动； 并组织全体教师入班召开民族团结主题班会， 举行“加强民族团结、 构建和谐校园” 签字仪式，扎实有效开展“反分裂、 反渗透” 的集中整治再学习、 再教育活动,进一步让广大学生清醒认识民族分裂主义势力的反动本质和现实危害。
切实发挥学校是民族团结教育的主渠道、 主阵地、 主课堂的作用。
【解说】
xx 中学党支部以党建促思想解放、 促课程改革、 促教育教
学， 促校园和谐发展。
使广大教师的思想进一步得到了解放， 把解放思想落实到实处。
学校马克思主义“五观”、“四个高度认同”、“三个离不开” 和“六个好党支部” 等发面取得了实效。
真正发挥了支部的战斗堡垒作用。
“潮平两岸阔， 风正一帆悬” 。
Xx 中学党支部以科学发展观为指导， 大力解放思想， 带领全体师生朝着
更高更强的目标踏浪赶潮， 乘风而上！
篇四：学校民族团结解说词
吾尔族族节目串词篇一：民族文化艺术节主持词
马英保：千年悠悠的岁月孕育了一个辉煌灿烂的东方神话
李元元：十指相连的同胞缔造了一个古老强大的文明古国
马越：今天我们相约在这里，共同享受民族风情的视听盛宴
马志强：今天我们相聚在这里，共同感受血浓于水的骨肉情深
马英保：尊敬的各位领导
李元元：亲爱的老师同学们，大家
合：晚上好
马越：欢迎大家来到北京邮电大学民族教育学院第十二届民族文化艺术周文艺汇演的现场，我是主持人马越
马志强：大家好，我是主持人 XXX
马英保：大家好，我是主持人 xxx
李元元：大家好，我是主持人 xxx
李元元：一年一度的文化艺术周堪称是民族教育学院最盛大的活动，备受各位老师和同学们的关注。在活动中，我们彰显了民族精神，弘扬了民族文化，丰富了我们的校园生活。
马英保：本次文化周活动由民族教育学院、校团委主办，同时也感谢学校各部门的大力支持。
马越：今夜，我们同中华各族儿女在这里欢聚一堂，同奏民族团结乐章！
马志强：今夜，我们同五十六个民族的兄弟姐妹一起, 举起金杯放声歌唱！
马英保：从西双版纳的村寨到呼伦贝尔大草原，从帕米尔高原到乌苏里江畔！
李元元：56 个民族，血脉相连，五千年文明，生生不息！
马越：五十六个星座五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家
马志强：五十六种语言汇成一句话：爱我中华！爱我中华！爱我中华！（升调）
马英保：接下来让我们用热烈的掌声欢迎今天出场的第一个节目，由民族教育学院的研究生们带来的
掌声有请！
节目一
男：提起维吾尔族，我们第一个想到的就是他们优美，深情的舞蹈。
女：在那遥远的天山脚下，他们以潇洒的舞步表达着对美的追求和对生命的热爱。舒展的萨玛舞，矫健的刀郎舞承载着他们积极向上的生活态度。
男：下面让我们与这群可爱的维吾尔族青年们一起寻找
女：掌声有请！
节目二
男：谢谢，谢谢维吾尔族同学们为我们带来的精彩的表演。透过他们的面容和舞姿，我们总能感受到流淌在血液当中的热情。
女：如果说热情是维吾尔同学特有的性格标志，那么接下里上场的这个民族的同学们，他们的性格标志就是奔放与豪迈。
男：没错，我看到英气十足蒙古小伙和美艳绝伦的蒙古姑娘已经盛装准备，策马而来了。
女：好的，下面就把舞台交给蒙古族的同学们，他们为我们带来的是蒙古族歌舞，掌声有请！
节目三
女：谢谢，谢谢可爱的同学们。人们常说，桂林山水甲天下。除了美丽的景色，那里还有生活着的勤劳智慧的壮族同胞们，在那里，你看到的是青山绿水听到的是山歌民谣，人们载歌载舞，既有大山的雄壮，又有碧水的柔情
男：在壮乡，壮族男女通过歌声表达生活，用舞蹈表达爱意，接下来让我们伴随着清脆的竹竿敲击声，看看壮族小伙子是怎么追姑娘的。
女：掌声有请壮族同学们为我们带来舞蹈
男：掌声有请！
节目四吉日嘎拉独舞
节目五
男：音乐，是一群跳跃的音符。音乐，是一个梦想的表达。
女：一支支五湖四海曲，一首首三山五岳歌，一串串传统民族调，一阵阵东南西北风。
男：接下来请欣赏民院研究生带来的。
女：掌声有请！
节目六
女：谢谢，谢谢壮族同学们的精彩演出，接下来登场的将是哈萨克族的姑娘和小伙子们。
男：说到哈萨克族我就想起哈萨克牧人的那种对马的特殊情感，他们爱马就像爱自己的生命一样。那么接下来的这个舞蹈呢就是讲述了哈萨克族和马之间的一个感人故事。表演者随着音乐的起伏和快慢，将会用完整的肢体语言讲述这个故事。
女：哇哦，这么神奇，我都迫不及待了。让我们用热烈的掌声有请哈萨克族的同学们给我们带来。
男：掌声有请。
节目七
男：这是一个会走路就会跳舞的民族，这是一群热情好客的雪域儿女。捧出洁白的哈达，斟上浓郁的青稞酒，深情厚意在心间。
女：伴着欢快的乐曲，踏着翩翩的舞步，幸福吉祥到永远。
男：下面请欣赏本科研究生预科藏族同学带来的藏族舞蹈
女：掌声有请！
节目八
男：欣赏了各民族精彩的歌舞表演，想必现场的各位观众也对民院多才多艺的少数民族同学有了进一步的了解，接下来让我们继续欣赏由民院的本科生们带来的民歌联唱，让我们怀着快乐的心情在那跳跃的音符
中寻找彩虹般的微笑！
节目九
男：感谢同学们带来精彩的民歌大联唱，欣赏完精彩的民歌表演，接下来让我们继续欣赏民族舞蹈吧。
女：柯尔克孜族是历史悠久的民族，他们能歌善舞。
男：他们是马背上的民族，有多种群众性的娱乐、体育活动。
女：接下来就让我们一起欣赏柯尔克孜族舞蹈。
男：掌声有请！
节目十
男：感谢柯尔克孜族同学精彩的表演！一年一度的民族文化艺术周，深受广大师生的喜爱，真的想发自内心的说一句！
女：是啊！想必大家都听过粤语版的歌曲，下面呢，请大家用心去聆听民族教育学院五种少数民族语言版的歌曲。
男：掌声有请！
节目十一
男：阿细跳月是彝族阿细人最具代表性的民族民间舞蹈，因多在月光篝火旁起舞，故名曰“阿细跳月”。
女：月儿在云层中隐现、穿行，少女呼月而出，皎洁的月光洒满大地，彝族少女在月夜里奔跑、舞蹈。
男：接下来请欣赏由彝族同学带来的舞蹈
女：掌声有请！
节目十二
男：服装是一种时尚，服装是一种文化，服装更是装点我们生活的美丽语言，今天在北京邮电大学，我们把服装和少数民族融合起来，
感受各民族服装的纷繁华丽，感受各民族辉煌的服饰文化，接下来请欣赏民族教育学院带来的！
节目十三合唱
结束语
男 1：亲爱的老师们，同学们，民族文化艺术周的演出部分到这里就要接近尾声了。
女 1：时间虽然短暂，但是这精彩的瞬间将永远留在你我心中。
男 2：在此我们祝愿北京邮电大学民族教育学院继续在民族教育中贡献累累硕果。
女 2：在此我们昂首翘盼北京邮电大学民族教育学院继续为祖国培养更多的人才。
男 1：亲爱的老师们同学们，让我们明年
合：再相会
篇二：新疆舞串词
范文一:
新疆是个美丽的地方，新疆的人们很好客;新疆的水果很美味，新疆的女孩更美丽，下面就让我们共同欣赏由美丽的新疆姑娘带来的纯正新疆舞蹈!
