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《生活与哲学》 原理及方法论 一． 辩证唯物论[探索世界和追求真理]
1、 物质与意识辩证关系 [原理] 1.物质决定意识。
因此， 要坚持一切从实际出发， 实事求是。
2.意识对物质具有能动作用。
正确的意识促进客观事物的发展， 错误的意识阻碍客观事物的发展。
[方法论] 1.一切从实际出发， 实事求是
2.①树立正确的思想意识， 克服错误的意识。
②充分发挥人的主观能动性。
☆标志性词语☆ ※根据…情况（形势）， 提出…计划、 方案、 战略 ※针对…特点， 提出…计划、 方案、 战略 2、 规律客观性和普遍性（人和规律的关系）
[探求世界的本质] [原理] 1.规律是事物运动过程中本身所固有的本质的、 稳定的联系。
世界上一切事物的运动都是有规律的。
2.规律是客观的， 是不以人的意志为转移的， 它既不能被创造， 也不能被消灭。
3.规律是普遍的。
自然界、 人类社会、 人的思维的运动变化都是有规律的。
[方法论] 1.规律的普遍性和客观性原理要求我们必须遵循客观规律， 按客观规律办事。
不能违背规律， 一旦违背将受到规律的惩罚。
2.在认识和把握规律的基础上， 根据规律发生作用的条件和形式利用规律， 充分发挥主观能动性， 改造客观世界， 造福于人类。
☆标志性词语☆ ※超载； 过度； 急功近利； 滥……致使； ※符合（遵循）
…规律， 取得成功 3、 意识的能动作用[把握思维的奥妙] [原理] 1.意识对物质具有能动作用。
人能够能动地认识世界。
①意识活动具有目的性、 计划性、 主动创造性和自觉选择性。
②人的意识不仅能认识现象， 且能透过现象把握事物的本质和规律。
③世界上只有尚未认识之物， 没有不可认识之物。
2.人能够能动地改造世界。
①意识对于改造客观世界具有指导作用。
正确的意识对事物的发展起促进作用。
错误则起阻碍作用。
②意识对人体生理活动具有调节和控制作用。
[方法论] 1.重视意识的作用， 重视精神力量。
2.自觉树立正确的思想意识， 克服错误的思想。
☆标志性词语☆ ※在…理论、 思想、 政策、 精神的指导下， 实施…战略、 方案、 计划※贯彻…精神， 坚持…方针※科学发展观、 构建社会主义和谐社会、 建设社会主义核心价值体系、 三个代表、生态价值观 4、 尊重客观性和主观能动性的辩证关系[探求世界的本质] [原理] 1.规律是客观的， 是不以人的意志为转移的， 它既不能被创造， 也不能被消灭。
规律是普遍的。
2.在认识和把握规律的基础上， 根据规律发生作用的条件和形式利用规律， 改造客观世界， 造福于人类。
[方法论] 1.既要尊重客观规律， 按客观规律办事。
2.又要充分发挥人的主观能动性， 把尊重客观规律与发挥主观能动性有机结合起来。
5、 一切从实际出发， 实事求是 [把握思维的奥妙] [方法论] 1.做事情要坚持一切从实际出发， 实事求是。
尊重物质运动的客观规律,从客观存在的事物出发。
2.要充分发挥主观能动性。
不断解放思想， 与时俱进， 以求真务实的精神探求事物的本质和规律， 在实践中检验和发展真理。
3.把发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来
☆标志性词语☆ ※从…实际出发， 提出…计划、 方案、 战略※立足…基础， 提出…计划、 方案、 战略 二． 认识论[探索世界和追求真理]
1、 实践和认识辩证关系[求索真理的历程] [原理] 1.实践是认识的基础。
①实践是认识的来源。
（...来源于...的实践）
②实践是认识发展的动力。
（随着...实践的发展/提高， 促进...认识的不断深化/发展）
③实践是检验认识的真理性的唯一标准。
④实践是认识的目的和归宿。
2.认识对实践有反作用。
①正确的认识对实践起积极的促进作用， 错误的认识对实践起消极的阻碍作用。
②科学理论对实践有巨大的指导作用。
[方法论] 1.首先要坚持科学的实践观点。
2.还要坚持理论和实践相结合的原则， 做到理论和实践具体的历史的统一。
☆标志性词语☆ ※从…中得到经验， 指导实践； 从…中总结教训 ※取得经验； 推广经验 2、 认识的过程[求索真理的历程] [原理] 1.认识具有反复性。
2.认识具有无限性。
3.认识具有上升性。
[方法论] 认识的反复性和无限性要求我们与时俱进， 开拓创新， 在实践中认识和发现真理， 在实践中检验的发展真理。
三． 唯物辩证法[思想方法与创新意识]
（一）
唯物辩证法的联系观 1、 联系的普遍性 [原理]
联系是普遍的。
世界是一个普遍联系的有机整体。
[方法论]
联系的普遍性要求我们要用联系的观点看问题， 反对用孤立的观点看问题。
