法制教育主题班会简报7篇

发布时间:2022-10-09 15:00:04 来源:网友投稿

法制教育主题班会简报7篇法制教育主题班会简报　法制安全教育主题班会记录班会时间：　2012年10月28日　班会地点：　经世楼1401教室参与人员：　辅导员：　吐伦阿依　汉语言文学2下面是小编为大家整理的法制教育主题班会简报7篇,供大家参考。

法制教育主题班会简报7篇

篇一：法制教育主题班会简报

法制安全教育主题班会记录班会时间：

　2012 年 10 月 28 日

　班会地点：

　经世楼 1401 教室参与人员：

　辅导员：

　吐伦阿依

　汉语言文学 2012—1 班全体同学班会记录：

　徐宏会议记录：

　目的：

　加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。

　方法：

　通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。

　过程：

　一、导入保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。

　然而，社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。

　其中一个重要原因是家长、教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人，未成年人只有自己长本事，才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。

　所以，在加强来自家庭、学校、社会保护的同时，未成年人尤其是未成年中学生认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育, 运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。

　二、主要内容（一）

　你对法律知多少：

　1、

　说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。

　《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》

　2、

　请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情旷课、夜不归宿，参与赌博或者变相赌博，偷窃、故意毁坏财物强行向他人索要财物，进入法律、法规规定未成年人适宜进入的营业性歌舞厅等场所，观看、收听色情、淫秽的音像制品读物等，打架斗殴、辱骂他人，携带管制刀具等等。

　为保护未成年人健康成长，《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》分别做出了一些禁止性规定，中学生不应当违反这些规定。

　要自觉做到：

　不吸烟、酗酒、流浪、聚赌、吸毒，不弃学经商、从工，不进营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所，不看淫秽、暴力、凶杀、恐怖等书刊、录象，不侵害其他未成年人的合法权益。

　3、

　法律知识检测 a、判断题（ 1）

　保护在学校中接受义务教育的未成年学生的合法权益只是学校的责任。（ ×）

　（ 2）

　《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，表明我国用专门法律保护青少年的正当权益，约束青少年的行为。（ √）

　（ 3）

　社会保护归根结底是要创造一种有利于未成年人健康成长的学校和家庭环境。（ ×）

　（ 4）

　国家专门制定未成年人保护法，要求全社会共同努力保护未成年人健康成长。

　可见保护未成年人是社会的责任，与我们未成年学生无关。（ ×）

　（ 5）

　未成年人除了家庭保护和学校保护外，还需要社会保护。（ √）

　（ 6）

　有违法行为的我国未成年人，不属于我国未成年人保护法保护的对象。（ ×）

　b、单项选择题（ 1）

　这幅漫画中父亲的行为是（ a）

　a．不依法履行家庭保护的义务 b．要求儿子履行受教育的义务 c．确保儿子享有受教育的权利 d．在履行对儿子的教育义务（ 2）

　我国未成年人保护法保护的对象是(b) a、未满16周岁的我国公民 b、未满18周岁的我国公民 c、未满20周岁的我国公民 d、未满22周岁的我国公民

　（ 3）

　有的家长规定，儿子可以上学，女儿不给读书，帮做家务。

　这种做法违反了未成年人保护法中的(a) a、

　家庭保护

　b、

　学校保护

　c、

　社会保护

　d、司法保护（ 4）

　未成年人要依法自律，是指(c) a、法律提倡做的事情尝试着去做，法律不允许做的事情一般不要去做 b、法律提倡做的事情尝试着去做，法律不允许做的事情坚决不做 c、法律提倡做的事情积极着去做，法律不允许做的事情坚决不做 d、自觉遵守未成年人保护法的一些禁止性规定，不做违反法律的事情（ 5）

　未成年人自我保护能力很弱，甚至缺乏自我保护的能力，因此，需要法律给予(a) a、特殊保护

　b、

　特殊关注

　c、

　特殊照顾

　d、特殊援助 c、多项选择题（ 1）据报载，洛阳市3名小学生在金某违法经营的电脑游戏厅打游戏机时，因欠交2.5元，竟被金某用刀杀害。

　人民法院依法判处金某死刑。

　这一案例给我们的启示有(abc) a、要加强对未成年人的社会保护 b 、未成年人既要依法自律，又要学会自我保护 c、我国刑法惩治犯罪，保护人民

　d、未成年人的人身权利应受到法律特殊保护 (2) 据报载，某乡政府将两位不让子女上初中的家长推上了被告席。对这一案例的正确说法是(bd) a、子女上学与否是家长的权利 b 、受教育既是公民的权利，又是公民的义务 c、乡政府不应该干涉家庭关系 d、国家保护公民受教育的权利 (3) 青少年的健康成长离不开法律，表现在(ac) a 青少年的身心健康需要法律特殊保护

　b 青少年正处在长身体、长知识时期

　c 青少年的健康成长关系重大，需要国家给予特殊关注

　d 目前社会上存在着许多不利于青少年健康成长的因素 (4) 下列事例中属于违反学校保护规定的有(ac) a 某小学教师为提高学生成绩，对成绩差的学生在其课上摆上“差生”的标牌

　b 贯彻国家的教育方针

　c 某校校长仍坚持让学生在已是 “ 危房 ” 的教室中上课

　d 某校校长规定每学期要给学生进行一次体检（ 5）

　广西某彩灯厂私人老板多次派专人到农村招募未成年人做工，数十名未成年人离开父母、家庭，挤住在脏乱的工棚中，每天工作

　16-17小时，他们中最小的只有8岁。

　此案(ab)