范文二:
新疆的特产、文化相必大家都略知一二，那里别具一格的风土人情让许多人都慕名而往。下面请欣赏 xx 带来的新疆舞 xx
范文三:
温暖的阳光穿过玫瑰花林，柔和的抚摸着维吾尔族姑娘，一个个美好的童话轻松的舒展健美的身躯。于是，我们感到幸福在蓬勃滋长。请欣赏新疆舞。
篇三：节 目 串 词
节 目 串 词
(开场舞蹈礼花四射，主持人上场)
王：尊敬的各位领导
李：各位来宾，
石：亲爱的老师、
沈：同学们：
合：大家晚上好！
（维语合）
王：地平线上初升的太阳，照亮了晨曦初露的黎明；
李：春天里的轻暖和风，吹醒了橄榄枝头萌动的绿；
石：生命如诗，饱蘸着一腔红色的激情；
沈：青春无悔，谱写了一曲永恒的赞歌。
（维语合）
王：这一年，我们在时间宽广的河流中，我们渐渐抵达 2006 的彼岸
李：这一年，我们师生与共，创造无数佳绩
石：这一年，我们风风雨雨，携手同行
沈：这一年，我们将永远藏在心间
王：踏着欢快的节奏，
李：带着新年的祝福，
石：怀着青春的憧憬，
沈：我们相聚在这美好的时刻
（维语合）
李：今晚，我们用青春搭建了一个祝福的舞台
王：今晚，我们用最精彩的瞬间为丰富多彩的大学留白。
沈：就让我们把一腔浓情都化做潇洒的歌舞，
石：踏着歌声的翅膀，向着成功飞翔！
（维语合）
王：新疆师范大学生命科学与化学学院及地理科学与旅游学院2005-2006 学年
度文艺晚会现在开始！
1．
李：都说 “我们新疆好地方”，因为这里山美水美人更美。
王：在这里居住的人们，能歌善舞 热情好客
沈：就让我们和着欢快的节拍一同起舞，
石：尽情的感受维族舞蹈带来的浓浓的民族风情
（维语合）
请欣赏维吾尔族舞蹈?
2、现代舞
古：欢快的节奏，激情的舞蹈，在这个夜晚带者炙热的情感在心
头荡漾
石：就让我们重新点燃那四射的活力
一起在青春的跳动中去感受这个激情的夜晚
古：维语
石：请欣赏现代舞
3、
王：在我们的身边，不仅有歌手、舞者，还有一群幽默大师
李：他们用自己的语言和才智，把快乐带到了每个人心间 王：下面就隆重请出我们的幽默大师，带来他们的绝活——双簧 古：维语
王：掌声有请！
4、
沈：苍苍青天，茫茫四野
辽阔的草原养育了一群热血的男儿
石：纵马驰骋，豪情万丈
勇敢的骑士铸就了草原炽热的情怀
白：就让我们一起领略这来自草原的风采
看哪！他们骑着骏马迩来
白：维语
沈：接下来请欣赏蒙古族舞蹈。
石：掌声有请。
5、
古：一曲江苏民歌传唱了大江南北，
李：是啊，甚至在国门之外成为了中华女子秀美的象征
沈：“清水出芙蓉，天然去雕饰”的别有滋味，
相信大家在看完了下一个节目就会有更深刻的体会
古：维语
李：下面就请欣赏扇子舞
古：掌声有请
6、
石：有一种经典，历经了岁月的传诵而见芬芳
古：有一种艺术，是思想的瑰宝让人永不能忘
石：让我在琴弦上跳舞吧，把自己变成悠扬的音符，
古：在咿呀的吟唱中感受木卡姆的深沉与绵长。
维语
石：请欣赏由古丽匹亚老师带领同学们表演的舞蹈 古：掌声有请！
7、歌曲
李：自由是青春的信念
王：像风一样舞蹈是人生的境界
李：过往的匆匆，风过无痕
王：又有多少熟悉的歌声会留在你我心间
下面有请马文龙为大家带来的歌曲，
8、
古：他们是冬季里一道火红的的风景
白：他们是民间艺术忠诚的守护人
沈：火红的丝带舞出对明天的向往
王：看哪，东北的大秧歌已经扭起来啦！
（维语合）
王：接下来请欣赏由我们研究生代表给大家带来的，掌声有请！
9、
古：军营，永远是道亮丽的风景
沈：而军中女兵则是这风景中最绚烂的一抹青春
古：瞧，那些女兵已经列队向我们走来
沈：她们带着军营的歌声和潇洒的舞姿走来！
古：维语
沈：请欣赏由 04-9 班为大家带来的军舞表演
10、
石：大家说关明老师唱得好不好？再来点掌声好吗？
古：那接下来美丽的舞姿将让我们领略到乌孜别克族火热的风情。
石：你听，那充满节奏的音乐已经响起来了！激情的舞蹈已经跳起来了！
古：维语
石：请欣赏
11、诗朗诵
王：我第一次看到的，是您的笑脸；
李：我第一次听到的，是您的呼唤；
王：方母亲，是您给予了我们一生的温暖，却只为自己留下两鬓斑白。
李：无论是怀中的幼儿，还是远的游子，对母亲的感恩都流露在拳拳的心间古：维语
王：接下来一起来聆听一曲为母亲谱写的赞歌！请欣赏配乐诗朗诵
12、藏族歌伴舞
白：在这样一个美丽的月夜，不禁会让我们产生许多情思 沈：我们想念朋友，想念亲人，想念家乡，也想念心上的人
篇五：学校民族团结解说词
团结解说词说 篇一：十八小民族团结教育现场会文字解说(5月 月 2 日)
深喀携手，共谱民族团结新篇章
—— 喀什市第十八小学民族团结教育现场会活动方案
参
观路线：
学校门口—— 校园展板—— 学校运动场—— 风雨操场——学 教学 A 区—— 二楼四年级课堂—— 三楼六年级课堂—— 多媒体一室—— 多媒体二室—— 艺术长廊—— 舞蹈室—— 一楼大厅
参观时间：25—30 分钟
活动讲解：吐尔逊阿依及学生三名
活动过程：
第一部分 介绍学校领导班子
地点：校门口
时间：约 0.5 分钟
讲解词：
各位领导，大家好！欢迎莅临喀什市第十八小学检查指导工作。这位是校长麦麦提热夏提，这位是书记周蓉。这几位是副校长。我是双语教师吐尔逊阿依也是这次活动的讲解员。各位领导，大家好！欢迎莅临喀什市第十八小学检查指导工作。这位是校长麦麦提热夏提，这位是书记周蓉。这几位是副校长。我是双语教师吐尔逊阿依也是这次活动的讲解员。
第二部分 学校民族团结教育工作特色
地点：走向展板途中
时间：约 1.5 分钟
讲解词：
喀什市第十八小学位于吾斯塘博依路５０６号，是喀什市老城区核心区一所民语系小学。喀什市第十八小学位于吾斯塘博依路５０６号，是喀什市老城区核心区一所民语系小学。
2010 年新一轮对口援疆工作开始，深圳市委、市政府投入三千五百多万元彻底改变了十八小。年新一轮对口援疆工作开始，深圳市委、市政府投入三千五百多万元彻底改变了十八小。
援疆工作是我们十八小最宝贵的教育资源。学校的各项工作都能充分利用这一独特的资源。在民族团结教育中，我们牢牢抓住深圳援建这一主线，以感恩教育为核心，通过校园文化熏陶，道德实践体验让孩子们感受来自祖国大家庭各民族团结和睦的温暖与幸福。援疆工作是我们十八小最宝贵的教育资源。学校的各项工作都能充分利用这一独特的资源。在民族团结教育中，我们牢牢抓住深圳援建这一主线，以感恩教育为核心，通过校园文化熏陶，道德实践体验让孩子们感受来自祖国大家庭各民族团结和睦的温暖与幸福。
第三部分 校园文化营造民族团结教育氛围。
地点：第一至三块展板前
时间：约 3 分钟
讲解词：
各位领导（手指展板），两年前，十八小只有一
栋不符合抗震要求的教学楼，实验室和图书室设在地下室里，老师们没有一间像样的办公室，学校没有运动场，厕所也是旱厕，学生只能分年级轮流做操和上厕所。没有暖气和排水设施，冬天孩子们在教室里生炉取暖，校园因地势低洼，雨雪后积水成湖。栋不符合抗震要求的教学楼，实验室和图书室设在地下室里，老师们没有一间像样的办公室，学校没有运动场，厕所也是旱厕，学生只能分年级轮流做操和上厕所。没有暖气和排水设施，冬天孩子们在教室里生炉取暖，校园因地势低洼，雨雪后积水成湖。
2010 年 年 4 月，深圳援建十八小项目确立，市委、市政府将学校周边月，深圳援建十八小项目确立，市委、市政府将学校周边 197 户居民，共计 1.6 万多平方米的危旧房进行了拆迁安置，新增土地无偿划拨给学校，学校占地面积从过去的万多平方米的危旧房进行了拆迁安置，新增土地无偿划拨给学校，学校占地面积从过去的3.7 亩扩展到现在的23亩，并将附近的老城区核心区五小、六小、十一小合并到十八小。亩，并将附近的老城区核心区五小、六小、十一小合并到十八小。
2010 年 年 5 月 月 16 日，项目正式启动，100 天就实现了主体工程封顶，当年天就实现了主体工程封顶，当年 12 月 月 30 日交付使用，创造了令人惊叹的“深喀速度深喀速度” 。
十八小的发展备受各级领导的关心和牵挂。中央政法局常委，政法委书记周永康同志、自治区、深圳市委，市政府有关领导都先后到我校视察或指导工作，给十八小师生以极大的鼓励。十八小的发展备受各级领导的关心和牵挂。中央政法局常委，政法委书记周永康同志、自治区、深圳市委，市政府有关领导都先后到我校视察或指导工作，给十八小师生以极大的鼓励。
这是四名深圳支教教师在我校工作的情景，这是我校各项活动的图片集锦，这些展板营造民族团结教育的氛围，时时提醒全校师生：我们生活在祖国大家庭的怀抱里，各族人民互助互爱才能创造我们的幸福生活。这是四名深圳支教教师在我校工作的情景，这是我校各项活动的图片集锦，这些展板营造民族团结教育的氛围，时时提醒全校师生：我们生活在祖国大家庭的怀抱里，各族人民互助互爱才能创造我们的幸福生活。
