下面是小编为大家整理的三位一体（全文）,供大家参考。
为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》 和《公民道德建设实施纲要》 文件精神， 充分发挥学校、 家庭、 社会在未成年人思想道德建设中的主体作用， 建立和形成学校、 家庭、 社会相结合的“三位一体”教育网络， 发挥整体育人的优势， 全面提高我镇未成年人思想道德素质， 特提出如下实施意见。
一、 指导思想 构建学校、 家庭、 社会“三位一体”德育教育网络， 要按照构建社会主义和谐社会的要求， 认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》 ，以进行理想信念教育为核心， 以树立正确的世界观、 人生观、 价值观为重点， 以养成高尚的思想品质和良好的道德情操为基础， 遵循未成年人思想道德建设的规律， 充分发挥学校、 家庭、 社会在未成年人思想道德建设中的主体作用， 使学校教育、 家庭教育、 社会教育在工作机制上相互衔接， 在教育内容上相互贯通， 在教育层面上相互补充， 形成“三位一体”综合育人的整体效应， 全面提高我镇未成年人思想道德建设工作水平， 促进未成年人健康成长、 全面发展。
二、 工作任务 （一）
以学校为龙头， 充分发挥学校主阵地、 主课堂、 主渠道、 主战场的作用。
学校是对未成年人进行思想道德教育的主阵地、 主课堂、 主渠道， 在未成年人思想道德建设中起着关键性作用。
1 .学校要全面贯彻党的教育方针， 把德育摆在素质教育的首位， 贯穿于教学的各个环节， 实现德育工作制度化。
要深化基础教育课课程改革， 强化道德教育， 推进考试与评价制度改革，坚持德智体美全面发展， 防止和纠正重智育轻德育、 重学业成绩轻综合素质的倾向。
要制定学生思想道德建设规划， 建立健全学生思想道德行为综合考评制度。积极开展心理健康教育，培养学生健全人格。
改进学生思想品德和思想政治课教学方法， 加强社会实践教学和社会锻炼， 定期组织学生到爱国主义教育基地、 革命传统教育基地等地方接受教育。
加强师风师德教育， 融洽师生关系， 构建和谐校园。
2.学校要把德育工作向家庭辐射、 向社会延伸。
各小学校都要建立完善家长学校制度、 家访制度、 建立家长委员会， 采取多种形式加强学校同家长的联系与沟通， 请家长为学校管理和
德育工作献计献策， 实现学校家庭互动， 保证学校教育与家庭教育的连贯和延续。
学校每学期定期召开家长委员会议， 举办家庭教育专题讲座， 通报学校教育教学情况， 听取家长的意见和建议。
加强对家庭教育的指导和推进。
要以家长学校为载体， 切实加强对家长家庭教育方法的指导， 帮助家长转变人才观， 不断提高家庭教育水平。
要选编有针对性、 实用性的辅导教材， 开展家庭教育系列学习活动。
3.进一步完善法制副校长聘请管理制度。各小学校都要聘请优秀公安干警和司法工作者兼任法制副校长， 开展法制教育和思想道德教育， 做好未成年人违法犯罪的预防工作。
要积极争取法制副校长和民警定期深入学校中， 通过以案说法、 模拟法庭等多种形式开展法制宣传，与学生和学生家长座谈， 维护校园秩序， 构建和谐校园、 平安校园。
4.学校要建立和完善校外辅导员制度和队伍。
各小学校都要聘请老干部、 老战士、 老专家、老教师、 老模范“五老”等各有关方面有责任心、 有能力、 有经验的人士担任校外志愿辅导员,增强学校德育教育力量。
5.学校和教育部门要认真落实少年儿童接受九年义务教育的责任。
全面落实对贫困生实行“两免一补”政策； 坚决有效地控制辍学， 降低辍学率， 把年辍学率小学、 初中分别控制在0.1 % 、 0.2% 以内。