　a 彩灯厂老板违背了未成年人保护法关于社会保护的规定

　b 这些童工的父母违背了未成年人保护法关于家庭保护的规定

　c 这些未成年童工都是自愿的。

　老板付给他们工资，说不上老板违法

　d 有的童工的父母说，家里穷，让孩子自己出去闯生活不是什么坏事（ 6）

　在加强来自社会的保护的同时，未成年人尤其是未成年中学生(abcd) a 要增强自我保护意识

　b 要维护自身的合法权益 c 要提高自我保护的能力

　d 要依法自律（ 7）

　老师对学生进行体罚、打骂，是(abc) a 违法行为

　b 不尊重学生人格尊严的行为

　c 侵犯学生合法权益的行为

　d 严格要求，不违法（二）

　正确对待父母和学校的教育

　随着年龄的增长，未成年学生的独立自主意识逐渐增强。

　未成年学生的独立自主的意识是很可贵的，有些未成年学生对家长和教师的

　教育缺乏正确的态度。

　如认为父母“赶不上潮流” ，对父母的话听不进去，甚至动不动就与父母顶撞，耍态度，发脾气；对教师的批评教育很反感，认为是和自己过意不去。

　如果连教师、家长的正确教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出现偏差。

　观看一个动画，主要内容是：

　一个考试不及格的学生因为害怕第二天的家长会很晚才回到家。

　回家之后父亲知道他成绩很差就辱骂他，逼得他与父亲顶撞之后离家出走。

　请大家思考：

　你是怎样看待故事中的父子俩的做法的？（讨论）

　（三）

　学会运用法律武器保护自己的合法权益未成年人应该懂得，当自己的合法权益受到侵害时，自我保护最有效的措施是求助法律。

　依法维权不仅能保护自己的合法权益不受侵害，而且是维护法律的尊严。

　案例一：

　小陈是一个农村姑娘， 9岁时由父母做主，同一个21岁的男青年订立了婚约。

　男方给了小陈的母亲1960元礼金。

　小陈13岁时，提出要与男方解除婚约。

　男方不肯，坚持“要人不要钱” 。

　小陈为了保护自己的权益，便到法院起诉，要求解约。

　法院经过调查，在做好疏导工作的基础上，依法裁决由小陈的父母退还男方1960元礼金，小陈与男方解除非法婚约。

　就这样，小陈依靠法律，保护了自己的合法权益。

　案例二：

　小周家住湖北农村，是六年级学生。

　1996年月 11月 3日，在骑车回校途中，不慎将8岁女孩小雷撞倒在地致伤，雷家要求周家赔

　偿，双方未能达成一致意见，雷家到镇派出所报案，要求周家赔偿损失。

　派出所召集双方家长调解未成，于是派人到学校将小周带回派出所拘留。

　周母到派出所要求放人，派出所答复，必须交纳1000元才放人。

　周家因家穷被迫四处筹钱，但仍不够钱，被迫写下欠条，之后，派出所才放出小周。

　小周回家后，越想越不服，联想起在学校学的法律知识，决定讨一个说法。

　于是小周向当地法院递交起诉状，法院经审理后，认为派出所行为是违法行为，必须退还周家交纳的钱。

　小周终于依法维护了自己的尊严。

　（四）

　学会断案案例1.谁应为未成年人夜不归宿负责任？

　晓雪今年17周岁。

　自今年5月份起，她在课余时间常与社会上一些不三不四的青年人混在一起，进行小的赌博，观看色情淫秽录像，甚至夜不归宿。

　叔叔得知此情况后告诉了晓雪父母，并劝说他们多管管孩子。

　可他们却说晓雪已经懂事，不会出问题的。

　无奈，叔叔又找到留宿晓雪的房屋主人李某交涉。

　李某却反唇相讥：“你侄女愿意住在这儿，叫我有什么办法，你家人是如何教育孩子的？ ”请问，晓雪父母和房主李某的行为是否违法，应承担什么法律责任？

　答案：

　违法例2.父母不让孩子上学违法吗？

　村民赵某家有一子一女，均达到法定入学年龄。

　但赵某有重男轻女思想，仅让其九岁的儿子上学，其女儿则被留在家里帮助干活。

　村

　委会干部多次劝说赵某将女儿送到学校去读书，均被赵某以自家的事不用他人来管而拒绝。

　你认为赵某的做法是否违法？

　答案：

　违法案例3.未成年人被判缓刑学校能否拒绝入学？

　16周岁的小华是某中专学校的学生，去年因盗窃被公安机关抓获。

　学校在得知小华涉嫌盗窃罪的通知后，作出了开除小华学籍的决定。

　法院对小华盗窃一案开庭审理后，认定小华犯了盗窃罪，但因他犯罪时不满18周岁，所以法院予以从轻处罚，判处小华有期徒刑一年，缓刑一年。

　宣判后，小华在父母的陪同下来到学校，要求继续读书。

　不料，学校却拿出一份开除学籍的处分决定，声称学校与小华已不存在任何关系。

　你认为学校的做法是否正确，为什么？答案：

　不正确（五）

　社会实践结合相关内容，到当地派出所、法院少年法庭或少年犯管教所作一次社会调查。

　调查内容：

　近年来当地未成年人违法犯罪的情况；

　未成年人违法犯罪的主要原因是什么，我们应当吸取什么教训。

　司法机关在保护未成年人（包括有违法犯罪行为的未成年人）

　方面，主要做了哪些工作，还存在哪些不足。

　司法机关对未成年中学生有些什么希望，中学生应怎样配合司法保

　护。

　撰写调查报告，并在班上进行交流. 附注：

　青少年自我保护二十招第1招

　警惕“黄狼”入室

　健康第一，高尚情趣。抗拒诱惑，抵制黄毒

　第2招

　学会独处

　独自在家，不必害怕，管好自己，安全潇洒

　第3招

　现代居室内的安全

　现代居室，空间有限，安全规则，牢记心间

　第4招

　不要轻易“打”“听”

　要打电话，先问费用，量入为出，全家安宁

　第5招

　正确对待宠物

　宠物可爱，不可迷恋，狂犬病毒，预防在前

　第6招

　预防20世纪“新瘟疫”

　艾滋病毒，可以预防，洁身自爱，永保健康

　第7招

　餐桌上，噎着怎么办

　食物噎住，压腹咳出，细嚼慢咽，麻烦免除

　第8招

　求助“快速突击队”

　紧急危险，求助莫慢，快拨 110 ，转危为安

　第9招

　久戴耳机有害无益

　保护听力，少用耳机，音量适度，轻松惬意

　第10招

　“电老虎”屁股摸不得

　电是老虎，不可糊涂，预防触电，请教父母

　第11招

　火里逃生

　防火须知，勿当儿戏，火警电话，不可忘记

　第12招

　未成年少女自护

　少女合群，防止无助，冷静机智，勇敢自护

　第13招

　学会使用家电产品

　家电便利，用前学习，合理使用，遵循规律。

　第14招

　电脑与自护

　电脑神奇，积极学习，你是主人，莫做奴隶。

　第15招

　招谨防铅中毒

　铅会毒人，慎选器皿，装修防铅，处处小心。

　第16招

　把好你的“健康之门”

　爱牙护牙，防止龋齿，断牙可植，就医及时。

　第17招

　注意厨房中的安全

　厨房学艺，细心有序，边学边做，安全第一。

　第18招

　安全使用煤气

　煤气危险，用毕即关，注意通风，防患未然。

　第19招

　不做小烟民

　吸烟成瘾，疾病缠身，健康自尊，不做烟民。

　第20招

　面对校园暴力

　不卑不亢，自卫适当；对症下药，人人舒畅。

　第21招

　学会用法律保护自己

　学法懂法，依法行动；合法权益，应当力争。

　第22招

　守护好你的“司令部”

　保护大脑，谨慎用药，精神卫生，至关重要

篇二：法制教育主题班会简报

11班法制教育宣传班法制教育宣传

　中学生应当了解法律常识，应当具备自我防范能力及心理素质，应当自觉抵制不良行为，今天利用这次年级活动来和大家了解一些法律常识，树立正确的人生观和学会自我保护；树立自觉遵守法纪的法律观念，培养自己的“法商”(相对学生“智商”和“情商”来讲的， “法商”——就是指法律意识和法制观念。“智商”、“情商”和“法商”，“三商”都很重要！)

　一、学生为什么要学习法律我们的国家领导人邓小平同志曾经指出：法制教育要从娃娃开始，小学、中学都要进行这个教育。学生学习法律知识是当今法治社会的需要。首先，学好法律才能做到知法、守法，增强自己的法律意识和法制观念——（就是我们刚才提到的“法商”），知道什么是合法，什么是违法，什么是犯罪，自觉地履行法律规定的各项义务，用法律来约束自己的行为，正确适用法律对待和处理自己周边的纠纷，从而保护自己的合法权益，防止违法犯罪，真正做到知法、懂法、守法、护法。

　其次，学好法律才能正确地运用法律手段，保护自己的合法权益。学生享有法律赋予的生命权、受教育权、继承权健康权、名誉权、人身自由权等权利受法律保护，用法律来维护自己的权利。例如：有的个别学生父母让自己正在接受义务教育的子女辍学，学生：你遇到这种事情怎么办？你学了《义务教育法》就知道你的父母违反了《义务教育法》：父母必须使适龄子女接受九年义务教育的规定，可以向学校或有关单位报告，求得解决。再如：某家养的狗咬伤了行路的学生怎么办？你学习了《民法通则》等127条后，就知道：饲养的动物造成他人损害的，动物的饲养人或管理人应当承担民事赔偿责任。总之，只有学法，才能知法、懂法，才能运用法律武器来保护自己，维护自己的合法权益。