第四部分 学校体育特色项目
地点一：运动场 足球训练
时间：约 1 分钟
解说词：（生一）
各位老师请看，操场上正在进行的是我校的足球课和武术操课。我们最喜欢足球了，足球运动是我们学校的强项，我校被自治区命名为各位老师请看，操场上正在进行的是我校的足球课和武术操课。我们最喜欢足球了，足球运动是我们学校的强项，我校被自治区命名为“ 青少年足球活动布局学校” 、“足球示范学校足球示范学校” ；2011 年喀什地区青少年足球联赛获得“ 第三名” ；“葱岭杯喀什市中小学足球联赛葱岭杯喀什市中小学足球联赛” 我校足球 B 队获得“ 第一名” 。
我校积极开展阳光体育活动，大力推广武术操和学校自己编排的韵律操，强健了我们的体魄，净化我们的心灵，各项运动中渗透民族团结教育。我校积极开展阳光体育活动，大力推广武术操和学校自己编排的韵律操，强健了我们的体魄，净化我们的心灵，各项运动中渗透民族团结教育。
地点二：风雨操场 韵律操活动
时间：约 1 分钟
解说词：师
下面请随我去学校风雨操场。
风雨操场的建筑面积是 841.53 平方米，室内是一个标准的篮球场，同时他还可以用来举行排球、韵律操等一系列体育活动。有了风雨操场，即使刮风下雨，孩子们都可以在室内进行体育活动。平方米，室内是一个标准的篮球场，同时他还可以用来举行排球、韵律操等一系列体育活动。有了风雨操场，即使刮风下雨，孩子们都可以在室内进行体育活动。
（在风雨操场门口，提示小心台阶）现在在风雨操场上课的是我们五年级的学生，他们现在跳的是我校自编的韵律操。（在风雨操场门口，提示小心台阶）现在在风雨操场上课的是我们五年级的学生，他们现在跳的是我校自编的韵律操。
第五部分 课堂开展民族团结教育
楼 地点：教学楼 A 区 二楼四年级课堂 三楼六年级课堂
时间：约 6 分钟
解说词：师
请各位领导随我到教学楼参观。（出门提示小心台阶，引领前往教学Ａ区）请各位领导随我到教学楼参观。（出门提示小心台阶，引领前往教学Ａ区）
“ 三维两反”课堂化是我们学校开展民族团结教育的主渠道。针对小学生年龄认知特点，我们做到寓教于乐，并多次召开班主任、辅导员专题会议，研讨班队会如何设计活动？《民族团结》的地方课程如何巧妙利用等等。经过交流研讨，老师们的观念转变了，课堂也随之变样了。班队会上，主要是学生自行组织各种各样的活动。专题课上，教师引导学生进行各种游戏、表演、展示等活动。尽管是玩的课程，但我们坚持课堂化是我们学校开展民族团结教育的主渠道。针对小学生年龄认知特点，我们做到寓教于乐，并多次召开班主任、辅导员专题会议，研讨班队会如何设计活动？《民族团结》的地方课程如何巧妙利用等等。经过交流研讨，老师们的观念转变了，课堂也随之变样了。班队会上，主要是学生自行组织各种各样的活动。专题课上，教师引导学生进行各种游戏、表演、展示等活动。尽管是玩的课程，但我们坚持“ 四定”措施（定课时、定人员、定内容、定教案）。研讨在前，措施保障，灵活多样的课堂形式，使得孩子们在轻松愉快措施（定课时、定人员、定内容、定教案）。研讨在前，措施保障，灵活多样的课堂形式，使得孩子们在轻松愉快 的娱乐活动中了解民族团结的意义，受到民族团结的教育。的娱乐活动中了解民族团结的意义，受到民族团结的教育。
第四部分 深喀教育交流展
第六部分
地点：（行至二楼观看四年两个班的班队会，行至三楼看六年级的地方课程。讲解员、副讲解员根据班级活动简单介绍。）地点：（行至二楼观看四年两个班的班队会，行至三楼看六年级的地方课程。讲解员、副讲解员根据班级活动简单介绍。）
时间：约 1 分钟
解说词：
为了把十八小办成深喀两个城市的友谊校，维汉两个民族的团结校。深圳选派著名教育专家、深圳市教育局副局长唐海海同志担任十八小名誉校长。这两年，深圳多次选派专家、名师到十八小指导教育教学工作。今年为了把十八小办成深喀两个城市的友谊校，维汉两个民族的团结校。深圳选派著名教育专家、深圳市教育局副局长唐海海同志担任十八小名誉校长。这两年，深圳多次选派专家、名师到十八小指导教育教学工作。今年 2 月 月 19 日，唐局长参加了十八小新学期的开学典礼。这次唐局长还为我们送来了四位支教教师。他们带来的是深圳教育的观念，联结的是维汉两个民族的友情。我校与深圳三所学校结成友好学校，学生们通过书信往来，互赠小礼物，结下深厚友情。我们不但有远方的朋友，更有身边的姊妹，我校同汉语学校喀什第十二小学结日，唐局长参加了十八小新学期的开学典礼。这次唐局长还为我们送来了四位支教教师。他们带来的是深圳教育的观念，联结的是维汉两个民族的友情。我校与深圳三所学校结成友好学校，学生们通过书信往来，互赠小礼物，结下深厚友情。我们不但有远方的朋友，更有身边的姊妹，我校同汉语学校喀什第十二小学结
成对子，经常举行师生交流活动，共叙民族团结情谊。
第七部分 学生社团活动
地点一：多媒体一室
时间：约 2 分钟
解说词：
把民族团结教育寓教于乐一直是我们的追求，歌咏比赛、知识竞赛、手抄报评比等等，都是孩子们喜欢的全校大型活动。我们即将去的多媒体一室是校合唱队的排练。（生在多媒体一室门前，教师在主通道等候）唱红歌也是我们学校一直坚持的一项活动。课间，校园广播都会播放各种红歌。三月学雷锋、四月歌颂党、五月赞祖国，每月一个主题。每年把民族团结教育寓教于乐一直是我们的追求，歌咏比赛、知识竞赛、手抄报评比等等，都是孩子们喜欢的全校大型活动。我们即将去的多媒体一室是校合唱队的排练。（生在多媒体一室门前，教师在主通道等候）唱红歌也是我们学校一直坚持的一项活动。课间，校园广播都会播放各种红歌。三月学雷锋、四月歌颂党、五月赞祖国，每月一个主题。每年
五月，我们都会组织全校性的红歌比赛。获得队将代表学校参加市级红歌大赛。五月，我们都会组织全校性的红歌比赛。获得队将代表学校参加市级红歌大赛。
地点二：多媒体二室
时间：约 2 分钟
解说词：生引
多媒体二室正在进行民族团结知识竞赛，这项比赛也是我们学校的一项常规赛事。首先是班级选拔赛；各班优秀选手到学校参赛，分年级设立各种奖项。在这项活动中，我们的爸爸妈妈也会参与到赛事的准备中，帮助我们了解熟悉民族团结的知识和内容。多媒体二室正在进行民族团结知识竞赛，这项比赛也是我们学校的一项常规赛事。首先是班级选拔赛；各班优秀选手到学校参赛，分年级设立各种奖项。在这项活动中，我们的爸爸妈妈也会参与到赛事的准备中，帮助我们了解熟悉民族团结的知识和内容。
地点三：民族团结教育艺术长廊
时间：3 分钟
解说词：师
下面我们要去的是我校的艺术长廊，我校每层都有不同主题的宣传教育内容，三楼艺术长廊的主题是民族团结教育和爱国主义教育内容。手绘手书标语下面我们要去的是我校的艺术长廊，我校每层都有不同主题的宣传教育内容，三楼艺术长廊的主题是民族团结教育和爱国主义教育内容。手绘手书标语
篇二：城关街道开展民族团结宣传教育年活动解说词
城关街道开展民族团结宣传教育年活动解说词
各位领导，下午好！欢迎莅临盐池县城关街道检查指导民族团结宣传教育工作。各位领导，下午好！欢迎莅临盐池县城关街道检查指导民族团结宣传教育工作。
城关街道地域面积 5.8 平方公里，辖 6 个社区居委会，有人口个社区居委会，有人口 14675 户，43419 人。其中以回族为主的少数民族 220
户，789 人。
街道在开展民族团结宣传教育年活动中，主要突出以下四个方面的工作特点：街道在开展民族团结宣传教育年活动中，主要突出以下四个方面的工作特点：
一是领导重视，民族团结工作形成合力。街道成立民族团结宣传教育工作领导小组，制定工作实施方案，召开动员会，全面安排部署工作，组织干部认真抓好落实，街道上下形成人人受教育、人人讲团结、人人促和谐的良好局面。一是领导重视，民族团结工作形成合力。街道成立民族团结宣传教育工作领导小组，制定工作实施方案，召开动员会，全面安排部署工作，组织干部认真抓好落实，街道上下形成人人受教育、人人讲团结、人人促和谐的良好局面。
二是创新载体，民族团结工作有声有色。通过开展“读书月读书月”活动和民族团结宣传教育进机关、进社区、进清真寺以及文化活动进社区等活动载体，把各项工作落到实处，使活动和民族团结宣传教育进机关、进社区、进清真寺以及文化活动进社区等活动载体，把各项工作落到实处，使“三个离不开三个离不开” 思想家喻户晓，深入人心。
三是扶贫帮困，积极为少数民族办实事。街道为 42 户，118 人回族群众办理了城市低保，为 7 户无房户安置了廉租房。为户无房户安置了廉租房。为 22 户困难户送去粮油，为清真寺送去捐款 2000 元。
四是成效明显，民族团结宣传教育形成长效机制。街...
