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瀛海学校 2014-2015 第二学期工作要点 指导思想：
以县教育系统第二届教代会精神为指导， 以迎接义务阶段现代化达标验收和创建美丽校园为重点， 进一步在工作中 “规范、 改革、 创新”， 进一步突出 安全稳定， 进一步深化依法办学， 进一步提高教育教学质量， 进一步强化学校内涵发展。
夯基础， 保常态， 勇创新， 为打造美丽、 和谐、 高质校园而努力。
主要任务和措施：
一、 学校管理方面。
注重安全、 注重规范、 注重落实 1. 抓安全稳定。
没有安全， 就没有教育。
在抓实安全教育的同时， 做好以下三点：
一是帮助学生树立“珍爱生命，安全第一” 的意识， 通过开展教育活动， 提高学生自 护自 救的意识， 通过富有成效的演练和培训， 逐步让学生都能掌握几项救护技巧和急救知识， 提高学生应对灾害的能力。
二是帮助教师树立“校园无小事， 事事见安全， 人人有责任” 的工作理念， 提高教师进行安全教育指导的能力。
要求各科任教师， 要尊重学生的个体差异， 加强与学生的沟通， 不体罚和变相体罚学生， 并注意学生出勤和思想行为的变化， 及时发现问题， 及时做工作， 确保学生不出安全问题； 三是加强安全检查， 增加抽查频率， 落实干部一岗双责， 实行干部每周例会汇报安全责任区情况制度， 保障设备设施安全、 食堂安全、 宿舍安全、 饮水安全、 交通安全、 校门安全， 切实落实每天晨检， 严把学生每节课出勤、 请假、 外出关， 做到体育课、 重大活动要有安全预案， 明确安全注意事项， 做好安全准备活动， 对身体有重大疾病的学生要特殊照顾， 预防重
大学生安全事故的发生。
2. 抓规范建设。
抓规范既是依法管理的现实要求， 也是我们学校学段比较多、 把握平衡难度大的特点决定的。
一是加强领导， 学校各项工作要坚持在党总支领导下开展， 遵循“校务会研究， 学部负责， 以线为主， 干部联系” 的管理模式。
即， 学校重大事项由学校党总支决策， 校长办公会研究落实措施， 强化学部主体责任， 发挥主管校长作用， 联系学部干部重点在调查研究， 了 解处风， 教风， 学风、 教师情况，协助学部做好教师思想教育工作。
调整办学规模， 做好招生宣传。
暑期招生幼儿园小班两个， 小学一年级 2 个班， 初中七年级 6 个班， 高中 8 个班。
二是规范评优， 办公室要在众多学校管理制度中， 把现在实际应用的制度、 规定挑选出来，集中到一个文件夹再交校务会审核通过后发给全体教师。
在此基础上， 规范各级各类评优的方法、 级别、 范围、 待遇等，确实发挥评优的积极引 领作用。
三是加强网管， 从本学期开始， 按照三通两平台建设要求， 一线主要学科教师要优先配备办公计算机， 学校要进一步完善电脑使用管理制度， 各学部和年级组要加强管理， 把电脑使用情况纳入教师评优、 评估和绩效考核上来。
确实发挥电脑促进教学工作作用， 提高工作效率。
3. 抓制度落实。
按照 “转作风， 尽职责， 上水平” 作风建设要求， 进一步强化主体责任， 进一步落实各项管理制度。
一是落实考勤管理责任。
各学部负责本部教师考勤的检查、 抽查、 统计工作， 并要加强早自 习、 晚自 习、 补课的考勤管理， 重点抓教师迟到和踩点进班的情况， 要制定管理措施； 办公室负责科室教师考勤检查、 抽查、 统计工作， 同时每月 至少抽查各学部考勤管理情况一次， 查岗两次以上， 结果向校长汇报。
二是落实办公管理要求。
未经允许不准擅离
工作岗位， 各处进一步完善教师有事外出登记制度， 落实指纹签到和登记本相结合的检查措施。
严禁教师工作时间串岗聊天、 上网炒股、 玩游戏、 看电影及观看与工作无关的网页，严禁教师校内吸烟， 提高教师工作时间利用率。
三是落实学生违纪处理办法。
严格程序， 严实证据， 严控随意性， 切实发挥处罚的积极作用。
实行学生情况月 报制度， 各部每月 将学生出勤、 转学、 休学、 借读、 停课、 处分等情况以表格的形式上报德育校长。
二、 素质教育方面。
注重精细， 注重育人， 注重特色 1. 提升育人实效。
紧紧围绕立德树人和社会主义核心价值观教育， 突出精细和效果。
一是将“守规则” 作为教育的重要内容。
让学生从进入学校就非常清楚和知晓自 己的行为边界， 该做什么， 不该做什么， 违反规定需要付出的成本和代价。