　第三、学好了法律才能自觉地维护法律的权威与尊严，同一切违法犯罪行为作斗争。法律体现人民利益，违法就是违背人民利益，损害了人民利益，国家的法律靠全体人民来维护，同违法犯罪行为作斗争，不仅是每个公民的权利，也是每个公民的义务。学习了法律，就知道那些是违法犯罪的行为，从而自觉遵守法律，正确地运用法律武器来积极同违法犯罪行为作斗争，维护国家和人民的利益，保卫社会主义现代建设顺利进。因此，中、小学生学习法律非常必要。

　（二）14至16周岁，为限制行为能力人。16周岁：完全行为能力人。《刑法》规定16周岁为刑事责任年龄；《治安管理罚法》（修改前为《治安管理处罚条例》）第21条规定14周岁为治安处罚年龄，也就是年满14周岁未满16周岁的人对自己的违法具有一定的认识能力，但认知能力较弱，因此《刑法》第十七条规定，已满16周岁的人犯罪，应当负刑事责任。已满14周岁不满16周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，名当负刑事责任。已满14周岁的不满18周岁的人犯罪，应当以轻或者减轻处罚。因不满16周岁不予刑事处罚的，责令他的家长或者监护人严加管教；在必要的时候，也可以由政府收容教养。

　《通路交通安全法》于2003年10月28日，第十届全国人民代表大会常务委员会等五次会议通过，第六条第四次规定：教育行政部门、学校应当将道路交通安全教育纳入法制教育的内容。1、学生乘车时应该注意的安全：①头部、手不要伸出车窗外；②上、下车不要拥挤；③不要强行搭乘机动车；④乘车时不要向车外乱扔东西。⑥坐在前排的人不要与司机聊天，影响司机安全驾驶……2、学生行走时应该注意的安全：①靠右侧靠边行走；②在公路上不要追跑、玩游戏、打球等；③横穿公路时，要前后观看清楚后，确保安全通行，有横行斑马线或天桥的地方，要走斑观线或天桥，不要闯红灯！④不要向过往车辆抛杂物……

　三、个别学生容易发生的不良现象《未成年人保护法》列举了九种不良现象，希望在坐的每个学生都要牢记在心，作为自己的一条警戒线！这九种不良现象最容易引发违法行为，甚至诱化走上犯罪的深渊！我们要时刻警惕它。

　《未成年人保护法》第14条规定：未成年人的父母或才者其他监护人和学校，应当教育未成年人不得有下列不良行为：1、旷课，夜不归宿；2、携带管制刀具；3、打架斗殴、辱骂他人；4、强行向他人索要财物；5、偷窃、故意毁坏财物；6、参与赌博或者变相赌博；7、观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；8、进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；9、其他严重违背社会公德的不良行为。

　同学们！让我们利用班、队活动时间，来开展各种形式的法律学习，提高自己的“法商”，让法律陪伴我们一起健康成长！

　遵守法律从我做起从现在做起遵守法律从我做起从现在做起

篇三：法制教育主题班会简报

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　★ ★ ★

　一、强化大门门卫执勤和校园白天巡查工作。将学院大门北侧门打开，设置人员出入通道，同时严格落实学生出入校门佩戴胸卡制度，规范校门出入管理秩序，。

　二、加强校园夜间巡逻工作，对关键部位进行重点守护。针对东操场夜间无照明，事故易发的问题，安排校卫队员加强巡逻，并积极与后勤集团协调，尽快解决东操场夜间照明问题，同时建议学生晚自习后不要在无灯光照明的区域长时间的逗留，确保安全无事故。

　三、积极筹备法制宣传教育工作，对全院七系学生开展法制讲座。内容以刑法和治安管理处罚法为主，教育学生遵纪守法，提高法律意识，远离违法犯罪。

　四、对学生公寓进行安全大检查，严禁学生私自在校外住宿，并逐级签订了责任书，及时排查安全隐患，落实安全管理责任。保卫处将联合派出所对校园周边民房进行不定期的排查，发现学生外宿严肃处理。

　五、开展安全保卫调研工作，创新工作思路及方法，制定并下发了《郑州交通学院校园治安综合治理工作考评办法》，建立了治安工作考评体系，实现目标责任管理。校园内发生打架、盗窃等事故案件与辅导员、宿管员及部门负责人业绩评价挂勾。

　六、五一假期值班保卫处人体人员坚守岗位，加强值班和巡逻，确保了校园安全稳定，为广大师生度过一个平安和谐的假期提供了安全保证。

　七、五月份安全保卫工作部署：按照《郑州交通学院关于法制宣传教育第五个五年规划》的要求和《郑州交通职业学院2006—2007学年第二学期法制安全宣传教育计划》的安排，今年5月份被确定为学院法制安全宣传月，活动主题是：普法学法，共创和谐。学院组织开展法制讲座、法律咨询、演讲比赛、图片展、观看教育片、主题班会等系列宣传活动，全面提高师生的法律素质和法制意识，构建平安第谐校园。

　“”

　人生路长漫漫五千年火陪伴恰用火送温暖如大意受灾难火着起条件三可燃物氧助燃点火源紧

　 2 相连三去一火自完灭火法有四点一冷却二隔离三窒息四抑制多学习常操演遵法规不蛮干谁主管谁负责防火制落实坚本岗位懂火险报火警会圆满懂预防措施善灭火器

　会熟练懂灭火法全面初期火会全歼打电话 1 1 9 须讲清何地点何物燃何部位火势悬迎警车路口边消防队不收钱火场上情万变知情人及时言保现场协作战先控制救人员急重点再一般平日里想安全教育孩火不玩扔烟头不随便引火种不乱散装饰房材料选不易燃不可燃新改建审批办防火距合规范不损坏不圈占不埋压消火栓危险品严管限公场所禁靠边出门外留心看消防标怎避患遇情况不慌乱消防道要通坦消防事关民安见危害人人管生活中火看严危险物不近前燃气漏阀门关开门窗禁火电电线老快修换保险丝用专件铜铁代不保险不超荷使用电火灾来迅疏散钱物财别贪恋披湿物穿浓烟捂口鼻贴地面身着火把滚翻厚衣物闷火焰火封门逃生难湿被褥门缝掩泼冷水呼救援消防经要常念牢记住益非浅抓防火保平安万家欢

　法律知识问答

　1处 3 年以下有期徒刑、拘役或者管制。致人重伤的，处 3 年以上 10 年以下有期徒刑；致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾的，处 10 年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。

　2处 3 年以下有期徒刑或者拘役。

　 3妇女罪。对于罪犯，处 3 年以上 10 年以下有期徒刑。其中奸淫不满 14 周岁的幼女的，以强奸论，从重处罚。

　 4拘禁罪。对于罪犯，处 3 年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。具有殴打、侮辱、情节的，从重处罚。

　 5的刑罚处罚。

　6儿童行为之一的构成拐卖妇女、儿童罪。对于罪犯，处 5 年以上 10 年以下有期徒刑，并处罚金。情节特别严重的，处死刑，并处没收财产。

　7生性关系的，则还构成强奸妇女罪。非法剥夺、限制收买的妇女、儿童人身自由的，则还同时构成非法拘禁故意伤害他人身体致轻伤以上的行为构成故意伤害罪。对于罪犯，过失伤害他人致人重伤的行为构成过失致人重伤罪。对于罪犯，以暴力、胁迫或者其他手段强行同妇女发生两性关系的行为构成强奸非法拘禁他人或者以其他方法非法剥夺他人人身自由的行为构成非法构成非法拘禁他人罪，依照非法拘禁罪规定以出卖为目的，有拐骗、绑架、收买、贩卖、接送、中转妇女、处 3 年以下有期徒刑、拘役或者管制。强行与收买的妇女发罪。应按数罪并罚的规定处罚。