篇六：学校民族团结解说词
民族团结示范校纪录片解说词 西宁市阳光小学民族团结示范校纪录片解说词撰写／王祥奎
清晨，初升的朝阳在高原大地绽放着灿烂，如纱的晨雾、飘荡的山岚，装扮着 XX 西宁城南新区这块质朴无华钟灵毓秀的古老大地。
在温情而诗意的泉尔湾旁，延绵平缓的王家山脚下，坐落着一所备受瞩目的寄宿制学校——西宁市城中区阳光小学。
这里——是书香浸溢的学园，这里——是雏鹰展翅的高地；这里——是梦想起飞的舞台。
这，就是西宁市阳光小学。历经 2 年多的积淀，朝气蓬勃的阳光小学在民族团结的烂漫中蓄势待发……
2013 年建成并投入使用的阳光小学位于 XX 西宁城南新区庄和路上，她，规范与特色并重，起步与发展同行，阳光人用阳光的心态谱写着青藏高原民族地区教育改革与发展的灿烂华章。
阳光小学，本部现有学生 982 名，20 个教学班，下设 6个教学点，有 1~3 年级学生 384 人，18 个教学班；其中藏、回、土撒拉族等少数民族学生 92 名,少数民族教师 5 人。建校以来，学校确立了“开放、自主、人文”的现代学校管理理念，始终坚持“办阳光学校、做阳光教师、育阳光学生”
的办学宗旨，用“让教育回归原点，让学生感受成长的快乐，让教师享受生命表达的丰富多彩”的教育理念，把校园文化建设与民族团结教育有机结合起来，让民族团结之花馨香四野。
在阳光小学的校园里，永远流淌着一条爱的涓涓河流，蓝色的叮咚，浸润着阳光的心灵。
“校和万事兴”，在这个多民族的大家庭里，我们处处都能看到师生和睦相处，和谐共进。大家互相尊重、体谅、包容、这些都源自学校“上善若水、厚德载物”的校训，源自“让学生有特长，让教师有特点，让学校有特色”的办学远景。
为加强和规范民族团结教育工作。建校初期，学校成立了以校长为组长的民族团结教育工作领导小组，并将民族团结教育工作纳入学校的发展规划，出台了《西宁市阳光小学开展民族团结教育活动实施方案》。
为使民族团结教育活动扎实有效，学校通过道德讲堂、红领巾广播站、主题宣传栏、班级文化墙、展板、少先队活动课程、重大节日的主题活动等加大宣传力度，2015 年又投入百余万元，专门设计了文化墙、中国剪纸、主题雕塑等，生动地展示了各民族团结一心、奋发向上的精神风貌。值得一提的是，学校红领巾广播站专门开辟了“民族团结教育专栏”，宣传民族团结工作中取得的丰硕成果及涌现出的先进
人物事迹，增强了师生的民族自豪感，提高了民族团结的意识。此外，学校将每年的四月定为民族团结教育宣传月，制定《西宁市阳光小学民族团结教育宣传月实施方案》，以此为载体，让民族团结深入人心，让民族团结之花开遍校园。
百花争艳，万木峥嵘。霞彩满天的清晨，漫步校园，清香典雅。“引水入校”的景观，朗朗的书声、“我乃一滴水”的雕塑，使人浮想联翩，在蛟龙昂首间，宛如传送着白髯飘飘悠然洒洒的老子，在《清角》的乐声中传递着对水的暇逸情怀。
教学楼外墙“中华民族魂”的浮雕，仿佛给阳光人吟诵着“从远古走来，走啊！具有几千年信史的民族。没有星月，团结的西海，他那青铜般的赤足……”。
阳光小学的每一面墙都散发着民族团结的花香，每一片树叶都摇曳着大家庭和谐的音符。
这里，山水、人文交融，爱国情怀丰满；这里，民族团结之花嫣然，阳光跃动和谐。
春华秋实，激浊扬清，我乃一滴水，太阳鼓在灿灿的花园里唱着唐蕃结盟的诗篇。
为了让民族团结之花永沁芬芳。阳光小学组织教师定期认真学习《国务院关于深化改革加快发展民族教育的决定》《学校民族团结教育指导纲要》等一系列民族教育相关文件精神。通过学习，增强了全体教职工的责任意识和使命意识。
此外，学校专门聘请民族宗教专家进行专题讲座。学以致用，社会主义核心价值观根植师生心田，各科教师将民族团结教育内容有机融入学科教学中。
学校的中心工作是教学，课堂教学是实施素质教育的主阵地。为了深化民族团结教育。阳光小学在三至六年级开设了民族团结教育课程，充分发挥了课堂教学在民族团结教育中的主渠道作用。为了让课程深入人心。学校针对小学生的认知特点，组织教师编写了民族团结教育校本教材，《民族知识》、《民族风俗》、《民族人物》、《民族歌曲》等校本课程的开发，有效地促进了民族团结教育工作，同时，改变了阳光小学的文化生态。
木秀于林是景观，秀木成林才壮观
。去岁以来，阳光小学紧紧围绕“平等和谐聚一堂
团结之花吐芬芳”这一主题，积极开展开展丰富多彩的教育主题实践活动。“三个一”的宣传、民族团结系列评比、家长学校授课、民族团结进社区等一系列活动，拓宽了师生的视野，提高了师生的民族意识，增强了民族向心力和凝聚力。真心的付出，倾情的呵护，营造了和谐的民族氛围，全校师生深切感受了“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开”。
苍穹圆庐，星月穿空。清晨，高原的朝霞为校园涂上了一抹最绚丽的色彩。在全体师生的共同培育下，阳光小学的
民族团结之花正开遍校园。
尾声：
“潮平两岸阔，风正一帆悬”。对于永恒的民族团结教育而言，团结务实的阳光人，将继续坚持民族团结教育与校园文化建设同行，迎着青藏高原绚丽的朝阳，乘风破浪，扬帆远航，用一颗真心，倾满腔真情，谱写一曲阳光小学民族团结的青春之歌。
<
篇七：学校民族团结解说词
建全国民族团结进步示范县工作推进会上的讲话同志们：
今天，我们召开全县创建全国民族团结进步示范县工作推进会议，主要就是总结回顾工作成绩，认真查找问题不足，安排部署下一阶段工作，思想上再统一、行动上再动员、任务上再明确、责任上再靠实，力争创建工作再上台阶、再提水平，确保顺利通过国家考核验收。刚才，张拴平同志传达了《关于省级验收我州创建全国民族团结进步示范州工作中存在的问题的通报》，听取了南峪乡等 6 个创建工作示范单位对存在问题的整改情况汇报。我们可以看到，虽然我们的创建工作存在一些不足，但是各单位都能够紧紧围绕县委、县政府的统一安排部署，扎实开展工作，认真整改不足，取得了实实在在的成效。下面，我就进一步做好创建全国民族团结进步示范县各项工作，讲三点意见。
一、全县上下不懈努力，成绩值得充分肯定，要戒骄戒躁 自去年 8 月全国民族团结进步示范县创建工作启动以来，我们紧紧围绕州委、州政府确定的创建工作目标，紧扣各民族“共同团结奋斗、共同繁荣发展”主题，通过开展一系列内容丰富、形式多样的民族团结进步创建
活动，全县各级干部群众牢固树立起了“三个离不开”、“五个认同”、“五个维护”的观念和意识，有力地促进了各族群众交往交流交融，进一步巩固了各民族和睦相处、和衷共济、和谐发展的良好局面，民族团结进步创建工作取得显著成效，为推动全县经济社会快速持续健康发展创造了稳定、和谐的社会环境。截至目前，全县已创建省级民族团结进步模范集体 2 个、省级示范单位 1个、州级模范集体 7个、州级示范基地 3个、县级模范集体 35个，模范个人 80 名。全县命名表彰民族团结进步创建示范乡 2 个、示范村 35个、示范社区 2个、示范机关 21个、示范学校 21所、示范企业 4家、示范寺院10座、示范医院 2所、示范家庭 185 户，打造示范点 24个，下一步还将确定 20个单位进行重点打造。
（一）高度重视，高位推动。县委、县政府坚持把民族团结进步示范县创建工作作为巩固经济社会发展成果的关键之举，召开动员大会对全县创建工作进行了详细安排部署，成立了以县委石书记任组长，县人大、县政府、县政协主要领导任副组长的创建工作领导小组，制定印发了《舟曲县创建全国民族团结进步示范县实施方案》，实行目标责任管理，始终坚持把创建工作纳入全县经济社会发展总体规划，与各项重点工作同安排、同部署、同督查、同考核，确保了创建工作的有序开展。
