校外培训机构新冠病毒疫情报告制度9篇校外培训机构新冠病毒疫情报告制度 XX县中小学校、幼儿园、校外培训机构、午托机构新冠肺炎疫 情防控实施细则 第一部分:健康监测开学前前监测测（一） 建立健康档案。 建立下面是小编为大家整理的校外培训机构新冠病毒疫情报告制度9篇,供大家参考。
篇一：校外培训机构新冠病毒疫情报告制度
县中小学校 、 幼儿园 、 校外培训机构 、 午托机构新冠肺炎疫情防控实施细则
第一部分:健康监测开学前 前 监测 测（ 一 ）
建立健康档案 。
建立全校师生疫情健康档案 ， 内容包括基础
信息 、 假期旅行 、 居住轨迹记录 、 每日健康监测数据 、 疫情相关
个人特殊情况报告等项目 。
疫情健康档案数据动态更新 ， 学校应
将该档案作为开学后个人能否返校复工复学的重要参考资料 。（ 二 ）
假期旅居轨迹 。
逐一排查寒假期间师生学习 、 交流 、 聚餐 、
聚会等人群聚集活动信息 , 包括时间 、 地点 、 人群接触情况 ; 旅
行 、 居住地轨迹 ， 重点掌握湖北武汉 、 都安 、 八坪及其他有本地
病例持续传播地区等重点地区旅居史 、 重点地区归来人员接触史
等 。（ 三 ）
每日健康监测 。
做好健康状况 、 精神状态观测 ， 测量体温等
基本生命体征 ， 重点关注新型冠状病毒感染可疑症状 （ 包括发热 、
咳嗽 、 咽痛 、 胸闷 、 呼吸困难 、 轻度纳差 、 乏力 、 精神稍差 、 恶
心呕吐 、 腹泻 、 头痛 、 心慌 、 结膜炎 、 轻度四肢或腰背部肌肉酸
痛等 ）
。
（ 四 ）
特殊情况报告 。
过去 14 日内 ， 家庭成员疫病史 、 与确诊病
例的接触史 、 与疑似病例的接触史 、 与危险环境 （ 如医院发热门
诊 、 野生动物市场等 ）
的接触史等 。（ 五 ）
告知人防控义务 。
开学报到前 ， 学校疫情防控办或相关部门
向全体师生发放"返校健康承诺书 ” ， 明确告知其 《 中华人民共
和国传染病防治法 》 《 中华人民共和国刑法 》 等法律法规 , 要求
个人须承担的防控义务和学校的有关规定 ， 以及违反后将承担的
责任 。
要求具有完全民事行为能力的师生本人或学生监护人签字
确认 。二 、 开学后 后 监测 测（ 一 ）
动态更新疫情健康档案数据 。
将师生每日的晨 （ 午 ）
检情况 、
缺勤 / 缺课病因追踪情况 、 复工 / 复课证明查验情况纳入疫情健康
档案 , 随时掌握师生最新健康状况 。（ 二 ）
将每日师生晨 （ 午 ）
检工作作为开学后重要健康监测手段认真
落实 。
L 晨 （ 午 ）
检监测内容 。
做好健康状况 、 精神状态观测 , 测量体温
等基本生命体征 ， 监测新型冠状病毒感染可疑症状 （ 如前文所述 ）
及皮疹 、 黄疸 、 腮腺肿大 、 腹痛等其他传染病相关症状 。2 .
学生晨 （ 午 ）
检各方责任 。
校长是学校传染病防控工作第一责任
人 , 应掌握本校学生每日因病缺勤情况 , 及时研究解决传染病防
控工作中出现的问题 ； 班主任及任课教师按工作安排完成学生的
晨 （ 午 ）
检观测 、 监测任务 , 做好晨 （ 午 ）
检 、 缺课病因追踪等数据
的登记报送 , 做好家校联系 ； 校医 （ 保健教师 ）
负责晨 （ 午 ）
检的技
术指导 ， 全校晨 （ 午 ）
检 、 缺课病因追踪数据汇总及分析研判 ， 病
愈复课证明查验与管理 。3 .
教职员工晨 （ 午 ）
检各方责任 。
校长为第一责任人 , 领导教职员
工健康监测相关工作 ； 学校办公室完成晨 （ 午 ）
检观测 、 监测任务 ,
做好晨 （ 午 ）
检 、 缺勤病因追踪等数据的登记报送 ， 病假请销假管
理 ； 校医 （ 保健教师或学校指定负责人 ）
负责技术指导 、 数据汇总
及分析研判 ， 病愈复工证明查验与管理 。三 、 有 关 注意事 事 项
（ 一 ）
对象全覆盖 。
包括教师 、 学生 、 保洁 、 保安 、 食堂工作人员 、
合作单位派驻人员等所有在校内工作 、 交流 、 生活的人员 （ 含离
退休人员及家属 ）
。
（ 二 ）
分类监测 。
按具有重点地区旅居史 、 重点地区人员接触史 、
其他地区返校 、 假期留校师生等情况进行分类监测 。（ 三 ）
分段监测 。
开学前 , 自测 、 家庭监测为主 ； 开学后 , 专人定
时定点晨 （ 午 ）
检 。第 二 部 分: 疫 情处 理一 、 疫 情 的报 报 告（ 一 ）
建立日报告与零报告制度 。疫情防控期间 ， 按照属地管理原则坚持"日报告 ” 与"零报告 ” ,
即使当天没有疫情也必须报告 。L 中小学 、 幼儿园将日报告信息上报县教育局安全股 。2 . 县教育汇总后 ， 按要求上报市教育局 。（ 二 ）
疫情的紧急报告 。
L 可疑聚集疫情的报告 。
发现呼吸道病例异常增多或当日请病假
人数超过基线水平时 ， 要立即电话报告 , 并在 2 小时内书面报告
当地疾病预防控制机构和教育部门 。2 . 散发 （ 确诊或疑似 ）
病例的报告 。
收到师生的散发病例报告后 ,
县教育部门要立即电话报告县委 、 县政府 、 县疫情防控指挥部及
市教育局 , 并在 2 小时内报送初步调查情况 。二 、 疫 情处 置 措施（ 一 ）
密切接触者的追踪和管理 。L 对疑似病例 、 确诊病例 、 轻症病例和无症状感染者的密切接触
者一般采取隔离医学观察 。
医学观察按照县新型冠状病毒感染的
肺炎防控领导小组下发的相关规定执行 。2 .
卫生健康部门判定密切接触者范围后 , 学校立即按照划定范围
拟定人员名单 , 督促学生及家长对医学观察的落实和配合 。3 .
医学观察期为与病例或感染者末次接触后 14 天 。4 . 密切接触者应每日至少进行 2 次体温测定 , 并定时上报 , 体温
正常也应上报 。
若出现发热或呼吸道 、 肠道相关症状 , 应立即上
报 。
5 .
医学观察居所应相对独立 , 观察期间尽可能减少与共同居住人
员的接触且不得外出 。
如果必须外出 , 必须经请示有关管理人员
同意 ， 并严格按要求做好防护 。6 .
做好集中医学观察区的清洁与消毒工作 ， 注意开窗通风 , 避免
交叉感染 。（ 二 ）
病例的隔离治疗 。L 医疗机构对疑似病例 、 确诊病例 、 轻重症病例实行隔离治疗 ,
其中疑似病例应当进行单独隔离治疗 。2 .
学校必须设立隔离观察室 ， 同时提前协调 、 理清病例转运流程 ,
为病例的隔离治疗节约时间 。3 .
每日电话追踪病例的病情进展 ， 注重人文关怀 ， 做好记录 。4 .
如病例死亡 , 立即上报属地教育部门 ， 不得延误 。
妥善处置 ,
积极做好对师生 、 家属的解释 、 疏导和安抚工作 。三 、 停 停 课观察 察 和复 复 课管理
㈠停课观察 。
师生出现相关症状后 ， 医院不能排除但暂未达住院标准的病例
（ 门诊观察病例 ）
需停课观察 ， 直至医院排除或诊断升级 （ 明确为病
例 ）
为止 ， 其中医院排除传染病的需提供有效证明返校 。
具体停
课观察要求按照新型冠状病毒感染的肺炎防控领导小组下发的
相关规定执行 。（ 二 ）
复课管理 。1 .
师生出现相关症状后 ， 经医院排除传染病的 ， 凭有效诊断证明
返校正常上课和生活 。2 .
疑似病例或确诊病例康复后 , 凭医院出具的复课证明返校 。3 .
校医 （ 保健教师或指定负责人 ）
对复课证明进行复核后 ， 开具回
班复课证明 , 学生方可回班上课 。四 、 有 关 注意事 事 项（ 一 ）
采取"外防输入 、 内防扩散 ” 的策略做好防控 ， 减少疫情在
校内外 、 社区间传播 。（ 二 ）
积极配合卫生健康部门开展流行病学调查及密切接触者判
定 。
（ 三 ）
在卫生健康部门的指导下 , 做好参与疫情处置师生的个人防
护工作 ， 并及时做好病例和感染者学习 、 生活以及医学观察等特
定场所的消毒工作 。（ 四 ）
加强对疑彳以病例或确诊病例 、 医学观察对象 、 周围人群的引
导和心理疏导 , 避免歧视 。（ 五 ）
积极开展舆情监测 ， 开展群防群控 ， 及时调整健康教育策略 ,
向公众解疑释惑 ， 做好疫情防控风险沟通 。第三部分:个人防护— 、 口 口 罩 使 用疫情期间所有师生根据要求佩戴口罩 。（ 一 ）
正确选择口罩 。L 一 般人群:建议使用医用外科口罩 ， 有条件且身体状况允许的
情况下 ， 可佩戴 N95
口罩 。
2 .儿童 ：
选用符合国家标准 GB2626 — 2006
KN95 ， 并标注儿童
或青少年颗粒物防护口罩的产品 。3 . 特殊人群:可能接触疑似或确诊病例的高危人群 , 原则上建议
佩戴 N95 及以上级别口罩并佩戴护目镜 。
某些心肺系统疾病患
者 ， 佩戴前应向专业医师咨询 ， 并在专业医师指导下选择合适的
口罩 。（ 二 ）
正确佩戴口罩 。L 鼻夹侧朝上 , 深色面朝外 （ 或褶皱朝下 ）
。2 .
上下拉开褶皱 , 使口罩覆盖口 、 鼻 、 下颌 。3 .
将双手指尖沿着鼻梁金属条 ， 由中间至两边 ， 慢慢向内按压 ,
直至紧贴鼻梁 。4 .