　8成妨碍执行公务罪，对于罪犯，处 3 年以下有期徒刑、拘役、管制或者罚金。

　1011构处 2 年以下有期徒刑或者拘役。

　处 2 年以下有期徒刑或者拘役。

　（1）选举权和被选举权；（2）言论、出版、集会、结社、游行、

　示威自由的权利；（3）担任国家机关职务的权利；（4）担任国有公司、企业、事业单位和人民团体领导职务的权利。

　12于社会的危害程度，依照本法的有关规定判处。

　 13下，数刑中最高刑期以上，酌情决定执行的刑期的处罚叫数罪并罚。

　 14应当判处有期徒刑以上刑罚之罪的，是累犯。对于累犯，应当从重处罚，但过失犯罪除外。

　 15轻或者减轻处罚。其中犯罪较轻的，可以免除处罚。

　 16现，对犯罪分子适用在其居住的处所执行且不致再危害社会的处罚，是缓刑。

　18无期徒刑或者 10 年以上有期徒刑；情节较轻的，处 3 年以上 10 年以下有期徒刑。

　 19年以下有期徒刑；情节较轻的，处 3 年以下有期徒刑。

　一切危害国家主权、领土完整和安全，分裂国家、颠覆人民民主专政的政权和推翻社

　 3 对于犯罪分子决定刑罚的时候，应当根据犯罪的事实、犯罪的性质、情节和对判决宣告以前一人犯数罪的，除判处死刑和无期徒刑的以外，应当在总和刑期以被判处有期徒刑以上刑罚的犯罪分子，刑罚执行完毕或者赦免以后，在 5 年以内再犯犯罪以后自动投案、如实供述自己的罪行的，是自首。对于自首的犯罪分子，可以从

　对于被判处拘役、3 年以下有期徒刑的犯罪分子，根据犯罪分子的犯罪情节和悔罪表不适用。

　故意非法剥夺他人生命的行为构成故意杀人罪。

　对于罪犯，处死刑、过失致他人死亡的行为构成过失杀人罪。对于罪犯，处 3 年以上 7会主义制度，破坏社会秩序和经济秩序，侵犯国有财产或者劳动群众集体所有的财产，侵犯公民私人所有的财产，侵犯公民的人身权利、民主权利和其他权利，以及其他危害社会的行为依照法律应当受刑罚处罚的，都是犯罪，但是情节显著轻微危害不大的，不认为是犯罪。

　明知自己的行为会发生危害社会的结果，并且希望或者放任这种结果的发生，因而构成犯罪的，是故意犯罪。故意犯罪，应当负刑事责任。

　应当预见自己的行为可能发生危害社会的结果，因为疏忽大意而没有预见，或者已经预见而轻信能够避免，以致发生这种结果的，是过失犯罪。对于过失犯罪，法律有规定的才负刑事责任。行为在客观上虽然造成了损害结果，但是不是出于故意或者过失，而是由于不能抗拒或者不能预见的原因所造成的，不是犯罪。（1）不满 14 周岁的人，其行为虽然造成损害结果，但是不构成犯罪；（2）已满 14 周岁不满 16 周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任；

　（3）已满 16 周岁的人犯罪，应当负刑事责任。负刑事责任。

　为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，属于正当防卫，不负刑事责任。

　对正在行凶、杀人、抢劫、强奸、绑架以及其他严重危及人身安全的暴力犯罪，采取防卫行为，造成不法侵害人伤亡的，不属于防卫过当，不负刑事责任。

　正当防卫明显超过必要限度造成重大损害的，叫防卫过当。防卫过当，应当负刑 4 事责任，但是应当减轻或者免除处罚。已经着手实行犯罪，由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞，是犯罪未遂。对于未遂犯，可以比照既遂犯从轻或者减轻处罚。在犯罪过程中，自动放弃犯罪或者自动有效地防止犯罪结果发生的，是犯罪中止。对于中止犯，没有造成损害的，应当免除处罚；造成损害的，应当减轻处罚30 应当自接到公安机关提请批准逮捕书后的 7 日以内，作出批准逮捕或者不批准逮捕的决定。

　32讼，要求赔偿。

　 33人。

　35查人员不得少于 2 人。

　 36不具有强制性。拘传是对未经逮捕、拘留的犯罪嫌疑人，经过合法传唤，没有正当理由而不到案，强迫其到是。

　有权提起附带民事诉当事人是指被害人、自诉人、犯罪嫌疑人、被告人、附带民事诉讼的原告人和被告在刑法中近亲属是指夫、妻、父、母、子、女、同胞兄弟姐妹。

　必须由人民检察院或者公安机关的侦查人员负责进行。讯问的时候，侦传唤是司法机关要求当事人接到传票后自行到案，是通知性质的，案的一种方法。

　传唤和拘传持续时间最长不得超过 12 小时。不得以连续传唤、拘传的形式变相拘禁犯罪嫌疑人。

　 37起，可以聘请律师为其提供法律咨询、代理。

　38法律另有规定的除外。

　 39的案件；（2）被害人有证据证明的轻微刑事案件；（３）被害人有证据证明对被告人侵犯自己人身、财产权利的行为应当依法追究刑事责任，而公安机关或者人民检察院不予追究被告人刑事责任的案件。

　40（1）案件事实清楚，证据确实、充分，依据法律认定被告人有罪的，应当作出有罪判决；（2）依据法律认定被告人无罪的，应当作出无罪判决；（3）证据不足，不能认定被告人有罪的，应当作出证据不足、指控的犯罪不能成立的无罪判决。

　如遇影响审判进行的情况，可以延期审理。

　犯罪嫌疑人在被侦查机关第一次讯问后或者采取强制措施之日应当在受理后 1 个月以内宣判，至迟不得超过三个半月。向审判机关即人民法院提出。

　（1）告诉才处理

篇四：法制教育主题班会简报

育简报

　小学

　2 2022 年 5 5 月 27 日

　学法、懂法、守法、用法

　为加强学校法制教育，保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，预防未成年人违法犯罪，促进未成年人德智体美劳全面发展，把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人，近日我校召开主题班会，积极组织学生学习《中华人民共和国未成年人保护法》。

　主题班会以教师讲解、学生参与互动、老师总结等多种形式展开，班主任结合当前学校学生违纪违法的典型个例，进行了全面而深入的分析讲解。这种事例分析讲解既向学生宣传了法律知识，让学生做一个遵纪守法的文明人；又从维护法律尊严的角度，鸣响了警钟，引导学生做一个守纪懂礼知法的文明人。

　同时，班主任还结合学生的年龄特征与社会实际，教育学生从自己的一言一行做起，做一个诚信宽容懂法的文明人。整个班会过程中，同学们做到了认真听讲，认真做笔记，积极参与，深入讨论，交流心得。这将对同学们在积极树立正确三观的道路上起到了非常好的引导示范作用！同时有效的达到了我们这次法制教育的目的。

　此次活动的开展，激发了学生们参与学习法律的积极性，进一步增强了学生的法制安全意识。学生们纷纷表示要从现在做起，从自身做起，从小事做起，真正做到“学法、懂法、守法、用法”，珍惜校园美好的时光，努力学习，做一名遵纪守法的好公民。