6. 切实预防未成年人犯罪。
学校要认真贯彻执行《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 ， 负起主要责任， 发挥主要作用， 坚决禁止嫌弃、 冷落和歧视以及体罚与变相体罚学生， 对在校义务教育阶段的未成年人不得开除或勒令退学、 转学， 对有不良行为的未成年人要耐心教育帮助， 协助家庭管理， 不得歧视和放任不管， 切实预防未成年人犯罪。
（二）
以家庭为基础， 发挥家庭教育在未成年人思想道德建设中的特殊重要作用。
家庭是未成年人接受思想道德教育的第一课堂， 父母是孩子的第一任老师。
家庭教育在未成年人思想道德建设中具有特殊重要的作用。
1 .家长要履行教育子女的义务， 以良好的品行修养给未成年人做出表率。
家长不仅要担负起抚养子女的义务， 还要担负起教育子女的责任； 家长要树立正确的家庭教育观念， 掌握科学的家庭教育方法， 特别是要树立正确的成才观， 不仅要教育孩子学习知识， 更要教会孩子如何做人； 家长要以身作则， 从细微处做起， 规范自己的言行， 以良好的言行举止、 生活习惯、
品行修养给孩子做出榜样； 家长要努力营造良好的家庭教育氛围， 使未成年人在健康向上、温馨和睦的家庭环境中成人成才。
家长要加强对子女思想道德品质、 文明行为、 良好心理品质的教育和培养。
针对子女出现的心理障碍、 不良行为等问题， 主动寻求学校和社会有关方面的帮助， 共同努力， 积极消除。
2.大力发展家庭教育。
各学校要切实担负起指导和推进家庭教育的责任。
广泛开展家庭教育宣传， 普及家庭教育知识， 帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念， 掌握科学的家庭教育方法， 提高科学教育子女的能力。
3.要关心学生家长的家庭教育问题。教育引导学生家长重视对子女特别是学龄前儿童的思想启蒙和道德品质培养， 支持子女参与道德实践活动。
特别要关心单亲家庭、 困难家庭、 流动人口家庭的未成年子女教育， 为他们提供指导和帮助。
（三）
以社区、 村镇为平台， 使未成年人思想道德建设向社会延伸。
社区、 村镇一头连着学校， 一头连着家庭， 是对未成年人进行思想道德教育的重要阵地。 要积极组织开展未成年人道德实践活动。
利用重要节日、 纪念日、 宣传日等各种有利时机，组织开展主题教育活动、 文体活动、 志愿服务活动、 社会体验活动等， 使广大未成年人在广泛的、 丰富多彩的社会实践活动中思想感情得到熏陶， 精神生活得到充实， 道德境界得到升华。
尤其要引导未成年人积极参与践行道德实践活动， 使他们在为他人送温暖、 为社会做奉献的过程中， 感受真情、 领悟崇高、 体现光荣， 在身体力行中认同道德规范， 在潜移默化中养成良好习惯。
各级学校共青团、 少先队组织要充分发挥主力军作用， 加强对未成年人的理想信念教育， 积极开展社会实践和道德实践活动。
三、 工作要求 1 .加强领导， 切实把“三位一体”教育网络建设工作落到实处。
构建“三位一体”教育网络， 是加强和改进未成年人思想道德建设工作的一个重要举措。各学校要高度重视， 切实加强领导，要建立健全“三位一体”教育网络的工作机制， 成立“三位一体”教育工作领导小组， 把学校、
家庭、 社会三方面的力量有机整合起来， 统一规划。
要建立工作制度， 制定具体落实措施，积极开展工作。
2.哈尔滨市教育局将对各学校“三位一体”教育网络建设工作进行督促检查； 各单位要严格按照文件要求组织开展系列活动， 不断丰实活动内容， 创新活动载体， 整体提高未成年人思想道德教育成效。
道台桥镇中心校
二 OO 六年二月二十二日