适当调整口罩 , 使口罩周边充分贴合面部 。5 . 口罩变湿或沾到分泌物要及时更换 。（ 三 ）
正确处理废弃口罩 。
健康人群使用后的口罩 , 按照生活垃圾分类的要求处理 ; 疑似或
确诊患者佩戴的口罩 , 视作医疗废弃物作有关流程处理 。二 、 规范 洗手（ 一 ）
把握洗手关键 。
使用肥皂或洗手液并用流动水洗手 ， 再用 _
次性纸巾擦净手 。
无清水 、 不方便洗手时 , 可以使用含酒精消毒
广品清洁双手 。（ 二 ）
注意洗手时机 。
严格把握手脏时 ， 在咳嗽或打喷嚏后 ， 在制
备食品之前 、 期间和之后 , 吃饭前 、 上厕所后 , 在接触他人及动
物后 ， 外出回来等六个需要洗手的时刻 。（ 三 ）
六步洗手法 。第一步 ：
双手手心相互搓洗 （ 双手合十搓五下 ）
；第二步:双手交叉搓洗手指缝 （ 手心对手背 , 双手交叉相叠 , 左
右手交换各搓洗五下 ）
;第三步:手心对手心搓洗手指幽手心相对十指交错 ， 搓洗五下 ）
;第四步 ：
指尖搓洗手心 ， 左右手相同 （ 指尖放于手心相互搓洗搓
五下 ）
；
第五步 ：
一只手握住另一只手的拇指搓洗 ， 左右手相同搓五下 ;第六步:弯曲手指使关节在另一手掌心旋转揉搓 ， 交换进行各搓
五下 。三 、 居家 （ 住 校 ）
防护 护（ 一 ）
增强体质和免疫力 。
均衡饮食 、 适量运动 、 作息规律 ， 避免
产生过度疲劳 、 避免过度熬夜 。（ 二 ）
保持良好的个人卫生习惯 。
咳嗽或打喷嚏时用纸巾或胳膊肘
掩住口鼻 ， 经常彻底洗手 , 不用脏手触摸眼睛 、 鼻或口 。（ 三 ）
居室多通风换气并保持清洁卫生 。
每天开窗通风不少于 3 次 ,
每次 20-30 分钟 。（ 四 ）
尽可能避免与有呼吸道疾病症状 （ 如发热 、 咳嗽或打喷嚏等 ）
的人密切接触 。（ 五 ）
尽量避免到人多拥挤和空间密闭的场所 。
如去必须佩戴口罩 。（ 六 ）
避免接触野生动物 ， 拒绝食用野生动物 。
减少接触活畜活禽 。
（ 七 ）
坚持安全的饮食习惯 。
食用肉类和蛋类要煮熟 、 煮透 ; 处理
生食和熟食的切菜板及刀具要分开 。
处理生食和熟食之间要洗
手 。（ 八 ）
密切关注发热 、 咳嗽等症状 。
出现此类症状一定要戴上口罩
及时就近医院就医 。四 、 活动 动 防护 护（ 一 ）
上学放学途中 ：
正确佩戴口罩 。
尽量不乘坐公共交通工具 。
如必须乘坐公共交通工具时 , 务必全程佩戴口罩 , 并尽量减少与
公共物品 、 人员接触 ， 尽量不与人近距离 、 面对面 。（ 二 ）
进入学校前:自觉接受体温检测 , 体温正常可入校 , 洗手 、
消毒后进入教室 。
若体温 237.3 。
（ ：
， 请勿进入班级 ， 做好防护后 ,
到学校指定区域观察休息 , 必要时及时送诊 。（ 三 ）
校园内 ：
加强个人防护安全宣传 ， 倡导全体师生在全校范围
内佩戴口罩 ， 教室 、 宿舍 、 食堂 、 实习实训室 、 办公室 、 会议室 、
功能室 、 体育场馆等各类室内场所应保持清洁干净 ， 加强通风 ,
定期消毒 ， 通风时注意保暖 。
（ 四 ）
避免集聚 ：
停止开学典礼 、 升旗仪式 、 各种文娱活动或比赛
等大型集会 。
尽量小班教学 , 减少合班上课 。
图书馆 、 阅览室暂
不对外开放 。（ 五 ）
减少交叉 ：
严格限制班级与班级之间 、 宿舍与宿舍之间人员
流动 , 严禁串门 、 串班走动 , 教师与班级教室等的往来活动应尽
量相对固定 , 尽量减少流动检查 。
必要时 , 停止使用轮流使用的
功能室 、 实训实验室等 。第四部分:环境卫生改善 善 硬 件及保 障物资（ 一 ）
对通风不佳的教室 、 寝室 、 厕所等进行结构及功能改造 ， 可
采用排气扇进行机械通风换气 。（ 二 ）
有条件的学校 ， 可在校门口 、 食堂门口 、 教学楼入口及过道
等关键区域增设水龙头 , 洗手间应配备肥皂或洗手液 , 条件允许
的 ， 可以在过道配备含酒精免洗手液 。（ 三 ）
落实垃圾分类管理要求 ， 设置数量足够的分类垃圾箱 （ 桶 ）
,
单设废弃口罩桶 。
（ 四 ）
充实清洁 、 消毒 、 个人防护等用品 。二 、 、
开展校园 环境 境 保 洁（ 一 ）
开学前开展全校范围环境清洁整治行动 ， 随时清除落叶 、 积
水 、 污水等病媒生物孳生环境 。（ 二 ）
每日清运垃圾 , 每日清洁 、 消毒垃圾桶 。（ 三 ）
重点关注食堂 、 厕所 、 楼道等部位的卫生死角 。三 、 、
开展 各区 域消毒消毒是切断传染病传播途径最有效的方法之一 。
消毒对象包括教
室 、 办公室 、 食堂 、 寝室 、 卫生间 、 电梯 、 实验实训室 、 功能室 、
图书室等场所或工具的地面 、 空气 、 墙面及物品表面等 。
依据疫
情进展 , 可分预防性消毒 、 随时消毒 、 终末消毒三类 。（ 一 ）
预防性消毒 。常用于无传染病状态 ， 疫情防控期间 ， 应每天至少 ］ 次 。L 空气消毒 ：
以通风换气为主 , 在午休 、 体育课 、 课间等时间段
进行 , 每天通风 2-3 次 , 每次 30 分钟以上 。
有条件的学校 , 可
采用紫外灯照射 ， 注意一定在无人状态下使用 ， 安装量不少于1.5 瓦 / 米 3 , 安装高度为 1.8-2.2 米 ， 照射至少 30 分钟 , 消毒
后应及时通风换气 。2 .
环境和物体表面消毒 ：
师生离场后 ， 用擦拭或喷洒法进行 ， 每
天至少一次 。
地面可用效氯浓度为 1000mg...
篇二：校外培训机构新冠病毒疫情报告制度
培训机构防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情工作规程为指导成都市校外培训机构（以下简称机构）做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作，根据《中华人民共和国传染病防治法》《关于进一步做好疫情防控期间校外培训机构管理工作的通知》《市服务业新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作总体方案》和《市学校新型冠状病毒感染的肺炎应急预案》及有关疫情防控工作通知要求，结合全市培训机构工作特点与实际，制定本规程。
一、建立和完善防控工作体系
1.加强组织领导。机构法人代表为防控新型冠状病毒肺炎工作的第一责任人，须认真落实“四个到位”：人员管控到位、防护用品到位、防控责任到位、防控措施到位。成立机构防控工作领导小组，由机构主要负责人担任组长，全面负责机构防控疫情工作的组织领导和督查督办。有多个校区办学的机构，每个校区须确立防控工作的主要负责人和具体责任人，明确职责分工，做到责任到岗、任务到人。
2.完善应急机制。制定和完善机构突发公共卫生事件应急预案和开学准备工作方案，并报属地教育行政部门备案。完善并实施九项制度：防疫工作开展情况每日向属地教育部门报告制度、传染病疫情及突发公共卫生事件的报告制度、
学员健康管理制度、学员健康状态监测制度、因病缺勤登记及追踪制度、复课证明查验制度、环境卫生检查通报制度、传染病防控的健康教育制度、通风和消毒制度。
3.加强信息沟通。明确机构信息报告人，在疫情得到有效控制前，落实疫情防控工作的“日报告”和“零报告”制度，及时向属地教育行政部门报送信息。准确掌握属地卫生健康部门、疾控机构、就近医疗机构的联系人及其联系方式，加强沟通，取得专业技术支持，开展联防联控。
二、落实综合防控工作措施
（一）复课复训前准备措施
4. 加强培训。针对教职员工开展疫情防控政策宣讲、知识宣传和防控技能培训，提高教职员工自觉防控的意识和能力。在全市中小学开学之前，所有机构不得开展线下面授等教学活动。全市普通中小学开学后，培训机构必须经过属地区（市）县教育行政部门批准，方能开展线下培训业务。
5. 改善条件。配备非接触式红外线测温仪、口罩、消毒液、洗手液或手消毒剂等防护用品。设置相对独立的观察室，用以暂时留观身体不适的教职工、学员及家长。增设废弃口罩垃圾箱，加强废弃口罩统一回收管理。优化工作流程，加强环境消毒，不留卫生死角。
6. 摸清底数。建立教职员工和学员假期行踪和健康监测机制，全覆盖、无遗漏、精准摸清师生底数，组织教职员
工和学员填报《教职员工及学员健康信息采集表》，完成《外籍及港澳台籍教师和学员情况统计表》。建立教职员工和学员健康卡，内容至少包括：师生返校前 14 天的身体健康状况、家庭成员身体健康状况、假期是否曾前往疫情防控重点地区、是否接触过疫情防控重点地区高危人员等。
7. 分类安排。根据排查结果，制定师生分期分类复工复学方案，不得允许教职员工带病复工、学员带病复学，妥善安排因疫情误课学员的网络教学、补课或退费等工作。
（二）复课复训后防控措施
8.保持空气流通。开窗通风，无学员或温暖季节培训时，实行全日开窗；寒冷季节有学员时，可在课前和课间休息期间开启教室和走廊的门窗换气，每日至少开窗 2 次，每次30min 以上。通风条件不良的教室、活动室和办公室等，可采用排气扇进行机械通风换气、紫外线灯定期照射消毒。
9.严格消毒规程。（1）地面：可用含有效氯浓度为250mg/L～500mg/L 的含氯消毒剂拖拭（按药液说明配加清水），作用 30min 后再用清水拖拭干净，每天至少一次；（2）讲台、课桌椅、窗台、角橱、门窗把手、开关、坐便器、台面等高频接触的部位：可用 250mg/L～500mg/L 的含氯消毒剂擦拭，作用 30min 后再用清水擦拭干净，每天至少一次；（3）空调滤网：每月清洁消毒一次，过滤网可用有效氯浓度为 250mg/L～500mg/L 的含氯消毒剂浸泡 30min 后用清水
冲净晾干；（4）特殊情况：机构出现发热、咳嗽等症状并有14 天内疫区停留史的新型冠状病毒感染的肺炎疑似病例或有聚集性发热病例时，应及时与属地疾控中心联系，开展随时消毒和终末消毒。
10.坚持体温检测。防疫工作期间，进入机构的员工、学员及家长等所有人员均须经过体温测量，体温正常方能入内，并佩戴口罩。禁止有疑似新型冠状病毒肺炎症状（如发热、乏力、干咳等）的人员进入机构。特别是在城市综合体等人员密集场所办学的机构，对出入机构人员应使用消毒剂对其手进行消毒。
11.加强信息跟踪。坚持对在校教职员工和学员进行晨检、午检、因病缺勤登记与报告、复课证明等日常防控工作。因病缺课（勤）人员应根据医院康复证明和隔离期限确认后，方可复工复训。
12.开展应急处置。对疫情切实做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。如发现有疑似新型冠状病毒肺炎早期症状（如发热、乏力、干咳等）和异常情况的，立即启动应急预案，将其带到观察室（相对独立的隔离房间），向机构疫情联络员报告，在第一时间向属地疾控中心报告，配合做好排查和后续相关工作，并按照要求向属地教育行政部门报告。
三、严肃纪律责任
13. 加强监管指导。各区（市）县要充分发挥街道（镇）
“网格化”管理作用和行业协会的自律作用，加强社会监督，畅通举报渠道，从严从速查处校外培训机构违反一级响应要求开展线下培训教育教学活动。对监管部门和相关管理人员麻痹大意、敷衍塞责、有令不行的行为，依照规定严肃追责问责。