篇五：法制教育主题班会简报

级（2）班

　违反天条的后果违反天条的后果

　违反法律的结局驾车撞人后又刺死伤者驾车撞人后又刺死伤者的药家鑫被执行死刑的药家鑫被执行死刑

　一、法是什么？与未成

　年人密切相关的法

　律有哪些？

　一、法是什么？与青少年密切相关的法律

　有哪些？

　定义：法是由国家制定或认可并以国家强制力保证实施的行为规范体系。

　法就是告诉人们：

　哪些可以做、哪些必须做、哪些禁止做

　具有惩罚性

　第一，什么是法？

　一、法是什么？与未成年人密切相关的法律

　有哪些？第二，与未成年人密切相关的法律有哪些？主要有

　《未成年人保护法》

　《义务教育法》

　《预防未成年人犯罪法》《婚姻家庭法》

　《收养法》

　《民法》

　《刑法》等

　一、法是什么？与青少年密切相关的法律

　有哪些？少年儿童受法律保护的合法权益有：

　1 1 、接受义务教育权

　2 2 、接受父母抚养权

　3 3 、保护个人隐私权、维护人格尊严权

　4 4 、享受劳动保护权

　5 5 、人身安全、财产继承权

　一、法是什么？与青少年密切相关的法律有哪些？（一）旷课、夜不归宿；

　（二）携带管制刀具；

　（三）打架斗殴、辱骂他人；（四）强行向他人索要财物；（五）偷窃、故意毁坏财物；（六）参与赌博或者变相赌博；（七）观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；

　（八）进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；

　（九）其他严重违背社会公德的不良行为。

　未成年人不得有下列不良行为

　互联网营业场所不得接纳未成年人

　未成年人犯罪：

　是指未成年人危害社会、触犯刑律、应受刑罚处罚的行为。

　一、法是什么？与青少年密切相关的法律有哪些？处罚

　（《刑法》第 17 条）：

　已满十六周岁的人犯罪，应负刑事责任。

　已满十四周岁不满十六周岁的人犯故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。

　不满十四周岁的青少年实施了犯罪的行为，其惩罚的措施：

　治安处罚、

　劳动教养、

　工读学校矫治等

　一、法是什么？与青少年密切相关的法律

　有哪些？

　案例一：

　2006 年9 9 月某晚 19 时许，西安某小学四年级学生江某趁邻居家中无人，潜入邻居家行窃，中途邻居家女主人回家，他躲到了床下。

　20 时左右，少年趁女主人不备，打算夺门而出，被女主人揪住。江某为脱身，抓起邻居家的一把剪子将女主人刺死后逃跑。案件结局：江某被劳动教养，因对受害人家属民事赔偿也使江家倾家当产。发生这个案件的主要原因是，江某平时就好吃懒做和不太遵守纪律，日常教育缺失以及家庭疏于管教。

　一、法是什么？与青少年密切相关的法律

　有哪些？

　案例二：

　2001 年夏天 , 13 岁的杜某, , 在他小学毕业就要升入初中的那个暑假, , 认识了在社会上混的李某等人, ,李某出手大方, , 经常带杜到网吧、游戏室等地方玩, ,令杜很羡慕李某。于是天天跟着李玩, , 但是出去玩必须要有钱, , 在李没钱花的时候, , 杜某提议到他认为有钱的一位同学家去抢。这样杜某带着李某等三人趁同学的父母上班、同学一人在家时闯入同学家实施抢劫, , 还将同学打成重伤。李某和杜某等被抓获归案。到了9 9 月1 1 号, , 从一年级到五年级成绩一直很好的杜某坐在牢房里悔恨交加, , 痛哭流涕：

　“ 开学了, , 我多么想背着书包去上学呀, , 当时我只是想到好玩, , 我没想到我的行为是犯法的, , 我后悔呀！

　”

　一、法是什么？与青少年密切相关的法律有哪些？

　二、如何遵守法律？

　第一，育爱心

　二、如何遵守法律？

　第二，勤学习

　第三，拘小节

　第四，抗诱惑

　第五，慎交友

　二、如何遵守法律？（1 、育爱心）

　善良的心是最好的法律

　－－麦克莱

　多数犯罪少年性格自私和没有社会责任感，实质就是缺乏爱心，缺乏对父母、老师、同学等身边人的体谅和关心。培育爱心，其实就是怎么去做人，这是预防违法犯罪的根本。

　二、如何遵守法律？（1 、育爱心）

　前不久，前不久，13岁的河南少年骆伟科，岁的河南少年骆伟科，父亲早逝，为给患脑瘤的母亲筹集父亲早逝，为给患脑瘤的母亲筹集手术费，毅然从河源市徒步手术费，毅然从河源市徒步340公里，来到广州街头擦鞋救母。里，来到广州街头擦鞋救母。

　二、如何遵守法律？（1 、育爱心）

　街头擦鞋救母的 13 岁少年骆伟科

　二、如何遵守法律？（1 、育爱心）

　对父母，我们要体谅他们的良苦用心，少惹他们

　生气，积极主动地帮助父母做一些事，譬如：帮大人

　打扫卫生、涮碗、给刚回家的父母倒杯水等，尽力让

　他们省心放心，做一个懂事、争气的孩子；对老师，

　要理解他们的辛苦，认真遵守学校和班级纪律，不惹

　事生非，不给老师添乱子，并积极帮助老师排扰解难；

　对同学，要珍惜友谊，多看同学优点，少挑毛病，互

　帮互学，团结友爱。

　心里想事，眼中有活

　二、如何遵守法律？（2 、勤学习）

　久空之脑必生邪念，久空之宅必生鬼妖。

　二、如何遵守法律？（2 、勤学习）

　宋代王安石记述的一个故事：方仲永五岁时，不曾用过纸、墨、笔、砚等，有一天他忽然哭着要这些东西。父亲对此感到很诧异，从邻家借来给他，仲永立即写了四句诗，并且自己题上名字。这首诗是以赡养父母、与同一宗族的人搞好关系为主旨，传给全乡的秀才观赏。后来人们指定事物让他作诗，他能立即完成，诗的文采和道理都有值得观赏的地方。同县的人对他感到奇怪，渐渐地，大家都以宾客之礼对待他父亲，还有的人花钱请仲永作诗。他的父亲认为有利可图，就每天拉着仲永四处拜访同县的人，不让他学习。他十二三岁时，让他作诗，写的诗已不能与从前传闻的名声相称。等到了二十多岁时，他的才能已完全消失，完全如同常人了。

　二、如何遵守法律？（3 、拘小节）

　千里之堤，溃于蚁穴。

　二、如何遵守法律？（3 、拘小节）

　寓言故事

　一个人偷拿了邻居家一根针被告到法官那里，法官在量刑时却定了与一位偷牛贼同样的罪。小偷很不服气，问法官为什么偷了区区一根针却判得与偷牛一样重。没等法官回答，偷牛贼抢着说：

　“ 我当初就是从拿别人一根针开始的。

　”

　二、如何遵守法律？（3 、拘小节）

　现实中的不拘小节: :

　调皮捣蛋，有事没事惹一下其他同学，比如别人走路时他突然伸出一只脚将别人绊倒；故意毁坏公物，如在书桌上乱刻乱画；不遵守交通规则，过马路乱闯红灯；好吃好喝，攀富比阔；以大欺小，没有钱进网吧就强行向弱小同学索要；不遵守公共道德，吃完东西，把包装盒等垃圾随手乱扔等等

　勿以恶小而为之，勿以善小而不为

　二、如何遵守法律？（3 、拘小节）

　学习就要聚精会神作业就要认认真真玩就要痛痛快快干啥啥不行，吃啥啥不剩

　二、如何遵守法律？（4 、抗诱惑）

　电脑是一种工具，是给我们用的，而不是玩的；学会用的人是聪明人，只会玩的人则是愚蠢的。

　－－－

　陶宏开

　二、如何遵守法律？（4 、抗诱惑）

　2006 年6 6 月，清华大学二年级的学生宋某，深陷网络不能自拔，心急如焚又无能为力的父亲不远千里，四次来京劝慰。在劝告无效的情况，父亲不得不在宋某饮料中下了安眠药，乘儿子昏迷时将他送到网络成瘾中心 “ 戒毒 ” ，医生诊断他为 “ 重度网络成瘾患者 ” 。就在入院当晚，宋某打碎了屋顶灯管，用玻璃碎片割破手腕自杀未遂。