2、 联系的客观性 [原理]
联系是客观的。
联系是事物本身所固有的， 不以人的意志为转移。
[方法论] 1.联系的客观性要求我们要从事物固有的联系中把握事物， 切忌主观随意性。
2.人们可以发挥主观能动性， 根据事物固有的联系， 改变事物的状态、 调整原有的联系， 建立新的具体联系。
3、 联系的多样性和条件性 [原理] 事物的联系也是多种多样的。
联系是有条件的。
[方法论] 联系的多样性要求我们要注意分析和把握事物存在和发展的各种条件， 一切以时间、 地点和条件为转移。
△整体与部分的关系[用联系的观点看问题] [原理]1.整体与部分相互区别。
整体居于主导地位， 统率着部分， 具有部分不具备的功能。2.整体和部分相互联系、 密不可分。
整体由部分构成， 部分的功能及其变化会影响整体的功能， 关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。
部分是整体中的部分， 整体的功能状态及其变化也会影响到部分。
[方法论]1.要求我们树立全局观念， 立足整体， 统筹全局， 选择最佳方案， 实现整体的最优目标， 实现整体功能大于部分功能之和。
2.同时必须重视部分的作用， 搞好局部， 用局部的发展推动整体的发展。
☆标志性词语☆ ※中、 东、 西部； 组成部分； 地区分割； 地方保护； 地方与中央； 三农工作与全国工作 ※全局、 大局、 局部※结构调整、 系统工程 △系统优化方法[用联系的观点看问题] [原理]
系统的基本特征是整体、 有序性和内部结构的优化趋向。
[方法论]1.要着眼于事物的整体性， 注意遵循系统内部结构的有序性， 要注重系统内部结构的优化趋向。
2.系统优化方法要求我们用综合的思维方式来认识事物。
☆标志性词语☆ ※结构调整、 系统工程 （二）
唯物辩证法的发展观
△发展的普遍性 [原理]
一切事物都是变化发展的 [方法论] 用发展的观点看问题， 办事情。
△发展的实质 [原理] 发展的实质是事物的前进和上升， 是新事物的产生和旧事物的灭亡。
[方法论] 与时俱进， 开拓创新， 具有创新精神。
△发展的趋势（前进性和曲折性的统一）
[用发展的观点看问题]
[原理]
事物的发展是前进性和曲折性的统一。（材料中体现两者统一）
[方法论] 1.既要看到前途是光明的， 对未来充满信心。
2.又要做好充分的思想准备， 不断克服前进道路上的各种困难， 勇敢地接受挫折与考验。
△发展的状态（质变与量变的辩证关系）
[用发展的观点看问题]
[原理]1.事物的变化发展总是从量变开始， 量变是质变的前提和必要准备。
2.质变是量变的必然结果。
3.质变为新的量变开辟道路； 4.事物的发展就是这样由量变到质变， 又在新质的基础上开始新的量变， 如此循环往复， 不断前进。
[方法论]1.我们做任何事情都要从一点一滴小事做起， 积极做好量的积累， 为实现事物的质变创造条件， 反对急于求成。
2.要果断抓住时机， 促成质变， 实现事物的飞跃和发展， 反对优柔寡断。
要坚持适度原则。
△事物发展的原因（内外因共同作用）
[用发展的观点看问题]
[原理]1.内因是所谓发展的内部矛盾（根本原因）
2.外因是事物发展的外部矛盾（重要条件）
[方法论]1.在分析事物发展的原因时， 要着重抓住事物发展的内部矛盾 2.又不忽视事物发展的外部矛盾。
（三）
矛盾观-----唯物辩证法的实质与核心 △矛盾的同一性和斗争性（对立统一）
[矛盾是事物发展的源泉和动力] [原理 1]
矛盾就是对立统一 1.矛盾的同一性：
矛盾双方相互吸引、 相互联结的属性和趋势。
①矛盾双方相互依赖。
一方的存在于另一方的存在为前提。
②矛盾双方相互贯通。
在一定条件下相互转化。
☆标志性词语☆（矛盾同一性）
※双方依存； 双方转化（转变）
※既…又； 化…为； 变…为 2.矛盾的斗争性：
矛盾双方相互排斥、 相互对立的属性。
[原理 2]
同一性与斗争性关系 同一性与斗争性不可分割。
同一以差别和对立为前提。
斗争性寓于同一性之中。
[方法论]1.矛盾的观点要求我们必须用对立统一的观点看问题 2.用全面的观点看问题3.要学会在对立中把握统一， 在统一中把握对立。
△矛盾的普遍性 [原理]
矛盾存在于一切事物中， 即事事有矛盾， 时时有矛盾。
[方法论]
我们要承认矛盾， 分析矛盾， 敢于揭露矛盾， 积极寻找正确的方法解决矛盾。
☆标志性词语☆（矛盾的普遍性及其方法论---两点论、 重点论、 二分法、 一分为二的观点）
※既…又； 尽管…但是※利与弊； 机遇与挑战； 优势和劣势； 优点与缺点 △矛盾的特殊性 [原理]
矛盾的特殊性是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点 ①不同事物有不同的矛盾。
