下面是小编为大家整理的学科融合主题活动（范文推荐）,供大家参考。
多学科融合，展精彩课程 ——沉浸式课堂感受教育的美好 实验小学一直在进行学科融合的探索，基于“生活”主题的学科融合更贴近学生，贴近生活，进一步激发学生的学习兴趣和参与热情，有利于学生核心素养的提升。
一、 科学课程 12 月 16 日第一节课，四年级的教室里就呈现出一派热火朝天的景象：同学们准备好了工具，四人一组带着一次性手套，倒出面粉，泡好酵母水，就忙开了。
原来他们在上科学课——面团长大了。在科学韩老师的指导下，一手慢慢倒入适量的酵母水，一手搅拌，不一会儿，面粉在他们手中渐渐被揉成了光滑的面团。为了加快面团的发酵，老师把每个小组的面盆都放到办公室空调下面。
下课了，同学们都非常牵挂自己小组的面团，纷纷来到办公室查看醒发情况。看着面团一点点膨胀，同学们非常激动。
二、 多学科融合 为了深入推进同学们的学习研究，老师们又将美术学科中的“色彩”和综合实践学科的“实践”进行有机融合。
面团发酵好，美术老师上场了！在美术老师的引导下，了解了我国“面食文化”的艺术特点，接着给面团加入了食用色素，原本白白的面团变成了红的、橙的、黄的、粉的。又从色彩搭配、造型方面进行指导。担任综合实践教学的张校长也参与到课堂中，指导学生揉
面，并示范制作。
手拿着各种颜色的面团，同学们大显神通。一只只形态各异的小刺猬、小兔子在孩子们的巧手下诞生，还有金元宝、小蘑菇、红玫瑰、小雪人…… 老师利用中午的时间将一个个“作品”蒸熟，整个楼道中散发着发酵后的面香。快来欣赏一下我们的作品吧！同学们拿到自己的“作品”真开心，让我们展示下！
这次多学科融合，让课堂有了延伸、讨论与提升，凸显了学科融合的魅力，老师在备课时捕捉到各学科的链接点，密切联系学生生活，引领学生“玩”中探索，“玩”出创新，让学习真实发生，让教育自然发生。