14. 严格问责追责。对不遵照规定擅自提前开课、复训以及防护措施不到位而擅自开展现场培训的机构进行严肃处理，将机构列入“黑名单”，情节严重影响恶劣的依法吊销其办学许可；对不按照要求进行报告、隔离的教职员工和学员，进行批评教育，责令其限期改正；对发生新型冠状病毒肺炎患者和疑似病例瞒报、缓报、谎报的，或疏于管理或玩忽职守造成严重后果的，将依法追究该机构及其主要负责人、相关责任人的法律责任。
篇三：校外培训机构新冠病毒疫情报告制度
及培训教育机构疫情防控工作管理制度1、 允许进入人员的范围及进出流程； 2、 人员检测制度； 3、 错峰上下学方案； 4、 定期消毒机制； 5、 制定应急预案； 6、 开展防疫培训演练； 7、 关键岗位人员应急小组； 8、 防控物资准备； 9、 热像式筛检仪安装； 10、
临时留观区； 11、
场所与设施设备的清洁消毒；
允许进入人员的范围及进出流程
1、 所有人员分班散开，局限于位于教室一、教室二、教室三、教室四，有序排队出入，间隔距离为 1 米。
人员检测制度 1、 安排两组老师于电梯口和楼梯口检测。
2、 查看随申码是否为绿色。
3、 测体温，低于 37°方可由老师排队带入教室。
错峰上下学方案； 1、 学员分批次为上下午上课，减少人流量。
2、 学员上课入教室间隔 1 米进入。
3、 学员下课有序排队间隔 1 米出入。
定期消毒机制 1、 每两个小时进行消毒处理。
2、 消毒区域为电梯、走廊、教室类的门窗、电脑鼠标键盘等所有人员可接触到的用具。
3、 洗手间每 2 小时消毒一次。
制定应急预案
1、 若有学生出现发热、咳嗽等症状第-接报教职员工要迅速安排有相关症状的学生至临时留观区，立即给发热学生戴上口罩，相关人员立即通知学生家长，指导家长按照操作要求将学生送至发热门诊就医，并加强相关区域消毒等。报区教育局和社区卫生服务中心备案。
2、 学生出现聚集性发热、咳嗽等症状学生在同一-宿舍或者同一班级，1 天内有 3 例或者连续 3 天内有多个人员(5 例以上)患发热、咳嗽等与新型冠状病毒感染有关的症状或者共同用餐、饮水史、上课史， 对于出现症状的个人的处置与.上述“情况一”相同。应立即将出现聚集症状的班级、宿舍其他人员临时隔离，及时报告疾控部门(含社区卫生服务中心)，在其指导下开展消毒、隔离、调查等工作。同时报告教育主管部门]。后续根据医疗机构的诊断综合判断是否需要解除临时隔离。
3、 若有学生被确定为疑似病例学校明确专人配合疾控部门来校开展流行病学调查等相关工作，开展密切接触者追踪、排查与管理。对疾控部门门确定的密切接触者，配合联系家长做好集中隔离观察工作。按照疾控部门要求，学校开展消毒等工作。学校要根据预案，做好与家长和社会沟通工作。对取消疑似病例的情况，即时解除相关密切接触者集中隔离观察。
4、 有学生被确定为确诊病例继续开展密切接触者集中隔离观察。并继续做好与家长和社会沟通工作。按照疾控部部门要求，学校开展消毒等工作。
5、 学校出现聚集性疫情聚集性疫情指 14 天内在小范围(如一一个寝室、一个班级、一个楼栋等)发现 2 例及以上的确诊病例或无症状感染者，且存在因密切接触导致的人际传播
的可能性，或因共同暴露而感染的可能性。学校领导-线指挥、相关部门联动(划定临时隔离区域、消毒、人员移动控制等)并报告属地疾控部门进行患者及密切接触者处置、区域隔离、终末消毒等。必要时学校依照有关规定采取班级或全校局部或全部停课等措施，防止疫情扩散。
6、 若有教职员工出现相关情况，参照学生处置要求进行相关处理。
开展防疫培训演练
1、 复工前已安排员工进行防疫演练 2 次，本次取得良好效果。熟悉防疫应急方案流程，防疫领导小组也做重要讲话，防疫工作做到精、准、细。
2、 复学第一课针对说有学员进行防疫培训演练，之后没周一为一个周期进行培训。
确保关键岗位人员掌握应急处置流程
1、设立应急小组，以校长为主要负责人，2 副校长，教务四位老师组成，以校长办公室为应急中心。电话 24 小时开机， 防疫物资准备
1、 已配备红外线测温枪一把。
2、 消毒水 10 公斤。消毒药品若干。
3、 已具备应急口罩 500 个。
人流量较大 的机构还应安装热像式筛检仪
1、 目前针对复学人员低于 100 人，人工测温可以应付。
设置具有足够空间且相对独立的临时留观区
1 、借用上海云登计算机公司场地教室四五为临时留观区，面积为 40 平米，设立有 5 个小隔离室，沙发饮水机，体温计等用品。
做好场所与设施设备的清洁消毒等
1、 电梯为物业消毒，每 120 分钟消毒一次。
2、 教室走廊为早上 7：40 分，消毒开始，每 120 分钟消毒一次。
3、 洗手间为每 120 分钟消毒一次。
篇四：校外培训机构新冠病毒疫情报告制度
新冠肺炎疫情报告制度一、为及时有效预防新冠肺炎疫情的发生和蔓延， 保障我校师生的身体健康和生命安全， 根据《新冠肺炎疫情防治法》 、《学校和托幼机构新冠肺炎疫情疫情报告工作规范》 及相关法律法规规定的要求， 特制定新冠肺炎疫情疫情报告制度。二、本校建立新冠肺炎疫情防控管理组织， 校长是第一责任人， 班主任为责任疫情报告人， 负责具体工作，各行政及班主任老师协助配合。学校其他教职员工、学生发现新冠肺炎疫情疫情均有义务向责任疫情报告人提供情况。三、责任疫情报告人职责：1、在校长的领导下，具体负责本单位新冠肺炎疫情疫情和疑似新冠肺炎疫情疫情等突发公共卫生事件报告工作；2、定期对全校学生的出勤、健康情况进行巡查；3、负责指导全校学生的晨检工作；4、严格病例登记，校卫生室要建立日志，发现新冠肺炎疫情例或疑似病例时必须按《新冠肺炎疫情防治法》 的规定立即登记（项目包括：病人的发病日期。所在班级、姓名、性别、年龄、症状、是否就诊及医院、排查结果、采取措施、登记人等 )，并及时向所在地疾病预防控制机构及学校主管部门报告；5、接受卫生部门对学校疫情登记报告和管理情况的监督检查指导。篇五：校外培训机构新冠病毒疫情报告制度
2－ 学生校外托管机构运营服务新冠肺炎疫情防控工作方案（精品三篇）某某学生校外托管机构运营服务新冠肺炎疫情防控工作方案（一）
为切实做好学生校外托管机构运营服务新冠肺炎疫情防控工作，保障我机构学生、老师和人民群众身体健康和生命安全，根据新冠肺炎疫情防控工作有关通知精神和规定要求，结合实际，制定本工作方案。
一、总体要求和基本原则 按照省、市关于中小学开学时间的通知精神，在中小学正式开学前一律不得擅自运营提供托管服务,具体运营服务时间根据全市疫情防控实际情况，参照中小学开学时间确定。复托前积极提前准备，严格按照有关指引和要求落实各项防控措施，并做好运营服务前评估，确保在中小学正式开学后健康安全提供托管服务。在运营服务期间，做到早发现、早报告，并配合有关机构做到早诊断、早隔离、早治疗。防止疫情在托管机构范围内传播，保障广大学生、老师和人民群众身体健康和生命安全。
二、组织领导 本托管机构切实落实疫情防控主体责任，由 XXX 担任第一负责人，在属地园区管委会、镇人民政府(街道办事处)领导指导下,在属地卫生健康部门技术指导下,认真落实各项防控工作。
第一负责人: XXX,电话: xxxxx 联系人: XXX,电话: xxxxx。
－3－ 三、健康风险判定标准 高风险人员,是指来自疫情防控重点地区和高风险地区的人员;确诊病人;疑似病人;正在实施集中隔离医学观察的无症状感染者;正在实施集中或居家隔离医学观察的密切接触者;其他需要纳入高风险人员管理的人员。
中风险人员，是指来自疫情中风险地区的人员;有发热，干咳、气促等呼吸道症状的人员;实施居家观察未满 14 天的治愈出院确诊病人;解除医学隔离未满 14 天的无症状感染者;其他需要纳入中风险人员管理的人员。
低风险人员，是指来自疫情低风险地区的人员;高风险、中风险人员以外的人员。
四、主要措施 (一)严格托管机构的防控责任 1.建立疫情防控机制。切实提高思想认识，认真落实主体责任，xxx作为机构主要负责人全面负责防控工作，明确机构各工作人员责任分工，主动对接属地卫生健康部门,制定并实施防控方案和应急预案。建立传染病疫情及突发公共卫生事件报告制度，从业人员和服务对象晨检午检制度,机构与学生家长、学校沟通协调制度，从业人员和服务对象健康管理制度，机构通风、消毒和环境卫生检查制度，传染病防控健康教育制度等，并组织实施。
－4－ 2.做好运营服务前准备。运营服务前要落实八项工作，简称“八个一”:一个健康档案，一测体温，一戴口罩，一设健康观察室，一致电(发现发热者致电医疗机构)，一开展爱国卫生运动，一次健康教育，一强化人文关怀。通过公告、电话、短信(微信、邮件)等多种方式向托管学生及其家长发布托管机构疫情防控安排和相关疫情防控知识，在托管机构主要出入口张贴防控告示和放置宣传手册。强化对员工疫情防控知识宣传教育，指导员工返岗后要做好个人日常防护，减少外出。
3.加强环境卫生管理。以清洁卫生为主、预防性消毒为辅，避免过度消毒，受到污染时随时进行清洁消毒，并做好定期清洁消毒的记录。
(1)加大每天巡查清扫消毒力度和频率，整治卫生死角，进行鼠害监测和灭鼠。加强垃圾分类管理，及时清理垃圾，及时收集清运，并做好垃圾盛装容器的清洁，保持环境卫生清洁。洗手问要配备足够的洗手液，保证水龙头等供水设施正常工作。
(2)定期开展空气消毒，可采用紫外线灯照射或空气消毒机消毒。有效紫外线灯照射消毒:在无人条件下开启，每次照射不少于 1 小时，每天早午各一次(要求使用中的紫外线灯在垂直 1m 处辐射强度高于 70μW/cm2，吊装高度距离地面 1.8~2.2m,并且分布均匀，平均每立方米不少于 1.5W)。空气消毒机消毒:可采用紫外线循环风、高压静电循环风等类型的空气消毒机,按照设备使用说明书操作使用;提倡有人条件下开启使用。
－5－ (3)定期开展物体表面消毒，特别是用餐场所、休息室、卫生间的清洁消毒。地面可用有效氯浓度为 250 mg/L~ 500 mg/L 的消毒剂拖拭，作用 30 分钟后再用清水拖拭干净;课桌椅、床围栏、窗台、角橱、门窗把手、楼梯扶手、电话机、开关、洗手盆、坐便器、台面等高频接触的部位可用有效氣浓度为 250mg/L~ 500 mg/L 的消毒剂擦拭，作用 30 分钟后再用清水擦拭干净，每天至少早午各一次。休息室内学生枕巾、被褥等每周换洗一次。
(4)定期做好学生接送车辆的消毒(有接送车辆的托管机构)。无空调的车辆应开窗通风，有空调的车辆到终点后应开窗通风;车内座椅、扶手等表面可参考上述第 3 点物体表面的消毒;车内空调滤网每周清洁消毒一次，滤网可浸泡于有效氯浓度为 250 mg/L~ 500 mg/L 的消毒剂 30 分钟后用清水冲净晾干后使用;无窗密闭的车辆，可在人员清空后用移动紫外线灯照射消毒 1 小时，或可用有效氯浓度为 250 mg/L~ 500 mg/L 的消毒剂喷雾消毒，作用 30 分钟后，开启空调外循环通风换气。
*注意事项:有关消毒剂、消毒液要按规定要求配制和使用，特别是: 84 消毒液不要与洁厕灵混用，否则会产生有害气体;含氣消毒剂有皮肤黏膜刺激性，配置和使用时建议佩戴口罩和手套，儿童切勿触碰;乙醇消毒液使用应远离火源。