全县各乡镇、各单位和各企业也分别建立了由主要负责人任组长的创建工作领导机构，配备专职工作人员，认真开展创建工作，形成了“党委统一领导、党政齐抓共管、民族部门综合协调、各部门密切配合”的组织领导体制，为创建工作有效开展提供了组织保障。特别是今年 3 月份以来，我县创建工作从交由县委统战部负责，为县创建办配备了专门的办公场所，抽调充实了 9 名民族工作经验丰富的骨干人员，强化了人力、物力和财力保障。同时，坚持将民族团结进步创建工作融入全县政治、经济、文化和社会生活的各个领域，贯穿于各项工作之中，以“九大工程”为重要抓手，以“八进”活动为主阵地，结合“花开舟曲”总体部署，广泛组织全县各族群众、发动社会各方面力量，积极创新工作方式方法，全面、深入、持久地开展民族团结进步创建活动。
（二）落实措施，深入推进。县上于今年 2 月 20日和 5月 15日，先后 2 次召开创建工作推进会，及时安排部署阶段性工作，研究解决了创建工作中遇到的困难和问题。县创建办结合新形势下民族工作的特点和县情实际，制定了民族团结进步创建工作《督查办法》、《考核办法》和《责任追究办法（试行）》等办法，为创建工作的开展提供了有效的制度保障，确保了各项创建措施的有效落实。2016 年 8月份和今年 5月份，先后 2次
召开全县民族团结进步模范集体和模范个人表彰大会，对全县民族团结进步事业做出突出贡献的35个单位和80名个人进行了表彰，并注重模范典型的宣传工作，切实发挥榜样示范引领作用，带动全县创建工作向纵深推进。
（三）督查交流，广泛宣传。创建工作开展以来，县上领导先后 12 次深入各乡镇、单位检查指导创建工作，组织各单位到创建工作开展较好的示范点进行现场观摩，交流经验。今年 6 月份，迭部县创建办观摩团来我县观摩学习民族团结进步创建工作，通过交流座谈，彼此学习了创建工作中的好经验、好做法，有力助推了创建工作的深入开展。为了营造浓厚的创建工作氛围，县创建办制定了《全县民族团结进步创建工作宣传方案》，将民族团结进步宣传教育纳入全县宣传思想工作总体规划，结合推进“两学一做”学习教育常态化制度化，组织县委党校和宣传部理论骨干深入乡镇村组、基层一线开展巡回宣讲，累计开展各类宣讲 85场次，受教育干部群众达 4.5 万人次，累计制作各种户外宣传牌、宣传横幅、宣传专栏 400余幅（条），通过电子屏滚动播放民族团结宣传标语 1.8 万条，在甘南日报、甘南电视台、中国甘南网等媒体和“花开舟曲”、“青春舟曲”、“民族团结和谐曲”等微信客户端刊播民族团结信息 200余条，
全方位、多视角宣传报道全县民族团结进步创建工作成效，营造了浓厚的创建工作氛围。
二、对照省州验收标准，问题不足依然不少，要加快整改 在认真开展县级自查、自检和顺利通过州级考核验收的基础上，7 月 19 日至 20 日，由省委宣传部、省委统战部、省民委组成的联合考核验收组，通过深入示范点实地检查、组织开展民族团结知识测试、召开座谈会等方式，对我县创建全国民族团结进步示范县工作进行了全面考核验收。省级考核验收组对我县创建工作给予了充分肯定，同时也指出了存在的问题和不足。近日，州创建办下发了《关于省级验收我州创建全国民族团结进步示范州工作中存在的问题的通报》，反馈了省级考核验收中我县创建工作中存在问题，州县领导分别作了批示，县创建办已将《通报》和批示转发给各单位，请各单位认真抓好整改。就目前来看，我们的创建工作还存在以下几个方面的问题：
（一）思想认识有差距，重视程度需提升。主要表现为：
一是部分单位对创建工作的重要性认识仍然不到位，“一把手”推动创建工作的力度不够，创建工作依然停留在为创建而“创建”的状态，存在以文件“落实”文件、以会议“落实”会议的现象。
二是部分单位普遍存
在重业务、轻创建的问题，特别是一些单位对创建工作不理不睬、不闻不问、推诿扯皮等。
三是部分单位在会议室临时加挂创建工作领导小组办公室牌子，人员、设备等配套不到位，创建工作资料存在逐级照抄、应付拼凑、空洞无物、不切实际等问题，严重影响了全县创建工作进度和工作成效。
（二）总结提炼不全面，特色亮点需打造。主要表现为：
一是普遍存在创建工作与本职工作结合不密切，创建工作特色亮点提炼总结不到位的问题。
二是部分单位没有集中反映本单位创建工作的展板或展板没有采用藏汉双语宣传，行业特色亮点不明显。
三是部分单位对民族政策理论、法律法规不学习或学习不够，创建工作会议记录不规范、内容空泛，档案整理不规范，没有将工作资料分类装订成册。
（三）宣传教育还不够，创建氛围需加强。主要表现为：
一是部分创建单位视频资料制作不规范，普遍存在以 PPT 代替专题片的问题，对创建工作缺乏生动的动态呈现，关于民族团结进步的宣传标语悬挂较少，宣传内容陈旧，对习近平总书记关于民族工作的系列重要讲话精神中央、省州委有关民族工作的新精神宣传不到位。二是有的单位解说词显得大、宽、泛，没有结合工作实际，不够接地气，部分学校虽然制定了民族团结进步教
学计划，但是落不到实处，对师生的民族政策理论宣传教育不到位。
三是各单位虽然做了大量的民族团结进步创建工作，但是普遍存在定位不高、定位模糊的问题，有些单位的定位还处于创建县级示范单位的层面，有的单位甚至没有提出明确的创建工作目标，宣传工作滞后，宣传教育存在死角和盲区，创建工作氛围不浓厚。
以上存在的这些问题，是我们能否顺利通过国家考核验收，成功创建为全国民族团结进步示范县的“毒瘤”。各乡镇、各部门必须认真对照创建工作目标和要求，主动对照认领，抓紧整改到位。
三、紧盯创建工作目标，必须尽快对标赶上，要常见实效 具体怎么创建，需要做哪些工作，县上制定印发了很多文件，我们在会议上多次反复强调，也提出了很多具体要求，希望大家严格按照要求，不折不扣地贯彻落实到位。这里我就不讲具体要干哪些工作，主要强调一下如何把这些安排部署贯彻落实好。
一要提高政治站位，靠实责任主体。各乡镇、各部门主要负责同志要从政治和全局的高度，深刻认识创建工作在全县经济社会发展中的战略性地位，牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，切实把思想认识统一到习近平总书记关于民族工作的重要指示精神上来，统一到省、州、县
关于创建工作的具体要求上来，从思想上、行动上提高政治站位，强化政治担当，切实担负起责任，真正把创建工作作为“一把手”工程重点推进，把责任落实到人，把措施落实到位，确保创建工作有效推进。
二要坚决抓好整改，全面巩固提升。各乡镇、各部门要充分认识到省州考核验收组反馈指出的问题的突出性、整改落实的紧迫性、抓好整改的极端重要性，严格对照省级考核验收反馈的问题逐条对比，对涉及本单位本部门的相关问题主动认领，制定整改方案、明确整改责任主体，限期进行整改。要认真对照县创建办印发的有关国家验收标准的相关文件要求，积极开展达标情况自查摸底和“回头看”工作，逐项逐条进行查漏补缺，加快补齐短板，坚决杜绝应付差事、欺上瞒下。要结合各自工作实际，深入挖掘创建工作载体，认真总结提炼突出本乡镇、本部门的特色亮点，重点在氛围营造、示范引领、工作结合、展板规范等方面再提升再创新，在文字和解说工作上再下功夫，积极完善软件资料，提升文字材料水平，准确、全面、深动反映自身特色亮点，全面巩固提升创建工作水平，确保创建工作达到国家验收标准。