→主次要矛盾 ②同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾。
→矛盾的主次方面 ③同一事物中的不同矛盾、 同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。
→主次要矛盾和矛盾的主次方面
[方法论]
要求我们具体问题具体分析 →是马克思主义的活的灵魂
☆标志性词语☆（矛盾的特殊性---具体问题具体分析）
※根据…特点； 根据…实际※针对、 独特、 因人而异、 因时（地）
制宜、 量身定做 △矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系 [原理]
矛盾的普遍性和特殊性的关系也就是矛盾的共性和个性、 一般和个别的关系 1.矛盾的普遍性和特殊性相互联结。
①普遍性寓于特殊性之中， 并通过特殊性表现出来， 没有特殊性就没有普遍性。
②特殊性离不开普遍性。
2.矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下相互转化。
[方法论]
意义：
矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系原理， 是关于事物矛盾问题的精髓， 是马克思主义普遍原理与中国具体实际相结合的哲学基础， 是我们建设中国特色社会主义的理论依据。
☆标志性词语☆
※号召； 不照抄照搬、 生搬硬套※共性与个性； 一般与个别； 同与异※搞试点； 推广经验；借鉴…的经验； 典型示范※在…理论、 思想、 政策、 精神的指导下， 根据当地实际… △主要矛盾与次要矛盾的关系[用对立统一的观点看问题] [原理 1]
主要矛盾 在事物的发展过程中处于支配地位， 对事物发展起决定作用的矛盾。
[原理]
主要矛盾和次要矛盾相互依赖、 相互影响， 并在一定条件下相互转化。
[方法论] 1.要求我们要分清主次矛盾， 善于抓住重点， 集中主要力量解决主要矛盾。
坚持两点论。
2.要求我们统筹兼顾， 适当处理次要矛盾。
3.坚持一分为二的矛盾分析法， 坚持两点论和重点论的统一。
☆标志性词语☆ ※重点、 中心、 首位、 关键、 第一、 根本突破口、 主导、 核心问题※集中精力； 重中之重；突出地位（问题）
△矛盾的主要方面与次要方面的关系[用对立统一的观点看问题]
[原理] 1.矛盾的主要方面处于支配地位， 起着主导作用。
事物的性质主要由主要矛盾的主要方面决定。
2.矛盾的主要方面与次要方面相互排斥， 又相互依赖， 并在一定条件下相互转化。
[方法论] 1.要求我们看问题要全面， 坚持一分为二的目的分析法， 坚持两点论和重点论的统一。
2.分清主次方面， 着重把握矛盾的主要方面， 要抓主流， 坚持两分法。
3.不忽视支流， 次要方面。
☆标志性词语☆ ※主流、 支流、 利大于弊、 好坏、 总体、 得失※分析形势、 认大局、 辨清方向※公有制为主体※虽然取得巨大成绩， 但存在不足（问题和困难）
△坚持两点论和重点论的统一（方法论）
[用对立统一的观点看问题] [方法论]1.主次矛盾、 矛盾的主次方面原理要求我们要坚持一分为二的目的分析法， 坚持两点论和重点论的统一。
2.坚持两点论①在认识事物发展的过程中， 既要看到主要矛盾， 又要看到次要矛盾。
②在认识某一矛盾时， 既要看到矛盾的主要方面， 又要看到矛盾的次要方面。
3.坚持重点论①在认识事物发展的过程中， 着重把握主要矛盾。
②在认识某一矛盾时， 着重把握矛盾的主要方面， 要抓主流。
4.反对形而上学的一点论和均衡论。
△具体问题具体分析 [地位]
为什么要坚持具体问题具体分析 1.是马克思主义的重要原则 2.马克思主义的活的灵魂 3.我们正确认识事物的基础 4.我们正确解决矛盾的关键。
[方法论]
怎样坚持具体问题具体分析
1.坚持一切从实际出发， 实事求是。
2.分析不同事物的不同矛盾。
3.分析同一事物在不同发展阶段的不同矛盾。
4.分析同一事物中的不同矛盾以及同一矛盾中两个不同方面。
5.反对不顾时间、 地点、 条件的“一刀切”。
（四）
创新意识与社会进步 △辩证的否定观[树立创新意识是辩证唯物法的要求] [原理] 1.辩否定是事物自身的否定， 即自己否定自己， 自己发展自己。
2.辩证的否定是发展的环节， 是实现新事物产生和促进旧事物灭亡的根本途径。
3.辩证的否定是联系的环节。
4.辩证的否定的实质是“扬弃”。
[方法论] 1.辩证的否定观要求我们树立创新意识， 做到不唯书， 不唯上， 只唯实。
2.我们不仅要尊重书本， 尊重权威， 还要立足实践， ...