4.保持室内空气流通。托管机构加强通风换气，保持场所空气流通。首选自然通风，确保排气扇运转正常。无法采用自然通风的,必须采用机
－6－ 械通风。如使用机械通风(集中空调通风系统)，应当保证空调系统供风安全，保证充足的新风输入，所有排风直接排到室外。加强集中空调通风系统的维护，确保所有通风设备保持正常运转,定期对运行的设备和部件进行清洗、消毒或更换。采用全新风运行方式，关闭回风管。无法全新风运行的，应有空气净化消毒装置，特别是空调通风系统风机房、回风口可采用加装紫外线灯等消毒方式进行空气消毒，并保证有效运行。每天托管服务前和托管后 30-60 分钟，集中空调通风系统应保持运行。不能满足.上述通风条件的场所，不得投入使用。
5.配齐防护用品设施。托管机构要配齐体温计、医用外科口罩、一次性乳胶手套、工作服、鞋套、碘伏、洗手液、紫外线灯或空气消毒机、消毒液、等防护用品，以及感冒药等药品，并储备一定数量以便及时补充，其中消耗品储备量不低于正常使用 3 天的用量。托管机构要按照要求设置1 个及以上相对独立的健康观察室，并做好通风、消毒。
6.采取措施减少聚集。托管机构提供用餐、午休服务时，要采取有效措施分隔分散学生。根据实际实施分批分餐进食,人与人之间保持适当距离;休息场所人均面积符合要求，并划分成若干小单元管理，尽量避免人员聚集，减少人员交叉。
7.加强食品安全管理。提供用餐的托管机构，厨房要严格执行餐饮服务食品安全操作规范，保证食品采购、加工过程符合规范要求。健全食品安全管理制度，落实食品成品留样制度。每餐工作完毕，用清洁剂如洗洁
－7－ 精清洁各种厨具餐具表面，并用清水冲洗干净，保持卫生;厨房地面可用有效氯浓度为 250 mg/L~500 mg/L 的消毒剂拖拭，作用 30 分钟后，再用清水洗净。加强餐(饮)具的清洁消毒要，餐(饮)具应当一人一具一用一消毒，建议学生自带餐具。餐(饮)具去残渣、清洗后，要用紫外线臭氧消毒碗柜或高温加热消毒碗柜等消毒器消毒,按照操作说明书使用;餐(饮)具消毒后要注意保洁。
8.实行内部封闭管理。托管机构实行封闭式管理，除机构从业人员及托管学生外，无关人员无特殊情况一律不准进入机构,建立进入人员登记制度，做好进入人员信息登记。严格落实进入机构检测体温制度，做到逢进必测，体温正常方可进入，发现有发热(测量体温 37.3"C 以上，下同)、干咳、乏力等异常症状的人员，立即按有关要求进行处理和报告。
9.做好健康教育宣传。托管机构设置醒目直观的宣传栏，或印发相应宣传资料，宣传新冠肺炎等传染病疫情防控知识，多渠道多形式地让从业人员、托管学生及学生家长掌握基本的卫生防病知识和防护技术，搞好个人卫生，养成良好习惯，提高预防疾病的意识。
(二)加强从业人员的健康监护 1.认真落实员工排查要求。托管机构要提前掌握员工假期去向与社会活动情况，进行充分摸底排查。对返工人员要根据健康风险判定标准进行风险评估，实行有效隔离，健康者方可上岗，确保每一个员工安全健康上岗。
－8－ 2.建立员工健康监测制度。严格落实员工健康管理，全面摸清员工身体健康状况，加强晨检午检和体温监测登记，做好因病缺勤登记、追踪、报告工作，实行“日报告”、“零报告”制度，并向主管部门报告。若有员工出现发热、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻及胸闷等症状，应尽快到正规医院(或发热门诊)就医，禁止带病上班。
3.加强员工疫情防范教育。托管机构要对员工开展防控制度、个人防护与消毒等知识和技能培训;学习新冠肺炎疫情防控和冬春季呼吸道传染病防控知识，切实提高预防疾病意识，做好个人自身健康防护。所有员工上班前自觉实行体温晨检午检,上下班途中必须正确佩戴口罩，避免出入人员密集场所。进入机构时须进行体温检测、手消毒，更换工作服、鞋帽、手套、口罩等。疫情期间，下班后尽量不外出，不得参与聚餐、聚会等聚集活动。
(三)落实服务对象的预防检测 1.及时排查托管学生。托管机构要加强与托管学生家长、所在学校沟通联系，互相配合互通信息，提前掌握托管学生假期去向、社会活动情况和身体健康状况。托管机构托管的学生必须是经所在学校同意返校上课的学生，否则，不能提供托管服务。
2.严格控制托管人数。托管机构要本着实事求是原则，根据机构场所条件合理限定接收托管学生数量,严格防范人员高度聚集造成的疫情传染风险。托管机构暂托学生人均室内面积不得低于 3 平方米/人;在《某某学
－9－ 生校外托管机构管理办法》颁布前设置在住宅类民用建筑内的托管机构，其工作人员、学生总人数严禁超过 30 人，当总人数超过 30 人时，按人均室内面积不得低于 3 平方米/人的标准执行。
3.落实学生健康检测。严格落实托管学生健康检测，掌握每一个学生的身体健康状况，及时登记、跟进和通报有关信息。
(1)疫情期间，托管学生进入托管机构，必须接受体温检测和佩戴好口罩，并注意个人卫生健康。
(2)严格落实学生手卫生措施，在进入机构后、离开机构前、餐前、便前便后、接触垃圾后、使用公用物品后、触摸眼睛等“易感”部位之前，均要洗手。洗手时应当采用洗手液，在流动水下按照正确洗手法(七步洗手法)彻底洗净双手，也可使用速干手消毒剂揉搓双手。
(3)发现有发热、千咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻及胸闷等症状的学生，先行将其安置在健康观察室，立即联系社区卫生服务中心初步排查后，联系 120 车辆送辖区定点医院诊治，同时通知家长，并协同家长通报至学生所在学校，登记好有关信息。
(4)做好学生因病缺勤及病因登记追踪制度，发现呼吸道传染病病例异常增多要及时报告当地镇街(园区)疾病预防控制机构等部门。
六、出现疫情后防控措施 托管机构内如出现感染病例，应按照政府部门要求及时有效地开展相关防控措施。
－10－ (一)预案启动 1.托管学生出现新冠肺炎可疑症状，不排除有流行病学史的，先行将其安置在健康观察室，立即联系社区卫生服务中心初步排查后，联系 120车辆送辖区定点医院诊治，同时通知家长。确诊不属于疑似病例的，学生在所在学校同意其返校.上学后才能到托管机构托管服务。
2.托管学生被确诊为疑似病例或感染病例的，应送定点医疗机构就诊，立即根据疫情监测要求报告相关部门，在当地卫生健康或疾控机构指导下对密切接触者开展排查，实施 14 天隔离观察;托管机构暂停运营服务，协助开展全面消杀、规范处置个人物品等其他处置工作。学生治愈后，在所在学校同意其返校上学后才能到托管机构托管服务。
3.工作人员若出现新冠肺炎可疑症状，应立即停止工作并到医疗机构就诊排查，确诊不属于疑似病例的，须居家隔离观察 14 天无异常后才能复岗。属于疑似病例或感染确诊病例的，应送定点医疗机构就诊，立即根据疫情监测要求报告相关部门,在当地卫生健康或疾控机构指导下对密切接触者开展排查,实施集中医学观察;托管机构暂停运营服务，协助开展全面消杀、规范处置个人物品等其他处置工作。治愈后需返岗的，应隔离观察 14 天无异常后返岗。
(二)预案终止 1.当可疑病例送至当地医疗机构(或发热门诊)就诊后，能够排除新冠肺炎，学生校外托管机构可终止响应。
－11－ 2.当病例已得到隔离治疗，密切接触者观察 14 天期满，后续无新发病例，环境得到有效消毒，经卫生健康部门评估，由属地镇街(园区)疫情防控指挥部决定终止响应。
学生校外托管机构属地镇街(园区)疫情防控指挥部负责辖区内托管机构疫情发现和应急处置工作,督促托管机构完善疫情监测和报告机制。托管机构落实运营服务疫情防控主体责任，要严格落实每日监测员工、托管学生体温和健康状况，及时发现员工、托管学生健康异常情况，落实隔离、报告和送诊措施等;并开展应急预案演练。
** 市学生校外托管机构运营服务新冠肺炎 疫情防控工作 方案（二）
为切实做好我市学生校外托管机构运营服务新冠肺炎疫情防控工作，保障广大学生、老师和人民群众生命安全和身体健康，根据国家、省、市关于新冠肺炎疫情常态化防控工作部署，以及国家卫生健康委办公厅、教育部办公厅《关于印发中小学校和托幼机构新冠肺炎疫情防控技术方案的通知》要求，结合《东莞市 2020 年春季学期学生返校疫情防控工作方案》（东防控新疫办〔2020〕73 号）和实际，制定了《东莞市学生校外托管机构...
篇六：校外培训机构新冠病毒疫情报告制度
学教育培训机构 防控疫情及健康教育制度为切实做好我校新冠肺炎病毒情防控及健康教育,把疫情防控工作落到实处,结合我校实际,特制定本制度。
一、宣传教育
1、学校卫生工作要按照依法治教、依法治卫、依法办事的原则开展宣传教育工作。学校主要把学员健康放在第一位,把学员流行病、传染病防治宣传教育工作摆上重要议事日程。学校要认真贯彻落实了《学校卫生工作条例》、《传染痕防治法》、《中华人民共和国传染病防治实施办法》。形成校长要亲自抓,分管领导要具体抓、师生员工一齐抓的良好氛围。
2、切实开展好学员的健康教育工作。学校开设开课第一讲健康教育课,必需保质保量,上足课时, 了解疫情的有关知识,增强防患知识。同时要利用学校教育的优势和特点,充分利用黑板报、视频、宣传画、条幅等各种活动开展多种形式的宣传教育。让学员掌握基本的卫生防病知识和防护技术。
3、学校卫生人员要根据季节的变化和相关情况对学员加强流行病、传染病预防知识的教育。4、采取合理有效措施，帮助学员纠正购零食、吃零食的不良习惯，加强学员良好的行为的养成教育。
二、传染病防控
1、学校人群集中、最容易暴发传染病和流行病,应高度关注。随时掌握当地流行性疾病、食源性疾病和饮水污染的情况,采取切实有效的预防措施,杜绝疾病、流行性疾病和中毒事件的发生。
2、要讲究个人卫生，不共用生活用品。保持教室通风透气，定期消毒。
3、坚持谁主管谁负责的原则,严格开展晨检、晚检制度,及时报告检查情况,做到早发现、早报告、早处理,把病毒消除在萌发之中。对校外人员进校要严格监视控制,防止流行病传入校园。
4、全体师生要爱护公共卫生设施,努力管理好厕所,定期对公共场所消毒，特别是卫生死角。学校必须千方百计创造条件为学员提供卫生、安全的饮用水。对患有传染病的学员,应根据医师对其患传染病的种类采取相应的隔离治疗措施,在治愈前不得到校上学。凡患有各类传染病的师生员工和病原携带者,在治愈前不得承担教学任务。
5、把学校环境卫生工作列入学校的形象工程,加强学校环境卫生工作的监督,整治脏、乱、差现象,创造一个良好的育人环境。
6、坚持卫生工作报告制度，学校一旦发生流行病、传染病等事故,要按《传染病防治法》《疫情防控工作的应急预案》要求坚持逐
级负责、逐级报告制度,如有知情不报或隐瞒事情真相,将按照有关法律法规严肃处理。
小学校园新冠肺炎防控宣 传和健康教育制度
根据《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》xxx、疾控中心、教育局等部门的有关规定要求，为了有效预防、及时控制校园内传染病的发生、流行，保障在校师生身心健康和生命安全，特制定本校新冠肺炎疫情防控宣传和健康教育制度。
一、宣传教育