三要加强督导检查，确保创建成功。县级领导要对包抓乡镇和分管部门的创建工作定期不定期进行督查指导，县委督查室、县政府督查室、县创建办要组成联合督查组积极
开展明察暗访，不定期对各乡镇、各部门创建工作目标任务推进情况进行检查，对依然存在不重视、不推进、不整改的单位，在全县范围内通报，必要时进行问责。今年全国共有 9 个地区相继创建全国民族团结进步示范州，而国家命名指标只有 3 个，我州创建全国民族团结进步示范州面临的形势十分严峻，我县的创建工作如果出现问题，将会对全州创建工作造成极大地不利影响。为确保创建全国民族团结进步示范县目标顺利实现，县委、县政府将按照“谁丢分谁负责”的原则，对没有完成示范县创建目标任务的乡镇和部门主要负责人进行问责，凡是在国家民委验收中被扣分的，将按照有关规定严肃追究相关单位主要负责人的责任。
同志们，创建全国民族团结进步示范县责任重大，使命光荣。有压力，也需要动力。各乡镇、各部门要紧紧围绕“共同团结奋斗、共同繁荣发展”这个主题，团结全县各族干部群众，全力以赴开创全县民族团结进步事业的新局面，确保创建全国民族团结进步示范县工作顺利通过国家考核验收，让同舟共济的民族团结“百合花”全面盛放，以优异的成绩喜迎党的十九大胜利召开。
篇八：学校民族团结解说词
思政齐引领 治理效能日精进 ——x 民族大学思政工作专题片解说词范文〔1〕 教育强则国家强，人才兴则民族兴。站在实现中华民族伟大复兴的全局和战略高度，为做好新形势下高校思想政治工作指明了行动方向。“培养什么人？怎样培养人？为谁培养人？〞这是时代之问，人民之问，更是教育的终极之问。坐落于昆明的 x 民族大学，牢牢把握立德树人这一根本任务。用为党育人，为国育才的激烈使命感与责任感书写着这份光荣的答卷。党建是思想政治工作的灵魂，为党育人、为国育才是中国高校的办学初心和使命。坚定主心骨，构建“领导内容全覆盖、办学治校全方位、深入治理全领域、改善民生全过程〞的全面领导体系。学校以“师生同上一堂课〞提升政治领导力，确保学校始终成为党领导的坚强阵地，成为立德树人的关键场所。从严从实抓党建，创建功能型党组织 x 个，党员示范宿舍 x 个，提升党组织战斗力。
有大略者必善谋，学校党委用党建新思路科学制定了 x 大新举措，强化主体责任，层层抓落实，通过“智慧党建〞系统、日常监督全程记实暨在线考评系统等提升党内监督约束力。发展学习型党组织，提升思想引领力，用先进思想对各级党委进行理论再武装，为思想政治教育革新提供了源源不绝的驱动力。
“当好新时代民族团结的践行者促进者守护者〞是对 x 民大师生的嘱托。学校用“三型、三化、三特色〞的党建模式，推动基层党组织发展。“一二三四五六〞的民大思政模式，夯实思政课建设。“1＋6〞人才培养模式，促进民族团结进步。“三位一体〞意识形态工作模式，垒起思政教育阵地。四种模式打开了育人思路，优势互补，形成了良性互动，并得到了广泛认可。
育人空间的拓展一直是学校的重点工作之一，力求扬优势、出特色，创品牌、显亮点。开展“思想天天做、国旗周周升、党课月月讲〞活动，号召所有党员都加入到育人的行列中来，让育人无处不在。成功举办“青春告白祖国〞“我和我的祖国〞系列活动，成为了检验育人成果的试金石。
思想政治理论课教学是高校政治思想工作的主渠道，也是让同学明道，行道的基础载体。学校用“五个一〞树立主流思想阵地，打造育人矩阵。明辨是非，兴利除弊，以社会主义核心价值观作为育人的基石。
思政课是立德树人的核心课，是民大内涵发展的灵魂课。思政课堂走出教室，成立红色社团，重走革命老区，思政网络慕课，微党课作品大赛等活动，让思政课变得有滋有味。激发学习热情，获得同学认同感，让思政课发挥出引领示范和理论支撑作用。
学校保持打造民大特色的思想政治课程体系，开展“民族团结教
育月〞，提升改造“民族团结进步之家〞等活动，体现出民族类高校“团结〞与“进步〞的教育核心。用有温度、有灵魂的话语讲好中国故事，提升思政课质量。通过潜移默化，让师生成为政治素养高、导向正确的思政教育讲述者。
头雁引航众雁飞，学校以思政铁军的标准严格律己。党委班子全体成员担任思政课授课教师，带头听思政课、讲思政课。举全校之力，聚优质资源，以最优秀的教师阵容作为思想政治教育的前沿。培养并树立典型带头人，在思想、学习、施行中的先锋模范作用。
大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。的回信精神让学校体会到了肩头“四个服务〞的任务重大，明悟出精神思想是打造国家所必须人才的核心。学校将充分发挥党建与思政工作的优势，用“学、思、讲、干〞作为工作纲要。把党的领导、党的建设作为学校思政工作的根和魂，筑牢思想政治工作生命线。坚定正确方向，行稳致远。用为党育人的使命将过去、现在、将来串成一线。用为国育才的初心谱写忠诚与坚定的乐章。将立德树人为己任，为实现中华民族伟大复兴培养合格人才，汇聚磅礴力量。
建体系 深融合 构建城市基层党建“共同体〞〔解说词〕〔2〕 近年来，x 市在构建“一市一区三枢纽〞的进程中，城市框架不断拉大。为做好新形势下的城市基层党建工作，x 市委以街道社区
“大党〔工〕委〞制建设为抓手，整合街道社区、驻区单位、新兴领域党建资源，探究形成了条块结合、优势互补、资源共享、深度融合、互融互通的区域化城市基层党建新模式。
一、建立组织强力度 20xx 年以来，x 市在先行试点的基础上，率先在全省市级层面推动街道社区“大党〔工〕委〞制建设，目前，全市共建立大工委 x 个、大党委 x 个、网格党支部 x 个、楼栋党小组 x 个，实现党组织在城市社区范围内横向到边、纵向到底、动态延伸、立体覆盖，构建起以街道党工委为核心、社区党组织为主体、辖区内各类党组织共同参加的区域化党建格局。
【同期声】x 街道大工委负责人 x：在辖区搭建起“街道大工委—社区大党委—网格党支部—楼栋党小组—党员中心户〞五级网格组织体系，把服务触角向街区小巷、住宅楼栋、居民家庭延伸，努力打通服务群众最后一公里，让鲜艳的党旗高高飘扬在社区，在网格，在楼栋，在群众的心坎里，最大限度的将辖区群众凝集在党组织四周。
二、促进融合扩深度 保持大党建理念，整合各类资源要素。街道社区大党〔工〕委与驻区单位分别列出资源和必须求清单，开展共驻共建。相关职能部门
选派党员干部下沉到街道和社区，累计办理民生实事 1 万余件。针对商务楼宇、各类园区、商圈市场、网络媒体等新兴领域，大力实施 “双覆盖双加强〞专项行动，不断扩展“两个覆盖〞，推动各领域融合共赢发展。
〔字幕：全市共签订共驻共建协议 x 份，实施共建项目 x 个，开展义诊等活动 x 万余场次，结对扶持困难群众等 x 余名，服务群众 x余万人次。〕 【同期声】x 区湖东办事处 x 社区党总支书记 大党委书记 x：我们社区有 x 名老人和残疾人，生活极为不便，成立社区大党委后，我们与 x 家驻区单位签订了共驻共建协议，发挥辖区第三人民医院等 x家医院的医疗资源优势，把每月 x 号定为义诊日，由这 x 家医院的医生上门为困难群众看病问诊。