　病得不轻

　挡不住的诱惑

　二、如何遵守法律？（4 、抗诱惑）

　2007 年6 6 月， 15 岁广州少年王某因不满父母对其沉迷上网老是劝阻，而对父母产生怨恨，残忍地杀害母亲、砍伤父亲，王某以故意杀人罪被判有期徒刑 14 年。

　二、如何遵守法律？（4 、抗诱惑）

　毒黄赌

　二、如何遵守法律？（4 、抗诱惑）

　抵制诱惑的榜样：唐僧

　二、如何遵守法律？（5 、慎交友）

　近朱者赤，近墨者黑。

　二、如何遵守法律？（5 、慎交友）

　案例：

　家住某市城关区的胡某，年仅 13 岁，在2008 年暑假期间与同住在一个社区比他大5 5 岁的王某结识，常常和王某到公共场所去玩，很快与一些社会不良青年结成朋友，并经常在一起鬼混。就在那年暑期，胡某竟然与王某两人对路人进行抢劫。

　二、如何遵守法律？（5 、慎交友）

　与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香；与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭

　－－孔子

篇六：法制教育主题班会简报

-2班李安鑫，刘明义

　加强大学生法制教育的迫切性建设法治国家的大背景建设法治国家的大背景从社会学角度讲，我国正在融入法治社会。

　对置身于未来社会的任何一个人，是无法摆脱法律而生存的。

　随着社会主义市场经济体制的构建和加入WTO，所有市场主体都得遵循统一的规则或制度，在这种高度规则化的社会里， “法制手段” 将越来越广泛地运用于我们的现实社会关系中。

　这意味着，从个体人的日常生活行为到丰功伟业之创造，均离不开一定的法律知识或法律技能。

　当我们以审思发展和关切生活的态度来判断实践视域时，自然会发现，必备的法律素养，已成为现代市民特别是青年学生们立足社会的不可或缺的基本要件。

　大学生法制教育的现状大学生法制教育的现状勿容置疑，作为造化育人的高等学府，主导性培育和快速提升青年学生的法律素养，是其参与社会现代化进程和塑造“现代型人才” 不可推卸的职责。

　然而，近年来一升再升的大学生犯罪数据，频频向我们告示：

　校园并不平静，大学生们的法律素养还十分贫瘠广州市司法局的吴云南等同志对广东全省49所普通高校分贫瘠。

　广州市司法局的吴云南等同志对广东全省49所普通高校进行了调查，结果念人震撼， 1 981 —1 998年，这49所普通高校曾有违法和犯罪的学生626人，约占同期在校学生总数的干分之二。

　浙江嘉兴市秀洲区人事劳动保障局两名公务员2003年4月3日下午在办公室里遇刺。

　警方确认，犯罪嫌疑人周一超时年22岁，是浙江大学农业与生物技术学院农学系应届毕业生。

　原来，他在该区公开招考公务员中，已通过笔试、面试，但健康检查不合格，未被录用。

　因情绪悲观，产生报复念头，遂迁怒于人事部门的招考人员，最终导致行凶杀人。1.加强大学生法制教育的迫切性

　加强大学生法制教育的迫切性大学生法制教育的现状大学生法制教育的现状2003年3月28日，在南京市浦口区检察院挂牌成立了全国首家大学生犯罪预防中心，南京大学、东南大学等南京1 0所高校成为首批中心成员。

　之所以要建立这个“大学生犯罪预防中心” ，是因为该院通过调查分析发现， 2001 年该区在校大学生的犯罪率比上年上该院通过调查分析发现， 2001 年该区在校大学生的犯罪率比上年上升300％， 2002年比2001 年上升1 20％，并且还得出结论，大学生犯罪大多是因为不懂法。

　面对这些触目惊心的大学生犯罪数据，能够予之以较为恰当的解释是：

　现行的学校“法制教育” 课，根本没有让学生真正懂法。

　正如“硫酸伤熊” 案当事人刘海洋（清华大学学生）

　所言：

　“我们上大一就学了《法律基础》课，学了民法和刑法等，但我只知道猎杀野生动物违法，但用试剂烧伤动物园里的动物是不是违法就不清楚了……”从这段心语中，也许会让我们得到比“事件” 本身更富有检讨意义的启示，我国高校的法制教育模式到了非改不可的地步了。

　2.加强大学生法制教育的目标良好的公民法律意识能驱动公民积极守法。

　公民只有具有了良良好的公民法律意识能驱动公民积极守法。

　公民只有具有了良好的法律意识，才能使守法由国家力量的外在强制转化为公民好的法律意识，才能使守法由国家力量的外在强制转化为公民对法律的权威以及法律所内含的价值要素的认同，从而就会严对法律的权威以及法律所内含的价值要素的认同，从而就会严格依照法律行使自己享有的权利和履行自己应尽的义务；就会格依照法律行使自己享有的权利和履行自己应尽的义务；就会充分尊重他人合法、合理的权利和自由；就会积极寻求法律途充分尊重他人合法、合理的权利和自由；就会积极寻求法律途径解决纠纷和争议自觉运用法律的武器维护自己的合法权利径解决纠纷和争议自觉运用法律的武器维护自己的合法权利径解决纠纷和争议，自觉运用法律的武器维护自己的合法权利径解决纠纷和争议，自觉运用法律的武器维护自己的合法权利和利益；就会主动抵制破坏法律和秩序的行为。

　另外，良好的和利益；就会主动抵制破坏法律和秩序的行为。

　另外，良好的公民法律意识能驱动公民理性守法，实现法治目标。

　理性守法公民法律意识能驱动公民理性守法，实现法治目标。

　理性守法来自以法律理念为基础的理性法律情感和理性法律认知。

　法律来自以法律理念为基础的理性法律情感和理性法律认知。

　法律意识，一般由法律心理、法律观念、法律理论、法律信仰等要意识，一般由法律心理、法律观念、法律理论、法律信仰等要素整合构建，其中，法律信仰是法律意识的最高层次，也是大素整合构建，其中，法律信仰是法律意识的最高层次，也是大学生法制教育的核心学生法制教育的核心

　加强大学生法制教育的目标所谓法律信仰，就是人人们对法律的无限信服与与所谓法律信仰，就是崇拜，并以之为行为的最最高准则。“一个社会会崇拜，并以之为行为的公众对法律的信仰生成相相当重要，它是一个国国公众对法律的信仰生成家法治化的关键性要素素家法治化的关键性要的至理名言‘法律必须被被信仰，否则它将形同同的至理名言‘法律必须虚设’才会广为流传，成成为所有崇尚法治的人人虚设’才会广为流传，们确信的一条真理性原则则。”法律信仰是人们们们确信的一条真理性原对法律的一种认同和依归归，其实质是追求法律律对法律的一种认同和依至上和法律统治。只有信信仰法律，才可能守法。。至上和法律统治。只有法律作为公平、正义的象象征，守法仅是法信仰仰法律作为公平、正义的的外在表现形式，守法精精神才是法信仰的灵魂。。的外在表现形式，守法守法精神要求的是主体不不仅遵守法律，更重要要守法精神要求的是主体的是把守法内化为道义上上的一种责任和义务，，的是把守法内化为道义变被迫守法为自愿守法法变被迫守法为自愿守法，由他律守法到自律守守法。。法，由他律守法到自律们对法律的无限信服高准则。“一个社当重要，它是一个正因为如此，伯尔曼曼正因为如此，伯尔信仰，否则它将形为所有崇尚法治的。”法律信仰是人，其实质是追求法仰法律，才可能守法征，守法仅是法信神才是法信仰的灵魂仅遵守法律，更重的一种责任和义务由强制守法到良心守守由强制守法到良心法