1、学校卫生工作要按照依法治教，依法治卫，依法办事的原则开展校园新冠肺炎疫情防控宣传教育工作。学校要把学生健康放在第一位，把学生流行病、传染病防治宣传教育工作摆上重要议事日程。学校要认真贯彻落实了《学校卫生工作条例》、《传染病防治法》、《中华人民共和国传染病防治实施办法》。形成校长要亲自抓，分管领导要具体抓，师生员工一起抓的良好氛围。
2、切实开展好学生的健康教育工作。通过微信群、QQ 群、企业微信、公众号，以及短视频、PPT 课件等形式，积极开展防控知识宣传教育，让学习了解流行病、传染病的有关知识，增强防患知识。
3、利用学校教育的优势和特点，充分利用校园电子屏、黑板报、广播、班队活动、线上主题班会教育课等各种活动开展多种形式的宣传教育，做好师生的防病治病宣传教育工作，让师生掌握基本的卫生防病知识和防护技能。
4、采取合理有效的措施帮助学生纠正购买零食、吃零食的不良生活习惯，加强学生良好的行为的养成教育。
二、坚持预防为主
1、人群集中最容易爆发传染病和流行性疾病，应该高度关注。学校要及时掌握流行性疾病、食源性疾病和饮水污染的情况，采取切实有效的预防措施，杜绝疾病、流行性疾病和中毒事件的发生。
2、学校通过微信公众号、校内工作 QQ 群、家校微信群引导师生做好防护的同时教育督促家人、亲属有效落实了防控措施，不外出、不聚集，出门戴口罩，勤洗手;咳嗽或打喷嚏时用纸巾捂住口鼻;一旦出现发热、流涕等症状，佩戴口罩并及时就医;不吃野味，将肉和蛋彻底煮熟;避免与呼吸道感染患者密切接触;避免近距离接触野生动物或活禽;做好室内环境通风工作，保持客气清新，定期消毒;积极参加体育锻炼，增强体质和免疫力，养成良好的卫生习惯和健康的生活方式，切实增强自我防范意识和防护能力，不断提高依法科学防范的能力。
3、流行病多发期，严格开展晨午晚检制度，及时报告检查情况，做到早发现、早报告、早处理，把传染病消除在萌芽之中。对校外人员进校要进行严格控制，防止流行性疾病传入校园。有发热等症状的人员一律禁止进入校园。
关于疫情防控期间全市校外培训机构有序复 工的实施方案
为贯彻总书记关于新冠肺炎疫情防控的重要指示批示精神和中、省、市相关会议文件要求，确保全市校外培训机构复工复课工作安全有序推进，结合当前全市疫情防控形势和校外培训机构实际，特制定本方案。
一、总体要求
全市各类校外培训机构要认真谋划本机构复工复课工作，全面落实了“两案九制”建设，结合实际制定并落实了“一机构一案、一策”，认真对标落实了中省市印发的校园疫情防控工作方案要求，加强培训机构管理和日常疫情防控，确保师生身体健康和生命安全。
二、建立疫情防控组织机构
各培训机构成立由法定代表人担任组长的新冠肺炎疫情防控领导小组，明确法定代表人为疫情防控工作第一责任人，细化各管理人员职责分工，确保责任细化到人、工作落实了到位。
三、建立完善各类制度预案
一是各校外培训机构要制定和完善“两案九制”，即复工复学准备工作方案，突发公共卫生事件应急预案，传染病疫情及突发公共卫生事件报告制度，师生晨午晚检制度，因病缺勤缺课登记追踪报告制度，休复课制度，师生健康管理制度，环境卫生检查通报制度，健康教育制度，通风消毒制度，与卫健、疾控部门落实了新冠肺炎联防联控制度等。二是严格信息报送制度，各培训机构要确定信息报告人，按要求及时收集和报送相关信息。
四、全方位做好复工前准备
1.细致摸底健康状况。各培训机构要依照已建立的员工健康档案，再次对所有员工的健康状况、假期出行、参加聚会情况进行全面摸底排查，准确掌握每一位员工健康状况、外出情况、人员接触情况及家庭成员是否感染等信息，逐一进行风险研判。从中、高风险地区返回的员工要严格落实了居家隔离 14 天的要求，隔离期不解除，不得擅自返岗。
2.强化教学环境消杀。复工前一周，培训机构要至少进行 2 次全面的环境卫生清洁和预防性消毒，消除卫生死角，彻底阻断各类病媒生物滋生，重点加强教室、楼梯、电梯、卫生间、公共活动区等重点区域和场所的消杀，对讲台、课桌椅、门窗把手、水龙头、开关等高
频接触的物体表面进行预防性消毒处理。保持公共活动区域持续通风。必须做到以下要求：通风良好、室内干净整洁;室内桌椅和物品摆放整齐，无污渍、灰尘;卫生间干净无异味、定期清洁消毒;不过夜存放垃圾。
3.强化防控物资保障。各培训机构要提前储备疫情防控所需的口罩、酒精、洗手液、消毒液、体温计、额温枪等消杀物资，同时，要按照防控要求合理配比，确保科学使用。各机构要设置相对独立、带有洗手消毒设施的健康观察室，由专人管理，观察室内存放的垃圾必须经过消毒后由专人处理，严禁其他师生触碰。
4.严格落实了“五不准”。组织机构和制度预案不健全的机构不准复工;每日卫生健康台账不清、底数不明的机构不准复工;未进行员工健康摸排、未按要求消杀的机构不准复工;未设置健康观察室和负责人的机构不准复工;未准备充足物资、进行安全隐患排查的机构不准复工。
五、加强复工后疫情常态化防控工作
1.做好师生健康监测。各培训机构要全盘掌握学生 14 天内身体状况、假期行踪、接触人员，不得让存在风险隐患的学生注册上课，在出入口设置体温检测点，每天对全体师生员工进行晨午晚检，并制定专门台账，同时做好因病缺勤追踪，发现异常情况要及时上报。
2.每天做好清洁消杀。各培训机构在门口、电梯口、卫生间应放置手消毒剂、洗手液、肥皂等物品，对反复进出机构人员进行消毒和测温。每天至少 1 次对机构场所进行全面清洁消杀，按照《中小学新冠肺炎防控技术方案(修订版)》(附件 2)相关标准执行。
3.科学合理应急处置。在培训机构期间，如发现学生有发热、干咳等疑似症状，立即由专人将学生转移至健康观察室，做好体温复查和登记，联系家长到机构，原地送往医院就诊检查，并做好跟踪监测，异常情况要及时报属地教体局和疾控中心。
4.实行“日报告、零报告”制度。严格执行防疫工作“日报告、零报告”制度，各培训机构每日 16:00 前向属地教体局报告当日信息。
六、严格落实了复工申请审批制度
各培训机构要按照相关要求，认真落实了各项防控措施，完善各类制度。从 5 月 18 日开始，向属地教体局提出书面申请并报送申请材料(另含复工备案表、“两案九制”、物资储备清单)，属地教体局根据申请登记进行审核，审核通过后完成备案，方可复工。如复工后出现制度落实了不严、执行不力的情况，必须立即停止培训活动，待整改完成后，重新报属地教体局备案审批。
七、工作要求
1.全面落实了责任。各县区要按照本方案制定适合本县区的复工方案，及时开展此项工作。各培训机构要坚持“安全第一，预防为主”的理念，秉承高度责任感，认真研读文件，周密谋划复工工作，全面落实了各项防控要求，切实将培训机构防控工作措施落实了到位。
2.加强督导检查。各县区教体局要切实做好校外培训机构复工检查工作，按照“双随机、一公开”方式，抽取检查对象、执法人员，并及时录入结果，进行公示，对存在问题要现场督办，限时整改，对存在重大安全隐患的培训机构要立即关停。
3.严格追责问责。在复工期间，对不按照规定擅自开展线下培训的机构严肃处理，列入校外培训机构“黑名单”，情节严重、影响恶劣的，依法责令停止招生，直至吊销办学许可证;对谎报、瞒报、迟报疑似病例或防控不力导致严重后果的机构和个人，将依法严肃处理。
篇七：校外培训机构新冠病毒疫情报告制度
后勤管理疫情报告、管理制度一、为加强学校疫情报告管理工作,根据《传染病防治法》的规定，学校应成立传染病防治领导组织，建立传染病疫情报告网络，积极应对突发公共卫生事件的发生。。
二、我校老师、学生均为义务报告人，发现传染病病人、疑似病人和病原携带者应在规定时限内，向上级疾病预防控制机构报告。责任疫情报告人应认真学习《传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急处理条例》等法律法规和传染病防治知识，熟练掌握常见传染病诊断、报告、隔离消毒及疫情处理程序，切实增强传染病防治能力。
三、责任疫情报告人发现甲类传染病，乙类传染病中传染性非典型肺炎、肺炭疽和人感染高致病性禽流感于 6 小时内通过传染病疫情监测信息系统进行报告。对其它乙类传染病人、疑似病人和病原携带者，于 12 小时内通过传染病监测信息系统进行报告。对丙类传染病和其它传染病，应当在 24 小时内通过传染病疫情监测信息系统进行报告。
四、传染病暴发、流行时，责任疫情报告人应当以最快的通讯方式向教管中心和当地疾病预防控制机构报告疫情。
五、学校要进一步落实“晨检、午检”制度，对请假、缺课的学生要询问原因，注意追踪，确保对传染病疫情做到早发现、早报告，早隔离、早治疗。
六、对儿童实行预防接种证制度。儿童入托、入学时，托幼机构、学校应当查验预防接种证，发现未依照国家免疫规划受种的儿童，应当及时向当地疾病预防控制机构或接种单位报告并配合做好补种工作。
七、学校要进一步加强卫生防病知识宣传教育工作，采取开设健康教育课、设立宣传栏、举办黑板报等多种形式进行传染病防治知识培训。卫生部门要经常深入学校进行防病知识宣传，倡导健康、文明的生活方式。
八、学校要积极开展爱国卫生运动，保持室内外环境卫生。教室、宿舍要经常通风，设置防蚊灭蝇设施。学生要合理营养、平衡膳食，加强锻炼，提高身体素质。
九、对突发公共卫生事件和传染病疫情，不得隐瞒、缓报、谎报或者授意他人隐瞒、缓报、谎报，对那些玩忽职守，导致传染病疫情扩散流行的单位和个人，将按照《传染病防治法》的有关规定予以严肃处理，构成犯罪的移交司法机关。
学校疫情管理制度
为加强学校疫情报告管理工作,根据《传染病防治法》的规定，学校应成立传染病防治领导组织，建立传染病疫情报告网络，固定专（兼）职疫情管理人员、消毒人员，积极应对突发公共卫生事件的发生。
学校坚持晨检制度，每天早 8:30 上早自习时前 10 分钟由班主任负责检查班内学生身体状况及教室环境卫生、学生个人卫生。
1、班主任发现各类传染病疑似病人，不得让其与其他人接触。
2、向卫生室老师汇报，卫生室老师诊断为疑似病人后及时向传染病工作领导小组汇报。
3、立即送至应急隔离室。
4、通知学生家长，送疑似病人到指定医院就诊。同时电话追踪医院诊断结果。
5、学校校务人员，超过 3 人要上报教管中心、教育局。
6、对疑似症状者去过的地方进行消毒。
7、加强宣传教育，安定人心，稳定学校秩序。
8 、如发生传染病除隔离病人外，对密切接触者进行医学观察，病人到过的地方进行消毒。
9、坚持开窗通风制度，每天派专人负责教室的开窗。
10、坚持定期消毒制度，由后勤负责对各教室、专用教室的消毒。
11 是传染病病人、病原携带着或疑似病人在治愈或排除前一律停课，不得来校。学生因传染病休学者痊愈后要出示医院证明并经学校同意方可回校学习。
学校疫情报告管理制度
根据《中华人民共和国传染病防治法》要求，结合我校具体情况，特制定我校疫情报告管理制度。
一、加强疫情管理工作 1、成立以校长为组长的传染病防治领导小组； 2、指定安全管理员为我校传染病报告人； 3、各班班主任发现有传染病及疑似传染病要及时上报学校； 4、建立疫情管理工作档案，配备传染病登记本，详细记录传染病发生、处理情况和疫情报告情况； 二、传染病疫情报告 1、疫情报告人负责收集、整理、分析各班因病缺课学生情况； 2、在学校中发现《传染病防治法》规定的甲类传染病 1 例及以上，乙类及丙类传染病应按各有关规定及时向疾控中心及教育行政主管部门上报。
