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连锁经营是一种商业组织形式和经营制度， 是指经营同类商品或服务的若干个企业， 以一定的形式组成一个联合体， 在整体规划下进行专业化分工， 并在分工基础上实施集中化管理， 把独立的经营活动组合成整体的规模经营， 从而实现规模效益。
由于授权人只以品牌、 经营管理经验等投入， 便可达到规模经营的目 的， 不仅能在短期内得到回报， 而且使无形资产迅速提升， 而被授权人由于购买的是已获成功的运营系统， 可以省去自 创业不得不经历的一条“学习曲线”， 降低了 经营风险。
因此， 连锁经营已成为世界性的商业潮流。
当前， 处处可见的连锁店成为居家购物的经常性消费场所。
据统计， “十一五”期间全国共有各类连锁门店约 10 万家， 占零售业和餐饮业总额的 20％， 并且还在以年递增 35％的速度持续发展。
包括国际巨头和本土企业在内的许多连锁企业都有着共同的感慨：“管理人才难寻。
”按照国际连锁零售行业的发展经验， 当人均收入超过300 美元时， 连锁店即可发展。
目前我国拥有连锁体系 5000 多个， 是世界上连锁经营体系最多的国家。
家电业的国美、 苏宁； 零售业的沃尔玛、 家乐福； 餐饮业的肯德基、 麦当劳等连锁体系已在各行各业对国民生活产生着巨大的影响。
由于企业产业的业态各有不同， 人才需求也会存在差异。
连锁经营企业的人才需求的专业是多层次、 多层面的， 具体包括战略管理、 采购管理、 人力资源管理、 财务管理、 行政管理、 生产管理、 品质管理、 物流管理、 技术管理、 运营管理等等。
而就连锁经营企业的本质属性而言，物流管理、 技术管理、 营销管理、 三大类人才是与其他企业存在核心差异的关键人才。
其中战略统筹、 原材料采购、 人力资源管理、 财务管理、物流管理、 技术管理、 运营管理等方面的管理层及基层工作岗位对本科
人才的需求量存在很大缺口。
而我们作为本科人才培养课堂的课程设置， 应以市场对专业的具体需求为指导， 以岗位需求为参考， 科学的进行教学资源的整合， 以此作为课程设置的依据。
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