三、完善机制织密度 保持大党〔工〕委季度例会制度，加强街道社区党组织统筹协调、服务群众的能力。建立网格长日巡格和周例会制度和会商研判制度，推动社情民情事件办理。建立大党〔工〕委专、兼职委员分别联系辖区内各类组织，辖区党员联系社区居民的“双联系〞制度，及时掌握社区居民必须求。建立机关党员到社区报到联系服务社区群众制度，实现党员“八小时内服务单位，八小时外奉献社区〞。〔字幕：全市 x
万余名在职党员、x 余名社区直管党员认领服务岗位 x 万多个，提供个性化服务 x 万多人次〕 四、互动共赢增热度 街道建立党群综合服务中心，社区建立党群综合服务站，搭建一站式平台，服务到“家门〞。建立大党〔工〕委信息化服务中心、社管通、社区微信公众号、民声手机短信“四位一体〞的信息网络平台，运用“互联网+〞，服务到“指尖〞。〔字幕：执行大党〔工〕制以来，共解决城市管理和民生问题近 x 万件，群众满意率达 98% 。〕推行项目化运作，形成“6＋N〞服务项目设置模式，服务到“心坎〞。倡导“五百工作法〞，依托网格化管理，社区工作人员进百家门、认百家人、知百家情、解百家困、暖百家心，服务到“末梢〞。
【同期声】x 区 x 办事处滨湖社区居民 x：自从居委会成立了大党委以后啊，感觉到我们的生活啊，以后越来越美好，生活在这个辖区里呢，我们感觉到很高兴…… x 党建观摩解说词〔3〕 各位领导！
当下，国家发展进入新时代，全面“从严治党〞在基层深入推动，习提出了一切工作到支部的显明导向。与此同时，国家实施“乡村振
兴〞战略，省委实施“三基〞建设，市委开展“支部建设年〞活动，这给乡村发展带来了前所未有的机遇，乡村短时间内发生天翻地覆的变化带来了无限可能。而 x 从正是在这种大背景、大机遇之下，通过“四强四增〞举措，短短利用四年时间，基层组织、基础设施建设实现了“从弱到强〞；产业发展、集体经济实现了“从无到有〞，“方阵排位〞从全镇未位晋级前列，那 x 村各项工作如何实现了“从无到有、从弱到强〞的呢？现我将 x 村的“翻身史〞经验给大家作一简要介绍。
大家现在所处的位置正是白庄镇 x 村，x 是藏语，是“美丽〞的意思。该村共有 x 个社 x 户 x 人，x 名党员，耕地有 x 亩，村民主要种植小麦、核桃和花卉。20xx 年年底 x 村及扶贫对象户 x 户 x 人整体实现了脱贫“摘帽〞。同时获得全市“先进基层组织〞荣誉称号。20xx年村集体经济实现了“破零〞。也是 20xx 年 x 村成为全县家喻户晓的“乡村旅游〞名星，被市委市政府确定为循化县唯一的“乡村旅游〞示范点。x 村能取得今天的发展成果，离不开镇党委强有力的指引和全力支持；离不开村党支部的坚强领导；离不开全体村民的高度信任和一致支持；更离不开“四强四增〞这项重要举措。哪“四强四增〞具体如何体现的呢？下面我具体介绍：
一、强化组织建设，加强领导力 一是强班子，解决“领头雁〞问题。20xx 年年底换届中把“双推双选"活动中脱颖而出的优秀党员、致富带头人、支部书记候选人韩乙拉四，复员军人韩学俊、韩忠良，以“两推一选〞方式选进了支部班子，韩乙拉四担任村支部书记，x 村从此拥有了坚强有力的领导核心，确保了 x 村长远发展的人才基础，从此开启了 x 村倔起的新篇章。二是强阵地，解决活动场所问题。提出了一切工作到支部的显明导向，在乡村建有一个标准化综合活动办公服务中心，提现了该村的综合服务能力和发展水平。x 村把建设标准化活动阵地，作为 20xx 年党建工作中存在的特别问题，向群众郑重承诺限期解决，通过“双承诺〞“问题工作法〞方式推动落实工作。结合“高原美丽乡村〞建设项目，整合“三基〞、文化、卫生等各类项目资金 90 万元修建了综合活动办公服务中心和文化广场。解决了村级组织的办公服务问题和党员群众的活动场所。三是丰富载体，激发组织活力。x 村支部为了让支部真正成为战斗堡垒、领导核心,让党员群众紧紧团结在党支部四周。充分用“活〞活动阵地，一方面保持村“两委〞班子成员坐班制，确保阵地始终有人在岗，方便群众办事；一方面定期开展“三会一课〞“固定党日〞“党员评比〞等党组织活动，激活了党组织活动，激发了党员的热情。充分利用文化广场常常性开展丰富多彩的群众性文化
活动。党支部班子成员的办事能力、执政能力被群众认可和肯定。党支部的影响力、号召力得到了进一步加强。四是整合力量，加快脱贫步伐。与市环保局建立“123〞结对扶持关系，在 x 村第一书记和〔驻村〕扶贫工作队“扶资扶志扶智〞工作的强力推动下，x 村及 x户精准扶贫户按期实现了脱贫“摘帽〞。市环保局先后累积解决项目资金 x 万元，活动及慰问资金 x 万元。为巩固提升“脱贫攻坚〞成果，在县委县政府“牵线搭桥〞下，与梁溪区扬名街道芦村建立结对扶持关系，目前已获得了 x 万元的扶持资金，解决了农家院征地、花海管理等资金紧缺的特别问题。
二、强化基础建设，加强确保力 一是踏踏实实实现“小目标〞，赢得群众信任。20xx 年，也是新一届村干部上任的第一年，新上任的村干部烧了“三把火〞，争取并实施了自来水、灌渠改造和村道硬化三个项目，开展了“环境卫生综合整治〞工作，清理解决了村道中历年形成的“三乱〞(土石木乱堆乱放、草房牛羊圈乱搭、树木乱栽乱长)问题。这些最触及乡村群众切身利益的问题的解决，就像化解了群众心口堵塞已久的“闷气〞“怨气〞，群众的心一下子敞亮了，这些“小目标〞的形成，村干部们赢得了群众的信任，赢得了民心。二是未雨筹谋储备土地，创造发展潜力。党支部书记韩乙拉四是本村致富带头人，他凭借多年在社会创业
的丰富经验和当下政策导向，敏锐的看到了乡村社会发展趋势，认为乡村储备一些土地很有发展潜力。20xx 年年初通过“三议一表决〞的方式，在村口自已垫资 x 万元征地近 x 亩，以备他用。土地储备工作为 x 村以后的发展留下了伏笔，带来了发展的无限可能。三是抢抓项目建设机遇，改善基础设施条件。主动争取项目实施了“高原美丽乡村〞建设项目，按照县新农办的“高原美丽乡村〞建设任务计划，x村 20xx 年实施，通过支部的积极争取，项目于 20xx 年底提前 x 年落实“高原美丽乡村〞建设项目，解决了文体、办公等活动阵地问题，强化了基础设施，改善了村容村貌。抓住高速公路建设机遇，村支部积极主动与高速公路项目部接洽，达成 x 村为高速公路提供方便和服务，高速公路为村民办 x 件事的一致看法。借助高速公路建设项目新建 x 条村道，一座中型河滩桥，一座停车厂，解决了村民进出通行问题和停放车辆问题。以上项目的落地见效，有力的改善了群众的生产生活条件，也为 x 村经济社会健康快速发展奠定了坚实的基础。
三、强化文化建设，加强后续力 一是重视教育，狠抓青少年教育培养工作。百年大基教育为本，村“两委〞把教育工作作为长远发展的刚性要求，狠抓落实，不让一个孩子辍学。为营造每个村民参加重视教育的氛围，丰富载体，强力推动教育文化事业，开展“1113〞活动，每年开展一次全体村民参加
的以“心系教育，崇尚公德〞为主题的群众性文化活动，一次大同学“座谈会〞，一次中同学“座谈会〞，每 3 年开展一次全村群众参加的教育工作座谈会，这是全县唯一定期开展村级教育工作会议的行政村，此举极大的顾舞了同学的上进性，促进了本村教育工作，现已取得了显著成效，20xx 年、20xx 年全镇 x 个行政村中该村同学大学录取率排在首位。二是强化文化基础设施建设，多渠道争取文化项目，修建了文化室、阅览室、两座文化广场，配置了健身器材、篮球场、各类图书、乐器，给群众开展各类文化活动提供了场所和设施。x 村这种“重教崇德〞的举动，深深打...