3、报告内容包括：学校名称、班级、学生姓名、病名、发病时间、隔离治疗情况、就诊医院及报告时间； 4、及时做好病人周边同学的预防保健及消毒隔离工作。
学校传染病报告制度
1. 学校建立校长负责制，成立预防传染病应急处理小组。
2. 学校建立健全传染病防治管理制度及岗位制度。
3. 一旦发生传染病事件，及时向校领导汇报，召集传染病应急小组成员，做好专册登记，统计人数。（患者名单、发病日期、班级分布、主要症状、目前状况、接触史等）
4.加强晨检，发现可疑病人或传染病疫情及时报告教管中心、乡卫生院。
5.加强健康教育，对班主任进行医学培训，密切关注学生的身体状况，发现问题及时向保健教师反映，避免造成传染病进一步的蔓延。
6.学校按规定对教室及厕所定期进行消毒。
7.应急小组成员、志愿者及时配合有关部门进行处理。
学生因病缺勤汇总报告制度
1、班主任老师，发现学生有传染病早期症状、疑似传染病病人及因病缺勤等情况时，应及时报告给学校安全负责人（学校疫情报告人）。
2、学校疫情报告人应及时进行排查，并将排查情况记录在学生因病缺勤、传染病早期症状、疑似传染病病人患病及病因排查结果登记日志上。
3、学生每天的晨检必须由班主任对早晨到校的每个学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。班主任应关注本班学生的出勤情况，对于因病缺勤的学生，应当了解学生的患病情况和可能的病因，如有怀疑，要及时报告给学校疫情报告人。
4、在同一班级，一天内有 3 例或者连续 3 天内有多个学生（5例以上）患病，并有相似症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）或者共同用餐、饮水史时，学校疫情报告人应当在 24 小时内报出相关信息。
学校卫生制度
为保证师生的身心健康,预防各种传染病的发生和传播,制定学校卫生制度。
一、培养良好的个人卫生行为习惯 1、要保持正常合理的生活规律，劳逸结合，积极锻炼，保证充分休息，吃好三餐，特别要吃好早、午餐，增强身体抵抗力。
2、讲究个人卫生，早晚刷牙，勤换衣物，勤洗手、洗澡，勤理发，勤剪甲。这里特别强调指甲是藏污纳垢的好地方，长指甲还是一把利器，一不小心就会伤了别人，今年已发生多起指甲伤人事件，提醒各位同学回去后检查自己的指甲剪好了没有，各班主任做好检查督促工作。
3、不喝生水，不吃不洁食物，不吸烟，不喝酒，不用公共毛巾，不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰。但我发现还有个别同学很不讲卫生，垃圾随地扔，把教室门前的迎春花圃当垃圾桶，牛奶、豆浆或饮料喝不完就一路走一路倒，甚至从一楼一直滴到五、六楼，这是很缺德的。我们应该倡导“人人讲卫生，检起地上每一张纸”。
4、坚持自带饮水杯，常饮水，坚持做好课间操和眼保健操，上好体锻课。
5、洁身自爱，遵守性道德，拒绝毒品。
6、做好室内外卫生，保证教室、宿舍的空气流通。体质较弱者最好接种疫苗，预防感染性疾病。
二、学生如有发现下列症状应立即报告老师，并及时就诊。
1、发热、头痛，全身酸痛，咽痛、咳嗽、咳脓痰、痰中带血等症状，应及时报告，并采取必要的简要隔离措施，如向学校要求提供一个口罩。
2、出现腹痛、腹泻、呕吐、食欲不振等症状； 3、手脚、头皮、躯干出现水疱或疹子，皮肤搔痒； 4、眼睛红肿、流泪、怕光、分泌物增多； 5、曾被犬、猫及其他动物舔、咬伤，对声、光、风等敏感，出现“恐水怕风”现象； 6、其他自己感觉明显异常或身体不适。
三、出现疫情及时报告 1、学生在校内感到不适，应及时向班主任报告，听从学校安排，不能隐瞒病情。
2、学生在家中患病，应及时就诊，学生家长应将学生病情通知老师。
3、老师发现学生有传染病疫情或请假人数突然增多，及时报告学校，配合学校做好预防传染病的工作。
学校晨检制度
为增强学校疾病预防与控制力度，提高师生防病能力，保障师生身体健康，防止传染病的发生，结合我校的实际情况，制定学校晨检制度。
1、在传染病流行时期，实行每日晨检，有情况者由班主任报告卫生室并报校领导，并按照传染病应急预案处理。
2、正常情况下班主任要做好以下工作。
（1）负责对学生因病缺勤情况进行追查和报告。
（2）发现学生身体不适，有发热症状（38 度以上），要立即报告，班内人患有同样病状者，马上报告并通知其家长送医院就诊。
（3）学生患水痘、麻疹、风疹、腮腺炎等传染病必须回家隔离治疗，不得带病上课，直至病情痊愈方可来校上课。
（4）学生患有气管炎、胃肠炎等常见病、慢性病在发病时期，以学生身体健康为主，应劝其回家休息治疗，坚决不带病上课，以免贻误病情。
（5）每日询问和观察是否有学生生病，初步问明病状，并根据情况妥善安排好回休息室休息或送其就医，同时及时向医务室报告情况。
学校疫情报告流程图
传染病预防控制健康教育制度
为了普及传染病防控相关知识， 深入开展健康教育工作， 使广大师生掌握传染病防控方法， 提高师生的自我防范能力， 特制定本制度。
一、 学校要成立由校长**作为第一责任人的传染病预防控制工作小组， 全面负责学校的各项传染病预防控制管理工作。
小组成员：**、**、陈蔓雅、**、**、**、**、**及各班班主任和任课老师， 职责明确、 责任到人， 并随着学校人事变动， 小组成员应及时调整。
二、 学校每年应制定传染病预防控制工作计划， 并将其纳入学校年度工作考评予以落实。
学校每年应列支一定比例的专项经费用于传染病的预防控制， 以保证各项传染病预防控制工作的落实。
三、我校设立医务室或者卫生室， 并按不低于学生人数 600:1的比例配备专职学校卫生专业技术人员。
学生人数不足 600 人的非寄宿制学校， 可以配备专、 兼职卫生专业技术人员或保健教师， 开展学校传染病预防控制工作。
四、 切实开展好学生的健康教育工作。
学校开设健康教育课，必需保质保量， 上足课时， 让学生了解流行病、 传染病的有关知识， 增强防病意识。
同时要充分利用黑板报、 讲座、 广播、 主题班会活动、 升旗仪式、 卫生节日等各种活动开展多种形式的宣传教育。
让学生掌握基本的卫生防病知识和防护技能。
五、 学校卫生工作要按照依法治教、 依法治卫、 依法办事的原则开展宣传教育工作。
学校要把学生健康放在第一位， 把学生流行病、 传染病防治宣传教育工作摆上重要议事日程。
学校要认真贯彻落实《学校卫生工作制度》 《传染病防治法》 《中华人民共和国传染病防治实施办法》 。
形成“校长亲自抓， 分管领导具体抓、 师生员工一齐抓” 的良好氛围。
六、 学校要根据季节的变化和相关情况对学生加强传染性疾病、 食源性疾病预防知识的教育。
采取合理有效措施， 帮助学生纠正购零食、 吃零食的不良习惯， 加强学生良好行为的养成教育。
七、 学校是人群集中， 最容易暴发传染病。
学校要随时掌握当地流行的传染性疾病、 食源性疾病和饮水污染的情况， 采取切实有效的预防措施， 杜绝疾病、 传染性疾病和中毒事件的发生。
八、 严格开展晨检、 午检工作， 及时统计分析检查情况， 做到早发现、 早报告、 早隔离， 把传染病消除在萌发之中。
对校外人员进校要严格监测控制， 防止流行病传入校园。
九、 坚持卫生工作报告制度， 学校一旦发生流行病、 传染病等事故， 要按《传染病防治法》 要求坚持逐级负责、 逐级报告制度， 如有知情不报或隐瞒事情真相， 将按照有关法规严肃处理。
十、 对确诊患有法定传染病的学生、 疑似病人或传染病密切接触者， 学校应配合卫生部门依法对确诊学生进行隔离或者医学观察， 并安排其及时就诊， 做好检疫期相关记录。
配合属地疾控机构对疫点开展消毒、 疫情调查和宣传教育等工作。
学生病愈且隔离期满时， 应持复课证明到学校医务室或者卫生室查验后方可进班
复课。
十一、 在传染病暴发、 流行时， 学校应根据当地人民政府的决定， 停止举办大型师生集会和会议， 采取临时停课或暂时关闭措施， 并配合属地疾控机构对学校人群进行预防性服药和应急预防接种工作。
十二、 传染病流行期间， 加强对家长的宣传工作。
学校可根据传染病预防的需要对学生家长开展传染病预防控制健康教育，告知其配合学校传染病预防控制工作。
十三、 学校应积极开展对教职员工的传染病预防控制健康教育， 提高其对传染病的应对能力。
十四、 做好学校的环境卫生工作， 把学校环境卫生工作列入学校的形象工程， 加强学校环境卫生工作的监督， 整治脏、 乱、差现象， 创造良好的育人环境件。
**县**第二小学 2020 年 2 月 24 日
通风消毒制度
一、开窗通风制度 1.按照《学校教室换气卫生标准》规定，教室、图书馆（阅览室）等学习场所每小时需要通风与换气。根据季节和天气的不同，确定换气方式与次数，温暖天气宜实行全日开窗的方式换气，寒冷天气在课前和课间休息期间宜利用教室和走廊的窗户开窗换气。
2.各班级设立卫生委员，专人做好教室门窗开关通气工作，并负责做好记录，每周交校医务室检查。
3.食堂、专用实验室、会议室等公共场所指定专人负责开窗通风工作，并做好记录。
4.学校每天对各班教室、各专用教室等学生学习、生活场所开窗通风换气情况进行督促检查、做好记录，并纳入对年级、班级评比的内容。
二、消毒制度 1.学校应根据需要配备紫外线消毒设备、84 消毒液等，配齐脸...
篇八：校外培训机构新冠病毒疫情报告制度
文化教育培训中心疫情报告制度 为了规范疫情报告工作,预防传染病及新冠肺炎病毒的 发生,现根据相关规定,结合我校实际,制订本制度。一、 学校报告人职责 1、校长是新冠疫情报告的第一责任人 2、学校校管办、教务部承担责任报告人,主要负责学校疫情收集、核实、登记、报告和分析工作 3、学校发生的各类传染病应及时填写《学校传染病报告卡》,在法定传染病报告时限内上报上级部门。
4、协助上级部门对学校发生的传染病等新冠肺炎病毒进行调查和处理,接受教育行政部门与卫生行政部门对学校传染病等新冠肺炎病毒的督促、检查 5、负责组织开展对全体师生新冠肺炎病毒防治知识的宣传教育 6、每天对学校学员的出勤、健康情况进行巡查。
二、监测与报告 学校建立由学员到学管老师、到学校报告人、到学校领导的发现、信息登记与报告制度 (一)学校传染病监测学校建立学员晨检、晚检制度因病缺勤病因追查与登记制度。学校老师发现学员有传染病早期症状、
疑似新冠传染病病人以及因病缺勤等情况时,应及时报告给学校领导。学校领导应及时进行排查,并将排查情况记录在学员因病缺勤、传染病早期症状、疑似传染病病人患病及病因排查结果进行登记。
1、晨检、晚检体温监測由班主任对早晨和晚辅到校的每个学员进行观察、询问,了解学员出勤、健康状况。发现学员有早期症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等)以及疑似传染病病人时,应当及时告知学校领导,学校领导要进行进一步排查,以确保做到对传染病病人的早发现早报告。
2、对因病缺勤的学员,班主任应当了解学员的患病情况和可能的病因,如有怀疑,要及时报告给学校领导。学校领导接到报告后应及时追查学员的患病情况和可能的病因,以做到对传染病病人的早发现。