　3.结合案例学习我国的法律法规案例一：案例一：合肥市一高一学生钱峰（化名）

　与芜湖市女生赵晶（化名）在网上“一见钟情” ，且感情发展迅速。

　不久，赵晶难耐“相思苦” ，背着父母独自来到合肥，钱峰将她带回家中，并请求父母收留她。

　开始时父母坚决反对，无奈儿子以离家出走、不再上学相威胁父母只好妥协再上学相威胁，父母只好妥协，于是两人便公然同居起来。

　由于害怕儿子再耍性子，钱峰的父母没敢将此事告诉赵晶的父母。半个月后，赵晶怕父母担心，就在夜里打电话告诉父母她“一切都好” 。

　得知女儿在合肥，赵晶的父母连夜赶到钱家，怒斥钱家的不道德行为，接着又马不停蹄地来到派出所要求处理钱家。于是两人便公然同居起来由

　在民警面前，赵晶的母亲哭诉道：

　“我看到只有1 5岁的女儿竟过上这般无耻的生活，而钱家父母不教育、不制止，为了自己的儿子能安心上学，留宿我女儿，这太过分了！

　我强烈要求按拐卖人口定他们的罪！

　” “我们又没有亏待你女儿，她在合肥没有住处，我们管她吃、管她住，又没有强迫她与钱峰在一起，我们犯了啥子法？ ” 钱峰的父母反驳说。

　由于双方都要求派出我们犯了啥子法？钱峰的父母反驳说。

　由于双方都要求派出所给他说法，民警只得连夜调查取证，依法进行处理结合案例学习我国的法律法规

　公安机关在查清事实情况后，认为，未成年擅自外出夜不归宿，其父母应当及时查找，或者向公安机关请求帮助。

　收留夜不归宿的未成年人，应当征得其父母的同意，或者在24小时内及时通知其父母或者及时向公安机关报告。

　钱峰和赵晶的不良行为远远超出了“夜不归宿” 的范围，双方家长都违反了“预防未成年人犯罪法” 的规定，都应受到处罚。

　遂作出下列处理决定：

　对赵晶的父母和钱峰的母亲给予训诫，并责令他们严加管教儿女；对钱峰的父亲给予罚款200元的治安处罚结合案例学习我国的法律法规

　结合案例学习我国的法律法规案外音案外音：

　《预防未成年人犯罪法》中对对未成年人不良行为和严重不良行为的规定：第十四条第十四条未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为：

　旷课、夜不归宿；携带管制刀具；打架斗殴、辱骂他人；强行向他人索要财物；偷窃、故具；打架斗殴、辱骂他人；强行向他人索要财物；偷窃、故意毁坏财物；参与赌博或者变相赌博；观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；其他严重违背社会公德的不良行为。

　结合案例学习我国的法律法规案外音案外音：

　《预防未成年人犯罪法》中对对未成年人不良行为和严重不良行为的规定：第三十四条第三十四条本法所称“严重不良行为” ，是指下列严重第三十四条第三十四条本法所称严重不良行为危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为：

　纠集他人结伙滋事，扰乱治安；携带管制刀具，屡教不改；多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；传播淫秽的读物或者音像制品等；进行淫乱或者色情、卖淫活动；多次偷窃；参与赌博，屡教不改；吸食、注射毒品；其他严重危害社会的行为。，是指下列严重

　结合案例学习我国的法律法规案例案例二未成年人保护法纠纷案：

　教师体罚学生被开除。1 996年冬天某日的一个上午，某市一小学二年级（1 ）

　班班主任数学教师马某（民办教师）

　，因该班学生刘某未完成家庭作业，非常生气，把学生刘某叫到其办公室训话，他越说越着急，顺手拿起在其旁边的热炉钩子将刘某脸部烫伤有三处之多。

　马某体罚学生的恶劣行为，在当地造成极坏的影响，教师马某后来被学校开除。二：

　：

　结合案例学习我国的法律法规• 《中华人民共和国未成年人保护法》第15条：

　“学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。

　”• 《中华人民共和国未成年人保护法》第46条：

　“未成年人的合法权益受到侵害的，被侵害人或者其监护人有权要求有关主管部门处理，或者依法向人民法院提起诉讼。

　”• 《中华人民共和国刑法》第235条：

　“过失伤害他人致人重伤的，处三年以下有期徒刑或者拘役，本法另有规定的，依照规定。

　”

　4.如何培养大学生的法制意识• • （一）

　加强法制教育是提高大学生法律素（一）

　加强法制教育是提高大学生法律素质的根本。质的根本。• •法律素质主要指大学生要能正确认识民法律素质主要指大学生要能正确认识民主与法制、自由与纪律、道德与法律的关主与法制、自由与纪律、道德与法律的关主与法制、自由与纪律、道德与法律的关主与法制、自由与纪律、道德与法律的关系，掌握法律基础知识，具有社会主义法系，掌握法律基础知识，具有社会主义法制意识和法律观念，自觉履行公民的权利制意识和法律观念，自觉履行公民的权利与义务，遵纪守法，运用法律武器维护正与义务，遵纪守法，运用法律武器维护正当权益并与违法犯罪做斗争。

　即要学法、当权益并与违法犯罪做斗争。

　即要学法、知法、守法、用法、护法。知法、守法、用法、护法。

　• • （二）

　加强和改进高校法制教育的一些措施。（二）

　加强和改进高校法制教育的一些措施。• • 1 1、增强、增强《《法律基础法律基础》》课的实效性，真正发挥法制课的实效性，真正发挥法制课堂作用，要上好课堂作用，要上好《《法律基础法律基础》》课，需要在教学目的、内容、方法等方面加强和改进，增强实效目的、内容、方法等方面加强和改进，增强实效性性性。性。课，需要在教学• • 2 2、营造良好的法制教育环境和氛围。

　大学生的法、营造良好的法制教育环境和氛围。

　大学生的法制观念受各种因素的影响。

　高校在相关部门的配制观念受各种因素的影响。

　高校在相关部门的配合下加大对校园周边环境综合治理力度的同时，合下加大对校园周边环境综合治理力度的同时，应该着力建设良好的校园法制教育环境和氛围。应该着力建设良好的校园法制教育环境和氛围。

　3 3、、开展丰富多彩的课外法制教育实践活动开展丰富多彩的课外法制教育实践活动。

　。

　法制教育实践能够锻炼学生运用法律知识能够锻炼学生运用法律知识、、分析实际问题的能力法制意识法制意识。

　。

　如如，，校内开展主题班会校内开展主题班会、、法律征文模拟法庭模拟法庭、、参加校内治安联防等活动；走出校园参加校内治安联防等活动；走出校园，，旁听庭审审、、参观监狱和劳教所参观监狱和劳教所、、到街道到街道、、集镇开展法律咨询“ “三下乡三下乡 ” ” 活动中组织法制教育小分队深入农村活动中组织法制教育小分队深入农村“ “三下乡三下乡 ” ” 活动中组织法制教育小分队深入农村活动中组织法制教育小分队深入农村、、社区企业进行法律宣传企业进行法律宣传，，普及法律知识；进行诚信普及法律知识；进行诚信、、守法教育等等，，从而了解社会从而了解社会、、服务社会服务社会。

　。地在学生中开展纪律法制教育地在学生中开展纪律法制教育，，增强他们的纪律法制观念使他们懂得遵纪守法的道理使他们懂得遵纪守法的道理” ” 。

　。

　今天的大学生的社会主义现代化建设事业的生力军的社会主义现代化建设事业的生力军，，必须把提高他们的法律素质摆在我们教育工作的重要位置法律素质摆在我们教育工作的重要位置，，认真予以贯彻落实实。