结合学生素质达标计划的落实， 继续抓好学生讲普通话和文明礼仪， 让从瀛海走出的学生修养、 气质与众不同；要继续抓好教室楼道安静、 宿舍的秩序氛围， 门口 出入把关，个别学生进网吧、 有早恋倾向、 吸烟等不良行为。
继续落实每天检查、 巡查和反馈制度， 帮助学生养成良好习惯。
二是将“心里疏导” 作为德育工作的重点。
学生心理健康问题将是今后影响学校安全的关键因素和学校关注的工作重点， 为此， 学校将重新规划建设心咨询工作室， 购买沙盘， 充实队伍， 明确职责， 上好心理观摩课和心理辅导课。
三是将“自救自 护” 培训作为育人特色。
培养学生掌握基本的自 救自 护知识和能力 是红十字会的要求和新形势下学校教育的重要
责任， 是为学生一生负责的重要体现， 为此， 学校将建立红十字会自 护自 救培训室， 分年级搞好培训工作， 让从瀛海走出 去的学生都有红十字会助人精神和掌握逃生救护的基本技能。
2. 注重载体建设。
发挥载体功能， 突出育人工作的针对性。
一是活动载体。
抓好体验式教育活动， 充分挖掘每个活动的育人内容， 认真组织好本学期高二和七年级农训、 高一暑期军训和第二十四届学生艺术节。
继续搞好阳光体育、 二十三届学校田径运动会、 “五个教育” 和“三爱三节” 专题教育活动， 把平时的说教与实际日 常行为有机结合起来， 突出解决学生目 前存在的不懂感恩、 不会表达感恩和讲排场、比穿戴， 浪费严重等不良的问题。
并将培养学生“真善美”、热爱生活， 阳光自 信做为教育的长期任务和重要内容。
二是校会载体。
继续做好“我是瀛海人” 系列国旗下讲话， 确保每次升国旗不出问题、 国旗下讲话高质量， 开展新校风、 校训、 学风的解读， 弘扬主旋律、 传播正能量， 用正面声音和先进文化占领学校舆论阵地。
三是组织载体。
进一步加强班委会、 团支部、 少先队建设， 充分利用好每周班会， 开展系列主题教育活动， 严格做到班会有主题， 有组织， 有效果，切实加强学生思想道德教育和班风建设， 浓厚强烈的学习氛围， 创建健康、 上进、 团结、 文明的班集体。
3. 强化队伍建设。
强化全员 育人， 继续探索全员 导师制
和首遇责任制。
一是抓班主任队伍， 加强班主任队伍管理，各学部定期找班主任汇报工作， 德育处定期听取学部汇报，指导好班主任工作， 完善班主任评估方法和方式。
创新班主任培训方式， 力求实际、 实用、 实效， 鼓励教师探索班级管理的新方法， 大力弘扬班主任工作典型， 推动班级工作上水平。
二是抓学生干部， 充分发挥共青团、 少先队、 班委会，各部学生会， 学校学生会、 团委会的领导示范作用， 强化要求， 明确工作， 抓好落实， 切实发挥学生干部在学校管理的重要作用。
班级成立学生自 治小组， 营造“事事有人管、 人人有事管” 的氛围和集体意识， 形成自 主管理、 自 我教育、自 行服务的管理机制。
三是抓管理队伍， 在落实干部一岗双责， 强化职责责任的同时， 各学部要建立家长委员 会， 要求做到组织健全， 任务明确， 定期活动， 发挥作用。
同时， 各学部， 特别是初中和高中两个学部要安排专人整理各届毕业生信息， 在不同年级建立校友会， 做到每届毕业生都有联络人（ 1—4 人）， 发挥历届毕业生为学校建设发展献计献力的作用。
各位老师也要动员 毕业学生和优秀企业家为瀛海发展贡献力量， 奉献爱心， 学校也将为在学校建设中做出贡献的教师办法证书和奖励。
三、 教学管理方面， 注重细节， 注重方法， 注重质量 1. 严抓课堂教学。
教学成绩是学校的生命线， 教师是提升教学质量的关键。
在进一步规范课程设置， 不随意增减课时的同时， 做好三方面工作：
一是增强备课效果。
加强备课管理， 落实学部管理检查责任和备课组长的组织安排责任，明确备课方法和内容， 做到每次集体备课活动时间有保证，备课内容有计划、 教学方法有研讨， 做到重难点统一， 课上
练习统一， 作业布置统一。
本学期召开备课组经验交流会，进一步推动和发挥集体备课作用。
二是加强上课管理。
全面落实教学常规， 各处要安排专兼职人员 检查每堂课的常规落实情况， 做到安排周密细致， 检查有反馈评价， 严厉禁止教师带手机进课堂和乱课现象， 保证教学的有序和效果。
加强理化生实验教学， 要求教师做到能分组的要分组， 不能分组的要做演示， 实验员 要履行责任， 精心准备。
教务处要定期检查， 掌握情况， 发挥实验教学对提升质量的作用。
三是改进评价考核。
要研究月 质量分析的利与弊， 科学监测， 掌握学情。
要加强与其他校在考试方面的合作， 实行教考分离，互相命题， 密封阅卷， 进一步提高成绩的真实性。