(二)学校传染病报告 1、报告内容报告内容包括:发生或者可能发生疫情暴发,发生或者可能发生不明原因群体性疾病,发生传染病菌种、毒种丢失、外泄,发生或者可能发生重大食物中毒和职业中毒,多例相同症状不明原因死亡等有关情况 2、报告程序和时限学校新冠肺炎病毒应急处置工作领导小组发现突发事件后,在 2 小时内向上级部门报告。
三、报告人校长:XX 电话:xx 校区卫生安全、卫生防疫报告人:XX 电话:xxX 文化教育培训中心学员“双检”制度为了进
一步加强学校卫生防病工作,有效逼制学校传染病的流行,维护正常的教育教学秩序,切实保障广大师生的生命健康安全。根据张掖市新冠肺炎疫情防控指挥部发布第十五号通告,实行双测温制度,结合我校实际,制定《学员晨晚检制度》,目的在于加强校园内传染病的监测和预防,做到对疫情的早发现、早诊断、早隔离早治疗。请各相关教职员工、学员遵照执行。
一、晨、晚检目的:及时发现、报告和处理学校传染病等,保障师生员工健康安全。
二、晨。晚检原则:遵循预防为主、常抓不懈的方针,贯彻统一领导、分工负责、反应及时、措施果断的原则。双检实行校长负总责,校管办主任、各部室负责人、具体负责的制度。
三、晨、晚检内容:晨、晚检是指学校在周末早展到校或每日晚上晚辅到校时,由学管老师、保卫人员分别对学员、教职工身体状况及相关情况进行了解和检查。双检具体内容如下 1、本人身体状况,有无发热、咳嗽或其他可疑的不适症状。
2、家人、离乡返乡与人员、传染病病人接触情况,査看医院诊断证明材料或解除隔离材料。
3.病愈返校学员、教职工情况,询问身体恢复情况,查看医院诊断证明材料。
4.了解缺勤情况,询问学员、教职工缺勤原因、主要症状、就诊检查情况。
四、实行点名制度和检查制度:学校每天对缺勤师生应通过电
话等形式,及时联系,详细记录其缺勤原因及相关情况。学员在校期间出现身体不适情况,任课教师、学管老师等应及时与医院联系,予以处理 五、实行康复复学制度:对在晨检或在校期间发现的有发热、咳嗽等可疑症状的学员及教职工,学校应劝其及时就医。对已确诊患传染性疾病的学员,学管老师要做好学员及家长的说服工作,不得边上课边治疗,要求学员在家治疗休息,对治疗完毕后要求返校上课的学员,必须携带正规医疗机构的诊断证明(康复证明)方可返校上课。
六、实行追踪随访制度:对患病的学员和教职工,处室负责人每日进行追踪随访,了解其诊治情况,并及时报学校卫生工作领导小组。
七、学管老师是学员“双检”的直接责任人:每天须认真填写相关表格并按要求及时上交。认真做好全校传染病的统计工作,对报告来的有传染病疑似症状和体征的学员进行筛查。对传染性疾病应当按规定程序进行报告,不得緩报、瞒报、漏报对违反者依照法律法规和有关规定追究责任。XX 文化教育培训中心学员因病缺勤登记和追踪制度疫情期间为加强对因病缺勤学员的严格管理,体现对学员的全面关爱,维护保障学员身体健康,有效预防疫情传染,特制订本制度。
八、学管老师和任课老师应认真按照学校“双检”温度工作的要求,及时对学员进行温度检测,对检测中学员高热或疑似
传染疾病及时登记在表上并及时报告学校主管领如学员因病缺课,学管老师应对学员病因作具体记录,并对学员的病况与家长保持密切联系,并填写《学校学员因病缺课缺勤追踪记录表》以便时掌握,做到心中有数学员因隔离治疗的,学管老师及任课老师要对其各方面予以关心。学员病后复课,学管老师应查验医生开具病愈复课证明,并作记录 九、对因病缺课的学员作好病因调查,并认真登记备案,凡学员患各类传染病的,其复课要严格把关,必须查验医生开具的病愈复课证明,手续完备符合复课条件的,方能允许其复课,并记录其复课时间。XX 文化教育培训中心学员复课证明査验制度为了切实加强新冠肺炎病毒的防治工作,做到早发现早报告、早隔离和早治疗,杜绝疫情的迅速蔓廷。因此我校要求进行病愈返校复课医学证明査验制度。做到既对老师和学员进行严格的常规管理,又对老师和学员进行全面关爱,以维护保障教职工和学员的身体健康有效防治各类传染病的发生,特制订本制度。
十、学管老师应将患病学员情况按要求进行填写,并将登记本长期保存。学校对患病的学员复课应实行复课检诊双证明制度,即患传染病的学员病愈且隔离期满时,必须由学校所属地段医生开具复课证明,交给学校复检后,方可进班复课。学校应将学员的诊断证明和复课证明归档,以备查验。
学校要坚持双检制度,各任课老师应认真检查班内学员健康
情况,协助做好因病缺勤学员的病因追踪,并将相关信息上报给学校。学校负责学员因病缺勤统计。发现传染病病人和疑似病人,学校应及时上报,配合卫生部门进行追踪调查和落实各项防控措施 十一、学校要对因病缺课学员的病因、缺勤,及治疗情况认真登记备案,凡学员患各类传染病的,其复课要严格把关,必须查验医生开具的病愈复课证明,手续完备符合复课条件的,方能允许其复课,并记录其复课时间。
XX 文化教育培 训中心疫情防控工作应急预案 一 、工作目标 1、普及新冠肺炎病毒的防治知识,提高广大师生员工的自我防范意识。
2、完善新冠肺炎病毒的信息监测报告网络,做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。
3、建立快速反应和应急处理机制,及时采取措施,确保新冠肺炎病毒不发生及在校园蔓廷。
二 、工作原则 1、预防为主、常备不懈宣传普及新冠肺炎病毒防治知识,提高全体师生员工的防范意识和校园公共卫生水平加强日常检測,发现病例及时采取有效的预防与控制措施迅速切断传播途径,控制的传播和蔓廷。
2、依法管理、统一领导严格执行国家有关法律法规,对新冠肺炎病毒的预防、报告、控制和教治工作实行依法管理。在区教育局、卫生局的统一领导下,成立学校新冠肺炎病毒防治领导小组,落实校内新冠肺炎病毒的防治工作。
3、快速反应、运转高效建立预警和医疗救治快速反应机制,强化人力、物力、财力的储备,增强应急处理能力,做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。
三、 学校工作职责 1、建立健全学校新冠肺炎病毒防治责任制,检查、督促各部门的落实情况,明确各部门职责,加强学校环境教室等公共场所的卫生管理 2、结合学科教学,充分利用板报、宣传标语、电视等宣传手段,广泛深入地开展学校新冠肺炎病毒的宣传教育活动,提高师生员工的科学防病能力。
3、严格执行学员缺课登记及请假制度、学校疫情期间晨、午检制度,及时掌握学员的身体状况,发现新冠肺炎病毒早期表现的学员,应及时督促其到医院就诊 4、积极开展校园环境整治,加强后勤基础设施建设,努力改善卫生条件,保证学校教室、厕所及其他公共场所的清洁卫生。
5、确保学员喝上安全饮用水。
6、及时向当地疾病预防控制部门、教育管理中心和上级组织汇报学校的新冠肺炎病毒的发生情况,并积极配合卫生部门做好对病人和密切接触者的隔离消毒、食物留存留样等工作。
四、突发事件预防 1、切实加强对学校卫生工作的领导和管理。经常对校园环境、教学设施等进行检查,尽早发现问题,及时消除安全隐患
2、加强学校卫生投入,切实改善学校卫生基础设施和条件。
3、采取有效措施,强化学校卫生规范化管理。
(1)加强厕所卫生管理,做好厕所的卫生及消毒管理 (2)重点做好教室卫生、厕所卫生、环境卫生,为学员提供一个安全卫生的学习和生活环境。
(3)切实履行职责,做好计划免疫的宣传工作,配合卫生部门完成计划免疫任务。
4、加强健康教育,提高师生的防病抗病能力 (1)按照教育部的要求,落实好健康教育课,普及公共卫生知识,引导学员树立良好的卫生意识,养成良好的卫生习惯和生活方式。
(2)结合季节性、突发性传染病的预防,通过和办报、宣传橱窗、广播电视以及校园网等宣传途径,大力宣传、普及防治突发事件的相关知识,提高师生员工的公共卫生意识和防治突发事件的能力。
(3)认真组织师生开展体育锻炼,养成良好的卫生习惯,劳逸结合,增强体质。
五、新冠肺炎病毒突发事件的监测和报告 (一)检测建立新冠肺炎病毒的监测系统。每天班主任统计师生员工中的缺勤者,并查明缺勤原因。对因健康原因缺勤者由校医进行登记汇总并跟踪观察,根据情况变化采取必要
的防范措施。
(二)报告 1、严格执行学校重大公共卫生报告程序,学校一旦发生新冠肺炎传染病病例相关知情教师应在第一时间向学校新冠肺炎病毒领导小组报告,学校新冠肺炎病毒领导小组应在 1 小时内用书面形式(或电话)向上级主管部门报告。
2、任何部门和个人不得隐購、缓报、谎报突发事件 3、在学校传染病暴发、流行期间,对实行日报告制度和零报告制度,并确保信息畅通 4.、突发事件的应急反应根据《全国新冠肺炎病毒应 急预案》和《新冠肺炎病毒应急办法》的规定,将突发事件的等级分为一般突发事件、重大突发事件和特大突发事件学校应根据突发事件的不同级别,结合学校的特点,启动相应的突发事件应急预案,做出相应反应。
(一)传染病 般突发事件所在学校发现属于一般突发事件的,启动第三级应急响应。
(1)立即启动日报告制度和零报告制度,加强的通报。
(2)加强对接触人群的跟踪管理,做好教室、办公室等公共场所的通风换气工作,并采取必要的消毒措施。
(3)严格执行进出入校门的管理制度 2、重大突发事件所在学校发现属于重大突发事件的启
动第二级应急响应,进一步采取以下措施: (1)开展针对性地健康教育,印发宣传资料,在学校张贴宣传标语和宣传画,提高师生员工的自我防护意识和防护能力,外出和进入公共场所要采取必要的防护措施 (2)对全体师生每日定时测量体温,发现异常情况及时上报。
(3)对新冠肺炎病毒的密切接触者,配合卫生部门做好隔离、医学观察和消毒等工作。
(4)加大进出校门的管理力度,控制校外人员进入校 (5)及时通报防控工作的情况。
3、特大突发事件所在学校或地区发现属于特大突发事件的,启动第一级应急响应。进一步采取以下措施(1)实行封闭式校园管理,严格控制外来人员进入校园。
(2)全面掌握和控制人员的流动情况,教职工外出必须向所在部门请假。外出学员的人员返校后,必须进行医学观察。对缺勤者要逐一登记,及时查明缺勤原因 (3)避免人群的聚集和流动,暂停一切大型的集体活 动,不安排教师外出学习、参观等 (4)对教室、活动室、办公室、周所等场所每天进行消毒,通风换气。
(5)学校每天公布校园的防控工作情况。
(6)按照上级要求进行相应处理。
校内校内若出现重大传染病,应在卫生部门的指 导下,开展以下工作 (1)根据传染病的种类和病人的活动范围,相应调整教学方式。出现一例传染性疑似病例,对班级调整教学方式,暂避免集中上课;出现一例上述情况的诊断病例或两例以上疑似病例,学校在报区教育局及相关医院、疾控中心对该班级实行停课,或实行全校停课隔离检测。
(2)班级或全校停课期间,要指导学员进行适当的方法进行学习,如学校停课,学校领导和教师要坚守岗位 (3)如疫情发生期间,要对教职工和学员进行正确的 引导,消除不必要的恐惧心理和紧张心理,维护校园稳定。
七、保障措施 (一)组织机构保障学校成立新冠肺炎疫情领导小组,做好日常防控工作 (二)人力资源保障学校按照要求配备保安,分管责任人、相关人员要定期接受上级部门组织的新冠肺炎病毒应急处理知识、技能的培训和演练,具有处理突发事件的...