　。法制教育实践分析实际问题的能力，，提高法律征文、、知识竞赛提高知识竞赛、、旁听庭集镇开展法律咨询、、在在社区社区社区、、守法教育要经常江泽民曾要求江泽民曾要求“ “要经常增强他们的纪律法制观念，，今天的大学生，，就是明天必须把提高他们的认真予以贯彻落就是明天

篇七：法制教育主题班会简报

教育主题班会活动记录

　班会主题：

　对在校青少年学生进行法律知识的宣传和教育，力图在他们心目中逐步树立起正确完善的法律意识和法制观念。教育他们在学校要做遵守校规校纪的好学生，以后进入社会做知法、懂法、守法、护法的好公民，利用法律武器维护自身和他人、社会的合法权益不受非法侵犯。全力以赴配合学校法制宣传教育月和学习雷锋文明礼貌活动月。

　班会背景：

　本班学生年龄大多 16-18 岁，但已经明显受到周围生活环境的各种不良预影响。比较容易冲动，容易械受社会不良风气的影响，沾副染不良习气，走上违法犯罪滇失足的道路。所以，及早在董他们心目中树立法制观念，尼严格地以法律和道德为准绳诣，约束自己的行为，是当务巢之急。借学校纪律整顿月的顶东风，以文明礼貌和学习雷碳锋为契机，进一步加大法律旺与文明教育力度，从而构筑骗和谐班集体与诚信文明的学康习氛围。

　班会筹备情况：

　暑

　利用网络、报纸等媒介收克集青少年与法相关问题的资际料和实例资料光盘播放，筛甭选，结合学生的实际情况进评行分析，为班会主题服务。

　演同时，让同学联系周边实际绩案例，自主分析，引以为戒则。

　班会参加人员：

　高一班全蠢体同学

　班会过程：

　一、导语肠：

　同学们，法律离我们汾并不遥远，发生在我们身边虾的许许多多鲜活的事例已然欣清楚地告诉我们，法律与我鸯们的生活息息相关，密不可潍分。学法，懂法，用法，是堤青少年素质的重要组成部分郧。同学们都有十七、八岁了稚，相信大家都会判断是非对匝错，可是，为什么又有那么李多的未成年人因为一时的糊耘涂而走上犯罪的道路呢？现臃在，随着社会的发展，未成陆年人犯罪率有升没减，面对侨这个沉重的问题，

　我们是不垣是应该去深思呢？？

　学矽法，懂法，用法，是青少年可素质的重要组成部分，我们欢不仅仅要懂法而且要学会用涧法律和智慧保护自己及他人紧的生命财产。那么接下来我翰来看几个材料。

　二、教伊师实例资料光盘播放，下发俐相关讨论问题；

　三、学生分幂小组由中心发言人发言讨论淤。

　每个男孩子在少年时躲候应该都打过架，但群殴的孩经历恐怕大多数人都没有— 惭 —我有。

　看到很多关于颖蛊惑仔的片子，里面把群殴紊用镜头描述得非常之波澜壮纷阔：大家刀来枪往地互砍很沃久，最后几乎都能全身而退喝，除了一两个因为剧情需要著而稍微挂彩甚至牺牲的。

　其法实群殴根本不是那么回事儿瞅。

　真正的群殴，在几分钟之巴内一定结束战斗。

　我经谣历的群殴有一个模式：双方氟各带一队人马，从相距百米筐处开始向对方的阵营冲。一毒般来说，短时间短距离的跑箩步速度，大家都不会差的太素多，所以一般双方各向对方冈跑五十米，然后短兵相接。

　芥每个人和每个对手的 PK 时孕间只有不到一分钟，这一分授钟里面一定有人倒下或者是谚逃跑。然后胜者再帮助同伙坎，把同伙的对手 PK 掉。如年此，几分钟之内胜负揭晓，纸然后胜者很有职业道德地不渺打落水狗，而是迅速逃离现贝场，以免被警察叔叔捉去教韭育。

　最近的几起学生打嚣架事件而言，轻可触犯《治峪安管理处罚条例》，重则触破犯《刑法》。再次，是青少收年犯罪的问题。虽然我国《湛刑法》规定十四岁以下的人粉犯罪不受处罚，十四岁至十壁六岁的人触犯故意杀人、贩毡毒、投毒、放火等八项重罪饥仍是要承担刑事责任的。因柴此，学校、家长和社会的教橙育及引导就非常重要。这也华是我们社会所要引起足够重究视的问题。

　具体说来，堵青少年应该在日常生活中要癌做到如下几点，即知法懂法耶，守法护法。懂得法律基本拄常识，明确自身享受的权利殃和应当承担和履行的义务，晨懂得运用法律作为最有效的蛛武器保护自身的合法权益不菜受非法侵害，同时，做到以店法律为准绳，规范自己的一变言一行，做符合自身年龄

　和医身份的事情。

　国家的有关的梯规定

　我国刑法规定：已斤满十六周岁的人犯罪，应当糟负刑事责任。这一年龄段称宾为完全负刑事责任时期。已痕满十四周岁不满十六周岁的镰人，犯故意杀人、故意伤害觉致人重伤或者死亡、强奸、凯抢劫、贩卖毒品、防火、爆玉炸、偷渡罪的，应当负刑事穆责任。这一年龄段成为相对孪负刑事责任时期。已满十四吧周岁不满十八周岁的人犯罪王，应当从轻或者减轻处罚。

　狞这一年龄段称为减轻刑事责积任时期。不满十四周岁的人芹，一律不负刑事责任。这一亥年龄段称为绝对无刑事责任俺时期。同时刑法还明文规定会，因不满十周岁不予刑事处宰罚的责令他的家长加以管教凛；在必要的时候，也可以由程政府收容教养。

　青少年犯罪浙的十大征兆

　1.对学习耗不感兴趣，学习成绩无缘无殖故的下滑，不按时完成老师碳布置的作业，考试时进行抄批袭，对考试结果不以为然，违留级也无所谓；

　2.对勇事物的兴趣开始变化，劳动盒懒散，上课思想不集中，而彝对武打、言情和低级庸俗甚设至黄色的录像、书刊和光盘宁甚感兴趣；

　3.经常迟宜到、早退、旷课，厌恶学校阀生活，这种孩子如果与校外鞭的不法分子或无业人员有了悄联系，就会越来越不愿意回说家；

　4.心理方面有变泼化，如精神恍惚，情绪波动研，举止反常，心神不定，东爷张西望；

　5.对教师和页家长的关心帮助表示反感，诞甚至怀有敌意，恶语顶撞，幻有时给教育者出难题，看笑元话；

　6.对遵守纪律、斡要求进步的学生进行讽刺、哑挖苦和打击，同情和包庇甚帘至效仿有劣迹或不法行为的绢人，把反社会的人格或行为藕当作是“勇敢”的表现；

　蓑

　7.原本养成的生活规律曰出现变化，如从早起变成睡喉懒觉，从注意卫生变为邋里淘邋遢、不修边幅甚至肮脏，计或一反常态地特别喜欢梳妆携打扮；

　8.道德品质起全了变化，如从诚实变成爱撒知谎，爱说空话、大话、假话甚，从谦虚变成傲慢，从斯文必变成野蛮，喜欢逞能，从文响明礼貌变成口吐秽言、动作悠粗野，或在家长、老师面前阮循规蹈矩，而背后却胡作非翱为；

　9.结交不三不四蜡的人，或与校外的流失生和越有前科的人结交，或拉帮结间伙聚在一起甩扑克打麻将，垫或三五成群出入公共场所，佬惹是生非，遇事便大打出手形，惟恐天下不乱；