要加强教师教学环节的考核， 要把导学案辅助教学和模式进课堂作为考核的重要内容， 要增加学生评教内容， 要突出教师责任心、上课环节和教师具体行为的考核， 发挥考核的引 领评价作用。
2. 引 导学生学习。
提高教学成绩， 必须发挥学生的主体内因作用， 一是注重习惯培养。
幼儿园、 小学、 初高中起始年级要重点突出学生学习习惯的培养和学科知识学习方法的培训， 每位一线教师都要精心准备和讲好本学科学习的方法， 要注意把握先慢后快、 持之以恒、 个别指导的原则， 扎实和培养学生良好的学习习惯。
二是建立学习小组。
每个班级都要根据本班学生实际和特点建好 4—8 人学习小组， 要创新学习小组管理、 评价办法， 要激励各小组之间学习竞争，发挥优秀学生在小组中的积极作用， 提高学生的学习成绩。三是科学布置作业。
做好作业的布置和把控是提高学生减负形势下学习质量的关键因素， 要求各学部要下狠心， 出实招
抓好晚自 习、 周六日 作业的布置环节、 验收环节， 把控好作业难易度和完成时间， 作业布置要有弹性， 难易结合有梯度，要利用好校讯通告知、 提醒、 督促作用和家长的监督指导作用， 确实把学生课余时间利用好。
3. 突出毕业质量。
毕业班质量的高低直接影响学校招生和学生发展， 是我们工作的重中之重。
一是明确责任。
学部主任是抓毕业班质量的第一责任人， 要带领业务主任、 年级组长和全体教师管好学生， 抓好复习。
要科学安排和掌握各学科教学进度， 要认真分析学科之间差异原因， 要带领教师认真研究考试方向和变化， 要科学制定奖励方案， 鼓励教师创先争优， 要努力创造条件为教师在毕业班质量上有出彩的机会。
二是明确指标。
2015 年小学综合评价进入全县前三名 ，力争进入前二名 。
中考高中录取 90%以上， 优秀学生在 2014年基础上人数提高 5-10 人， 中考学科合格率、 巩固率、 优秀率均提升 2 各百分点， 学业考查科目 要由目 前的成绩提高到前六名 。
高考二本一次上线 55%以上， 每项指标纳入考核与奖励。
三是明确重点。
优秀临界生、 合格临界生是我们工作的重点和要特别关注的， 每位老师都要帮助这些学生安排好提升学科成绩的方法和解决的方案， 要细致到每一天干什么， 完成多少学习任务， 达到什么样的标准， 到什么时间把弱科提高上去都要有明细的要求和安排。
要抓好这些学生过程的学习情况， 做好督促， 指导和辅导， 要帮助学生树立信心， 增强时间的紧迫感和学习的动力感， 力争我们的毕业成绩有新的突破。
同时， 各位毕业班教师继续研究和关注试题模型和命题走向， 结合我校学生的实际， 做好针对性的复习。
四、 队伍建设方面， 注重师德， 注重师能， 注重调节
教师作为知识分子的代表， 都有一颗上进心， 都有为事业、 为学生负责的责任心， 为此， 我们将借助每年一次教师技能大赛这个平台， 按照习总书记提出的做好教师的四项要求， 努力打造一支高素质的教师队伍。
1. 加强师德建设。
一是注重学习， 本学期由工会牵头安排 1—2 次师德教育方面的专题讲座或观看优秀教师录像，要进一步组织教师学习中央六条禁令， 中小幼教师职业道德规范， 中国师德手册等。
严查教师借学生调座、 向学生推荐制定资料等影响瀛海教师形象的行为。
启动教师读书计划，每年学校为教师推荐 2—3 本影响教师成长的书籍， 要通过学习， 提高认识， 提升境界， 提振精神。
二是示范引 领。
紧紧围绕学校的中心工作加强对党员 宗旨教育、 信念教育、 党性党风教育， 在 5 月 份召开全体党员 大会和党员 纳新， 扎实推进“包保” 活动， 继续开展深入基层结对帮扶的工作， 充分发挥党员 的先锋模范作用。
三是开展活动。
继续深化“学规范、 重操守、 树形象” 师德教育活动， 积极开展爱事业、爱学校、 爱学生“三爱” 主题教育和我是瀛海人活动， 进一步增强教师的认同感、 归属感和荣誉感。
努力形成比、 学、赶、 帮、 超的工作氛围。
2. 提高专业素养。
一是搞好培训。
按照教师技能大赛要求和比赛内容， 从本学期开始有针对性的举办粉笔字、 钢笔字、 说课、 计算机培训等教师技能培训。
抓实平时的练习，搞好比赛与展示， 促进教师技能的提升。
二是搞好学习交流，积极组织教师外出学习、 听课、 交流和学访活动， 鼓励教师参加继续教育、 骨干教师培训等， 进一步开阔教师视野， 了解教育发展态势， 明晰自 己的责任。
三是建立教师微信群。
充分发挥现代信息技术在提高教师思想认识、 把握教育发展方向、 了 解各地教学经验、 提升教育理念等方面的积极作用，学校安排专人为教...