篇九：学校民族团结解说词
飘荡秀的落着学地；勃的建设特写区庄西片头索引清晨，荡的山岚的古老大在温情着一所备。（环境这里—；这里—这，就的阳光小（推出（画面设、民族写场面等2013 年庄和路上某小 学西宁市阳光引）
初升的朝岚，装扮大地。
情而诗意备受瞩目境同期声——是书——是梦就是西宁小学在民出片名：面：蛟龙族团结校等等）
年建成并上，她，学 民族团 结光小学民撰写 朝阳在高扮着 XX 西
意的泉尔湾的寄宿制声：远山、书香浸溢的梦想起飞的宁市阳光小民族团结的平等和谐龙昂首、乡校园文化＜
并投入使规范与特结 示范 校民族团结写／王祥高原大地西宁城南湾旁，延制学校—、学校全的学园，的舞台。小学。历的烂漫中谐聚一堂乡村少年＜一路一使用的阳光特色并重校 纪录片 解示范校纪祥奎
地绽放着灿新区这块延绵平缓——西宁全景图、这里—
历经 2 年中蓄势待堂
团年宫招牌一带等浮光小学位重，起步解 说词
纪录片解 灿烂，如块质朴无的王家山市城中区校门特写——是雏鹰多的积淀待发…… 结之花吐的特写、雕＞、六位于 XX 西与发展同解说词
如纱的晨雾无华钟灵毓山脚下，区阳光小写）
鹰展翅的淀，朝气
吐芬芳）、领导班六一、十西宁城南同行，阳
雾、毓坐小 的高气蓬 班子十一南新阳光
人用的灿＞）个教回校以理念的办让教建设野等荣生乐，蓝色调及用阳光的灿烂华章（画面）
阳光小教学点，、土撒拉以来，学念，始终办学宗旨教师享受设与民族。
（画面荣誉称号”的办学，让教师在阳色的叮咚（环及”善雅“校和的心态谱章。
面：高原小学，本有 1~3拉族等少学校确立终坚持“旨，用“让受生命表族团结教面：《少号与奖牌学宗旨、师生命表光小学的咚，浸润境同期声雅园“文和万事兴谱写着青藏 原民族特色本部现有学年级学生少数民族学立了“开放“办阳光学让教育回表达的丰富教育有机结少年向前冲牌及“办阳“让教育表达的丰富的校园里润着阳光的声：一楼文化长廊）兴”，在这藏高原民色及民族学生 982生 384 人学生 92放、自主学校、做回归原点富多彩”结合起来冲》《全阳光学校育回归原富多彩”里，永远的心灵。楼“水“）
这个多民民族地区族教育、2 名，20人，18 个名,少数主、人文做阳光教，让学生的教育来，让民全省乡村校、做阳原点，让的教育流淌着一
的主题、民族的大教育改革＜一路一0 个教学个教学班民族教师”的现代教师、育阳生感受成理念，把族团结之村少年宫先光教师、学生感受理念）
一条爱的教室点家庭里，革与发展一带等浮班，下设；其中藏师 5 人。代学校管阳光学生成长的快乐把校园文之花馨香先进单位、育阳光受成长的
的涓涓河流点来色的基，我们处
展浮雕设 6藏、建管理生”乐，文化香四位》光学的快流，基处处
都能包容自远景了以结教开展长对红领动课入百生动一提栏人物识定为载能看到师容、这些“让学生景。
（环境为加强以校长为教育工作展民族团对民族团为使民领巾广播课程、重百余万元动地展示提的是，”，宣传物事迹，。此外，《西宁市载体，让（人物师生和睦些都源自生有特长 境同期声强和规范为组长的作纳入学团结教育团结教育民族团结播站、主重大节日元，专门示了各民学校红传民族团增强了学校将市阳光小让民族团物同期声睦相处，和学校“上长，让教师声：各民族范民族团结的民族团结学校的发展育活动实施育的认识）结教育活动主题宣传栏的主题活门设计了文民族团结一红领巾广播结工作中师生的民将每年的四小学民族团团结深入人声：采访学和谐共进上善若水师有特点族的孩子结教育工结教育工展规划，施方案》）
动扎实有栏、班级活动等加文化墙、一心、奋播站专门中取得的民族自豪四月定为团结教育人心，让学生；配进。大家水、厚德点，让学子们阳光生工作。建工作领导出台了。（人有效，学级文化墙加大宣传中国剪奋发向上门开辟了的丰硕成豪感，提为民族团育宣传月让民族团配乐：《家互相尊重载物”的校有特色生活、学建校初期，导小组，并《西宁市物同期声学校通过道、展板、力度，20纸、主题的精神风“民族团果及涌现高了民族结教育宣实施方案结之花开五十六个重、体谅的校训，色”的办学习的场面，学校成并将民族市阳光小声：采访道德讲堂、少先队015 年又题雕塑等风貌。值团结教育现出的先族团结的宣传月，案》，以开遍校园个民族五
谅、源办学面）成立族团小学访校堂、队活又投等，值得育专先进的意制以此园。五十
六朵香典的雕飘悠情怀着团结树叶团结花园化墙认真《学精神此外朵花》等百花争典雅。“雕塑，使悠然洒洒怀。
教学楼“从远古结的西海阳光小叶都摇曳这里结之花嫣春华园里唱着（环境墙、展板为了让真学习学校民族神。通过外，学校等）
争艳，万“引水入使人浮想洒的老子 楼外墙“古走来，走海，他那小学的每曳着大家，山水、嫣然，阳秋实，激着唐蕃结境同期声板、三楼让民族团《国务院族团结教过学习，增校专门聘请 万木峥嵘。校”的景想联翩，在子，在《清“中华民族走啊！具那青铜般的每一面墙都家庭和谐的、人文交阳光跃动和激浊扬清结盟的诗篇声：“聚”楼“清”的团结之花永院关于深化教育指导纲增强了全请民族宗。霞彩满景观，朗在蛟龙昂清角》的族魂”的具有几千的赤足…都散发着的音符。交融，爱和谐。清，我乃篇。
”文化、的主题、永沁芬芳化改革加纲要》等全体教职宗教专家满天的清朗的书声昂首间，的乐声中的浮雕，年信史的……”。着民族团
国情怀丰
一滴水， 诗歌长四楼“芳。阳光加快发展等一系列工的责任家进行专题清晨，漫步声、“我宛如传送传递着对仿佛给阳的民族。
结的花香丰满；这太阳鼓廊、《兰华”之主小学组织展民族教育民族教育任意识和题讲座。步校园，我乃一滴水送着白髯对水的暇阳光人吟没有星月香，每一这里，民族鼓在灿灿的兰亭序》主题……织教师定育的决定育相关文和使命意识学以致用
清水”髯飘暇逸吟诵月，一片族的文…）定期定》文件识。用，
社会育内阵地了民中的认知知识本课变了特写光小一主个一结进民族的呵族离也相会主义核内容有机学校的地。为了民族团结的主渠道知特点，识》、课程的开了阳光小（环境写；人物木秀于小学紧紧主题，积一”的宣进社区等族意识，呵护，营离不开少相互离不（环境核心价值机融入学的中心工了深化民结教育课道作用。组织教《民族风开发，有小学的文境同期声物同期声于林是景紧围绕“积极开展宣传、民等一系列增强了营造了和少数民族不开”。境同期声值观根植师学科教学中工作是教学民族团结教课程，充分为了让课教师编写了风俗》、有效地促进文化生态。声：学习、声：采访教景观，秀“平等和谐展开展丰富民族团结系列活动，拓民族向心和谐的民族族，少数民
声：主题实师生心田中。
学，课堂教育。阳分发挥了课程深入了民族团《民族人进了民族。
、讲座场教师）秀木成林谐聚一堂富多彩的系列评比拓宽了师心力和凝族氛围，民族离不实践活动田，各科 堂教学是阳光小学了课堂教入人心。团结教育人物》、族团结教场景、民
林才壮观堂
团的教育主比、家长师生的视凝聚力。全校师不开汉族动场面）教师将民实施素质在三至六学在民族学校针对校本教材《民族歌教育工作，族团结教观 。去岁结之花吐题实践活学校授课视野，提高真心的付生深切感，各少数
民族团结质教育的六年级开族团结教对小学生材，《民歌曲》等，同时，教育课程岁以来，吐芬芳”活动。“课、民族高了师生付出，倾感受了“数民族之
结教的主开设教育生的民族等校改程及阳这“三族团生的倾情“汉之间
上光校全个民结教乘一
苍穹圆了一抹最小学的民全貌、奖民族五十尾声：“潮平教育而言育与校园风破浪，曲阳光小 圆庐，星最绚丽的民族团结奖状等；十六朵花：
平两岸阔言，团结园文化建，扬帆远小学民族星月穿空的色彩。结之花正人物同期花》等）阔，风正结务实的建设同行远航，用族团结的空。清晨。在全体正开遍校期声：采
正一帆悬的阳光人行，迎着用一颗真的青春之晨，高原体师生的校园。（采访校长悬”。对人，将继着青藏高真心，倾之歌。原的朝霞的共同培（环境同。配乐：对于永恒继续坚持高原绚丽倾满腔真 霞为校园培育下，同期声：：《五十恒的民族持民族团丽的朝阳真情，谱
园涂阳学十六族团团结阳，谱写