篇九：校外培训机构新冠病毒疫情报告制度
校新冠肺炎疫情报告制度1．学校建立新冠肺炎疫情防控领导小组，校长是第一责任人，指定人员负责疫情报告工作。学校其他教职员工和学生发现疫情，均有义务向责任疫情报告人提供情况。
2．学校疫情报告人在校长的领导下，具体负责本学校传染病疫情和疑似传染病疫情等突发公共卫生事件报告工作。
3．学校疫情报告人要定期对全校学生的出勤、健康情况进行巡查，指导全校学生的晨午（晚）检工作。
4．疫情报告要求。严把三个环节：传染源、传播途径、易感人群；做到五早：早预防、早发现、早诊断、早报告、早隔离治疗。
5．报告流程。一旦疫情发生，疫情报告人应严格遵守报告流程进行疫情报告。（班主任—医务室—分管校领导—校领导—疫情报告人—辖区疾控机构和教育行政部门。）
6．学校疫情报告人发现传染病病人或传染病疑似病人时，不得隐瞒、谎报或缓报。
学校晨午(晚)检制度
普通中小学校实行晨午检制度，住宿制中小学校实行晨午晚检制度。学校每日定时汇总，并向教育主管部门报告；有疑似传染病疫情或可能存在其他突发公共卫生事件时，还要向属地卫生健康部门报告。
1. 晨午（晚）检的主要内容
见表 1。
检查日期：
年
月
日
检查人员签名：
姓名
性别
年级、班级 年级___________；班级
学号/工号
师生类别 学生； 教职员工； 外来人员 联系电话
检测体温
℃ 有无发热、咳嗽等呼吸道症状 有； 无 有无呕吐、腹泻等消化道症状 有； 无 有无其他身体不适症状 有； 无 2. 晨检
学生、教职员工每天早晨入校或者进入教学区上第一节课或者进入各自办公地点之前，专人进行体温检测；班主任等对学生健康状况进行询问与观察，单位负责人对教职员工健康状况进行询问与观察。
（1）新冠肺炎相关症状：发热（额头温度≥36.8℃或腋下温度≥37.3℃，后者更为准确）、乏力、干咳、鼻塞、流涕、咽痛、畏寒、胸闷、气促、腹泻等。
（2）其他传染病相关症状：发热、皮疹或疱疹（眼结膜、皮肤、口腔粘膜）、呼吸系统症状（咳嗽、咽喉痛、流涕、呼吸不畅）、消化系统症状（呕吐、腹泻、腹痛）、腮腺肿痛、黄疸、头痛、精神状态不佳等。
2. 午检
学生、教职员工每天下午入校或者进入教学区上第一节课或者进入各自办公地点之前，专人进行体温检测；班主任对学生健康状况进行询问与观察，单位负责人对教职员工健康状况进行询问与观察。
询问与观察的要点同晨检。
3. 晚检
住校学生每天晚上晚自习前，由宿舍管理人员进行体温检测，班主任对学生健康状况进行询问。
询问与观察的要点同晨检。
4. 出现发热病例的应对措施
晨午（晚）检中或者在校园其他地方发现学生、教职员工出现各种与新冠肺炎疫情相关的感染症状如发热、咳嗽时，应立即将其转至健康观察室或隔离观察室等待，并向学校疫情报告人和校医报告，通知学生家长或教职员工家属，做好记录。
必要时联系医院发热门诊，由校医或学校新冠肺炎防控指导员陪同学生、教职员工就医。
5. 外来人员管理
若发现外来人员有发热、近 14 天到过高风险地区或国家，或者近 14 天有与新冠肺炎病例、疑似病例及无症状感染者接触史，一律不予入校。
因病缺课缺勤登记与追踪制度
各中小学校要做好缺课、缺勤、早退记录，对因病缺课、缺勤、早退学生和教职员工及时追访和上报。
1．学生因事、因病不能到校上课者，应由家长向班主任提出请假。
2．班主任老师负责每日登记缺课、早退的学生，追踪缺课、早退原因，填写学生因病缺课登记表，及时报告学校疫情报告人。
3. 办公室每日登记缺勤的教职员工，追踪缺勤原因，并做好记录，及时报告学校疫情报告人。
4．学校疫情报告人每天核实学生和教职员工因病缺课、缺勤信息，于当日定时上报给属地教育行政部门，有疑似新冠肺炎疫情或可能存在其他突发公共卫生事件时，还要向属地卫生健康部门报告。
5. 若当日无人因病缺课、缺勤，需进行零报告。
复课证明查验制度
1．严格执行学生体温晨午(晚)检和因病缺勤登记、病因追踪制度，密切关注因病缺勤学生每日病情变化。
2．学生因一般病情请假，经治疗康复可以复课的，须持医疗机构出具的康复证明，方可办理复课手续。
3．学生因确诊或疑似新冠肺炎原因治疗或隔离观察的，须持有定点医院出具的康复证明或排除疑似证明，经隔离观察后，报县区疫情防控指挥部办公室同意，方可办理复课手续。
4．复课手续和请假手续要整理齐全，一人一案，以备查验。
×× 学校复学（工）查验证明
查验日期：
年
月
日
查验人员签名：
姓名
性别
年级
班级
学号/工号（无学工号填写身份证号码）
人员类别
学生； 教职员工
联系电话：
因何原因停课（工） 治疗； 隔离
发病（隔离）时间
年
月
日 治愈（解除隔离）时间
年 月
日
复课（工）时间
年
月
日
宣传和健康教育制度 1．学校成立宣传和健康教育工作小组，并贯彻落实上级教育行政部门、卫生行政部门等有关部门关于健康教育的各项工作要求。并结合学校师生健康状况及各时期防病工作重点制定和实施宣传和健康教育工作计划。
2．学校应通过微信、校园网、宣传橱窗、展板、宣传彩页等多种形式开展新冠肺炎防控宣传教育活动，帮助教职员工和学生提高防范意识、了解防治知识。如有不适症状，及时就诊。
3．教育教职员工和学生保持充足睡眠，积极参加体育锻炼，增强体质和免疫力，养成良好卫生习惯和健康生活方式。
4．引导师生员工科学做好个人防护，不聚会、不参加集中性活动，避免到通风不畅、人流密集场所活动；学会正确佩戴口罩、正确洗手方法和“咳嗽礼仪”，坚决杜绝食用野生动物。
5．做好本校防控工作正面宣传工作，引导教职员工和学生正确认识疫情，消除不必要的紧张和恐惧。
6．加强网络及舆情管理，做到教职员工和学生中无造谣、信谣、传谣现象发生。
7．学校领导要定期对学校宣传和健康教育工作检查、督促，发现问题及时解决，进行自评。
心理咨询与干预制度
1.及时识别高危人群，了解受疫情影响的学生、教师的心理健康状况，根据目标人群范围数量，开展目标人群评估、制定分类干预计划。
2.密切关注从境外返淮、疫区返淮或因疫情出现心理问题的教职员工和学生，对高危人群开展心理危机干预，避免极端事件的发生；对普通学生开展心理健康教育。发现可能出现的心理危机苗头，及时向校疫情防控工作领导小组报告，并提供解决方案。
3.开展多形式心理健康教育，通过公众号、微信群或 QQ群向教职员工和学生推送心理健康科普类文章，利用校园公告栏、宣传栏、教室黑板报、宣传手册发放等方式做好心理健康教育。
4．任课教师和班主任要学习心理健康知识，将心理健康教育融入教育教学活动，关注学生心理健康状况，掌握学生心理动态，及时发现、疏导学生心理健康问题。
5．营造良好的校园氛围来帮助师生恢复规律学习生活、获得稳定感；积极推进师生心理健康的自我调适方法，提倡师生维护健康人际交往，与家人、朋友、同学、同事等保持积极联系，彼此表达关心，获得情感支持。
6．学校心理辅导室按时开放，心理健康教师在岗值班，设立应对疫情电话、网络等心理咨询通道。充分利用公共心
理援助热线、各级未成年人心理健康辅导站做好学生、家长、教师的心理咨询与干预。
7．组织参与心理防护和心理危机干预的人员进行培训，提高开展疫情心理防护和危机干预的专业技能，为师生提供科学、专业的心理援助，并做好自身心理防护。
8．加强与医疗机构的联系，为超出学校心理危机干预范畴的来访者做好转介工作。
外来人员入校管理制度
1．疫情防控期间，校园实行封闭式管理，与学校教学活动、 卫生防疫等正常工作无关的外来人员一律禁止进入校园。
2．确因工作需要临时进入校园的人员，需实名登记并记录来访事由、接洽部门和人员，由校内接洽人员确认，并详细登记来校人员身份信息、测量体温、佩戴口罩、完成手卫生程序后方可进入校园。
3．严禁发热、咳嗽等健康状况异常者进入校园。
4．任何单位和个人不准擅自带领学生、家长及校外无关人员入校，一经发现严肃处理。
5．中小学及幼儿园门前划定家长等待区域，实行错时上下学，家长接送时要做好个人防护，做到即接(送)即走，避免聚集。
校园清洁与学习生活场所消毒制度
1.
校园环境应以清洁卫生为主，预防性消毒为辅，应 避免过度消毒。
2．做好校园环境卫生整治工作，成立学校环境卫生检查小组，严格执行卫生检查标准，由学校主管卫生人员每周进行定期检查和不定期抽查，对存在的问题进行通报并整改。
3． 储备必需的消毒和防护用品，做好相关物资的统计，出入库做好登记。
4. 根据不同场所的特点开展预防性消毒。特别做好教室、课座椅、公共教学用具、门把手、食堂、住宿区域、厕所、垃圾厢房、电梯、隔离区域等处卫生消毒，针对不同消毒对象应按照其使用浓度、作用时间和消毒方法进行消毒，以确保消毒效果。
5. 每日对工作和学习场所开窗通风情况进行检查。疫情解除前停止使用集中空调通风系统，重新开启使用前应规范清洗和消毒。
6. 规范保洁卫生操作，清洁人员每日工作前接受体温检测，体温正常方可开始工作。工作时须佩戴口罩和一次性橡胶或乳胶手套，工作结束后洗手消毒并按要求对场所等消毒工作做好记录。
7. 加强相关垃圾规范处理操作，卫生保健室和临时隔离场所产生的垃圾要用医疗废物专用袋严密包装，并及时清运。未清运的垃圾要置于有盖的桶内，每天用有效氯含
1000mg/L 的含氯消毒液喷洒垃圾桶内外表面等；按照《医疗废物垃圾管理办法》和《生活垃圾分类制度实施方案》，做好不同垃圾分类处理。
8. 出现确诊病例、疑似病例、无症状感染者，需要在疾控部门的指导下开展终末消毒。
“日报告”“零报告”信息上报制度 1.各中小学校（幼儿园）每日掌握学生和教职员工健康情况，加强对所有人员的晨午（晚）检工作以及健康观察和健康巡查工作。
2.晨午（晚）检中一旦发现师生中有出现发热(体温 ≥37.3C)或有流感样症状(流涕、鼻塞，咽痛、咳嗽、头痛、肌痛、乏力、呕吐、腹泻)或其他传染病相关症状要立即根据要求向学校领导报告，送至隔离观察室，并及时与家长联系送往医院就诊。学校指定疫情报告人按程序向属地卫生健康部门和教育行政部门报告。
3.晨午（晚）检时间以外师生中发现有可疑症状者全校师生人人有责任及时报告。
4.教职员工和学生在就医或居家治疗期间，相关责任人要坚持每天追踪及电话随访并将情况上报。
5. 要明确专人专职负责，每日定时汇总并向上级教育主管部门报告，无异常情况要实行“零报告”；有疑似传染病疫情或可能存在其他突发公共卫生事件时，还要向属地卫生健康部门报告。
6.要严格按照程序、时限第一时间准确、全面上报信息数据，严禁迟报、少报、漏报、瞒报和谎报。
7. 严肃工作纪律，做好保密工作，严禁外传、泄露相关信息数据。对不按要求上报、泄露信息者，给予严肃处理。
疫情处置制度
校园一旦出现新冠肺炎疫情，要立即响应，启动应急程序。病例要立即住院救治，密切接触者要隔离观察，病例接触过的地方开展消毒，同时做好病例康复后的复学、复工等工作。
一、隔离观察 学校发现有新冠肺炎相关症状者，应严格执行隔离观察相关文件要求和制度，规范流程，做好清洁消毒，确保工作人员和隔离观察人员防护安全。
1.立即报告：第一发现人要立即报告学校疫情报告人，疫情报告人报告给学校疫情领导组，启动学校响应； 2.立即就诊：由校医和相关人员如辅导员或班主任护送至就近的发热门诊就诊； 3.密切接触者隔离观察：由校医将密切接触者转运至隔离观察室，并进行隔离观察； 4.每日检查：每日晨午检，自觉发热时随时测量并记录；发现发热、咳嗽等急性呼吸道症状时，及时就诊； 5.通风：将隔离观察人员安排在通风较好的单间房间隔离，开窗通风；
6.专人送餐：隔离观察室统一由专人送餐，并使用一次性餐盒或相对固定餐盒送餐。送到隔离区域后由卫生保健人员逐一收发，餐饮具使用后及时消毒，独立存放； 7.心理支持：充分发挥学校心理咨询室的作用，开设心理辅导热线，给予师生心理关怀； 8.工作防护：进入隔离场所后，每 4 小时更换 1 次医用外科口罩，做好手卫生措施。一般情况下与隔离者接触时保持 1 米以上的距离； 9.常规消毒：隔离观察室空气、地面、物品等每天消毒2 次；
10.及时消毒：隔离观察区域内呕吐腹泻物、生活污水、垃圾等处理都应经严格消毒处理后方可排放。生活垃圾经消毒后，按医疗废弃物处理； 11.终末消毒：疑似或确诊病例转移至定点医院治疗隔离后，由疾控人员对原隔离场所进行全面彻底的消毒。
二、健康观察 中小学和幼儿园发现有新冠肺炎相关症状者，应立即通知家长或其他监护人，并第一时间安置在健康观察室。
1.立即报告：第一发现人要立即报告学校疫情报告人，疫情报告人报告给学校疫情领导组，启动学校响应； 2.通知家长：学校和幼儿园要立即通知家长前来接回幼儿或中小学生，居家观察或去医院发热门诊就诊；
3.安置在健康观察室：在家长接回之前，学校或幼儿园校医或保健教师要将儿童安置在健康观察室，并有专人陪伴与观察症状变化情况； 4.密切接触者的观察：通知密切接触者的家长密切观察孩子的健康状况，有发热、咳嗽等新冠肺炎相关症状要向学校报告，并就医； 5.全面消毒：儿童被家长接走后，健康观察室...
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